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精選初中隨筆作文集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初中隨筆作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中隨筆作文 篇1
我以前一直以為包餃子是一件簡單的事兒,但當(dāng)我親手嘗試過之后,就不這么認(rèn)為了。
這天一大早,媽媽就買了許多餃子皮,豬肉,韭菜和作料,笑瞇瞇地說:“今天我們吃餃子。”餃子是我最喜歡吃的點心了,我站在媽媽身后目不轉(zhuǎn)睛的看著她準(zhǔn)備餃子餡,只見媽媽把一大塊豬肉切碎,接著把韭菜洗凈,做成菜餡,又把它和肉餡混合在一起,就成了餃子餡。要開始包餃子了。我趕緊拿了一張餃子皮,興致勃勃地說:“媽媽,你讓我來試試怎樣包餃子吧!”我用筷子夾起一些餃子餡,放在餃子皮的中心,可剛要包的時候,因為用力過猛,餃子皮破了一個洞,肉汁都流到了我手上,我又用一張餃子皮把洞堵住,誰知,肉汁又從頂端冒了出來,我把一團(tuán)糟的.餃子扔在了一旁,嘴里嘀咕著:“這餃子怎么在和我作對呢,我不做了!眿寢屆嗣业念^,笑了笑說:“我來給你做個示范吧!闭f完,媽媽拿起了一張教子皮,接著夾起一些陷兒,輕輕地放在餃子皮上,蘸了點水,小心翼翼地把餃子皮的兩端黏在了一起,然后把皮一下一下往左折,一個精美的餃子就做好了,于是,我照著媽媽的樣子,做了好多次,終于成功了,包的餃子也越來越漂亮。
以后,每當(dāng)要吃餃子,我就會想起一個道理,失敗乃成功之母。
初中隨筆作文 篇2
有一首歌,承載著滿滿的幸苦,卻時不時的,飄出幾絲快樂,沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢想駐進(jìn)心靈。
——題記
剛剛踏入初三的門檻,我們就感覺到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來。每天忙忙碌碌,像一個陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。我們抱怨生活帶來的疲累和苦痛,抱怨忽高忽低的'成績。在別人看來,初三的我們沒有年輕人的朝氣,而只有我們自己知道,我們在努力做到“厚積薄發(fā)”。
其實初三的生活是積極的,是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張,競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會,我對自己說過很多次:即使再苦再累,我也不會畏縮,因為暴風(fēng)雨過后,我迎來的將會是彩虹。
無聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話:“考試就是一場華山論劍,各路英雄好漢集結(jié),展示自己的獨門武功,反正誰笑到最后,誰就是贏家!边@話讀起來幽默風(fēng)趣又蘊含了一定道理,正所謂十年磨一劍,沒有勤學(xué)苦練,怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動力,默默執(zhí)筆,與書相會。我似乎又聽到了那些方塊字傳來的美妙韻律。這聲音,不正是初三唱響的歌么?
初中隨筆作文 篇3
世上沒有哪一種笑容,會比哭泣更丑陋。我最欣賞的,就是嘴角的那一彎淺淺的弧。
記得有一次去爬山,不巧剛剛下雨。導(dǎo)游給大家分發(fā)雨傘,提醒大家小心道路濕滑。看著陰沉的天,飄落的雨,我的心也如這糟糕的.天氣般陰沉下來。耳畔除了水聲就是不絕于耳的、對天氣的抱怨聲。沒有蟲鳴,沒有鳥啼,植物們仿佛好久沒有看到陽光般灰暗!芭荆 蔽乙恢荒_踩進(jìn)了積水,冰涼的水的刺激使我忍不住發(fā)抖!鞍Γ 蔽抑刂氐貒@了口氣,心道:“今天真是倒霉!”“咯咯咯!你看那兒!”兩個小孩你追我趕的跑過我身旁,沒有打傘的他們身上早已被水淋濕,但毫不在乎。我心中詫異,為什么在這糟糕的天氣他們還能發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲,臉上洋溢著幸福與滿足?我好奇地追了上去!澳銈?yōu)槭裁催@么高興啊?下雨有什么可開心的嗎?”我追上他們問道。“我們覺得前面霧蒙蒙的很漂亮,想過去看看!”稚嫩的童聲怯怯地答道!办F蒙蒙的景色很漂亮嗎------”我放慢腳步向遠(yuǎn)山眺望。朦朧的山峰云霧繚繞,頗有幾分神秘的美。想想自己前一秒還在為下雨起霧看不清景物而抱怨,真有些慚愧。雨越下越大,小小的雨傘已不能將大雨完全擋住。我們只好不再前行,就近找了個亭子避雨。兩個向著希望前行的小孩也被他們的家長抓了回來,坐在亭子中。我心想:這下他們該抱怨了吧?說不定還會哭鼻子。但當(dāng)我看向他們時,我發(fā)現(xiàn)他們正對著一片葉子尖上即將滾落的晶瑩的水珠指指點點,笑容并沒有離開他們的臉。我被他們那童真童趣所打動。回到家中翻開相機(jī),我發(fā)現(xiàn)最美的不是他們口中的朦朧的景色,而是他們的臉上最燦爛的笑容。
我最欣賞的,是笑。
只有不在風(fēng)雨中哭,才能在花叢中笑。
初中隨筆作文 篇4
回到家,媽媽煮了皮蛋瘦肉粥。我是先玩游戲再吃滴!貪吃蛇,相信很多人都玩過吧!我玩的很起勁,本來百分之百的電量被我玩到百分之十,想想,我這是玩了多久!實在是太好玩了。我是用手機(jī)下載滴,原本小小的一條蛇變成一條大蛇,看著我都高興。不過有時我會輸,輸贏不重要,開心就好了啦!
手機(jī)沒電,充電,便去吃粥了。今天的'皮蛋瘦肉粥實在是太美味了,我一下子吃了六碗呢!吃完滿意的打了響亮的嗝。拍拍我的肚子,真像個球。我出去散步消化消化。夜很靜,靜得可怕,靠著微弱的月光來找路。終于,走到了廣場,廣場上燈火通明,明亮得睜不開眼,F(xiàn)在這個時間大概八點多了,廣場上的人只有些少數(shù)的年輕人,老年人倒是很多。
噴泉,嘩啦嘩啦的。伸出手,水落在我的手上,很涼爽。現(xiàn)在是夏天,天很炎熱,最近沒有下雨,地上越來越干燥。今天升國旗時,我都汗流浹背了,后背濕透了。還好還好,校長提前放我們回教室,要是平時的話一定啰啰嗦嗦的說一大推。
一只小黑狗跑到我這里來,我嚇了一跳。我不喜歡黑色的寵物,看著都可怕?蛇@只小狗真的很可愛唉!我在在圓圓的腦袋上摸了摸,它似乎嚇到了,急忙跑到主人身邊?粗侵恍」,我也很想養(yǎng)一只寵物啊!可惜我要上學(xué)沒時間照顧,爸爸媽媽還要上班。唉!不知道什么時候才能養(yǎng)小動物!
在廣場轉(zhuǎn)了幾圈就回家了,月亮陪伴著我,我不是很害怕;氐郊,把功課復(fù)習(xí)了一遍,就躺在床上,進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
初中隨筆作文 篇5
。ㄒ唬
課堂教學(xué)盡管是由很多變量制約的,但是每次課的教學(xué),教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透,教材透;“三有”即有精選的例題和習(xí)題,有整體的教學(xué)規(guī)劃(使之有序),有學(xué)情分析(能夠出現(xiàn)的結(jié)論預(yù)測)“四明白”即明白知識點,明白重難點,明白思維切入點,明白板書設(shè)計(便于小結(jié))。在實際教學(xué)時,只要不照本宣科,那么,還課堂給學(xué)生就會物化為累累碩果!
。ǘ
把初中數(shù)學(xué)課程比喻為一棵樹,根深才能葉茂。
1、使學(xué)生真正懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的,使他們真正對數(shù)學(xué)感興趣,這就是這棵樹的根,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真動力。
2、初中數(shù)學(xué)課本最基本的概念及運算,好比這棵樹的主干。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡明、精煉扎實、貫通一體為要,同時要反復(fù)提煉、歸納,使之在學(xué)生心中變得愈簡明愈好。
3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運用的習(xí)題,好比這棵樹上的枝葉。充分運用這些習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用課本上的基本知識解決種種具體問題的潛力。
4、樹的枝葉不宜太多,太多了學(xué)生會太累。也不能太亂,太亂了學(xué)生會太煩。更不能用別的樹上的枝葉來折騰學(xué)生。
5、當(dāng)學(xué)生在做任何習(xí)題時,最好能時時提醒他們要從樹的主干上來理解,從而使他們能從種種貌似繁雜習(xí)題中,看到它們其實是課本中基本概念的簡單運用的真面目。
6、時時使學(xué)生心中只有一棵簡單清晰、有條不紊的初中數(shù)學(xué)之樹的體系,有一充滿勃勃生機(jī)的根及堅實簡明的主干支撐著初中數(shù)學(xué)知識的全體。這樣學(xué)生就能夠在任何時候都能以從容簡單的心態(tài)來應(yīng)對任何貌似復(fù)雜,但實質(zhì)上是很簡單的`問題,也就不會感到數(shù)學(xué)知識雜亂無章了。
一旦使學(xué)生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試,也無非是課本上基本概念及基本運算的變體形式,真正明白這一萬變不離其宗的迷底,學(xué)生就不會被日積月累的知識所累、所困,而是能持續(xù)簡單、清醒的心態(tài)來應(yīng)對各門功課、考試乃至將來的中考、高考。
其實,各門功課的學(xué)習(xí)之道都是如此。胸有全局,重點清楚,就不至于一葉障目不見森林,在知識的末梢上過多地消耗精力和時間,到頭來,反倒沒有精力去重點知識了。
。ㄈ
實踐證明,培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,養(yǎng)成檢驗、反思的習(xí)慣,是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。
反思對學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。
1.反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性;
2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性;
3.反思解題途徑,可培養(yǎng)思維的批判性;
4.反思題結(jié)論,可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性;
5.運用反思過程中構(gòu)成的知識組塊,可提高學(xué)思思維的敏捷性;
6.反思還可提高學(xué)生思維自我評價水平,從而能夠說反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。
初中隨筆作文 篇6
今天放學(xué)藝潔高興極了,小嘴嘰嘰喳喳說個不停:“ 媽媽,你猜我得了幾個獎狀呀?”看她那得意的勁兒,我故意問:“幾個呀?不會是得了三個吧?”她就開始一個一個擺開了:“第一個是博腕,第二個是繪本優(yōu)秀作業(yè),第三個是三好學(xué)生,加上期末考試成績優(yōu)秀我總共得了四個獎狀!”我高興地點點頭說:“嗯,不錯,繼續(xù)加油哦!”藝潔的小臉一臉的嚴(yán)肅認(rèn)真:“媽媽,你知道吧?這次我得的是班級三好學(xué)生,下次我要爭取當(dāng)校三好學(xué)生、市三好學(xué)生!廉老師說了,只要能當(dāng)上班級三好學(xué)生,就一定能當(dāng)上校三好學(xué)生、市三好學(xué)生!”那一刻我被孩子的進(jìn)取精神感動了,我緊緊握著她的手說:“你一定行,你會越來越棒的.!”
說真的,開學(xué)以來,藝潔比以前會抓緊時間了,做作業(yè)不用催,基本上在學(xué)校都已經(jīng)完成,或者中午先做一點,下午不用慌慌張張,非常輕松愉快。在我的眼里,藝潔真是越來越棒了!可是她對自己要求太高,常常感到失落,有一天她說:“媽媽,我覺得我畫的畫不好,好多同學(xué)都畫的比我好!蔽艺f:“是啊,可是你很有創(chuàng)意,這樣的畫才有靈氣。”她這樣的問題還有很多,我只能見招拆招了,只希望我的話能讓她自信快樂起來。
藝潔啊,媽媽要你做快樂的自己,就像你的小名“樂樂”一樣,每天都快快樂樂!這樣你一天比一天棒才有意義!
初中隨筆作文 篇7
老師說要交班費和帶一本課外書來,在我們班建立一個圖書角,班費就用來買,象棋,圍棋,羽毛球什么的。班費2元以上。
課外沒有什么問題了,家里有好幾本,我這個比較喜歡看漫畫,所有經(jīng)常買漫畫書。班費,我每天的零花錢5元,拿出來就可以了。
回到家,老爸不在家,不知道去哪了,回家第一件事就是洗臉,然后整理整理下自已,作業(yè)還有幾沒寫,沒學(xué)過,問度娘就可以了。
肚子特別餓,看了看,家里只有面條,雞蛋,這種情況我一般都是煮面條吃的,但今天沒有胃口,就煮了三個雞蛋。
一個人在家好無聊噢!也是無聊,前幾天在網(wǎng)上買了衣服,去看有沒有到貨,結(jié)果到了,我在糖水店里看電視,老板很歡迎,反正沒事做,看看電視沒什么的。電視上的'節(jié)目很精彩,是一些娛樂節(jié)目,我臉上的表情漸漸舒展開來,不再是面無表情。
人家吃晚飯了,我也不好意思在店里,就回家了;氐郊,看看衣服很不合身,好像有點大了,不過還好,能把我這胖身材遮住。上學(xué),每天都要穿校服,只有放假才可以穿我的新衣服,唉!不過明天是星期五了,再過一天久可以放假了,就可以去玩了,想想就興奮。我還要去買教材書呢!要學(xué)的知識多了,有很多吧懂,買課外書來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
很多人問我,你為什么成績變差了?我回答,因為貪玩。上了初中,老師不會再像小學(xué)那樣詳細(xì)地講課了,所以我要學(xué)會自主學(xué)習(xí),爭取考個好成績。
初中隨筆作文 篇8
新的學(xué)期開始了,當(dāng)然也要選新的班干。說實話,在小學(xué)的時候,每次選班干,我都信心十足,一路過五關(guān),斬六將,最后班長的大權(quán)終歸我所有。但一想到今天的這個班——高手如云的八班,我就不免有些擔(dān)憂。最后,班長竟是田瑩,我的心里酸酸的,很不是滋味。
雖然沒當(dāng)上班長,但在新集體中,也能結(jié)識許多新朋友,照樣能快快樂樂的學(xué)習(xí),這也是一件很好的`事。
也許、在班上最苦的事就是辦黑板報了,與那有害的粉筆灰打交道可不是一件好事吧,又傷皮膚,又傷身,有時候還弄 滿頭的灰,就只有一個字——苦。
說到辣,我就想起上次發(fā)數(shù)學(xué)本?吕蠋熣f有一部分人的作業(yè)要重寫,我對著同桌殷海怡說:“不可能有我的”,結(jié)果本子發(fā)下來,我竟然要重寫,想起剛剛說的話,我就覺得臉上辣辣的,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
新的學(xué)期,新的感受,在接下來的三年里,我將繼續(xù)品嘗屬于我的酸甜苦辣。
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