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理解初中作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的理解初中作文，希望能夠幫助到大家。
理解初中作文1
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤。
我不是歸人，是個過客……
——題記
傍晚。煙雨蒙蒙。
江南小鎮(zhèn)籠罩在一片靜謐中，熟睡。憂思不已。
雨巷盡頭，慢慢走來一匹白馬，青年騎馬踱在青石路上。“達(dá)、達(dá)、達(dá)”，敲響你心靈深處。梳妝臺前的你，眉頭深鎖，遲疑地打開木窗，望向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處那一抹笑意，原來那不是你熟悉的身影。黯然神傷。
我知道，你等了千年，等不到欣然歸來的身影，你盼了千年，盼不回急促本來的足音。你癡癡的深情悠遠(yuǎn)了漫長的等待。
“新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁”，你的心如小小的寂寞的城，沒有東風(fēng)溫情的喃喃私語，沒有柳絮婀娜的風(fēng)姿卓越。你的心是小小的窗扉緊掩，聽不到青石板上細(xì)碎的跫音，看不到春幃后爛漫的花團(tuán)錦簇。
“我是南面的神，裸著的臂用紗樣的黑夜纏繞。于是，垂在腕上的星星是我的奴�！蹦阍诶淝寮拍钟崎L的歲月里，喃喃著空等。
那個傍晚，我望見了你期盼的眼神，流淌著深切的情感。我被你的惆悵震撼，我知道你的奈何，亦理解你的悲傷�？晌医K究不是你所等待的歸人，我只是打江南走過的過客。你的兩行清淚泛起漣漪褶皺了白嫩的臉頰，留下美麗的憂傷，跌落進(jìn)我的視線。淚還是熱的，淚痕卻冷了。
你就是像丁香一樣的姑娘，做著脆弱的夢的姑娘。你吟唱著“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。你結(jié)著愁怨，徘徊在雨巷，淡淡的憂傷，淡淡的惆悵，淡淡的淡淡的期望……
空漠鎖住你的窗，重簾遮斷了凝望，晚風(fēng)如故人，幽咽在屋上，你獨自寂寞的迷惘。隔著那扇窗，我聽到你失落的嘆息和彷徨，于是乎，我就在那里陪你一起守望。
春夏秋冬的`又有一個春夏秋冬，在雨的哀曲里，消了你的顏色，散了你的芬芳，消散了甚至你的太息般的眼光，丁香般的惆悵。那一抹沉魚落雁，終究成了桂樹瓊宮里的閉月或是羞花。
你知道他不會再回來，不會再陪你回到過去。我理解你丁香般的夢，凄婉迷茫的夢終究還是零落了。我依然會聆聽你的孤單，陪你思念曾在這里轉(zhuǎn)身別離的背影，等待故事的結(jié)局。
于是乎，互相陪伴的我們在這個紅顏終究白發(fā)的世界相依，不再寂寞冷清……
理解初中作文2
莊子與魚，莊子的認(rèn)知中，魚是快樂的，沒有拘束的，無憂無慮的，但是他問過魚嗎？魚告訴過他嗎？我們與家長就像莊子與魚相互不被理解。
莊子與魚，莊子與朋友爭執(zhí)時，魚會怎么想？莊子認(rèn)為它是自由的，可是他并沒有詢問他。魚可能真的如莊子所言，魚是快樂的.，但魚也可能恰恰相反，是悲傷的，是拘束的。莊子并不是魚，所以他不具有魚的思想，就更不可能去理解魚。當(dāng)莊子知道魚的思想，了解魚時，有可能便是傳說中莊子化仙頓悟的那一刻吧！
莊子與朋友討論時，朋友說他不是魚，莊子一副胸有成竹的樣子，看上去很了解魚，可是他問過魚嗎？其實我們在生活中便是那一條魚，而父母便是那個莊子。父母們在講孩子的學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)得十分了解。他們只會與周圍的人商量如何學(xué)習(xí)，不知道彎下腰輕輕地與我們講。我們是魚，對于大人的話不敢插嘴更不敢反駁，只會默默地聽話讓父母安排學(xué)習(xí)。
魚十分悲傷，自己的喜怒哀樂無法與周圍分享，當(dāng)自己悲傷的時候，莊子卻在那邊說自己十分快樂，當(dāng)他朋友反駁時，它以為真正了解自己的人出現(xiàn)時，發(fā)現(xiàn)自己只是他們爭論的一個事物。我們還是那些魚，但家長們卻是莊子與朋友。莊子與朋友之間的對話，其實就是家長之間的對話，一個反駁另一個家長的話，我們認(rèn)為理解自己的人終于出現(xiàn)了，但是他們原來是在爭論，在辯說，哪些一個補(bǔ)習(xí)班更好，那樣?xùn)|西性價比更高。他們從不考慮我們的感受，也不曾想過我們壓力有多重。他們的眼中只有我們的試卷和考出來的成績，在他們的眼中，我們的自由與成績比起來根本就不算什么。其實我們渴望被理解，渴望被別人了解。
我們不是魚，他們也不是莊子，大膽說出自己的心里話，不要不敢說，也不要不想說，讓別人去理解現(xiàn)在的自己。
理解初中作文3
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結(jié)束的時候，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。
事情的導(dǎo)火索就是媽媽給我買了一本書（價格還不便宜），我卻說這樣的書應(yīng)該給一年級的孩子看，而那時我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結(jié)束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門。
慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。于是我想要彌補(bǔ)這一切。盡管這難得就像要修補(bǔ)一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍(lán)天的顏色�？晌业乃{(lán)天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透�！坝H愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進(jìn)信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。
做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的`一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結(jié)束的愛。
吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。
那個夏天，理解為我們帶來了祈盼已久的清風(fēng)，留下吹不走的涼爽。你給予生活理解，它便給予你愛。生活永遠(yuǎn)需要這種東西，永遠(yuǎn)。
理解初中作文4
我們每個人生活中都需要理解，但理解是什么呢？理解是大雨之后的暖陽，是冰雪之后的燭火，它在人最需要心靈撫慰時，用暖暖的力量治愈他人心上的創(chuàng)傷。
半年多前，我與一位朋友相約去西湖公園游玩賞春景。公園里桃花開得正盛，我坐在長椅上邊等她邊觀賞著桃花。不知不覺已過了約定的時間，她還沒來。
她平時從不遲到��！難道她忘了這事，忘了和我的約定嗎？不會的，她也喜歡桃花，還喜歡攝影。那天我們約定時，她的.眼睛透著興奮。突然，我想起幾天前的課間，我忙著到老師辦公室報到，拒絕了她一起看書的請求。難道她這次有意耍我，想讓我體會那種滋味嗎？不，不可能的！她是一個善良的女孩，她準(zhǔn)是臨時有事，我努力說服自己。
我站起來走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼睛一直盯著來往人群，希望她快點出現(xiàn)�？梢粋�小時過去了、兩個小時過去了，人群中還是沒有她。長椅上坐滿了人，我沒法坐下來等了，只有繼續(xù)走著。兩旁的桃花綻開了笑臉，仿佛在嘲笑我。我借了電話打給她，電話的那一端傳來的只有“嘟嘟”聲。我的心情亂極了，不知所措地來回走著，是繼續(xù)等她，還是選擇離開？萬一她忙完了，匆匆趕來，見不到我會不會很失望；可是，萬一她一直沒有出現(xiàn)，我要等到什么時候？
命運似乎在戲弄我，這時天空飄起綿綿細(xì)雨，公園里的人紛紛離去。我的心也變得潮濕起來，從包里抽出一把傘撐開，狠心地大步離開。就在我即將邁出公園大門時，我看見一個渾身濕透、背著沉重大包的女孩往里趕，正是她！
她看到我，歉疚地低下頭。我什么也沒說，將傘撐過她頭上，拿出紙巾將長椅擦干拉著她一起坐下。
雨中，公園里的人少極了，這兒仿佛成了我們的天地。我們快樂地說笑，枝頭上有兩朵綻開的桃花，它們雖淋了雨仍互相緊挨著，多像我們�。�
那一天，我永遠(yuǎn)忘不了。理解帶給我友情，帶給我快樂。我明白了，理解也是一種幸福！
理解初中作文5
對于一個已經(jīng)升上初二的我來說，我的壓力是越來越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數(shù)也數(shù)不清。
初二的生活是快樂的，是重要的，是刻苦的，因為再過一年，我們就要遇到我們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點——中考!那是一個展現(xiàn)我們財力能力智慧的大舞臺，優(yōu)勝劣汰，而如今社會里競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長們更是利用了更多的時間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終于可以占時放下著學(xué)習(xí)的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學(xué)習(xí)的包袱里又加進(jìn)了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的'時候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來到了餐廳。
不知什么時候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我為我的形象有點臉紅。我們坐下來吃飯，本以為他們會聊一些我感興趣的話題，沒想到開口就是：‘你的學(xué)習(xí)怎么樣?’我高興的將我得獎學(xué)金的事情告訴他們聽，沒想到他們卻冷冷的說了一句：‘就你那水平還能的獎學(xué)金?你們那是什么學(xué)校?’我呆呆的看著他們，不知道要說什么，只好低下頭……
‘告訴你，現(xiàn)在的競爭是很激烈的!你看看別的小孩考上了……大學(xué)，你們那個學(xué)校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉(zhuǎn)學(xué)吧!’這是舅舅的聲音聽起來是那么的冷那么的痛……。‘你別以為你很厲害，其實你什么都不是你知道嗎!
你們那學(xué)校就像在矮子里面挑高子，你到外面來就什么都不是啦……’我真的那么沒用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽清楚了，想要學(xué)好，就要比別人先跑!笨鳥先飛，你這個月去學(xué)校你給我把初一的奧數(shù)學(xué)完，學(xué)完以后就學(xué)初三的奧數(shù)和化學(xué)!你必須給我考上重點高中!……
我再也忍不住了，我找了個借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
理解初中作文6
這晚，母親還在數(shù)落我，說我不聽話，輔導(dǎo)班不去上，這就中考了還不努力。我在自己屋里聽得清清楚楚，覺得自己永遠(yuǎn)只有被誤會，沒有被理解的時候，所以仍是哭，依舊哭。
姐姐讓我去吃飯，我不去，說吃不下。她也和我談了談我的現(xiàn)狀，她說：“母親的嚴(yán)格都是為了我好，可憐天下父母心，誰不希望自己的孩子有出息呢？他們現(xiàn)在只是有種“恨鐵不成鋼”的心情罷了。因為以前你的好成績，他們一直沉浸在慣有的自豪感與滿足感，而你的下降，當(dāng)然會惹怒他們了�！�
而我卻回答說：他們只知道要我努力學(xué)習(xí)，又不知道現(xiàn)在的競爭有多激烈，往上走有多難嗎？他們只施加給我壓力，沒想到我是多么疲憊啊。就是因為這樣，你才要化壓力為動力，更加努力學(xué)習(xí)才是啊。他們只知道批評我，沒想過這是我的考試啊。我自己有多難受他們知不知道，我自己偷偷流了多少淚你們知不知道，行了，我明白你的意思了，我會把你的想法傳達(dá)給你爸媽的。
……姐姐走后，自己又迷惑了，我到底應(yīng)該怎么做他們才會滿意呢？時候已經(jīng)不早了，悲涼夜中只有一個悲涼的人，聽晚風(fēng)吹過，帶走了我的歡樂，把我扔在了寂靜的夜的深處。
“知夏，快起來吃點飯，不吃飯睡覺會難受的……你媽就那個樣，你又不是不知道，聽話，快起來……”門外是父親柔和的聲音。
“我不吃了，你去睡覺吧，別管我了�！辈恢獮槭裁矗业穆曇暨�是有些顫抖。
回過頭想想，自己以前又不是沒挨過罵，忍一忍就過去了，為什么這次就不能忍呢？母親是為了我好，也是為了我們好啊。漸漸的想起了母親的好：感冒時一邊罵我穿的少，卻早已跑去給我拿藥了……當(dāng)我晚上做作業(yè)做到深夜時，母親陪著我盡管她已十分困倦……慢慢地，明白了母親的`好，堆積在心頭的那些怨恨也已經(jīng)煙消云散了。
第二天早上，我起床時已經(jīng)5點55分了，來不及吃飯了，便匆匆的跑去門。母親在身后喊了一句：“到了學(xué)校喝點熱水。”我全身上下都感到了溫暖。
母親也許明白了自己的不足，應(yīng)該對我的苛刻也會減輕許多，都說母女沒有隔夜仇，我記者母親對我的一切，不論好壞，她的初衷都是為了我。我，那個讓她愛讓她痛的孩子。所以我不會讓她對我失望，我一定會努力證明給我一直都是最頑強(qiáng)的那個女生。
理解初中作文7
“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初散。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊……”
與柳永的初識，便是這首雨霖鈴。那只是無心的一瞥，無意的一翻，卻被這凄美的詞吸引。秋蟬，冷雨，涼酒，淚花，動人心弦，秋風(fēng)瑟瑟，愛人相別，蘭舟漸移，唯有思念依然，別了，別了，在暮靄沉沉中別了！我那是感嘆于別離的凄美，僅僅只覺得：“柳永的文筆真是婉約細(xì)膩，動人心扉�！�
時光如水，悄然流逝，在歷史的`課堂上，我已學(xué)過關(guān)于柳永的身世，不得不感嘆他人如其名，一生變化多端，科舉多次失敗。那時的我，腦海中又響起了那首雨霖鈴，我仿佛看到了那個落魄的詞人，在肅殺的秋雨中，一輛馬車，背離著京都揚(yáng)長而去。車上的他，哀婉著自己未中科舉的不幸，在冷冷的雨下，在心中用血與肉寫下這首雨霖鈴：別了，京城，再次相見可能又是三年后了，我一生牽掛的功名啊，別了！在寒風(fēng)秋雨中，別了！這首雨霖鈴訴出了他多少求而不得的辛酸？
然而如今，我卻又對柳永有新的理解。讀完梁衡的《讀柳永》，我不禁感嘆道真是天無絕人之路，腦海中的這首雨霖鈴似乎也不再那么悲戚了�？婆e未能給他帶來快樂，可煙花巷中的女子卻給他帶去了寬慰。都說青樓是讓人墮落的地方，可柳永并沒有，他好似一枚錐子，皇上將它擲入市井中，它卻脫穎而出。在那里，柳永譜下了無數(shù)佳詞，應(yīng)是無情的女子們，卻對他情有獨鐘。腦海中突然想到那首《鶴沖天》“忍把功名，換了淺斟低唱�！笨闪谰褪沁@樣的才子，無論在哪里，他都一定會發(fā)光發(fā)熱。
漸漸地，我理解了，理解了柳永，一個人若經(jīng)受挫折，不必郁郁寡歡，亦不必憂心忡忡，而是順其自然，接受命運的一切，花開有時，花落有時，不急不躁，若有才，便展示，無論舞臺大小，終會有一個地方讓我表現(xiàn)。
理解初中作文8
幾粒米掉在了桌上，我剛想用紙巾抹掉，一只滿是皺紋的大手伸了過來，大拇指和食指一捏，捏住了那幾粒米，不用看我也知道，這是爺爺，他又要把它吃掉了。
是的，就是爺爺，又是爺爺！他每次都會把我掉在桌上的飯菜拾起來吃掉，有時甚至是掉在地上的，也會拾起來，撥撥干凈后塞進(jìn)嘴里。我每次看見都犯堵，我家還不至于窮成這個樣子吧？我已經(jīng)無數(shù)次告訴爺爺，叫他不要撿，因為不衛(wèi)生，而且飯菜有的是。他每次聽了只是笑笑，并不反駁，可就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點效果都沒有。幾次下來，我也懶得去理，唉，隨他去吧。難道一定要吃出什么毛病來，才想起我說的話？
有一次，有幾個同學(xué)來我家玩，我們一起吃中飯。我親自下廚炒了幾道小菜，把杯子、碗筷洗得干干凈凈，想給同學(xué)留下個好印象。我起身夾了一只基圍蝦，一不小心掉在了地上，我無奈的.只能重來一只。就在此時，爺爺彎下了腰，我意識到他要做什么，想迅速地出手阻止，他似乎也知道我的心思，平時慢慢吞吞的他，這時卻異常敏捷，伸出那只我非常熟悉的大手，把那蝦撿了起來，直接塞進(jìn)了嘴里。我真是尷尬極了，偷偷地瞥了同學(xué)一眼，我的幾個同學(xué)都抿著嘴笑，你看著我，我看著你的，我也只能尷尬地笑笑，又不敢對爺爺發(fā)火，只能漲紅著臉低著頭數(shù)著飯粒。本來高高興興的聚會被弄得索然無味，同學(xué)也早早地告別。爺爺啊，爺爺！你讓我明天怎么去見同學(xué)��？
那天晚上，爸爸見我嘟著嘴，問我發(fā)生了什么事，我就一五一十的告訴了爸爸。爸爸坐在我旁邊，拍著我的肩說：“女兒啊，這不能怪你爺爺，他一向這樣節(jié)儉，你是不知道情況啊。爸小時候連幾粒米也吃不上，吃的是些糠，而且是很粗糙的那種，比現(xiàn)在豬吃的還差，而爺爺呢，他吃樹皮和樹根，十分艱苦，所以到了現(xiàn)在，爺爺還是非常珍惜每一粒糧食，他常常說：‘沒有吃的日子還在后頭呢�！癄敔敼�(jié)儉就讓他去吧。這是好事啊，你就不用生氣了，乖。”
我恍然大悟，原來是我錯怪了爺爺。這可怎么辦呢？
在吃晚飯時，我又一次把米飯掉在了桌子上，這一次我并沒有抽出紙巾想去擦掉，爺爺又將手伸了過來，我迅速地捏起米粒，放到了自己嘴里。爺爺很吃驚地看著我，我又一次漲紅了臉。
理解初中作文9
友情，就像是那燦爛的陽光，讓希望呈現(xiàn)你我眼前；友情，就像是那微澀的綠茶，讓清香蕩漾你我心田；友情，就像是那天邊的彩霞，把溫馨帶來你我身邊。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的關(guān)心，同時也離不開彼此的理解，而我最渴望那友誼的理解。
一個溫暖的午后，枝頭的鳥兒在歡快地歌唱著，柳樹姐姐饒有興致地舞動著。屋外一樓柔和的陽光悄悄溜過窗戶撫摸著我。啊，一切都是那么美好！我感嘆道：“枝頭黃雀唱歌樂，屋外楊柳倚風(fēng)斜。妙哉，妙哉！”
教室內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書，我也毫不例外。靜，靜得出奇。“沙沙”只有同學(xué)們翻試卷的聲音，這種安詳而又恬靜的感覺多么美妙啊！我沐浴著陽光，快速地答著卷。
大約過了半個鐘頭，我便把試卷給寫完了。于是，我就倚著窗臺，望著窗外。
這時，不知什么聲音“喂，喂！”細(xì)微的呼喚使我不由地向左邊隔了一條走廊的同學(xué)小明看去，小明是我的`好朋友，而且他的父母也認(rèn)識我的爸爸媽媽，所以，我和小明的關(guān)系很好。我們整天形影不離，情同手足。
聽到了他的呼喚聲，我看見他好像很焦急的樣子，眉毛一豎。我用眼神與他交流：“什么事�。磕阍趺蠢�？”我上下抖動眉毛。他拿起鉛筆，指著試卷上的一道題目沒有吭聲。我搖了搖頭，無奈地聳了聳肩，向他示意我并不知道這是什么意思�？粗业膭幼�，他仿佛更加的著急，而且，他的眼神中還帶有一絲怒氣。他板著臉，從課桌肚里抽出一張便利貼，然后飛快地在上面寫了字給我看：“試卷上第三題的答案是什么？告訴我。”我心里想道：“我不應(yīng)該告訴他，這樣只會害了他。因為他是我的好朋友，所以更不能了�！庇谑俏覉远ǖ�?fù)u了搖頭。
收卷后，他跑過來怒發(fā)沖冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”隨后就風(fēng)風(fēng)火火地走了，留下的只有怒言。
以后的日子里，他都沒有搭理我，我無奈極了。我總是在心里對他說：“對不起，我不能告訴你，正因為你是我的朋友，如果我告訴了你，這不是在害你嗎？你聽到了嗎，小明？
我渴望友情的理解。
理解初中作文10
爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看見了前面更廣闊的天地。他給了我生命又陪伴我成長，十四年的循循善誘和養(yǎng)育之恩我從未忘卻。可是爸爸，我也有話想要對你說……
爸爸您知道，畫畫一直是我的童年旅程里最愛的一道景，我在色彩中長大，我用畫筆揮出景物，繪出愛，畫出夢想，填上心情的色彩。我的畫筆也和您一樣不輟地伴隨著我的成長。
可是為什么？為什么當(dāng)我堅定而喜悅地告訴你我的夢想是成為一名出色的畫家時，你卻一臉陰沉地看著我？還記得你果斷地毫不留情地對我說：“開什么玩笑？不要成天做白日夢了，這是什么夢想？不要成天天馬行空地幻想，講一些天方夜譚的東西，你得實際點，努力學(xué)習(xí)，成為像爸媽一樣的公務(wù)員，過安穩(wěn)平靜的日子多好�！闭f完，甩門而去，“啪”地重重一聲仿佛是一個無情的巴掌打在了我的.臉上。我茫然地愣在原地不知所措。您還為了讓我專心學(xué)習(xí)，沒收了我的畫筆，不準(zhǔn)我再分心。
爸爸您可理解？我的畫筆就是我的希望，我的心就是跟著我的希望在跳動，您收走了它就是帶走了我生活的色彩。在學(xué)習(xí)上我從未分心過，我一直都在努力學(xué)習(xí)，可當(dāng)我疲憊時畫畫讓我得以放松的呀！又何嘗不可讓我畫畫學(xué)習(xí)兩不誤呢？爸爸，我好想得到您的理解。
爸爸您可理解？我在畫中長大，許多道理在畫中明白，許多感情在畫中收獲。我的未來不是夢！不是天馬行空的幻想！那是向上的目標(biāo)！我前進(jìn)的動力！爸爸，我好想得到您的理解。
爸爸您可理解？安穩(wěn)平靜并不是我想要的生活。我渴望自由，激情！因為我擁有飛揚(yáng)的青春，我知道我的希望在一片更高的藍(lán)天上！我渴望飛翔，渴望放手一搏。爸爸，我好想得到你的理解。
爸爸，我那樣真誠地想要得到你的理解。那將是成為我向上的力量！
理解初中作文11
理，乃氣也；解，乃行也；理解，萬氣并行俱也。
似乎從人類社會產(chǎn)生的那一天起，人類就尋找一種最高境界。在我看來就是一種“忘我”的品行，以天下蒼生為重，那么又如何從彼岸走到他岸呢？這時就需要用理解作橋梁了。
古時候，有位名叫林子宣的人，出生于市井之中，從小就發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，但卻受盡了市井流氓的侮辱，在他的忍辱負(fù)重下，在十五歲時高中舉人，并回鄉(xiāng)做了知府。有日，林子宣的友人前來拜訪，問：“今已高中舉做了官，為何不教訓(xùn)那些流氓？”子宣答曰：“我今日高中舉人，已經(jīng)給了他們最好的教訓(xùn)，你看，這些人終日在家，不敢出門，生怕惹事。我已做了知府，何必將他們趕盡殺決呢？”
其實，子宣的幾句話無不顯示了他高尚的品格，正是他理解了這些人，才會抱著一顆心選擇寬容。
理解有時是理解他人，也是理解整個社會。
菊花，正是理解了百花的爭勝之心，才不與其爭艷，選擇寒秋盛開；陶潛正是理解了整個朝政，才選擇了隱姓埋名。荷鋤帶露，忙碌在山水田園間，吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。屈原也是理解百姓的疾苦，才不與奸佞同流合污，自投汨羅江還在高唱“舉世渾濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的悲歌……
正是這種理解，才使這些義士揮毫如雨，寫下了不朽的詩篇；讓我們國家的文學(xué)寶庫多一些珍奇異寶；才顯得中華民族是那么的有文化的底蘊(yùn)，這些歷史，不都是對生活的'另一種理解嗎？
理解是心與心的溝通，靈魂與靈魂的對話；沉住心中一句話，換來的是海闊天空。壓住心中一股火，換來的是風(fēng)平浪靜。當(dāng)自己不能理解時想想我們祖國的歷史，那些飽經(jīng)風(fēng)霜卻人格高尚的民族英雄，那韻味無窮的歷史，就會讓人不覺想起一句話：
寵辱不驚閑看庭前花開花落
去留無意漫天隨性云卷云舒
理解初中作文12
理解是什么？
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭前那一曾硝煙彌漫的紗幕；
理解是雨，點滴在手蒙蔽的心靈上，滌去塵埃。
理解是風(fēng)也芭，雨亦罷，亦或許是……然而它是亙古不變的，是必不可少的，是修身養(yǎng)心的……
現(xiàn)實生活中，我們時常抱怨，抱怨命運的不公，抱怨人生的無奈，抱怨生活的艱辛，但事實并非如此�！�.采菊東籬下，悠然見南山”的淘淵明，在世俗的黑暗，官場的迂腐下，照樣活出了自己想要的空間�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣。李白亦如此�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”，他，放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦。
理解是溝通心靈的橋梁，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經(jīng)，你是否因為母親的一句嚴(yán)厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發(fā)，額頭上日益突顯的皺紋？“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的'淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？
朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，讓友誼天長地久。當(dāng)你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認(rèn)人嗎？當(dāng)你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，開起理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。
理解初中作文13
在出發(fā)那天我就已經(jīng)知道中考分?jǐn)?shù)，一段旅行之后，終于回到家中，帶著45度角上抑的驕傲回來，已然發(fā)現(xiàn)這回來的第一頓飯并不是那么好吃。
青煙裊裊，飯已快備好的，我稍稍抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中已烏云密布，云層已經(jīng)將太陽吞滅，沒有一絲光能從中透過，我似乎已經(jīng)感覺到傲驕活不長了，飯的香味似“奪命書生劍”只等我上案板，真是“人為刀俎，我為血肉”，憶往昔，我被飯菜勾的神魂顛倒，可當(dāng)時我心中只有忐忑不安。
飯菜已經(jīng)涼了，可是真正的會子手還在路上......
我已經(jīng)上了絞刑架，現(xiàn)在只想怎么逃跑和反抗，Boos登場，魁梧到大象樣的身材，如老式火車緩緩駛?cè)�，面容焦黑如炭，胡碴子卻不見蹤影�！班洁�....”火車到站了。他開口說話了：“這次看你挺驕傲的，考的'不錯呀”“呵，還好，比你好”（逃跑計劃啟動）飯都沒瞧個正眼就跑到床上躺下了。
一分鐘......五分鐘......半個小時過去了，我心里越來越忐忑不安，，爸爸沒有像平常一樣用筷子“滋潤”我的臉，可這時我卻十分期待并渴望來滋潤。晚上天空下起了小雨，爸爸一個人在雨中徘徊，看到一滴水從他臉上掉落與雨水混作一團(tuán)。
次日，早上我并未起床吃飯，爸爸也沒進(jìn)來，直至中午他拿著一張報紙走了進(jìn)來標(biāo)題是“唯有讀書才能改變命運，命運唯只有自己才能掌握”當(dāng)時我就懵了，一向拳頭的他怎么用如此的方式！
仔細(xì)一想竟卻有其理,爸爸哭是因為他兒子不服管，不聽勸，不平視他人太驕傲。當(dāng)爸爸知道拳打的方式已經(jīng)無用時，他換了另一種方式。我竟不知道自己的爸爸如此用心。
父母的愛早已無處不在，我們可以被他們無限的原諒，關(guān)愛。我們?yōu)槭裁淳筒焕斫馑麄兡�？相互理解才是父母與子女處理關(guān)系的法寶。
它如鐵鍬挖去一切父母子女之間的矛盾，它如水，能推動親子關(guān)系的前行，它如基石，好的親子關(guān)系必須建立在它之上。理解會讓每個家庭更和睦！
理解初中作文14
大人與小孩子之間總是會有大大小小許許多多的矛盾，這總需要我們互相理解才能化解這些困難，而又一件事，讓我至今起來都影響深刻。
那是在一個深秋的晚上，我正在父母房間吹著我才洗完澡，濕漉漉的頭發(fā)。這是，媽媽忽然沖到了我的面前，"啪‘地一聲，她狠狠的打了我一巴掌，我疑惑而又憤怒地看向媽媽，她一下子把我藏在書包的試卷扔在到我的面前，惡聲惡氣的對我說：“你還有臉坐在這兒啊，為了有時間陪你，我把工作都辭了，你竟然考出這樣的爛成績，你對得起我嗎？
”聽了媽媽的話我心里不禁升起了一絲愧疚，可媽媽接下來喋喋不休的話語卻讓我的心冰冷來，她說：“我怎么會生下來你這種沒用的女兒，你看鄰居王叔叔家的女兒成績多好，你怎么就不向人家學(xué)學(xué)？當(dāng)初我為了生下你吃了多少苦，早知道會生下你這樣的女兒，我就不會生下你！”我被媽媽說的話徹底傷了心，悲憤與憂傷在我的心中蔓延擴(kuò)散著，我聽見自己說：“既然你不想要我就把我送到孤兒院好了，何必在這和我兩看兩相厭！
”媽媽顯然也被我氣到了，她打開家門，指著門外對我說：“那你就出去找你看著順眼的媽好了，反正我也不想要你！”聽了她的話，我立刻沖動的回道：“走就走，我正求之不得呢！”其實我的話剛出口就后悔了，但是君子一言，駟馬難追，我還能后悔不成？咬咬牙，我沖出了家門。
我無措地走在只有兩三人的'大街上，寒風(fēng)吹在我只穿了一件睡裙的身上，冷得刺骨。就在我毫無頭目的在大街上瞎轉(zhuǎn)時，一個鄰居看見了我，于是對我說：“丫頭，你怎么穿的那么少，就跑出來了，外面天氣冷，快回家吧�！蔽覍δ莻�鄰居笑了笑就又往前方走去，那個鄰居見我不理她，便拿手機(jī)打了個電話。過了一會兒。
我媽媽便只穿了一件棉襖向我跑來。剛一跑到我的面前，便一把抱起我哭了起來。我看著就算是手骨折沒有哭過的媽媽，此時卻抱著我哭得像個孩子，原本對她的怨恨一下子就全都消失了，因為我知道了不管怎么樣媽媽都是非常愛我的！
生活中總會有許多讓你覺得不愉快的事情，但只要你愿意去理解，你就會發(fā)現(xiàn)，實際上那并不是讓你那么難以釋懷！
理解初中作文15
生命中揚(yáng)起希望的船帆，也許我會走向成功；生命中得到朋友的鼓勵，也許我會信心百倍；生命中開啟智慧的大門，也許我會欣喜若狂；生命中架起理解的橋梁，那我定然會滿懷幸福！
從出生到現(xiàn)在，我匆匆的走過了十四個春秋，經(jīng)歷了許許多多的事，其中有苦也有樂，又悲傷也有喜悅，有笑聲也有淚水，許多事情已經(jīng)隨著時間的推移，漸漸在我的大腦中淡忘。可唯有那件事一直在我大腦中揮之不去，讓我至今仍記憶猶新。
記憶的大門伴隨著思緒的連接而打開，小學(xué)的那次跑步接力賽，又清晰的閃現(xiàn)在我眼前，體育課上，大家分組進(jìn)行接力賽，我們組和另一個組一馬當(dāng)先，殺入了決賽，我是最后一棒，對于百米短跑本來就不錯的我，再加上我們組本來就領(lǐng)先的優(yōu)勢，我們可以說是勝券在握了，可是老天像在和我開玩笑一般，在我奮力疾馳地跑最后一棒時，另一組跑最后一棒的同學(xué)突然摔倒了，我下意識的.跑了回去拉起那位同學(xué)，然后扶著她一步一步走向終點線，就這樣，我們兩個組成了并列第一，獨享冠軍的滋味因為我的舉動與我們組擦肩而過……
比賽完后，同組同學(xué)的責(zé)備聲和敵視的目光使我感到從未有過的窒息的感覺，一個人躲在角落里哭泣，好孤單，好無助，低頭望見墻角的一朵花也低下了頭，仿佛此刻它也在為我哭泣，突然感覺只有它才能理解我，只有它知道我心中的那份無法言喻的傷痛。
“不要哭，你做的不是很正確嗎？難道你忘了老師曾經(jīng)和我們說過的那句‘友誼第一，比賽第二’嗎？”回頭一看是我最好的朋友在旁邊安慰我。突然有了一種被釋放的感覺，我撲進(jìn)她懷里，高呼“理解萬歲！”感覺好幸福，盡管只有她一個人明白我的心。
低頭又望見了那朵花，它開得好熱烈，粉白相間的花瓣努力的綻放著，滿身洋溢著幸福！
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