初中優(yōu)秀作文匯編[7篇]
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
有一個(gè)地方，那兒充滿了友誼和歡樂(lè)。那就是我的小學(xué)校園，我的小學(xué)校園雖然不大，也不怎么好，但是那兒有我最快樂(lè)和最美好的時(shí)光。
在那兒，我認(rèn)識(shí)了三位很友好的朋友，有一位是新來(lái)的，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就跟她們玩得很好，我們四個(gè)形影不離，四個(gè)人當(dāng)中我最小，所以她們都很照顧我。每次我被人欺負(fù)時(shí)，那個(gè)新來(lái)的總是跑過(guò)來(lái)幫我。我們幾個(gè)算她最大，我就像她妹妹一樣，她會(huì)保護(hù)我，不讓別人欺負(fù)我，放假時(shí)我們?nèi)齻�(gè)常常去她家做客，她媽媽很友好，很慈祥。她媽媽很歡迎我們?nèi)ニ彝�，她們也常常�?lái)我家玩。
因?yàn)樗易≡诤＿�，我媽媽怕我不安全，所以不讓我去她家玩了。就這樣，我們的關(guān)系越來(lái)越生疏，沒(méi)以前那么友好了，雖然是這樣，但是在學(xué)校我們依然是好朋友，我被別人欺負(fù)時(shí)，她依然會(huì)挺身而出幫助我，還是像以前一樣對(duì)我好。她說(shuō)：“你不能去我家玩，又沒(méi)說(shuō)我不能去你家玩，以后放假我就去你家找你”。我很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)了聲“嗯”。我們又像以前一樣很開(kāi)心了，她每次放假就把作業(yè)帶到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就一起看書(shū)、一起玩。
她說(shuō)她明年就要回老家了，我們舍不得她離開(kāi)，于是一起哀求她媽媽讓她在這再讀一個(gè)學(xué)期再回老家，她媽媽同意了。不過(guò)，時(shí)間過(guò)得很快，她要回老家了，她在這里過(guò)完最后一個(gè)生日就要回去了，她的.生日會(huì)是星期二的晚上九點(diǎn)，媽媽說(shuō)太晚了，不讓我去。就這樣，我錯(cuò)過(guò)了她的生日，她不怪我沒(méi)參加她的生日，反而說(shuō)，等她放假了就回來(lái)看看我。
她讓我感受到了友誼的美好她令我有一個(gè)終生不忘的好朋友，那校園充滿了我和她之間的快樂(lè)時(shí)光，充滿了我們的友誼。但愿我和她的友誼永埋泥土之下，永不流逝。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一次無(wú)意中，我從書(shū)桌里翻出一本積滿灰塵的相冊(cè)。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮�！庇浀媚闶莻�(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借。害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你�！庇浀闷渌煽�(jī)優(yōu)秀的你，卻是一個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮起來(lái)，連舉手的勇氣都沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵——你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本之間隔著印度洋，甚至還說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因?yàn)橛辛四愕摹昂詠y語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰(shuí)把你的.長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。
“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭，幸好時(shí)間還早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。
畢業(yè)典禮那夭，你哭了，因?yàn)槟阋S父母遠(yuǎn)行去日本念書(shū)。我們最后一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)氣氛真的好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國(guó)和日本之間隔著什么海了吧?”你笑了，笑得那么燦爛!
同桌，你在異國(guó)還好嗎?我好想知道，你的其他成績(jī)還是那么優(yōu)秀嗎?你的地理成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽(tīng)，讓我們一起回味那段難忘的小學(xué)時(shí)光。
初中優(yōu)秀作文 篇3
我以前經(jīng)常想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，而是被人諷刺，被鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長(zhǎng)，即使我很漂亮又有什么用呢？
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花帶給我活著的真諦：是花就要開(kāi)放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽(yáng)就要帶來(lái)溫暖，是小草就要裝扮祖國(guó)的大地。
這是一株卑微的'百合花，因?yàn)樗L(zhǎng)在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞我，我管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！”
是呀，不要在乎傳說(shuō)中的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我們不能因?yàn)槟切┝鱾鞯男≡挾鴼怵H，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來(lái)，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己夢(mèng)想！
執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、不斷追求、堅(jiān)持不懈、不屈不撓是百合花攀登的起點(diǎn)。夢(mèng)想成功、愿望實(shí)現(xiàn)、追求卓越是百合花攀登的最高峰。人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。自高自大的作風(fēng)不能有，但堅(jiān)貞不屈，持之以恒的性格人類(lèi)不可缺少。
“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；無(wú)數(shù)人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)的流下了眼淚…”是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)膽小怕水，經(jīng)常喝水，老師的反復(fù)教導(dǎo)，父母的關(guān)心和同伴的嘲笑是我灰心。于是我決定努力練習(xí)：在家練習(xí)閉氣；去游泳館練習(xí)動(dòng)作我的游泳水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯(cuò)呢！
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
初中優(yōu)秀作文 篇4
那是發(fā)生在一個(gè)美麗的校園的故事。
初次的見(jiàn)面
在那個(gè)風(fēng)和日麗的早上，冥山中學(xué)的學(xué)生都忙忙碌碌的，有的在為新生的開(kāi)學(xué)忙碌著，有的在為高考而忙碌著，就這樣，這一天很快就過(guò)去了。
接下來(lái)的一天，就是新生適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)候了。那一天，來(lái)了很多的學(xué)生，學(xué)校的人幾乎是人山人海，學(xué)校的老師感嘆：“今年的學(xué)生很多，學(xué)習(xí)的環(huán)境很不好，但是這一界的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)出奇的好，難道這一節(jié)的學(xué)生都是天才嗎?”
冥山中學(xué)地跨廣闊的旱江平原，冥山中學(xué)的標(biāo)志新建筑是學(xué)校中央的升旗臺(tái)，旗臺(tái)上有三根旗桿，那三根旗桿上分別掛著國(guó)旗，團(tuán)旗，校旗。
這個(gè)學(xué)校這屆最出名的是八二班，那個(gè)班的學(xué)生有倆個(gè)特點(diǎn)，一是喜歡玩，二是成績(jī)特別好。
八二班的老師幾乎是全校最差的老師，可是不知怎么的教出全校第一，就在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，杜鷥諾和王愨被分在同一個(gè)班，而且是八二班。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的早上，他們都來(lái)到了這所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校有一個(gè)不成文的規(guī)定：每上讀一個(gè)年級(jí)，就要分一次班。
杜鷥諾和王愨被老師調(diào)到了一桌，杜鷥諾是從外校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，王愨是這個(gè)學(xué)校土生土長(zhǎng)的學(xué)生。
杜鷥諾的性格開(kāi)朗，所以不到半個(gè)月就和同學(xué)打成一片，她唯獨(dú)沒(méi)有和王愨說(shuō)過(guò)話，王愨的性格很古怪，他只會(huì)一味埋頭地做作業(yè)，而從來(lái)沒(méi)有和半個(gè)新同學(xué)說(shuō)過(guò)話，在杜鷥諾第一次和他說(shuō)話的時(shí)候，杜鷥諾被他那種成熟的魅力所吸引，對(duì)他產(chǎn)生一種崇拜感，但那僅僅是崇拜，還不是所謂的一見(jiàn)鐘情。
糾結(jié)的他與他
日歷正在一張張地撕下來(lái)，然而，終于有一天，王愨和杜鷥諾說(shuō)了話：“小諾，把你的筆借給我好嗎?”
杜鷥諾第一次聽(tīng)到王愨和自己說(shuō)話，心里激動(dòng)得很，同時(shí)臉上也泛起一股悶紅，心想：“他的聲音好甜美，”杜鷥諾墜入了愛(ài)的大河。
令人想不到事不斷地發(fā)生。然而，在上數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時(shí)候，王愨悄悄地靠近杜鷥諾，在她的耳邊，說(shuō)：“小諾，要不要做我女朋友啊?”
聽(tīng)到這話的杜鷥諾我們可想而知了，臉上一股暈紅，雙手不停地玩弄自己的頭發(fā)，王愨從中看出了她的心思。
王愨再靠近一點(diǎn)說(shuō)：“你不說(shuō)話，那就做我女朋友吧!”
杜鷥諾慌慌張張地說(shuō)：“你……你知道人家喜歡你，你……你還要這樣，討厭!!!”
“哦哦哦……原來(lái)你也愛(ài)我啊!這么久了我還沒(méi)看出來(lái)，”王愨陰笑道。
“討厭，人家不要你這樣嗎?”
“好好好，既然你答應(yīng)我了，那就好，認(rèn)真聽(tīng)講吧!”
“鈴鈴鈴……下課，起立，老師再見(jiàn)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，坐下。”伴隨著下課鈴的打響，老師同學(xué)之間的禮儀也行完了。王愨牽著杜鷥諾的手到了樓下的操場(chǎng)，那一幕被班上其它的人看見(jiàn)了，其中有一個(gè)是以前和杜鷥諾是一個(gè)學(xué)校的人，在那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，杜鷥諾事那里的�；ǎ褪悄撬^的人見(jiàn)人愛(ài)的美人胚子，這是卻被他這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人搶走了，每個(gè)人心里都有一絲不服，于是這時(shí)小神童(就是那個(gè)和杜鷥諾以前一個(gè)學(xué)校的)走到王愨的身邊，說(shuō)：“你給我記住，杜鷥諾是我那個(gè)學(xué)校的�；�，我不會(huì)然她落入你的懷里的，你給我記住了。”然后風(fēng)搖大擺地走了。
“好啊，我們比一比誰(shuí)更受杜鷥諾的歡迎�！蓖鯋庖膊桓适救醯恼f(shuō)。
“喂，我……”
“你，你什么你我告訴你，你不能接受他，要愛(ài)我，不準(zhǔn)愛(ài)別人，知道嗎?”
“哦，”杜鷥諾不情愿地說(shuō)。
“那你到小神童那里去告訴他，你不會(huì)愛(ài)她的，”
“你……你怎么能這樣呢，我說(shuō)了我愛(ài)你，并且我接受了你，還不好嗎?”
“好好好，怎么不好呢�！比缓笏麄z牽著手回到了教室。
小神童立志要在學(xué)習(xí)上努力，當(dāng)一個(gè)老師認(rèn)可的好學(xué)生，也許是被杜鷥諾氣得吧!
在下完晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候，王愨充當(dāng)杜鷥諾的保鏢，他倆形影不離，躲在后面的小神童看著這樣的情況，就氣不打一處來(lái)，那小白臉一下子變成了紅彤彤的番茄，小神童立志要讓王愨遠(yuǎn)離杜鷥諾，回到家中，杜鷥諾打開(kāi)電腦，掛了一下QQ，小神童在線，他對(duì)小神童發(fā)了一個(gè)窗口抖動(dòng)，問(wèn)：“在嗎?”
“不在，”小神童可能還在生她的氣。
“不在，那好吧，再見(jiàn)。”
“不……不要走，我想你聽(tīng)我寫(xiě)給你的情書(shū)，”
“好吧，那你快說(shuō)吧�！�
“心一熱，天就藍(lán)了，這才知道梅花為什么不為人怒放�！�
“好吧，我聽(tīng)完了，88”
整個(gè)晚上，杜鷥諾都在想小神童寫(xiě)給她的情書(shū)。到了另一天，她在想，這倆個(gè)人，她到底該選擇誰(shuí)呢
愛(ài)與恨的交錯(cuò)
那正是七夕的早上，每一對(duì)情人都相約出去約會(huì)，王愨和杜鷥諾也不例外，就在他們相約出去的時(shí)候，小神童出現(xiàn)了，小神童對(duì)著王愨說(shuō)：“你今天要把杜鷥諾交給我，不然……呵呵，你就永遠(yuǎn)別想和她在一起�！�
“我告訴你，你想都別想，那是不可能的事情�！蓖鯋馐挚隙ǖ鼗卮稹�
“好吧，那就別怪我不客氣了，”說(shuō)完這話，小神童臉色一變，絲毫沒(méi)有想到杜鷥諾的感受，對(duì)著王愨大了過(guò)去：(以下動(dòng)作請(qǐng)勿模仿)一飛腳踢到王愨的肚子，頓時(shí)王愨的臉色一變，由原來(lái)的'緋紅變成了慘白，身上的血迅速翻滾打轉(zhuǎn)，小神童沖過(guò)去拉住王愨的頭發(fā)，對(duì)著他的肚子又是猛地幾拳，王愨的臉由慘敗變成了鮮紅，手上的青筋暴漲，就像樹(shù)根一樣，對(duì)著小神童就是幾拳過(guò)去了，小神童被打得退了回去，說(shuō)：“王愨，你給我記著，我今天沒(méi)有得到杜鷥諾，是我現(xiàn)在沒(méi)本事，我會(huì)努力學(xué)好知識(shí)，等將來(lái)有一天，我會(huì)把杜鷥諾搶回來(lái)的�！�
“小諾，他要搶走你，怎么辦?我們也努力吧!”
“好吧，我們也努力學(xué)習(xí)，以后要在一起，你不準(zhǔn)變心，要愛(ài)著我，這樣好嗎?”杜鷥諾好像是在哀求一樣地說(shuō)。
“那我問(wèn)你，你以后對(duì)小神童會(huì)持什么態(tài)度?”王愨好似牽強(qiáng)地問(wèn)。
“對(duì)了，我忘了告訴你了，小神童有一天在網(wǎng)上給我寫(xiě)了一封情書(shū)，我今天晚上在QQ上發(fā)給你，記得要上網(wǎng)啊!”杜鷥諾說(shuō)完后對(duì)著王愨放電，隨后王愨的身體一顫，牽著杜鷥諾的手，把杜鷥諾按在樹(shù)上，慢慢地靠近杜鷥諾的嘴唇，隨后一陣親密的動(dòng)作，杜鷥諾的臉變得緋紅，看到杜鷥諾的臉變得緋紅，王愨便笑了，好像是想看到杜鷥諾的臉變得緋紅。
努力吧，親愛(ài)的
在然后，杜鷥諾和王愨更努力學(xué)習(xí)了，不懂就問(wèn)，幾乎所有的老師都看到了他倆的進(jìn)步。
然而，意想不到的事，有幾個(gè)女生看見(jiàn)杜鷥諾和王愨在一起，都有羨慕之情，決定一起
去會(huì)會(huì)那個(gè)杜鷥諾，在隨后的幾個(gè)星期里，由于王愨要回家去學(xué)習(xí)，沒(méi)有陪杜鷥諾回家，而那幾個(gè)女生就趁著這幾日的時(shí)間，把杜鷥諾給整了一頓。另一天，杜鷥諾沒(méi)有來(lái)學(xué)校，王愨的心里就十分地著急，于是中午就去了杜鷥諾的家，到了她家，看見(jiàn)杜鷥諾躺在床上，就十分心痛，于是就抱起杜鷥諾，問(wèn)：“你怎么了?快告訴我，我會(huì)替你討回公道的，”
“那太好了，原來(lái)你還是那么愛(ài)我，我不允許你變心，你只能愛(ài)我，知道嗎?”
“我愛(ài)的人只有你，快告訴我，你怎么了?”
“我也不知道，反正是昨天晚上，我回家的時(shí)候，不知道被誰(shuí)給打了，你要努力學(xué)習(xí)，我明天就去學(xué)校，但是你晚上要陪我回家，不然，你在學(xué)校別想見(jiàn)到我，知道嗎?”
“好啊，沒(méi)想到小諾也會(huì)威脅人了，我很高興�！�
就這樣，杜鷥諾另一天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，似乎他倆的感情也越來(lái)越好，在一天，他倆之間也發(fā)生了矛盾，就在他們要分手的時(shí)候，被王愨一句話給挽救了，他說(shuō)：“親愛(ài)的，我們一起努力學(xué)習(xí)吧!”
八二班的成果
在期末考試的幾個(gè)月前，王愨和杜鷥諾在合作中學(xué)習(xí)，他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，在期末考試的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)生各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，終于在期末考試之時(shí)取得了好成績(jī)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師為同學(xué)們?nèi)〉煤玫某煽?jī)而在班上舉行了慶祝儀式，還表?yè)P(yáng)了王愨和杜鷥諾，還說(shuō)他倆是本學(xué)期進(jìn)步最大的學(xué)生，還得了最佳學(xué)生獎(jiǎng)。
最后，那個(gè)王愨對(duì)杜鷥諾說(shuō)：“你對(duì)小神童的情感態(tài)度有什么變化嗎?”
“有啊，我一開(kāi)始有一點(diǎn)喜歡他，后來(lái)，他打了你，我對(duì)他又有一點(diǎn)討厭。”
讓我們一起努力吧，為我們的美好明天而努力吧。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是一輛奔馳車(chē)，只要我們努力，我們就能飛奔起來(lái)，每一個(gè)孩子都要相信自己，讓自己為美好的明天而努力吧!!!
初中優(yōu)秀作文 篇5
人生路途茫茫，你是在為沖淡了糖的甜味的水而憤怒，還是在為了給水增添甜味的糖而高興呢？
有人嘆著隱居生活的孤清無(wú)奈，而陶淵明卻笑吟著采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑趣自在。在世人沉醉于官場(chǎng)功名利祿的浮沉繁華時(shí)，他卻毅然丟下官帽遠(yuǎn)離世俗庸擾，自來(lái)尋這山間清泊的野趣，獨(dú)自逍遙。
陶淵明難道看不到功名權(quán)貴，沒(méi)嘗過(guò)繁華的滋味嗎？因?yàn)樗麑?duì)隱世清閑的向往，所以才自甘自然逍遙的孤獨(dú)。他憤恨繁華庸俗，因?yàn)樗兄甯叩男摹?/p>
圣人孔子曾感嘆道：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。此話說(shuō)的便是他的學(xué)生顏回。別人在為陋巷艱苦的環(huán)境而憂愁，而顏回卻孜孜不倦，勤學(xué)苦讀，以學(xué)為樂(lè)，精神至上。
顏回難道不是身處陋境之中，沒(méi)有忍受著艱苦簡(jiǎn)陋的條件嗎？因?yàn)樗麑?duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)識(shí)的渴望，就算身處陋境，也可品味出一方文墨之韻，他甘受陋境之苦，因?yàn)樗兄活w求知若渴的心。
心寬路方寬，用不同的心態(tài)品味苦澀，也可品味出一絲甘甜�？上喾�，有的人身處寧?kù)o之中卻懷著一顆浮躁的心，就算前面的大路平順開(kāi)闊，他們也會(huì)抱怨路太顛簸坎坷。所以無(wú)論逆境順境，我們都應(yīng)保持一顆平順寧?kù)o的`心，只要心似大海，多大的石頭都難以驚起狂風(fēng)駭浪。
諸葛亮說(shuō)：非淡泊難以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。淡泊才能明志，寧?kù)o方可志遠(yuǎn)。平和的心態(tài)所造就的風(fēng)景定是如群山一般巍峨的，如天空一般廣闊的，如大海一般浩瀚的。心大便能容天下，所以心寬者，可容之物也就更多。
自古關(guān)于心態(tài)的告誡也有很多，從成語(yǔ)心如止水到俗語(yǔ)心急吃不了熱豆腐，就連蘇軾在提到古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志時(shí)也提到了面對(duì)困境的心態(tài)，告誡我們要磨練心志，不驕不躁。這樣，我們才能有足夠的力量去擁抱學(xué)識(shí)的天空。
微風(fēng)可吹綠萬(wàn)千草，疾風(fēng)只可毀壞萬(wàn)千木；細(xì)水可助長(zhǎng)萬(wàn)千苗，洪水只可淹死萬(wàn)千田；暖陽(yáng)可茂盛萬(wàn)千葉，烈日只可枯焦萬(wàn)千樹(shù)。只有心態(tài)如海，不緊、不慢、不驕、不躁，才能發(fā)現(xiàn)更多風(fēng)景。
愿你的心如海一般浩瀚深沉，擁有力量去擁抱世間一切美好的風(fēng)景。
浙江宋建飛老師修改、點(diǎn)評(píng)：
此文滿滿的正能量，讀著使人熱血沸騰。作者一唱三嘆話好心態(tài)：一嘆陶淵明閑淡心境，方可采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；二嘆顏回身陷陋境而不改初心，求知若渴之熱情絲毫不減；三嘆諸葛亮以寧?kù)o淡泊之心，表志存高遠(yuǎn)之意，所謂海納百川，有容乃大。由此三者來(lái)表達(dá)作者心態(tài)如海，欲懷抱天地之情，信息量大，共性鮮明，可見(jiàn)作者功底扎實(shí)。
建議古今呼應(yīng)，更接地氣。比如在材料安排上，引經(jīng)據(jù)典的同時(shí)，巧妙運(yùn)用自身事例，則會(huì)融為一體，更進(jìn)一步。
最后，有一點(diǎn)必須提一下，引用名人名言必須正確。經(jīng)查證，孟子《生于憂患 死于安樂(lè)》中無(wú)古之立大事者這句話，而蘇軾的《晁錯(cuò)論》中則有。
初中優(yōu)秀作文 篇6
俗話說(shuō)得好“堅(jiān)持就是勝利”只要你堅(jiān)持面對(duì)困難就一定會(huì)勝利的。
陽(yáng)光明媚的早晨，我獨(dú)自一人在臥室里做作業(yè)，做著做著，突然有一道題目把給難住了。我靜下來(lái)想了想，可終究沒(méi)有找到破確的辦法。作業(yè)的頭煩加上夏天的炎熱使我能耐不住了，我急瘋了，像魔鬼的.沖了出去。
眏入眼簾的是一位六七歲的小男孩在滑冰，旁邊站著一位婦女，大概是她的媽媽。小男孩站了起來(lái)，溜著溜著，突然，小男孩被半路上的小石頭給絆倒，那個(gè)婦女急壞了，急忙跑過(guò)去扶起男孩。可出人意料的事。小男孩并非接受媽媽的救援之手而是拋開(kāi)了媽媽的仿佛在說(shuō)"媽媽你一定要堅(jiān)持只有堅(jiān)持我才會(huì)勝利�！毙∧泻⒁е廊讨绰恼玖似饋�(lái)，小心翼翼地溜了起來(lái)……
這時(shí)我感到十分的內(nèi)疚，小男孩都能拋開(kāi)母親的手，堅(jiān)持下去并成功學(xué)會(huì)滑冰。而我真是太不應(yīng)該。說(shuō)完，我回到家坐了下來(lái)，提起筆在紙上打了草稿，我涂涂改改的老半天，還是想不到破解的技巧，我絕望了，我打算放棄，猛然間，我腦海里浮現(xiàn)出小男孩滑冰摔倒，憑著自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)。我想：小男孩都有勇氣堅(jiān)強(qiáng)下來(lái)，做到最后，我也應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。一順間我看見(jiàn)希望之光在燃燒，他像在指引著我走向堅(jiān)持的彼岸，我明白了，我又一次靜下心來(lái)，啄磨著，冥思苦想終于在下一秒的記憶里劃過(guò)，"刷刷著”寫(xiě)下了答案。
在人生的道路不應(yīng)該一遇到挫折就退縮，更不能放棄。我們應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)持下去。
初中優(yōu)秀作文 篇7
小學(xué)六年生活，多多少少給力我一些溫暖�？僧�(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)自己想上的初中時(shí)，我卻傻眼了。我們42朵花都分散了！
還記得剛進(jìn)校園時(shí)，一顆顆純真的笑臉，學(xué)校的老槐樹(shù)才剛剛長(zhǎng)出，可當(dāng)我們最后一次走出校園時(shí)，老槐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了6個(gè)年輪了！
記得學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我快要跑到終點(diǎn)時(shí)，我忽然暈倒了。在我醒來(lái)時(shí)，老師同學(xué)們?cè)谏磉厙遥械?給我拿毛巾，有的給我拿水。雖然那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們輸了，但我們收獲到了團(tuán)結(jié)和友誼！
記得那次考試，全班只有我沒(méi)考好。下午我一直悶悶不樂(lè)，當(dāng)放學(xué)時(shí)同學(xué)們假裝走掉，當(dāng)我在自己偷偷摸眼淚時(shí)，同學(xué)們也都出來(lái)了。他們一直安慰我，雖然不大開(kāi)心，但我還是笑起來(lái)。
記得那次長(zhǎng)跑，我跑不動(dòng)力，大家拉我起來(lái)；記得那次玩耍，我的玩具壞了，大家?guī)臀倚藓茫挥浀媚谴�，我作業(yè)不會(huì)，同學(xué)們教我；記得那次
我常常在夢(mèng)中醒來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)我們不會(huì)再相聚。我卻一直告訴自己時(shí)間還早呢！可是現(xiàn)在想想已經(jīng)不早了。
同學(xué)夢(mèng)不論你們?cè)谀�，�?qǐng)你們記�。簳r(shí)光不老，我們不散；歲月不逝，我們不棄！！！
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