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初中成長作文

時間:2022-05-23 08:39:42 初中作文 我要投稿

【熱門】初中成長作文合集4篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的初中成長作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】初中成長作文合集4篇

初中成長作文 篇1

  自小學畢業(yè),踏入一個更高的學府后,生活就多了思考這一環(huán)節(jié)。

  在初中,我過著與小學截然不同的學習生活。絕對的自覺和信任,沒有老師的酷刑,也沒有學生的叫板,少之又少的小風小雨,讓我們波瀾不驚的平靜泛出圈圈漣漪。人的一生或許就是在煩惱中走過的,隨著年齡的增長,不同的煩惱的出現也在情理之中。有人說:我們就是一塊璞玉,成長的過程就是烈火煅燒和巨錘撞擊的過程,像鳳凰重生需要涅槃一樣,我們也必須經過磨難才能成為寶玉。煩惱也許會使我們像小草一樣匍匐于地,我想:只要撐起飽經風霜的身心,抬起無視一切困難的頭,就能傲視蒼穹吧!

  上初中以來,我本身有著很大的變化,總愛思索人與人的關系,包括自己與別人的關系處理,但總也想不透,道不明,似乎有著一張千絲萬縷的關系網把每個人都聯系起來了。佛經上說:上輩子五百次的回眸,才換來今生的擦身而過。這輩子生我養(yǎng)我的父母,為我無私奉獻的老師,與我志同道合的朋友,我該多么感謝上帝把他們賜給了我,他們是多么的'來之不易,上輩子多少次的擦身而過,才換來今生的無私關愛,F在,他們?yōu)槲腋冻鲋,我只是想著要用自己的力量來回報他們,這是我內心最真實的想法,也是惟一的愿望,僅此而已。也許還未到要我思考其它東西的時候吧。

  現在的我,似乎帶點落寞的惆悵,愛讀一些傷感的詩詞,倚門回首,卻把青梅嗅簾倦西風,人比黃花瘦更是常記心頭。那些壯志豪情也曾有涉獵,儒士為之興起,圣天子一見三嘆息壯歲旌旗擁萬夫,錦襜突騎渡江初讓我感觸不淺。這些古典讓我進入更深入的思考階段。我的腦海中已不再是只有叛逆了,我學會了思考。

  步入初中以來,我最大的收獲不是得到父母的認可,不是得到老師的信任,不是得到友誼的滋潤,而是學會了思考,思考人生的真諦,思考心中的信念,思考無形的束縛中所包含的愛!

初中成長作文 篇2

  從我出生到學會爬行,我是一個無知的嬰兒,那種生活無憂無慮,肚子餓了只會哭只會叫,是無知的哭幼稚的叫,但對這個世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無從記起的,只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。

  但從我開始上幼兒園到快要上小學時,那是一種對任何事情都想要負職責的小孩,對父母和老師的任務是堅決完成,哪怕做到晚上十二點也要把事情做好,那好像是一位認真的大人,但卻依然少不了那乳臭未干的童氣,所以那串腳印是雙重性的。

  上小學后,還有對事情認真負責的態(tài)度,但多了了一份對玩的追求,雖然對該做的事情還是認真對待,但是絕不愿意把能夠玩的時間放在學習上,十分喜歡玩加上還對某些事情的`執(zhí)著,表現了一種不懂事的態(tài)度,總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感,那一對對腳印是令人煩厭的,但又是能夠理解的。自從上了四年級,我對學習的興趣就明顯小多了,做不來的事就不會去想辦法去完成,做不來的題目不會動腦筋去想,只會在第二天那別人的本子來抄,那時的學習是處于極不負責的態(tài)度,滿腦子都只想著該怎樣去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負職責的動力,讓我這臺普通的機器恢復了生產,這排腳印是令人無法忍受的,但有一些令人恢復信心的感覺。

  上了中學,對事情該不該做多了一份思考,但這種思考是那么的脆弱,它壓制不住所看到的行動,但又起了一份很好的幫忙作用,讓你一會兒還像個不懂事的小孩,一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人,令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段,這部分腳印是值得珍惜的,也是值得回味的。

  我的成長就是這樣,但我對生活還是……

初中成長作文 篇3

  我是一個活潑可愛的小女孩,我有一位要好的朋友***,就因為一件事情讓我們兩個人拉開了遠遠的距離。

  在一個暑假中,我去補英語課時,聽到一個班的同學在討論作業(yè)的事情,我就過去問問是怎么回事。結果,我才想起來我的作業(yè)忘記寫了,看現在還有幾分鐘的時間就開始補作業(yè)。我一邊寫一邊想;千萬別讓***看到(因為她是齊作業(yè)的)。要是讓她看到我補作業(yè)的話,她非得把我告老師說我沒寫作業(yè),如果告老師的'話,老師非得,把我說一頓,或把作業(yè)翻倍寫。我一邊寫一邊把筆速加快。她慢慢的向我走來。而我卻不知道,我感到不對勁。就抬頭看了看,就看到了***。我急忙把作業(yè)收了起來,不料的是還是被她看到啦。我跟她說你千萬不要把我告老師,要不然我就會被挨罰的。她慢慢的點了點頭。進教室后,她好像在老師耳邊說了些什么。然后,老師又看了我一眼。我想她一定跟老師說,我沒寫作業(yè)的事情啦!這一節(jié)課我也沒聽老師講課,老師也沒叫我回答問題。下課后,老師把我叫過去,我心想;完啦,老師會批評我的,或者是罰我。結果老師只是給我講道理。

  過了一周,補課,我忘帶書了,可是***又是我的同桌。我剛要說話,她就好像明白了我的意思說;“跟我看一本吧!”我說;“你原諒我了么”“對啊,只是你不知道罷啦!本瓦@樣我和她又成了好朋友!

  這個故事告訴我們,朋友之間不能互相包庇,如果包庇就不是好朋友了!朋友之間應該互相幫助、解決問題!這才是好朋友!

初中成長作文 篇4

  讀好書,好讀書,讀書好!

  冥冥之中,我越來越深刻地體會到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。

  讀好書

  我首次結識書,已年過六歲,對大凡實施早期教育的家庭來說,這的確延誤了不少時間,但這并不影響我和書的感情,初次碰到書,首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面,細膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺告訴我說“這是一本好書!”我將注意力集中到內容上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書畫,真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒!她使我的行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。

  這,便是“好書”。

  好讀書

  約摸十一二歲,我體會到要將一本的好書的營養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液!皶x百遍,其義自見”,是一種享受,一種樂趣。清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過;捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書,我的“偶像”,我的.“心肝”,我愛讀她,無需問為什么。

  讀書好

  好書是諍友——這是我初中體會出來的。

  她著實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優(yōu)異,視野開闊,能說會道,她更給了我心靈上的慰藉。

  好書,打磨我,塑造我,雕琢我,沒有她的相伴,即使活到百歲,生命又有何充實的呢?

  讀書伴我成長 ,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠……

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