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假如初中作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如初中作文1
穿過(guò)記憶的河流，走進(jìn)時(shí)間的花叢，愛(ài)是什么？路過(guò)田野的小溪，跑過(guò)校園的操場(chǎng)，愛(ài)是什么？其實(shí)，世界處處都有愛(ài)的身影，但到底愛(ài)是什么呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，假如我是愛(ài)。
假如我是愛(ài)，我會(huì)走進(jìn)千萬(wàn)家庭，讓它們幸福美滿。假如我是愛(ài)，我將走遍可愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地。
當(dāng)一個(gè)孩子降臨到這個(gè)世上時(shí)，他就帶著我一起出生了，我會(huì)悄悄地降臨到他的身邊，賦予它全部的愛(ài)。我喜歡勤勞的人，喜歡善良的人。但并不代表我討厭懶惰的人，愚笨的人。我會(huì)住進(jìn)每一個(gè)人的心中，用自身去感化他們。
假如我是愛(ài)，我會(huì)飛到世界的中心，把自己全部都奉獻(xiàn)給滋養(yǎng)我的天地、哺育我的人類。
假如我是愛(ài)，我會(huì)鼓勵(lì)那些受到挫折的人們，讓他們因?yàn)槲业拇嬖诙匦抡酒饋?lái)。假如我是愛(ài)，我會(huì)安慰那些自卑的人們，讓他們心中因?yàn)橛形叶匦鲁錆M希望。
假如我是愛(ài)，我會(huì)永駐在人們的心里，讓他們因?yàn)槲叶淖儭＜偃缥沂菒?ài)，我要存在于世界的每一個(gè)角落，我會(huì)播種下愛(ài)的`種子，并讓這些種子生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，讓它們侵入人們的生活中。這樣，全世界都會(huì)充滿愛(ài)。再?zèng)]有勾心斗角，再?zèng)]有爾虞我詐，有的只是歡聲笑語(yǔ)，繁花似錦！
愛(ài)是什么？我就是愛(ài)。我是支言片語(yǔ)中的溫暖，我是舉手投足之間的祝福，我是人們心靈中的一粒種子。我在這個(gè)世界游歷，看形形色色的人們，住進(jìn)他們心中。我有時(shí)被埋沒(méi)，有時(shí)被挖掘，但我依舊在人們心中亙古不變。
現(xiàn)在你們知道愛(ài)是什么了嗎？
假如初中作文2
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，她憑借著自己驚人的努力，毅力，改變了她自己的命運(yùn)，在那個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的`孤寂世界里，海倫·凱勒充分地展現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
讀完后，我為了體驗(yàn)一下海倫·凱勒的那種處境，閉上了眼睛，設(shè)想自己也是一個(gè)盲人。突然世界變得一片漆黑，我心里頓時(shí)沒(méi)了底，感到十分不安。當(dāng)我準(zhǔn)備向前走一步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難。我不敢向前走，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)摔倒，害怕自己會(huì)碰到一些東西受傷。雖然之前有勘察過(guò)地形，我前面的路都是平的，而且沒(méi)有任何障礙物，這樣走過(guò)去根本沒(méi)有什么問(wèn)題，但我還是不敢走。
這樣一來(lái)，我不得不更加由衷地佩服海倫·凱勒了，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)又不可以說(shuō)話，她所面臨的困難和危險(xiǎn)是多么的可怕，她所承受的痛苦我們又怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì)呢？
就像海倫·凱勒說(shuō)的一句話：“健全人往往會(huì)對(duì)眼前的一切感覺(jué)毫無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前所看到的�！彼拖褚幻骁R子一樣照出了我們身上許許多多的缺點(diǎn)，也激勵(lì)我們學(xué)會(huì)在困難面前勇往直前，而不是退縮。
假如初中作文3
看著天空似小馬。似火把。變幻莫測(cè)的白云，勾起了我的想象：假如我是云，那該多好哇!
假如我是云，首先我要飛到花兒不開(kāi)，樹(shù)兒不長(zhǎng)的沙漠地區(qū)，下一場(chǎng)透雨，讓花兒綻放，草兒變綠，樹(shù)兒長(zhǎng)高。我還要飛到炎熱的地方，變成一朵烏云，遮住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，為人們帶來(lái)蔭涼。如果我一人還不遮不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我要請(qǐng)來(lái)其他白云朋友，一起手拉手遮住太陽(yáng)光。如果還不夠，我就去向太陽(yáng)公公求情，請(qǐng)他收斂收斂它的光芒，不要用它過(guò)分的熱情，傷害到善良的`人們。
假如我是云，我要變成一床溫暖的被子，輕輕的蓋在賣火柴的小女孩身上，讓她不至于凍死街頭。我還要變出好多好多棉花糖，讓非洲的窮孩子每人都分到一團(tuán)，我要讓每一個(gè)窮孩子都吃得開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)。
假如我是云，我要環(huán)游世界，在各地旅，欣賞美景，然后告知其他云，和他們一起變成一幅美麗風(fēng)光的畫(huà)，請(qǐng)?zhí)?yáng)公公為我們一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上美麗的顏色，向人們展示各地美麗風(fēng)光，要讓沒(méi)錢旅游得人們也能看到世界各地的美景。
假如我是云，我看倒有壞人做壞事的話，一定要下一場(chǎng)冰雹來(lái)懲罰他。如果這還不夠，我就變成黑云跟著他，讓他一輩子都生活在黑暗之中。
假如初中作文4
假如我是一只海豚。我一定要做一只美麗的海豚。我有著一身銀灰色的膚色，有著嫩嫩的肌膚，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的臉蛋，尾巴還時(shí)常閃著淡淡的白光。讓我在眾豚之中耀眼奪目。
假如我是一只海豚。我一定要做一只自由的海豚。我是一只非常向往自由，不想受約束的海豚。比如，媽媽一定要我待在某一片海域。我想：大海就是我們的家園，應(yīng)該到處游走。我還想移居到更寬闊的大海，讓每一天都在自己的掌控之中，不受任何約束。
假如我是一只海豚。我一定要做一只聰明的'海豚。我要有著一個(gè)聰明的頭腦。如果一生下來(lái)，什么事都會(huì)做，而且做得又快又好。遇到一些懊惱的事，我總是第一個(gè)想到辦法。
假如我是一只海豚。我一定要做一只快樂(lè)的海豚。讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都體會(huì)到快樂(lè)。捕食的時(shí)候，和父母永遠(yuǎn)不分離；玩耍的時(shí)候，和伙伴們嬉戲。
假如我是一只海豚。我一定要做一只懂事的海豚。不要總調(diào)皮，不正經(jīng)。我還要學(xué)著多幫著家人分擔(dān)事情，不能只顧及個(gè)人。
假如我是一只海豚。我一定要做一只美麗、自由、聰明、快樂(lè)、懂事的海豚。
假如初中作文5
學(xué)業(yè)的繁重，我已疲憊；父母的嘮叨，我已倦��；籃球的誘惑，我已被吸引；沒(méi)有活力的日子，已習(xí)慣。所以，假如能給我三天自由，我將找回我那逝去的活力。
第一天，我會(huì)痛痛快快的玩。穿上裝備，帶上籃球，來(lái)到左鄰右舍，叫上球友，好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻，也許有人會(huì)罵我們是瘋子，我們不屑，畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了�？赡芪覀儓�(jiān)持不了一天，那打完球后，去看場(chǎng)電影吧，已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了，捧著爆米花，啃著大雞腿，看著最新的電影，那該是多棒的感覺(jué)��！
第二天，不能再玩了，因?yàn)槲铱隙ㄊ茄岜程�，那就去�?jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里，看著柳暗花明，一切都還是昔日的風(fēng)景，躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室，大喊一聲“報(bào)告！”并同時(shí)行一個(gè)少先隊(duì)禮，容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì)躲在昔日同桌家的門(mén)口，等他回家的時(shí)候，嚇?biāo)惶拢纯次覀兊摹鞍嗷ā睍?huì)有何反應(yīng)，估計(jì)一定張目結(jié)舌，驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂，我會(huì)用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的映著兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)看看清澈的水里魚(yú)兒的嬉戲，湛藍(lán)的`天空中鳥(niǎo)兒的自由，嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍，好想好想變成他們，自由自在的享受生活。聽(tīng)著MP3，戴著墨鏡，躺在草地上看世界，��！多么愜意的一件事��！
三天的自由并不長(zhǎng)，但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊，請(qǐng)給我三天自由吧！
假如初中作文6
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)幻想：如果我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變?cè)摱嗪茫绻視?huì)像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在地飛翔那又該多好……如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道生活中有好多東西雖然很平凡，但是人們都離不開(kāi)它們，比如說(shuō)樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)把根深深地扎進(jìn)泥土中，充分地吸收養(yǎng)分，努力長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我會(huì)用盡全身的力氣去吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣。
假如我是一棵樹(shù)，春天不僅要長(zhǎng)出綠綠的樹(shù)葉，還要開(kāi)出美麗的花朵，把大地點(diǎn)綴得更美。風(fēng)中，縷縷花香吹來(lái)，令人心曠神怡，幫人們驅(qū)散一天的.勞累，消除心中的煩惱。
假如我是一棵樹(shù)，夏天，我要為人們撐起一把大綠傘，給人們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，讓小朋友們?cè)诰G蔭下嬉戲，感到無(wú)比的快樂(lè)。
假如我是一棵樹(shù)，秋天，我會(huì)結(jié)出又香又甜的果子，讓人們品嘗這人間美味，給人們的生活帶來(lái)甜蜜。
假如我是一棵樹(shù)，冬天，我會(huì)高高屹立在那里，防止土地沙化，阻止沙塵暴，讓人們享受冬日溫暖的陽(yáng)光。
假如我是一棵樹(shù)，要為人們做好多好多有意義的事。
假如初中作文7
黑暗中，前方是一片光明，卻阻著一道墻，�。∥业淖杂杀粍儕Z了！光明的那一端大放異彩，而在這兒卻只能一步步受惡魔的踐踏，外面的世界真令人向往��！
假若有一天，我為人師表，我的作風(fēng)“可能”與其他老師大致相同，但有個(gè)地方是其他老師做不到的。我除了要學(xué)生們會(huì)讀書(shū)，還要找到屬于自己的一片天，并帶著他們?nèi)ンw悟人生哲理，且打開(kāi)他們的'視野，你說(shuō)我是個(gè)貪心的人，沒(méi)錯(cuò)!我是，但所要求的每件事情，都是為學(xué)生好。
多數(shù)的學(xué)生，都渴望課堂外的天空，沉浸在自己的夢(mèng)幻中，而佇立在臺(tái)上那口沫橫飛的教授，心中不免也會(huì)有這樣的想法吧！求學(xué)至今，大大小小、各式各樣的老師我都遇過(guò)，有些整天面帶微笑，有些卻永遠(yuǎn)都是那張臭臉。老師以前也是學(xué)生，也許他們也不喜歡被囚禁在教室中的那種感覺(jué)，但他們最后為什么也選擇走上那條路呢？那就是因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的工作，扮演了教育、傳承知識(shí)的重大任務(wù)，老師這個(gè)職業(yè)或許并非那么恐怖，不過(guò)每個(gè)人的見(jiàn)解不同罷了！
有時(shí)真理都在小細(xì)節(jié)中，巴爾札克曾說(shuō):“苦難是人生的老師�！比硕氖芸�，才會(huì)找到屬于自己的一片天空。當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們打開(kāi)視野；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們盡到本分；當(dāng)一天的老師，我要學(xué)生們用我的眼看到全世界。
假若，我當(dāng)上了老師，奉獻(xiàn)、艱辛將會(huì)是我?guī)W(xué)生最大的原動(dòng)力。
假如初中作文8
仰望天空，看到蒼鷹盤(pán)旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……
于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：
我愿化作一只蒼鷹，盤(pán)旋在遼闊草原的上方，去聆聽(tīng)牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。
我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的大海上，去聆聽(tīng)海里魚(yú)兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚(yú)之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。
我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽(tīng)蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的.驚喜。
我愿化作一只和平鴿，展開(kāi)雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂(lè)，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。
假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛(ài)與美。
假如初中作文9
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的大富翁。你們可不要認(rèn)為我是貪財(cái)，其實(shí)是這些錢我是來(lái)捐給那些吃了上頓愁下頓的窮人們，并且教他們?cè)趺礃淤嶅X，告訴他們不可以不勞而獲。這樣他們就能過(guò)上豐衣足食，幸福美滿的生活，他們的下一代也可以過(guò)上能上學(xué)的日子……
假如我會(huì)變，我要變成一輪冬日的太陽(yáng)。讓寒冷不再陪伴著人們，讓孩子可以在外面盡情地玩耍，盡情地歡笑……
假如我會(huì)變，我要變成一床又柔軟又暖和的.被子。讓溫暖把大家?guī)胩鹛鸬膲?mèng)鄉(xiāng)里……
假如我會(huì)變，我要變成一場(chǎng)春天里滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。讓那田野里農(nóng)民伯伯種下的農(nóng)作物，吸收我這甘甜的雨露，讓他們帶著農(nóng)民伯伯的希望快點(diǎn)長(zhǎng)大……
假如我會(huì)變，我要變成一桌豐盛的美味家肴。讓辛辛哭苦為人民服務(wù)的“城市美容師”----清潔員阿姨填保肚子。因?yàn)槲抑肋@些清潔員阿姨默默無(wú)聞地為我們大家奉獻(xiàn)的精神十分的可貴又十分地難得……
假如我會(huì)變，我要變成窮人手里的面包，沙漠當(dāng)中一瓶礦泉水，一個(gè)普通的路標(biāo)，變成老師手里的一支粉筆，冬天里的一碗熱面條……
假如初中作文10
水的用途很廣泛，在日常生活中，人們口渴了要喝水，衣服臟了也要用到水……做什么事都要用到水，離開(kāi)了水人類不能生存，動(dòng)植物也不能生存。
如果我是水，我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成氣。升到天空中，我又會(huì)變成無(wú)數(shù)極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中旅行。
我飄到一個(gè)森林，我看到樹(shù)木抽出新的枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。幾只小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)腦袋欣賞自己映在水里的影子，還有的在玩耍。河里漲滿了春水。一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。
我看的入迷，突然風(fēng)伯伯把我吹到一片干旱的地方，這時(shí)同伴對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的.陸地都需要我們，”萬(wàn)物都危在旦夕。
剛說(shuō)完，同伴們就一個(gè)一個(gè)的落下去，我心想：我不能為了自己，讓地球這個(gè)美麗的世界變得寸草不生，一片荒涼。我這時(shí)看了一下周圍，然后笑著落了下去……
過(guò)了幾天，大地變得一片生機(jī)，嫩綠的小草鉆出了地面，一棵棵柳樹(shù)在風(fēng)中婆娑起舞，燕子展開(kāi)一對(duì)俊俏輕快的翅膀，斜著身子在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地穿梭。
而此時(shí)此刻，我躺在母親的懷抱里，和浪花兄弟一起唱著歡快的歌兒，我們一起流啊，流啊……
假如初中作文11
假裝著吧，我知道，我們大多人都一直這樣。我們都可以自欺欺人著，當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，被埋藏的，有你幼時(shí)單純的愛(ài)戀，有被你荒廢的友誼，以及逝去的漫漫時(shí)光。從何時(shí)開(kāi)始，我不再相信“假如”這個(gè)代名詞，它帶了足夠多的幻想與毀滅的結(jié)局。
我們就帶著這個(gè)假如走了很久，假如著愛(ài)戀的人回頭看看你，假如著破碎的友誼可以重歸于好，假如著明天會(huì)有人給你溫暖。假如著，假如著…我想，我們都需要一段時(shí)間來(lái)時(shí)刻反省自己，那是一種自恃，沒(méi)有人能給你解脫，除了自己。那塊心牢，不是隨便找個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)就可以打破的，你應(yīng)該要知道。這是與時(shí)間的一場(chǎng)拉距賽，隨時(shí)會(huì)輸，但即便走到了時(shí)間的前面，我看到的也只是一條通往死亡的絕路。沒(méi)有人可以來(lái)給予安慰或幫助，沒(méi)有人會(huì)懂你所說(shuō)的，因?yàn)樗麄円哺髯詿⿶乐�，為解救他們自己的生活而忙碌�?/p>
就像你心情糟糕時(shí)，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)罵身邊所有關(guān)心自己的人，這也只不過(guò)是一種愛(ài)的`表現(xiàn)。于是，需要更多的感情來(lái)維持內(nèi)心的平衡，不斷的索取，不斷的付出，直到內(nèi)心足夠強(qiáng)大，再去笑著看人世間的冷暖。那些被揮灑在衛(wèi)生間里的痛楚，又有幾個(gè)人能知道。
開(kāi)著很大聲的水，強(qiáng)忍著破喉而出的嗚咽，這一切都被關(guān)著的那一扇門(mén)所隔絕。外面的人依舊在笑，里面的你依舊無(wú)助。有些事，那是只屬于你的事，你分割不了，拒絕不了，逃避不了。所有，即便誰(shuí)離開(kāi)，你也要承受，然后，假裝什么也沒(méi)有發(fā)生。
假如初中作文12
小朋友們，假如你會(huì)七十二變，你會(huì)變什么呢？是高大挺拔的大樹(shù)？是形態(tài)各異的白云？還是充滿智慧的書(shū)本？讓我來(lái)告訴你我的愿望吧！
假如我會(huì)變，我要變成芳香的花朵，因?yàn)榛ǘ淠茏屓藗兊纳罡用篮谩Ｈ绻易兂闪嘶ǘ�，我�?huì)茁壯的成長(zhǎng)，讓小朋友們看到我后臉上帶著燦爛的笑容。我會(huì)召集我的.兄弟姐妹，組成一個(gè)花的海洋，吸引成千上萬(wàn)的蜜蜂來(lái)采蜜，給人們帶來(lái)香甜。
假如我會(huì)變，我要變成形態(tài)各異的白云。如果我變成了白云，我會(huì)召集我的兄弟姐妹來(lái)到鄭州，為鄭州的小朋友們下一場(chǎng)鵝毛大雪。如果我變成了白云，我在天空飛翔的時(shí)候，看到一些地方干旱缺水，我就搖身一變，變成了烏云，給那里的人們下一場(chǎng)傾盆大雨。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一位善良的小仙女。我要去森林里，讓那些被砍了的樹(shù)重新長(zhǎng)出嫩芽，讓那些枯萎的花朵重新開(kāi)放。我要到城市去，給那些無(wú)家可歸的人送去我的愛(ài)心。
假如我會(huì)變，我要……我的愿望太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。小朋友們，你們都有什么愿望呢？
假如初中作文13
固然，喜羊羊沒(méi)有了灰太狼，他是不會(huì)出名的。嗯嗯，一個(gè)成功的羊后面一定有一個(gè)苦命的狼。我認(rèn)識(shí)你以后，不也是如此么？我的`成績(jī)固然好，次次都把你踩在腳下；但我們卻仍然形影不離——我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你為什么，你說(shuō)：我們是朋友啊。——是啊，是朋友啊。盡管我每次都拒絕她。盡管，我曾經(jīng)不把她當(dāng)做朋友。盡管，我也像喜羊羊一樣機(jī)智，總覺(jué)得她像灰太狼一樣糟蹋。——可卻剛剛相反。我們一直都是站在一起的。從來(lái)都沒(méi)有分過(guò)高低。因?yàn)�，我們是朋友�！@是喜羊羊與灰太狼與我們唯一不同的地方。
我不知道，我的一次把你的心里小秘密說(shuō)漏了嘴，使你臉紅了三天，你有沒(méi)有恨過(guò)我。就像灰太狼每次失敗回家，都被紅太狼揍一樣。但是，我卻和喜羊羊一樣名正言順的不去道歉，盡管，你成為了眾人的笑柄�？墒�，你卻好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。依然每天都沾著我，就像灰太狼每日按時(shí)在羊村門(mén)口一樣。我總覺(jué)得你太傻。可是，你卻說(shuō)：我知道你不是故意的啊。這比道歉還要難受一百倍��！我沒(méi)有像喜羊羊一樣的使命，我這樣對(duì)你——有時(shí)我真的搞不懂，到底我是灰太狼還是你是灰太狼？我不懂。
假如初中作文14
“假如”是一個(gè)妙不可言的詞，有了它，什么都可以變。有的人想變成潔白無(wú)瑕的白云，有的人想變成晶瑩剔透的露珠，還有的人想變成在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)……可是我既不想變成白云，也不想變成露珠，更不想變成小鳥(niǎo)，我只想變成一本書(shū)，一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本故事書(shū)。讓貧困的山區(qū)孩子們擁有我，讓孩子們有一個(gè)美好的童年，回憶；讓孩子們知道山外的世界是多么遼闊、美麗；讓孩子們常常對(duì)那些書(shū)中的內(nèi)容牽腸掛肚。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本有趣的教科書(shū)。讓上課的同學(xué)們不再覺(jué)得枯燥乏味；讓上課的.同學(xué)們懂得知識(shí)，為同學(xué)們搭起一座知識(shí)的橋梁，把同學(xué)們從懵懂無(wú)知引向聰慧。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本笑話書(shū)。讓傷心的人們捧腹大笑，把心中的悲傷一掃而光，只記得那些讓人開(kāi)心，快樂(lè)的畫(huà)面；我還要讓快樂(lè)的人生活更加幸福，甜蜜。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本美好的書(shū)。讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有仇恨，不再有悲傷。這樣，我們的世界將會(huì)美好起來(lái)，讓鮮花開(kāi)得漫山遍野，讓我們的世界處處山清水秀、生機(jī)勃勃。
假如我真的是一本書(shū)，我一定要變成不計(jì)其數(shù)的書(shū)，飛到每一個(gè)人的手中，讓人人都有一本屬于自己的，心愛(ài)的書(shū)。
假如初中作文15
這次暑假，我發(fā)生了一件事，這件事與蚊子有關(guān)，有很多人應(yīng)該已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)！蚊子”瘋狂的襲擊了我“我。我身上”傷痕累累“。這群蚊子害我”受傷“了整整幾個(gè)星期。
一次我在看關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，突然看到《蚊子》了，看到這時(shí)，我想：假如我是一只蚊子會(huì)怎么樣呢？我開(kāi)始想象了！
假如我是一只蚊子，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后當(dāng)上蚊子國(guó)王，等我當(dāng)了，我會(huì)開(kāi)一次重要會(huì)議，有成千上萬(wàn)只蚊子大臣都來(lái)了。當(dāng)人到齊時(shí)，我會(huì)說(shuō)：”這次開(kāi)會(huì)議是要立幾個(gè)新規(guī)定：1、以后蚊子不能吸人血！“我的話還沒(méi)說(shuō)完，很多蚊子大臣都說(shuō)：”大王�。∵@可不行�。∥搜俏覀兊淖嫦葌飨聛�(lái)的��！“我說(shuō)：”我的'話還沒(méi)說(shuō)完呢。你們著急什么呀？來(lái)人啊！給我把這些人拉出去打五十大板！“所有人聽(tīng)了以后不敢再說(shuō)話了，會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。我繼續(xù)說(shuō)：”2、以后蚊子只能吸植物的汁液或其他蟲(chóng)子的血。3、如有違反命令，一律殺無(wú)赦！“全部人都說(shuō)：”大王英明！“
想完了以后，我自言自語(yǔ)：”要是蚊子按我說(shuō)的做就好了，那蚊子不就是益蟲(chóng)了嘛！那該多好呀！
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