初中生的作文300字

時間：2022-06-20 08:27:16 初中作文我要投稿

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【精華】初中生的作文300字4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】初中生的作文300字4篇

初中生的作文300字篇1

　　時間過的真快�。」怅幩萍�，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活結(jié)束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學(xué)校：實驗中學(xué)。這里有新的同學(xué)、新的教師和新的學(xué)校環(huán)境。

　　清晨，來到學(xué)校，就會看到有一層層白色的大霧籠罩著我們整個校園�；▓@里那美麗的花草樹木在微風(fēng)中低聲細(xì)語。校園小道上的樹葉、小草搖搖擺擺，好像在迎接這新生的到來。六點(diǎn)三十分后，教師帶我們來到了寬闊的`操場，開始升起儀式，天空中的小鳥們在國旗上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像一直在等待這莊嚴(yán)的時刻。你說這難道不是一個新的起跑線嗎？

　　從最初的好奇與興奮、驚喜，但現(xiàn)實卻是緊張的節(jié)奏伴隨我們的每一天，希望我們每個新生盡快適應(yīng)初中生活，更加希望我在實驗中學(xué)揚(yáng)帆起航！

初中生的作文300字篇2

　　今天，我和媽媽到青草河散步，碰巧遇上了一場踩氣球比賽，我饒有興致地參加了……

　　首先，我學(xué)著其他小朋友的樣子，把氣球綁在腿上，接著，就有一位阿姨過來，對我們說明了游戲規(guī)則：“每個人要保護(hù)好自己的氣球，去踩別人的氣球。不可以離開賽場，去找自己的家人，這樣屬于犯規(guī)。好，我說得大家都明白了嗎？比賽開始！”這一輪的男生很多，于是我們幾個女生便開始“聯(lián)盟”。我們死死盯住男生不放，只要他們那邊有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，我們就立即“全軍出動”，“踩”他們個“片甲不留”。終于，男生那邊“全軍覆沒”，他們一個勁兒地說：“那伙女生太猛了！”而我們則歡呼著說：“正義必勝、邪惡必��！”這時，剛才的那位阿姨又走了過來，皺著眉頭說：“別喊了，別喊了！比賽還沒結(jié)束呢！”接下來的比賽更激烈了，我一不留神，綁在腳上的氣球就被別的`小朋友踩爆了，于是我只好有些不甘地下場了。最后一名叫黃若琳的小朋友獲得了勝利。

　　雖然這次比賽我輸了，但是重在參與嘛，今天的這場比賽還是非常令我難忘的。

初中生的作文300字篇3

　　我二舅公家養(yǎng)了一只可愛的小黑狗名叫丁丁，我可喜歡它了。

　　丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一雙黑黝黝的大眼睛；兩只小耳朵圓乎乎的；它的長舌頭都能舔到自己的鼻子。它還有一條毛茸茸的小尾巴，在身后甩來甩去。它全身的`毛烏黑發(fā)亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很靈活。

　　丁丁熱了就把舌頭伸出來散熱，就像一匹光滑的綢緞一樣可愛極了。它最愛吃肉骨頭了，我們一吃飯，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的大眼睛可憐地看著我們，好像在說：“主人，別忘了我，我也要！”我們把骨頭放在地上，它就迫不及待地把骨頭一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品嘗”，咽下去后還伸出舌頭舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在贊美。丁丁睡覺時趴著的，它也會打呼嚕，做夢。

　　我每次去舅公家就會和它玩，抓著它的前腿，甩來甩去，丁丁被我甩得頭暈眼花的。我還會把它背在身上跑來跑去，累得它直喘氣�，F(xiàn)在只要有人對丁丁說：“丁丁啊，奇奇來了。”丁丁就會一溜煙兒地跑到床底下，趴在那里一動不動，怎么叫也不出來。媽媽說，我是丁丁的大克星。我聽了覺得丁丁非常有趣。

　　丁丁真是一只可愛的小黑狗！我喜歡丁��！你們喜歡它嗎？

初中生的作文300字篇4

　　在生活中，每個人都有夢想，有的要成為科學(xué)家，有的要成為工程師，有的要成為足球隊員……當(dāng)然，我也不例外，我要成為一名受人尊敬的老師。

　　如果，我當(dāng)上了一名光榮的人民教師，我不會像其他的老師那樣，把孩子們關(guān)在教室里，整天鉆進(jìn)書堆里，苦苦探求，只能學(xué)到書本上的內(nèi)容，卻不能看到課外的東西。我要帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去感受大自然的美景，去探索大自然的奧秘，從中學(xué)到更多的知識。

　　春天，我要帶他們?nèi)ソ纪�，尋找春天的足跡，欣賞那水秀山清，鳥語花香，五彩繽紛的燦爛春色，去吟誦“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的優(yōu)美詩句，去聽聽小鳥的'歌唱，讓他們在玩中去學(xué)，去感悟，去啟發(fā)他們寫作的靈感，去寫出真正的春天的美。

　　夏天，我要帶他們走進(jìn)茂密的森林，去呼吸新鮮的空氣，去吟誦那顫動的綠色，去尋找森林旺盛的生命力，去尋找蘊(yùn)藏其中的奧秘，找回童年的歡樂，去數(shù)一數(shù)樹木的年輪，開闊他們的視野，把課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。

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