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那一刻我流淚了初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的那一刻我流淚了初中作文，希望對大家有所幫助。
那一刻我流淚了初中作文1
說到流淚，家人也許會認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻��！所以，單憑個(gè)人力量是無論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的力量。
老師終于說到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過程中，有人講話或是把腳往墻外踢的.，無論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長做俯臥撐來幫我們買機(jī)會。隊(duì)長幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。
比賽開始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說話，隊(duì)長要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長從開始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買回了多少個(gè)機(jī)會。到了隊(duì)長做完后，隊(duì)長也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋�(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽著。當(dāng)老師說請班主任上來說幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過麥克風(fēng)，說了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱��！輪到我時(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
那一刻我流淚了初中作文2
我坐在門房的板凳上，窗外北風(fēng)怒號，窗內(nèi)溫暖如春。叩門的聲音響起，我輕輕打開門，望見她，眼淚奪眶而出。
那是一個(gè)傍晚，天正下著小雨，狂風(fēng)大作。在雨幕的籠罩之下，一切的一切都是那樣的隱約而朦朧，但這一聲聲的風(fēng)的怒吼，卻仿佛撕裂了這世界。校門口，家長如潮水般涌來，手中都提著保溫桶，臉上滿是盼望和急切。
母親由于在小學(xué)教書，要給學(xué)生們布置作業(yè)，還得放學(xué)，根本無暇來給我送飯。于是小姨便擔(dān)負(fù)起了給我送飯的.責(zé)任。每天都能在小姨的辦公室里享用熱騰騰的飯菜，我感到無比幸福。
可今天，我照常下樓去辦公室時(shí)，卻看見小姨急匆匆地走來，拉著我的手就走�！敖裉煳乙o學(xué)生們考試，所以提前給你點(diǎn)了外賣�！彼贿呑咭贿吔忉尩馈�
不一會兒，我們便來到了門房。這時(shí)，卻見那個(gè)外賣小哥提著外賣，步履艱難地朝校門口擠來，生怕手中的飯盒擠掉�？赏蝗�，一位家長不小心將小哥的飯盒一撞，飯菜灑了一地。小姨二話不說，拿起傘就向門外走去，并讓我留在門房。只見她快步向小哥走去，卻僅僅只是經(jīng)過了他身邊，根本沒有要責(zé)怪他并索求賠償?shù)囊馑�。隨即，她稍作停留，便走進(jìn)了旁邊的一家面館。我大惑不解，心里嘀咕著：小姨這是要干什么？
她從錢包里拿出十元錢，放在桌子上，讓做面師傅馬上做面。只見她眉頭緊蹙，催促著師傅，兩手抱在胸前，不斷地踱著步，焦急不已。終于，面做好了，她連忙提起來向外走。迎面駛來一輛汽車，她的身上濺了許多泥水，卻全然不顧。一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的雨傘，雨滴甩落到她的外套上、臉上、鏡片上，她也毫不在意——
當(dāng)我打開門時(shí)，狼狽不堪的小姨伸手將面條遞給我，我接過面條，拿起筷子，夾起一口，細(xì)細(xì)品嘗，面條的熱氣漸漸氤氳，香噴噴的面條進(jìn)了肚子，仍是回味無窮。捧起面碗，喝一口鮮美的面湯，滿足極了。正想好好感謝小姨一番，扭過頭卻發(fā)現(xiàn)，她已走遠(yuǎn)，凌亂的頭發(fā)仍在風(fēng)中隨著步調(diào)上下躍動(dòng)，那“篤篤”的腳步漸行漸遠(yuǎn)，卻又是那樣的清晰可聞。望著她離去的身影，一股暖流涌進(jìn)我的心田，流遍了全身，我在這寒冷中被溫暖所包圍，感激之情在空氣中升華、彌散——
忽然感到鼻子一酸，眼睛有些許溫?zé)�，外面的世界漸漸模糊不清。伸手摸去，手掌心卻是一片濕潤。
那一刻我流淚了初中作文3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間如同一支永不停息的時(shí)鐘，不停的旋轉(zhuǎn)。"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。"
曾經(jīng)一次永不能忘記的瞬間，一句話打破一切，歡聲笑語。
"沒心沒肺"這詞真不是蓋的。老師用它來形容我們這群"天真無邪"的小狼崽們。
前日晚，與同學(xué)共同商議了關(guān)于裝飾教室的一系列問題。最終得出了結(jié)論："結(jié)構(gòu)簡潔，內(nèi)容抒情，氣氛激昂。"
二日早晨組織了班委分派人員。買了一些明信片和彩色卡紙。
我們曾經(jīng)想一定會讓老師激動(dòng)不已，并流下淚水。
3組人分發(fā)明信片與彩色卡紙。明信片與卡紙上寫上，夢想，祝福語，與對老師的祝愿�？堈鄢汕Ъ堹Q，祝愿老師。黑板報(bào)換新，明信片綴上。
最后一個(gè)晚自習(xí)。我們?nèi)w站立，老師從外面走進(jìn)來，我們齊聲吶喊："謝謝您的陪伴老師，您辛苦了！ 祝您身體健康，我的老師！"隨后放起了《后來》，我們齊唱："后來，我總算學(xué)會了，如何去愛，可是你，早已遠(yuǎn)去，消失在人海。"
你想過往種種，我們濕了眼眶，還記得嗎？老師進(jìn)來前，孫老師常開玩笑說："謝老師已經(jīng)帶了好幾屆畢業(yè)班的了。對于這種(離別)早已麻木。不過你們可以試一試，拿一個(gè)板凳腿，在他進(jìn)來時(shí)對頭一敲。疼了，說不定就會流淚了呢！″說著孫老師笑了笑。
音樂激情跌宕，我們哭的稀里嘩啦。
隨著老師控制著情緒說："一群小兔崽子，這都在搞什么？你瞧這哭的.！以后有時(shí)間還可以回來看看呀。別沒心沒肺的了，不敢回來。"我們參差不齊的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次蛻變，記得嗎？一個(gè)默默無聞的人為我們打開新的大門，淚水永無止境。
那一刻我流淚了初中作文4
說到流淚，家人也許會認(rèn)為我很正常，在家人眼里，我就是一個(gè)愛哭鼻子、嬌氣的小姑娘。但這一次，我認(rèn)為我的淚水很珍貴。
學(xué)校組織了初一的全體參加這一次去德育基地的課外實(shí)踐，到了德育基地第三天，我們的課程有一節(jié)素質(zhì)拓展課。老師在上課前段時(shí)間，那氣氛是多么美好和激烈的。終于，到了后半堂課，老師居然把一項(xiàng)嚴(yán)峻的任務(wù)交給我們。那就是爬勝利墻，那道墻大概有3米高，在我們眼里那是高不可攀的險(xiǎn)墻�。∷�，單憑個(gè)人力量是無論如何也完成不了的，需要團(tuán)結(jié)的力量。
老師終于說到重點(diǎn)了，就是需要四名比較強(qiáng)壯的男子漢來搭人梯，六名力氣大的在上面拉人。這可不是輕而易舉的事兒啊，如果爬的過程中，有人講話或是把腳往墻外踢的，無論爬上了幾個(gè)人，全班都要重爬，如果做不到，就要隊(duì)長做俯臥撐來幫我們買機(jī)會。隊(duì)長幫我們制定的目標(biāo)是30分鐘。
比賽開始了，幾個(gè)男生紛紛爬上勝利墻，在上面把人拉上去，但由于有人說話，隊(duì)長要做五個(gè)俯臥撐，又要重爬，不知重爬多少回。隊(duì)長從開始的五個(gè)升到最后將近一百個(gè)俯臥撐幫我們買回了多少個(gè)機(jī)會。到了隊(duì)長做完后，隊(duì)長也爬上了勝利墻，那時(shí)的他已經(jīng)是筋疲力盡了。倒數(shù)十秒鐘了，兩位人梯也一起爬上了勝利墻。終于，我們用了29分58秒完成了任務(wù)。
我們?nèi)嗉绱罴绲膰闪艘粋�(gè)圓形，那時(shí)全班同學(xué)淚流滿面，那眼淚都是為了隊(duì)長，為了勝利，為了團(tuán)結(jié)的力量留下的。那一刻，我的眼淚就像天上下了雷陣雨似的.留下，老師拿著麥克風(fēng)，講了許多我們?yōu)榇硕袆?dòng)的事例，班主任在旁邊也聽著。當(dāng)老師說請班主任上來說幾句時(shí)，班主任留下了淚水，快速接過麥克風(fēng)，說了幾句，想給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)擁抱。我們是真的渴望這個(gè)擁抱�。≥喌轿視r(shí)，我擁抱著老師那瘦小的身軀，似乎看到了老師的內(nèi)心深處，我們的內(nèi)心因此而感到了滿足。
這堂課，使我受益匪淺，連老師這么堅(jiān)強(qiáng)的人都留下的珍貴的眼淚。這堂課，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
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