幸運(yùn)初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的幸運(yùn)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
幸運(yùn)初中作文1
沒(méi)想到我如此幸運(yùn)
我總以為自己是不幸的。
從我記事起，記憶的畫板上，就涂滿了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，有的甚至是肉搏。他們每次吵得都很兇，我害怕又難過(guò)。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，以至于吵沒(méi)了愛(ài)情，吵淡了親情，也吵盡了我的童年。
我的童年，淡漠而又漫長(zhǎng)。充滿了濃濃的火藥味兒，在這樣的槍林彈雨里，我漸漸懂一些事理，性格也變得倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸媽媽都外出打工了。家里只剩下奶奶和我，可憐的一老一少。家里很冷清，再也沒(méi)有往日的硝煙，再也不用聞那刺鼻的火藥味了，每天回家再也不用提心吊膽了。奶奶教我洗衣服做飯種菜，真的.沒(méi)想到，我和奶奶會(huì)過(guò)的有滋有味，相親相愛(ài) 。我不敢想象，沒(méi)有奶奶會(huì)怎樣。
爸爸媽媽的離開，讓我選擇了自卑任性。表面上讓自己比別人做得更好，內(nèi)心里卻羨慕同伴們，有人疼有人愛(ài)。這對(duì)于我，卻是很遙遠(yuǎn)的事。奶奶有時(shí)也給爸爸打電話，只問(wèn)問(wèn)爸爸的活計(jì)與身體，很少提及我。我知道，她怕爸爸干活分心。爸爸媽媽偶爾回來(lái)，不夠他們吵得，哪有時(shí)間管我？
這一次，卻著實(shí)得讓我感到意外的幸運(yùn)。
放學(xué)了，大雨還是不停的下。幸福的孩子們，早有家人接回去了。只剩下我們?nèi)鍌�(gè)人，期待著雨停下來(lái)。我們焦急的等待，有人問(wèn)誰(shuí)還會(huì)有人來(lái)接。我自嘲地說(shuō)我。說(shuō)完了，連我自己都覺(jué)得是一個(gè)冷幽默。就在我抬頭正愣的一剎，奶奶來(lái)到了。她披著一塊不大而有些破損的塑料布，手里攥著一把破舊的黑布傘，四下里撒目著。我忽的一下竄到窗外，撲進(jìn)奶奶的懷里，任憑不爭(zhēng)氣的淚水恣意橫流。連我自己都沒(méi)先到，奶奶會(huì)跌跌撞撞地來(lái)接我，我很幸運(yùn)，也讓伙伴們羨慕死了。
幸運(yùn)初中作文2
我很幸運(yùn)，我有一個(gè)愛(ài)我的家庭；我很幸運(yùn)，我有一些心地善良的同學(xué)；我很幸運(yùn)，我有一些教學(xué)有方的老師；我很幸運(yùn)…
…但最讓我幸運(yùn)的是，我擁有一個(gè)充滿愛(ài)、溫馨的家庭。
我的家里到處充滿快樂(lè)、溫馨、幸福、感動(dòng)和理解。
每天早晨，我的媽媽總是第一個(gè)起床。她知道我上學(xué)要早起，害怕我來(lái)不及吃飯，所以每天都早早的把飯做好。她每天早晨都是如此，我每次看到她在廚房忙碌的'背影，心里總由衷種地說(shuō)：媽媽，你對(duì)我真好！不僅如此，媽媽每天晚上不管這一天多么累，她都等著我把作業(yè)寫完，她才睡覺(jué)。我對(duì)擁有這樣一個(gè)媽媽感到幸運(yùn)。
我的爸爸，每天上完班兒，就來(lái)學(xué)校門口來(lái)等我，每天至少要等我半個(gè)多小時(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最不愿意等人了，因?yàn)榈热朔浅o(wú)聊。讓我等上十分鐘，我就覺(jué)得心中非常著急，好似都過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)了！而我的父親卻能每天都堅(jiān)持等我，讓我非常幸福。我對(duì)擁有這樣的一個(gè)爸爸感到幸運(yùn)。
我的爺爺從小就對(duì)我非常好，我要什么，他就給我買什么，我跟他非常親近、要好。每天放學(xué)回到家，爺爺總是問(wèn)我想吃什么？
喝什么？我每天放學(xué)回家，他都給我買一堆好吃的送給我。小的時(shí)候，爺爺總是陪我玩，爺爺給了我許多愛(ài)。跟他在一起的日子，我都很快樂(lè)，我對(duì)擁有這樣一個(gè)帶給我快樂(lè)的爺爺感到幸運(yùn)。
我的姥姥是個(gè)和藹可親的人，從小到大，我不管犯什么錯(cuò)誤，她都原諒我、包容我、開導(dǎo)我。我對(duì)擁有這樣的一個(gè)理解我的姥姥感到幸運(yùn)。
總之，我有一個(gè)幸福的家庭，我對(duì)擁有一個(gè)幸福的家庭感到幸運(yùn)。
幸運(yùn)初中作文3
海倫凱勒是美國(guó)著名作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出來(lái)了。
與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫在黑暗中摸索著長(zhǎng)大，六歲那一年，家人為她請(qǐng)了一位家教，也就是影響她一生的莎莉文老師。在老師辛勤的付出下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，最終學(xué)會(huì)了說(shuō)話。我生活在一個(gè)美好的家庭里，身體康健，衣食無(wú)憂，我可以看世外桃源，聽天籟之音，唱心中之歌，我可以……這一切，那可憐的海倫概不能全。我是幸運(yùn)的，就應(yīng)該珍惜擁有，給夢(mèng)想插上騰飛的`翅膀。
與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫從小耳聾失明，連走路都需要人照護(hù)，言行非常不便，但命運(yùn)多舛沒(méi)有使她失去對(duì)美好生活的向往和對(duì)孜孜以學(xué)的追求，她身殘志堅(jiān)，樂(lè)觀豁達(dá)，鍥而不舍，最終聚多“家”于一身。一個(gè)幾歲的小女孩都能承受莫大的痛苦來(lái)刻苦求學(xué)，泰然生活，與之相比，幸運(yùn)的我又怎么能身健志殘呢？在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的條件下，在這樣高手如云的班級(jí)里，我更應(yīng)該堅(jiān)守夢(mèng)想，永不言棄。
與海倫比，我好幸運(yùn)。海倫在長(zhǎng)大后，連話都不能說(shuō)了，成了一個(gè)盲聾啞人，盡管如此，她依舊對(duì)生活充滿著信心、充滿著希望，我四肢健全，身體可以說(shuō)比海倫好n倍，但我的人生態(tài)度、進(jìn)取之心卻遠(yuǎn)不及她。試想，如果我的身體像海倫那樣，也許過(guò)不了多久，我就會(huì)沉淪、頹廢下去，就會(huì)怨天尤人、悲觀厭世。我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)就更應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，樹立人生遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以時(shí)不我待的緊迫感，只爭(zhēng)朝夕的作用力，早日實(shí)現(xiàn)理想。
海倫曾說(shuō)過(guò)：“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷的練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣”。我要說(shuō)，我將努力，努力，不斷的努力，唯如此，才能到達(dá)理想的目標(biāo)、人生的彼岸。
幸運(yùn)初中作文4
怎樣算幸運(yùn)，怎樣算不幸？沒(méi)有人給我們一個(gè)確切的答案。但是有的時(shí)候，我們很容易覺(jué)得別人很幸運(yùn)，而自己卻顯得不幸。
真的是這樣嗎？為什么要用“幸運(yùn)”這條線把人們分類呢。
別人眼中所謂的幸運(yùn)，其實(shí)全然沒(méi)有外界所粉飾的色彩。比如幾米的《幸運(yùn)兒》中的董事長(zhǎng)，他擁有完美的生活，一直被別人羨慕著。他就是幸運(yùn)兒了嗎？不是的，盡管他一直被別人羨慕著，但是他的內(nèi)心厭倦這樣的日子，人人都是獻(xiàn)媚、跟風(fēng)，卻沒(méi)有一個(gè)人是他的知心朋友。而在他擁有一雙自由翅膀之后，成為了流浪者之后，他真正快樂(lè)起來(lái)。這是的他，才算一個(gè)無(wú)愧于自己的幸運(yùn)兒。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，幸運(yùn)也是。
不去相信星座書上所謂的“幸運(yùn)數(shù)字”“幸運(yùn)顏色”，這些不過(guò)是心理上的自我安慰；不去理會(huì)“魔法精油配方”，這些僅僅存在于虛幻之中。應(yīng)該做的，是去完全的信任一個(gè)人，也讓別人完全信任自己，這樣的自己才是有意義的；去相信自己的堅(jiān)強(qiáng)，相信與昨天決絕的告別不過(guò)是為了更好的開始，相信世界上一定會(huì)有一些溫暖而美好的事情。然后，找一個(gè)和自己一樣喜歡看某本書的知己，尋找一個(gè)藍(lán)顏，放縱自己成全一次流浪……在生活的路上行走，哪怕別無(wú)選擇的接受了物是人非。我們確切的活在這里，就是幸運(yùn)的，會(huì)有某一刻，你會(huì)感謝生命中經(jīng)歷的一切，哪怕是那些痛苦。因?yàn)橥纯�，生命才清晰刻骨。學(xué)著坐在暖色的'燈光下，細(xì)細(xì)打量自己手上的掌紋，那些是生命中留下的快樂(lè)或者傷痕一樣的圖騰，它們?cè)谌松飞先鱿陆?jīng)歷過(guò)的痕跡，開出華美而詭異的花朵，讓它好好的綻放。
我相信自己是幸運(yùn)的。盡管我一直是亂糟糟的活著，但是這一秒的現(xiàn)在，耳機(jī)里傳來(lái)好聽的音樂(lè)，可以聞見(jiàn)自己身上的香氣，手機(jī)里存有的生日祝福的短信。這些足以拼湊成我生命里不朽的須臾。
我們都是100％的幸運(yùn)兒。
都是在這里微笑的幸運(yùn)兒。
幸運(yùn)初中作文5
那年陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我也愛(ài)上你的笑，你的笑溫暖了每分每秒，像那惹人愛(ài)的貓。遇見(jiàn)你，甚是幸運(yùn)。
自從上了初二，我們的歷史老師就換成了你——“霞霞”。
初見(jiàn)
第一次見(jiàn)你是在第一節(jié)歷史課上。你穿著深藍(lán)色背帶褲，白色T恤，圓形黑框眼鏡為你增添了幾分俏皮與活力，栗色的卷發(fā)干凈利落地扎起，又突顯出幾分干練。你走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們端坐在座位上等待著上課，笑容便在你的臉上漾開了。嘴角的弧度是那么美麗，充滿善意的臉上流露出了幾分孩子氣。你微笑著給我們上課，每當(dāng)我抬頭看見(jiàn)你動(dòng)人的微笑，總會(huì)被深深吸引住。那感覺(jué)就像到了人間的四月天，那笑是愛(ài)是暖是對(duì)我們的喜愛(ài)。那時(shí)我就斷定你一定會(huì)是一個(gè)溫柔、善良而又充滿孩子氣的老師。
又見(jiàn)
你雖然愛(ài)笑，但也不是嚴(yán)厲。每當(dāng)我們?cè)谡n上活躍過(guò)了頭或是有什么不合適的行為你的笑容便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)候，你總會(huì)板著臉走到犯了錯(cuò)誤的學(xué)生面前，嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“這種錯(cuò)誤以后還犯不犯了？”那個(gè)學(xué)生一定會(huì)被你生氣的樣子嚇到，乖乖的認(rèn)了錯(cuò)，這時(shí)那孩子般天真的笑容又會(huì)回到你的臉上。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷，我用我孩子狡黠的眼光發(fā)現(xiàn)你是愛(ài)我們的。這樣可愛(ài)、可親、可敬的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
相知
一周后的歷史可上你決定要認(rèn)幾個(gè)人名了。每次喊完人回答問(wèn)題總會(huì)問(wèn)他們的名字，并記住。我原本一心想要你記住我，可是你一直沒(méi)叫我回答問(wèn)題。直到最后一題，這是一道難度系數(shù)極高的'題目，我就不打算讓你記住我了，結(jié)果你出乎意料的喊了我的名字。我站起來(lái)，似乎有些驚慌失措，你好像也看出來(lái)了，在一旁說(shuō)：“放輕松，好好想想，我相信你可以做到�！闭f(shuō)完，你對(duì)我露出了一個(gè)最美的微笑，嘴角還是那個(gè)我喜歡的弧度。這是我下定決心：一定不能讓你失望，我要將自己最好的姿態(tài)展現(xiàn)在你面前，果然這個(gè)原本看似困難的題目，在你的鼓勵(lì)下迎刃而解。
在最美的時(shí)光遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你的笑容無(wú)限幸運(yùn)。
幸運(yùn)初中作文6
步入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)陡然加重，我亦變得緊張起來(lái)，爸爸卻若無(wú)其事，還買來(lái)一盆太陽(yáng)花放在窗臺(tái)上。
我抬起沉重的頭，瞄了一眼那太陽(yáng)花，紅紅的花朵、細(xì)細(xì)的葉子、柔嫩的莖干，和它邊上那高傲的月季、美麗的海棠相比，顯得那樣的渺小不上眼，我輕蔑地說(shuō)：“丑陋的東西！”
中考一步步臨近，所有學(xué)科的重負(fù)一項(xiàng)一項(xiàng)地疊加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的資料、一張接一張的試卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間就這樣一天又一天地機(jī)械重復(fù)著。我變得更加緊張和焦慮。中考，這道人生的坎啊，也許我很難跨過(guò)，不如及早放棄吧！可是，就這樣放棄嗎？
彷徨中，我無(wú)力地抬起頭，瞥了一眼窗口。眼前的景象讓我愣住了。一個(gè)多月沒(méi)有光顧它們了，沒(méi)有澆水，泥土龜裂，其他那些嬌貴的花兒早已枯萎，只有那不屈的太陽(yáng)花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的養(yǎng)分，竟然開著一朵朵紅艷的小花。金色的陽(yáng)光瀉了進(jìn)來(lái)，撒在嬌嫩的花瓣上，花兒漾著迷人的笑靨，生命的朝氣在細(xì)小的莖上依然勃發(fā)。
此時(shí)它不再是窗臺(tái)上的'裝飾物了，它走進(jìn)了我的心靈，成了我勇敢面對(duì)挫折的動(dòng)力。忽然又覺(jué)得它是一盆童話，拿著它，任何愿望都可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樘赜械�，是�?zhàn)勝一切困難的勇氣和信念。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛诉@盆太陽(yáng)花，它給我的前進(jìn)帶來(lái)了無(wú)窮的動(dòng)力。7.我覺(jué)醒了：魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說(shuō)；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；人也一樣，只有經(jīng)歷痛苦的鍛打，滿身的血淚濺成飛騰的火星，才能鑄就輝煌的人生。
我不再彷徨，不再害怕，面對(duì)眼前的中考，我充滿了信心。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲也蓴X了這盆太陽(yáng)花，它讓我綻放生命之花，譜寫生命的詩(shī)篇。
幸運(yùn)初中作文7
我老了，老得都忘了自己有多少歲了，也跟不上時(shí)代的腳步了，只有一個(gè)人獨(dú)自在路燈下和它對(duì)話……
“我是不是去做點(diǎn)什么，朋友�！蔽业穆曇粼谶@條空無(wú)一人的街道上回蕩，并沒(méi)有人回答我，可我知道，有人一直在默默地傾聽，“我應(yīng)該去買點(diǎn)種子，回家里種種！”我很開心，所有人都會(huì)對(duì)我說(shuō)的話有意見(jiàn)，只有你沒(méi)有，只有你在默默地傾聽。
我白天從來(lái)不說(shuō)話，直到晚上，才肯對(duì)自己的影子說(shuō)，我也不知自己為什么會(huì)這樣，也許我太孤單，自己的兒女各奔東西，一個(gè)電話也沒(méi)有。哎，不孤單才怪呢。也許只有它愿意聽我這個(gè)糟老頭說(shuō)一些不靠譜的話吧，別人連半句都不想聽。有你這樣一個(gè)朋友真好。“我想我還可以去買一臺(tái)收音機(jī)，這樣，你和我都有事兒干了，晚上我們?cè)诜块g里，就開一盞燈，打開收音機(jī)聽這廣播，多么舒服��！是把，朋友。”我又開始說(shuō)起了話，它默默地聽，不會(huì)有任何意見(jiàn)……
我知道，自己也許快死了，可是我并不怕死，死在我眼里仿佛是走著走著，你的'雙腳就離開了地面，你的肉體和靈魂分開了，在我眼里這就是死。可是我怕我死了，我的朋友就和我分開了，我就會(huì)徹底變得孤單，再?zèng)]有人可以傾訴。
不知又過(guò)了多少天，那天我很困，想睡一會(huì)，我一直睡到了那天晚上，天漸漸黑了，我打開一盞燈，我的朋友又來(lái)到了我的身邊，我說(shuō)：“今天特別累，讓我睡一會(huì)兒，你明天再來(lái)找我吧，再見(jiàn)�！庇谑牵谊P(guān)上了燈，我漸漸地閉上了眼睛，又睡著了。在夢(mèng)里，我感覺(jué)我自己雙腳走著走著離開了地面，我看見(jiàn)我和我的肉體分開了，我與影子分開了，在再見(jiàn)時(shí)，我和它說(shuō)：再見(jiàn)，我很幸運(yùn)，能成為你的朋友。
幸運(yùn)初中作文8
有這樣一個(gè)故事，一天，幾位學(xué)生為了看看狗的內(nèi)臟，把校長(zhǎng)的寵物狗給殺了。氣憤的校長(zhǎng)讓他們畫一幅狗的骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖，學(xué)生認(rèn)真的畫好之后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，圖畫得仔細(xì)，便免去了給他們的處分。但是，校長(zhǎng)的懲罰卻激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣。當(dāng)年那位帶頭殺狗的學(xué)生，就是花的諾貝爾獎(jiǎng)的英國(guó)解剖家麥克勞德。
可以說(shuō)，麥克勞德之所以能夠取得如此輝煌的成績(jī)，全要?dú)w功于被校長(zhǎng)激發(fā)出來(lái)的興趣。但是校長(zhǎng)的本意只是為了懲罰學(xué)生，并沒(méi)有刻意的要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的.興趣。可就是這無(wú)意識(shí)的行為，造就了麥克勞德，就是這對(duì)就剖學(xué)的興趣造就了他。
又也許會(huì)說(shuō)，麥克勞德只是接到了天上掉下的一個(gè)餡餅。不錯(cuò)，這確實(shí)是一個(gè)餡餅，只可惜它外面裹著一層堅(jiān)硬的外殼，掉在了草叢中，耗不起眼。麥克勞德想看看狗的內(nèi)臟，于是餡餅被找了出來(lái);校長(zhǎng)的懲罰激發(fā)了他對(duì)就剖學(xué)的興趣，堅(jiān)硬的外殼被打開了一條縫;他對(duì)解剖學(xué)不斷深入研究，終于使外殼掉下;他獲得諾貝爾獎(jiǎng)，吃到了餡餅。
其實(shí)，在我們的人生道路上都有從天上掉下的一個(gè)餡餅。餡餅就是我們成功的未來(lái)。而要吃到這個(gè)餡餅，需要的是興趣。只有我們對(duì)一個(gè)事物，一種現(xiàn)象，一門學(xué)科產(chǎn)生興趣時(shí)，我們才會(huì)對(duì)他進(jìn)行深入的研究和探索，興趣是一位指引你走向成功的老師，是讓你吃到餡餅的鑰匙。
也許我們并沒(méi)有麥克勞德那樣幸運(yùn)，沒(méi)有人為我們的餡餅殼打開一條縫，但我們可以自己發(fā)覺(jué)自己的興趣，自己打開一條縫。為了興趣，不斷的深入研究。總有一天，堅(jiān)硬的外殼會(huì)掉下來(lái);總有一天我們可以吃到那個(gè)天上掉下的餡餅;總有一天，我們會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!
那些成功的偉人，哪一個(gè)不是因?yàn)榕d趣而吃到餡餅的呢?興趣是人生道路上的導(dǎo)航燈。它使你找到餡餅，打開餡餅殼，吃到餡餅。
千萬(wàn)不要放棄你的興趣，你的夢(mèng)想。要用興趣吃到餡餅，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那是一種幸運(yùn)，一種讓你走向成功的幸運(yùn)。
幸運(yùn)初中作文9
從我明白“幸運(yùn)”這個(gè)詞的含義之后，我就知道我真的是非常幸運(yùn)的。
我沒(méi)想到我如此幸運(yùn)地投胎投到了我的父母，我的父母都懷著一顆寬容的心，每當(dāng)我考試后考的不理想，在房間里生悶氣時(shí)，我的父母會(huì)耐心的安慰我，鼓勵(lì)我，使我又充滿信心的迎接下一場(chǎng)考試。我的父母還會(huì)在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧我，無(wú)論他們有多忙，都會(huì)來(lái)陪我，買上一大堆好吃的，并在我身旁陪我聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)不由自主的.想到我是多么的幸運(yùn)，我會(huì)懷著感恩的心給我的父母過(guò)生日或節(jié)日，那時(shí)的我很快樂(lè)。
我沒(méi)想到我如此幸運(yùn)地碰到了這些初中教我的老師，他們是那么和藹可親，雖然有時(shí)也很嚴(yán)厲，但都是為了我們好。老師們會(huì)在我們需要幫助之時(shí)伸出援助之手，會(huì)使我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，會(huì)使我們領(lǐng)悟到人生的真假美丑。尤其是老班，他常常給我們上“政治課”（要知道，他是教數(shù)學(xué)的），每當(dāng)閑來(lái)無(wú)事時(shí)，不管我們有多少作業(yè)，他都會(huì)滔滔不絕的嘮叨上幾十分鐘，雖然老班很?嗦，但我很愛(ài)聽他的嘮叨話，因?yàn)閺闹形铱偸悄茴I(lǐng)悟到一些道理，這些道理在以后的人生道路上總會(huì)有用的。還有語(yǔ)文老師，她總是用親切的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，用慈祥的目光注視著我們，用有力的雙手傳遞給我們知識(shí)。如果誰(shuí)上課大聲喧嘩，她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，若誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，也會(huì)不留情面地當(dāng)著全班的面“教育”一番。
我沒(méi)想到我如此幸運(yùn)地到了這個(gè)班級(jí)里，這個(gè)班級(jí)中的同學(xué)們讓我感受到了什么是真正的友情和集體榮譽(yù)感，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，勇往直前，獲得流動(dòng)錦旗時(shí)，我們會(huì)不由自主的微笑，擊掌，歡呼。在我們這個(gè)大家庭里，不會(huì)的題總是會(huì)被無(wú)情的消滅，產(chǎn)生的矛盾都會(huì)很快煙消云散，一時(shí)的失望總是被轉(zhuǎn)變?yōu)橄ＭＴ谶@個(gè)班級(jí)里，我天天都可以享受到開心的滋味。
我真的沒(méi)想到我是如此的幸運(yùn)，可是幸運(yùn)與不幸的紙牌掌握在自己手中，每個(gè)人都要把握住自己的幸運(yùn)紙牌哦……
幸運(yùn)初中作文10
今天是個(gè)晴朗的日子，我和媽媽準(zhǔn)備下鄉(xiāng)奶奶家。
“電梯怎么還不來(lái)……”我站在電梯前咕嘟著。我家住在11樓，可電梯都去了20多樓。好久都沒(méi)見(jiàn)到奶奶家的小狗：灰貍“了，真想快點(diǎn)見(jiàn)到它�！薄八懔�，走樓梯吧。還可以減肥。”爸爸說(shuō)：“走吧�！钡艿芤蚕氯チ�。過(guò)了一會(huì)兒，我都等得不耐煩了，每幾層樓梯都會(huì)停下，怎么這么多人?我也走樓梯吧。于是，便不緊不慢地走下去�？蓜偟�10樓，就聽到媽媽的聲音：“電梯來(lái)了，15樓，14樓……”我又急急忙忙地跑上去。
到了爸爸車?yán)铮矣钟X(jué)得不對(duì)勁，我不是帶了本寒假本嗎，它去哪了?不會(huì)弄丟了吧?我就放在手上的呀……媽媽立刻催我去樓上找找。
房里的我，已經(jīng)急得不耐煩了，沙發(fā)，桌子，床，凳子……都沒(méi)有寒假書，我又在電梯旁徘徊了一圈，也沒(méi)有。算了吧，待會(huì)兒和媽媽一起找。
一下午，我都心不在焉的，到了下午，媽媽陪我去找寒假書。
媽媽也在房里了一圈，也沒(méi)有我要的書。�！半y道在……”我急得差點(diǎn)兒哭了�！叭�(wèn)問(wèn)門口的保衛(wèi)吧�！眿寢屌阄胰�(wèn)。
“又沒(méi)有看見(jiàn)一本五年紀(jì)的`寒假書?”媽媽問(wèn)保衛(wèi)�！拔乙膊恢�，難道掉在地上被別人撿走了?”“不會(huì)的!”我連忙安慰自己，“一定會(huì)找到的!”“那，打掃二單元的保潔員是誰(shuí)?”
“一個(gè)姓王的�！眿寢寙�(wèn)了那個(gè)保潔員的電話號(hào)碼，就打給他，他說(shuō)撿到了那本書，那本書可能被燒了�！鞍�!”這句話仿佛是晴天霹靂重重地震驚了我�！霸趺崔k?到時(shí)候怎么向老師交代……嗚……：那個(gè)保潔員來(lái)了，媽媽和他一起在垃圾箱里找，找了半天，終于在垃圾箱底層找到了。我把書捧在手里，高興地翻了翻，“是，是我的書!”我實(shí)在太高興，連個(gè)謝謝都沒(méi)說(shuō)，就捧著書，一蹦一跳地回去了。
我真是“大難不死，必有后福!”
幸運(yùn)初中作文11
我的體育成績(jī)向來(lái)很差，我又一次考了不及格，又一次被老師罵了之后，我難受極了。為什么其他同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就能的到理想的成績(jī)，而我無(wú)論怎么努力，總是差別人好多。都說(shuō)這種能力是天生的，為什么我偏偏這么不幸？想不通啊。
我郁悶地抱了一桶爆米花坐在電視機(jī)前。可是更刺激我的是，電視正好調(diào)到體育頻道，里面正在直播游泳錦標(biāo)賽�？茨且粋�(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在水中像一條條魚似的穿梭自如，而我進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)是那么笨拙想比之下，我甚為惱火。我狠狠地抓了一把爆米花塞進(jìn)嘴，真想把世界的不公平在我的嘴里嚼碎，嚼著嚼著我猛然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)像魚兒一樣游的那么好的游泳選手竟然沒(méi)有手只有兩條腿，原來(lái)這是殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。我不由得驚呆了：一個(gè)沒(méi)有雙手的人是如何在水中自在游泳的呢？而且他竟獲得了冠軍。獲獎(jiǎng)后記者在采訪他？，記者問(wèn)他記者問(wèn)他“沒(méi)有雙手游泳是不是很困難呢？”他笑了笑，坦然地說(shuō)：“多加練習(xí)就好。”多么樸實(shí)的回答��！生活不正需要這種坦然的面對(duì)嗎？面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)困難，我們選擇的是勇敢面對(duì)，還是逃避，全在我們的一念之差。
不得不說(shuō)，這個(gè)失去雙臂的人比我更加不幸，但他不但不因此而自暴自棄，反而是從常人更低的起點(diǎn)，達(dá)到常人所夠不到的高峰。與他相比，我是個(gè)四肢健全的人，我又有什么資格說(shuō)我不幸呢？
沒(méi)想到，其實(shí)我是如此幸運(yùn)。
我有著健全的`四肢，可以做所有我想做的事。我有一個(gè)健康的身體，不用擔(dān)心疾病困擾。我有一雙可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的眼睛，我有一雙可以聆聽動(dòng)聽音樂(lè)的耳朵。我有一個(gè)幸福的家庭，我有許多的同學(xué)朋友……我擁有太多太多珍貴的東西了，我是如此的幸運(yùn)啊！
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