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初中收獲作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中收獲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中收獲作文 篇1
提起游泳，相信小伙伴們會(huì)跟我一樣非常地嗨，那可是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，今年暑假時(shí)，媽媽拗不過(guò)我，答應(yīng)帶我去游泳
在一個(gè)炎熱的下午，媽媽帶我來(lái)到了游泳的地方，我懷著激動(dòng)的心情換好泳褲、戴上泳鏡、套上游泳圈、迫不及待地下了水。
就在接觸水面的.那一瞬間，我的腿一下子收了回來(lái)——冰涼的水向我襲來(lái)，好冷�。】吹綃寢尪枷滤�，我的好勝心被激發(fā)了，一下子跳入水中，雖然嗆了點(diǎn)水，但是我終于克服的第一大困難。我深吸了一大口氣，潛下了水，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在岸上做起來(lái)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在水里做卻十分麻木，原來(lái)在水里的感受，并不像魚(yú)兒那樣是無(wú)憂無(wú)慮的。而是會(huì)不由自主的慌了起來(lái)，身子立即失去了平衡，我四腳朝天地仰翻在水里，我心里恐懼極了，媽媽看見(jiàn)了，立馬把我抱到岸上，對(duì)我說(shuō)：“蛙泳一定要注意手腳配合！”說(shuō)完，媽媽就示范給我看：兩只手撥開(kāi)水面，腿再用力一蹬，連續(xù)兩次后，頭鉆出水面，深吸一口氣。我抓住了這些要領(lǐng)后，在水里小心翼翼地游了起來(lái)，當(dāng)掌握了這些訣竅，似乎我開(kāi)始游得有模有樣起來(lái)，就這樣，一次，兩次，我的游泳技術(shù)也更加?jì)故炝恕F(xiàn)在的我一提起游泳：甭提有多開(kāi)心了！
只要認(rèn)真努力去學(xué)一件事情，慢慢地堅(jiān)持下去，成功就離我們不遠(yuǎn)。
初中收獲作文 篇2
讀書(shū)，就是收獲，就是收獲快樂(lè)！
讀書(shū)時(shí)一件非�？鞓�(lè)的事，他能讓我們獲得知識(shí)，更能讓我們從中獲取做人的道理。書(shū)籍是一樣非常奇妙的東西，它能讓人們嘗盡人世間的酸甜苦辣。書(shū)中有悲傷痛苦的事情，它能讓我痛哭流涕；書(shū)中有快樂(lè)愉快的事情，他能讓我捧腹大笑；書(shū)中有跌宕起伏的事情，它能讓我深入其中，不可自拔。
書(shū)里有許許多多的好詞好句，它不僅能豐富我們的詞匯量，更是能幫助我們寫好作文這一個(gè)“大難題”，使作文變得越加生動(dòng)，越加美妙。書(shū)籍還可以靈活我們的'大腦，讓我們?cè)陂喿x書(shū)籍的時(shí)候，能感受到書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)，使我們無(wú)限向往書(shū)的世界。
書(shū)，就是一個(gè)“世界”。因?yàn)槲覀兛梢宰悴怀鰬艟土私馓煜率�，還是古今中外的天下事。讀《三國(guó)演義》、《隋唐演義》，能讓我們了解到古時(shí)候哪戰(zhàn)火紛飛的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；讀《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》，能使我們欣賞到古代家族與家族之間、男人與女人之間的愛(ài)恨情仇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，能讓我明白國(guó)外名人成長(zhǎng)的艱辛歷程……各種各樣的書(shū)籍當(dāng)中有許許多多的故事讓人感動(dòng)，還會(huì)讓人氣憤，讓人開(kāi)心。
書(shū)籍讓我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，從小時(shí)候的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理。但是還是有一條很長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路在前面等著我，而書(shū)籍就在這條成長(zhǎng)之路的兩側(cè)樹(shù)立著，使我不斷的去收獲。書(shū)籍里有很多的道理讓我們?nèi)ビH身體會(huì)，就比如《西游記》這本書(shū)，我從中收獲做人要尊師重道，要善惡分明；又比如《岳飛傳》，做人要做精忠岳飛，要精忠報(bào)國(guó)，至死不渝！
書(shū)籍，就是讓我們收獲書(shū)籍，就是讓我們收獲知識(shí)，就是讓我們收獲快樂(lè)！
初中收獲作文 篇3
人的一生總是要經(jīng)歷許多事，每次的經(jīng)歷都會(huì)讓人有所感觸和收獲。它好比是一條彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不穿盡頭，轉(zhuǎn)彎之后，或許是一個(gè)春天。
我從小就很膽小，做事總是半途而廢，不是因?yàn)槟撤N原因就是因?yàn)槟懶�，生怕自己做得不夠好，而�?dǎo)致的結(jié)果讓人無(wú)法讓人接受。
暑假的某一天下午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)光照耀在大地上，大地?zé)岬米屓耸懿涣�。我�?lái)到了外婆家，外婆住在一個(gè)小平樓里，在這樓的后面有塊農(nóng)地。那曾是我兒時(shí)那樣到處跑。我走進(jìn)去時(shí)，里面并無(wú)一人，后來(lái)我來(lái)到后面那塊農(nóng)田時(shí)，發(fā)現(xiàn)外婆在那勞作。她帶了一瓶水，頭上頂著草帽，雙手握住耙，她那黝黑的.臉上有著豆般大的汗珠。她做了一會(huì)，便停下來(lái)，看了一下四周，看見(jiàn)我在那看著，便走了過(guò)來(lái)。我問(wèn)她在那干什么。她說(shuō)她在那松松土，后來(lái)我跟外婆說(shuō)：“您那么辛苦，我來(lái)幫你�！逼鸪跬馄挪豢�，說(shuō)我力氣太小，干不了這活。可我還是硬要去，最終外婆還是讓我去。到田里，我也戴著一頂草帽，拿著鋤頭，學(xué)著外婆的樣子，在那往地上鋤。過(guò)了一會(huì)，外婆來(lái)我這邊看了一下，說(shuō)：“哎呀！你把這農(nóng)作物給鋤到了。可不能這樣鋤！”這時(shí)我不敢再鋤下去，怕自己在幫倒忙。不過(guò)在外婆的指導(dǎo)下，我做得比之前好了許多，外婆也因此夸我。
這次的經(jīng)歷讓我不再害怕做事做得不夠好，讓我學(xué)會(huì)做事要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，并不懈努力就會(huì)成功！
初中收獲作文 篇4
夏悄然而至，不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊，觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前，仿佛回到了幾年前，一個(gè)充斥著收獲的夏天。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與一位朋友相識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí)，我不知道如何回答。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂，而惡人只能下地獄，作為對(duì)他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言，或許只是想要希望人們能夠多做善事，讓世界更加美好罷了。
她說(shuō)，天堂并非虛幻的.，是人們的主觀意識(shí)。的確，人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，雖說(shuō)蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄，但它的氣息足以使人陶醉，若不是它有讓人癡迷之處，又何來(lái)“天堂”這般稱號(hào)呢？
她又繼續(xù)道，天堂就好比美好的事物，是人們一生想要追求的。追求？我有點(diǎn)茫然，回首過(guò)去，每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求，只是因?yàn)槟挲g過(guò)小，被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí)，她的一番話驚醒了我，“，每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富，取得的成功……因?yàn)檫@些背后，是勇氣，智慧，信念，信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間，我感到無(wú)比慚愧，信心，我擁有多少呢？信念，失敗后的堅(jiān)持，又是多久？我無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我，如果沒(méi)有追求，哪里來(lái)堅(jiān)持的勇氣，更何況信念呢。仿佛就在那時(shí)，我收獲了勇氣，是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向，人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)。
20xx年，依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無(wú)反顧，當(dāng)鮮花，掌聲不斷，當(dāng)我們淚流滿面，當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放，我夢(mèng)想著，有一天，能像他們一樣，所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。
這些夏季，我所收獲的，或是感動(dòng)，或是堅(jiān)定，或是其他的，在我成長(zhǎng)道路上留下了不平凡的烙印，陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日，“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化，銘刻在心中的一角。
感謝身邊的每一個(gè)人，讓我在收獲中不斷走向成熟。作文
初中收獲作文 篇5
農(nóng)民，精耕細(xì)作，在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂(lè)；老師，在三尺講臺(tái)揮灑青春，收獲著桃李滿門的快樂(lè)；體育健兒，在奧運(yùn)賽場(chǎng)奮進(jìn)拼搏，收獲著國(guó)歌奏響的快樂(lè)；而我，在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這天晚上的作文課，王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，剛一站定便宣布今天玩“猜謎語(yǔ)”游戲，這可出乎了全班同學(xué)的意料，掌聲，歡呼聲連成一片。
王老師開(kāi)始出字謎了，他首先說(shuō)：“俺家大人不在�！苯淌依镏挥衅痰陌察o，大家都紛紛舉起手來(lái)，王老師叫道：“吳巧。”吳巧信心十足的站起來(lái)說(shuō)：“是‘電’�！蓖趵蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：“真聰明，回答正確！”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì)，嘴里還大聲地念道：“YES！”這時(shí)，王老師又出了第二個(gè)字謎：“雙人走鋼絲�！痹捯魟偮�，多吉早已高高地舉起了手�！岸嗉銇�(lái)。”這時(shí)，只見(jiàn)多吉笑瞇瞇地說(shuō)：“肯定是‘叢’字�！蓖趵蠋熦Q起了大拇指說(shuō)：“對(duì)！”后來(lái)，王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎，我們都輕松過(guò)關(guān)了。
可就在我們得意的`時(shí)候，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了一條字謎：“說(shuō)話非常有技巧�！边@可難倒了我們，教室里鴉雀無(wú)聲。我環(huán)顧四周，有的同學(xué)埋著頭冥思苦想，有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢？”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子，忍不住提醒說(shuō)：“說(shuō)話一定要用‘口’，但這個(gè)‘口’可是變了形的。”幾個(gè)同學(xué)一齊說(shuō)：“那一定是國(guó)字框了�！甭�(tīng)了老師與同學(xué)的提醒后，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。看著他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我心里非常著急，就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇，他站起來(lái)大聲說(shuō)道：“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’，說(shuō)話非常有技巧，就是有‘口才’嘛�！蓖趵蠋熜χf(shuō)：“終于被你們猜中了�！甭�(tīng)完了答案的我，這時(shí)才恍然大悟。
這堂語(yǔ)文課對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真可謂一舉兩得：既讓我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，只有多方面思考，才能把事情做好，又讓我學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)！
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