學(xué)游泳初中作文

時間：2022-08-26 14:03:18 初中作文我要投稿

有關(guān)學(xué)游泳初中作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)游泳初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)游泳初中作文匯總5篇

學(xué)游泳初中作文篇1

　　晚上下了書法課，我和陳方睿一起回家。陳方睿對我說：“朱皓鵬，我明天去江濱新村游泳你去嗎？”我說：“媽媽我想去呢！”媽媽說：“你又不會游泳去干什么�！蔽依p著媽媽說：“我要去，我要去嗎！”媽媽見我這番懇求終于答應(yīng)了。我們約好時間后各自回家。我太興奮了在床上左扭右扭，翻來覆去難以入睡。

　　第二天，我早早地起了床和媽媽來到游泳池。哇！人好多��！我迫不及待地做好了準(zhǔn)備往水里跳，噗通一下，水花四濺，渾身涼颼颼的，我在水里直跺腳，過了一會兒終于好多了。陳方睿游的起勁像只魚兒，而我什么也不會，只能趴在游泳圈上。我對陳方睿投去羨慕的眼光，媽媽看見了就問我：“皓鵬，你學(xué)嗎？”（前年和去年媽媽叫我學(xué)，我因?yàn)楹ε虏豢蠈W(xué)）我高興地說：“嗯，我學(xué)呢！”于是媽媽幫我報(bào)了名。

　　就這樣我成了一名游泳學(xué)員，認(rèn)識了我的游泳啟蒙老師——楊老師。為了表示歡迎我，楊老師用水花迎接我的到來，然后對我說：“來，先練習(xí)憋氣�！蔽野延斡救︖f給媽媽，戴好水鏡，深深地吸了一口氣，把頭往水下一悶，老師在幫我數(shù)著：“一、二、三，二十”我第一次就悶了20秒，老師說：“不錯，”然后教我把頭悶下水后，手臂和雙腿要伸直，讓自己漂浮在水面上，我試了幾次終于達(dá)到老師的'要求，接著老師教我打腿，雙腿繃直腳底朝上打200下，完成后老師讓我在水里試試能不能打到3條杠，一路順風(fēng)我做到了。老師夸我真棒，然后把我交給了一位毛老師練習(xí)劃手。

　　經(jīng)過四天的練習(xí)我可以游到對岸，毛老師給我頒發(fā)了“榮譽(yù)證書”以鼓勵，接下來練習(xí)換氣，這次可把我難住了，學(xué)了兩三天都不行，在岸上動作正確，下了水就換不起來，媽媽一直鼓勵我找感覺，別著急，經(jīng)過一番努力，我終于練成了換氣，游到了對岸，現(xiàn)在游到對岸對我來說是小菜一碟，根本不費(fèi)事。我真是太開心了。

　　通過這件事我明白了，想干成事都要去努力，去奮斗，去拼搏，這樣才會成功。

學(xué)游泳初中作文篇2

　　“旱鴨子”這個“寶名”纏著我已經(jīng)十年了，直到前年我終于決定擺脫這個名號了。于是，我報(bào)名了20xx年的游泳班。

　　開課第一天，我心里萬分的興奮和快樂，心想：等到我學(xué)泳所成，一定讓笑話我的同學(xué)刮目相待。

　　第一天的內(nèi)容是練習(xí)憋氣，老師簡單地講解了一下動作要領(lǐng)，就開始下水了。有的同學(xué)一猛子扎進(jìn)了水中，還有的則是矜持的、緩慢的進(jìn)入水里，我也下水了。同學(xué)們都是三兩個一組扎進(jìn)水中，練習(xí)憋氣，好長時間才上來。我戴上泳鏡，把頭扎進(jìn)水中，卻忽然感覺很不自在，水在往我的耳朵里鉆，我感到極度的恐懼，好像一個噩耗從天而降。于是，我立即把頭仰出水面，之前的興奮與得意被一掃而光。我不再敢下水了，只是站立在水中。第二天仍是如此。

　　直到第三天，一個兇巴巴的教練向我走來，嚴(yán)厲地說：“你怎么還站在這，趕緊下水，快！”內(nèi)心的恐懼仍舊壓過了嚴(yán)厲的呵斥，讓我還是不敢服從命令。過了一會兒，又來了一個慈眉善目的教練，問我：“你為什么不下水呀？”我回答說：“水總是往我的耳朵里鉆，我很害怕。”教練想了想說：“你放心吧，水進(jìn)滿了就不會再進(jìn)了�！庇字傻腵我相信了他說的話，再一次扎入水中，這一次我充滿了自信，感覺水在和我游戲，并沒有往我的耳朵里鉆。過了五六秒鐘，我的身體開始向上浮，我開始和水做游戲。漸漸地我慢慢學(xué)會了游泳。

　　遇到困難并不可怕，自信卻是你成功的一個好幫手。希望你今后再遇到麻煩時，能夠用自信面對困難，相信自己的實(shí)力一定做得到，就終會成功。祝你萬事順利！

學(xué)游泳初中作文篇3

　　晚上，背了會古詩，媽媽就讓我看電視了，她幫我調(diào)了個好看的欄目《動物童話》。

　　講的是一只小兔子和一只烏龜走到了河邊，看見一條小魚在河里快活的游著，小兔子就說：“烏龜，你教我游泳吧，我也要學(xué)，”烏龜就說：“你敢學(xué)嗎？”小兔子說：“我怎么不敢！”就慢慢地朝河里走去了，走了一會兒小兔子就馬上跳起來，說：“不行，不行，我的耳朵太長了，水要流進(jìn)去的，你和小魚都沒有耳朵的�！睘觚斦f：“那你就把耳朵扎起來，不就流不進(jìn)了嗎，”小兔子就立刻把兩只耳朵扎了起來，又朝河里走去了，可是不一會兒，小兔子又逃到了岸上，小烏龜說：“你又怎么了？”小兔子說：“我把耳朵扎住了就聽不到你說的'話啦！”小烏龜就無奈的問小兔子：你為什么非要學(xué)會游泳呢？小兔子說：“因?yàn)槲乙蔚綄Π度�，聽說那里樹上長了好多的蘋果，地上也掉的滿地都是�！毙觚斦f：“那很簡單啊，你只要在河中間，搭做橋就行了啊�！毙⊥米诱f：“不行不行，那樣其它動物也會去拿蘋果的，我就搶不到了，只能拿到一點(diǎn)點(diǎn)了。”小烏龜就搖了搖頭說：“我不教你游泳了。”……

　　我覺得小兔子好自私啊，有好東西都不愿意和其它小動物們一起分享，我可不要學(xué)這只小兔子呢！

學(xué)游泳初中作文篇4

　　兔子學(xué)游泳的故事給了我一個啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。

　　一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了動物的全面發(fā)展，將兔子送進(jìn)游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，心里很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)而不是發(fā)揮特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�！币傍�、青蛙、仙鶴的`話各有一番道理。在知識爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識和技能。而家長們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂不樂意，都把他們送到各種培訓(xùn)班。把孩子的特長一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋。到頭來只會：“竹籃子打水——一場空�！焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來培養(yǎng)呢？讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長。就像青蛙說的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發(fā)揮長處和優(yōu)勢。

　　那么，你的短處就會越來越小，成功也會越來越近。對于我們來說，仙鶴的話，正適合我們。學(xué)習(xí)不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因?yàn)椤巴ㄍ鶑V場的路不止一條嘛！三句話，三個啟示。不一樣的啟示在生活中會起到不同的作用。

學(xué)游泳初中作文篇5

　　這天，我像往常一樣，坐著媽媽的車到了游泳館門口，游泳館一開門，我就沖進(jìn)去，換鑰匙，跑進(jìn)更衣室，把換下的衣服扔進(jìn)柜子，就一頭扎進(jìn)了游泳池！你都不知道，我是多么的迫不及待！最讓我高興的是，郭子鳴、席浩智、代鈺凱、劉海峰也來了，我們就打起了水仗！

　　我們5個人，用“石頭、剪子、布”決出一個中立，剩下的4個人用“黑白配”決出兩隊(duì)，然后，哪一隊(duì)說服了中立，中立就加入哪一隊(duì)！

　　游戲開始了，我是中立。郭、代一隊(duì)，劉、席組合。我被郭代說服！于是，我一個人潛水到劉海峰的基地，突然浮出水面，給劉海峰來了一個出其不意！劉席組合急忙轉(zhuǎn)身，和我拼了30個照面，也無法決出勝負(fù)！這時只聽席浩智“啊”的`一聲喊，“嘩”——我的頭被水澆了個無地躲藏！這時劉海峰又如餓狼一樣撲來，想要挾我加入他們。哼！沒那么容易，我一閃身，劉海峰撲了個空！我繼續(xù)和他們惡戰(zhàn)起來，畢竟寡不敵眾，最終我敗下陣來！可就在這危機(jī)關(guān)頭，郭子鳴他們猶如帶了10萬精兵前來攻打劉海峰，我一看，機(jī)會來了，一個轉(zhuǎn)身，抓住劉海峰，帶著勝利的喜悅問他：“你投降不？”他連連點(diǎn)頭求饒，氣的他咬碎口中牙呀！席浩智勢單力薄，也無奈的無條件投降！

　　哎呀！時間過的真快，我們一直玩到清館，才戀戀不舍的離開......

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