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【實(shí)用】初中收獲作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的初中收獲作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中收獲作文 篇1
一學(xué)期近60節(jié)體育課在不知不覺中很快的過去了,20xx年的秋期體育學(xué)習(xí)和鍛煉,讓我進(jìn)步了不少,收獲了很多。
由于我長(zhǎng)得很胖,和別人相比,我沒有他們跑得快、更沒有他們跳得高和遠(yuǎn),幾乎所有的體育項(xiàng)目和他們比都自愧不如,但是我知道,對(duì)于我來說,在體育方面我最大的敵人是我自己,戰(zhàn)勝自己,超越自我,那怕就那么一點(diǎn)點(diǎn),那也是進(jìn)步,也是成功,是會(huì)得到老師、同學(xué)的認(rèn)可和贊許。為此,在每一次體育課和課外體育鍛煉中,我總是默默的堅(jiān)持著,我相信只要我做到了堅(jiān)持,成功是屬于我的。
先說400米跑的練習(xí)吧,雖說每次我總是拖全班的后腿,跑在最后,但每次我都盡了自己最大的努力,跑完的全程?粗麄儙紫戮团芡炅硕疫意猶未盡的樣子,我又何曾不想呢?!為了提高我的速度和耐力,我按照自己的制定的健身計(jì)劃,利用早、晚的課余時(shí)間,在我們家的園子里來來回回不知跑了多圈。每次耐力練習(xí)時(shí),我總是盡自己最大的'努力,使自己不要離隊(duì)伍太遠(yuǎn),每次當(dāng)我滿臉是汗、氣喘噓噓的跑過終點(diǎn)時(shí),看到張老師贊許的目光、聽到同學(xué)們的掌聲時(shí),我總是無比的欣慰,疲憊的身軀好象是被充了電一樣,一下子就又精神百倍。功夫不負(fù)有心人,雖然我每次400米跑的成績(jī)都是兩分多鐘,但我最后次考試的成績(jī)是兩分零六秒,和第一次測(cè)試的成績(jī)相比,我進(jìn)步了近二十秒鐘,為此我真的很滿足!
再說跳繩這個(gè)練習(xí)、考核的項(xiàng)目吧,看著那些一分鐘能跳200多下的同學(xué),我真是羨慕死了,多少次在夢(mèng)中我一分鐘跳了200多次,我高興得大吼大叫,可那畢竟是夢(mèng)!如果夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)那該多好!第一次一分鐘跳繩考試,我拼盡了全力才只跳了86次,累得我?guī)缀跻乖诘厣希?dāng)時(shí)我覺得自己很不好,看到其他同學(xué)個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異,我恨自己為什么會(huì)長(zhǎng)這么胖,恨自己為什么這么不爭(zhēng)氣……是張老師再次給了我動(dòng)力和希望:“何冕,你只要這學(xué)期跳繩考試一分鐘能突破100次,這個(gè)項(xiàng)目張老師就可以給你評(píng)優(yōu)秀”。從此以后,我總覺得身后有一雙明亮的眼睛在注視著我,特別在我實(shí)在是跳不動(dòng)時(shí),它總給我力量,讓我不斷的堅(jiān)持、再堅(jiān)持……很快又到了第二次考試了,在這次的考試中我一分鐘竟跳了110多次,那時(shí)我真自豪!“千萬(wàn)別驕傲,還有第三次考試,只許進(jìn)步不許落后。我相信何冕你一定能再次取得進(jìn)步!睆埨蠋煹亩诨厥幵谖业亩,這既是一份要求,更重要的是一份信任。成功和信任再次給了我力量,在不斷堅(jiān)持練習(xí)的過程中,我跳繩的能力日漸增強(qiáng),在最后一次考試中,我取得了連我自己也不相信的成績(jī),一分鐘跳繩135次,這對(duì)于其他同學(xué)來說可能是太小兒科的事情了,可對(duì)于我來說可真是夢(mèng)寐以求的!張老師對(duì)我的期望是最后能突破100次的大關(guān),我竟然超過了30多個(gè),感覺真是太棒,我知道,這不是運(yùn)氣,是我努力鍛煉的結(jié)果,感謝張老師對(duì)我信任、感謝同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)!
一份耕耘、一份收獲,上課時(shí)認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真練習(xí)。每個(gè)成功的背后,都有一份艱辛,但是,當(dāng)幸福的彩虹出現(xiàn)時(shí),你會(huì)忘掉不切艱辛,留下的只有那心慰的笑……我就是這樣取得進(jìn)步的。在克服自身困難、堅(jiān)持鍛煉的過程中,我成績(jī)一次又一次的取得了進(jìn)步,張老師笑了,同學(xué)們笑了,我更是樂開了花,我相信在不久的將來,我會(huì)被別人所羨慕!而不會(huì)去仰視別人,這一天不會(huì)太晚!
在體育鍛煉中我能做到堅(jiān)持,平時(shí)又團(tuán)結(jié)同學(xué),在考核中一次又一次的取得進(jìn)步,很榮幸在這個(gè)學(xué)期,我的體育綜合評(píng)定得到了5,這是老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我相信老師的選擇是沒錯(cuò)的,因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)、在進(jìn)步!明天是美好的!
初中收獲作文 篇2
‘每一分私下的努力,都會(huì)有倍增的回收’,無論是什么,只要我們?nèi)プ隽,都?huì)有所收獲。
"種瓜得瓜,種豆得豆"一分耕耘,一份收獲!曾經(jīng),我有一個(gè)朋友,他叫鐘明,長(zhǎng)像是那么的平凡,性格是那么的溫和,每次聽起他的故事,我都會(huì)深表同感,同時(shí)又令我振奮不已,他只比我大三歲,卻在今年干出了一番事業(yè),這么年輕就有所作為了,在我覺得他無疑是成功的。他的事跡深深的激勵(lì)了我!
年,他才17歲,初中畢業(yè)由于考不上高中,他不得不離開學(xué)校到廣東去打工。第一次上班,使他對(duì)人生有了很大的感慨,不難看出,他那時(shí)和現(xiàn)在的我一樣,有著美麗的理想,美麗的理想始終不能與現(xiàn)實(shí)相提并論。在社會(huì)上經(jīng)歷過一輪番的挫折,他感覺理想似乎破滅了,不過,幸運(yùn)之神常會(huì)眷顧一些有理想有抱負(fù)的人。
年他交到了一個(gè)女朋友,使得他對(duì)理想又重新燃起了希望,對(duì)未來又充滿了信心。因?yàn)樗麤Q心要讓他愛的那個(gè)女孩幸福,他不能讓她跟著他受苦,他一定要奮斗,絕對(duì)不能平庸一輩子!"知識(shí)是改變命運(yùn)的基礎(chǔ)",‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’這些名言我們都知道,可我們對(duì)此有過刻骨銘心的感受嗎?我們都只是讀過了之,而他卻深深的悟透了。一分耕耘,一份收獲,他相信,每一分私下的努力,都會(huì)有倍增的回收。他了解,21世紀(jì)不讀書不行動(dòng)是無法有效的改變命運(yùn)的。所以他決定了要利用業(yè)余時(shí)間好好的讀書學(xué)習(xí)。他報(bào)名了自學(xué)考試,利用下班時(shí)間學(xué)習(xí),顯而易見自學(xué)的難度有多大,沒有人教,沒有人指導(dǎo),不知道哪些內(nèi)容要考。
一般在學(xué)校老師都會(huì)告訴學(xué)生哪些是重點(diǎn),而他在不知曉的情況下要不斷的花時(shí)間自己摸索,雖然如此,但是第一次考試他還是失敗了。他的朋友都勸他說:別傻了,很多大學(xué)生都找不到工作呢?說這句話的人分明是在嘲笑他。然而他仍然堅(jiān)決沒有放棄。有一天,他女朋友也叫他不要那么累了,告訴他只要他們可以永遠(yuǎn)在一起,即使過著平凡的日子,那也很好!可他覺得他怎么可以讓她跟著自己受苦呢?他仍然不肯放棄,繼續(xù)堅(jiān)持著奮斗理想。因?yàn)樗钌畹挠浀靡痪淞钏坦倾懶牡脑挕环指牛环菔斋@’。他非常的相信‘每一分私下的努力都會(huì)有倍增的回收’。
年初,他不顧家人的`反對(duì)離開了他上班的那家工廠,去商店做了一名銷售員,拿著微薄的工資只能夠養(yǎng)活自己。干了兩個(gè)月他又辭職不干了,因?yàn)樗?dāng)時(shí)讀了《孫子兵法》以及有關(guān)于拿破侖的一些書籍,他覺得一個(gè)大男人應(yīng)該要有所作為,不該甘就屈居人下,給別人打一輩子工。
就因?yàn)檫@一念頭,他決定要干一番事業(yè),說干就干,向朋友借錢共籌了5000塊投資了一個(gè)項(xiàng)目。剛開始運(yùn)營(yíng)的那一個(gè)月他連飯都吃不上,也不好意思再向朋友借錢。就那樣他每天都只吃幾塊錢的饅頭加泡面。聽他說有時(shí)吃著吃著淚水不知不覺就涌出來了?啾M總會(huì)甘來,吃了一個(gè)多月的饅頭,他總算是熬出頭來了,他的投資不僅賺回了本,而且還讓他凈賺了一筆。幾個(gè)月后他又建立了自己的公司,據(jù)他說現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到40多個(gè)員工了。他計(jì)劃要在三年內(nèi)讓公司上市。聽后我真的很佩服他。才二十歲就已經(jīng)身價(jià)過百萬(wàn),他的事跡無不深深的激勵(lì)了我!
他不只一遍的告訴我:‘一分耕耘,一份收獲’‘每一份私下的努力都會(huì)有倍增的回收’行動(dòng)來源于思想,思想需要有知識(shí)的滲透。他認(rèn)為‘知識(shí)改變命運(yùn),行動(dòng)成就未來’!我也深表認(rèn)同。"種瓜得瓜,種豆得豆,一分耕耘,一份收獲",老鼠的兒子會(huì)打洞,朋友們,我們還有什么理由不學(xué)習(xí),不去行動(dòng)呢?我那位朋友的事跡已經(jīng)告訴我們"知識(shí)改變命運(yùn),行動(dòng)成就未來"!馬上行動(dòng)才能馬到成功!努力耕耘才會(huì)有所收獲,讓我們一起好好學(xué)習(xí),馬上行動(dòng)吧!
初中收獲作文 篇3
“崔巍峻嶺接天涯,草舍茅庵是我家;钇术r鱗烹綠鱉,旋蒸紫蟹煮紅蝦。香椿葉,黃楝芽,竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟,甜梨酸棗木樨花!薄逗呛翘臁
陽(yáng)光明媚,春暖花開,正值踏青好時(shí)節(jié)。5月1日,老爸帶我和弟弟一起去爬山,找了幾個(gè)地方都堆滿了人群,我們只好去別的地方,一找就是一小時(shí),那時(shí)早已12;30了,我們只好不去爬山了。
無奈,我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店,我們到了二號(hào)廳坐下涼快,我無意中發(fā)現(xiàn)山頂有點(diǎn)杏,我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上,雜草叢生沒有一點(diǎn)綠色,幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里,樹枝崎嶇可見它們臨死前對(duì)生命的渴望,一切死氣沉沉。
走著走著,發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱,我悄悄的靠近它把它抓住握在手中,我可愿意清楚地感覺到它正強(qiáng)有力地在我手中掙扎,我被它渴望求生的欲望所震撼,小小的東西竟有如此大的力量,我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的`用力自己就完了,但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強(qiáng),結(jié)果出乎意料,不知有一股無形的力量推動(dòng)著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去,我被它的強(qiáng)烈欲望所感動(dòng)心里不覺對(duì)它產(chǎn)生一種敬意,便捧起它放到草叢里對(duì)它說:“你自由了!對(duì)不起,請(qǐng)你原諒我的行為!蔽冶阃h(yuǎn)去。
回到廳子里,注視著荒涼的小山,突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強(qiáng)可愛的小生命,無論多好的山,缺了它們也黯然失色。
即使看不到美景,收獲了動(dòng)物們頑強(qiáng)的生命力和渴望生存的堅(jiān)強(qiáng)毅力也算值了!
初中收獲作文 篇4
春天來了,熬過了寒冷的冬天,我們迎來了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里,我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),享受著自己上一年的成果,F(xiàn)在,是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂的種子吧,等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。
中午放學(xué),趕緊回到家里,給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜,不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后,到了家門口,先在樓道下給媽媽一個(gè)通知,進(jìn)家后,再給媽媽一個(gè)微笑,這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖,也就播下了一顆快樂的種子。
但是,收獲快樂的過程是困難的,不能在播種后就坐享其成,我們還要通過精心地培養(yǎng)與辛勤地勞作來是果實(shí)結(jié)的更大些。因此,我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處,尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂,好像為快樂的.種子澆水。比如說,閑來無事時(shí),陪著父母聊聊天,或者與他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。
單單這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂,使快樂的種子散布得更廣。比如說,吃完午飯,并不是早早的進(jìn)書房或者臥室,而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的笛子曲,讓父母睡得更香,這樣,快樂也就順利地進(jìn)入了他人的心房,好像是給種子施一些肥料,讓它長(zhǎng)得更加旺盛。
如果這樣堅(jiān)持下去,快樂的種子非常快就會(huì)冒出嫩芽,它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你,這是,你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了,但是,不要大喜過望,還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是,你應(yīng)該保持現(xiàn)狀,保證幼苗茁壯成長(zhǎng),因?yàn),幼苗是暴露的,如果一不小心,沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈,就好像暴雨打彎了幼苗的頭,狂風(fēng)刮折了幼苗的腰,非常難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以,我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí),適當(dāng)?shù)呐c他人分享一下自己的快樂,傾訴自己的煩惱。比如,把自己喜歡的電影給父母欣賞;學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣,才能讓快樂加倍,煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn),就會(huì)使快樂增進(jìn)了友誼火親情,而友誼與親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣,你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”,不過,這僅供參考,如果你的“種植”技術(shù)高超的話,可以再多一些步驟,或許每天都可以收獲非常多非常多快樂的果實(shí)。去吧,在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里,用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂的種子吧,再用心去澆灌,用愛去照料,最終,你會(huì)得到快樂的果實(shí)的!
初中收獲作文 篇5
我知道,我沒有輸。我是一個(gè)幸運(yùn)的收獲者,在這紅色跑道的見證下,在懂得承擔(dān)責(zé)任后,收獲了成長(zhǎng),更收獲了一種奉獻(xiàn)后的幸福感。---題記
伴隨九月的和風(fēng),沐浴金秋的陽(yáng)光。學(xué)校一年一度的校運(yùn)會(huì)在掌聲中拉開了帷幕。
一項(xiàng)一項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目緊張有序的進(jìn)行著比賽。我參加了女子4*100米的比賽,可惜并沒有取得名次,沒能為班級(jí)得分。我心里很難過,像是被一團(tuán)棉花堵住了,呼吸困難。我不敢再看那個(gè)賽場(chǎng),失敗的陰影籠罩在心頭。
誰(shuí)知禍不單行,班級(jí)一位參加800米項(xiàng)目的女生突然肚子疼,僅僅一小會(huì)兒,就吐了三次,看樣子不能上場(chǎng)了。廣播不斷的播放著:“請(qǐng)初三參加女子800米項(xiàng)目的同學(xué),速到檢錄處檢錄”。老師和體育委員急的'像熱鍋上的螞蟻,不斷詢問著有沒有誰(shuí)可以頂替。因?yàn)樵谥暗倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班級(jí)就曾放棄過女子800米項(xiàng)目的名額。被其他班級(jí)議論,批評(píng)的很是難聽。這次,如果重蹈覆轍,想必同學(xué)們和老師都會(huì)很難堪。
老師焦急的聲音縈繞在耳邊,依舊無人應(yīng)答。
“要不,我上吧,班級(jí)利益最大嘛”。
“不行不行,我不敢啊,再輸一次多丟人啊”。
“誒呀,要勇敢,輸了也沒人會(huì)怪你的”。
“不,我不行的,還是別給自己找麻煩了”。
我的腦子里像是有兩個(gè)小人在斗嘴!八懔,豁出去了,先頂上再說,自己丟臉總比整個(gè)班級(jí)丟臉要好,世界這么大,風(fēng)景這么美,我怎么能被這小一片陰影桎梏呢,拼了”。我心里想著,不斷的給自己尋找勇敢的理由。
“我去”,我不知哪兒來的勇氣,用堅(jiān)定的聲音打破了寂靜。體育委員感恩地望著我,匆忙的為我用別針別上了號(hào)碼布。我不知道這個(gè)選擇是對(duì)是錯(cuò),但我知道我沒法回頭了。大家的神情也都凝重起來,一齊目送我離開。大家都知道,我有多么不擅長(zhǎng)中長(zhǎng)跑;大家都知道,在這個(gè)時(shí)候,我頂著多么大的壓力。也許,我連堅(jiān)持跑完都做不到。但是,這是我作為班級(jí)一員,該承擔(dān)的責(zé)任。我不敢看他們的眼睛,我知道,那兒,盈滿的全是淚水。
我站在起跑線上,身體有些顫抖!班亍,的一聲,比賽開始了。偌大的操場(chǎng),我眼中的800米真的好遠(yuǎn),好遠(yuǎn),為什么我望不到終點(diǎn),為什么?我大口的喘著粗氣,胡亂的抹著額頭,頸后的汗水。我告訴自己:堅(jiān)持住,你就是贏家。我的頭越來越暈,腳步沉得抬不起來,雙腿發(fā)軟,幾次差點(diǎn)跪下。短短幾分鐘的征程,于我卻是好漫長(zhǎng)的煎熬。我知道,現(xiàn)在的我,凝聚著許多人的目光,身系著許多人的榮辱,為了班級(jí),我也不能倒下。終于,我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。
“可以休息了”,我想著,有一種如釋重負(fù)的輕松感,跪倒在了終點(diǎn)線上。
幾個(gè)同學(xué)將我攙扶回去,身邊響起熱烈的掌聲,他們都為我勇于為集體奉獻(xiàn)的精神而喝彩。我坐來下休息,無意間觸到鬢角,竟是一片濕潤(rùn)。我堅(jiān)信自己從未做過如此正確的一個(gè)決定,感謝這次經(jīng)歷使自己成長(zhǎng)了許多,收獲了許多。
我僅僅取得了第八名的成績(jī),為班級(jí)得到2分。但我知道,我擺脫了內(nèi)心對(duì)賽場(chǎng)的恐懼。在這場(chǎng)比賽中,我又輸了;但在這次與自己的博弈中,我就是冠軍。緩慢的回到賽場(chǎng)上,我雙膝跪下親吻著這個(gè)我為之付出了太多汗與淚的跑道。
我知道,我沒有輸。我是一個(gè)幸運(yùn)的收獲者,在這紅色跑道的見證下,在懂得承擔(dān)責(zé)任后,收獲了成長(zhǎng),更收獲了一種奉獻(xiàn)后的幸福感。
惟愿每一個(gè)人都能成為收獲者。默默耕耘,默默收獲。
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