初中記事作文

初中記事作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中記事作文1

　　我反映，強(qiáng)烈要求“馬大”主持公道，今班內(nèi)一干學(xué)生于吃班級(jí)“奉祿”，卻不干活，倚仗“師恩浩蕩”欺壓爾等“平民百姓”。我今天上學(xué)前匆忙吃完飯，因本人良好的飲食習(xí)慣，只呷了半口水，不料卻埋下了“禍根”……上午經(jīng)過(guò)升旗儀式考驗(yàn)，班內(nèi)不到四分之一桶“珍貴”的水資源被幾個(gè)同學(xué)“霸占”囤積居奇。我一把鼻涕一把淚至“官員”那哭訴得不到申張，搬水工都張了起來(lái)，可惡的搬水工。吃過(guò)午飯，我更渴了，喉嚨里火燒火嘹，我咽了口唾沫想潤(rùn)潤(rùn)發(fā)的'干的嘴唇，卻口干舌燥，胃中似有一條龍翻江倒海。這兒不是地獄，地獄在前方。下午最熱的時(shí)候，來(lái)節(jié)體育課，才“刺激”呢！紅色的橡膠跑道熱浪翻騰。地上的葉子一踩變成了粉。

　　發(fā)出恐怖的沙沙聲，打卷的焉黃的草，慘淡的絲縷的云以及毒辣的陽(yáng)光告訴我，秋天不比春天溫暖，不比夏天熱情，不比冬天寒冷，但折磨伯手段數(shù)一數(shù)二。第二圈的跑步時(shí)，我的雙腿好像灌了鉛，而且背后又拖上了百斤大車(chē)，氣喘比馬拉松運(yùn)動(dòng)員有過(guò)之而無(wú)不及。區(qū)區(qū)幾百米對(duì)我來(lái)說(shuō)像二萬(wàn)五仟里長(zhǎng)征。一睜眼，仿佛出現(xiàn)了幻覺(jué)，見(jiàn)青草都想咬上一口。等跑完我都快虛脫了，我八輩子都沒(méi)這么渴。上氣不接下氣，半死不活的我挨過(guò)了體育課。不料，等體育課下了課，都沒(méi)人抬水，天啊，我們班的同學(xué)都是鋼筋鐵骨外星人，渴不死啊？！后去尋找忙的不可開(kāi)交的各班委，均已“占線”。當(dāng)官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯。老師，你幫不幫俺作這主啊，你若不，我只能天天上你那兒蹭水喝。

初中記事作文2

　　威爾遜再一次去一家服裝公司面試，是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，當(dāng)威爾遜走出服裝公司時(shí)，原本風(fēng)雨交加的天空變得晴朗多了。這時(shí)，他看到路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹倒，他走上前扶起這棵小樹(shù)。在他準(zhǔn)備走時(shí)，他擔(dān)心大風(fēng)會(huì)又一次將它吹倒，所以，他從自己車(chē)的后備箱取來(lái)一根繩索，把小樹(shù)固定在兩棵粗大樹(shù)的中間，然后滿意地走了。他的一舉一動(dòng)被收發(fā)室的總經(jīng)理剛好看到了，這家公司破額錄用他。后來(lái)，總經(jīng)理問(wèn)起他，你知道是什么原因讓我們錄用你嗎?威爾遜搖了搖頭�？偨�(jīng)理告訴他，是你扶起了小樹(shù)，并為它奉獻(xiàn)出一根繩索令我們感動(dòng)�？偨�(jīng)理講，現(xiàn)在，有多少人會(huì)愿意失去自己的`東西，卻一心想得到，而你在面試失敗后還用自己的繩子扶樹(shù)。你有如此優(yōu)良的品格，我有什么理由將你拒絕在公司門(mén)外?

　　數(shù)年之后，威爾遜成為這家公司的總經(jīng)理。

　　為小樹(shù)奉獻(xiàn)出一根繩索，自己僅僅失去了一根繩索。雖然以前威爾遜面試失敗13次，失去了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，但這種失去并不代表自己將不會(huì)得到什么，我們也不該沉浸在失去的痛苦之中，而因像威爾遜，對(duì)自己扶起的小樹(shù)和再一次失敗笑一笑。

　　其實(shí)，當(dāng)我們一路走過(guò)來(lái)的時(shí)候，是否回頭看過(guò)自己走過(guò)的路，有多少失去，但又有多少得到，命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，在為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，也一定為你打開(kāi)了一扇窗，只不過(guò)看你是否可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。試想，如果威爾遜沒(méi)有扶起小樹(shù)的行動(dòng)，那么他會(huì)有多少大的失去?

　　人生就是這樣，有時(shí)會(huì)有鮮嫩的花朵，讓你感受得到的溫馨幸福;有時(shí)會(huì)有洶涌波濤，讓你惋惜失去的美麗輝煌。面對(duì)失去與得到，我們?nèi)缤�爾遜一樣，扶起小樹(shù)，也一定會(huì)扶起一個(gè)有亮麗前途自己。

初中記事作文3

　　淚水是成長(zhǎng)的記錄，淚水也珍藏著我走過(guò)的歷程�！�—題記

　　淚水——成長(zhǎng)的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏著我所走過(guò)的歷程�；厥淄�事，我懂得了每一次的流淚，都如一場(chǎng)風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹。淚水讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)完美的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期，期末考試時(shí)，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)就被迫推上了那無(wú)煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”。坐在考場(chǎng)上，媽呀!我要窒息了。科學(xué)卷子上好多，好多......題不會(huì)，我最終想到了一個(gè)聰明的辦法：蒙!不會(huì)也是答案嘛!我蒙了一個(gè)又一個(gè)，在最終一個(gè)題的答案剛剛“出爐”時(shí)，響起了“噪音”：“距考試結(jié)束還有十分鐘”。我檢察了一遍又一遍，最終在打鈴前檢查完了最終一題，將卷子交了上去。

　　幾天后，卷子發(fā)下來(lái)，我驚呆了，我科學(xué)競(jìng)賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門(mén)功課不能下九十分的�？墒�，這，這，這怎樣辦呢我懷著忐忑的'心境將卷子上的兩個(gè)錯(cuò)字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分?jǐn)?shù)后面加了兩分。我想，此刻九十一分了，媽媽不會(huì)罵我了。于是放學(xué)后回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒(méi)有看出任何蛛絲馬跡，還表?yè)P(yáng)了我。我心里像打翻了五味瓶一樣，異常地難受。我真想一五一十地告訴她：“別說(shuō)了，我受不了了呀!”可是，最終我只張了張嘴，并沒(méi)有說(shuō)話。那天晚上我哭了......

　　那次事后，我下定決心認(rèn)真讀書(shū)，不放過(guò)任何能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。

初中記事作文4

　　生活往往是瑣碎不堪，有時(shí)甚至如一杯苦酒，但若把這杯苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)背后也有甘甜的美。

　　一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的廣博，突然有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下來(lái)，于是，我找出畫(huà)板，一會(huì)兒就完成了構(gòu)思：黃昏，窗臺(tái)，花瓶和窗簾都是畫(huà)的主體。

　　當(dāng)時(shí)正值暑假，我雄心勃勃地把它當(dāng)作一份作品，可當(dāng)完成第一天的初稿，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色，天啦：這哪里可能是出自我的手學(xué)畫(huà)幾年，卻畫(huà)的如此幼稚，不常畫(huà)畫(huà)的人是不會(huì)理解這種痛苦的，當(dāng)心中的夢(mèng)想世界被畫(huà)得像惡夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以控制的：我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午都對(duì)著那幅生氣，這時(shí)候，我腦中總是一個(gè)念頭：放棄吧;然而每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抵制的美時(shí)，我又一次次逼著自我拿起筆，去應(yīng)對(duì)那個(gè)殘缺不全的破畫(huà)。

　　就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而又富有層次感，到了假期最終一天，這幅畫(huà)最終完成了，我懷有創(chuàng)作者的心境，端詳著自我的'作品;黃昏的幾分倦意的晚風(fēng)把窗簾撩起，夕陽(yáng)下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻凋零旁邊，是一本平躺著的書(shū)帶給這黃昏時(shí)幾分理性，我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄，我再次體會(huì)到畫(huà)的美。

　　生活何嘗不是如此那些至美至甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎樣擁有：那些創(chuàng)作后的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎樣能感受，這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的歡樂(lè)，同時(shí)也為我在挫折中，帶來(lái)成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎

初中記事作文5

　　窗外已下起了朦朦小雨，天色漸漸地暗了下來(lái)，我站在窗前開(kāi)始神游。

　　時(shí)間過(guò)得真快，離開(kāi)學(xué)已有1個(gè)多月了，我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了。在學(xué)校里的每一天我都過(guò)得那樣的充實(shí)有趣，我變得文靜了，每天都乖乖地坐在座位上背知識(shí)點(diǎn)，不再大聲吵鬧了。這應(yīng)該就是高中文科生的生活了吧！

　　回憶過(guò)去，千種萬(wàn)種的情感涌上了心頭。當(dāng)年剛進(jìn)入高中時(shí)，因看到如此華麗壯觀的學(xué)校而驚嘆不已，為各科老師的淵博知識(shí)而詫異萬(wàn)分，為課堂和課后生活的豐富而歡喜不絕。這就是當(dāng)初傳聞中的魔鬼集中營(yíng)嗎？不是，這才是真正的高中。高中生活雖說(shuō)緊張，對(duì)我而言，其實(shí)適應(yīng)了就好。

　　初中生活中讓我記憶猶新的就是初三那段日子了。那就是我壓力最大的一年，每天生活在成堆的試卷之中，成堆成堆的試卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天如同機(jī)器人一般地生活，絲毫沒(méi)有去想別的事情，一門(mén)心思地在為中考奮斗著。十多年的“寒窗”苦讀，終于到了見(jiàn)分曉之時(shí)了，在短短的兩天半時(shí)間里，驗(yàn)證了我多少年的心血。很快成績(jī)便出來(lái)了，十分不盡人意，這次失敗在我的'心中留下了深深的印記。

　　但我不怕，我努力用學(xué)習(xí)來(lái)填平這個(gè)印記，現(xiàn)在屬于我，而過(guò)去屬于死神，就讓這該過(guò)去的都過(guò)去吧。

　　“在干嘛呢，老姐？”聽(tīng)見(jiàn)小妹已略顯成熟的聲音，我的思緒又從回憶中回來(lái)，雨依舊在下，天已經(jīng)黑了。轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小妹站在門(mén)口好奇地看著我，我朝他笑笑，便又低頭開(kāi)始做作業(yè)了。

初中記事作文6

　　每次桃子紅了的季節(jié)，我便會(huì)想起以往錯(cuò)過(guò)的那份最美的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　天上烏云密布，仿佛下一刻就要發(fā)怒。今日是十分重要的一天，我面臨的是期末考，也是全縣統(tǒng)考。我最終考完最終第一場(chǎng)，剛到樓前，便看見(jiàn)母親手中提著個(gè)袋子，焦急地望著人群。突然，她看見(jiàn)了我，朝這邊走來(lái)。她掏出袋子中的桃子，遞給我：“累了吧，快吃吧。”我一邊高興地吃著桃子，一邊和母親回家，但不知為什么，心中有種莫名的苦澀。

　　回到家后，已是傍晚。我躺在床上，不知不覺(jué)記憶如潮水般向我涌來(lái)。一個(gè)月前去爺爺家玩，看到樹(shù)上未成熟的桃子，青澀的桃子上掛著晶瑩的露珠，這不禁勾起了我的饞蟲(chóng)。吵著跟爺爺要桃子吃，“此刻桃子還沒(méi)熟呢，等你期末考試的時(shí)候，桃子也成熟了，我給你送過(guò)去，爺爺期望你像這桃樹(shù)一樣碩果累累的`�！睜敔敶认榈拿婵壮龃丝棠X海中，我不知何時(shí)昏昏睡去……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著電話鈴聲的響起，我迷迷糊糊地拿起電話，“爺爺不行了，你趕快來(lái)醫(yī)院......”我頓時(shí)清醒了，淚水瞬間從臉頰滑過(guò)。我竟然忘了對(duì)爺爺?shù)某兄Z，沒(méi)有考完試就去看他。真后悔！

　　我走到病房，看見(jiàn)爺爺躺在床榻上，兩眼瞇縫，仿佛在靜靜地等待著什么。手上有個(gè)鮮紅的桃子，緊緊地攥著，舍不得放下。姑姑告訴我：“那是***媽把你考好成績(jī)的消息告訴你爺爺后，他一向嘀咕著要給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”“爺爺，對(duì)不起，我不會(huì)辜負(fù)您的期待的！”看著紅通通的桃子，我哭了。

　　爺爺帶著他未了的心愿依依不舍地離開(kāi)了。那個(gè)透紅的桃子被我擺放在書(shū)桌最顯眼的地方很久很久，至今我還仿佛能嗅到它誘人的香氣……

初中記事作文7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備去釣魚(yú)。

　　車(chē)到達(dá)目的地以后我們租了魚(yú)竿，我要了跟海竿，哥哥要了根手竿。走在臨時(shí)搭建的木橋上，我膽戰(zhàn)心驚，生怕又掉進(jìn)水里。因?yàn)槲?歲時(shí)，有一次和爸爸去釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣著，自己卻掉進(jìn)了水里。這次總算過(guò)了橋。我們找了塊空地方坐下來(lái)。爸爸幫我拉好線，穿上魚(yú)食，把魚(yú)食拋向魚(yú)塘的中間，浮子在水上來(lái)了幾個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水“后浮在了水面上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯在浮子上，1分鐘、5分鐘、10分鐘過(guò)去了，我的浮子開(kāi)始下沉，爸爸說(shuō)，快拉--我猛的.一拉釣竿，一條大魚(yú)咬住了我的魚(yú)鉤，爸爸叫我慢慢的拖，我只想一下就把他拖上來(lái)。可那魚(yú)勁太大，我差點(diǎn)沒(méi)被拖進(jìn)魚(yú)塘里去。這時(shí)，爸爸接過(guò)魚(yú)竿，緩緩地放了一點(diǎn)線，接著又收了幾圈線，魚(yú)竿的前面被繃的彎彎的。幾個(gè)回合之后，爸爸估計(jì)魚(yú)沒(méi)有多大勁之后，叫我拿魚(yú)兜，我趕忙去拿。爸爸把魚(yú)慢慢拖到岸邊，我一看，好大的一條鯉魚(yú)，足有3斤!

　　我趕忙用魚(yú)兜把魚(yú)網(wǎng)住，爸爸把它兜了上來(lái)。一會(huì)兒，我有釣了兩條稍小點(diǎn)的魚(yú)。我看了一下哥哥，他半天還沒(méi)有釣到魚(yú)。他好象失去信心了，趴在他媽媽身上打起盹來(lái)。我想他可能是魚(yú)竿不好，于是我?guī)退麚Q了一根海竿。哥哥釣了一會(huì)，好象還沒(méi)有動(dòng)靜，正在哥哥開(kāi)始絕望的時(shí)候，他的浮子突然下沉。我叫到，哥哥快拉，哥哥猛的一提，是一條紅鯉魚(yú)，爸爸幫忙把魚(yú)弄上來(lái)后，看見(jiàn)他紅得好象一只熟螃蟹。之后我們又釣了一條魚(yú)，可爸爸嫌魚(yú)太小，把它放生了。

　　快5點(diǎn)了。到主人那里一稱，有12斤魚(yú)!收獲真不小。爸爸付了錢(qián)之后，我們滿懷喜悅的回家了。

初中記事作文8

　　在我還依偎在父母身旁的時(shí)候，就常常聽(tīng)到這樣一首歌謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時(shí)候，對(duì)于這首歌謠，我十分迷惑不解。

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽總是把最好的東西給我吃。但我總覺(jué)得父母對(duì)我還不夠好，比不上有的同學(xué)的父母有錢(qián)，有氣派�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不這樣想了，因?yàn)槲腋惺艿搅烁改附o予我的太多太多了，使我覺(jué)得無(wú)法回報(bào)。

　　上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候，爸爸因?yàn)檫^(guò)度操勞而病倒了。我不想讓爸爸再為我操心，決定要把期末考試考好。但是由于我的粗心和馬虎，這次考試以慘敗告終了。當(dāng)我拿到發(fā)下來(lái)的考卷的時(shí)候，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)要責(zé)罵自己。我第一次感到了回家的路是那么漫長(zhǎng)�？墒浅龊跻馔獾氖�，父母知道了我這次考試的慘敗后，卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是拿過(guò)這些考卷來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地指出了我學(xué)習(xí)的不足之處。當(dāng)我偷偷看父母的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)霜雪似的白發(fā)已悄悄爬上他們的雙鬢。我的心都要碎了。都是我這個(gè)不孝子讓父母操心、失望�！拔覒�(yīng)該怎么辦?”我在心里默默地想著。父母只是說(shuō)了一句話：“不要在意失敗，繼續(xù)努力�！边@簡(jiǎn)短的.幾個(gè)字，使我在悔恨中又看到了希望，鼓起了勇氣。我暗暗下決心：讓父母恢復(fù)以前的笑容!

　　爸爸、媽媽，從小到大，你們給予我的不僅僅是父愛(ài)和母愛(ài)，還有很多很多。如今，我感到滿足，也感到自豪，更重要的是，我已懂得要奮發(fā)努力。

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌謠。只不過(guò)，對(duì)于這首歌謠，我已不再感到迷惑和費(fèi)解了。

初中記事作文9

　　大家好，大家應(yīng)當(dāng)都認(rèn)識(shí)我吧？對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我就是一棵楊樹(shù)。

　　在一個(gè)春天，教師傅把我撒在了一片土地上當(dāng)然還有其他的楊樹(shù)也被教師傅撒在了那一片土地上，起初我們還是一粒小小的種子。

　　我們就在這片土地上，慢慢的生根發(fā)芽，我們每一天都會(huì)長(zhǎng)高，可是是有時(shí)候長(zhǎng)得快些，有時(shí)長(zhǎng)的卻慢，這個(gè)地方環(huán)境很好，我們的生長(zhǎng)需要必須的水分，充足的空氣和適宜的溫度，有了這些外界條件還不夠，我們還要園丁們的修剪。才可能會(huì)變得更好，甚至?xí)�成為一顆參天大樹(shù)。

　　我在那里認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們是桐樹(shù)和愧樹(shù)，我們每一天一齊運(yùn)用一齊曬太陽(yáng)，一齊成長(zhǎng)，我每一天會(huì)拼命的去吸收水分，吸收無(wú)機(jī)鹽，因?yàn)槲乙�成為我們那片地�?dāng)中最高最強(qiáng)的最壯的那個(gè)。

　　有一天教師傅們開(kāi)著一輛大卡車(chē)來(lái)到我們居住的地方，把已經(jīng)成年的和看起來(lái)比較強(qiáng)壯的'楊樹(shù)砍下來(lái)，裝在車(chē)上，運(yùn)走了，心想：他們是去旅游了嗎？必須很刺激吧，由于自我不明白被砍的楊樹(shù)被賣(mài)給了商販，自我還在拼命地成長(zhǎng)著，但不知怎樣的？好像不會(huì)成長(zhǎng)了一樣，一下子變慢了，我每一天看著一個(gè)個(gè)從我身旁倒下載道被拉走，從未回來(lái)過(guò)。

　　我的心中莫名的有種危機(jī)感，最終那一天還是來(lái)了，我身旁只剩下三五個(gè)了，教師傅們把我連同他們?nèi)�部都砍伐掉了，我那刻充滿了絕望，還埋怨自我，為什么要成長(zhǎng)的那么快？為什么不聽(tīng)他人的勸告？此刻可好了，自我把自我給害了。

　　我躺在車(chē)上，靜靜的注視著自我那片再熟悉可是的地方，已成為一片空地，其他的樹(shù)還在期盼著這個(gè)旅行，想象著如何精彩的旅行，熟不知不是旅行，而是和家鄉(xiāng)的永遠(yuǎn)分別，我的危機(jī)就是這樣的產(chǎn)生了。

初中記事作文10

　　奧運(yùn)期間，正值假期，我經(jīng)常同家人深夜觀看奧運(yùn)比賽，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。

　　第28屆奧運(yùn)會(huì)的圣火在雅典點(diǎn)燃，奧運(yùn)會(huì)要開(kāi)始了!第一天看奧運(yùn)比賽，大家都安靜地看著。突然，一個(gè)喜訊報(bào)導(dǎo)了，我們?nèi)�家人沸騰了，為健兒們的勝利而歡呼雀躍。這樣的情形在我家留了好多天。1枚、2枚、3枚…10枚、11枚、12枚…每當(dāng)看到奧運(yùn)金牌榜，我看到中國(guó)的金牌一枚一枚地增多，總會(huì)有一股喜悅涌進(jìn)心頭，會(huì)情不自禁地跳起來(lái)……

　　這天，家里沒(méi)人，爸爸、媽媽上班去了。要是平時(shí)，我早就去找同學(xué)玩了�？墒沁@天，我卻被精彩的奧運(yùn)給留住了：中國(guó)女排姑娘們和對(duì)手的比賽是那么激烈，我都看入迷了，開(kāi)始，中國(guó)女排暫時(shí)領(lǐng)先，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，情況又轉(zhuǎn)變了，對(duì)手們占據(jù)領(lǐng)先的位置。一看她們領(lǐng)先，中國(guó)隊(duì)不服氣，便來(lái)了精神，和她們拼搏起來(lái)。最后，我們還是用一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的金牌，證明給大家看：中國(guó)隊(duì)贏了!晚上，爸爸、媽媽疲勞地回到家，爸爸、媽媽照例給大家做飯，吃飯時(shí)，我故意大聲說(shuō)了一句：“中國(guó)隊(duì)又贏了一枚金牌!”爸爸、媽媽一聽(tīng)，臉上的疲勞頓時(shí)不見(jiàn)了，忙問(wèn)我那枚金牌是怎么得的.，我津津有味地邊吃邊講，講那女排姑娘們相隔二十年浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)斗志。爸爸、媽媽也聽(tīng)得津津有味，不知怎么的，我這頓飯吃得特別香。晚上還做了一個(gè)夢(mèng)呢!夢(mèng)見(jiàn)我們又得了好多金牌……

　　一個(gè)暑假很快就過(guò)去了，奧運(yùn)也進(jìn)行完畢了，但我們依然談著奧運(yùn)，奧運(yùn)依然占據(jù)著我們談話的空間……

初中記事作文11

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村這首詩(shī)，來(lái)自陸游的游山西村，這兩句詩(shī)句告訴我們，在面對(duì)困難時(shí)不退縮，前方一定是充滿了光明與希望的道路，人生中能遇到困難的事情數(shù)不勝數(shù)，我腦海中印象最深的還是那一次。

　　小學(xué)我英語(yǔ)非常好，到了初中英語(yǔ)也成了我的強(qiáng)勢(shì)的科目，我靠著英語(yǔ)拿高分才能穩(wěn)穩(wěn)地站在十名以內(nèi)，但是有一次我認(rèn)為英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科太簡(jiǎn)單了，就認(rèn)為不需要多聽(tīng)講就能考好，然而這就是我英語(yǔ)學(xué)科越來(lái)越差的開(kāi)始。

　　我以為自己的觀念學(xué)習(xí)了三個(gè)星期，終于到了半期考試，本以為可以考出個(gè)好成績(jī)，結(jié)果連自己最強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科英語(yǔ)都考得非常差，沒(méi)平時(shí)沒(méi)有一次英語(yǔ)成績(jī)比我高的小童都比我考得好，我心想要不是這一次一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，你會(huì)有我這么高分嗎?我在接下來(lái)的英語(yǔ)老師中連連失利，老師都說(shuō)我干什么去了，聽(tīng)到老師的.這句話我十分傷心，我就更不喜歡英語(yǔ)了，甚至非常討厭英語(yǔ)老師，在第3次月考中我英語(yǔ)甚至在60分以下，但是我數(shù)學(xué)這一學(xué)科又好了起來(lái)，在一次數(shù)學(xué)課中老師談到了失敗與成功的關(guān)系，我聽(tīng)得津津有味，我又想這不就是我的英語(yǔ)學(xué)科嗎?但是那天回到家后媽媽問(wèn)我，你3月考試英語(yǔ)多少分呀?我驚慌失措的回答的59分。什么你才考這點(diǎn)分，你太讓我失望了，媽媽?xiě)嵟�的說(shuō)語(yǔ)音剛落，媽媽就刪了我一下，我更傷心了，我決定要在期末考試考得更好，在接下來(lái)的幾周里我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把以前沒(méi)有聽(tīng)到的都補(bǔ)起來(lái)了。面對(duì)家長(zhǎng)和老師的不信任，面對(duì)同學(xué)的嘲笑，我都把他們轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的助力，終于考出了我的真實(shí)水平，我也終于擺脫了別人的嘲笑。

　　通過(guò)這件事情我明白了，任何一門(mén)學(xué)科都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)取得好成績(jī)的，只有奮斗才能取得一個(gè)好的結(jié)果。

初中記事作文12

　　沙漠中，狂風(fēng)呼嘯著，掀起一陣陣漫天風(fēng)沙，當(dāng)做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊(duì)向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的只是幾顆頑強(qiáng)的胡楊以及那不停的`漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點(diǎn)。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。

　　絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟(jì)交往的夢(mèng)之路。

　　鑒真東渡之路

　　在蔚藍(lán)的太平洋海面上，強(qiáng)烈的海風(fēng)咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊(duì)在駛往奈良的路上，一個(gè)盲人在指揮著路隊(duì)。海風(fēng)使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地唱歌，歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見(jiàn)證者。這條路上，沒(méi)有植物，沒(méi)有人煙，只有那海風(fēng)和海浪。

　　這條路是鑒真東渡的夢(mèng)之路。

　　京張鐵路

　　這條路跨過(guò)了一片片原野，一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢(mèng)的琴鍵，奏出了中國(guó)的自強(qiáng)夢(mèng)。這條路曲折蜿蜒，與它相伴的是山間的鳥(niǎo)兒、樹(shù)林、原野中的麥田、草地。

　　京張鐵路——中華人民自強(qiáng)的夢(mèng)之路。

　　每條路都承載著一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)也都是一條路。

　　在夢(mèng)的路上少不了曲折，我們需要堅(jiān)定地走完每條路。

初中記事作文13

　　不知不覺(jué)，我們已過(guò)了初中生活的5/6了，只剩下半個(gè)學(xué)期，我們就要離開(kāi)培育了我們?nèi)�年的校園和可敬的教師們。一路走來(lái)，既有苦也有樂(lè)，而且還苦中作樂(lè)。

　　講到苦，我倒不覺(jué)得學(xué)習(xí)作業(yè)如此多而感到苦悶，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是我們學(xué)生份內(nèi)的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)只能怪自己沒(méi)完成任務(wù)，可見(jiàn)在作業(yè)量方面，我們沒(méi)資格說(shuō)“苦”。倒是在學(xué)是上有一些煩惱，例如一道數(shù)學(xué)題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來(lái)，那么有人會(huì)說(shuō)“唉!算了吧!我見(jiàn)到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態(tài)是我們不應(yīng)具有的。

　　不久之后，我們將通過(guò)中考踏入高中的大門(mén)。于是，多數(shù)人為考不起高中或特重點(diǎn)高中而苦悶。處在初中階段的.學(xué)生比如我，因?yàn)橐淮胃?jìng)選落選而整整苦悶了好幾天。唉!初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時(shí)還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學(xué)習(xí);但是我們也伴著這些苦在逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟，可見(jiàn)“苦“也有利于我們?cè)趯?shí)際生活中的鍛煉。

　　我喜歡獨(dú)立思考，然后再與同學(xué)甚至是老師辯論，我覺(jué)得這對(duì)我來(lái)說(shuō)可以是一種莫大的樂(lè)趣，是啊!同學(xué)之間互相交往思想是多么有趣啊!多么有益啊!還有一處樂(lè)趣：化學(xué)課生動(dòng)活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開(kāi)朗卻又不擔(dān)誤課程，上他的課，我的感覺(jué)棒極了。

　　我所謂的苦中作樂(lè)是指在繁忙的學(xué)業(yè)中問(wèn)題得到了解決。我就會(huì)感到無(wú)比自豪和喜悅，有很高的成就感。

　　無(wú)論是初中生活的苦與樂(lè)，都有利于我們的成長(zhǎng)。讓我們好好珍惜它們吧!

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)在分校生活了半年了。在這半年中，

　　我們相處融洽，團(tuán)結(jié)，一起前進(jìn)，度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。

初中記事作文14

　　馬上要上初三了，我為了做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備了一下。我把語(yǔ)文書(shū)通讀了一遍，體會(huì)了一下其中的知識(shí)。

　　“云南的歌會(huì)”，這種古老的歌會(huì)形式，蘊(yùn)含著濃郁的民間文化氣息，自然引發(fā)了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。

　　“絕唱”這一課文是描寫(xiě)一位女說(shuō)書(shū)藝人高超的說(shuō)唱藝術(shù)，看了這篇文章，使我感受到了文中濃郁的民俗風(fēng)情。

　　而“雷電頌”則是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨(dú)白。讓我走進(jìn)了屈原豐富的內(nèi)心世界。

　　“春酒”作者在文中主要通過(guò)“春酒”寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫(xiě)自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的`追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。

　　“俗世奇人”兩文都從眾多的軼事中選擇一件小事來(lái)寫(xiě)，借一極富戲劇性的故事展示人物的大本領(lǐng)大智能，顯示出作者極其高明的寫(xiě)人本領(lǐng)。

　　“雪”這一課文是一篇散文詩(shī)。這首散文詩(shī)主要是以對(duì)自然景物的詩(shī)化描寫(xiě)曲折地表達(dá)作者的思想情緒。

　　“吆喝”是以幾十年前，舊北京大街小巷中，商販叫賣(mài)的各種聲音為內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的�！斑汉取币彩且环N文化。對(duì)“吆喝”的品味分析就是對(duì)文化的賞析。街頭叫賣(mài)聲，其實(shí)也包含著創(chuàng)造的成分，清純悠揚(yáng)的叫賣(mài)聲似乎還包含著創(chuàng)作者的個(gè)性�！哆汉取芬云揭锥�又不乏生動(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景，緩緩的追憶語(yǔ)調(diào)中流露出的是愉悅和懷想，讓人不由自主地品味到生活中蘊(yùn)涵的濃郁的情趣。

　　通過(guò)這些課文，既讓我預(yù)習(xí)了知識(shí)，又讓我明白了其中的道理，真是兩全其美，我希望在下個(gè)學(xué)期一定要努力！

初中記事作文15

　　一轉(zhuǎn)眼，我進(jìn)田徑隊(duì)訓(xùn)練已兩年。兩年，算起來(lái)只有730天。但，一想起兩年奔跑的日子即將結(jié)束，心里就會(huì)泛起留戀之情。

　　回想兩年前，我還是一個(gè)稚氣未脫的女孩子，以為訓(xùn)練是一件很簡(jiǎn)單的事，只要每天跑個(gè)幾圈就OK了。但是，正式訓(xùn)練的第一天，我就嘗到了苦頭：老師不厭其煩地讓我們跑了一圈又一圈，累得我坐在教室里站不起來(lái)。我生平第一次懂得了什么叫做“累”。我何嘗沒(méi)有想到過(guò)放棄？但是，只要一想到老師對(duì)我的期望，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，親人對(duì)我的鼓勵(lì)，還有一些陌生人對(duì)我的肯定，我那顆小小的心第一次有了“天塌下來(lái)也要堅(jiān)持的決心”。

　　兩年里，不論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，只要上學(xué)，都能看到幾個(gè)老師，帶著三十幾個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上艱苦地訓(xùn)練著。訓(xùn)練的內(nèi)容雷打不動(dòng)，就是跑！跑！跑！短的60米，長(zhǎng)一點(diǎn)的400米、800米，更長(zhǎng)的.跑過(guò)3000米！這么苦，這么累，沒(méi)有人會(huì)想過(guò)退出。

　　臨安市的比賽結(jié)束了，我們拿到了團(tuán)體第二名的好成績(jī)，我們的使命結(jié)束了。心中有興奮，也有感傷——興奮嘛，誰(shuí)都知道，還不是因?yàn)橐院笤僖膊挥闷疵�地跑了，可以輕松了；而感傷，就只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才懂了，不管怎么說(shuō)，兩年下來(lái)，對(duì)這個(gè)田徑訓(xùn)練隊(duì)還是有感情的，想一想再也不會(huì)有那種“快樂(lè)”的日子了，自然而然會(huì)有些傷感。我在學(xué)校那個(gè)周長(zhǎng)200米的跑道上奔跑了兩年，我怎能想離開(kāi)呢？

　　我為自己曾經(jīng)在於潛鎮(zhèn)一小的田徑隊(duì)訓(xùn)練過(guò)而驕傲，這將成為我人生美好的回憶。我永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)奔跑的日子！

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