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【精品】初中優(yōu)美作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)美作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)美作文 篇1
1. 青春是人生中最重要的基石,它暗示著我們的未來。我們只有不斷地為它添磚加瓦,才能在最終蓋起一座屬于自己的城堡。同時,它也是一把代表著希望的鑰匙,打開城堡的大門,開啟我們美好的未來!
2. 人生的路本來就是坎坎坷坷,只要你堅持,努力,沒有過不去的坎,大難不死必有后福,生活當自強,做人子女,為人妻,或夫,做人父母,為人兄妹,做人朋友,人生的緣理當珍惜;ハ嘧鹬,各自保平安。
3. 許多人為了追求心中的夢想,背井離鄉(xiāng)、漂泊流浪,忍受風(fēng)霜的漂灑、雨雪的吹凍;每當夜幕降臨,月色朦朧、竹影婆娑,嫩葉載著旖旎的星光,喚著歸根的影魂,露珠閃著晶瑩的光束,飄著優(yōu)美的音符……
4. 青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進的步伐,因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春,讓人生中留下永恒的光輝!
5. 人生,就要闖出一條路來!為了事業(yè),為了奮斗的人生,盡管失去許多,但有失必有得!而得到的往往會比失去的更重要,它是人生的價值與意義。
6. 有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走,從此一蹶不振;有些人卻迎著風(fēng)口、踏上浪尖,上了岸,他們成功了。因為他們多了一份堅持。風(fēng)口浪尖對于他們來說不是絆腳石,而是墊高自己的基石。
7. 在人生中只有曲線前進的快樂,沒有直線上升的成功。只有珍惜今天,才會有美好的明天;只有把握住今天,才會有更輝煌的明天!
8. 戰(zhàn)勝自己,終有一天,你會扇動著夢想的翅膀,飛翔在蔚藍的天空!
9. 只要擁有志向,在努力的為它奮斗,那不可能也會變成可能,只要堅持不懈,那你一定能夠達到成功的彼岸。
10. 人生當自強,人的一生,總會遇見挫折磨難,但人生沒有過不去的坎,走過了,便是一種收獲,便會讓自己成長起來。擁有的時候,多加珍惜,無論是親情,友情還是愛情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自強不息,勇敢向前,方可走出一條陽光大道。
11. 青春是人生的花季,青春是人生的黃金時代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的 部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
12. 青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的.激情,時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中,這樣的青春就不會遠去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
13. 暮然回首,已過去十七個年華,失去的我們不再留戀,未來的我們充滿希望?犊ぐ旱氖难跃镁迷谖叶吇厥,宣誓時的激情,溢滿我們的胸腔,久久不散。十八歲,青春洋溢的年輪;公民,神圣而莊嚴的名字。這神圣莊嚴的名字,在這對未來的憧憬,父母老師的期待,振興祖國的責(zé)任,我們揚帆起航。
初中優(yōu)美作文 篇2
開篇蔚藍的星球,不息旋轉(zhuǎn),壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望。青春,這個美好的季節(jié),正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩(摘自河北省學(xué)生《把握青春》)
都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標,指明了新生的希望。(摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》)
不知是否曾經(jīng)擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注……(摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點滴》)
在生活中,每個人都會遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評等等。當時感覺,無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過是人生長河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。(摘自重慶市考生《馨香縷縷》)
人生需要掌聲。 許多人時?畤@:知青難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
就像是風(fēng)對于帆,就像是溫度對于種子,就像是陽光雨露對于萬物生長,贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。(摘自安徽省考生《渴望贊美》)
世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)
生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會放射出光芒,因為生命在你手中,你只要把握好。(摘自河北省考生《生命在你手中》)
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風(fēng)吹過時,回想過去,自己的認真把握,干好了該干的每一件事,至少"這"也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。(摘自河北學(xué)生《把握青春》)
在花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn): 生活中的船不能沒有理想的帆。 生活中的理想就是為了理想的生活。(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
讓我們行動起來,把愛心帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間。(摘自荊州考生《把愛心帶給他人》)
關(guān)注無須矯情,關(guān)注只會無意,那份認真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關(guān)注,無意中又捎來生命與愛的消息,送給生命中的點點滴滴!(摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點滴》)每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒有升華成恨,而是造就了我堅強的性格,我也理解老師的心情。如果沒有那一次,我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕,惟有馨香縷縷。(摘自重慶市考生《馨香縷縷》)
人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心,比金錢更重要。 讓掌聲響起來,人生需要掌聲。 親愛的師長,多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡單的話語。ㄕ园不帐】忌犊释澝馈罚
把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)
高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我的希望之燈點燃,于是又看清了路,向前邁步。(摘自重慶市考生《馨香一縷》)
平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律,成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧,無人喝采又何妨?摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火,是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心,是春風(fēng)細雨潤物無聲。(摘自安徽省考生《渴望贊美》)
冬沒有春的繁華,沒有夏的張揚,沒有秋的豐碩,而她所獨有的就是那份圣潔,剛毅,無私的品質(zhì)。(摘自淄博市考生《冬的個性》)
是啊,愛心吹散了生命中的陰疆,播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火,愛心就是燃燒,幸福是水,愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊。ㄕ郧G州市考生《把愛心帶給他人》)
創(chuàng)新是告別過去,創(chuàng)新是把握現(xiàn)在,創(chuàng)新是迎接未來。(摘自重慶市考生《酷》)
怎么樣,煩惱多多。但我始終相信,再陰的天氣,也會晴的。(摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》)
于是我重整舊的行囊,撐去身上的埃塵,把昔日的虛幻換成凝重,用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進,向著前方,無悔地迎接那生命的輝煌,創(chuàng)造那生命的火紅。(摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》)
我感激自然,感激它那天使般的音符,是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格,是它讓我淘醉在另一個幸福的世界里。(摘自益陽市考生《感激》)
在人類社會發(fā)展的歷史長河中,誰也不會一帆風(fēng)順地到達理想的彼岸,總會有坎坷,總會有驚濤駭浪,因此說,時時處處都需要把握人生的坐標,找準的自己的位置。這樣,燦爛的明天,美好的未來一定會屬于你。(摘自河北省考生《把握人生坐標》)
人生在世,不僅要有氣節(jié),不卑不亢,而且應(yīng)讓自己的生命有意義。(摘自河北省考生《生命在你手中》)
懷著一顆赤誠的心,豪不掩飾地,將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落,散布到生活的每一個空間,你的生命,會因此綻放出絢麗的花朵。(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)
沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存?(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
藝術(shù)是美的,可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美,正因為人類懂得了合作,才為世界創(chuàng)作了更多的美。(摘自南通市考生《合作》)愛心是一個民族最可寶貴的靈魂,是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存,無論遭遇多大困難,都能挽狂瀾于既倒,挽大廈于將傾。(摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪,我也在用心靈關(guān)注這份無言的愛。 平凡不是平庸,平凡是細小中的美! 生命再小,也有讓人關(guān)注的價值。(摘自廣東省考生《我關(guān)注生命中的點滴》)
藍天,正當我對著它無語時,一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心,一個聲音輕輕地說: “飛翔吧!落后愚昧不該束縛你的翅膀,向著藍天,為了你的理想飛吧!”(摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》)
烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人面對困難,不思進取,屈服于惡劣環(huán)境,他們也許會擁有暫時的舒適與安寧,卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避,他們躲在自己狹小的空間以逃避困境,他們也許會擁有一生的平靜,卻不曾飛揚個性,但在這社會中,必然還有一類人的存在,他們不甘平庸,不愿趨炎附勢,于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境,并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。(摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》)
假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴,假如我是樹苗,我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙印,假如……無論我是什么,無論我是以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。(摘自貴陽市考生《詮釋回報》)
冬,乘著秋風(fēng)而來,它沒有春的姹紫嫣紅,沒有夏的豐富美麗,更沒有秋的碩果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷蕭條,枯術(shù)殘草。其實不然,冬的`個性就在于此。(摘自淄博市考生《冬的個性》)
大多數(shù)的樹根和花根都不美麗,而大多數(shù)的花卻光彩奪目,美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根,才有了樹木的青翠茂盛,才有了牡丹的國色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們?nèi)艘惨粯,外表只是一種裝潢,而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。(摘自淄博市考生《伸出美麗》)
有人說,太陽無語,卻帶來溫暖;大地?zé)o語,卻顯示廣博;海洋無語,卻孕育生命。我要說,愛心無語,卻造福人間。(摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的,沒有一件事是完全脫離全社會而成功的,在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里,我們要更加認識合作的重要性。(摘自南通市考生《合作》)
音符如一個個的小天使,帶著一絲微笑,帶著一絲調(diào)皮,從我的指間輕輕溜出,連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬,一個接著一個,張開小嘴,把彈奏者的心情,借著圓潤的樂曲,輕輕地唱了出來。于是,甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒,醉倒在音符的懷抱里了。(摘自益陽市考生《感激》)
我渴望擁有教師那顆綠色的心,浸染著春天的顏色,生機勃勃,希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心,在這顆心中,生長著一棵棵枝繁葉茂,蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心,有明媚的陽光,也有飄逸的霧霄,有吐綠的新芽,也有綻放的花蕾,有怡人的和風(fēng),也有連綿的細雨。因為這個夢想,我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
冬,孕育著春而不爭春,當春天到來的時候,她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水,無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦,生機勃勃,等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時,她完成了一年的歷史使命,帶著春的謝意悄歸天國,等待著明年的降臨。(摘自淄博市考生《冬的個性》)
我捧著那顆充滿希望的草戒指,看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來,才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地,綠得那么生機勃勃。(摘自太原市考生《祝福你,一面之交的大哥》)
贊美是希望,贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔,沒有動力的行程困難重重。(摘自安徽省考生《渴望贊美》)
把微笑帶給生活,有如陽光普照大地的粲然,清風(fēng)撫摸樹林的溫暖,夕陽燃燒天堂的熾熱,浪花沖刷礁石的激情……(摘自益州市考生《把微笑帶給生活》)
它總像人們寒冷時的一輪太陽,酷熱時的一陣清風(fēng),饑餓時的一頓佳肴,干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。(摘自益州市考生《把微笑帶給生活》)
人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四溢,人生的掌聲,猶如陽光雨露,滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,而掌聲比恩賜更重要,精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
花季中,我正做著一個美麗的文學(xué)夢……花季中,我正做著一個美妙的名人夢……花季中,我正做著一個五彩的教師夢……(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
冬,是圣潔的象征……冬是一位可敬的嚴師……冬是孕育春天的搖籃……(摘自淄博市考生《冬的個性》)
對于一名中學(xué)生來說,在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力,那不是一名合格人才! 對于一名工人來說,要在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的坐標中找準位置…… 對于一個商人來說,也要緊跟時代的步伐,要轉(zhuǎn)變觀念…… 對于一領(lǐng)導(dǎo)干部來說,人生的定位,坐標,象限一定要把握好……(摘自河北省考生《把握人生坐標》)
我的一位貌不驚人語不出眾的老師……我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……(摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學(xué)生?不,生活中的我還有全新的風(fēng)貌。ㄕ宰筒┦锌忌段业膫性說給你》)
那河,蜿蜒在山林間,它是小鎮(zhèn)的命脈,是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船,滄桑中透著古樸,它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船,才有那擺渡人感人的故事。(摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》)
于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝,尋找成功,這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在一一(摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》)
且慢,立足小我來談酷,只能是膚淺的酷,放眼大時代來談酷,才會找到真正的酷。(摘自武漢市考生《酷》)
恬靜清幽的散文,獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記,神秘莫測的科幻小說,幽默活潑的外國名著,都是我夜深人靜的獨愛。(摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》)
我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄,朱自清《匆匆》的深刻,瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫,魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。(摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》)
洪魔肆虐,多少村鎮(zhèn)被吞噬,多少田地被埋葬,又有多少人流離失所,多少人在洪水中掙扎。這時,黨的好干部來了,最可愛的人來了,青年志愿者來了,他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。(摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》)
作曲家把它們記在心弦上,演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧!那可愛的歌聲,從樹梢,從月影,從草原,輕輕地傳向四方。(摘自益陽市考生《感激》)
微笑吧,你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德—— 跌倒時,它給人們陽光般的援助; 迷惘時,它給人們波濤般的勇氣; 失落時,它給人們清風(fēng)般的慰藉; 沖動時,它給人們天空般的胸襟……(摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》)
當你失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人給你理解;當你精神窮困時,你希望給你熱烈的掌聲。(摘自安徽省考生《人生需要掌聲》)
創(chuàng)新使這個時代日新月異:創(chuàng)建特區(qū),古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市;改革開放,文明古國煥發(fā)新的生機,一國兩制,兩個“兒子”回歸祖國。(摘自武漢市考生《酷》)
初中優(yōu)美作文 篇3
1.青春就像是個小孩子,有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟,懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里,我們都是長不大的小孩,但是唯一讓他們羨慕的是:我們是青少年,是在青春的包圍下成長的孩子。雖然的時間并不是很長,但我會記住她來過,記住那的時光,記住她的好,記住所有的一切。哪怕有一天忘了,我想,照片也是最好的證明。
2.青春是綠色的,有春天的盎然生機,如青春的小草,綠綠的葉子。青春充滿著大自然氣息,使心中向往長大的小草,悄悄地萌發(fā)。青春的味道,不用說,也就像綠茶。
3.青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的'繩索,當你察覺到不妥而立即放松它的時候,你會發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)永遠失去了原來那個完美的青春,留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。
4.青春是別人無法奪取的內(nèi)在財富,人生的富有,須從青春開始積累,沒有意識到青春的價值,人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏擊和進取中度過,人生的回憶便是一杯苦澀的酒,但青春會在春夏秋冬的洗禮中悄悄地離去,只要你把握住青春,創(chuàng)造青春的價值,就像玫瑰花在你人生的征途上散發(fā)出清香,使你感到歡悅。
5.青春時節(jié),風(fēng)華正茂,年華尚好。除了成長給予的驚喜之外,還有夢想給予的人生啟示。在這個恣意瘋長的過程中,我們可能會被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢想不是么?夢想是我們青春,人生路上的指明燈。在逐夢的途中,得到了鼓勵與支持,得到了周圍人的珍惜與包容。
6.青春時代的時代,我們有著朝氣與活力。無論何時何地,總能看到我們矯健的身影。讀書館,總能浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难凵?體育場,總會飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周圍密不可分,我們的夢想是那燃燒的火把,我們的憧憬是那遍遷的彩蝶,我們的執(zhí)著是那常青的松柏,我們的生命是那噴薄的朝陽,我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望,少年富則國富,少年強則國強。我們不畏考驗,我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延,我們會讓思想在徘徊和失意中成熟,我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。
7.青春時代的時代,我們從不輕言放棄,不因幸運而固步自封,不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方,一定會有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過蛹的拼命掙扎,羽化成蝶,凌空飛舞。我們眼中沒有失敗,我們堅信只要努力付出,不管結(jié)果如何,都會無怨無悔。我們用最浪漫的詩篇,表達我們最熱情的理想,讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲,唱出我們最堅決的承諾,讓那優(yōu)美動聽的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律,用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想。
8.青春時代的道路都是由心來描繪的,無論青春處于多么嚴酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。此時,就當滿懷信心,飛揚青春。
9.青春激蕩時,總以為自己懂得了人生,看透了世間,或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來講,我們只是那剛露出尖尖角的荷花,真正的輝煌還沒有綻放,看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個人即將走完一生時才能深有體會吧!
10.青春的我們是叛逆的,總是想擺脫家長的束縛,自己飛。所以,我不愿意將自己的心里話給父母說,也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架,這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著年齡的增長,我們知道,我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏,總想擺脫繩子,可以自己飛,我們哪里知道,斷了線的風(fēng)箏寸步難行!所以青春又是充滿人生哲理的。
11.青春的夢就像一顆晶瑩剔透的玻璃球,就讓翠翠在夕陽下獨自享受這份純潔的溫情吧!為自己編織一個金色的夢,一個屬于青春的夢幻,是否是一種享受呢?靜靜地躺在草叢般柔軟的床上,呼吸著田園般清新的空氣,迎面撲來陣陣泥土般的墨香,心已徜徉在那幾近消逝的遙遠的邊城,如夢如幻。
初中優(yōu)美作文 篇4
“古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春照”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》正是道出了我內(nèi)心的真實想法。自古以來,春也許一直被人們所偏愛,但秋又何嘗不是多姿多彩獨具特色呢?
春,雖富有生命力卻微有些涼意,夏,雖然草長鶯飛,卻略有些炎意;冬,雖漫天飄雪,卻無半點情意。唯獨秋,她有我想要的感覺,那是一種清風(fēng)細雨的感覺。
我渴望秋雨的到來,秋雨他就真的來的來了,而且來的悄無聲息,沒有任何征兆。秋雨與夏雨截然不同,下雨來臨之前,要么烏云密布,要么狂風(fēng)驟雨,但是秋雨卻不需要這些。秋雨給人的感覺是纏綿,是溫柔,會給人們一個大大的surpyise。甚至?xí)屇愦胧植患埃瑸槭裁催@樣說呢?因她來的無聲無息,所以你可能沒有準備雨傘,當雨落到你的頭上你的臉上的時,你才會感到下雨了,也就避免不了淋雨了。
這幾天,我們這里淋淋瀝瀝的下起了秋雨,娜秋雨雨絲極小極細,撐著傘在雨中漫步,那感覺別提有多愜意了,我靜靜的走著,雨靜靜地下著,我伸出手去,人與點調(diào)皮地落在我的手里,雖有絲絲涼意,但是,我喜歡與肆無忌憚的下著,不分晝夜,一連下了好幾天,有人抱怨說:“這與真煩人,一下就是好幾天,什么時候才停!”
但是我每天晚上躺在舒適的床上,溫暖的被窩里,然后再十分努力用心地聽秋雨的'聲音,可是不管我怎樣努力,怎樣用心,但都無濟于事,這不剛好又體現(xiàn)了秋雨的特點—綿綿綿的秋雨洋洋灑灑地從空中飄落下來,我仿佛聽到了她悶在空中下落過程中的嬉笑打鬧的聲音,他們伴隨著陣陣涼風(fēng),風(fēng)雨兼程來到了人間,給人們帶來了歡聲笑語,我突然發(fā)現(xiàn),不知以何時起,秋風(fēng)秋雨也變得纏纏綿綿了,秋雨總是隨風(fēng)而去,在風(fēng)的帶領(lǐng)下,她們愉快的在空中踏著歡快的節(jié)拍盡情的舞蹈。風(fēng)停了,秋雨才戀戀不舍地離開風(fēng)降落到人間。
綿綿秋雨,秋雨綿綿地帶給我的感覺是那么微妙,我歡喜她,甚至到了病迷的程度。
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