聲音初中作文

聲音初中作文匯編15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聲音初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音初中作文1

　　一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理，也許會(huì)讓你想起一段往事……

　　溫暖的陽(yáng)光普照在大地上，同時(shí)也灑在了風(fēng)鈴上。陣陣微微的細(xì)風(fēng)吹拂這楊柳，也吹動(dòng)了風(fēng)鈴。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的風(fēng)鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵，同時(shí)也傳進(jìn)了我的心里。

　　那天是母親節(jié)，下午正在為不知道該買(mǎi)什么禮物給母親的.我在街上閑逛。左看看，右看看，覺(jué)得這些飾品都不好看。

　　忽然，一個(gè)半透明還帶點(diǎn)兒藍(lán)色的風(fēng)鈴吸引了我的眼球。在不知不覺(jué)中，我便走到了風(fēng)鈴旁。定睛一看，這個(gè)風(fēng)鈴可真漂亮，淡藍(lán)且半透明的玻璃制成的心愿瓶，在微風(fēng)中發(fā)出好聽(tīng)，清脆的聲音，令人心曠神怡。

　　“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)風(fēng)鈴多少錢(qián)？”我的目光依然凝聚在風(fēng)鈴上�！岸�十九元錢(qián)？”我急忙從口袋里掏出錢(qián)來(lái)，點(diǎn)了一點(diǎn)，哇，正好二十九元。正當(dāng)我要付錢(qián)時(shí)，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那我要怎么回家呢？(我的身上只帶了三十元錢(qián)，來(lái)的時(shí)候乘車花了一元錢(qián)。)我想；不如下次帶夠了錢(qián)再買(mǎi)吧！不過(guò)要是被別人買(mǎi)走了可怎么辦呢？正當(dāng)我的思想在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)時(shí)，一位阿姨問(wèn)：“小姑娘，你的錢(qián)不夠嗎？缺多少？我可以給你�！蔽铱戳丝催@個(gè)阿姨，她有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)得十分漂亮。我說(shuō)；“我只缺一元……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，這位阿姨便取出了錢(qián)放在了我的手上。這一元錢(qián)雖然很輕，但我握在手心里卻覺(jué)得它好重。

　　“謝謝您，阿姨！”阿姨卻對(duì)我說(shuō)；“小姑娘，不用謝，不過(guò)，我希望你也能像我一樣，要多多幫助他人，好心一定會(huì)有好報(bào)的�！蓖�著漸漸遠(yuǎn)去的阿姨，我嗯了一聲，也在心中暗暗決定要幫助他人

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！庇质且魂嚽宕嗟娘L(fēng)鈴聲，把我從回憶中喚醒。

　　對(duì)，我要履行我的諾言，我要去幫助別人，幫助需要我?guī)椭�的人�?/p>

　　我要感謝風(fēng)鈴，讓我遇到了好心的阿姨。我要感謝阿姨，讓我懂得要多多幫助他人。

　　每當(dāng)風(fēng)鈴聲響起，我總會(huì)想起那位阿姨，雖然阿姨的背影漸漸模糊，但不變的是我心中的信念。

聲音初中作文2

　　世間萬(wàn)物都有屬于自己獨(dú)特的聲音�；ㄩ_(kāi)花謝有它們自己獨(dú)特的聲音；潮來(lái)潮落有它們洶涌澎湃的聲音；蟋蟀蟈蟈也有它們獨(dú)特的節(jié)奏。

　　成長(zhǎng)中的聲音更是如星星般的數(shù)也數(shù)不清。我常常喜歡一個(gè)人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長(zhǎng)中的聲音。

　　當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí)，就已經(jīng)為成長(zhǎng)的畫(huà)卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時(shí)；被大人們逗的開(kāi)心而笑出聲時(shí)；第一次吸食母乳時(shí)發(fā)出嗯哼聲時(shí)；第一次聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)的驚奇聲；這些都是嬰兒時(shí)代不可磨滅的記憶。

　　彈指一揮間，一不小心我就步入孩童時(shí)代，成長(zhǎng)的畫(huà)卷依然沒(méi)被畫(huà)滿。成長(zhǎng)中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)的咿呀聲；不開(kāi)心時(shí)的哭鬧聲；摔倒時(shí)的痛哭聲；父母不給買(mǎi)玩具時(shí)的哭泣聲；讓我們的童年變得更加美麗。

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)十多歲的大姑娘了。小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束的時(shí)光已然逝去�，F(xiàn)在換來(lái)的是什么呢？那些笑聲，哭聲隨著時(shí)光的流逝也再也聽(tīng)不到了。長(zhǎng)大的的煩惱將笑聲淹沒(méi)了，哭聲也被堅(jiān)強(qiáng)給擋回去了。留給我們的只是無(wú)邊的沉默罷了。生活中我不會(huì)像小時(shí)候一般許多哭鬧了，自己的表情都變得麻木了。

　　我努力回憶的“成長(zhǎng)的聲音”卻變成了“唉聲 嘆氣”了。是什么讓自己變得如此沒(méi)有生機(jī)了？我沉思著，是離開(kāi)父母，不甘當(dāng)留守兒童的氣惱情緒？還是那如山般寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)？還是那些考試成績(jī)差要挨罰的壓力？我就像一條缺氧的魚(yú)，喘不過(guò)氣來(lái)。

　　多久沒(méi)有好好放松了，在學(xué)校于家中一天天奔波著，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。即使是假期也只不過(guò)是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷了。小時(shí)候輕松自在的日子早已在步入小學(xué)時(shí)就已經(jīng)散去了。留下的'就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學(xué)習(xí)了，那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。

　　但是，任何的活動(dòng)，不管是學(xué)習(xí)還是別的，都在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中留下寶貴的印記。因?yàn)檫@些，我們的成長(zhǎng)變得更加美滿。我們從中領(lǐng)悟的更多。成長(zhǎng)的畫(huà)卷因?yàn)橛辛怂鼈儾鸥�加絢麗多彩。

　　在成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷了開(kāi)心，難過(guò)，煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂(lè)曲，是最最美好的音符，那是成長(zhǎng)的聲音！

聲音初中作文3

　　暑假時(shí)分，我出游濟(jì)南。

　　漸入濟(jì)南，隱約間，一曲長(zhǎng)笛漸行漸遠(yuǎn)，而車窗外的景色也悄無(wú)聲息地變化著。由高樓大廈步入了亭間小巷，猶如詩(shī)一般淡雅，畫(huà)一樣清新，耳畔，余音繚繞……

　　紅妝翠蓋木蘭舟

　　在大明湖畔停下，古代的歷史氣息撲面而來(lái)。進(jìn)入大門(mén)，荷的清香便藏不住了，毫不吝嗇地彌漫開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)間，就來(lái)到了湖邊。湖邊佇立著幾棵古樹(shù)，枯老的樹(shù)皮有如將士的手，正守護(hù)著這片寧?kù)o的.湖。放眼望去，湖面上滿是翠綠，粉嫩的荷花夾雜在翠綠之中。坐上小舟，一點(diǎn)點(diǎn)劃向湖的中央，小舟穿行在荷葉間，我把手伸出，指尖觸碰著，絲絲清涼習(xí)來(lái)。湖畔的人們，悠閑地踱步，時(shí)光如此愜意，簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……

　　一池新綠芙蓉水

　　一恍眼，就到了中午。沿著青石小巷，一直走，路上的人漸漸多了起來(lái)。叫喊聲此起彼伏，小攤也愈來(lái)愈多。這些食物并不精致，相反的，它們制作起來(lái)十分簡(jiǎn)便。陪伴我們同行的，是身旁那一池芙蓉水，那水頗有幾分婉約的氣質(zhì)，然而，人們也總說(shuō)：“出水芙蓉”。轉(zhuǎn)一個(gè)糖畫(huà)，邊品邊看，水的兩邊是茶館，人們坐在外頭，喃喃細(xì)語(yǔ)，好不悠閑自在。再瞧瞧那美食的制作人，滿頭大汗的，臉上卻洋溢著幸福的笑容，手里還不停歇。糖，很普通，但這甜味兒，卻十分清淡，絲毫不減。簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……

　　江心泉迸蕊珠黃

　　繼續(xù)前行，就到了著名的趵突泉。進(jìn)入景點(diǎn)，一下就清涼了，正因清早那一場(chǎng)雨，瞧，那幾個(gè)泉眼正不停地冒著水，整片池上浮著一層霧，仿佛仙氣浮動(dòng)。景色雖十分普通，但是，這里卻被披上了神秘的紗衣。

　　人們總說(shuō)：“人生如戲”，而在濟(jì)南，卻是“人生如詩(shī)”，在這個(gè)高樓聳立的省城，卻仍然獨(dú)留了那一份詩(shī)韻。濟(jì)南的美，出塵細(xì)致，悠遠(yuǎn)而淡然。如今，我們?nèi)鄙倭四且环葑匀粯闼亍Ｒ苍S是老濟(jì)南府感染了我，而這樣簡(jiǎn)單又淡泊的生活，又何嘗不是種幸福？

　　耳邊又聞長(zhǎng)笛笙歌，那是濟(jì)南的聲音。

　　浮生未歇……

聲音初中作文4

　　有一種聲音，他渾厚嘶啞但卻針針見(jiàn)血，那是父親的聲音；有一種聲音，他溫柔體貼但卻內(nèi)涵批評(píng)，那也是父親的聲音；有一種聲音，他平時(shí)樸素但卻蘊(yùn)含哲理，那還是父親的聲音。有一種聲音，在記憶深處，獨(dú)自芳香。

　　——===題記

　　他也有過(guò)青春

　　打開(kāi)相冊(cè)，可以尋找到很多有趣的事。而我就發(fā)現(xiàn)了一張爸爸的黑白照片。那時(shí)的他站在一棵古榕樹(shù)下，穿著厚重的棉衣，留著女士披肩發(fā)，邁著時(shí)髦人字腳。我竟不知道爸爸曾經(jīng)也會(huì)男扮女裝。往后面一翻，一張彩色照片漏了出來(lái)。他留著一頭短發(fā)，時(shí)尚的站在大海前的礁石上，帥氣迷人。我竟不知道爸爸曾經(jīng)也會(huì)趕時(shí)尚；繼續(xù)向后翻找，就找到爸爸的身份證（這張身份證是前兩年新?lián)Q的，所以保存的很好）。在那上面的爸爸盡顯得蒼老了許多，幾根銀絲垂落；我竟還不知道父親已經(jīng)暮入中年。

　　合上相冊(cè)，心里十分悵然。剛打開(kāi)房門(mén)，看到了熟睡在沙發(fā)的爸爸，那個(gè)滿頭白發(fā)的男人--我的爸爸，就如此顯得他的年老。。

　　原來(lái)，他也有青春，也曾有青春的癲狂，也有過(guò)青春的活力。原來(lái)，他也曾有年輕過(guò)。

　　風(fēng)吹葉葉落人走路挺直

　　我拿著父親的手，輕輕的走在林間小路上，和我的父親講著許多學(xué)校的趣事。他仔細(xì)聽(tīng)著，不時(shí)的和我搭訕。這是童年經(jīng)常出現(xiàn)的.畫(huà)面。

　　長(zhǎng)大后，時(shí)間少，學(xué)習(xí)任務(wù)重。我陪父親聊天的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾了。我們之間同樣隔著許多屏障，無(wú)法翻越的鴻溝。

　　就在昨天，我喜歡上一條黑色學(xué)生裙，挺漂亮的。我就央求著媽媽去幫我買(mǎi)，可媽媽就是不同意。我就開(kāi)始使小性子，我就開(kāi)始頓在大街上，頭一扭，誰(shuí)也不理。我媽媽看我這樣，就拉著我，勸我，誰(shuí)知我蹬鼻子上臉就是不理她。就這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別人對(duì)你的意見(jiàn)你可以選擇采納，但卻不可以不尊重。”

　　此時(shí)，我就知道他生氣了，就悄悄的躲在一旁�；丶液螅�爸爸躲在門(mén)后，一句話也沒(méi)說(shuō)，默默地的吃晚飯，默默得上床睡覺(jué)。

　　可能，爸爸也在矛盾，為什么他會(huì)有一個(gè)折磨不聽(tīng)話的女兒。

　　爸爸，我終于明白“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡暮�義。也終于明白，有一種聲音，在深處記憶著。我只想說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸。我錯(cuò)了�！�

聲音初中作文5

　　幾多落花擦過(guò)額際？幾多枯葉綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑顏？變的是時(shí)間，不變的是奶奶那美妙的聲音。

　　關(guān)心語(yǔ)：小梁，你怎么了？

　　在一個(gè)深夜里，我因肚子疼痛難忍，在床上久久不能入睡，最后終于吵醒了已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的奶奶，她見(jiàn)我這樣，便關(guān)心的問(wèn)：“小梁，你怎么了？”我勉強(qiáng)的回答了一句：“肚子痛，奶奶！”奶奶聽(tīng)了，急忙下床，來(lái)，在家翻箱倒柜地為我找止痛藥，又倒了一杯熱水。我服下后，過(guò)了一會(huì)兒感覺(jué)肚子好像好多了，奶奶雖然見(jiàn)我好了許多，但還是不太放心，就守在我床邊，看護(hù)著我，不久，我睡得跟死豬沒(méi)什么兩樣，叫都叫不醒。奶奶見(jiàn)我已安然入睡便幫我蓋好了，然后去睡覺(jué)了。我睡得好甜，做了一個(gè)好美的夢(mèng)。

　　奶奶對(duì)我的關(guān)心，讓我懂得了世界上最美的聲音是親人對(duì)你所說(shuō)的關(guān)心。

　　鼓勵(lì)語(yǔ)：小梁，你到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)。

　　時(shí)光荏苒，我還依晰記得上小學(xué)時(shí)，我哭著鬧著不想去上學(xué)，可現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，而且還很熱愛(ài)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，書(shū)本知識(shí)比以前更多更難了，唯一不變的是奶奶所對(duì)我說(shuō)的那句話：“小梁，你到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要顧家，家里的事你不用擔(dān)心，知道嗎？”這句話一直縈繞在我的耳邊，我也一直遵照這句話來(lái)做事，無(wú)論家里發(fā)生多大的事情，在學(xué)校我依舊一心只想著學(xué)習(xí)。

　　奶奶對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我明白了世界上最美的聲音是親人對(duì)你所說(shuō)的鼓勵(lì)。

　　勸誡語(yǔ)：小梁，你不能總沉迷于玩樂(lè)。

　　在五年級(jí)時(shí)，我很淘氣，一放學(xué)回家，所做的第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)，一直看到吃晚飯時(shí)才結(jié)束，吃完晚飯，就開(kāi)夜工做作業(yè)，所以睡眠不足，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，從名列前茅變成名落孫山。奶奶知道后，放下手里的所有活，來(lái)到我面前，勸誡道：“小梁，你不能只沉迷于玩樂(lè)，是的，愛(ài)玩是孩子的天性，但是你現(xiàn)在只顧玩樂(lè)，長(zhǎng)大后，你就會(huì)淪落街頭了！你想這樣嗎？如不想，你不能再玩了。”我就像聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)。

　　奶奶對(duì)我的'勸誡，讓我明白了世界上最美的聲音是親人對(duì)你說(shuō)的勸誡。

　　最美的聲音有時(shí)并不是自然的音籟，、絲竹的旋律、歌手的演唱，而是奶奶對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和勸誡。

聲音初中作文6

　　記得王蒙先生在《在聲音的世界里》描繪到：自己人生的第一節(jié)音樂(lè)課是“凜冽的寒風(fēng)中，乞丐一支如泣如訴的笛子”。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得我，一個(gè)十二三歲的孩子的心有了些許的沉重，漸漸長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)真正感人的，不是優(yōu)美的語(yǔ)言，而是聲音，是透過(guò)文字，聽(tīng)到的“如泣如訴”的聲音。

　　沒(méi)有聲音的世界，是不生動(dòng)的。

　　每個(gè)人，張揚(yáng)的，憂郁的，悲情的，無(wú)為的，都在宣泄著自己的`喜怒哀樂(lè)，而聲音，在這過(guò)程中扮演著不可替代的角色。一個(gè)母親，一生中最慘烈的叫聲獻(xiàn)給出生的孩子；一個(gè)將軍，雄師一般的怒吼朝向沖鋒的敵人，受氣的員工，會(huì)不停的嘟噥：“總有一天，你坐的位置會(huì)是我的�！苯芸嗽谔┨鼓峥颂�(hào)船頭大呼：“我是世界之王。”這一切的一切，告訴我，沒(méi)有聲音世界也就沒(méi)有了色彩。

　　但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有聲音的世界，同時(shí)還是缺乏激情的。如貝多芬，一個(gè)徹頭徹尾的聾子，海倫.凱勒，一個(gè)擁有太多缺陷的女人，霍金，一個(gè)除了大腦，一無(wú)是處的癱子。但他們做了什么？他們咆哮，他們掙扎，他們永不認(rèn)輸，他們扼住命運(yùn)的咽喉，聲音振聾發(fā)聵，他們追逐著自己的夢(mèng)想。聲音翻江倒海，他們張大嘴巴，他們用力呼吸，終于，整個(gè)世界記住了他們，記住了他們的聲音，是多么厚重而又震撼心靈。

　　但請(qǐng)不要忘記，聲音，還飽含著濃濃的人情。不知多少的災(zāi)難，是因?yàn)樵庥稣咭稽c(diǎn)微弱的聲音，讓人們擁抱了希望，不知多少戀人聆聽(tīng)著對(duì)方的聲音，走過(guò)數(shù)十載春秋。有多少的偉人，傾聽(tīng)著最樸實(shí)的聲音，開(kāi)始拼搏之路，又有的人，他們這樣說(shuō)：“向我開(kāi)炮！”以此訣別了摯愛(ài)的國(guó)家。

　　多么美好的聲音，因?yàn)檫@，人們愛(ài)上了這個(gè)花花世界，因?yàn)檫@，人們感激這座人生舞臺(tái)，也因?yàn)檫@，我們幸福和喜悅，幸福于各式各樣的聲音，喜悅于這是一個(gè)多么豐富的樂(lè)土，一份多么完滿的期待。

聲音初中作文7

　　我獨(dú)坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽(yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

　　夜，很美，很靜。

　　我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊�！�

　　這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉(xiāng)，也包含了母愛(ài)的聲音。

　　那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的'一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內(nèi)，我裹著被子靜靜地望著燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著不暖和，自個(gè)兒織得戴著才舒服。

　　我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著母親。雖然屋內(nèi)已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著身子，睡不著。我不斷搓著手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。

　　母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著��？”我顫抖著身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。

　　我顫動(dòng)著聲音說(shuō)：“媽媽，你不穿棉襖，會(huì)冷�！蹦赣H憐愛(ài)著摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽，不作聲。 母親輕輕拍著我，輕聲唱著優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著，呆呆地望著窗外飛揚(yáng)的雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。

　　我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜。

　　耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢(mèng)境。

　　耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(zhǎng)大，為祖國(guó)立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容�！�

　　此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了。

　　我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。

　　母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。

　　“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊。”

聲音初中作文8

　　水是會(huì)“說(shuō)話”的。聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一試：把滿滿的一瓶子水倒出來(lái)，聽(tīng)！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來(lái)啦！”用墨水瓶、暖水瓶做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們發(fā)出的聲音是不同的。

　　這個(gè)原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗�流出�?lái)的時(shí)候，空氣要從瓶口擠過(guò)去，那一個(gè)個(gè)氣泡鉆出水面時(shí)，會(huì)因?yàn)閴毫ψ冃《�猛一下子膨脹，發(fā)出沖擊聲，水就“說(shuō)話”了。

　　把水壺放在火爐上，當(dāng)水壺發(fā)出叫聲的時(shí)候，水還沒(méi)有開(kāi)。等水真正沸騰的時(shí)刻，叫聲又不是那樣響了。“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，水壺里的聲音為什么能報(bào)告壺里的情況呢？

　　坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來(lái)，于是那里就產(chǎn)生了氣泡。這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣泡在冷水里放出了大量的熱，它們的溫度降了下來(lái)，好像泄了氣的皮球，抵擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，水壺便“嗚”叫了起來(lái)。水在沸騰的時(shí)候，氣泡一個(gè)接一個(gè)地鉆出水面沖到空氣里，很少有在水里破裂的，這時(shí)水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。

　　人被燙著會(huì)喊叫，水挨燙時(shí)也要“尖叫”呢：把幾滴冷水滴在火紅的爐蓋上，聽(tīng)！它咝咝地尖叫了。燒水做飯時(shí)，我們常常會(huì)聽(tīng)到這種聲音。

　　水當(dāng)然沒(méi)有知覺(jué)，它挨燙時(shí)的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上變成了水蒸氣。一滴水要變?yōu)槠�，體積大約要膨脹1500倍，這一下，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。

　　你會(huì)判斷壺里的水開(kāi)不開(kāi)嗎？

　　提一壺冷水，向地面上倒一點(diǎn)，你聽(tīng)到的是清脆的`噼啪聲。提一壺開(kāi)水，同樣向地面上倒一點(diǎn)兒，聽(tīng)！它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開(kāi)水聲調(diào)不同呢？這跟水的溫度有關(guān)系。當(dāng)水溫在100°C左右時(shí)，水不斷地變成汽，開(kāi)水四周包著這層汽，好像裹著一層線毯，落到地上的聲調(diào)也就低沉多了。冷水落到地面上，沒(méi)有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會(huì)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響一樣。水的奇妙語(yǔ)言可多啦，你能自己做些實(shí)驗(yàn)，研究一下嗎？

聲音初中作文9

　　那天體育課上，我們要進(jìn)行1500米的長(zhǎng)跑測(cè)試，我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心，我怕我1500米跑不下來(lái)。

　　“下一組！”可我卻只顧想心事，硬是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“喂！你不是這一組的��？你還愣著干什么��？”“哈哈哈！”同學(xué)們看著我大笑，他們的笑聲讓我更加沒(méi)有了信心。

　　“預(yù)備！跑！”一聲令下，我吃力的往前跑，跑了一圈，我很累，感覺(jué)上氣不接下氣，我想放棄，這時(shí)我的同桌一邊在跑道上陪我跑一邊對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信，你能行！”他的這句話點(diǎn)燃了我的'激情斗志，瞬間，我信心滿滿，一鼓作氣堅(jiān)持跑完了1500米。

　　記得在期末考試的前一段時(shí)間，老師每天布置的作業(yè)都很多，我們的壓力也很大，周末在家不是做作業(yè)，就是復(fù)習(xí)知識(shí)。我不能放松，因?yàn)橐环潘�，就有可能�?huì)使我成績(jī)下降，掉幾個(gè)名次。星期六早上，吃完早飯，我就到書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，面前的一大疊試卷，我真的是不想翻開(kāi)，想就這樣放棄算了，也不要什么名次了。這時(shí)，媽媽從客廳走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在這發(fā)呆，沒(méi)有動(dòng)筆，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，要努力�。∥蚁嘈拍�，你能行的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話后，我放棄了雜念，翻開(kāi)了試卷冥思苦想起來(lái)。

　　到了期末考試的前一天，老師為了我們把知識(shí)記得更牢，就舉行了一場(chǎng)模擬考試，可是我過(guò)于緊張，在那場(chǎng)考試中沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我沒(méi)考好的原因，我跟老師說(shuō)因?yàn)槲姨�緊張了，老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“考試時(shí)不用太緊張，就把它當(dāng)成跟平時(shí)一樣做作業(yè)，我相信你，你能行的！”期末考試時(shí)，我認(rèn)真答題，沒(méi)有了一絲緊張感。

　　沒(méi)錯(cuò)，就一句“我相信，你能行”使我在1500米的測(cè)試中不放棄，在厚厚的一疊試卷面前不退宿，在期末考試中不緊張，那句話常在我心里回蕩，讓我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。

聲音初中作文10

　　萬(wàn)物皆有聲，只要你用心去聆聽(tīng)，才能感悟到，原來(lái)花落的聲音，是那么的令人心碎……

　　——題記

　　當(dāng)女孩還很小的時(shí)候，就一直和奶奶生活在一起。她習(xí)慣了奶奶用粗糙的大手有節(jié)奏拍打自己入睡的聲；她習(xí)慣了奶奶永不怎么悅耳的歌喉唱著小調(diào)哄自己入睡的聲音；她習(xí)慣了奶奶的嘮叨聲，奶奶的責(zé)備聲，奶奶急促的腳步聲…在這些聲音里面都蘊(yùn)含著奶奶滿滿的'愛(ài)。

　　隨著時(shí)間的推移，女孩一天天的長(zhǎng)大，奶奶也一點(diǎn)點(diǎn)的老去。她喜歡拉著奶奶的手在湖邊散步，柔軟的小手給奶奶帶去了溫暖。她喜歡依偎在奶奶懷里聽(tīng)著奶奶為她講述《牛郎織女》的故事。

　　她的小嘴很甜，總能說(shuō)的奶奶露出慈愛(ài)的笑容。在這時(shí)，奶奶總會(huì)塞給她一顆糖，小女孩笑得很燦爛，就想扁閃開(kāi)慢的映山紅一樣美麗。

　　“奶奶，等我長(zhǎng)大了，一定會(huì)買(mǎi)很多糖給您吃！”

　　“好啊！奶奶等著！”

　　奶奶又長(zhǎng)嘆了一口氣

　　“等到燕兒長(zhǎng)大了，就真的要向小燕子一樣，從奶奶身邊飛走了�！�

　　“不會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在奶奶身邊！”

　　……

　　那一天終于來(lái)了。女孩到了該上學(xué)的年齡，爸爸媽媽來(lái)接她了，女孩很不愿意離開(kāi)，她哭著抱住奶奶，奶奶含著淚用枯葉似的手，狠狠地留了兩個(gè)巴掌在女孩的屁股上。女孩坐著車，倔強(qiáng)的，頭也不回地走了…

　　日子一天天的過(guò)去。女孩從書(shū)本上知道，人老了是會(huì)死去的。她想到了奶奶，她害怕奶奶有一天會(huì)離她而去。在她的強(qiáng)烈要求下，媽媽給她買(mǎi)了一輛自行車。每到周末，他都會(huì)騎車回去看奶奶。女孩很珍惜和奶奶在一起的每一分一秒…

　　直到幾星期后的一個(gè)周末。女孩像往常一樣騎著自行車來(lái)到鄉(xiāng)下，她沒(méi)有覺(jué)察到什么不同，只是哥哥來(lái)了，眼角還有點(diǎn)濕，哥哥遞給她一袋糖

　　“這是奶奶留給你的。”

　　女孩接過(guò)糖，似乎明白了些什么。

　　“奶奶去世了，一直很想見(jiàn)你。去看看奶奶的最后一面吧�！�

　　女孩沒(méi)有哭，因?yàn)�，她答�?yīng)過(guò)奶奶要堅(jiān)強(qiáng)。

　　院子里樹(shù)葉和花紛紛落下，像下了一場(chǎng)花雨。女孩再也忍不住流下淚來(lái)。那一刻，她懂了，她聽(tīng)到了花落的聲音，原來(lái)，是那么的令人心碎。

聲音初中作文11

　　心靈的花園，絢爛多彩。純潔的善良之花，盎眼的寬容之花，挺拔的舍得之樹(shù)，盡顯真善美的真諦。心靈的花園固然美好，卻也有惡毒、貪婪、爭(zhēng)名奪利的雜草。其實(shí)善與惡，美與丑，寬容與嫉妒，都在一念之間。

　　善良之花與邪惡之草

　　古人云：人之初，性本善。人并非天生邪惡，而是后天環(huán)境所致。善良好比明媚的陽(yáng)光普照大地，邪惡好比陰暗的角落，陽(yáng)光終會(huì)到達(dá)。一個(gè)善良的人，用人生譜寫(xiě)愛(ài)的篇章，用愛(ài)感化麻木的世界，喚醒沉睡的`美德。而那良心泯滅的三鹿集團(tuán)卻用下一代的健康換取利益。

　　善與惡只在一念之間，善良之花與邪惡之草的較量在觀念改變的那一刻，便成了永恒。請(qǐng)用心傾聽(tīng)善良之花開(kāi)的聲音。

　　寬容之花與嫉妒之心

　　中國(guó)的傳統(tǒng)美德：謙讓。謙讓亦是寬容。學(xué)會(huì)寬容，放下嫉妒仇恨之心亦是一念之間，德國(guó)總理下跪一念之間，人民寬容之心在那一瞬間化為永遠(yuǎn)，而日本人在參拜XX的瞬間再次犯下不可饒恕的罪過(guò)。寬容了仇人，仇恨之心不在；擁有邪惡之念，冤冤相報(bào)何時(shí)了。世界需要和平，需要人們學(xué)會(huì)寬容。

　　寬容與仇恨只在一念之間，寬容之花盛開(kāi)的瞬間，仇恨將悄然熄滅。請(qǐng)用心傾聽(tīng)寬容之花開(kāi)的聲音。

　　舍之花與得之樹(shù)

　　舍，才會(huì)得。學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)收獲。塞翁失馬焉知非福。地震后的人們失去了美麗的家園，失去了親人，但從此磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的精神和不畏挫折的勇氣。在考試中，知難而退未嘗不是件好事。先易后難，才會(huì)收獲更佳的成績(jī)。

　　舍與得，只在一念之間。放棄意味著收獲，只有學(xué)會(huì)舍，才會(huì)有得。請(qǐng)用心傾聽(tīng)舍得之花開(kāi)的聲音。

　　心靈的花園，絢爛多彩。善良之花，寬容之花，舍得之花，都在悄然開(kāi)放。那花香溢滿花園，將真善美傳遞人間……邪惡之花，貪婪之花，嫉妒之花亦悄然轉(zhuǎn)化，在一念之間成為真善美的代言。邪惡，貪婪，嫉妒永不在。

　　你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音只在一念之間。

聲音初中作文12

　　世間很煩亂，所以，偶爾，我會(huì)閉上眼睛，放慢呼吸，梳理腦中雜如線團(tuán)的思緒，側(cè)耳，只聽(tīng)得心中有一個(gè)又一個(gè)聲音，向我傾述世間之理。

　　云卷云舒——輕柔不時(shí)抬頭，遙望天邊的云朵，那是繡在深藍(lán)天幕上的繭絲，還是冬季哪個(gè)調(diào)皮小孩砸上去的雪球？只聽(tīng)得云用她那輕柔的聲音說(shuō)：“我是云，也是雨，也可以化成雪。水。霧，我無(wú)處不在，因?yàn)槲疑朴谧兓�；做人也要這樣，面對(duì)困難和挫折，要善于以多路線解決，才能成功，不懂得變通的人太死板，反而不好�！碧焐系脑齐S著風(fēng)的吹動(dòng)變幻著形態(tài)，傾心去聽(tīng)，似乎還能聽(tīng)得云一卷一舒中發(fā)出的細(xì)微聲響；做人要善于變通，我將云的話，和著那輕柔的聲音，放進(jìn)了心里。

　　燭火跳動(dòng)——急促停電的.莫晚，我點(diǎn)上了一只蠟燭，細(xì)小的“噼啪”聲傳入耳中，火急促地燃燒，我不禁嘆道：“蠟燭的一生如此短暫，可悲�！睜T火輕輕的跳動(dòng)，蠟燭用它那清脆的聲音，自豪地說(shuō)道：“可悲？才不會(huì)呢！我的一生雖短，但我卻也用那小小燭火，為那需要的人驅(qū)散黑暗，做人也要這般，將有限的生命投入到無(wú)私的奉獻(xiàn)之中！”燭火依然在燒，我則陷入了沉思，人的生命有限，但我們卻可以讓它變得更有價(jià)值嗎？我將蠟燭的話，和著蠟火那急促的聲音，放進(jìn)了心里。

　　風(fēng)吹綠樹(shù)——狂野無(wú)聊地在操場(chǎng)，漫步，一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙啦啦”地作響，“你為何走得如此匆忙？”我問(wèn)，風(fēng)用它那狂野不羈的聲音回答：“我想看遍這世界，我想看見(jiàn)一望無(wú)際的雪原，想看見(jiàn)生機(jī)盎然的雨林，我想在世界留下我的足跡；做人也要像這樣，有目標(biāo)，有決心，有毅力，才能成功！”風(fēng)呼嘯著走了，留下我一人斟酌，帶著夢(mèng)想奔跑，可以成就未來(lái)。我將風(fēng)的話，和著狂風(fēng)那狂野的聲音，放進(jìn)了心里。每每回味，都有一番感慨：這些天籟之音，可以匡正人生軌跡，催人奮進(jìn)，妙哉！我心中的好聲音，來(lái)自大自然，請(qǐng)你也側(cè)耳聆聽(tīng)，更深地去感悟一番吧！

聲音初中作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　晚飯后，很準(zhǔn)時(shí)的一陣鈴鐺聲傳來(lái)，我趕忙拿起身旁的兩袋垃圾蹦跳著出了店門(mén)。正如我所預(yù)見(jiàn)的那樣，門(mén)外果真是那位不知名的環(huán)衛(wèi)工人，他推著一輛相當(dāng)潔凈的垃圾車，車把上懸掛著一個(gè)自制的鈴鐺來(lái)到店門(mén)不遠(yuǎn)處。我輕輕的把垃圾放進(jìn)垃圾車，由衷的說(shuō)：“大爺，辛苦您了！”他笑道，：“不辛苦，不辛苦，這是我的工作。”然后伴隨著鈴鐺聲繼續(xù)前行，不時(shí)的有聽(tīng)到鈴鐺聲出來(lái)“交”垃圾的鄰居。望著他被夕陽(yáng)漸漸拉長(zhǎng)的背影，看著眼前這條干凈的街道，我的心中充滿了敬意。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們這條街曾經(jīng)是出了名的臟、亂、差。因?yàn)閷?duì)面是一個(gè)城中村，流動(dòng)人口多，租客來(lái)自不同的階層，完全沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的概念。垃圾隨手一扔，悠然自得地在覓食的老鼠隨處可見(jiàn)、蚊子、蒼蠅漫天飛，一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的塵土都飛了起來(lái)，在半空中旋轉(zhuǎn)；各色的塑料袋也跟著飛舞起來(lái)，讓人著實(shí)睜不開(kāi)眼睛。

　　好在，這樣的情況很快就引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。打我記事起，街上就來(lái)了一位個(gè)子不高，身穿黃色馬夾，帶著自己特制的鈴鐺，推著特別干凈的綠色環(huán)衛(wèi)處的大爺來(lái)打掃這條街道。從此，不論我多早起床都能看到他的.身影，不論我多晚睡覺(jué)他也未曾離去。街道上還時(shí)常傳來(lái)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那不是特別響亮卻十分悅耳的鈴鐺聲。

　　終于，在他日復(fù)一日、年復(fù)一年、風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守下，這條一公里長(zhǎng)的街道上發(fā)生了翻天覆地的變化：居民們（包括對(duì)面城中村的租客）都增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)的將垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，即使個(gè)別人不慎遺漏下了也會(huì)有人自發(fā)的把它帶到垃圾箱。老鼠不見(jiàn)了蹤跡，蒼蠅、蚊子少了許多。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，街道上彌漫著一股淡淡的清香……

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了傍晚，一陣熟悉的鈴鐺聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

聲音初中作文14

　　將那棵快樂(lè)的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會(huì)盈滿幸福。

　　──種一株快樂(lè)的蘭花于我心

　　都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。

　　打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽(yáng)臺(tái)上的那株蘭花，對(duì)它的關(guān)心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會(huì)和爸爸一起有說(shuō)有笑，講學(xué)校里的.事，談昨晚的電視……

　　都說(shuō)父親是不會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個(gè)風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。

　　我曾私下里問(wèn)過(guò)爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽(tīng)后，也總是對(duì)我笑一笑，然后并搖著頭說(shuō)：“這，你還不懂�！�

　　時(shí)光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的外地。

　　正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開(kāi)爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時(shí)總是爸爸接的電話。

　　讓我感到欣慰的是，每每在電話后的第二天，爸爸總會(huì)帶來(lái)一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。

　　時(shí)間久了，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時(shí)候，又總能見(jiàn)到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來(lái)了，照例帶了一些生活用品和我平時(shí)在家最愛(ài)吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問(wèn)他為什么總是在我最無(wú)助的時(shí)候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說(shuō)了出來(lái)。

　　“是你媽讓我送的，她說(shuō)你從小在家被我慣壞了，獨(dú)自一人在外定會(huì)不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說(shuō)些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來(lái)……”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰(shuí)也及不上的──正如那透明得完全可以感覺(jué)到的母愛(ài)，也是母親所特有的。

　　細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著蘭花盛開(kāi)的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)如山，不錯(cuò)，但母愛(ài)何嘗不是，它甚至比母愛(ài)更多出一份清秀。

聲音初中作文15

　　汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。

　　一到了夏天，公交車就格外擁擠�？諝庵袕浡�著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚(yú)，還有的像過(guò)了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

　　這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的'褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開(kāi)他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來(lái)。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭，和同鄉(xiāng)聊起天來(lái)，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語(yǔ)句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。

　　拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂(lè)調(diào)到最大聲，避免聽(tīng)到他那令人厭惡的聲音。

　　汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽(yáng)光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。

　　這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“小姑娘，你的錢(qián)掉了。”我愣了愣，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便幫我撿起錢(qián)，塞進(jìn)了我的手里，說(shuō)：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時(shí)，我仿佛覺(jué)得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑容格外美麗。

　　我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽(tīng)音樂(lè)、看報(bào)紙，玩手機(jī)。可奇怪的是，他們的臉上并沒(méi)有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍(lán)，純潔沒(méi)有一絲瑕疵。

　　車子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊欣賞著窗外的風(fēng)景，陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃折射到我的眼睛上，但并沒(méi)有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。

　　我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

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