堅(jiān)持初中作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持初中作文1
如果說努力是一座通往極樂的橋，那么堅(jiān)持就是橋的原料。如果說成功是藍(lán)天，那么堅(jiān)持就是鳥兒的翅膀。從古至今，普天之下，堅(jiān)持的人并不少，許多成功的人，又有幾個(gè)是靠身的天分的呢？
古有司馬遷，為寫《史記》，"朝月如摘絲暮成雪”，可想他在牢中待了幾個(gè)春夏秋冬，他在牢中忍了多少酷刑，只為一個(gè)《史化》。魯迅評(píng)價(jià)它是"史家之絕唱，無韻之離騷”。為何這部《史記》有如此高成就？因?yàn)樗抉R遷的不懈，他的堅(jiān)持。在這本書后面有的不僅僅是厚重的歷史，還有司馬遷的心血，這就是堅(jiān)持的力量---成就一部偉大著作。
科學(xué)家愛迪生，為了造電燈，試過多少種方法，用過多少種電絲。還記得他的一句始：“”第100次不成功，萬第101次實(shí)現(xiàn)了呢�！苯K于，苦心人天不負(fù)，在嘗試了兩千多種方法后，他做成了電燈，他讓萬家燈火通明，他讓一切讀書人不苦惱。這就是堅(jiān)持的力量---成就燈火闌珊的世界
中國(guó)，一步步崛起，一步步走向復(fù)興，周總理實(shí)現(xiàn)了為中華之崛起，神舟九號(hào)第一次登上太空，幾十年的艱辛，中國(guó)歷守著”政入萬山圍子里，一山放出山攔“的心態(tài)克服因難。使中國(guó)強(qiáng)大，使中國(guó)獨(dú)立，使中國(guó)復(fù)興。這何嘗不是堅(jiān)持的力量呢？---成就中國(guó)之力量
十年寒窗苦讀，多少艱辛都被一一突破，多少人頭破血流也要學(xué)成歸來，小說為自己，大講為國(guó)家，他們所經(jīng)受的最苦快要過去，最樂已經(jīng)在路上。這也是堅(jiān)持的'力量---為自己的理想
堅(jiān)持是橋的原料，堅(jiān)持是鳥兒的翅膀、通往極樂的橋。廣闊的藍(lán)天就在眼前，光明僅一步，之后的世界是最高的，最大的。那時(shí)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
堅(jiān)持初中作文2
晨光初灑大地，紅日漸漸升起，晨霧慢慢消退，露水在小草上襯得格外明亮，花兒也鮮艷極了。
朋友，你可曾知道，堅(jiān)持過后，成功是什么滋味？如果你堅(jiān)持過后，卻失敗了，也不用氣餒，只要你努力過，堅(jiān)持過，就一定會(huì)比原來的你更好。
在兒時(shí)我是一個(gè)膽小懦弱的孩子，經(jīng)常做一件事，不能堅(jiān)持到底，而我不以為然，認(rèn)為失敗了就算了吧，反正也完成不了，不如趁早放棄，而我這種思想差點(diǎn)斷送了我的一生，差點(diǎn)讓未來沒有光明。
在六年級(jí)時(shí)，我的那種不良思想?yún)s被保存了下來，我做什么事還是不能堅(jiān)持到底，在期終考試時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題極難，我本來是會(huì)算到底的，卻沒有堅(jiān)持算到底，只算到了3/4的步驟，就放棄不算了，認(rèn)為自己能口算出結(jié)果，可結(jié)果卻是少了十分，這十分讓我在班里的'排名和全級(jí)里的排名一落千丈，從原來的前200名直接掉到了362名，班長(zhǎng)，組長(zhǎng)等職位也被老師撤了，一下子從班級(jí)的領(lǐng)頭羊之一變成了中間的羊，這種落差一時(shí)讓我難以接受，我開始認(rèn)為我腦子就是笨，學(xué)他干什么，直到我聽到了一句話“只要堅(jiān)持去做某一件事，再辛苦的事，也會(huì)在你一天天的堅(jiān)持下變得簡(jiǎn)單”于是我的人生仿佛又看見了光明，我開始努力學(xué)習(xí)熱愛學(xué)習(xí)，在這種堅(jiān)持下，月考時(shí)我又取得了不錯(cuò)的成績(jī)前150名。在那次月考之后，我依然在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可上天總是不盡人意，職務(wù)的提議不是堅(jiān)持就能做成，還需要敏捷的思維和靈活的頭腦，而我卻恰巧與其相反之。
在最后一次期末考后，我雖說沒有考上較好的初中，但我還是會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈拧俺抗獬錾诎姿�，迷霧會(huì)隨著成功而消失，堅(jiān)持過了黑夜，那么明天的光明一定是屬于你！”
明月映照著我的努力與堅(jiān)持，星星見證著我的輝煌與失敗，我相信堅(jiān)持終會(huì)有回報(bào)。
堅(jiān)持初中作文3
中華人民有著許多許多的道德，比如說：誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、頑強(qiáng)等，但最重要的一點(diǎn)則是堅(jiān)持，任何事情都離不開堅(jiān)持。俗話說得好“堅(jiān)持就是勝利”只要你堅(jiān)持，只要你想要把這件事情做好，那么你就一定會(huì)成功。
記得有一次的期末考試上，我懷著既緊張又害怕的心情來到考場(chǎng)，看著和我一樣即將都要考試的同學(xué)的神情，我的心情就更緊張了。我試圖想讓自己放松下來冷靜下來，能讓自己考個(gè)好的并且理想的好成績(jī)。考試開始了，我深吸了一口氣，便開始考試了。一開始的幾道題目還比較簡(jiǎn)單，可越到后面就越難了。瞧，這不就有個(gè)“攔路虎”嘛！我將自己的注意力全集中在這道題上，認(rèn)認(rèn)真真的想這道題目，可就是想不出辦法啊，倒霉呀！考試的時(shí)間一分一秒的`過去了，可我這兒卻一點(diǎn)兒進(jìn)展也沒有，唉，真是傷腦經(jīng)��！最后想了想，還是先寫其他的吧，不然這張?jiān)嚲砭涂疾缓脟D。我將這條題目先空在這兒，等到我試卷全都寫好了，再寫也不遲啊，對(duì)，就這么辦。我又開始寫下面一題了，可越來越不好寫了，越來越難了。這題我又不會(huì)寫了，怎么辦呢，我只好想，還好這條題目沒剛才的那么難，只是想了一下就知道了答案，因?yàn)檫@提老師講過了，所以我就會(huì)寫了。下面幾題，我還是寫的挺順利的，費(fèi)了我好大的功夫啊，下面開始想剛才的那個(gè)題目了，我先用方程來計(jì)算這道題目，算了老半天，還是沒有什么進(jìn)展。我又用推算的方法算了算，可氣的是這個(gè)辦法也沒有用，我打算不寫這道題了，可如果不寫的話，6分就沒了，太可惜了。我堅(jiān)持將這道題目算下去，總算有一點(diǎn)進(jìn)展了。不一會(huì)兒，這道題目就被我想出來了，真是“功夫不負(fù)有心人”�。∧谴慰荚囄铱剂艘粋�(gè)好成績(jī)。
從那次開始，我便懂得了世界上沒有什么事情做不成功，只要你堅(jiān)持，努力，就一定會(huì)成功的。堅(jiān)持是我們中國(guó)人的品質(zhì)，是我們中國(guó)人的道德。哪個(gè)名人沒有堅(jiān)持過，沒有奮斗過的。世間的所有事都離不開堅(jiān)持，所以我們要堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!
堅(jiān)持初中作文4
這天，老是說要帶我們?nèi)バ@外晨跑，老師給我們指出了一條路線。他會(huì)帶著我們從校門口出發(fā)，然后帶著我們往離校不遠(yuǎn)處的群山跑出。
班上的同學(xué)們整齊的站好了隊(duì)，就等待著老師帶著我們起跑了。接著就在老師的`帶頭下，我們開始往山上跑了去。一開始每個(gè)人都興致盎然，渾身上下都透著一種期待，并且每個(gè)人往前跑的步伐都顯得很輕松。不過，隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，也隨著山路越發(fā)陡峭，于是越來越多的同學(xué)都停下了步子，選擇了休息。
但是，我并沒有選擇休息，因?yàn)樵谶@次開跑之時(shí)，我就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，那就是一路跑，不停留。所以，不管中途我看到了有多少同學(xué)都停下了步伐，我都沒有停下來。我大口大口喘著氣往前跑著，漸漸地我超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最后與我一起向前跑步的不過就剩下了班上兩三位同學(xué)而已。我們相互鼓勵(lì)，一起朝著前方跑去，我們的目標(biāo)是看到那輪初生的太陽。
可是奔跑中的我越來越感覺自己跑不動(dòng)了，并且老師一開始也沒有告訴我們終點(diǎn)在哪兒。終于，在一個(gè)小上坡前，我停下了腳步，我抬頭看著這個(gè)上坡，并不覺得跑過這個(gè)上坡我就能看到那輪晨陽了。雖然我停了下來，但是之前與我一起向前奔跑的同學(xué)們并沒有停下來。等到他們跑上了這個(gè)上個(gè)坡，也等到他們拐過坡上的彎。我聽到了他們發(fā)出的驚呼聲，他們說好美麗的晨陽。
聽到他們的歡呼聲，我心里很后悔，尤其是這時(shí)身后的老師也跑了過來，老師對(duì)我說上了這最后一個(gè)坡，拐個(gè)彎就是一個(gè)開闊的平地，上面也就是終點(diǎn)了。聽著老師這話我心里更是五味陳雜，原來終點(diǎn)已經(jīng)離我這般近了，只要我堅(jiān)持那么一會(huì)，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)了。本來我還可以堅(jiān)持的，可是我卻在終點(diǎn)前停下了腳步……
堅(jiān)持初中作文5
在我們和成績(jī)比我們好、地位比我們高或?qū)W識(shí)比我們淵博的人討論問題的時(shí)候，意見不同，我們往往會(huì)改變自己的意見，不會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。今天，我找回了一樣寶貴的東西——堅(jiān)持。
上作文課時(shí)，向老師給我們出了一道改病句的題：全校老師和各中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這次“少先隊(duì)建隊(duì)日”活動(dòng)。哎，我想：“全校老師”和“各中隊(duì)輔導(dǎo)員”重復(fù)了，該去大范圍“全�！边�是小范圍“各中隊(duì)”？我認(rèn)為應(yīng)該“去小留大”，建隊(duì)日這么重要的日子全校老師都應(yīng)該參加。結(jié)果，以我為首組成了一個(gè)“去小留大”陣容，以李木子為首組成了一個(gè)“去大留小”陣容。我們爭(zhēng)論了一會(huì)，不料向老師說：“如果這道題讓我來做的話，我還是主張‘去大留小’的改法。”李木子見向老師也同意他的觀點(diǎn)，便更加“得意”了。我想，哼，你李木子雖然成績(jī)比我好，并且向老師都“幫”你，但誰說老師就一定是對(duì)的？再說向老師也沒有給出多充分的理由，你還沒有說服我呢，我就是認(rèn)為我是正確的。向老師問：“現(xiàn)在我同意‘留小去大’，還有沒有同學(xué)認(rèn)為是‘留大去小’的？”我還是信心十足地舉起了手，還有一些同學(xué)也舉了手。
向老師笑了笑，說：“現(xiàn)在對(duì)與錯(cuò)已經(jīng)不再重要了，我認(rèn)為那些同意‘留大去小’的同學(xué)有了一件寶貴的東西——堅(jiān)持。不管我怎么說，你們還是堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，這種精神是非�？少F的'。”
聽了向老師的一番話，我十分開心，倒不是因?yàn)槲沂钦_的，而是因?yàn)槲覔碛辛诉@種寶貴的精神——堅(jiān)持。不管向老師怎么回答，我依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。也許在生活中我們也會(huì)遇到這樣的事，我們不能被權(quán)威左右，要堅(jiān)持下去，不能放棄。
堅(jiān)持自己的真理，我們會(huì)走向成功；堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，我們得到了真理。在我們快要放棄自己信念的時(shí)候，也許再堅(jiān)持一下就是成功。
堅(jiān)持初中作文6
古往今來，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功�！痹趬�(mèng)中，一個(gè)古老而神秘的聲音說道：“那是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持的力量�！�
在一次不出名的'戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅(jiān)持的力量改變了歷史的趨勢(shì)。
南北朝時(shí)期，梁國(guó)兵分三路攻打北魏，北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說：“再堅(jiān)持一會(huì)兒�！�5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對(duì)方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持，他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊(duì)，憑借堅(jiān)持的力量改變了一場(chǎng)重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀看了一場(chǎng)世界杯比賽：韓國(guó)VS德國(guó)。
開局時(shí)，雙方旗鼓相當(dāng)，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場(chǎng)結(jié)束了。
不久，下半場(chǎng)開始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國(guó)率先打破僵局，一腳射門。
此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國(guó)隊(duì)卻要堅(jiān)持到底：“最后一次進(jìn)攻”�；侍觳回�(fù)有心人，韓國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國(guó)隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國(guó)隊(duì)，改變了賽事的進(jìn)程。
古代，現(xiàn)代；今天，未來。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，他們才得以成功。
堅(jiān)持初中作文7
暑假中，閑來無事，因此常與書為伴，讀了很多文章。其中，看了童年與蝸牛這篇文章，我的心情像洶涌的大海，起伏不定。文章并不長(zhǎng)，但細(xì)細(xì)品味起來，卻能打動(dòng)我的心。文章主要寫的是作者回憶童年時(shí)代，他把蝸牛放在一個(gè)光滑的墻壁上，蝸牛慢慢地爬上去。爬到一半的時(shí)候，小作者把它弄了下來，但蝸牛不怕累，鼓起勇氣繼續(xù)朝著頂端爬去，結(jié)果成功了。作者想再去碰它，卻碰不到它了。
掩卷沉思，令我最感動(dòng)的是蝸牛雖小，但它很努力，不達(dá)目的誓不罷休。我敬佩蝸牛。此時(shí)一個(gè)鮮活的例子在我腦海中浮現(xiàn)：二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)馬馬虎虎，過一天算一天，對(duì)學(xué)習(xí)從沒目標(biāo)，而且怕苦怕累。媽媽叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。我剛開始還很認(rèn)真，可剛寫了幾個(gè)字，我就沒耐心了，寫的字歪歪扭扭，十分難看。結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一般。三年級(jí)時(shí)，轉(zhuǎn)到青龍中心小學(xué)讀書，在老師的.教育下，給自己定了個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)取趕上班內(nèi)的優(yōu)秀生。于是，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，努力寫好每個(gè)字。終于在期末考試中，我取得了優(yōu)良的成績(jī)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周圍也有許多像蝸牛一樣的平凡人，他們?yōu)榱松�，為了學(xué)業(yè)，為了工作，為了事業(yè)，朝著目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，直至成功。
是啊，小小的蝸牛都能堅(jiān)持不懈地，一次又一次地朝著目標(biāo)爬去，何況我們?nèi)四�？我們要像蝸牛那樣雖然渺小，但不言��；我們要像蝸牛那樣為了爬到頂端，克服困難，堅(jiān)持不懈，相信堅(jiān)持就是勝利。讓我們像蝸牛那樣，走過成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在成長(zhǎng)的道路上留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
堅(jiān)持初中作文8
我多了一份堅(jiān)持
時(shí)光如箭，歲月如梭，不知不覺，我已十二歲。在成長(zhǎng)的青蔥歲月中，我收獲了無數(shù)的美好品質(zhì)，使我如此陽光、健康！
又想起了今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都把這當(dāng)成了一次全校的大party拿著早已準(zhǔn)備好的大包小包的零食，高高興興地來到學(xué)校。而我卻像有一塊巨大的巖石壓在了心頭，十分緊張、害怕！啥？你問我為什么這樣？唉，還不是因?yàn)槲乙獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的1500米跑！心里老是害怕跑不好，急的我直想哭！
該來的總是要來的，我深吸一口氣，站在那起跑線上，心中像有只小兔子是的蹦蹦直跳！只聽“砰”的一聲，十幾名運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭一般向前沖去！我當(dāng)然也不甘示弱，隨著人群向前沖。可才跑到第二圈我就感覺到心跳加速、口干舌燥，身子像變成了一個(gè)機(jī)器，失去了知覺！那跑道兩旁的啦啦隊(duì)，更是人山人海，只留下了那芝麻大點(diǎn)兒的跑道。啦啦隊(duì)那瘋狂的叫聲好似迷人的催眠曲，讓我迷失了方向，更失去了前進(jìn)的動(dòng)力！原本輕快的雙腿，也像是灌了鉛似的，怎么也抬不起來！身子更像那塊海綿，軟軟的，仿佛風(fēng)一吹就要掛到了似的！正當(dāng)我累的`筋疲力盡，被一個(gè)個(gè)對(duì)手反超時(shí)，突然我聽見“加油，加油！”的聲音，這不是我們班的同學(xué)在給我加油嗎？心中信念的火花又燃燒起來，我絕不能放棄！要相信自己，我能行！我咬緊牙關(guān)，奮力抬起雙腿，用力揮起雙臂，超過一個(gè)個(gè)對(duì)手。心中想：加油！絕對(duì)不能放棄，要堅(jiān)持下去，不能讓老師同學(xué)們失望！說來也怪，原本筋疲力盡的，仿佛有了無限的力量，在跑道上盡情奔馳！下一刻，我已沖過終點(diǎn)，一陣微風(fēng)吹過，猛然發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)浸透我的衣服，可是心中的那塊大石頭不知何時(shí)已經(jīng)化為烏有，內(nèi)心經(jīng)過這次挑戰(zhàn)也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了！
一抬頭，我仿佛看見堅(jiān)持的小精靈在我身邊環(huán)繞照亮了我的人生之路，帶我走向成功！
堅(jiān)持初中作文9
古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！庇秩缵w子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，那我，又有什么理由因?yàn)槟_痛而上車。卻讓同學(xué)們走路呢？
今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽到老師報(bào)出的地點(diǎn)，我滿腔的熱血瞬間被潑滅。霎時(shí)間變得緩慢又呆滯。這路程，對(duì)我們來說，好似萬里長(zhǎng)征，出乎我的意料。宛如一個(gè)晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點(diǎn)下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的小雨。對(duì)這次行動(dòng)絲毫夠不成威脅，心中又無限感慨：天要亡我！
老師說如果身體不適應(yīng)的可以提出，我雖然不想去但是，誰愿意在眾目睽睽之下做個(gè)呢？只好硬撐著。不知不覺中，我已踏上了征途。還算好，已經(jīng)走了玩了，只是有點(diǎn)痛，并沒有痛的讓我不行。在我們班的地盤上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒意識(shí)到腳越來越痛（玩的時(shí)候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的'是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒有然后了。回去的途中崴的地方痛得要死一拐一拐的，不一會(huì)兒就掉隊(duì)了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細(xì)心的老師早就看出了蹊蹺，問：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了�！甭曇麸h忽不定，好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來的�！耙_車送你嗎？”我很想說：要。但經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)后，該口說：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個(gè)人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊(duì)，二是怕坐下了就起不來了。突然，我發(fā)現(xiàn)舉旗的同學(xué)還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！
我是第一個(gè)到達(dá)教室的人，超越了其他同學(xué)，超越了自己。因?yàn)�，我�?jiān)持到了最后的最后！
堅(jiān)持初中作文10
不知是從什么時(shí)候起，堅(jiān)持便成了人們眼中和心里一種難得可貴的品質(zhì)。堅(jiān)持是催人奮進(jìn)的鼓勵(lì)，堅(jiān)持是人生道路中的指明燈：堅(jiān)持也是你走向成功的云梯。眨眼間又迎來了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，甜美的聲音在校園響起：“20xx年，我校運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。”隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始緊接著就開始了令人緊張又激動(dòng)的'比賽了�！鞍四昙�(jí)女子一百米，請(qǐng)到檢錄處檢錄�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友郏屯瑢W(xué)們邁著沉重的步伐跑到了檢錄處。
時(shí)間像一個(gè)愛跳的孩子一下子便消失的無影無蹤。我們年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員和九年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員走向賽場(chǎng)�！芭椤钡囊宦�，震耳欲聾的槍聲在耳邊響起，我想一匹飛奔的馬一樣跑向前方。剛開始跑時(shí)，腿腳都很輕松，手和腳配合的很協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也沒感覺到累，只是心里一直是緊張的。而到了最后第二圈時(shí)，我感覺四肢非常酸痛，頭暈眼花，鼻子和嗓子像是被火燒了一樣難受。我在心里不斷地說：我受不了了，我好累。隨著心里的暗示我的腳再也邁不開了，手也抬不起來了，漸漸地，漸漸地，急促的呼吸聲使我不得不又減慢速度。
一個(gè)又一個(gè)人超過了我，不爭(zhēng)氣的眼淚也差點(diǎn)落在地上。我看著同學(xué)們都沖向了終點(diǎn)，我的心情一下子跌落了低谷，淚珠們都趴在我眼眶上急迫的想要出來，視線也越來越模糊。我停下了腳步，慢慢走起路來。突然之間不知是誰喊著我的名字說：“加油，加油”。我聽到同學(xué)們的吶喊聲像一匹滿血復(fù)活的野馬燃燒起了我的斗志，眼里儲(chǔ)蓄著淚水一步一步跑向了終點(diǎn)。
直到這一天，我才懂得了一個(gè)道理那就是：“堅(jiān)持”。有人會(huì)問：“堅(jiān)持是什么？”如果是你你會(huì)怎么回答？要是我的話，我就會(huì)說：“有志者事竟成�！币粋�(gè)人正當(dāng)你有了堅(jiān)定的意志和堅(jiān)持不懈永不放棄的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)登上成功之巔！現(xiàn)在就讓我們做個(gè)堅(jiān)持，有恒心的人吧！
堅(jiān)持初中作文11
從古至今，堅(jiān)持一直都受到人們的推崇。它也在不斷地發(fā)揮著自己的作用，讓善于運(yùn)用它的人走向成功。
剛一放暑假，我就開始著手制定自己的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于這次我的期末考試成績(jī)不太理想，所以我制定了自認(rèn)為非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并雄心勃勃地想整個(gè)假期都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不會(huì)有絲毫懈怠�？墒�，我“雄赳赳，氣昂昂”的架勢(shì)沒有持續(xù)兩天，就已經(jīng)消失得無影無蹤了，我又開始厭煩了學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)想著去玩、去睡覺或發(fā)呆，把對(duì)媽媽說過的誓言完全忘到了九霄云外。
有一天，媽媽終于忍無可忍了，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我也很委屈，我不知道為什么自己總是十分倦怠。這時(shí)，媽媽告訴我，這是因?yàn)槲颐刻觳荒馨从?jì)劃完成任務(wù)，每次都會(huì)有遺留問題，積攢的問題越來越多，我的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)越來越大，于是就產(chǎn)生了厭煩心理。其實(shí)，我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是比較高效的，如果嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)大大提高，我就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也就不會(huì)厭學(xué)了。就是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，才導(dǎo)致了厭學(xué)。
在明白了這個(gè)道理之后，于是我就下定決心一定要堅(jiān)持按計(jì)劃行事，并修正了計(jì)劃中不太科學(xué)的地方。第二天，我的思想又要開小差，我差點(diǎn)就沒控制住自己。在我想離開學(xué)習(xí)桌的那一刻，我心里使勁地想：“不行，我要控制住自己，堅(jiān)持下去！”我又想起了自己非常喜歡的一句話：“學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷！”經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于克制了自己的惰性，做到了堅(jiān)持！
經(jīng)過了一段時(shí)間的'努力克制，現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)的時(shí)候基本做到不開小差了，最近由于我堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。我意識(shí)到堅(jiān)持的力量是十分強(qiáng)大的，只有堅(jiān)持才會(huì)成功！
堅(jiān)持初中作文12
考試已進(jìn)行一半了。按常理說，此時(shí)的們應(yīng)該處于埋頭答題的狀態(tài)，可我卻不是。看著旁邊的十幾張空位子和接二連三交卷的同學(xué)們，我心中不由浮躁起來。
在語文的“重頭戲”結(jié)束后，我們迎來了生物和地理的考試。由于題量不多，許多同學(xué)早早地就寫完了。在令人發(fā)悶的教室里與足足一個(gè)多小時(shí)的.復(fù)查中，一些人干脆玩起文具來，消耗著考試的時(shí)間。
“沒事做的同學(xué)可以交卷�！痹诒O(jiān)考的一句話后，幾個(gè)同學(xué)開始蠢蠢欲動(dòng)了�？墒钦l都不敢交卷，因?yàn)榇蠹也恢览蠋熓遣皇窃谠囂轿覀�，誰也不敢做“出頭鳥”。這時(shí)，一個(gè)人站了起來，準(zhǔn)備交卷。大家回頭一看，居然是。于是，那幾個(gè)早已等得不耐煩的同學(xué)，也趕緊提前交卷了。
教室里似乎涌起了一股“交卷潮”。一些人和左右對(duì)了一下眼神，然后一起交卷。一些還沒有查完的同學(xué)，為了趕這股“潮”，也紛紛加入了這個(gè)行列中來。
在只剩幾個(gè)人交卷時(shí)，剩下的人大多都在想：“我可不能像他們一樣�！笨呻S著離開的人來越多，大家便開始跟隨“大多數(shù)”人的腳步。就算是有一道題想不出來，他也會(huì)想：“反正我也想不出來，何必�！蔽沂冀K沒有交卷，因?yàn)槲艺J(rèn)為堅(jiān)持把試卷復(fù)查完才是考試的基本原則，正是由于這個(gè)想法，我才沒有交卷。可隨著交卷的人的腳步聲越發(fā)頻繁，我也開始有些動(dòng)搖。
“不如把它當(dāng)做一個(gè)耐心測(cè)試吧，這樣會(huì)好受些�！蔽蚁氲溃又^續(xù)復(fù)查了起來。
到最后5分鐘，我最后一次復(fù)查試卷時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陷阱。它很難發(fā)現(xiàn)，周記，我不禁暗暗，幸好我堅(jiān)持到底。事后，我與別人對(duì)了答案，果然許多人沒有發(fā)現(xiàn)它。
這是一次考試，一次“堅(jiān)持”的考試�，F(xiàn)在想起那時(shí)的堅(jiān)持到底，確實(shí)挺好。
堅(jiān)持初中作文13
古人曰：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”逆境，并不意味著生命走進(jìn)灰色地帶，只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去，也能成就一番大事。但是是，堅(jiān)持下去，假如你是個(gè)懦夫，放心，成功自然會(huì)讓你靠邊站。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人追求的目標(biāo)層次越高，可能遭遇的挫折也越大，可仍不乏在大事業(yè)上有所作為的人，他們靠的是什么？是那在逆境中的堅(jiān)持。失敗，人人無法避免；挫折，遍布人生長(zhǎng)路；逆境，時(shí)刻潛伏左右。假如我們沒有粉碎每一個(gè)障礙的信心與勇氣，就不能走向成功；假如想要成功，請(qǐng)學(xué)會(huì)：在你逆境中堅(jiān)持自己的志向。
不畏逆境是一名商人的必修課，松下幸之助就學(xué)會(huì)了這點(diǎn)。他有一次去應(yīng)該聘，負(fù)責(zé)人見他衣著骯臟，婉拒了，他了解后，借錢裝扮后再去，負(fù)責(zé)人又以專業(yè)知識(shí)不熟拒絕，他惡補(bǔ)兩個(gè)月后再度應(yīng)聘，負(fù)責(zé)人驚了，決定聘用他，后來就有了著名的松下電器。松下幸之助之所以能成為萬人矚目的強(qiáng)者，不懼失敗與不懈追求是極其重要的原因，強(qiáng)者的定義只有一個(gè)，那就是無懼挫折，持之以恒的人。
人是如此，在弱肉強(qiáng)食的自然界中亦如此。鲇魚生活在我國(guó)南部沿海，它會(huì)捕鼠。鲇魚夜間游至淺灘，將尾巴伸出水面誘鼠，老鼠循腥找到它后多會(huì)狠咬一口，鲇魚卻能忍住痛，等老鼠放心時(shí)再咬死，將拖入水中淹死。在我們生活中也有許多事如碾鼠一樣，看似無法實(shí)現(xiàn)，但是最終也實(shí)現(xiàn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)的`實(shí)現(xiàn)取決于在逆境中的堅(jiān)持，無論怎么樣，都不放棄，相信終會(huì)勝利。
然而，也有不懂這點(diǎn)的，仙胎魚，渾身透明，難以捕捉。內(nèi)行的漁人在兩木筏中系一根緊貼水面的麻繩，劃向岸邊，再用網(wǎng)捕就能捉很多。原來它有一個(gè)弱點(diǎn)：只要有影子投入水中，寧死不靠近。有時(shí)人生也會(huì)遭遇陰影，但是假如像仙胎魚一樣退縮，那么會(huì)堵死人生的一切出路。
堅(jiān)持初中作文14
隨著科技與日俱進(jìn)，交通工具正在逐步取代人類的行走，但12歲的我至今還不會(huì)一樣，所以我趁著“十一長(zhǎng)假”好好的學(xué)習(xí)一下最簡(jiǎn)單的交通工具：自行車。
今天傍晚，在金色的黃昏下，我再一次鼓起勇氣，踏上了學(xué)習(xí)自行車的道路。但事以愿為，事情并沒有那么順利，當(dāng)我前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)備把另一只腳也放到車子上時(shí)，車子似乎耍起了小脾氣，一會(huì)兒往這兒，一會(huì)兒往那兒，一點(diǎn)也不聽話。我反復(fù)的試了好幾遍，但一次也沒有成功，這個(gè)沉重的打擊就像晴天霹靂，令我沮喪不已。心灰意冷的我即將放棄，但是又覺得太可惜，便去求救爸爸媽媽。
爸爸媽媽來到跟前，爸爸慢慢地說：“上車的'時(shí)候要注意速度，右腳的踏腳板要高一些，猛地踩下去，再將左腳也放到踏腳板上去開始騎，試試看吧!”我再次按照爸爸媽媽說的去做。在這個(gè)時(shí)候，誰也沒有說話，似乎都能聽到彼此的心跳聲，我努力的嘗試，終于成功了，雖然不是很遠(yuǎn)，只有一兩米，但是這個(gè)事情還是十分令我欣喜的。爸爸見我似乎有了一點(diǎn)成就，便在后面推著我，讓我行駛的更遠(yuǎn)。我盡力控制住車頭，將所有的力氣都匯聚到手上，但依然是失敗告終。就在這時(shí)，爸爸和藹地說：“這不是什么大問題，只要多多練習(xí)，就會(huì)好的!”我心中的希望之火再次被點(diǎn)燃，決心一定要成。我深深地吸了一口氣，閉上眼睛，一股腦地往前騎，真是皇天不負(fù)有心人，我竟然學(xué)成了。接下來的時(shí)間，我一直在練習(xí)，直到那溫和的陽光消失，在那時(shí)，我已經(jīng)會(huì)騎自行車轉(zhuǎn)彎了，短短的30分鐘，我竟然……堅(jiān)持就會(huì)成功。這真是這個(gè)長(zhǎng)假最讓我高興得事了!
騎自行車對(duì)于以前的我來說是很難，但是只要你堅(jiān)持、努力的練習(xí)，就會(huì)有成果，每個(gè)人都想成功，但卻不是每個(gè)人都能堅(jiān)持的，讓我們培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣吧，讓所有的人都學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓成功屬于每一個(gè)人!
堅(jiān)持初中作文15
光陰如箭，小學(xué)生活已變成以往，很多舊事已隨時(shí)隨地光悄悄的消逝而逐漸遺忘了，但在我內(nèi)心深處卻有一縷如何也揮沒去，洗不掉的記憶力，要我總也不能忘記。
小學(xué)六年級(jí)，我還在班級(jí)了解了一位好些的盆友，他與在學(xué)習(xí)上都不錯(cuò)啊，有時(shí)候他比我高，我比他高。但近期我發(fā)現(xiàn)了他有點(diǎn)兒與眾不同，喜愛特立獨(dú)行，見我的情況下和我講一兩句平時(shí)得話，但再一轉(zhuǎn)頭，他就又不知道竄哪去了，也有一點(diǎn)要我更加好奇心，他的成績(jī)仿佛也伴隨著他的行動(dòng)而飛速發(fā)展，班級(jí)50多位學(xué)員，原本我們倆排在十二十三，此次他一下“蹦”進(jìn)前三這轉(zhuǎn)變也太大。
六月熾熱的太陽光在湛藍(lán)的天空中映照著，那上空的云朵也仿佛體會(huì)到了熱一樣，不知藏身到了哪兒？回想到我和他第一次見面了解的情景，記憶力又迫使我走到了那一個(gè)拐角處，不知是內(nèi)心的磁感應(yīng)，或是友情的牽引帶，大家兩個(gè)又一次不謀而合的.在那一個(gè)轉(zhuǎn)角見面。
此次也沒有遲疑，脫口即問：“是不是你身背我還在那悄悄學(xué)了？成績(jī)?nèi)绾翁嵘屈N快？”見他沒有回應(yīng)我，并急急忙忙的跑上樓梯前往三樓，我想著：“課室并不是在一樓嗎？院校教學(xué)大樓一共就三層，二樓是五年級(jí)和老師辦公室，三樓只放書籍和一些不起作用的物品，那樓還怪恐怖的，壓根沒有人去，他去那里干什么？”
帶上我的疑問不解，我踏著大步走跟了上來，到三樓的我早已上氣不接下氣，大用嘴呼吸著樓房頂層的清新空氣，過了一會(huì)兒。我情不自禁的仰頭，一縷清風(fēng)邁入，從我身體各個(gè)地方穿以往，甚為舒適，一個(gè)了解的身影閃過在我的眼下，沒有錯(cuò)，是他。
但見他趴到鄰近窗子的一張破桌子上，太陽照在他的臉部，照在他周邊的物件上，讓棉衣的界面又提升了幾個(gè)方面顏色？夕陽余暉，我懂得了他的特立獨(dú)行，懂了他飛速發(fā)展的成績(jī)。他便是靠這類堅(jiān)持不懈的精神實(shí)質(zhì)來獲得的前三，我迫不得已欽佩他，尊敬他，他堅(jiān)持不懈的模樣是他取得成功的重要，他堅(jiān)持不懈的模樣真。
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