當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中成長(zhǎng)作文

初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-04-26 09:41:37 初中作文 我要投稿

【精品】初中成長(zhǎng)作文匯編7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】初中成長(zhǎng)作文匯編7篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  皎潔的月光灑滿大地,一顆顆星星顯得格外耀眼,一切都是那么的美。

  從一幢樓里傳出一陣叫聲:王瑛,快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè),不要老看些沒(méi)用的東西,這些都是假的,整天守著電視。爸爸厲聲喝道。是啊!要是對(duì)學(xué)習(xí)有對(duì)電視這么認(rèn)真就好了。媽媽也在一旁伴奏。我作業(yè)寫(xiě)完了。我委屈地說(shuō)道。爸爸嚴(yán)厲的`說(shuō):那你可以看書(shū)!我書(shū)也看完了。我說(shuō)道。我不是給你買(mǎi)了套試卷嗎?不要告訴我你連試卷也做完了。聽(tīng)了爸爸的話,我只好千百個(gè)不愿意地關(guān)掉喜歡看的電視,來(lái)到自己的房間,拿起那枝勞累了一天的筆,寫(xiě)起試卷。心里的委屈不知向誰(shuí)訴說(shuō),心里的火氣不知往哪發(fā),只好全悶在心里。我想著:我才做完作業(yè)就看書(shū),看完書(shū)連休息一下也不行,現(xiàn)在又要來(lái)寫(xiě)作業(yè),真是的。聽(tīng)!門(mén)外傳來(lái)一陣議論聲:王瑛每天守著電視,上個(gè)學(xué)期西雅外語(yǔ)考第一,這個(gè)學(xué)期就變第二了,還有,這次語(yǔ)文考試別人考九十多分,她拿個(gè)八十多分,退步這么快,看了她都急。聽(tīng)到這里,我更委屈,更生氣了,我哪有每天守著電視,一星期看兩回都罵我,真是冤!

  最近真煩!上蒼啊!你不能放過(guò)我嗎?瞧!今天又發(fā)試卷了:88分。最近不知自己是怎么了,考試總考不好,不是七十多就是八十多,我拖著沉重的腳步回到家里。吃過(guò)晚飯后,我咬了咬牙,躡手躡腳地來(lái)到爸媽房間,用出滿汗的手打開(kāi)門(mén)來(lái)到爸媽面前

  月亮依舊那么圓,那么亮,每顆小星星似乎更亮了。突然一陣哭聲和責(zé)罵聲打破了夜晚的沉寂,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)有一顆星星那么黯然失色。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  青春是一年的青春,青春是生命的春天!}記

  每個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷,不一樣的青春,不一樣的人生,或是迷茫,或是拼搏,但歷數(shù)古今中外的名人,他們的青春都一定是精彩的。

  “黑暗將使人更加珍惜光明,寂靜將更加使人喜愛(ài)聲音!边@是海倫?凱勒的一句名言。正如她所說(shuō)的,她的青春充滿了黑暗。她自幼失明失聰,看不到明媚春天里的.鶯歌燕舞;聽(tīng)不到繁榮夏天里的聲聲蟬鳴;也看不到收獲秋天里的草黃葉紅;更聽(tīng)不到冰潔冬季里的狂風(fēng)呼嘯。但她仍然對(duì)生活充滿希望,她幸運(yùn)地觸摸到了那一縷改變她生命的陽(yáng)光——安妮?莎莉文老師。

  在她的幫助下,凱勒掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言,最后創(chuàng)作出了一系列以《假如給我三天光明!贰ⅰ段业睦蠋煛窞橹饕髌返闹,并終生致力于為殘疾人造福,建立慈善機(jī)構(gòu)的事業(yè),被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。是的,成長(zhǎng)歲月,青春無(wú)悔,凱勒成就了她的夢(mèng)想。

  “哪怕是最沒(méi)有希望的事情,只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做,到最后就會(huì)擁有希望。”俞敏洪的這句話恰如其分地概括了他成功的經(jīng)驗(yàn)。俞敏洪考入北大后,雖然高考英語(yǔ)成績(jī)95分,還不錯(cuò),但兩個(gè)月過(guò)去了,不會(huì)說(shuō)、聽(tīng)不懂的現(xiàn)狀依然沒(méi)有改觀。于是,他想起父親不辭辛勞、勤奮地?fù)齑u頭蓋房子的事情,果斷地買(mǎi)了一套《新概念英語(yǔ)》,抱著錄音機(jī),轉(zhuǎn)到了北大的小樹(shù)林里,開(kāi)始了瘋狂英語(yǔ)之旅。

  一天十幾個(gè)小時(shí)地瘋聽(tīng)狂背、廢寢忘食,可兩個(gè)月后,他終于成了能聽(tīng)懂英語(yǔ)、會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人。他背下了兩三萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)單詞,成了一名不錯(cuò)的詞匯老師。俞敏洪正是憑借夜以繼日地學(xué)習(xí),成了北大英語(yǔ)學(xué)科的佼佼者創(chuàng)造,進(jìn)而創(chuàng)造了“新東方”教育帝國(guó)。

  成長(zhǎng)歲月,青春無(wú)悔,俞敏洪鑄就了他的事業(yè)。 成長(zhǎng)歲月,青春無(wú)悔,青春灑脫。李大釗曾說(shuō)過(guò)“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”就讓正充滿活力與朝氣的我們,胸懷“中國(guó)夢(mèng)”,放手一搏吧!

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書(shū),是我形影不離的好伙伴,是書(shū)讓我明白了許多做人的道理。

  在我幼兒時(shí)期,媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng),我每天都是聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!队變寒(huà)報(bào)》、《識(shí)字書(shū)》、《童話故事》成了我的好朋友,是它們讓我開(kāi)闊視野,讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的.顏色;認(rèn)識(shí)了中國(guó)的五星紅旗和萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多,讀書(shū)的興趣也更加濃厚了,我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書(shū)來(lái),我就像一條“啃書(shū)蟲(chóng)”,懶洋洋地趴在床上,享受著這一切。記得有一次,我正在津津有味地“啃”著一本書(shū),爸爸捧著一把花生走過(guò)來(lái),讓我?guī)退麆兓ㄉ抑缓梅䦶。剎那間,花生就被我整齊地排列在盤(pán)中,我興奮地望著爸爸,期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得,原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶,把花生皮放在盤(pán)中了。

  書(shū),讓我的生活變得更加有趣,更加快樂(lè)。從書(shū)中我了解到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩;大自然是那么神奇;人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書(shū),引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,陪我度過(guò)每一天。

  每當(dāng)捧起一本新書(shū),我總是愛(ài)不釋手。《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我。《笑貓日記》是我的“心靈雞湯”,是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚,有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑……

  我的生活中處處離不開(kāi)書(shū),書(shū),為我打開(kāi)智慧的大門(mén),照亮我前方的路,相信在書(shū)的陪伴下,我的人生會(huì)更加精彩!

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  你想要的世界,永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的。

  ——題記

  痛苦會(huì)遏制嫩芽?jī)簡(jiǎn)岚??yán)寒會(huì)吹落梅花嗎?沙漠會(huì)覆蓋綠洲嗎?

  荊棘滿路,這一路,我們被扎得不輕呢;這一路,我們被湮沒(méi)的不淺呢;這一路,我們還沒(méi)走完呢。放棄吧?這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗,不再害怕高處的摔倒。放棄,這多容易啊。

  不,不會(huì)的,路,還沒(méi)走完呢!我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華,也不愿學(xué)陶翁逃到遠(yuǎn)僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨,學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過(guò)安知足命的日子,在突破中成長(zhǎng)。

  我向往遠(yuǎn)方的.太陽(yáng),像夸父一般逐于它。哪怕我無(wú)法觸及它的光亮,也在一天天離它更近一點(diǎn)。科比常被記者問(wèn)及成功的原因,他說(shuō):“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!笔廊硕贾浪晒Γ踔刻斓木毩(xí),每日一千多個(gè)投籃的辛苦,帶來(lái)的突破絕不是一星半點(diǎn)。著名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jī)時(shí)常是班上第九,要知道,他所就讀的班級(jí)只有九人。不甘永遠(yuǎn)第九的他奮發(fā)進(jìn)取,終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功,永遠(yuǎn)不會(huì)是輕易得之,等到那時(shí),再回首,你已登上另一座高峰。

  安知足命,便只能在夢(mèng)里會(huì)周公;安知足命,便只能與陶翁賞田園;安知足命,便慢慢地將人生推入坎穴;蛟S痛苦,或許煎熬,但嫩芽?jī)嚎倳?huì)開(kāi),寒梅總在笑,沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進(jìn)取,才不會(huì)落得停滯的人生。

  我們?nèi)栽诳喟荆餍云D難中向前……

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  我的成長(zhǎng)道路上,發(fā)生過(guò)許多讓我難忘而又有意義的事。

  我十歲的那年,姐姐的提議,家里早早地就買(mǎi)了一輛自行車(chē)。每一天,姐姐都會(huì)騎著它,跟她的朋友一起玩耍。這讓我很不明白,騎自行車(chē)到底有什么好玩的?

  有一次,姐姐又要騎著自行車(chē)出去。她看著我很不服氣的樣子,于是便微笑著對(duì)我說(shuō):“別不開(kāi)心了,跟我一起出去兜兜風(fēng)吧!蔽也⒉皇呛軜(lè)意,但是為了看看自行車(chē)到底有什么好玩兒,我還是跟著姐姐走了。

  她坐在前座,我坐在后座。出發(fā)之前,她關(guān)心地問(wèn)了聲:“好了嗎?”于是,我便不耐煩的說(shuō)了聲:“好了,趕緊走吧!”于是,她便踩動(dòng)了踏板,自行車(chē)便緩緩地動(dòng)了起來(lái)。不知不覺(jué),速度慢慢地變快。陣陣風(fēng)兒迎面吹來(lái),抬起頭,天上的白云正在慢慢地飄動(dòng)著。一切都變得那么悠閑,心中的煩惱頓時(shí)化為烏有;剡^(guò)神來(lái)時(shí),已經(jīng)回到了家中。姐姐依舊微笑著問(wèn)我:“怎么樣,高興嗎?”這次的體驗(yàn)頓時(shí)讓我無(wú)話可說(shuō),于是,我便說(shuō):“還可以!

  這次的體驗(yàn)讓我感受到了騎自行車(chē)的快樂(lè),于是,我便下定決心,一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

  第二天,一大早我便開(kāi)始練習(xí)。雖然已經(jīng)下定決心,但我卻依然有些害怕。一開(kāi)始,我只是試著坐上去,然后試著將一只腳放在踏板上,另一只腳支撐著地面。接著踩動(dòng)踏板,再將另一只腳收回來(lái)?墒,剛剛前進(jìn)了不到兩米,就有一種搖搖欲墜的感覺(jué)。我緊張起來(lái),馬上將兩只腳重新放回到地面上。繼續(xù)嘗試了幾次,但結(jié)果都是如此。我有些灰心,但是并沒(méi)有放棄。我決定再試一次,這一次,我深呼吸了一口,然后使勁兒地踩起了踏板。沒(méi)想到這一次我居然成功了,自行車(chē)真的開(kāi)動(dòng)了?墒,沒(méi)過(guò)多久,握住車(chē)把的'兩只手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。它們劇烈地?fù)u動(dòng)起來(lái),使整個(gè)車(chē)身失去了平衡,頓時(shí)“啪!”的一聲,自行車(chē)翻倒了。我的腿完全被自行車(chē)壓住了,它的輪子還在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。我推開(kāi)車(chē)子,慢慢地站了起來(lái)。雖然被自行車(chē)壓了一下,但是并無(wú)大礙。既然已經(jīng)做到了這一步,就不能輕易放棄。我再次坐到自行車(chē)上,開(kāi)始駕馭它。我努力讓自己保持冷靜,不讓車(chē)子傾斜。最終,沒(méi)有摔倒,也沒(méi)有受傷,有的,只是我成功時(shí)的喜悅。

  學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷,我明白了:著手去做一件事時(shí),勇敢一點(diǎn),自信一點(diǎn),再耐心一點(diǎn),成功就離你不遠(yuǎn)了。

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  姐姐的手指輕輕搭著畫(huà)筆,筆尖浸入不同色彩的顏料,在油畫(huà)布上靈巧地飛舞。輕描淡寫(xiě)的幾筆,就勾勒出一只精神抖擻、振翅欲飛的雄鷹。我在一旁看著,既羨慕又嫉妒,當(dāng)即纏著父母,非要去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。

  枯燥的素描練習(xí)早已把我剛開(kāi)始的興趣沖刷得一干二凈。每個(gè)周末,一樣的教室里,一樣的位置上,一樣的光線下,總放著那幾個(gè)簡(jiǎn)單的石膏體。漸漸的,我便自以為是起來(lái),總感覺(jué)畫(huà)得挺不錯(cuò)的。老師卻看得連連搖頭,將我的“大作”拿的稍遠(yuǎn)一些,問(wèn)道:“你現(xiàn)在再看看你的畫(huà)面!蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)紙上一團(tuán)糟,混沌一片!澳銍L試一下,把光線直接照射的地方畫(huà)的淺一些!

  那一年,我八歲。

  到練習(xí)靜物的階段了,每次要練習(xí)的,就是畫(huà)桌子上的三個(gè)蘋(píng)果。畫(huà)呀畫(huà)呀,一天,一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)老師:“您每天都讓我們畫(huà)一樣的內(nèi)容,我們的繪畫(huà)水平會(huì)提高嗎?”老師笑笑說(shuō):“雖然是一樣的東西,但可以嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)筆法,不斷創(chuàng)新,把它畫(huà)的不一樣!薄皣L試……創(chuàng)新……”我小聲地嘟囔著,對(duì)嘗試有了朦朧的印象。

  那一年,我十歲。

  開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)人物肖像了,但我不是把眼睛涂成了黑眼圈,就是畫(huà)出的.紋理太密太深,層層疊疊,十分怪異。我為此十分苦惱,卻又找不出解決的辦法!澳蔷痛竽懙膰L試新的畫(huà)法,不要把細(xì)紋一筆一筆描出來(lái),不要踏著原來(lái)的印跡兜圈子。”老師的話一針見(jiàn)血,一下子解決了我的難題。

  這一年,我十二歲。

  幾年來(lái),我繪畫(huà)水平不斷提高,這和不斷嘗試有莫大的關(guān)系。這樣做不行,那就換個(gè)思路換個(gè)方法嘗試,成功不就是由不斷嘗試而來(lái)的嗎?嘗試是人生必不可少的經(jīng)歷,只有在嘗試中成長(zhǎng)的人,才能擁有繽紛的人生,才能體會(huì)成功帶來(lái)驚喜萬(wàn)分。

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  書(shū)中總有一篇文字,會(huì)令你瞬間感動(dòng);總有一段感悟,會(huì)助你痛過(guò)后成長(zhǎng)。書(shū)是知識(shí)的海洋,在閱讀中,你不僅能獲得知識(shí),學(xué)會(huì)思考,還能得到情感的陶冶和精神的享受。

  在4歲那年我第一次捧起書(shū),媽媽為我買(mǎi)了一本《格林童話》,當(dāng)年的我不識(shí)字所以常常躺在媽媽的懷里,聽(tīng)著生動(dòng)而有趣的故事,常常就這樣進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里:我?guī)椭夜媚镒雒利惖囊路;與白雪公主一起玩耍;變成丑小鴨,再次體驗(yàn)它充滿挫折的生涯。一個(gè)個(gè)充滿了童真童趣的故事教會(huì)了年幼的我分辨好與壞,真與假,書(shū)籍是我的啟蒙老師。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,童話故事已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的需求了。我逐漸嘗試著看些有著更深層面意思的書(shū)。于是我懷揣著一顆好奇的.心讀完了《老人與!,從中我感受到老人面對(duì)困難,迎難而上的勇氣。在生活中,每當(dāng)我遇到困難想逃避想當(dāng)一個(gè)懦夫時(shí),我的腦海中便會(huì)涌現(xiàn)出老人面對(duì)困難時(shí)的舉動(dòng)--克服困難。書(shū)籍又為我上了重要的一課。

  現(xiàn)在我又迷上了散文,它詞句優(yōu)美,意境美,形散而神不散是散文的特點(diǎn)。一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文的背后都蘊(yùn)含作者想要像讀者表達(dá)的思想感情。讀完冰心的《一只小鳥(niǎo)》后我深刻意識(shí)到我們?nèi)祟惓3R驗(yàn)樽约旱睦娑テ茐膭e人的生活,我認(rèn)為動(dòng)物是我們的朋友,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物,不要再因?yàn)樽约旱呢澙、自私而親手去傷害我們可愛(ài)的“朋友”。書(shū)籍又陶冶了我的性情。

  一本好書(shū)會(huì)陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,一本好書(shū)會(huì)陪我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我們一起來(lái)迎接充滿奇跡的未來(lái),讓書(shū)里的清風(fēng)幫你吹散那些煩憂心事吧!

【初中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:

初中成長(zhǎng)的作文04-03

成長(zhǎng)的初中作文03-21

成長(zhǎng)初中作文11-07

初中成長(zhǎng)作文11-04

成長(zhǎng)的痛初中作文03-21

期待成長(zhǎng)初中作文03-18

關(guān)于成長(zhǎng)初中作文03-17

寫(xiě)成長(zhǎng)的初中作文04-06

成長(zhǎng)的滋味初中作文02-19

成長(zhǎng)的味道初中作文03-25