初中記憶作文

關(guān)于初中記憶作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中記憶作文 篇1

　　人生如四季，兒時(shí)似春朝，我曾擁有夢(mèng)一般的春天。

　　早春

　　望著路邊嬉戲的孩童，不由得想起一句古詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”。還記得小時(shí)候，小草剛剛蘇醒，才露出嫩綠的一角，柳芽也才剛剛變得鵝黃，你帶我到公園里玩，你輕輕地為我唱著：“小燕子，穿花衣，年年春天到這里……”和我一起把風(fēng)箏放的好高好高，我高興地拍著手邊跳邊叫，高興地不亦樂乎，而你在一旁也看著我微微笑。從那時(shí)起，我喜歡上了春天。

　　初春

　　天氣漸漸暖和了，各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷，紛紛張開美麗的笑臉。我拉著你來(lái)到花園，想要像兒時(shí)那樣和你玩耍，可你卻只笑笑，把我抱到花叢邊，擺了幾個(gè)動(dòng)作，“咔咔”幾下，把我和花兒們共同定格在了那張相片上，我的笑容不再像小時(shí)候那樣燦爛，可你卻說(shuō)女孩子長(zhǎng)大了，就要淑女一些，我以為是在表?yè)P(yáng)我，又開心地笑了，我仍喜歡春天，但其間多了一點(diǎn)異樣的`感覺。

　　春中

　　我?guī)�上了紅領(lǐng)巾，不知不覺我長(zhǎng)大了，我常常向一二年級(jí)的小同學(xué)炫耀我的紅領(lǐng)巾，喜歡看它在太陽(yáng)的照射下顯得熠熠生輝。記得那個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我拉著你想要去公園，可你一改往日的溫柔說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起紅領(lǐng)巾？都上學(xué)了，還總想著玩�！蔽翌^一回在春天里哭，我氣憤的扯下紅領(lǐng)巾，望著春日里的生機(jī)盎然，我的心像死灰一樣的寂靜。我還喜歡春天嗎？

　　春晚

　　天氣一天天熱起來(lái)，馬上就要步入夏天了，我也成為了一名初中生。現(xiàn)在，你從來(lái)不會(huì)帶我出去欣賞春色，只是一堆堆的練習(xí)題把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我們的關(guān)系也變得如火如荼，有時(shí)我會(huì)莫名的翻出曾經(jīng)的照片，哼著小燕子這首你我都很熟悉的歌�，F(xiàn)在，春天再也沒有鮮花的陪伴，小鳥的歌唱了。只有那沒完沒了的題陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天。我開始討厭春天，討厭春天的一切。

　　我想要回到早春和初春，想要那樣的無(wú)憂無(wú)慮。春天年年有，可像那樣自由自在的春天不會(huì)再有了，我只剩下了回憶的資格，回憶兒時(shí)那春天的記憶。

初中記憶作文 篇2

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去�？蓛簳r(shí)的一些趣事，回憶起來(lái)依然是那么的清晰。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險(xiǎn)也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過(guò)的�；叵肫鹫渲榘忝篮�、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì)使我忍禁不住……

　　小時(shí)候，我總盼著要快快長(zhǎng)大，總覺得童年太無(wú)聊！總覺得只有長(zhǎng)大才是快樂的，直到現(xiàn)在，我才明白童年是最美好的.。

　　我小時(shí)候有不少時(shí)間都是在大姨家度過(guò)的，大姨家離我家很遠(yuǎn)，在鄭州白寨兒。那里有我的大姨、姨夫，還有兩個(gè)大姐姐和一個(gè)大哥哥！

　　在大姨家的日子里，最讓我感興趣的就是她們養(yǎng)的那一群群小雞、小鴨，每當(dāng)哥哥姐姐去上學(xué)、工作的時(shí)候，沒有人陪我玩兒，我就自己去跟小雞小鴨們玩兒。有一次，我想喂喂它們，可那些小家伙們好像還怕生，一個(gè)個(gè)都埋頭吃東西，一個(gè)都不理我，只有一個(gè)小鴨見我手里有食，才跑過(guò)來(lái)（︶︿︶）……

　　我就想：他們這么能吃，要是照這個(gè)樣子吃下去，不成“肥豬”才怪哩！我簡(jiǎn)直不敢想象他們會(huì)成什么樣子！于是我就左手提著它們的小食籃兒，右手拎著他們喝的水，跑啦！o(∩_∩)o…接下來(lái)，一個(gè)讓人無(wú)法想象的景象出現(xiàn)了！我拎著食兒和水跑，后面一大群毛色花花綠綠的小雞小鴨都跟著我跑！它們好像知道是我搶了他們的食兒似的！我跑一步，它們停一下，都低頭去吃我掉下的東西�？上М�(dāng)時(shí)你不在場(chǎng)，你是很難想象出那是一幅多么滑稽可笑的畫面�。。。。�！

　　大姨家有一個(gè)很大的果園！里面種了好多果樹！有梨樹、蘋果樹、櫻桃樹、石榴樹……小時(shí)候，我經(jīng)常跟著姨夫去果園里玩兒！姨夫去鋤地、施肥、澆水！而我呢，就悠閑地在果園里瞎轉(zhuǎn)悠，這邊摘個(gè)蘋果，那邊吃個(gè)石榴！無(wú)聊時(shí)，就和小螞蟻一起玩耍！玩兒累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一覺！睡醒了，再去給姨夫搗搗亂……

　　有時(shí)候，跟著惠玲姐姐去他教的學(xué)校玩玩兒！他們上課時(shí)，我就在校園里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！我對(duì)這個(gè)不屬于我的陌生學(xué)校充滿了好奇�。ㄒ�?yàn)楫?dāng)時(shí)我還在上幼兒園，是趁著放假才去大姨家玩兒的�。┧麄兿抡n了，我回到教室里，找惠玲姐姐要了筆和紙，坐在那里畫起畫來(lái)！我不用擔(dān)心學(xué)校作業(yè)太多，會(huì)寫不完；也不用擔(dān)心明天考試會(huì)考不好；更不用擔(dān)心有什么功課沒有復(fù)習(xí)。我滿腦子想的都是，我的畫能不能畫好、回去的時(shí)候小狗還會(huì)沖著我汪汪大叫么？它會(huì)咬我么？慧麗姐姐什么時(shí)候回來(lái)？或者是今天晚上星星會(huì)有多少……

　　直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說(shuō)童年是無(wú)價(jià)的！我第一次聽到這句話的時(shí)候，還不明白它的意思�，F(xiàn)在我知道了：隨著時(shí)間的流逝，童年會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，當(dāng)你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當(dāng)你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶……

　　我多么希望回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活……

初中記憶作文 篇3

　　俗話說(shuō)：小寒大寒，收拾過(guò)年。今年的大寒節(jié)氣似乎比往年的要早一兩天，過(guò)了大寒，一轉(zhuǎn)眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節(jié)就到了，人們就開始更加忙碌，準(zhǔn)備過(guò)年呀！

　　在隴南的農(nóng)村，臘月二十三日是一個(gè)有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農(nóng)村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內(nèi)的當(dāng)?shù)亓?xí)俗）。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會(huì)在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報(bào)這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現(xiàn)代人的年終述職），來(lái)決定這一家在來(lái)年運(yùn)氣。通常，在臘月二十三日當(dāng)晚，大人們會(huì)在廚房的灶臺(tái)上方貼上一張寫著“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會(huì)貼上對(duì)聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺(tái)上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢，以表示對(duì)灶房阿婆的敬意。因?yàn)�，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護(hù)了這家人一年的灶房阿婆就會(huì)暫時(shí)離開這個(gè)家庭，上天述職，暫時(shí)的缺位，人們就想了這個(gè)辦法，就相當(dāng)于已經(jīng)離開的灶房阿婆還在家中保佑庇護(hù)著這個(gè)家庭和家庭成員。在老家，把這個(gè)儀式叫做祭灶。

　　父親在故鄉(xiāng)是一個(gè)文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會(huì)有一些鄰居拿著紅紙找上門來(lái)，請(qǐng)父親給他們寫“灶房阿婆”。父親總是來(lái)者不拒，盡心盡力地給他們寫好，在等待墨汁干的過(guò)程中，父親通常會(huì)與他們說(shuō)一說(shuō)家庭的年節(jié)準(zhǔn)備的情況，或是問一問家中小孩子的學(xué)習(xí)情況，叮囑他們孩子的學(xué)習(xí)是大事，不可馬虎，并開玩笑說(shuō)等孩子長(zhǎng)大了、有文化了就可以讓孩子寫灶房阿婆了，不用再讓別人寫了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫著灶房阿婆的紅紙，千恩萬(wàn)謝地離開。以前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，有一些鄰居不拿紅紙上門來(lái)讓父親寫，父親也會(huì)找了家中的紅紙給他們寫了奉送。

　　在臘月二十三日，另一個(gè)習(xí)俗就和家中的小孩子有極大的關(guān)系了，這也是我們?cè)谛�時(shí)候熱切盼望的`一種儀式。給孩子喝甜開水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會(huì)拿出平時(shí)積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當(dāng)年的將經(jīng)濟(jì)狀況），兌一缸子糖開水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場(chǎng)的小孩都有份。小的時(shí)候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開水，大人也不解釋。那時(shí)候反正只要有甜開水喝，我們也不過(guò)多地問為什么。長(zhǎng)大后我猜想，可能是與送灶祭灶的儀式有關(guān)吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的時(shí)候，給她老人家喝一些糖開水，等她匯報(bào)的時(shí)候就會(huì)多說(shuō)一些好情況，來(lái)年這家的運(yùn)氣就會(huì)比以前好一些吧。

　　我的童年時(shí)代，正是國(guó)家物資緊缺的時(shí)期，大部分時(shí)間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應(yīng)不說(shuō)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)有票沒糖的情況。那時(shí)候，覺得白糖開水比蜂蜜開水好喝。不像現(xiàn)在，白糖、紅糖成了司空見慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。

　　前幾天，準(zhǔn)備祭灶用的物品，我自己寫了灶房阿婆之后，與妻子去超市買蜂蜜，千挑萬(wàn)選地買了一罐蜂蜜，回來(lái)一試，還是沒有童年時(shí)代的蜂蜜好，沒有了那時(shí)的甜味道和香味道，回想起看過(guò)的一部電視專題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。

　　外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現(xiàn)在卻越來(lái)越懷念那一些童年的日子。

初中記憶作文 篇4

　　“回憶像個(gè)說(shuō)書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”

　　我踏著音樂漫步在街上，偶然瞥見那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(zhǎng)大了，她也長(zhǎng)大了吧……

　　小學(xué)一年級(jí)的寒假，媽媽爸爸帶著我去祖母家過(guò)年。一上火車，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。

　　火車啟動(dòng)了，可對(duì)面的座位始終沒有人坐，我有些擔(dān)心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂之中了。

　　火車駛?cè)氡鞠�車站，從過(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著車票，另一只手牽著她的媽媽，“媽媽、媽媽，就是這里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著便在我們對(duì)面坐下。我好奇地看著她們，那小女孩的樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著，像一團(tuán)明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀(jì)。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫下名字和電話，她欣然答應(yīng)。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂了周圍的人。父親笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的。

　　旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著帶來(lái)的故事書，用手指著拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著，稚嫩的聲音交織在一起隨著清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著畫老師教的圖畫，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著、鬧著，她的`羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的舞蹈……

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。

　　總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(zhǎng)河中顯得彌足珍貴。

　　總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”

初中記憶作文 篇5

　　從未看過(guò)“戀空”，但是朋友愛戀空。我呢只是喜歡抬頭仰望藍(lán)天白云的寧?kù)o，喜歡寧?kù)o星空的閃爍。那一刻心是最安逸的�，F(xiàn)在的我似乎早已失去了那份心情！

　　我說(shuō)我不喜歡在一所城市待太久，我說(shuō)我不喜歡一份職業(yè)做的沒有價(jià)值沒有意義，我說(shuō)的話亦多亦少，你說(shuō)這些想法你都有，只是現(xiàn)實(shí)太殘酷讓這一切都埋在了心底，甚至天氣好的時(shí)候都不會(huì)拿出曬曬，怕陽(yáng)光燦爛你會(huì)蔓延。社會(huì)讓你變得沉默寡言讓你把想法都埋在了心底，但是埋藏久了你也可以一鳴驚人，只是你說(shuō)時(shí)機(jī)未到。在你面前我可以允許你直白的.說(shuō)這是傻而不是單純。在你面前我時(shí)常忘記了我的大腦可以思考，我只負(fù)責(zé)等待你的成果。離開你之后我會(huì)忘記仰望天空，我會(huì)忘記傻傻的天真的笑，沒有你的陪伴我必須強(qiáng)大要自我保護(hù)，沒有你的陪伴我習(xí)慣了隨身攜帶鑰匙即使不存在可以開啟的鎖。我常常打電話問你為什么不和我去同一所城市，你說(shuō)沒有誰(shuí)會(huì)一輩子不離開只是你要記得不常聯(lián)系并不代表會(huì)忘記，我只是希望你每一分鐘都記得我。身邊發(fā)生的每一件與你不相關(guān)的事我都想告訴你，有時(shí)你會(huì)覺得我好啰嗦啊，只是我不想讓你覺得孤單。我堅(jiān)持用我們那的口音對(duì)外交流我只是希望你不會(huì)說(shuō)我變了。

　　時(shí)間日積月累，穿過(guò)春夏秋冬。我們?cè)�一起說(shuō)過(guò)放棄現(xiàn)在擁有的一切做背包客及時(shí)身上沒有很多錢，記得我們看過(guò)的電視我們說(shuō)要一起去西藏即使那里會(huì)動(dòng)亂。我們說(shuō)過(guò)一起去云南，漫步茶馬古道看一米陽(yáng)光。我們也說(shuō)過(guò)要去大山深處體驗(yàn)山川河流小木屋，還說(shuō)過(guò)要一起去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。日月循環(huán)，我們共同的想法一件都沒有完成，現(xiàn)在我們依然會(huì)一起暢想，只是交流的方式不再是面對(duì)面，無(wú)情的電波早已把表情淡化，相隔山水我們誰(shuí)都不會(huì)去彼此的城市，即使路過(guò)都不會(huì)多作停留，我們的世界很大相隔不相見、我們的世界也很小轉(zhuǎn)身有相遇的機(jī)會(huì)。所以擦肩而過(guò)的時(shí)候怕一不小心認(rèn)出對(duì)方。

　　當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)我早已不期待彩虹了，當(dāng)夜幕降臨時(shí)我也不向往滿天星空了，你的戀空我也沒有時(shí)間仰望了，呵呵，我們彼此的生活只有空間，還有同一片天空、星空。

初中記憶作文 篇6

　　電子鐘報(bào)響了一點(diǎn)整的交響曲，我踏著輕快的步伐，走過(guò)學(xué)校的四野長(zhǎng)廊，迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備與我的那幫鐵哥們一起聊聊最新的《創(chuàng)世兵魂》戰(zhàn)況。

　　正想著，便撞上教室的大門，打開，眼前一片沉寂，駐足諦聽，教室里一陣走筆龍蛇的“刷刷”聲。所有人都神情嚴(yán)肅，仿佛記錄著什么國(guó)家大事。

　　宗老師說(shuō)，接下來(lái)你們將全班所有人的姓名和學(xué)號(hào)默下來(lái)！“切！”我心想：默單詞，默公式，沒見過(guò)默名字的！打一年級(jí)始的交情，難不成我連這幫哥們兒的名字都寫不出來(lái)？國(guó)際玩笑！

　　凡事都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。臺(tái)上陳雨報(bào)姓名的聲音愈發(fā)響亮，我的心不禁“咯噔”了一下，“王許淇”的“qí”到底是什么偏旁呢？我在肚子里尋思，大人可能在他的名字里寄托了“美玉”之意吧？“琪？”沒錯(cuò)！可他一個(gè)男孩子，“琪”合適嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻！舉棋不定的`當(dāng)兒，我忽然有了一種莫名的感覺涌上心頭。

　　我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那種突如其來(lái)的感覺，倒不是完全為了追求那默寫的一百分，而是我似乎有了一種淡淡的愧疚。這種愧疚之情難以言說(shuō)，等我想明白時(shí)，我才知道，今番的所作所為，實(shí)在對(duì)不起我跟那班哥們兒的朝朝暮暮的相處，那風(fēng)風(fēng)雨雨的六年的小學(xué)時(shí)光！

　　時(shí)光悄悄地溜走，愧疚卻沒有因默寫的結(jié)束而徐徐遠(yuǎn)離或減卻半分，六年的友誼在腦海中緩緩過(guò)濾，像過(guò)濾豆?jié){一樣，將馥郁的精華盡情釋放，僅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩樂時(shí)光。

　　是的，對(duì)答案時(shí)，我的愧疚似一團(tuán)球狀閃電，劃過(guò)我的腦海，又似一聲驚雷，炸動(dòng)在我的肺腑，在這個(gè)春意漸濃的三月，在這個(gè)班上同學(xué)已經(jīng)爭(zhēng)相準(zhǔn)備畢業(yè)留言的季節(jié)，我只能默默地說(shuō)一聲：“對(duì)不起，王許琪！”

　　每天，當(dāng)我們自以為胸有成竹，記得很清楚，在口中順口溜似的念叨著同學(xué)們的名字時(shí)，有否捫心自問：看似熟悉的你我，真的互相記住了嗎？

　　六年韶光，且莫忘記。

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