初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“我是一匹來(lái)自北方的狼，走在無(wú)垠的曠野中。凄厲的北風(fēng)吹過(guò),漫漫的黃沙掠過(guò)......”我有氣無(wú)力地哼哼著，拖著疲憊的身子在叢林中漫無(wú)目的地游蕩······

　　突然間，我蒼涼的歌聲被一陣“咕咕嚕�！钡�'聲音打斷�！鞍Γ∠胛疫尺迳�林的黑狼，竟然也有餓到兩眼昏花，雙腿發(fā)軟的境地。罷了，罷了，現(xiàn)在最主要的的事情就是填飽自己的肚子�！�

　　我擰了擰自己早已虛軟無(wú)力的老腰，伸了伸脖子，繼續(xù)找吧！

　　我蹣跚地來(lái)到小溪邊，正準(zhǔn)備喝點(diǎn)水，不對(duì)！有情況！憑我多年的捕獵直覺，憑我在叢林中磨煉的專業(yè)精神，我本能地抬起了頭，豎起了耳朵。我的天吶！這是真的嗎？我用力揉揉自己的眼睛，一只肥嫩嫩的小羊羔�。≌媸翘觳煌鑫�。哈哈......

　　我清了清嗓子:“那個(gè)——小羊啊，你知不知道：你弄臟了我的水�。俊�

　　“嗯？狼大爺，你在上游，我在下游，我怎么能弄臟你的水呢？”他奶聲奶氣回答道。呀！這小羊崽子，還敢狡辯。想我我吃的鹽比你吃的草都多，看我怎么收拾你！

　　“呃······我想起來(lái)了，你去年是不是和森林的動(dòng)物們說(shuō)了我不少壞話？”我狠狠地盯著她著那張無(wú)辜稚嫩的小臉。

　　可她——撲哧一聲笑了：“我去年還沒(méi)出生呢？”

　　“你！不是你說(shuō)的，就是你媽說(shuō)的。誰(shuí)說(shuō)的已經(jīng)，已經(jīng)并不重要了！重要的是——我。餓。了！”我張開大口向她撲去······

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　一直以來(lái)``我應(yīng)該還算是一個(gè)有準(zhǔn)備的人``我把命運(yùn)的作弄看作只是對(duì)我的一種鍛煉方式``所以我也一直堅(jiān)信運(yùn)氣一定會(huì)在我最需要的時(shí)候再次到來(lái)``

　　我看似狂妄``也或更多的時(shí)候則是憂郁``但我更看好我自己的以后``現(xiàn)在還年輕``所以也不用需要太多的刻意``

　　我曾在一封給自己的信中這樣寫到``"我的雙眼是純凈的``我的言語(yǔ)也是純凈的``我的那顆信佛的心更是純凈的``"

　　26歲那年``我皈依了佛教``從那個(gè)時(shí)候開始``我開始認(rèn)真關(guān)注自己的內(nèi)心``

　　信仰給了我一顆思考的心``用不同的方式讓自己釋懷``每次解決完問(wèn)題``就好象內(nèi)心的那個(gè)人在鍛煉自己``久了之后``我就慢慢越來(lái)越有力量了``讓我的心安靜下來(lái)``讓我周圍的世界安靜下來(lái)``安靜之后``我就可以聽到直覺的聲音``

　　我是獅子座``直覺很好``我不是一個(gè)教條的人``任何規(guī)則到我身上都會(huì)成為障礙和束縛``我任由自己放松``按自己的感覺去做``漸漸的成為獨(dú)樹一幟的自己``

　　現(xiàn)在的我更誠(chéng)實(shí)``只不過(guò)時(shí)常還是容易情緒化``我是B型血``容易生氣``不高興時(shí)``我會(huì)說(shuō)``我開始厭倦了這種生活``我把生氣當(dāng)成很正常發(fā)生的事情``生氣就生氣``但我也從不擰巴``也不刻意為之``自在的活在當(dāng)下``

　　太多的時(shí)候``其實(shí)我也像很多童年不幸的孩子一樣``曾經(jīng)在潛意識(shí)里總是隱隱覺得一切都是自己的'錯(cuò)``我可以原諒別人的一切過(guò)失``卻很難容忍自己的不完美``

　　我在天性和后天的際遇中慢慢長(zhǎng)大``我很了解自己``但很沉默``經(jīng)常都是很憂郁的坐在窗下``然而內(nèi)心的自己卻充滿渴望``光明和黑暗像一白一黑兩匹烈馬在心里奔騰``

　　我試問(wèn)著自己``長(zhǎng)大的步驟就是學(xué)會(huì)與自己和解``對(duì)于我``這尤其是重要的一課``

　　我喜歡打坐``也許我覺得這是給我內(nèi)心補(bǔ)給的一種方式``打坐時(shí)老師告訴我要放松到極至``然后再提醒著``要警惕``這種憂患的意識(shí)告訴自己``實(shí)際上沒(méi)那么大的壓力``不要太貪婪``我的要求很簡(jiǎn)單``就是為了生活``其他副產(chǎn)品的產(chǎn)生似乎跟我沒(méi)有關(guān)系``

　　平日臉上``總感覺我依然還是會(huì)帶著一種非常憂郁的眼神``但那已不再是我真實(shí)的世界``

　　穿過(guò)漫漫的歲月``我學(xué)會(huì)了了解自己``傾聽內(nèi)心``曾經(jīng)那個(gè)憂郁滿懷的少年``在今天``其實(shí)早已經(jīng)懂得享受不完美``學(xué)會(huì)與自己和解``因?yàn)槲疑钪猔`只有懂得這些``那才能成為真正最好的自己``

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。

　　刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨(dú)自待在家里默默的寫著作業(yè)。這時(shí)，一道題深深地難住了我這聰明絕頂?shù)哪X袋瓜，我絞盡腦汁地運(yùn)用多種方法來(lái)解決，可都是一無(wú)所獲，我的頭上頓時(shí)陰云密布，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點(diǎn)，憂慮萬(wàn)分，最后我決定出去走一走，看看有什么收獲。

　　風(fēng)猛裂的摧毀著我的身驅(qū)，那陣陣寒風(fēng)如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，矮松瑟縮著身子，纖細(xì)的葉兒越發(fā)瘦削，竹葉輕娑，發(fā)出細(xì)屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。

　　突然，段段清香，飄入我的鼻孔，沁入受傷的心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開我封閉的思緒，我抬起頭，四下搜尋香氣的源頭。終無(wú)所獲。那發(fā)出不斷清香的事物，時(shí)時(shí)提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細(xì)嗅，伴著清香的'引領(lǐng)，當(dāng)我睜開眼時(shí)，我已來(lái)到鄰居院墻的一角，來(lái)到了香氣的源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開放艷紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。

　　看著我偶然相逢的梅花，我的心里情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。

　　想到先前那段段清香，竟誕生于這嬌小柔弱的身軀，愛憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹生長(zhǎng)在墻角的梅花，盡管身居一隅，卻仍然把艷麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻(xiàn)給這殘酷的冬日。面對(duì)梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！闭f(shuō)得不也正是這種意境嗎？

　　古代詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，傲霜斗雪；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗�斗雪吐艷，凌寒留香；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗�默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發(fā)誓：我要做一樹凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發(fā)出奮斗的馨香。

　　我邁著堅(jiān)定的步伐，回到屋里，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮斗鍵，生活變得更溫暖。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　在這一個(gè)星期里，我學(xué)到最多的知識(shí)就是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的。

　　從歷史課上，語(yǔ)文課上，甚至是美術(shù)課上；我都在了解著戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)了不知多少災(zāi)難，拆散了多少家庭，奪去了多少人民寶貴的生命，所以戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的往往都是苦難，受害的永遠(yuǎn)都是人民。

　　總所周知，日本是侵略中國(guó)最多的國(guó)家，日本在侵略中國(guó)時(shí)，不知?dú)垰⒘硕嗌偃嗣�，釀下了多大的罪，日本就是不知道自己犯�?錯(cuò)；可是當(dāng)美國(guó)往日本廣島投放原子彈時(shí)，日本才終于懂得了和平的寶貴。所以日本人就在廣島上建立了一個(gè)和平公園，里面收集著來(lái)自世界各地送給日本的一些關(guān)于和平的禮物，可見世界各地的政府和人民是多么的希望全國(guó)都可以和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的另一面也告訴著我們和平的寶貴；所以，讓我們一起珍惜和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，共創(chuàng)美好的家園。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　聽雨的聲音，一點(diǎn)點(diǎn)清晰，滲人我的心里�！�—題記

　　雨，漸漸轉(zhuǎn)為傾盆大雨。讓路上的行人措手不及。天翻臉比翻書還快。

　　地方的水坑，泛起漣漪，隨著我腳步的節(jié)奏，蕩漾開來(lái)，宛如一首委婉的歌。

　　“等等�！币粋�(gè)女孩的聲音在我耳邊回響。她加快速度向我走來(lái)，把傘挪到我邊上，說(shuō)：“我們一起走�！蔽艺痼@，仿佛在下斷魂雨，有情調(diào)地落進(jìn)我的心里，它是滾燙的。

　　我們緊緊的靠在一起，一路上也沒(méi)有說(shuō)什么。傘外的世界，是一片迷蒙，傘內(nèi)事盡情的詩(shī)情畫意。我還是忍不住地問(wèn)了她：“你很喜歡透明的傘嗎？”她只對(duì)我淺淺一笑，我卻讀不懂她的笑容。

　　依舊，心還是那樣沸騰。雨下的那么瀟灑，說(shuō)來(lái)就來(lái)，要去就去，從來(lái)不留戀什么，也不會(huì)放棄什么；雨下的'豪邁奔放，和那微微的委婉和輕愁；雨下的淋漓盡致，沖走了一些黯淡的痕跡。她的心，就像這一場(chǎng)雨�；癁橛甑危�一點(diǎn)一滴劃落我的心中。像一股火山爆發(fā)的榕漿；她的心，就像這一把透明的傘，透明的毫無(wú)污染。一抬頭，還能看見蔚藍(lán)的天空。

　　我入神的想著，差一點(diǎn)被絆倒。不知不覺，走完了這條路的盡頭。她把傘交給我，對(duì)我說(shuō)：“這條路很短，不知道你是否也這樣認(rèn)為。有一段有韻味的路試一條無(wú)盡的路，很高興認(rèn)識(shí)你，再見！”

　　我愣愣地站在那里目送那個(gè)像天使一般的女孩，漸漸地，消失在雨幕中，消失在我的眼簾，卻印在了我的腦海里，在心里默念----謝謝！

　　每個(gè)人，都有一個(gè)故事；每個(gè)人，都有一段感人的細(xì)節(jié)；每個(gè)人，都有一句話，哪句話最觸動(dòng)你？

　　雨還是淅瀝瀝地落著，像落花滿天飛，靜靜地，等待下一場(chǎng)邂逅。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　在陽(yáng)光還未撒出光輝，月亮還未蒙起薄紗，夜色還未褪去的時(shí)候，我們初一的全體師生就仰起歡快的笑臉，懷著愉悅的心情，踏著輕松的腳步，向犍為嘉陽(yáng)小火車進(jìn)軍。

　　經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于看到了工業(yè)革命的活化石—嘉陽(yáng)小火車，它是全世界唯一還在正常運(yùn)行的客運(yùn)窄軌蒸汽小火車。于是我們迎著春日溫暖的暖陽(yáng)，踏上了我們的小火車之旅。

　　一路上，先是鉆隧洞，不少同學(xué)趁機(jī)作小動(dòng)作，搖擺的車廂里笑聲連連；然后是菜子壩站，那真是春日里的一抹黃，所有油菜花都美麗而驕傲地沖我們微笑，在這里，它們就是“主打星”；接著是焦壩站的蒸汽彩虹，在蒸汽“嗚”的一聲噴出的時(shí)候，一道靚麗的彩虹掛在天邊，非常壯觀。但我記憶最深刻的，不是這些優(yōu)美的風(fēng)光，而是中午的礦工餐。

　　在領(lǐng)到午餐時(shí)，失望寫在每個(gè)人的臉上“切！午餐就吃這個(gè)？！”上火車后，我先咬了一口餅，外面的皮好硬，餡兒還有一股酸酸的味道，豆?jié){沒(méi)加糖，苦澀的味道充斥著口腔。真難吃！品著礦工餐，我想到：這個(gè)難吃的東西，礦工們每天都要吃，我們吃不慣，但礦工只能吃這個(gè)。他們都沒(méi)有抱怨，我們有什么權(quán)利抱怨呢？在我們看著這輝煌的小火車，有沒(méi)有想過(guò)背后礦工們的汗水？多少個(gè)礦工深入地層，分不清東南西北，分不清黑夜白晝，甚至分不清你我他。默默的`埋頭苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，為了完善家庭，追求幸福，卻需在煤礦忍辱負(fù)重一輩子。從報(bào)名上班的哪一天起，就意味著要把一生的力量奉獻(xiàn)給礦山，就意味著要把終生的理想信念寄托于礦山。這樣一想，忽然覺得礦工餐那苦澀的味道后舌尖上竟有一縷甜味，雖然這保健饃的味道并不怎么好，但是浪費(fèi)糧食是可恥的，要知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)念盤中餐，粒粒皆辛苦�！焙汀耙恢嘁伙垼�當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！辈恢�不覺，這次的小火車之旅結(jié)束了，我們要返程了。

　　這次的活動(dòng)，讓我懂得了老子的一句話：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　“一年更比一年美，桃花依舊笑春風(fēng)�！痹诖猴L(fēng)的吹拂下，桃樹枝頭的蓓蕾幾乎在一夜間盎然怒放了！

　　我和爺爺奶奶一起，驅(qū)車到襄陽(yáng)市萬(wàn)畝桃園去賞桃花。今年，由于風(fēng)調(diào)雨順，桃花比往年開得更好。今天，正是個(gè)春光明媚的晴朗日子，我和爺爺奶奶一路欣賞著田野里迷人風(fēng)光，一邊笑談著油桃的事情。

　　“十里長(zhǎng)廊迎賓客，萬(wàn)畝桃花笑春風(fēng)”。我坐在車上，看到路兩旁的桃花，如海如潮；一棵棵桃樹好似一把把撐開了的花傘，使山坡上披上了粉色的紗衣。當(dāng)我看到桃花的那一瞬間，心底頓時(shí)化作明媚的艷紅，看到這如詩(shī)如畫的美景，讓我心曠神怡、神清氣爽。

　　我和爺爺奶奶一起下了車，在導(dǎo)游的指引下，我們進(jìn)入了萬(wàn)畝桃園，人在桃園走就好像在畫中游一樣。我爺爺讓我作一首詩(shī)，描繪這美景，于是我就寫道：“披一身春日的霞光，掬一捧三月的春風(fēng)；穿行在如霞桃林間，零距離地親近桃花�！蔽覡敔斠布磁d賦詩(shī)一首：“托起一團(tuán)團(tuán)粉紅，淺素嫩白色花瓣；桃花自悄然綻放，只等春風(fēng)輕吹拂�！蹦棠陶f(shuō)：“夢(mèng)迪的詩(shī)寫的好！”也許是我們?cè)谶@里呆久了，導(dǎo)游說(shuō)：“你們光寫，為什么不拍照呀！這時(shí)，我才想起拿數(shù)碼相機(jī)拍照，我要留下這難忘的瞬間。

　　拿起數(shù)碼相機(jī)我才發(fā)現(xiàn)，那些可愛的桃花好似懷春的少女，綻開了她們的初韻，帶著她們羞澀的紅暈，有的嫣然含笑，眉目傳情；有的含苞待放，半藏半露。你看那枝頭上，一叢叢一簇簇醉人的桃花、花鬧枝頭，此時(shí)，我想起了，詩(shī)仙李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的詩(shī)句來(lái)，

　　快到中午的時(shí)候，桃花更加努力地綻放自己的燦爛的笑容，就好像是成千上萬(wàn)的`無(wú)憂無(wú)慮的孩童集聚在一起開懷大笑；有的，幾朵小花骨朵兒，也在那里鼓著嘴，宛如幾個(gè)抿著嘴含著羞的小姑娘；有的，含著小水滴不肯輕易離開；有的，嬌羞地趴在粉紅的花瓣上，泛著晶瑩透亮的光。

　　中午，園主早就準(zhǔn)備好了飯菜等著我們的到來(lái)。坐下我才知道：原來(lái)是爺爺?shù)膶W(xué)生安排好的。聞著飯香菜香，我看著這小山坡上，的小木屋。不大，也不豪華，但屋里屋外透著別樣的雅致。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)：小小的木屋里，竟然有一枝桃花，透過(guò)窗戶，探頭進(jìn)來(lái)。突然，我想起了前幾天網(wǎng)上查看到的一首詩(shī)：“楊柳千尋色，桃花一苑芳。風(fēng)吹入簾里，惟有惹衣香�！�

　　我拿起數(shù)碼相機(jī)，要以這小木屋和滿山的桃花為背景，留下這最美的春天的景色！

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　大家好！歡迎您乘7654321號(hào)時(shí)光列車，她將帶您穿越時(shí)光遂道，去參觀古人的文筆。

　　旅客們，你們現(xiàn)在都有一本剛發(fā)下的《景點(diǎn)說(shuō)明》，翻開第一頁(yè)，也就是我們等一下要去的地方，南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書》。

　　我想在坐的人都讀過(guò)這篇文章。“嗚……！”旅客們，我們到了第一個(gè)景點(diǎn)站，讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽(yáng)與桐廬。首先我們看到的是異水，這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特，因?yàn)閰蔷�用這山來(lái)描繪自己的志趣，親愛的旅客們，您喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>

　　下一景點(diǎn)站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》，它也具有其他自傳不一樣的地方，全篇以第三人稱來(lái)寫，把自己的愛好，喜歡的事都用簡(jiǎn)練的句子表達(dá)的很清楚。這里有幾幅，這是陶淵明的自畫像、文筆和衣服，看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦，但他又是那樣樂(lè)觀，能寫出這么好的文章。

　　瞧，那兒！一只正在奔跑的馬，又黑又壯。原來(lái)這就是伯樂(lè)口中所說(shuō)的'千里馬，看到這匹馬的生活，讓我們想起韓愈的《馬說(shuō)》，韓愈在《馬說(shuō)》中，用伯樂(lè)與千里馬的事例描寫了自己懷才不遇的遭遇，讓我們感受到人才的艱辛。

　　“蓋余之勤且艱若此�！焙茫�親愛的旅客們，當(dāng)你聽到這句時(shí)，你能猜出這是誰(shuí)嗎？這是宋濂寫的《送東陽(yáng)馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，人他的詩(shī)篇中，我們可以看出他求學(xué)時(shí)的艱辛，感受到他那種堅(jiān)定的求學(xué)精神。

　　翻開這本景點(diǎn)說(shuō)明單的最后一頁(yè)，我們將要結(jié)束快樂(lè)的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂(lè)，我們游覽這一景點(diǎn)站后，出個(gè)題目，考考大家，答對(duì)者，可獲得一份小小的禮物。

　　這個(gè)景點(diǎn)站給我們帶來(lái)的是五個(gè)名人的詩(shī)詞典。前三首分別是詩(shī)：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《赤壁》、《過(guò)零丁洋》；第四首是詞，蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)詩(shī)人開闊、樂(lè)觀的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫出了詩(shī)人憂國(guó)憂民的心情……

　　好，旅客們，我的問(wèn)題已經(jīng)出來(lái)了：第一，你能說(shuō)出《赤壁》中的名句嗎？第二，《水調(diào)歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰(shuí)？

　　好，旅客們，我期待您的回答，小小禮物期盼著您！

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　曾經(jīng)在某個(gè)去學(xué)校的早晨，我遇見了她，一個(gè)我早已心動(dòng)了好久的女孩。

　　她騎著單車從我身邊經(jīng)過(guò)。那一刻，我的心莫名地興奮起來(lái)，終于我能和她有過(guò)近距離的接觸，哪怕是很短的.一瞬�？墒�，事情并沒(méi)有完。她叫住了我，接著便開始同行，就象認(rèn)識(shí)了許久的朋友一樣。路不長(zhǎng)，話也不多，只是讓我們都認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)-外表是會(huì)欺騙人的。她并不是我所看到的文靜，

　　我也并不是她所想象的羞澀。

　　那一天，進(jìn)班，老班已在班中清點(diǎn)遲到的人數(shù)，低頭看了下表，六點(diǎn)三十五。還好，剛踩到點(diǎn)，并不算遲到。原來(lái)，她是這個(gè)時(shí)刻去學(xué)校。后來(lái)，半是偷懶，半是希冀，每天我都故意賴會(huì)兒床，有意無(wú)意在那個(gè)相遇的地點(diǎn)，重現(xiàn)相遇的時(shí)間，只為那個(gè)相遇的人。

　　物是人非，那時(shí)那地，不見那人。誰(shuí)也導(dǎo)演不了一場(chǎng)美麗的懈逅。

　　再是后來(lái)，我便忘記了這一切，恢復(fù)了早起的習(xí)慣。很短的一段路，不曾停下勿的腳步。青春日短，有什么理由在這里奢侈。生活的藝術(shù)，總有一部分是不為人能領(lǐng)略的。于是，又是一個(gè)早晨，又是那段路，又是那個(gè)人，又是結(jié)伴而行，只是輕輕的多了一句“噢，真巧啊”。

　　“于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步”張愛玲的話總是如此，一世世地流轉(zhuǎn)，印證。

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