初中的我作文

時間：2022-05-15 12:00:39 初中作文我要投稿

【精選】初中的我作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中的我作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】初中的我作文錦集6篇

初中的我作文篇1

　　趴在窗前聆聽著雨的聲音，悉悉索索地打在樹枝上，樹葉被打得七零八碎，微風(fēng)吹過，吹在了我的臉上，又是一個雨季的來臨！一路走來，轉(zhuǎn)眼竟發(fā)現(xiàn)自己已度過了十五個年華。

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”試問什么是青春？難道是一閃而過的時光嗎？其實，青春是一只小鳥，一只有著清脆歌喉的快樂小鳥它自由自在。

　　曾經(jīng)的我錯過很多，失去了很多，總是和時間在錯誤的時間遇見。不是來不及開始，而是根本無法開始。于是，那一瞬間，沒有回眸，沒有停留，就這樣沉默著擦肩而過。

　　青春總是這般短暫，就像這樣的雨季一般輪回著永不停歇，一代傳一代，惆悵著未來的自己，總覺得丟失了些什么，其實是因為上段的歲月步入了青春的行列中，正如現(xiàn)在的我，明白了昨日之心是人生的'必經(jīng)之路，然后坦然地面對青春。春雨不停地下著，難道是我心中的淚水嗎？難分難舍昨天的淚水嗎？

　　人生或苦痛或悲傷或失意，但與慢慢歷史長河比起來何其渺小》有幸來到世上實在是不容易，為何要白白走上一遭呢？“回眸一笑百媚生”這笑塌了城池。青春年少就像那斷了線的風(fēng)箏，不知所終，無處尋找……

　　雨后，時期飄落在地上的一片片葉子，用手撩去上面的雨露，夾在本子中蓋過。它記載著我的青春，待到夕陽出來時，灑下一片黃昏……

初中的我作文篇2

　　飛翔吧！從跌倒的地方爬起來飛揚(yáng)，擁抱自己的青春年華，展開那雙日益豐滿的翅膀。

——題記

　　小時候，每天什么也不用做，天天都在玩，那時候，我常想，如果時光永遠(yuǎn)停留在這一刻，該有多好。

　　小學(xué)時，每天都有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，那時候，我常想，如果時光快快前進(jìn)，該有多好。

　　而如今，我長大了，我只希望，時光就像這樣，慢慢地，慢慢地……

　　小學(xué)六年級時，我認(rèn)為我已經(jīng)是一個小大人了，不用什么事都要告訴爸媽，那時候，爸媽每天都在我耳邊嘮叨，我覺得很煩，我就想，快點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，住在學(xué)校，就不用每天面對煩人的.爸媽。

　　那一日，我依舊在與媽媽頂嘴，媽媽想看我的作文，可是我不想給她看。這時，電話響了起來，媽媽接起了電話，“什么��？怎么會這樣？什么時候的事？……好，我們馬上過來！”放下電話，媽媽緊皺著眉頭，說：“舅舅病了，我們馬上去醫(yī)院！”于是，我們一家馬不停蹄地趕到醫(yī)院。

　　剛到病房門口，就聽見姐姐的哭聲，我想：舅舅的病應(yīng)該很重吧！

　　走進(jìn)病房，看見舅舅躺在病床上。那是怎樣的一個人！臉色慘白，頭發(fā)稀稀疏疏的幾根，眼睛凹進(jìn)去了，顴骨高高地凹起來，那是舅舅嗎？怎么變得如此瘦，我不忍再看。姐姐看我來了，不說話，只是抱著我，小聲地抽泣。舅舅吃不下飯，只能靠著輸液補(bǔ)充營養(yǎng)，葡萄糖水一滴一滴地送進(jìn)舅舅的身子……

　　從醫(yī)院里出來，我的心似乎被繩子緊緊勒住，喘不過氣來……我突然想到：萬一爸媽得了這種病怎么辦？我一驚，不行不行，不能想，爸媽怎么會得呢？可是我壓抑不住自己的想法，腦袋里始終想著爸媽得病了……回到家，我主動幫爸媽做事，只要爸媽不勞累，他們就不會得病。爸媽對我的變化感到十分驚奇，他們問我原因，我告訴了他們。他們望著我，淡淡地微笑，媽媽撫摸著我的頭，說：“傻孩子！”從那時起，我認(rèn)為，爸媽的嘮叨聲是世界上最美的聲音。

　　后來，進(jìn)入中學(xué)，每星期回家一次，爸媽舍不得我做事，可是我依然做那些我能做的事。我知道，我長大了，我身上的羽毛漸漸豐滿，我長大了！

初中的我作文篇3

　　一個楓葉想紅未紅的日子，我去小區(qū)花園散步。剛出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著楓葉的清香。早晨，好清爽！

　　小區(qū)前那棵古老的楓樹，在秋風(fēng)中搖擺著偏黃的樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，如一首秋樹交響曲在演奏秋的旋律。突然，楓樹主干上一群移動的小黑點(diǎn)吸引了我的目光。

　　我走近楓樹，仔細(xì)觀察，天��！是螞蟻，一群米粒大小的螞蟻不知從墻那邊的什么地方蜿蜒而來，浩浩蕩蕩的隊伍里抬、扛、拖、拉搬運(yùn)著米粒，面包渣……朝楓樹上的一個碗口粗的洞里行進(jìn)。那小巧的腦袋，極細(xì)的脖子，鼓凸的眼睛，總給人一種賊頭賊腦的感覺，��！是那令我討厭的螞蟻！

　　每次見到螞蟻，我渾身都會起雞皮疙瘩，天生就不喜歡這種動物。然而，今天，我被它們那浩浩蕩蕩的陣勢和蜿蜒曲折的隊形給吸引了，禁不住蹲下身來，仔細(xì)的.觀察它們。螞蟻們行動從不出聲，但總能很好的分工，有條不紊的完成各項任務(wù)。如果遇到阻礙還能保持這樣的良好的狀態(tài)嗎？我的好奇心“砰”的一聲跳了出來。我拿起一旁的小樹枝，擋住“大軍”前進(jìn)的道路，看看這群小東西作何反應(yīng)。只見它們一陣慌亂，有的丟了“糧食”，有的四散亂撞，就在我獨(dú)自偷笑的時候，突然發(fā)現(xiàn)小東西們好像僅僅只是在短暫的慌亂之后，又重新整頓好隊伍，拾取剛剛丟棄的“糧食”，又重新上路了，它們越過我設(shè)置的重重障礙，不畏艱難，再次背著糧食排著整齊的隊伍慢慢翻越“小山丘”和“低洼地”朝楓樹上的老巢前進(jìn)。

　　怎么可能？

　　是誰在指揮著這千軍萬馬，是誰在給它們發(fā)號施令？我忙起身四處張望，前面看不見隊伍的頭，后面看不見隊伍的尾。為了考驗這支“鐵軍”，我將隨身帶的一瓶礦泉水潑在“大軍”中央，螞蟻螞蟻，嘗嘗洪水的滋味吧！頓時整齊的隊伍被沖得四分五裂，我的詭計成功了！但是，當(dāng)我還沒來得及品嘗勝利的喜悅時，那群頑強(qiáng)的小東西只是稍稍慌亂了一陣后，居然一翻身，緩緩地扛起糧食，繞過“洪水”，有序的向著前方走去……我雙腿跪在這群“微不足道”的螞蟻前，面對著這群不可思議的家伙，感慨萬端。難道它們的小身材中充滿了大智慧？它們中有一位女王在統(tǒng)領(lǐng)？從總司令、將軍到戰(zhàn)士、仆人，都有明確的分工？！黑壓壓的隊伍中，那個“身材魁梧”的家伙，莫非就是位將軍？我掏出一顆奶糖，放在“將軍”面前。只見“將軍”稍稍怔了怔，在奶糖周圍轉(zhuǎn)了幾圈，于是一群小家伙們頓時一擁而上，拉的拉，扯的扯，推的推，頂?shù)捻敚斊鹉烫窍蚯白�，走著走著，來到那棵老楓樹前，它們調(diào)整好隊形，螞蟻把奶糖圍在中間，糖的上下四周全由螞蟻團(tuán)團(tuán)包裹，形成一個圓球，緩緩地、慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地向高處的蟻穴移動……

　　誰說人類是螞蟻的上帝？我們其實就是上帝的螞蟻。我的眼睛濕潤了，眼淚不由自主的掉下來。我改變了對它們的看法，在小小的螞蟻身上，我看見了它們的團(tuán)結(jié)、堅毅，它們用自己弱小的身軀，背負(fù)著比自己體重數(shù)倍的重物，在這個世界艱難地頑強(qiáng)地繁衍生息，無論是力量、意志還是組織能力，它們的偉大都超越了我們?nèi)祟�。螞蟻，請允許我做你們的朋友，去了解你們小身材中的大秘密，大腦袋中的巨智慧！

　　現(xiàn)在，我要大聲的告訴世界：我有一個非常值得驕傲的朋友，它的名字叫——螞蟻！

初中的我作文篇4

　　“一日無書，百事荒蕪……”每當(dāng)看到這樣的句子，我的心里會泛起一陣陣不安，因為我并不太喜歡讀書，擔(dān)心什么事兒都做不好。

　　可是，事實并非如此。比如我的成績不錯，作文寫的還說的過去，琴棋書畫樣樣精通，并沒有“百事荒蕪”這么夸張。語文課本里的文章，在老師細(xì)心的指導(dǎo)和精彩的講解下變得那么生動有趣，讓我不僅學(xué)會了賞析文章和寫作，還讓我懂得了許多做人的道理;從1，2，3……“+”“—”“×”“÷”到應(yīng)用題，一步步的讓我越來越聰明;在A B C的幫助下，我學(xué)會了另一種語言----英語，那種高低起伏的語調(diào)真像古箏里的音符。這些東西都是老師利用教科書傳給我的。有老師的幫助，我還是挺喜歡讀書學(xué)習(xí)的。

　　其實，我不是不喜歡讀書，只是不喜歡一個人讀書。因為我讀書的時候都是一個字一個字的啃，讀得很慢，半年下來也讀不了一本書。我想快讀，可是快不起來，慢慢的對讀書沒了多少興趣。

　　后來媽媽給我買了一套《明朝那些事兒》，厚厚的七大本，一看到它們被擺到桌上，我差點(diǎn)暈掉。媽媽告訴我說，小說要大段大段的讀，只要知道故事的大體內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展即可。不需要像分析語文課文一樣精細(xì)。我將信將疑的拿起第一部，開始讀了起來，一開始還是慢慢的.，可是里邊的故事情節(jié)太吸引人了，我逐漸的加快了讀書的速度。我好像穿越到了那個時代：目睹了長相丑陋的朱重八從乞丐到和尚到將領(lǐng)最后磨練成一代帝王。我被震撼了，原來人也可以這么成長。如果不是書，我不會認(rèn)識朱重八，更不會知道大名鼎鼎的朱元璋。

　　現(xiàn)在，我漸漸愛上了讀書。也逐漸體味到了“一日無書百事荒蕪”的意思。

初中的我作文篇5

　　小白蝶，你還好嗎？

　　我一直都很不堅強(qiáng)，遇到困難總是會放棄，總是會哭�？捎鲆娔愫�，我改變了。

　　天上下著大雨，我撐著傘走在雨中。成績的下滑使我萬分苦惱卻又無能為力。我哭了�？烧�(dāng)我淚眼朦朧時，我看見了一個白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕，飛起來搖搖晃晃，但卻依然堅強(qiáng)地飛著。白色的翅膀吃力地扇動著。我愣了一下，不免有些嘲笑它：在冷漠的自然中，你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡？早些放棄毫無意義的'掙扎吧！可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動著翅膀。

　　突然，一個豆大的雨點(diǎn)兒從樹上掉落，狠狠地砸在它的身上。它被雨點(diǎn)兒打倒在地。我心想：該放棄了吧？可小白蝶卻沒有停止掙扎，它先是把翅膀從水中抽出來，然后又是身體。它快速扇動著翅膀，剛想起飛，卻又有一顆豆大的雨點(diǎn)兒打在它瘦弱的身上，將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。現(xiàn)在的小白蝶不正是我嗎？

　　一次次被困難打倒。但我錯了，小白蝶雖然被雨水打倒，但它從沒停止掙扎過。它心中還有希望，它總是一次次地站起身，希望可以飛出這里。經(jīng)受了無數(shù)次雨點(diǎn)兒的“打擊”后，小白蝶又一次從地上站了起來。

　　這一次，它不等自己的翅膀是否能飛，也不管雨中會有多大的困難與風(fēng)險，只見它肚子一收，腿一用力，那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著它飛入茫茫雨中。在雨中，它被打得暈頭轉(zhuǎn)向，有好幾次都差點(diǎn)兒再次被打倒在地，但它每次都用力扇動翅膀，不讓雨水把自己打倒，因為它知道，一旦倒下了，想飛起來就更難了。

　　望著小白蝶漸漸消失在雨中的身影，我心里一陣震撼：又有誰能想到，如此弱小的小白蝶竟這般堅強(qiáng)！

　　它都這么堅強(qiáng)，那我呢？我反問自己。是�。∥乙矐�(yīng)該變得堅強(qiáng)，不是嗎？

　　我擦干眼淚，露出笑容。雖然天還在下雨，但我心中的烏云已不在了！

　　謝謝你！小白蝶！讓我學(xué)會了堅強(qiáng)！

初中的我作文篇6

　　如果你走進(jìn)我家里，你一定能聞到一股香味，那是我家書房里飄出來的書香味！

　　我從小就是一個愛看書的孩子。兒時的我總是拿著《看圖讀故事》這本書，坐在木椅上，有模有樣地讀著。那時，與其說我是讀書，不如說我是讀圖。我絞盡腦汁地讀懂圖意，然后，又把故事講給其他小朋友聽。上小學(xué)后，我又憑借漢語拼音讀懂了《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》和《一千零一夜》。從這些書中，我知道了人間有善惡美丑之分；從這些書中，我知道了生活在社會主義新中國的孩子是何等幸福。

　　再后來，媽媽給我買了不少書。有《鋼鐵是怎樣煉成的》，有《愛的教育》，有《三國演義》，有《西游記》……我從書中認(rèn)識了身殘志堅的保爾·柯察金；從書中知道了愛的內(nèi)涵，懂得了學(xué)會愛別人是多么重要！我還從書中知道了人間真情是多么可貴！從書中我了解了許多歷史故事，我對三國英雄人物佩服得五體投地。書，就像一位知識淵博的長者，向我講述著人生道理。

　　我還從書中學(xué)到了不少知識呢！如：星系是怎么形成的，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)大自然。我還牢牢地記住了莎士比亞說過的幾句話：“智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！�

　　現(xiàn)在的我，更愛讀書了。早晨醒來時，我總是習(xí)慣性地從床頭拿起一本書，借著從窗戶透進(jìn)來的第一縷陽光，有滋有味地讀上一個片段。中午吃飯時，餐桌上，我的面前總有一本書，盡管爸爸媽媽常常因為這對我大吼大叫，我還是一如既往。因為不伴著書香，我總覺得飯菜少了一些味兒。晚上更不用說了，不知有多少個夜晚，我都是捧著書進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。在夢里，我常常與書中的主人公對話。如《西游記》中的孫悟空叫著我的名字說：“喂，你們老師今天又給你戴緊箍咒了吧！頭疼嗎？”“不疼，因為你師父告訴我，老師嚴(yán)格要求我，是真正地疼愛我�！蔽掖舐暬卮�。在夢中，我隨宇航員在太空遨游，我看到了美麗壯觀的`地球。

　　有人說：“我是吃飯長大的�！笨墒俏乙f：“我是在讀書中長大的！”書，使我的生活多姿多彩。是書給了我生活的樂趣和對生活的美好向往。書香，伴我一路成長！

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