自信初中作文

時(shí)間：2022-12-07 11:09:57 少爍初中作文我要投稿

【推薦】自信初中作文（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的自信初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】自信初中作文（通用20篇）

　　自信初中作文篇1

　　自信。因?yàn)樽孕�，我�?zhàn)勝了恐懼;因?yàn)樽孕牛覔Q來了成功;因?yàn)樽孕牛覔Q來了掌聲;因?yàn)樽孕�，生活更加精彩…�?/p>

　　記得七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織各班同學(xué)派一名代表上臺(tái)演講。終于過了七班該到八班了。這時(shí)，同學(xué)們猶豫又糾結(jié)，到底該讓誰去呢?幸運(yùn)的是，我被同學(xué)們選上了，我當(dāng)時(shí)又驚又喜，又擔(dān)心，又害怕，小學(xué)的事我一記不太清了，當(dāng)我知道這是我在初中階段第一次當(dāng)著幾千人的面來演講，心中何嘗沒有壓力呢?

　　由于過于著急，班主任還特地告訴我：“不用擔(dān)心，每一位同學(xué)上臺(tái)都是這樣的，你應(yīng)該有這樣的能力，發(fā)揮出你最大的.潛能，加油!”聽了這話，我心中踏實(shí)多了更有自信了。

　　第二天早晨，各班同學(xué)都早已就位，老師說話的時(shí)間好快啊�！敖酉聛碛善甙税嗟耐瑢W(xué)上臺(tái)演講，大家鼓掌歡迎!”我深吸一口氣，挺直腰板，大步流星的跑上太去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我有一種從未有過的淡定。一張讀稿，我竟一口氣讀完了，而且很通順，也沒有讀錯(cuò)字，下臺(tái)那一刻，滿身的輕松，愉悅。我笑了，是那樣的天真爛漫。這時(shí)，全場(chǎng)響起一陣熱烈的掌聲。

　　是啊，自信是多么的重要，自信使人成功，使人愉悅。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎接未來吧!

　　自信初中作文篇2

　　“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動(dòng)地跑過來告訴我。我瞠目結(jié)舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看��！”剛從辦公室打探消息回來的小冰興奮地補(bǔ)充道。

　　我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對(duì)我說：“祝賀你��！你是我們班第一名呢�！蔽矣行⿻烆^轉(zhuǎn)向，“回教室上課吧�！标惱蠋熍呐奈业募绨蛱嵝训�。

　　放學(xué)的時(shí)候，小琦同學(xué)叫我和她一起到辦公室去開會(huì)，說是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓(xùn)。聽了集訓(xùn)老師的動(dòng)員報(bào)告，想到老師的要求，又聽說要買《唐詩三百首》。我有點(diǎn)打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽，沒想到她已經(jīng)把書買回來了。

　　媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程��！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。

　　說是集訓(xùn)，就是音樂、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵(lì)我：“你和小琦多交流，你們共同進(jìn)步�！蔽议_始有些顧慮，覺得她是優(yōu)等生，怕她笑話我�？沙龊跷业�'意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。

　　我們?cè)诮淌彝獗吃�，只有一把共用的椅子，我是男生，我�?dāng)然要讓給她坐。我站了一節(jié)課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現(xiàn)了馬上說：“陳駿天，你來坐，我站著。”我想她是女生，不同意，男生應(yīng)該照顧女生。但她執(zhí)意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。

　　參加詩詞大賽后，全班同學(xué)都很關(guān)心我，我感覺自己肩負(fù)著班級(jí)榮譽(yù)，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，期待地問同學(xué)們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手。“陳駿天，你來背誦給大家聽吧�！瓣惱蠋熼_心地說道。

　　我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫，盡量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指。“聲音真好聽啊！”不知是哪位同學(xué)還補(bǔ)充了這一句�！按_實(shí)好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，陳老師從不吝嗇她對(duì)我們的溢美之詞。

　　“還有哪位同學(xué)想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時(shí)候的努力都不會(huì)白費(fèi)，陳駿天從小背詩詞，現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來了………”陳老師后面說的話我已經(jīng)記不得了，但那個(gè)時(shí)候的感覺我將銘記一生。

　　我進(jìn)入這個(gè)班已經(jīng)快兩年了，這是我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)言，而且是背誦150多個(gè)字的長(zhǎng)詩，我當(dāng)時(shí)確實(shí)很開心。同學(xué)們的掌聲，老師的評(píng)價(jià)，給了我極大的鼓舞。

　　每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念，我找回了那份曾經(jīng)屬于我的自信。

　　自信初中作文篇3

　　自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

　　唐代詩人李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！彼环陼r(shí)，活在一個(gè)封建黑暗的腐敗社會(huì)，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會(huì)重來”。因?yàn)樗淖孕牛?他從不氣餒，懷著他遠(yuǎn)大的政治抱

　　負(fù)，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活，寫下了眾多好詩，成為我國(guó)著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰(zhàn)無不勝，因自信而敢于挑戰(zhàn)，有了自信，面對(duì)再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她與別人不一樣的人生。因?yàn)樗孕�，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強(qiáng)的`意志與疾病做斗爭(zhēng)，她成功的戰(zhàn)勝了病魔，對(duì)人生充滿了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國(guó)著名殘疾人作家。

　　自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，不放棄不退縮，主動(dòng)地接受挑戰(zhàn)，這就是自信。自信不同自負(fù)，而是自立自強(qiáng)勇敢的表現(xiàn)，有它事可成。

　　自信，首先要對(duì)自己加以鼓勵(lì)，并對(duì)自己的實(shí)力有正確的估計(jì) ，為自己定下目標(biāo)而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對(duì)劉嬋的勉勵(lì)，讓他自信點(diǎn)，有時(shí)他人的鼓勵(lì)也起到一定的作用。也有的時(shí)候，有些東西是不能勉強(qiáng)，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應(yīng)該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰(zhàn)。

　　自信初中作文篇4

　　時(shí)間如潮，沖咸了歷史的痕跡；歲月如沙，埋葬了亙古的演繹。千百年未經(jīng)從前，而米芾，你的名字卻留在我的世界面，越領(lǐng)清楚。

　　天姿轅轢未須夸

　　你自幼聰明，喜好字畫。你那萬舒名畫我雖不曾睹功，但你的書法卻在泛濫經(jīng)典中呼引了我。這一筆筆，筆致俊邁超妙進(jìn)神，非常灑脫！你惡集古字，點(diǎn)對(duì)那些古卷字帖，你的愛護(hù)，你的投入，我皆可以感到。有己贊你“地姿轅轢未須夸”，那一筆一繪，一勾一點(diǎn)你都模擬得絲絕不差，你那以假治實(shí)的工夫怕是無我能及��！你站在桌前，口如起水，蘸朱，下筆，零打碎敲那謙紙坤乾，能比鐘王！你執(zhí)筆書寫，聚精會(huì)神，可能持續(xù)多少個(gè)時(shí)刻未曾勞動(dòng)。我驚嘆你的摹仿，我觀賞你的當(dāng)真，你的細(xì)心。我從你的書寫中讀到的，是對(duì)藝術(shù)灼熱的愛！米芾，我驚奇你的才干，爾敬慕你的精力！

　　集古未能自破家

　　你作為宋四家之一，才美自是無可比擬。然而，宋四家中，有誰沒有屬于大家的.作風(fēng)呢？而你所善于的是集古字，你所有的只是模仿別人的特色，你自彼卻不奇特之處！世人嘲笑你，擊擊你，喚你“米癡”。我明確，你對(duì)臨摹癡迷的愛被棄啼了，對(duì)書法藝術(shù)的酷愛被區(qū)區(qū)一個(gè)“癡”字否認(rèn)了！我也清楚，你是多愛手中那集古字的本事��！然而，自滿不再，輝煌不再。我聽得到你面對(duì)鐘愛的紙硯時(shí)那深?yuàn)W無奈的嘆氣，我想得到你在夜深人靜時(shí)的反側(cè)難眠。你一定也曾苦楚，也曾抵觸，也曾害怕，也曾哀傷。錢勰給了你中肯的安慰，你須要改變，而改變就象征著所有重頭再來。你駕馭得近乎完善的模仿如昔是要抬下了，你當(dāng)如何？

　　寶劍鋒從磨礪沒

　　我擔(dān)心時(shí)，你卻讓我望到了你不容置信的勇氣！你作出了那樣至關(guān)主要的決議，它腳以改變你的畢生。米芾，我瞅到了，你是敢于挑釁本人的！

　　在某個(gè)凌晨，你信心令一切歸到原點(diǎn)。那天你握著筆，對(duì)著宣紙。你不語，但你內(nèi)心一定難以安靜。你每一天都拷答著自人，寫什么？又從何下筆？你每一次將毫無美感的作品蓋出桌外時(shí)，眼中定是露滿了香甜！你一次次地嘗試著，一次次地疼苦著，卻又一次次地蒙受著，一次次地堅(jiān)持著！你有那宏大的勇氣來面對(duì)未知的將來，來承當(dāng)來勢(shì)洶涌的悲痛，我信服你的堅(jiān)持，我欣賞你的勇氣！

　　梅花臭自甜冷去

　　米芾，你必定記得吧，四十歲之后你迎來了怎么的人生。煉獄般的轉(zhuǎn)變之路令你的書法沉獲新生，這浩瀚的涅槃培養(yǎng)了你的米家之書。你以破繭成蝶的漂亮浮現(xiàn)在眾人眼前，世人之嘆服，世人之敬佩，給奪你刺眼的光輝。從此，米家書法也將傳播下往，這是你的堅(jiān)持，你的勇氣共同的成績(jī)！你能夠自豪地說：“人見之不知何以祖也�！保隳軌蜃载�(fù)的展現(xiàn)你的自成一家！

　　新生的米體，伸展而大氣，我在學(xué)習(xí)時(shí)就有所領(lǐng)悟。似蝶飛花，似花引蝶，那靈動(dòng)的絲絲牽引，令人著迷。字體的精細(xì)有致，剛?cè)岵?jì)都像是你靈魂中發(fā)光的記憶，我用羊毫抒寫出的，字字閃現(xiàn)著你的堅(jiān)守之美，句句淌流著你強(qiáng)盛的勇氣，走筆之時(shí)，即有一股力氣從筆尖傳來，熾暖而強(qiáng)烈，貫通我的齊身，令我振奮。

　　米芾，作為一個(gè)藝術(shù)野，你干到了超然的保持與英勇，而米家書法也必定會(huì)被世界所銘刻。米家書法的出生，宣布著你堅(jiān)持的成功，你心坎的升華。我想，息為一個(gè)藝術(shù)家，這樣的共性與勇氣，這樣的執(zhí)著與盡力必然是不可或缺的。

　　現(xiàn)在，你的字跡在書法界廣替?zhèn)黜灒乙补愣鴲酆弥鴷ㄋ囆g(shù)。米芾，如有下世，我愿取你共在，揮筆戲墨獨(dú)特寫就那滿綱錦繡！

　　自信初中作文篇5

　　問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，是教師工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。教育只有用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，才能使之成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。下面結(jié)合具體的案例談?wù)剢栴}學(xué)生的轉(zhuǎn)化途徑：

　　一、案例如下：

　　我們學(xué)校四年級(jí)有個(gè)學(xué)生叫鄧博文。他在學(xué)校里“小有名氣”，小學(xué)部全體教師沒有不認(rèn)識(shí)他的，上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說，小動(dòng)作片經(jīng)常上演，上課缺乏組織紀(jì)律性，隨心所欲。他的手腳從來就沒有安靜過，他用過學(xué)生桌沒有學(xué)生再愿意用，他坐過的椅子沒有人再坐。本身的好動(dòng)已成為他的一種習(xí)慣，大錯(cuò)誤不犯小問題不斷，班級(jí)的同學(xué)沒有一個(gè)不討厭他的。班主任老師和科任老師無論怎樣教育都無濟(jì)于事！成為小學(xué)生中的“名人”。記得有一次班級(jí)上英語課，他在下面不但不聽講，還總搞小動(dòng)作，在前座女同學(xué)的背上用鋼筆畫了個(gè)烏龜，張眉老師發(fā)現(xiàn)后，批評(píng)他，他很不服氣，當(dāng)場(chǎng)就跟張老師對(duì)著干，后來張老師把他叫到辦公室，經(jīng)過班主任及其他老師對(duì)他進(jìn)行了說服教育，他才認(rèn)了錯(cuò)。像這樣令人頭疼的事經(jīng)常發(fā)生，班級(jí)整體評(píng)比總是在最后。

　　二、分析原因：

　　新學(xué)期開學(xué)伊始，我對(duì)該生表現(xiàn)以及所了解到情況做了認(rèn)真的分析，主動(dòng)配合新班主任馬麗娜老師做好鄧博文的轉(zhuǎn)化工作。為了保證工作有的放矢，我先對(duì)該生做一個(gè)全面了解，然后再制定教育方略。于是，利用開學(xué)前的時(shí)間對(duì)該生進(jìn)行了家訪，不但訪家長(zhǎng)，還走訪了他的鄰里、玩伴。同時(shí)又走訪了他的部分同學(xué)。通過走訪了解了鄧博文心里上的陰影來源于家庭、同學(xué)和老師。幼小的心靈缺少的是關(guān)愛和激勵(lì)，以及來源于曾經(jīng)的老師批評(píng)言辭犀利和不留情面。挫傷了學(xué)生的自尊心，產(chǎn)生了逆反“心結(jié)”。如何解開孩子的“心結(jié)”是解決問題的關(guān)鍵。我將自己的想法與馬老師做了溝通，并與其共同制定了轉(zhuǎn)化方略，爭(zhēng)取時(shí)效最大化。

　　三、采取的措施：

　　首先，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。于是找他談話，談話中，了解到他心里十分怨恨曾經(jīng)教過他的老師。這種心理陰影連家長(zhǎng)都沒有透露過。我心里一喜，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的.機(jī)會(huì)來了。我輕聲問他：“你為什么會(huì)恨那個(gè)老師？”他不好意思地回答：“因?yàn)樗３Ｅu(píng)我�！蔽翼樦鴨枺骸袄蠋煘槭裁磿�(huì)常在課堂上批評(píng)你，你知道嗎？”他說：“因?yàn)槲页＿`反紀(jì)律，沒有按時(shí)完成作業(yè)，書寫也不工整！”“想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”這個(gè)問題你可以不用急于回答我，但我想你也一定想做一個(gè)人見人愛的好孩子，我還知道你放學(xué)回家也不喜歡和家長(zhǎng)溝通。有什么心事不喜歡他人知道。但是我聽說你是一個(gè)有孝心的孩子，你在家里的表現(xiàn)我都聽說了，你有一顆感恩的心！你的父母對(duì)你在家里的表現(xiàn)非常滿意。但是，你在學(xué)校的表現(xiàn)就不應(yīng)該是目前的樣子了。你應(yīng)該正確對(duì)待批評(píng)，善于改變自己，做一個(gè)適應(yīng)各種環(huán)境現(xiàn)代人，想要人人對(duì)你好，首先要做到你對(duì)人人好！你說對(duì)嗎？說到這里，他搶過話題說：“老師我明白了，遇到一個(gè)好老師是我的榮幸，我應(yīng)該更加珍惜才對(duì)，知道我之前錯(cuò)了，我今后一定要遵守紀(jì)律，不求人人為我，只求我為人人。絕不影響集體形象，團(tuán)結(jié)友愛，正確對(duì)待批評(píng)，認(rèn)真完成作業(yè)……”�！澳悄憧梢f到做到喲！來拉鉤！”“拉鉤！”后來，他無論是在品德方面，還是在學(xué)習(xí)方面，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，班主任就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)他，使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，使他從心底里去尊敬愛戴老師，特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟他同桌，在相互影響中共同成長(zhǎng)。

　　四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　1、以人為本，魅力師愛

　　作為一個(gè)教師，都應(yīng)以人為本，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，教育學(xué)生首先要與學(xué)生建立一座心靈相通的愛心橋梁，這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。從心理學(xué)的角度我認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于鄧博文這樣特殊的后進(jìn)生，班主任老師能放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦�！皠�(dòng)之以情，曉之于理”，促使他主動(dòng)認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

　　2、以生之助，友情感化

　　同學(xué)的幫助對(duì)一個(gè)后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，讓他從與其他同學(xué)交朋友做起，讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

　　3、因材施教，循循善誘

　　鄧博文的情況比較特殊，主要是自制力差，對(duì)自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)老師的批評(píng)教育產(chǎn)生厭惡、憎恨心理。因此，班主任賈老師就以愛心為媒介，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹立做個(gè)好學(xué)生的信心；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；批改他的作業(yè)時(shí)，讓他感到老師的關(guān)心、重視……用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　教育轉(zhuǎn)化一名問題學(xué)生需要教師付出更多的時(shí)間和精力，但是只要堅(jiān)持以人為本的教育理念，我想終會(huì)有所收獲。

　　自信初中作文篇6

　　法國(guó)文學(xué)家巴爾扎克曾說過：“發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行�！痹S多人的心里往往都藏著一件很想嘗試卻又不敢去完成的事情，原因在于——他們沒有自信。

　　愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁�？墒菒垡蛩固固拱�，相信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零�！彼麍�(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為二十世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。

　　我想“自信”這兩個(gè)字一直與我無緣，特別是發(fā)現(xiàn)自己能做到的事情，周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一棵豆苗在房屋的細(xì)縫里渴望著明媚的陽光。

　　就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的分?jǐn)?shù);有人可以寫出優(yōu)美的文章;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出美妙動(dòng)聽的樂曲……而我，就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們帶著光芒的`身姿，將自己的自信咽在肚里。

　　于是我就開始反思，為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因?yàn)槲胰鄙俨拍?

　　我想不是，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，而我真正缺少的，是將這些優(yōu)點(diǎn)呈現(xiàn)給他人的勇氣。但是我害怕，怕自己認(rèn)為的優(yōu)點(diǎn)是別人眼中的笑點(diǎn)。所以我常常是將自己封閉在自我保護(hù)的繭之中。這樣我也自然換不來別人對(duì)我的認(rèn)可，害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。

　　一次，美術(shù)老師要選出美術(shù)組長(zhǎng)，恰好，我的愛好就是繪畫，正當(dāng)我想舉手報(bào)名時(shí)，一個(gè)念頭阻止了我：萬一你又被同學(xué)們嘲笑了怎么辦?這時(shí)，老師說：“既然沒人舉手，那就看誰這次畫的畫好，誰就當(dāng)吧�！边@個(gè)決定讓我的信心又回來了，一定要好好畫!我暗下決心。也不知花費(fèi)了我多少時(shí)間和精力，一幅令我滿意的畫終于完成了，于是我懷著忐忑不安的心理，捧著畫向老師走去，可是，要是被笑話了怎么辦?算了，管它呢!畫都畫好了，總不能浪費(fèi)吧?就這樣，就連我自己都不敢相信，我把畫交上去了，并且，不可置信地成為了美術(shù)老師的幫手!

　　原來，我的優(yōu)點(diǎn)是繪畫。原來，自信是成功的開始。

　　自信初中作文篇7

　　在生活中，常聽到有人這樣說：“唉，我不是那塊料�！薄叭f一做不好怎么辦？”凡此種種，都是缺乏自信的表現(xiàn)。這種心態(tài)不可取。

　　自信，是一把利劍，每位熱血青年要成就一番事業(yè)，必須牢牢把握自信這把利劍。古今中外，哪一個(gè)成功者不是充滿自信的強(qiáng)者，而那些失敗者哪一個(gè)不是缺少自信的懦弱者？德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開始研究是充滿自信，搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的.曙光就要升起，這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理（后來開普勒利用第谷的資料，研究成功，被命名為“開普勒定理”）。結(jié)果只是一步之遙，卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí)，誰不為第谷感到遺憾呢？相反，美國(guó)的發(fā)明家愛迪生，在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中，先后實(shí)驗(yàn)了近千種材料，都沒有成功，然而他相信一定會(huì)找到這種材料，他沒有動(dòng)搖，堅(jiān)持試驗(yàn)，最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為“發(fā)明大王”，和他對(duì)自己充滿信心是分不開的。這又何嘗不是個(gè)道理呢？自信是把利劍，它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，那么怎樣才能掌握它，磨礪它呢？回答：第一是要放遠(yuǎn)眼光，第二是要自強(qiáng)不息�！胺胚h(yuǎn)眼光”就要有遠(yuǎn)大理想，明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，增加自信。“自強(qiáng)不息”就是不斷努力，用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己，增強(qiáng)實(shí)力。只要不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，自信之劍才能鋒利。

　　正如韓愈所云：“養(yǎng)其根而矣其實(shí)，加其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光嘩。”否則自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。朋友們，拿起自信這把利劍吧！只有自信，才能把握機(jī)遇；只有自信，才能走出困境；只有自信，才能取得成功。讓我們牢記：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里�！�

　　自信初中作文篇8

　　有些人生來就很快樂，而有些人，生來卻很痛苦——題記

　　正如你所說，不是每個(gè)人都很有自信，那心所謂的自信心是被一點(diǎn)一點(diǎn)激怒的。真的，每個(gè)人都有一絲真情在心間，不管他是說出來，不管他是做到了，不管他沒說到?jīng)]做到。

　　快樂的人總跟能夠給別人帶來歡笑，而那悲傷的人，不僅僅會(huì)給別人帶來一絲悲憐，還會(huì)給自己實(shí)施壓力，你如果不相信，我可用事例來告訴你，這的確是真的……

　　一年前吧，我認(rèn)識(shí)了個(gè)男孩，他本人吧，很幽默也很有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，但是學(xué)習(xí)不怎么樣。真的，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我經(jīng)常問他，你這白癡，還真沒有發(fā)愁的那一天啊，他說“有啊，我就害怕乒乓球過不了級(jí)”這真讓我大跌眼鏡，哦，我沒戴眼鏡。我還以為他會(huì)說月考他過不了級(jí)呢，他每次都嬉皮笑臉的和我說話，不見有一絲的愁容，我和羨慕他，真的很羨慕他，沒有憂愁似的，呵呵，我相信，他到老了也可能還是這么般“年輕”吧，我知道了，他相當(dāng)個(gè)軍人，我支持他，相信看過這篇文章的人，也會(huì)對(duì)他說“You kan !”

　　這是我在雜志上看到的故事，正好與上面的某人發(fā)生對(duì)峙：一位商人，家大業(yè)大，什么都不缺，而他每天都很煩惱，他有兩個(gè)兒子，按理說他應(yīng)該很高興才是，有那么幸福的'出身，他卻常常思考，以后如果我老了，我的財(cái)產(chǎn)怎么辦，是該給大兒子多一些，還是小兒子多一些，我相信，你心里肯定會(huì)說了，不會(huì)平分么!!干嘛還給這個(gè)少一點(diǎn)，那個(gè)多一點(diǎn)的，您別著急，我是想說，這位商人對(duì)他的大兒子備有關(guān)心，他覺得小兒子天生有克相，小兒子出生時(shí)，他的母親去世了，所以，商人認(rèn)為小兒子不好，最后，他把財(cái)產(chǎn)的3分之1給了小兒子，其他給了大兒子，他又害怕等他去世了，小兒子會(huì)搶哥哥的財(cái)產(chǎn)，就那么一直由于這小辦法，知道他死去。

　　我真的很想說，如果商人能和某人那么活潑開朗，就不會(huì)那樣子了，偏偏就落在他的身上。

　　什么最重要，自信!

　　自信初中作文篇9

　　不知從何時(shí)開始，我就喜歡上了唱歌；不知從何時(shí)開始，我就喜歡上了唱英語歌。雖然我不是一名專業(yè)歌手，但唱歌依然在我心中占據(jù)了很重要的地位。在我看來，唱歌是一種快樂，是一種享受，不過我從未想過要登上舞臺(tái)。

　　剛進(jìn)入初一不久，我便發(fā)現(xiàn)譚唱和我擁有一個(gè)共同的愛好——唱歌。一天下課，我正和譚唱津津有味地唱著歌，英語李老師進(jìn)來了，她悄悄對(duì)我們說：“你們?nèi)⒓佑⒄Z節(jié)吧，上臺(tái)唱歌�！蔽覀兟牭竭@話都愣了，幾乎是異口同聲地說：“不，不，不�！崩罾蠋熆粗覀儯χf：“你們?cè)傧胂氚�！”�?jīng)過“討論”，為了我們的“所愛”，我和譚唱答應(yīng)了。

　　我們很容易地選好了歌“What I've been looking for”，這首歌的歡快節(jié)奏，吸引了我們。第一關(guān)闖過去了，但動(dòng)作這關(guān)可就不好過了。我們說好，按照《歌舞青春》電影里的`動(dòng)作來，夸張、新穎、富有節(jié)奏感的動(dòng)作一定會(huì)同樣吸引人們的眼球。

　　晚上回到家，立刻打開了電腦，搜索視頻。我加大了音量，不知不覺地站起身，一遍一遍唱著著歌。第二天來到學(xué)校，我們又唱又跳，同學(xué)們連聲叫好，我們此時(shí)也欣慰地笑了。

　　每天直至天黑的排練，每天沒完沒了的唱，都是為了能讓大家看到最完美、配合最默契的我們。悄悄地，英語節(jié)臨近了。

　　在表演之前，我穿上了西服，因?yàn)槲野缪菀粋€(gè)男生，在“被逼無奈”下，只好換上了它。上臺(tái)之前，我心中默念：我能行！面對(duì)大禮堂中的那么多觀眾，我竟一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲仪宄�，我們一定是最好的那臺(tái)節(jié)目！我上場(chǎng)了。仿佛我已進(jìn)入了角色。我自信地唱著，享受地唱著。當(dāng)我和譚唱做出那一套套動(dòng)作，場(chǎng)下爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我們愈加激動(dòng)，愈加自信，一直成功地結(jié)束了最后一個(gè)音符。

　　我們知道自己成功了！

　　“天生我材必有用�！蔽覀冎灰獙�(duì)自己有足夠的信心，迎接我們的，便是成功！

　　自信初中作文篇10

　　這個(gè)人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時(shí)候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時(shí)候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像……

　　這個(gè)人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時(shí)候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時(shí)候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像避開瘟神一樣避開她，她，不是沒有能力，只是沒有自信，她，不是不起眼，只是，沒有人愿意支持她，鼓勵(lì)她，她需要的是一句溫暖心窩的話語，需要一個(gè)朋友般的擁抱，需要……她，不是石頭，我認(rèn)為她像一位天使，完美的出現(xiàn)在我的世界里，雖然有時(shí)候她大大咧咧，瘋瘋癲癲，我知道這些不過是她偽裝自己的道具罷了，她，并不堅(jiān)強(qiáng)，但也并不懦弱，她，沒有自信，我希望，我能在2015年幫她找回自信。她，不是沒有能力，不是有句話說的好嗎？“天生我材必有用”這句話我想是說給她聽的吧，不能自己都不給自己加油啊，就拿愛迪生來說吧，愛迪生10歲，開始對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實(shí)驗(yàn)，并且經(jīng)常搞得事故頻繁。而他并沒有為之放棄，而是一直努力為之奮斗，你看，愛迪生都沒有放棄，你有什么理由放棄呢？我對(duì)你，有很大的'期待呢。

　　你不是石頭，你是星，天上閃爍的星星，你不是笨蛋，你是那上天派來的天使，你不是不可以，你是太在意別人的話語了吧，別在意，走自己的路，讓他們?nèi)フf，你肯定可以找回自信的，你要相信自己啊，不要一口否認(rèn)了自己，要知道別人的話語將會(huì)是你前進(jìn)的動(dòng)力，你知道嗎？曾經(jīng)的我也是這樣，但我找回了自信，找到了自己，你也可以，不是嗎？

　　新年就快來臨了，希望你可以在新年中找回自信，找到自己，加油！

　　自信初中作文篇11

　　在一次模特比賽中，他成為進(jìn)入總決賽的四位模特之一，四位選手都是經(jīng)過千挑萬選才通過選拔站在舞臺(tái)上，每一個(gè)人都是實(shí)力不凡。而當(dāng)主考官提出最后一個(gè)問題：“哪個(gè)感覺自己能成為冠軍?請(qǐng)上前一步�！彼羞x手都沉默了，幾秒后，只有他，這個(gè)并不被看好的選手向前跨了一步。而他，也真的成為了那次比賽的冠軍。

　　有時(shí)候，大家失敗并非由于實(shí)力不足，而是由于大家沒自信。沒自信能成功，沒自信能達(dá)到目的，沒自信能出人頭地……

　　其實(shí)，自信并不難。自信，是對(duì)自己實(shí)力的一定而產(chǎn)生的信賴和安全感。自信要有個(gè)度：自信過了頭是自負(fù)，自信不足就是自卑。自負(fù)的人：驕傲自大，目空一切，往往會(huì)由于高估自己而馬失前蹄致使失敗;自卑的'人：畏手畏腳，止步不前，常常會(huì)陷入負(fù)面情緒中�？梢哉f，自信會(huì)使你變得出色，但自負(fù)和自卑會(huì)使你退步，同時(shí)自負(fù)和自卑是由自信演變過來的，所以你需要仔細(xì)把握這三者之間的平衡，才能真的變得出色，獲得成功。

　　出色的規(guī)范有不少，如：堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、努力、聰明、善良等等。美好的性格特點(diǎn)和出色的品格都會(huì)使你向成功邁進(jìn)，而自信則會(huì)加快你前進(jìn)的節(jié)奏。

　　假如說上述的性格特點(diǎn)、品格是反應(yīng)物，出色是生成物，那樣自信則是催化劑，你可以說催化劑可有可無，卻不可以說它用途不大。假如你空有實(shí)力卻沒自信，那樣成功的大門就在你面前，你卻沒力氣推開這座門，可能會(huì)有一陣好運(yùn)得風(fēng)刮開門，但如此的成功你想要嗎?沒自信的話，任何收獲都帶有施舍的意味，完全憑運(yùn)氣得到的收獲，不是施舍又是什么?

　　“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵�！睕]自信當(dāng)將軍的病更不是好兵。真的出色的兵，就應(yīng)該在萬軍叢中，用實(shí)力做盾牌，自信做劍，殺出一條血路來，揮出改變戰(zhàn)局的致命一擊。應(yīng)該是如此的，由于他足夠自信，所以他足夠出色。

　　空有實(shí)力的人永遠(yuǎn)徘徊在成功邊緣，被動(dòng)的等待著上蒼伸出援手;自信的人會(huì)自己逃出險(xiǎn)境，或許會(huì)順手拉懦弱的人一把。

　　自信初中作文篇12

　　有一句話說得好自信即使巔峰，只有具備了自信這個(gè)條件，做什么事情都能事半功倍。

　　我現(xiàn)在幾乎不敢當(dāng)著別人的面兒去做一些事情，這樣導(dǎo)致我沒什么朋友，別人都不理睬我。我做事情都時(shí)候都是事半功倍。

　　有一天我的一個(gè)同學(xué)告訴我：“你想知道為什么沒有人跟你做朋友嗎？”我說：“想知道�！彼透嬖V我你做什么事情都缺乏自信，自信是個(gè)好東西要經(jīng)常具備不能沒有自信，不然就像你現(xiàn)在這樣沒有朋友，學(xué)習(xí)上幾乎沒有成就，都快成學(xué)渣了，你自己好好想想吧！我不打擾你了，說完他就走了。我呆呆地站在那里，好像一個(gè)木頭人。

　　當(dāng)天晚上我在想為什么我缺乏自信呢？是我不知道自信是什么嗎？不應(yīng)該啊，我小學(xué)的時(shí)候不是這樣�。∵€是因?yàn)槲也恢涝趺醋孕帕四�？我想了將�?個(gè)小時(shí)，那時(shí)快 12點(diǎn)了我困得不行于是就睡了。第二天我起床的.時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，我打開手機(jī)看起了抖音，刷著刷著，我刷著了一個(gè)視頻，那是一個(gè)關(guān)于自信的視頻，里面講的是一個(gè)小孩子在學(xué)翻跟頭，他的教練給他演示了一遍也給他說了翻的細(xì)節(jié)，可是教練見他還不敢翻，于是給他拿來了一個(gè)大墊子，他還是不敢翻，于是教練送給他了一句話：“自信即使巔峰，巔峰永無止境�！闭f完教練就教別人去了。他左右看了看別人都會(huì)翻了，于是他就在心里給自己打氣說：“相信自己，一定要自信。一定能做到的”他翻了，而且翻的很好，我看了很受啟發(fā)。我終于知道什么是自信了。

　　當(dāng)天我就給我同學(xué)說我找回自信了，假期過完了，在教室里我交到了很多朋友，上課的時(shí)候我也充滿了自信積極回答老師的問題，先回答了不管正確還是不正確，不正確沒有人笑話我，正確了都為我鼓掌。做事情的時(shí)候我也是充滿了自信，結(jié)果做事情的效率提高了一倍。也許這就是“自信即使巔峰”吧！我重新找回了自信。

　　自信初中作文篇13

　　黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一輪明月散出朦朧的光線，悄悄的飄落在地上，一個(gè)人寂寞的走在回家路上。

　　口中呼出的熱氣使黑夜變得稍亮一點(diǎn)，人走著，心卻仿佛回到了今天上午，回到了腦海中的回憶段中。

　　在室外上體育課，一切都是那么享受。緊接而來的測(cè)試女子800米。男子1000米。卻如五雷轟頂在我們頭頂上炸開了鍋。

　　隨著哨聲的吹響，所有人奮起直追，當(dāng)然我也不例外。

　　開跑了，我充滿精神大氣不喘地向前奔跑。一圈過后，我開始喘粗氣，雙腿開始酸麻，像灌了鉛似的，跑也跑不動(dòng)。汗水也從額頭調(diào)皮地滾了下來，落在跑道上開了花。又是一圈。還有200米了，我早也無力支撐，卻咬著牙，似乎嚼著帶有牛筋的`牛肉。

　　“不如停下吧！”一個(gè)“我”說，“恩，NO，NO，不可取，堅(jiān)持啊，你看終點(diǎn)就在前方�！绷硪粋€(gè)“我”說�！安恍�，停下來�！薄安唬瑘�(jiān)持，要對(duì)自己充滿自信，難道你忘了詹天佑修筑鐵路？忘了天游峰的老人了？他們不都是堅(jiān)持并憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志克服下來了，但最重要的是他們對(duì)自己充滿自信��！”這個(gè)“我”的話給了我啟發(fā)，但我還是怕自己堅(jiān)持不下來，這是一位老師的話語，映入了我的腦簾：堅(jiān)持就是勝利。思考到這里，我便相信我自己，只要對(duì)自己充滿自信，任何困難與挫折便會(huì)迎刃而解。

　　面對(duì)著不少人的沖刺，我也迎著風(fēng)為自己的勝利加上一筆句號(hào)。之后，我便咬牙堅(jiān)持沖過了剛剛自以為沖過我的同學(xué)。于是我憑著自信帶給我的最后一股力量沖進(jìn)了終點(diǎn)。高興的笑容在夜空中再一次展現(xiàn)出來。

　　當(dāng)我在黑夜中再次回憶這件事時(shí)，來自自信的那股力量還始終保存在體內(nèi)，那股源自自信的勝利還彌漫在空氣中。

　　那時(shí)，我讀懂了自信！

　　自信，源自于內(nèi)心的力量，它可能微不足道，但卻是一股強(qiáng)大的力量之源�；蛟S它從不出現(xiàn)，但它始終生活在每個(gè)人心中。希望你也能讀懂自信。

　　自信初中作文篇14

　　“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞；想唱就唱，要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到揮舞的熒光棒�！薄}記

　　自信，是成功中必不可少的動(dòng)力，有了自信，就已經(jīng)成功了一半，至于剩下的一半，就依靠著自信，來獲得全部成功。

　　愛迪生，他自信可以給人類帶來光明，于是就有了電燈。，他自信可以讓中國(guó)走向富強(qiáng)，于是就有了改革開放；少女們，自信可以讓人們聽到更多的歌曲，于是就有了超級(jí)女生。

　　超級(jí)女生，今年網(wǎng)絡(luò)，媒體，雜志上最熱門的話題。'超女”是如何在臺(tái)上勁歌熱舞的'，我估計(jì)，大多數(shù)人都能給你講解出來�？墒窃谖枧_(tái)背后的酸甜苦辣，又有誰能道來呢？

　　在去年的超級(jí)女生中，有一個(gè)人以一首《青藏高原》震撼了所有評(píng)委，她就是紀(jì)敏佳。

　　去年的紀(jì)敏佳和今年的紀(jì)敏佳判若兩人，去年的紀(jì)敏佳十分厲害，“過五關(guān)，斬六將”，直沖總決賽，可是卻因?yàn)檩^低的場(chǎng)外支持率，被淘汰出局。她沒有因此而一蹶不振，她認(rèn)真分析了自己失敗的原因后，立即實(shí)行改正措施。她認(rèn)為自己失敗的原因之一是沒有一個(gè)好的身材，于是每天到健身房健身，打棒球，有時(shí)候胳膊酸的抬不起來，腿軟的走不了路，可是她依舊堅(jiān)持著。因?yàn)樗孕�，自信自己并不比別人差，自信自己可以唱的更好。

　　就這樣，一年過去了，她又重新回到了舞臺(tái)上，她的形象煥然一新，可惟獨(dú)不變的是她那堅(jiān)強(qiáng)有力的淳樸的歌聲。當(dāng)她在面對(duì)大家的訪問時(shí)，她對(duì)大家說：”自信，是我成功的動(dòng)力；堅(jiān)持，是我成功的動(dòng)力。”縱然說，她今年不是冠軍，但她已是今年的超級(jí)大贏家，她贏了自信后的甜蜜果實(shí)。自信，讓她更加光彩照人。

　　不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會(huì)自信，只要有了自信，勝利定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。

　　自信初中作文篇15

　　自信來自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實(shí)力的專講求自信心，是難以成功的。

　　竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鉆，終于在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個(gè)花苞起，經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，成績(jī)了一個(gè)美麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評(píng)價(jià)，最終一躍，跨過龍門。

　　自信是花草般的信念，是筍魚那樣的不屈，是對(duì)自己的無限信任。在生活中，我也時(shí)常高呼：做一個(gè)自信的我。

　　小學(xué)時(shí)代，考試，對(duì)我而言是一個(gè)新鮮事物，在我好奇心的驅(qū)使下，每次考試都是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)，而自信，成了我在這種挑戰(zhàn)中必備的武器。

　　炎炎夏日，天氣悶熱。我學(xué)習(xí)生活中第一場(chǎng)重要挑戰(zhàn)擺在我面前，那，便是小學(xué)畢業(yè)考試。雖然以后還有許多考場(chǎng)等我進(jìn)，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結(jié)果離開小學(xué)校園。

　　考試的日子一天天臨近，我復(fù)習(xí)過的內(nèi)容也越來越多，在這個(gè)過程中，唯一不變的`是信念，是自信。

　　考試，悄無聲息地來到我面前，翻開精致的筆記本，紅紅的三個(gè)大字迎面撲來：我能行。我坐在考場(chǎng)里，平心靜氣，一遍遍默念：“我自信，我成功，我能行！”

　　試卷，平鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡(jiǎn)單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什么？

　　走出考場(chǎng)，我長(zhǎng)舒了一口氣，輕松地回家，等待“風(fēng)吹金榜”。

　　金榜終于落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我并不驚訝，在自信的作用下，一切都是那么容易預(yù)料，那么自然而然。

　　因?yàn)樽孕�，筍長(zhǎng)成了高風(fēng)亮節(jié)的竹；因?yàn)樽孕�，小草鋪綠了大地；因?yàn)樽孕�，滿樹鮮花盛開；因?yàn)樽孕�，鯉魚一躍成龍；因?yàn)樽孕�，我在同學(xué)們的贊嘆聲中離開小學(xué)校園。

　　生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！

　　自信初中作文篇16

　　今天我丟了一樣非常重要的東西，我走過草坪，找尋它留下的蹤跡；我跨過小溪，找尋它濺下的水滴；我翻過大山，找尋它嬉笑的回音�？蔁o論，我呼喚它多少遍，它就是不出現(xiàn)。

　　我的自信，你就這樣丟失在無數(shù)目光斜影中了嗎？

　　從此，我的天空再也未晴朗過，日日落下淚滴，無止境地抽泣……抽泣。對(duì)不起，原諒我的無能——一向自信的我，卻在這次迷失了自己。站在臺(tái)上，我像一個(gè)無助的小孩，無數(shù)奇怪的、擔(dān)憂的目光投向我，我真不想讓人失望，可嘴中偏偏一個(gè)字也冒不出來，我結(jié)結(jié)巴巴地講完了不完整的講稿，在不屑的、失望的、嘲笑的目光中走下臺(tái)。我仿佛看見自信越走越遠(yuǎn)，而我愣是注視著它走了，直到它的身影消失了，我才幡然醒悟�！皠e走！我的自信，請(qǐng)別離開我！”但這呼喊只是嘶啞的、哽咽的、無助的……

　　失去自信的日子，我受夠了，什么事都明明只差一步，卻不敢邁出。我只想把自己藏在一個(gè)黑屋子里，無人知曉……

　　不！如果自信知道了，它一定更不會(huì)回來了，而我根本無法離開它，我走過的每一條路都留下我的'蹤跡，我跨過的每一條小溪都濺下我的水滴，我翻過的每一座大山都回蕩我的呼喚。我問過了無數(shù)花朵、無數(shù)小草、無數(shù)飄蕩的白云——終于，我站在臺(tái)上，在期待的欣慰的、羨慕的目光下完成了演講。激情澎湃，鏗鏘有力！我的天空放晴了，雨后初霽，遠(yuǎn)方，掛起一彎彩虹。

　　在一個(gè)鮮花盛開的日子，它回來了，在我的一次次努力下，它看見了，它回來了，我眼眶閃著晶瑩的淚，無聲摟住它：“謝謝，謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)，我再也不會(huì)讓你走丟了！”這是彼此的一個(gè)誓約，此生再也不變。

　　面朝大海，春暖花開。聽海鷗的陣陣低吟高唱，觀海浪的次次前進(jìn)后退，感細(xì)沙的粒粒微小柔軟。彩虹跨海，我自信的眺向遠(yuǎn)方，我再也不能迷失，自信是不該丟失的，如果有一天，它離你而去，請(qǐng)務(wù)必找回它，因?yàn)�，那是我們要守護(hù)一生的東西。

　　自信初中作文篇17

　　星期三的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師抱著試卷準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室。她放下試卷，一言不發(fā)地站在講臺(tái)前，嚴(yán)肅地注視著每個(gè)同學(xué)。從她臉上露出的表情中，我感覺到這次考試的結(jié)果一定很糟糕，其他同學(xué)也感受到了情況不妙，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。試卷發(fā)了下來，卷面上那刺眼的分?jǐn)?shù)早已映入眼簾——83分，對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)異的我來說，這無疑是一場(chǎng)晴天霹靂，我的內(nèi)心似乎已經(jīng)支離破碎了，再也合不攏了。老師開始講解試卷了，那一個(gè)個(gè)熟悉的公式，從老師的嘴中脫口而出，那一道道計(jì)算題，老師清晰而又準(zhǔn)確地板書在黑板上。這一切，看上去是那樣的簡(jiǎn)單，而輪到自己做時(shí)，總是陰差陽錯(cuò)。我聽著老師苦口破心地教導(dǎo)，望著老師那失落的表情，我又望著試卷上的鮮紅的叉，我羞得無地自容。整整一節(jié)課，我完全沉浸在沮喪之中。

　　下課了，我又再次查閱了試卷，的'確有許多簡(jiǎn)單的地方做錯(cuò)了，可是世界上哪里有后悔藥吃呢？我懶散地趴在課桌上，像一只受傷的鳥，看著那些優(yōu)等生在盡情的玩耍著，臉上的笑容是那么燦爛。“我該怎么辦呢？是放棄？還是堅(jiān)持？”我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出這句話。

　　“叮鈴鈴”上課了，我把政治書拿了出來�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)《自信最美》這一課，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)一遍�！敝灰娬卫蠋煷舐曊f道。我突然為之一震，口中默默重復(fù)著老師的話：自信最美！自信最美！自信，這不正是我需要的嗎？于是，我迫不及待地翻開課本，專心致志地看了起來……我一口氣看完了課文，此時(shí)，我似乎在黑暗中找到了一縷陽光，在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加堅(jiān)定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起來，用實(shí)際行動(dòng)去贏得今后的成功，這才是我的個(gè)性。

　　下課了，我如釋重負(fù)。我的思想終于沖破了黑暗，見到了光明。我的心情也如海水一樣平靜多了。原來，自信最美。

　　自信初中作文篇18

　　沒有自信，就像一只失去了方向盤的小船;沒有自信，就像一只受了傷的小鳥;沒有自信，人生就等于沒有目標(biāo)，生活就等于沒有色彩。自信，主宰你的人生，抉擇你的未來，判定你的明天。 20世紀(jì)初，美國(guó)美孚石油公司曾在我國(guó)西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是美以美國(guó)布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國(guó)地下無油，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。

　　年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個(gè)邪：美孚的失敗不能斷定中國(guó)地下無油，他說：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了30年的.找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時(shí)還預(yù)見西北也有油田。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。

　　李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家，一次在世界級(jí)的大賽中，他就以自信的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，起先小澤征爾指揮樂隊(duì)演奏，突然樂曲中出現(xiàn)了不和諧的聲音，他以為是樂隊(duì)演奏錯(cuò)了，于是便讓樂隊(duì)重新演奏，但樂曲中還有不和諧的聲音。小澤征爾確定不是演奏出錯(cuò)后，便斷定是樂譜出錯(cuò)了。他便向主席提出，但主席立刻反駁道;“樂譜不會(huì)出錯(cuò)�！逼渌囊魳窓�(quán)威人士也隨聲附合道“樂譜絕對(duì)不會(huì)出錯(cuò)�！钡烧鳡査妓髌毯髨�(jiān)定的說“不一定是樂譜出錯(cuò)了�！睍�(huì)場(chǎng)一片寂靜，突然全場(chǎng)響起熱烈的掌聲，原來這是評(píng)委們?cè)O(shè)置的一個(gè)圈套，人們故意將樂譜弄錯(cuò)，考驗(yàn)指揮者能否在權(quán)威人士的否定下堅(jiān)持自己正確的判斷，其他的幾位選手也發(fā)現(xiàn)了樂譜出錯(cuò)，卻不能在權(quán)威人士的否定下堅(jiān)持自己的判斷。最終他們幫助小澤征爾奪得比賽的桂冠。

　　人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。

　　自信初中作文篇19

　　春風(fēng)帶來遠(yuǎn)處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉(zhuǎn)的曲子；藍(lán)天帶來棉花般的白云。一切都是那么瀟灑、那么動(dòng)人。這個(gè)季節(jié)并不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動(dòng)而流下的淚水。 “我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩！”我曾多少次在心里對(duì)自己說。然而，很多時(shí)候我都做不到。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的狂風(fēng)暴雨往往令我措手不及。面對(duì)考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可為啥開了花卻不結(jié)果？

　　我徘徊在走廊上，心里永遠(yuǎn)裝著那打有鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。望著同學(xué)們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。我一直陷于深深的自責(zé)之中，無法自拔。老天啊，我為什么老考不好？我究竟缺少什么？——“自信！”我心怦然一動(dòng)，原來我獨(dú)獨(dú)缺少的正是自信啊。自信是什么？自信就是蝴蝶在風(fēng)中炫耀的舞姿；自信就是一個(gè)女孩給鏡子中的自我一個(gè)欣賞的微笑；自信就是一個(gè)考生胸有成竹地邁進(jìn)考場(chǎng)、滿操勝券地答題。誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿最優(yōu)美，所以它在風(fēng)中擺出千百個(gè)動(dòng)人的舞姿；清風(fēng)告訴自己，自己的顏色那么透明純凈，所以不與世俗同流合污。

　　失敗算什么？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動(dòng)只找到了自我，原來我依然是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，我已不再害怕考卷上的'分?jǐn)?shù)了。對(duì)于壞分?jǐn)?shù)，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學(xué)會(huì)了自我鼓勵(lì)：相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的，不至于被偶爾一兩回的壞分?jǐn)?shù)打倒。不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步。漫漫風(fēng)雨人生，走過去要自信。

　　我很感動(dòng)，自己終于能有如此堅(jiān)強(qiáng)，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴著我，直至終生。我將為自己擁有堅(jiān)強(qiáng)而自信的生命感動(dòng)著！

　　自信初中作文篇20

　　運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人充滿活力的象征，運(yùn)動(dòng)是日常生活中不可缺少的事情，運(yùn)動(dòng)是汽車中的發(fā)動(dòng)機(jī)，給我們的生活增添了無限生機(jī)。

　　我，是一個(gè)活潑好動(dòng)，大大咧咧的女孩，這種性格是天生的。但是，同時(shí)我又是缺乏自信的一個(gè)女孩。不管遇到什么能展現(xiàn)自我的事，我都會(huì)畏縮到后面去，總覺得我不行，我辦不到，我會(huì)丟人的。運(yùn)動(dòng)卻不一樣。我從小體弱多病，海拔不矮，但是身材與身高完全不相符，比例失調(diào)了。別人見了我就想很羨慕地說：“你真苗條呀！腿還那么長(zhǎng)！”我并不這樣認(rèn)為。高了苗條了是挺漂亮，如果太高太瘦就和傻大個(gè)似的。我總想微微增點(diǎn)肥，但活潑好動(dòng)的我無論吃多少總會(huì)被運(yùn)動(dòng)奪去。

　　我每天都需要運(yùn)動(dòng)。情緒不好就跑步泄氣，情緒好了就跳高增加自信。在表演方面，一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)怯場(chǎng)。只有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的比賽我才會(huì)信心滿滿。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的`比賽鍛煉，我還沒有徹底消掉怯場(chǎng)的行為，臨近開賽，心里總覺得不踏實(shí)，退也直發(fā)軟，心跳飛速加快，恐怕自己拿不到應(yīng)心的名次。不過，如果我沒有把握贏的話，是絕對(duì)不會(huì)逞強(qiáng)的。

　　運(yùn)動(dòng)帶給我自信心和超強(qiáng)的力量。我曾參加過三次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一次是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，至今我難以忘懷，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螀⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，第一次超越自我。我報(bào)了一個(gè)二百米跑步和四百米跑步，從那一次我知道：我的耐力很差。當(dāng)時(shí)先跑的二百米，不知道我是發(fā)揮超常還是受刺激了，我竟然跑了第一，這是我平生第一次的得第一名。

　　我相信這就是我，我天生是愛運(yùn)動(dòng)的人。可能是我過于驕傲了，四百米拿了一個(gè)倒數(shù)第一，這次成績(jī)給了我很大的打擊，但是，如果人生路上沒有挫折只有順風(fēng)車會(huì)有自信的力量嗎？我堅(jiān)信，這次四百米雖然給了我打擊，它就是我生命中走向成功的第一個(gè)坎坷，人生的路還很長(zhǎng)，坎坷還有很多，當(dāng)你全部經(jīng)受了之后，等待你的將會(huì)是巨大的成功！

　　運(yùn)動(dòng)不僅給我?guī)砹俗孕判�，還給我?guī)砹巳松飞系牡谝粋€(gè)成功！

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