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有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文1
幾個(gè)星期前，回了一次老家。途經(jīng)隔壁的老人的房屋時(shí)，我會(huì)停下來(lái)看幾眼。老人已經(jīng)去世五年了，但他的那席話(huà)現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)有一股暖流涌上心頭。
那年秋天我不小心把腳燙傷了，每天只能待在床上獨(dú)自一人看電視。冬天到了，醫(yī)生說(shuō)我的腳傷已經(jīng)好了，媽媽也建議我多下床走動(dòng)走動(dòng)。但我一想到腳被燙傷時(shí)的疼痛和留下的難看的傷疤，怎么也不敢下床。
村子里下起了鵝毛大雪，整個(gè)村莊都披上了一件雪白的外衣。我透過(guò)小小的窗子想象外面的情景，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們一定在打雪仗吧，或許在堆雪人，如果現(xiàn)在到山上去一定能看到很美的雪景吧，山上還會(huì)有小動(dòng)物跑出來(lái)吧？我的思緒飄到了窗外，我多想到外面看看啊，但是我一想起了我的腳，就又把自己藏到被子中去。
就在這時(shí)，隔壁的大爺來(lái)找我去玩雪。他穿著一件褪色的大衣，手里拿著火爐和拐杖，一瘸一拐地走到我床前，說(shuō)：“快起來(lái)吧，窗外下了很厚的雪，可好玩了�！薄翱晌业耐取蔽倚÷曊f(shuō)�！皼](méi)事，我的`腿腳也不方便，我們兩個(gè)人可以互相攙扶對(duì)方。我的拐杖跟了我?guī)资�，這次勉強(qiáng)借給你用吧�！崩先俗龀隽艘粋�(gè)忍痛割?lèi)?ài)的表情。我的臉上終于露出了久違的笑容，但隨即又消失了：“我腳上的疤很難看我怕被他們笑�！崩先瞬辉匍_(kāi)玩笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)∶“相信自己，不要去在意他人的目光，我相信你一定行的�！崩先说脑�(huà)鼓舞了我，我試著站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己早就能夠下床行走了。我趕緊披上大衣，攙著老人慢悠悠地向屋外走去，眼前的陽(yáng)光被雪折射后顯得更加燦爛，讓人覺(jué)得不再寒冷。
老人已經(jīng)離開(kāi)我很久了，如今的我也還要面對(duì)人生的許多挫折和困難，每每記起老人說(shuō)的話(huà)，我就不再停住自己的步伐，不去在意他人的目光是怎樣，因?yàn)榍胺竭�有更燦爛的明天在等著我。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，使人勇往向前！——后記
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文2
冬天，坐在家中的沙發(fā)上，喝一杯熱茶，當(dāng)然會(huì)感到溫暖，而這也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一句話(huà)能給人溫暖。
天空簌簌的飄著雪花，一朵一朵的落在地上，化成透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個(gè)世界宛如一場(chǎng)奢華的禮拜。我走在雪中，一朵一朵的雪花落在我的身上，就好像一張一張的試卷，一個(gè)一個(gè)成績(jī)壓在我的.肩頭。我低著頭，不知回家怎么跟媽媽說(shuō)。
老師說(shuō)，這次的月考大家普遍考的都不好。這使我的心里更沒(méi)有了底氣。月考成績(jī)出來(lái)了，我的總分才有二百六十四分，我想完了完了，這次前五名是進(jìn)不了了。果然，我考了第六名。唉，希望媽媽會(huì)放過(guò)我吧。
一開(kāi)家門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，眼睛上立馬起了一層霧，模糊不清的�！皨寢�?zhuān)一貋?lái)了�！毕裢Ｒ粯�，我喊道。媽媽便來(lái)迎我。果然，不出我所料媽媽的第一句話(huà)就是“考得怎么樣啊？”“還行吧�！蔽覒�(yīng)付到。我進(jìn)了屋，擦去了眼鏡上的水霧，脫了衣服。還是家里暖和啊，我心想。“考得到底怎么樣啊。”又問(wèn)。我低著頭，不敢直視媽媽的眼睛，“才考了第六名。”媽媽好像很生氣的樣子，但又沒(méi)說(shuō)什么，我拖著書(shū)包進(jìn)了屋，一晚上也都沒(méi)出屋幾次。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想過(guò)一會(huì)就好了。
就在這時(shí)，媽媽推開(kāi)我屋的門(mén)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，繼續(xù)努力吧。”這樣的一句話(huà)，無(wú)疑是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，莫大的安慰，這也使我在這寒冷的冬日感受到了別樣的溫暖。媽媽這次雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但他對(duì)我的期待卻不言而喻。
人類(lèi)的語(yǔ)言是博大精深的，同一句話(huà)也會(huì)有不同的表達(dá)方式，就像媽媽對(duì)我，她并沒(méi)有直接說(shuō)我，而是通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，讓我既認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又讓我覺(jué)得了舒服。媽媽的話(huà)能給我溫暖，我們又為何不能對(duì)別人說(shuō)有溫度的話(huà)語(yǔ)呢？
在人與人的溝通中，有“溫度”的話(huà)語(yǔ)有很多，正是這些話(huà)語(yǔ)讓我們的生活絢麗多彩，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文3
一句溫暖的話(huà)，如天籟，嘹響在坎坷的成長(zhǎng)路上；一句溫暖的話(huà)，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話(huà)，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候，我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí)，便只因這一句話(huà)的力量。
烈日、驕陽(yáng)，無(wú)情的拍打在我們的臉上；狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著，我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上，無(wú)奈，只好硬著頭皮堅(jiān)持著。
一圈又一圈，邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué)，不僅為自己這小于等于1的耐力和體力而悲哀。“不行了，我不行了”我這樣喊著，一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見(jiàn)他大步流星的.朝這兒走來(lái)，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識(shí)趣的站了起來(lái)，別提多委屈，多難受�；蛟S是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續(xù)的來(lái)鼓勵(lì)我，然后又是那樣的一閃而過(guò)。
只有我的同桌，那個(gè)并不算出眾的女生，拍著我的肩，以勻稱(chēng)的呼吸，溫暖的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別放棄，你可以的！”跑一圈，說(shuō)一次，再跑一圈，再說(shuō)一次。慢慢來(lái)，別放棄。我也這樣對(duì)心里的自己說(shuō)著，慢一點(diǎn)怕什么，只要自己能堅(jiān)持！“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn)，加油��！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅(jiān)定著步伐！
哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著溫暖笑意的側(cè)臉，想起她那句“別放棄，慢慢來(lái)”，心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話(huà)，并非蘊(yùn)藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅(qū)散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經(jīng)久不返，散發(fā)馨香……
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文4
如果讓我把十六年的人生分成兩半，我會(huì)毫不猶豫地在2020年畫(huà)上重重的一筆。至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利，讓我患上了嚴(yán)重的抑郁癥。醫(yī)生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間，我呆在家中，整日眉頭緊鎖，面容憔悴，整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè)觀(guān)的老爸變得沉默，房間里充斥著煙草的味道。奶奶的`臉腫了大半邊，紅得嚇人。
母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h(yuǎn)地跑了回來(lái)，面容略帶疲憊，可還是掛著淡淡的微笑。
母親并沒(méi)有先去洗漱一番，而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā)：“餓了嗎？”我默不作聲�！翱隙ㄊ丘I了，我去做你最?lèi)?ài)吃的手搟面�！闭f(shuō)著，便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親，操著刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí)，略顯笨拙，可眼神還是那么專(zhuān)注，像在雕琢一件工藝品。當(dāng)母親端上面來(lái)，我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)�！霸趺戳�？沒(méi)胃口嗎？”她蹲下，溫柔地看著我，用纖細(xì)的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤，我把頭埋在母親的頸部，失聲痛哭。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，讓你很失望，對(duì)不對(duì)？我是不是很笨很傻，什么都做不好？對(duì)不對(duì)？”“哪里有？我這么聰明，當(dāng)然生出來(lái)的也是機(jī)靈可愛(ài)的女兒啦！寶貝，你答應(yīng)媽媽?zhuān)阋獞?zhàn)勝一切，當(dāng)然，也包括戰(zhàn)勝原先那個(gè)懦弱、不自信的你�！薄皨寢�?zhuān)牛 蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾懼怕陽(yáng)光，每天習(xí)慣地把自己擱置在黑暗中，但我正試著改變。每天清晨，用“陽(yáng)光療法”，我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的，美的、丑的、善的、惡的，我開(kāi)始試著改變自己，欣然接受世上的一切。
母親在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，門(mén)外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫著。盒子里面有一句話(huà)：“謝謝你，改變了你自己！”
至今，我還記得那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，它們被揉進(jìn)了時(shí)光中，裝點(diǎn)我的人生。
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文5
在這個(gè)世界上每秒都有無(wú)數(shù)的話(huà)語(yǔ)產(chǎn)生，而這些話(huà)語(yǔ)中有很多是有溫度的話(huà)語(yǔ)，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人心潮起伏，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人重拾信心，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人感動(dòng)萬(wàn)分。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，使人心潮起伏�！捌鋵�(shí)我想要一種美夢(mèng)睡不著，一種心臟的狂跳”“夢(mèng)為努力澆了水”，晚上躺在床上，用舒服的姿勢(shì)消化一天的疲憊，那些音符不自覺(jué)地跳進(jìn)我的耳朵，那些歌詞無(wú)不使人心潮起伏，夢(mèng)想是我堅(jiān)持不懈去努力的催化劑，這些歌詞于電量不足的.我來(lái)說(shuō)，像快充，令我迅速恢復(fù)斗志。歌詞中那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，蕩擊著我的心靈。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，是在經(jīng)歷苦難、重拾信心后，發(fā)自肺腑的感慨。在茨威格所著的《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中描述過(guò)這樣一個(gè)故事：一位音樂(lè)天才中風(fēng)后憑借自己頑強(qiáng)的意志，抵抗疾病并得以痊愈，之后繼續(xù)創(chuàng)作。我們都知道病痛是不受人為控制的強(qiáng)大苦痛，與病魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中，這位音樂(lè)天才多次感到時(shí)間漫長(zhǎng)、人生無(wú)味，無(wú)助、難過(guò)、絕望常伴隨著他，但他都忍下來(lái)了。所以當(dāng)這位病人痊愈后，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我從地獄回來(lái)了�！边@樣一句由切身經(jīng)歷苦痛后發(fā)出的炙熱感慨，令我們不禁沉思。每個(gè)人的生活中都有大大小小的地獄，但只要你走出來(lái)就會(huì)無(wú)比榮耀，且有希望繼續(xù)生活下去。這句話(huà)使我們重拾信心，它就是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，使人感動(dòng)萬(wàn)分。記得這樣一個(gè)故事，父親讓他告訴哥哥明日有雨，可他打開(kāi)父親的手機(jī)卻發(fā)現(xiàn)一條未讀消息：爸，今天有雨。原來(lái)我們?cè)陉P(guān)心別人的時(shí)候也在被人掛念，寥寥幾字卻足以讓老父親感動(dòng)萬(wàn)分。這樣的話(huà)語(yǔ)使我們感動(dòng)萬(wàn)分，它就是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
也許你認(rèn)為“這算什么”“有什么了不起的”……一兩句話(huà)有溫度的話(huà)語(yǔ)可能微不足道，但當(dāng)這些話(huà)語(yǔ)匯聚在一起時(shí)，世界就會(huì)變成充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文6
冬日，當(dāng)你坐在沙發(fā)上，喝上一杯暖暖的茶，你會(huì)感到溫暖；當(dāng)你穿上一件新買(mǎi)的羽絨服，你會(huì)感到溫暖。但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一句發(fā)自肺腑的話(huà)給人的溫暖：一句天籟般的話(huà)，能嘹響在人生之路上，一句泉水般的話(huà)，能澆灌干涸的心靈，一句溫暖的話(huà)如蔭蔽，擋住毒辣的陽(yáng)光，也如一團(tuán)熱火，點(diǎn)亮我們失去的信心……
太陽(yáng)當(dāng)空照，我從教室的窗口探出去，只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們無(wú)不歡聲笑語(yǔ)，突然，窺見(jiàn)一旁，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)長(zhǎng)跑——環(huán)校跑比賽臨近，我腦海中突然現(xiàn)出一段段膠卷似的片段……
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，”只見(jiàn)同學(xué)們各自忙碌著，“小美同學(xué)”比賽就要開(kāi)始了，那同學(xué)卻突然消失了，同學(xué)們急的像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不讓小花去代跑吧�！�
我聽(tīng)到消息，大吃一驚，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的冰窟，要知道耐力可是我的弱項(xiàng)，正當(dāng)我左右徘徊，躊躇不定之時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她撫了撫我的背，說(shuō)“小花，這次比賽不僅是為你爭(zhēng)光，更是為班級(jí)的`榮譽(yù)而戰(zhàn)，我相信你，只要你盡力去跑，你就是最棒的！”我的嘴角微微上翹，露出了笑容，她的話(huà)，點(diǎn)亮了我失去的信心，仿佛有溫度，讓我內(nèi)心那冰窟慢慢融化。
鏡頭轉(zhuǎn)換著，跑了幾圈的我開(kāi)始有點(diǎn)體力不支，我的呼吸變得急促，汗珠布滿(mǎn)了整個(gè)臉頰，我的速度開(kāi)始放慢，正當(dāng)我準(zhǔn)備慢慢停下腳步時(shí)，我突然看見(jiàn)一旁的同學(xué)們正在為我們加油，那簡(jiǎn)單的“加油”兩字如一團(tuán)熾熱的火，賦予我動(dòng)力，我把牙一咬，拼命向前跑，終于，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我沒(méi)有為班級(jí)拖后腿。
“叮叮�！�，上課鈴響了，我從回憶中醒來(lái)，面帶微笑，是啊，一句有溫度的話(huà)不一定要蘊(yùn)含哲理，不一定要散發(fā)墨香，但可以使我們的內(nèi)心漸漸平息，經(jīng)久不衰，所以就讓我們把溫暖傳遞，讓人們心里春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文7
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng)造出激動(dòng)人心的交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著他們哪！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
生活中，溫暖的話(huà)語(yǔ)是慢慢夜路上的路燈，帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路，溫暖的話(huà)語(yǔ)是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點(diǎn)燃生存的希望。
學(xué)校里，同學(xué)們一句“吃飯了嗎？”會(huì)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，這句再平凡不過(guò)的問(wèn)候，卻會(huì)支持著我們?cè)跁?shū)海里暢游；老師們一聲“小心點(diǎn)跑”會(huì)使我們?nèi)玺~(yú)得水，這句小小的提醒，真的會(huì)讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
家里，父親一句“讀書(shū)累了，快點(diǎn)來(lái)吃飯�！睍�(huì)驅(qū)使著我們狼吞虎咽，接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的水，被嗆住了，母親的一聲“慢點(diǎn)喝，沒(méi)人跟你搶�！彪m然會(huì)撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。
現(xiàn)在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長(zhǎng)這一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我們還舍得叛逆嗎？老師的淳淳教誨，啟迪了我們的心靈，打開(kāi)了心頭的一扇窗，父母的柔聲細(xì)語(yǔ)，讓我們豁然開(kāi)朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語(yǔ)，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)對(duì)著我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航……
有溫度的話(huà)語(yǔ)是一棵枝繁葉茂的.大樹(shù)，羸弱的我們?cè)谒碾[蔽下健康成長(zhǎng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風(fēng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是橡皮擦，幫助我們改正錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨著我們走來(lái)，以后，這些話(huà)語(yǔ)也會(huì)由我們說(shuō)出，伴隨著我們一路走去……
有溫度的話(huà)語(yǔ)初中作文8
我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機(jī)器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話(huà)語(yǔ)也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)也是有溫度的。
那些有溫度的.話(huà)語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話(huà)用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭(zhēng)吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？
那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F(tuán)火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話(huà)語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當(dāng)頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話(huà)語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請(qǐng)把快樂(lè)的溫度送給別人。當(dāng)你送給別人那樣溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)自己也會(huì)感受到溫暖。
話(huà)語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤(rùn)劑，是親人之間加深?lèi)?ài)的渠道。
這就是有溫度的話(huà)語(yǔ)！
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