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初中小雨作文

時(shí)間:2022-01-31 15:40:22 初中作文 我要投稿

【精華】初中小雨作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的初中小雨作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初中小雨作文三篇

初中小雨作文 篇1

  昨天夜里是落了一夜的小雨,今天白天依舊是斷斷續(xù)續(xù)地下著。陰雨的天氣,討厭的人肯定是多的。因?yàn)橛杲o人們的出行、工作帶來(lái)了不便?晌覅s喜歡這小雨紛飛的日子。

  和風(fēng)輕拂,細(xì)雨紛飛,春天就在這風(fēng)雨中邁著輕盈的腳步蓮步珊珊地來(lái)了。春風(fēng)一吹,細(xì)雨一灑,地上的小草就返綠了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去青青的讓人想到“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!钡脑(shī)句;春風(fēng)一吹,細(xì)雨一灑,楊樹(shù)的枝尖上就冒出了嫩嫩的小芽?jī);春風(fēng)一吹,細(xì)雨一灑,把鳥兒的`歡叫潤(rùn)得是那么的清脆、細(xì)嫩、悅耳。我們住處后面就是一片意楊樹(shù)的林子,隨著天氣的轉(zhuǎn)暖各式的鳥兒也就活躍起來(lái)了,每天天一亮鳥兒們就像比賽似的歡歌起來(lái),像雨后這“嘟嘟、啾啾”的叫聲是那么的清脆、清新。而最讓我高興的還是在這雨天中,不需出行,在家一冊(cè)書在手,坐擁書城滋味長(zhǎng)。

  雨天讀書是最為享受的了,無(wú)俗事打擾,只需靜靜地品讀,在書海中翱游,隨書中的喜而喜,隨書中的悲而悲,與書中的人共呼吸,同命運(yùn)。累了,倦了,拋一開(kāi)書,極目遠(yuǎn)眺休息一下,那煙雨朦朧的村莊、樹(shù)木、田野、山川,仿佛就是一副山水寫意的畫,仿佛就是鮮活靈動(dòng)的另一本大書。再想自己,因?yàn)橛晏觳槐卦贋樯畹默嵤露疾,不必再為境遇中的不得意而傷感,讓一切都付之于這怡人的春雨春風(fēng),讓一切都付之于這美好的畫卷。不以物喜,不以己悲,又是另一番人生的境界了。

  雨天也可以什么書也不讀,你只需靜靜地聽(tīng)雨。尤其是夜間的雨,那雨聲“啪噠、啪噠”地打在屋檐上,讓人想到“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的佳句了,雖然杏花過(guò)些時(shí)日才開(kāi),但那意蘊(yùn)也是很美的。∫膊恢鞒慕值郎蠒(huì)添賣些什么春的佳物了?

  這春的小雨,這柔和的小精靈,我真的喜歡。

初中小雨作文 篇2

  炎炎夏日的一場(chǎng)清爽小雨 自從八下末考結(jié)束后,本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來(lái)的,便是初三老大哥那“未見(jiàn)其人,先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù),數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺(jué)到了,這個(gè)“大哥”,來(lái)的確是有些“找急忙慌的”(借用一下小沈陽(yáng)的專用經(jīng)典語(yǔ)句,還望他老人家不要介意的才好)。 卻是在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候,本人偏巧有榮幸地接到了一項(xiàng)艱巨任務(wù)--------參加全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽。 本人實(shí)屬那種“不干就是不干,要干了,就一定要干的有模有樣”的人。于是,在前往西安參賽的前一段日子里,對(duì)各項(xiàng)比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中,就包括書法這一項(xiàng)。 幾經(jīng)周折,終于,工夫不負(fù)有心人--------本人碰巧在這次全國(guó)書法比賽中,拿了個(gè)金獎(jiǎng)。這下可把我那書法老師樂(lè)壞了,我一回來(lái),就不停的給我打電話,親切地詢問(wèn)本人的獲獎(jiǎng)情況,問(wèn)我要比賽證書(他說(shuō)要拿去復(fù)。

  在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書法了以后,我家的電話,便也消停了幾日。 這一天,我家電話又響了。接了電話,一聽(tīng),一個(gè)再熟悉不過(guò)了的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái), “谷春普嗎?我是你的書法老師-----石老師啊。那個(gè)……額……我想讓你給老師寫一段文章,其實(shí)也沒(méi)什么,就是說(shuō)說(shuō)你自己的獲獎(jiǎng)情況…………” “哦,行啊,我寫好了,就給您送過(guò)去吧,老師! “不過(guò),你在里面寫上幾句,咱方圓格書法班的情況,也是可以的,這個(gè),你自己好好想想,寫一段,交給我,就行了……不著急,慢慢寫,慢慢寫啊……” 這話說(shuō)的可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高,也說(shuō)不一定嘛)--------明擺著讓我給人家的書法班美言幾句嘛(也就是把虛的說(shuō)成是實(shí)的,把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過(guò),這也沒(méi)什么,仔細(xì)想想,為了本人能在這次比賽中拿到一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),人家也付出了不少,說(shuō)幾句實(shí)話,也是應(yīng)該的! 我這個(gè)人啊,還有一個(gè)特點(diǎn),就是做事情比較雷厲風(fēng)行,說(shuō)干就干。

  于是,當(dāng)天晚上,我就提筆寫下了一小篇文章,稍加修改之后,又經(jīng)老爸老媽之目,第二天,便交給了書法老師。 當(dāng)時(shí),老師接過(guò)我的文章,推了推鼻梁上的眼鏡,便蹙起眉,開(kāi)始讀。我的心情卻也是“十五個(gè)吊桶打水--------七上八下”的,心想:萬(wàn)一自己寫的文章被老師給退了下來(lái),那……那不表明,我這個(gè)學(xué)生,還是沒(méi)把老師的話語(yǔ)揣摩透嘛!那天電話那頭,老師可說(shuō)的一清二楚的,讓我“不著急,慢慢寫”哎…… “這個(gè)……” 終于讀完了!此時(shí)此刻,我也推了推鼻梁上的.眼鏡,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉,老師卻沒(méi)有絲毫表情,心中不免更加忐忑…… “咳!額……這篇文章嘛……寫的不錯(cuò),不錯(cuò)!”老師臉上終于“雨后有了晴天”,我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。 老師說(shuō)完,就把我的文章裝進(jìn)了包里,另一只手又伸進(jìn)褲兜里,對(duì)我說(shuō),“谷春普這個(gè)學(xué)生啊,就是悟性高,悟性高啊,哈哈哈!書法比賽得了個(gè)金獎(jiǎng),文章也寫的不錯(cuò),這個(gè)……老師也沒(méi)啥可表示的,就給你這個(gè)……”說(shuō)著,拿出五十元錢,遞到了我手里,:“當(dāng)做稿費(fèi)吧!” “老師,這個(gè),我不能要……”我咧著嘴說(shuō)。 “就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧!” 再三推托之下,我將那些錢攥在了手里。

  心中暗想:這五十元錢可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入。⌒睦锩婕葰g喜有有些慚愧,也說(shuō)不清楚到底是些什么滋味。 注視著手中那張綠綠的鈔票,心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場(chǎng)清爽的小雨樣的感覺(jué),甜絲絲,美滋滋,滿足與渴求充盈在心間。

初中小雨作文 篇3

  清晨,我被打著小鼓的春雨喚醒了。

  聽(tīng):沙沙沙雨娃娃從云被子里伸出了頭,爭(zhēng)先恐后地鉆了出來(lái),跳到平房頂上,雨娃娃們順著屋頂上的滑梯滑到了小溪里,小溪?dú)g迎她,她便唱起了滴滴答答的歌聲,玩皮地蹦到雨傘上,給雨傘阿姨撓起了癢癢,逗得雨傘阿姨哈哈的笑了起來(lái)。多美妙的一首春天的交響曲!

  春天的雨點(diǎn),淅淅瀝瀝地飄了下來(lái),悄悄地躺在了花兒們的身上,花兒們慢慢的抬起了頭,張開(kāi)了害羞的臉蛋,伸了個(gè)懶腰,在牛毛般的春雨中,洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡,遍地更加光彩奪目:一顆顆晶瑩的'水珠,悄然無(wú)聲地睡在了一片片花瓣上,在燦爛太陽(yáng)的照耀下,閃爍著五顏六色的奇光。紅色的花兒艷如太陽(yáng),白色的花兒潔白如雪,黃色的花兒可與月亮媲美。

  春天的雨點(diǎn),淅淅瀝瀝地飄了下來(lái),快快樂(lè)樂(lè)地跳進(jìn)了軟綿綿的泥土里,小草們從冬眠里喚醒了,努力地從地上枯爛的樹(shù)葉里拱了出來(lái),搖了搖小小的腦袋,晃了晃瘦弱的身體,機(jī)靈地站了起來(lái),喝了幾口春水說(shuō):好甜呀,謝謝你,雨姐姐們!說(shuō)完,小草吐出翠綠色的嫩芽來(lái)。

  春天的雨點(diǎn),淅淅瀝瀝地飄了下來(lái)。大街上雖然已經(jīng)有了些濕跡,可大街上仍然人來(lái)人往,人們都打著各式各樣的雨傘,把手伸出雨傘外,用手接著雨娃娃們。知道了吧,她們可都是來(lái)享受春雨的呀!

  雨后,大地都很潮濕,寒氣凜凜的。而雨后的空氣即沒(méi)有枚槐的芳香,也沒(méi)有薄荷的清香,但有一種令人心曠神怡的味道。

  啊,雨娃娃是春姐姐撲來(lái)的使者,也是春姐姐的足跡!她滋潤(rùn)著麥地,也滋潤(rùn)著小樹(shù),更滋潤(rùn)著世界的萬(wàn)物和每個(gè)人的心田!

  四川省成都市武侯區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):周陳運(yùn)林

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