風(fēng)初中作文

風(fēng)初中作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)初中作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)初中作文1

　　一年四季，都有風(fēng)的陪伴。

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。你看！春風(fēng)吹綠了小草，小草頓時(shí)精神抖擻；你聽！春風(fēng)吹過(guò)小河，小河頓時(shí)彈起了優(yōu)美的樂章，流向遠(yuǎn)方；你瞧！春風(fēng)吹紅了桃花，桃花頓時(shí)像一位位花仙子似的在枝頭翩翩起舞，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)”。夏天是枝繁葉茂的季節(jié)，夏天的風(fēng)從樹木身邊掠過(guò)，樹木霎時(shí)綠樹成蔭；夏天的風(fēng)從田野上飛過(guò)，農(nóng)民伯伯們正忙碌著給地里的莊稼除草；夏天的風(fēng)從荷塘里穿過(guò)，大片大片的荷花綻放出燦爛的笑臉，像一位位淡妝濃抹的仙女，在蓮葉上隨風(fēng)搖曳，使人心曠神怡，一片朝氣蓬勃的景象。

　　“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。秋天是滿載而歸的季節(jié)，秋風(fēng)從田野上經(jīng)過(guò)，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著燦若桃花的笑容，原來(lái)是今年稻谷大豐收；秋風(fēng)從果園里走過(guò)，葡萄晶瑩剔透，像一顆顆紫瑪瑙，蘋果紅艷艷的，像一個(gè)個(gè)打了腮紅似的，梨子金黃黃的，像一位位胖娃娃，一片五谷豐登的景象。

　　“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。冬天是雪花紛飛的季節(jié)。冬天的風(fēng)從山丘上滑過(guò)，山丘像穿了件銀裝素裹的大衣；冬天的風(fēng)從長(zhǎng)椅上跳過(guò)，長(zhǎng)椅像巧克力塊兒，而雪像來(lái)自天堂的.小精靈似的，給上面涂了層奶油，一片冰天雪地的景象。

　　美哉，四季的風(fēng)：春天的風(fēng)，柔情似水；夏天的風(fēng)，熱情似火；秋天的風(fēng)，柔美涼爽；冬天的風(fēng)，妖嬈多姿。

風(fēng)初中作文2

　　我是風(fēng)。

　　我是風(fēng)。早晨，郊區(qū)的公園，很靜，很靜。天還沒有完全亮，天還是那種純凈到極點(diǎn)的灰藍(lán)色，偶爾會(huì)有一兩只鳥掠過(guò)。我拂過(guò)湖邊的柳樹，發(fā)出颯颯的聲音。但我似乎打攪了那片湖，波光明滅的它是在用一種誰(shuí)也不懂的語(yǔ)言向我抗議嗎？

　　天邊爆出一片金紅，一輪紅日冉冉升起，驚醒了幾只鳥。不，我討厭它們那聒躁的聲音！我一轉(zhuǎn)身，朝市區(qū)跑去。

　　我經(jīng)過(guò)一條江，帶上了一些溫潤(rùn)的水汽。我掠過(guò)一叢茉莉花，帶上了一些淡雅的清香。我掠過(guò)一片樹林，捎過(guò)一些木本植物的清香。

　　當(dāng)清晨的第一縷微風(fēng)拂過(guò)人們臉龐時(shí)，我的工作也先告一段落了。我輕車熟路地來(lái)到一幢寫字樓，玩著把工作人員手中的資料吹得嘩嘩作響的游戲——我以此為樂，且樂此不疲。我畢竟還小。

　　轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚，我的“工作”又開始了——把那種悶熱的空氣變成清涼的晚風(fēng)。看著路上的行人那種陶醉的表情，我的心，涌起一陣溫暖。我簡(jiǎn)直愛上了那種感覺……

　　我又到了早上的.那個(gè)郊區(qū)公園，那是我最愛的地方！有悠閑散步的老人，有憨態(tài)可掬的小狗們，還有邊跑邊笑的小孩子們，我就在他們上空徘徊著，看著這充滿活力的一幕。

　　天慢慢地黑了下來(lái)，月亮升起來(lái)了，仿佛是一個(gè)大明星，一出現(xiàn)就驚艷全場(chǎng)！又好似一顆放在黑色天鵝絨布的珍珠，散發(fā)出璀璨耀眼而又光彩奪目的萬(wàn)丈光芒！

　　群星也開始閃耀，它們仿佛是一個(gè)群優(yōu)雅的舞者，綻放屬于自己的無(wú)限閃亮！

　　我看著，看著，就睡著了。

　　我做夢(mèng)了，做了一個(gè)像月亮一樣閃亮的夢(mèng)。

風(fēng)初中作文3

　　秋風(fēng)又起，日子常新�！�—題記

　　湛藍(lán)透明的天空被趕走了最后一抹云彩，冰冷堅(jiān)硬的地面被風(fēng)掃盡最后一絲塵埃，睡意朦朧的人們被風(fēng)清除了最后一層懈怠。

　　又是一天，又是一年的秋天。

　　走在路上，秋風(fēng)從四面八方吹過(guò)來(lái)，不論往哪走，都是逆風(fēng)，忽是一陣強(qiáng)風(fēng)，飛花落葉，打著旋拐著彎滑到地上，又被自下而上的風(fēng)卷起，正巧打在臉上，刮得生疼。輕摸竟有一絲傷口，又是陣?yán)滹L(fēng)，血還未流下，便已凝固。那干癟枯黃脆弱無(wú)力的落葉，與那色澤黯淡瓣尖枯槁的落花哪能有如此威力？

　　都倚仗著風(fēng)。

　　低頭看著一地的枯黃，不由得想起我成績(jī)的慘淡來(lái)，如同散了黃的雞蛋，不可復(fù)原，草草收?qǐng)�。月考如同一陣風(fēng)，冰冷凄厲，從四面八方拐著彎涌過(guò)來(lái)，打落了我那高高掛在樹上的理想。

　　如此看來(lái)，風(fēng)是邪惡的，是違背我們意志的。他趕走了詩(shī)意的雨，留下了情趣索然的`干燥。與春天的晴天不同，秋風(fēng)吹拂過(guò)的晴天，冰冷單調(diào)。他扯落了葉與花，遏制了生長(zhǎng)，撲滅了希望。一地枯黃，枝杈無(wú)妝。他就是這樣，吹著冰冷，唱著沮喪。

　　復(fù)抬頭，一只只風(fēng)箏在頭上飛揚(yáng)，遠(yuǎn)方巨大的風(fēng)車在為千家萬(wàn)戶輸送電量�；仡^一想，風(fēng)讓花葉飄落，是為了明年它們更好的生長(zhǎng)。沒有風(fēng)，哪里來(lái)的萬(wàn)里無(wú)云的景象。

　　再聽這風(fēng)，再次撫摸這枯黃，它們積攢了一年的力量，歸入泥土，化作未來(lái)的希望。

　　所以，月考失利是下一次的開始，散了黃的雞蛋，也能成為一道菜肴。

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，又是一年新的開始。

　　如此看來(lái)，風(fēng)也算是美好的。

風(fēng)初中作文4

　　有沒有人曾經(jīng)在意風(fēng)的存在?我不知道。我只是覺得人們?cè)缫蚜?xí)慣了天天與風(fēng)生活在一起，與風(fēng)共存。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；是農(nóng)民播種的季節(jié)；是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在春天這個(gè)春意盎然的時(shí)候；在春天這個(gè)草木萌生的時(shí)候；在春天這個(gè)熱鬧的時(shí)候。風(fēng)也會(huì)跟著湊熱鬧，春天的天空是一碧千里的，春天的風(fēng)也是和煦的給人溫暖，使花為它展開燦爛的笑容，使太陽(yáng)公公放心大膽地出來(lái)。風(fēng)，不僅深受大自然的花兒和草兒們的喜愛，還贏得了人們的`喜愛。早晨，人們呼吸一口春風(fēng)，今天就會(huì)一帆風(fēng)順，事事稱心如意。所謂說(shuō)：“一年之際在于春。”大家要抓緊大好春光憤發(fā)向上�。�

　　夏天，是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)，正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的存在人們才不會(huì)覺得特別的熱。夏日風(fēng)雖然不像春風(fēng)那樣的和煦，但卻是為了人們化熱了。夏日人們揮汗如雨之所以出來(lái)乘涼，乘的是什么涼？當(dāng)然是風(fēng)的功勞！那是因?yàn)橐雇碇�際風(fēng)兒會(huì)悄悄出來(lái)時(shí)人，恩能夠在夏季也能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。所謂十里風(fēng)荷啊！

　　秋天，秋風(fēng)冷月，夜晚是秋風(fēng)蕭蕭的吹著就好像是一曲催眠曲，急促的催著忙碌了一天的人。因?yàn)榍锛臼且粋�(gè)豐收的季節(jié)。

　　冬天，是一片銀裝素裹的而塑風(fēng)在凜冽著，他告訴人們多穿些衣服。同時(shí)他也是一種困難要磨練人們?cè)诤�冷的冬天里在吹著塑風(fēng)怒吼的風(fēng)能夠生存下來(lái)這是對(duì)人類生存的一種考驗(yàn)。我相信人們會(huì)接受他的。

　　風(fēng)，不管他是對(duì)人有利的或是有弊的，我們都會(huì)要它，它是人們生存中比不可缺的，我們要知道風(fēng)的存在只是為了人們。

風(fēng)初中作文5

　　首先自我介紹：我是個(gè)初中生，學(xué)習(xí)前20名平時(shí)混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無(wú)什么好的家境。

　　窗外微風(fēng)吹過(guò)，大家都在為期中而復(fù)興。我卻如個(gè)無(wú)事的人，靜待下課�？创巴獯髽湎碌穆罚�一個(gè)路人的頭發(fā)，衣服被風(fēng)吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么�？创巴獯髽潆S風(fēng)舞動(dòng)，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦�然一看又覺得好像什么自己沒看見心里空空的。

　　不一會(huì)兒，下課了。心中無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅孙L(fēng)在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個(gè)瘋子，我也顧不上他們?cè)u(píng)論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風(fēng)而舞，神在風(fēng)中，身在風(fēng)中，心在風(fēng)中.風(fēng)也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風(fēng)的翅膀，并賜于我風(fēng)的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風(fēng)的一員，我看見了許多風(fēng)精靈，它們團(tuán)結(jié)無(wú)比才構(gòu)成這飛揚(yáng)的流蘇。永遠(yuǎn)這么美好，這么有力，這么輕松。

　　這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來(lái)到了我的身邊，如無(wú)邊的綠水跋涉了千山萬(wàn)水終于沖進(jìn)了我的心房，如無(wú)限的陽(yáng)光飛了無(wú)數(shù)星星終于照進(jìn)了我的.懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！

　　上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風(fēng)的含義——是無(wú)念，是陶醉，是最后才得以升華。

風(fēng)初中作文6

　　我們都會(huì)遇見風(fēng)，在不同的場(chǎng)景里。春風(fēng)催生花的枝葉，秋風(fēng)擾亂人的情思。風(fēng)，從歲月的深處，吹徹出一個(gè)個(gè)令人蹙眉咋舌的故事。

　　蘇軾·風(fēng)

　　夜涼如水，月光暈染朦朧的夜景�？罩袕浡�著濃烈的酒氣，醉酒的詩(shī)人被風(fēng)吹醒�！昂迷律�》”他自言自語(yǔ)道。無(wú)人回答。寂靜的夜醞釀著他的愁思。他思，他想。這樣的好月色，竟不能和那人一起共賞。風(fēng)起，忽勾起他心底的.詩(shī)情�！拔矣�乘風(fēng)歸去，又恐……瓊樓玉宇……嗝……”一聲嘆息散在風(fēng)里。

　　梵高·風(fēng)

　　十一的畫家躺在田里，無(wú)人知己的寂寞仿佛在吞噬著他的骨血。微風(fēng)輕撫他皺起的眉頭，輕撫——那高昂起頭的向日葵。目光隨著那陣風(fēng)游走，他看見了它，向日葵。綠油油的天地里那一抹金黃，那樣耀眼，使他有一種飛蛾撲火的沖動(dòng)。他找到了知己，孤獨(dú)的向日葵，默默燃燒的向日葵。那鮮艷的顏色，點(diǎn)燃了他的靈魂。

　　劉邦·風(fēng)

　　劉邦想，他生來(lái)就有當(dāng)皇帝的潛質(zhì)。他還認(rèn)為，他生來(lái)就能寫詩(shī)。那雙狂傲的眼睛映出江山的樣子。他，一招四面楚歌，就拿下了西楚霸王的性命�？耧L(fēng)怒吼，卷起他的頭發(fā)和衣襟。他仗劍高呼：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)！”這一刻飛沙走石中他的英姿，千百年來(lái)仍定格在傳說(shuō)之中。

　　走進(jìn)民國(guó)的小巷，春風(fēng)縈繞在仙境女子的發(fā)尾；翻開泛黃的史冊(cè)，北風(fēng)席卷著英雄的命運(yùn)。從荒涼的白堊紀(jì)到電子時(shí)代，風(fēng)低低吟唱著它那古老的記憶，千年不息。

　　合上面前的書本，我閉上眼，讓微風(fēng)吹走我心底的塵埃。

風(fēng)初中作文7

　　我獨(dú)愛風(fēng)，它是一個(gè)可愛的小精靈，它給萬(wàn)物帶來(lái)生命與活力。

　　春天的風(fēng)，是輕柔的，像一雙柔軟的手，輕輕地?fù)崦�著你的臉，慢慢地在你的臉上劃過(guò)，摻和著桃花的香味，和著太陽(yáng)的'氣息，舒適極了！看吧！一朵蒲公英隨著風(fēng)在空中翩翩起舞，和風(fēng)跳起了華爾茲，樹葉和小草為他們打著節(jié)拍、鼓著掌。草地上，孩子們興奮地牽著風(fēng)箏奔跑，風(fēng)兒用它纖細(xì)的手輕輕托起那些風(fēng)箏，也輕輕托起孩子們的夢(mèng)……

　　春天閉上了眼睛，春風(fēng)也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風(fēng)又伴著烈陽(yáng)漸漸地來(lái)了。

　　風(fēng)好像特別喜愛荷花，只要等到湖面的荷花一開，它就帶著那種沁人心脾的清香，無(wú)聲無(wú)息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風(fēng)一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！

　　落葉，被風(fēng)兒從枝頭吹了下來(lái)，在半空中打了個(gè)圈兒，被帶到遠(yuǎn)處。踩著落葉，腳下發(fā)出“沙沙”的響聲，懷里捧著一大堆果實(shí)，與秋風(fēng)一起分享收獲的喜悅，踏著夕陽(yáng)向著家的那方走去……

　　雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來(lái)。風(fēng)姑娘把雪花撒滿大地，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻(xiàn)給可憐的麥子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、能量。看�。∷鼈儼咽澜缪b飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計(jì)師。

　　我喜歡這迷人的風(fēng)，喜愛它在枝頭的問候，喜愛它帶來(lái)的陣陣花香，喜愛它把美好的事物帶給人間。

風(fēng)初中作文8

　　當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時(shí)，照亮了世界，大地展開它有力的臂膀，孕育著勃勃生機(jī)，為世界增添光彩。這時(shí)，風(fēng)兒吹出它夢(mèng)幻般的小曲兒，鳥兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹扭動(dòng)著跳舞，向人們問好。萬(wàn)物都知道“知恩圖報(bào)，善莫大焉�！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>

　　細(xì)細(xì)品讀著《詩(shī)經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極。”一股奶茶般的暖流流入心頭，感受著父母那海洋般博大的愛，難道我們心中沒有一個(gè)共同的念頭？

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”感恩父母，感謝他們對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，父母用雙手撐起這個(gè)家，用堅(jiān)實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋，聽著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個(gè)人的心中都綻放出感動(dòng)的光芒，那就去用行動(dòng)來(lái)報(bào)答吧。

　　父母是我們永遠(yuǎn)的愛人，感恩父母，是我們義不容辭的責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報(bào)答�！案嵫蚬蛉橹�恩，烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動(dòng)，但不要注重感恩的.輕重程度，哪怕是一聲親切的問候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是感恩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很滿足了。用心去行動(dòng)，一定不負(fù)眾望。

風(fēng)初中作文9

　　在我的心目中，風(fēng)是一位功臣，因?yàn)樵诖合那锒�這四個(gè)季節(jié)里，風(fēng)總是在為人民服務(wù)，但是他不求別人回報(bào)，總是若隱若現(xiàn)，無(wú)色無(wú)味讓人看不到。

　　春天的風(fēng)像一個(gè)溫柔的小姑娘，悄悄地來(lái)到人們的身旁，輕撫著人們的臉龐，讓人們覺得一股暖意把小草、小花、小樹……都醒了，讓人們感覺到了春天的暖意，看到了春天的美景。

　　夏天的時(shí)候，風(fēng)是生命之風(fēng)。在人們口干舌燥的時(shí)候，他送來(lái)了陣陣涼涼爽爽的風(fēng)，讓人們感到一股涼意。夏天的風(fēng)變得溫柔極了，像初戀的戀人將自己最美好的一面展現(xiàn)給最心愛的人�？墒沁^(guò)了立夏，風(fēng)就像變了一個(gè)人似的。有時(shí)狂風(fēng)大作、飛沙走石；有時(shí)，喜歡和我們捉迷藏，偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，也是火辣辣的；有時(shí)，一連好幾天不露一點(diǎn)風(fēng)聲，只是靜靜等待，等待下一個(gè)雷雨的`到來(lái)。

　　秋天，風(fēng)它飛過(guò)樹林，穿過(guò)小溪來(lái)到田野，對(duì)著田野施下一串串的魔咒，那些小麥、稻谷、高粱就全都熟了，農(nóng)民們得到了豐收，風(fēng)兒看到就開心地笑了，可是他還看到一些浪費(fèi)糧食的孩子，于是很生氣，風(fēng)決定冬天懲罰他們一下。

　　冬天到了，風(fēng)兒把溫柔埋藏在心底，把狂躁挖掘出來(lái)，呼呼的吹著，把人們都吹怕了，穿上厚厚的毛衣，把細(xì)菌也給吹跑了。雖然冬風(fēng)給人們帶來(lái)了寒冷，但也帶來(lái)了健康。

　　這就是四季的風(fēng)！

風(fēng)初中作文10

　　五月的風(fēng)，悄悄的給寒窗一個(gè)眼神，纏綿悱惻卻被關(guān)在了窗外。

　　弱柳扶風(fēng)，是吝嗇的寒冬賞賜給初春的一件嬌貴的禮物；杏花春雨，是以風(fēng)為媒而梳理的一段簌簌落地的柔軟花絮。初春的風(fēng)缺少些鈣，吹皺一池春水，給心靈增添些傷感的波紋。一圈圈的漣漪，擴(kuò)展成不斷往外延伸的圓形，把痛苦的半徑以微波的形式傳向某個(gè)與自己關(guān)聯(lián)的空間。夏日的風(fēng)，熱烈狂野，是失去控制的野馬，在莽原上撞擊著人的心跳。

　　五月的風(fēng)，是兩個(gè)季節(jié)的'方程式，溫潤(rùn)而不纏綿，豪爽而不粗魯，是春與夏連接的媒介。幾根枝條，擺動(dòng)舞姿，爽利地帶動(dòng)著趨向新季節(jié)的思考；幾竿新竹，不柔弱，也不剛硬，拋卻了曾經(jīng)喧囂的十里桃花，聯(lián)想著生命旅程的每個(gè)節(jié)點(diǎn)。

　　風(fēng)在生活溪流中搖著自己的槳，無(wú)人見過(guò)他的模樣，只看到風(fēng)的歷史在地理書里徜徉。不管是平和還是狂放的，世界運(yùn)動(dòng)，就不能有風(fēng)的缺席。而五月風(fēng)無(wú)意憑借什么宣示自己的存在，但花草樹木的搖曳，都藏著風(fēng)的影子，側(cè)面襯托著它，全景式的烘托著它，讓它完成一場(chǎng)生命賽事的接力。

　　五月的風(fēng)，彈奏一首屬于這個(gè)季節(jié)的樂曲，樂而不淫，衰而不傷，把生命的熱巧妙的從一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)季節(jié)。它是一個(gè)精彩的段落，因?yàn)槌袚?dān)著“過(guò)渡”的使命，才會(huì)展示其邏輯的力度，才會(huì)講述一個(gè)承上啟下的故事，不至于讓我們出現(xiàn)靈魂的巨大驚悸，產(chǎn)生俯瞰萬(wàn)仞溝壑的眩暈。

風(fēng)初中作文11

　　其實(shí)從人剛一來(lái)到世界上開始，就渴望成功�？墒窍胍�成功，又談何容易？

　　成功的路上，往往都伴隨著艱辛與楚痛，假如你無(wú)法克服自己，打敗它們，結(jié)果也只能是與成功無(wú)緣。就像有一首歌的歌詞：沒有人能隨隨便便成功。

　　大發(fā)明家愛迪生，在研制“燈泡”時(shí)，失敗了千余次。但是他不但沒有退縮，反而比先前更努力，更勤奮。終于，他等到了成功。在經(jīng)歷了上千次的失敗之后，終于達(dá)到了成功的頂峰！愛迪生以超乎常人的'毅力和信念，加上自己不懈的努力，最終發(fā)明了“碳絲燈泡”。很多人都說(shuō)愛迪生是個(gè)“天才”，既然“天才”都要付出如此多的辛勤的汗水，那我們呢？而且愛迪生自己也說(shuō)過(guò)：“天才是1%的靈感加99%的汗水�！睂�(duì)于成功而言，努力與堅(jiān)持，才是最重要的，不管你是不是“天才”。

　　世界上不乏成功人士，但假如你去詢問他們成功的捷徑，他們必然會(huì)回答你：成功，沒有捷徑。

　　是的，成功沒有捷徑。每一條通向成功的道路上，都會(huì)有坎坷，都會(huì)有困難，而成功與否，決定權(quán)在你自己手中。

　　當(dāng)然，萬(wàn)事都沒有絕對(duì)的。你可能說(shuō)：某某買了張彩票，結(jié)果中了大獎(jiǎng)。這不就是輕易的成功嗎？是的，這是輕易的成功�？墒�，世界上，有幾個(gè)某某？也記住，你，不是某某！

　　在你羨慕某某輕易成功的時(shí)候，有人已經(jīng)開始走上了自己的成功之路。別在原地發(fā)呆了，去尋找屬于自己的成功吧！

風(fēng)初中作文12

　　風(fēng)吹落了精勤園的愜意，吹亂了女孩的發(fā)型，更吹冷了我的心窩。在這充滿柳絮的季節(jié)里，我卻一點(diǎn)也感覺不到希望與溫馨。

　　昨天聽王老師說(shuō)下學(xué)期也許不教我們政治了，心里突然一片茫然，我喜歡王老師因?yàn)樗�是我在這個(gè)學(xué)校里第一個(gè)懂得欣賞我的老師，但我一時(shí)不愿回憶……

　　又遇見了初一教我們的老師，對(duì)他們我突然有一種欲語(yǔ)不能的心情，曾經(jīng)我多么喜歡歷史老師，但現(xiàn)在他們仿佛都變成了我在這個(gè)學(xué)�！白钍煜さ哪吧�人”離我遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)離了義和團(tuán)的吶喊，遠(yuǎn)離了李闖王的馬隊(duì)，遠(yuǎn)離了八國(guó)聯(lián)軍的.硝煙。歷史就是這樣，匆匆流去，那不堪回首的，只是我心靈的深處缺欠的一角。也許那歷史課的實(shí)錄錄音帶抹去的一段才令我勾起一點(diǎn)對(duì)往事的回憶。

　　昨天看了楊美舒的日記，感觸頗深，我確實(shí)還有那么遠(yuǎn)的路要走，我有時(shí)也痛恨我的無(wú)知，我的思想，我的文筆，但無(wú)知并不是過(guò)錯(cuò)，什么人才“有知”呢？

　　“春的腳步近了，”不，朱自清錯(cuò)了，越是早春我越覺得春的腳步越來(lái)越遠(yuǎn)了。無(wú)數(shù)的希望，無(wú)數(shù)的珍惜似乎在我心底越來(lái)越用不到了，但我感到了自己的空虛。慢慢地，我穿過(guò)了精勤園，我要和這個(gè)無(wú)語(yǔ)的冬天說(shuō)再會(huì)了！

　　“不要問，不要說(shuō)一切盡在不言中”這時(shí)《祝�！返母杪暢湟缥业亩�朵�！罢f(shuō)離別，離別雖然在眼前，說(shuō)再見，再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)�！痹跔N爛的季節(jié)中，我一定會(huì)讓自己“充實(shí)”起來(lái)！

風(fēng)初中作文13

　　“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”你知道這首唐詩(shī)詠的是什么嗎？就是我—風(fēng)！

　　我想大家對(duì)我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見，抓不住，說(shuō)不清；然而“波翻枝搖可見風(fēng)，臉頰冷刺可知風(fēng)，松壑呼鳴可聽風(fēng)，孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留，天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫，己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。

　　那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，我就會(huì)永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個(gè)風(fēng)帶，即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就會(huì)出現(xiàn)人們所說(shuō)的不同種類的風(fēng)。

　　此外，地形的高低和氣候的冷暖等，對(duì)我們風(fēng)的形成也有較大影響。

　　我對(duì)人類的貢獻(xiàn)是很大的。

　　早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動(dòng)風(fēng)車來(lái)提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆，讓我推動(dòng)著它迅速航行。近年來(lái)，日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪方案，荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船�，F(xiàn)在，我被視為無(wú)污染的新能源了，更受人們青睞。美國(guó)的'一個(gè)研究機(jī)構(gòu)利用我的動(dòng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不過(guò)，我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋，給美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。另外我在中國(guó)制造的臺(tái)風(fēng)，在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝藗儙��?lái)了巨大災(zāi)害。

　　不過(guò)我相信，隨著科技的更新與發(fā)展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類服務(wù)。

風(fēng)初中作文14

　　又要開學(xué)了。心里有種煩躁的感覺在不停地橫沖直撞。是因?yàn)楦舯趥鱽?lái)的敲敲打打的裝修噪音？還是由于獨(dú)自在家感到寂寞？不清楚。于是打算出門去散散心。

　　因?yàn)橛酗L(fēng)，而且是陰天，所以盡管氣溫比較高也不顯得熱。

　　厭倦了馬路上來(lái)來(lái)往往的只會(huì)排放廢氣、制造噪音的家伙，我騎著車往北走。

　　在兒時(shí)的記憶中，家的附近應(yīng)該有大片大片的田野。新世紀(jì)公園和它附近的大片土地應(yīng)該都是。每天清晨，我和爸爸都會(huì)早起去那兒晨跑。那是一條摻著石塊的泥路，兩旁有高大的叫不出名的樹。但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，它們不僅僅是知了棲息的家，而且是除爸爸以外，我的最忠誠(chéng)的守護(hù)者。

　　因?yàn)槟昙o(jì)小，跑著跑著難免會(huì)因?yàn)楸话肭对谕林械氖瘔K絆倒而受傷。但我從不哭，返回時(shí)也不要爸爸背――這一點(diǎn)，爸爸可以作證。于是，這種小小的堅(jiān)強(qiáng)成了小小的我可以拿來(lái)炫耀的.例子。

　　跑累了，就走。走過(guò)一個(gè)潭，或者說(shuō)是水坑，我們就停下來(lái)，伸一個(gè)懶腰，打幾個(gè)水漂，逗弄一下躲在草叢中的小蟲――然后盡興而返。說(shuō)是鍛煉，倒不如說(shuō)是玩。只可惜，這種樂趣已經(jīng)一去不返，一同消失的，還有我的童年。

　　家在城北。不知不覺，駛過(guò)幾條馬路，就拐上了一條不起眼的布滿石子兒的小路。漸漸的，聽不到車的鳴笛聲了。四周是田野，盡管一望有際，但我還是很滿足。停下車，坐在車的后座，閉上眼，聆聽。只有風(fēng)聲。真的只有嗚嗚的風(fēng)聲。因?yàn)槭浅醮�，所以沒有沙沙的草聲，也沒有嘰喳的鳥叫。一種說(shuō)不出的愜意。

　　有人經(jīng)過(guò)。于是睜開眼。就注意到了他們投來(lái)的目光。有些不好意思。我伸手折了一株野草，有點(diǎn)脆，小心翼翼地編成一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)，套在車把上。

　　就這樣，我?guī)е�鄉(xiāng)間的風(fēng)與回憶，和一身的好心情，滿載而歸……

風(fēng)初中作文15

　　我是一陣和煦溫暖的春風(fēng)，隨著春姑娘的腳步，我也悄悄地輪回到了這個(gè)美麗的季節(jié)，為人們預(yù)報(bào)春的來(lái)到。

　　我首先做得就是趕跑了冬日的寒風(fēng)，用微風(fēng)輕輕吹拂著大地，為人類帶來(lái)溫暖�！岸＿硕＿恕毙∠�唱著歌，欣喜著向我問好；“沙沙沙沙”大樹搖動(dòng)著枝干，熱烈地歡迎我的來(lái)到；柳樹妹妹耷拉著小腦袋，撒嬌著讓我?guī)退�梳頭；風(fēng)箏們看著我，希望我能助上一臂之力，幫它們展翅高飛；就連大山伯伯，都唱起了磅礴的歌謠。在我到過(guò)的地方，一切都顯得那么純，那么綠，那么生機(jī)勃勃。

　　我經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯的身旁，他黝黑的臉上露出了久違的笑容；我穿過(guò)一片草叢，將蒲公英的種子播散在各個(gè)地方；我跑過(guò)小山坡，山上的昆蟲圍繞著歡唱。我一路邁著輕盈的步伐，走過(guò)一座座小山村，越過(guò)一座座大山，踏過(guò)了一條條大河，來(lái)到了繁榮熱鬧的大城市。

　　城市的喧囂繁華果然是不一樣的，只是這滿城的工廠，卻排放出許多污染的'氣體；棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋，還越來(lái)越龐大，呼吸一天比一天難受，一天比一天急促。我不得不離開，可我一動(dòng)，一旁的樹弟弟，花妹妹們便被我狠狠地吹倒，就連一旁的汽車也被我吹了起來(lái)，我大吃一驚，看著自己心愛的大自然將在自己手中毀滅，我趕緊逃離了這里，來(lái)到了荒無(wú)人煙的沙漠，可我一來(lái)到沙漠，便是塵土飛揚(yáng)，我變成了一場(chǎng)“沙塵暴”，我后悔來(lái)到這個(gè)受盡污染的大城市，更后悔來(lái)到了這個(gè)大沙漠，本想給人們帶來(lái)快樂的我，現(xiàn)在竟然造就了一場(chǎng)大災(zāi)難……但我想災(zāi)難已經(jīng)造成，重要的是以后我們?cè)撊绾窝a(bǔ)救。

　　人類��！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己，救救我，也救救你們自己吧。

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