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關(guān)于初中這一年作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中這一年作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中這一年作文 篇1
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
這是我第一次這么認(rèn)同孔子那老頭說的話，是啊，時(shí)間過得真快，快的讓我都感覺不到它的存在，直到現(xiàn)在才暮然發(fā)現(xiàn)，我們一直在揮霍它，眼睜睜的看著它從我們手中溜走，用我們常說的一句話，不知道抓住已擁有的，那都是傻瓜，大大的傻瓜。
是啊，我們什么時(shí)候開始變成了傻瓜。
回顧兒時(shí)，當(dāng)時(shí)的我們還是一個(gè)懵懵懂懂的孩童，過著無憂無慮沒心沒肺的生活，不愁吃不愁穿，哭了有人哄著，生氣了有人陪著，想要什么就有什么，就算是天上的星星，只要想要，也都想方設(shè)法的給我們摘來，可我們還是身在福中不知福，滿腦子在想，我們什么時(shí)候才能像鄰居家的姐姐那樣背著好看的書包上學(xué)呢？
時(shí)間就在不知不覺中過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)告別了當(dāng)年的無知，每天背著色彩艷麗的書包高高興興的去上學(xué)，面對(duì)著無盡的`知識(shí)，我們就像即將餓死在街頭的乞丐一樣貪婪的汲取著來之不易的食物，我們遨游在知識(shí)的海洋，用我們純真的眼睛看著復(fù)雜的世界。可是，我們畢竟是孩子，還帶著我們貪玩的本性，受不老父母的羅嗦，受不了枯燥的作業(yè)，好吧，就這樣忍忍吧，等長大了我們就自由了，那一年的我們就這樣不斷的安慰自己。
這使得我們已經(jīng)脫離了幼稚，帶著激動(dòng)的心情步入了我們一生中最美好的豆蔻年華，我們走出了小學(xué)，邁進(jìn)了初中，也邁進(jìn)了“大人”的行列，這里是我夢(mèng)里想中的天堂，在這里結(jié)交了一群特姐們的死黨，學(xué)習(xí)了更多有趣的知識(shí)，偶爾，我們會(huì)捧著一本書，裝著文學(xué)家的樣子，嘴里冒出“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”這樣特文學(xué)范的詩句，逗得同學(xué)捧腹大笑，偶爾，我們也會(huì)有特義氣的時(shí)候，老師叫同學(xué)回答問題時(shí)，我們可謂是把團(tuán)結(jié)就是力量，“一方有難，八方支援”做的淋淋盡致，結(jié)果弄得老師吹胡子瞪眼的指著我們說，“我們班什么時(shí)候有這么多同姓的人了”，偶爾······但是慢慢的，我們開始厭倦了，即將來臨的中考，讓我們措不及防，恍然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的真快啊，可我們還沒有準(zhǔn)備好。是么時(shí)候開始迷失了自己，是什么時(shí)候變得這樣迷茫。面對(duì)著厚的像字典一樣的試題，面對(duì)著如秋葉般飄落的試卷，面對(duì)著即將來臨的中考，我們又該何去何從。
原來如此，我們一直都是傻瓜。
時(shí)間不會(huì)為誰停留，它去了必定不會(huì)復(fù)返，不要老想明天，因?yàn)槲覀儾恢烙袥]有明天，我們所有用的只有現(xiàn)在，所以，親愛的朋友們，不要退縮，不要懦弱，不要逃避。讓我們勇敢的接受挑戰(zhàn)，微笑著迎接困難，失敗了又何妨，最起碼曾經(jīng)的自己也曾努力過，最起碼十幾年后的我們可以毫不猶豫的對(duì)16歲的自己說，“謝謝當(dāng)時(shí)的你沒有放棄�！�
如此，此生，足矣。
初中這一年作文 篇2
花開了，花謝了
月圓了，月缺了
似水流年，仿佛只是昨天，一轉(zhuǎn)眼，就這樣，就這樣我初中的這一年在充滿濃濃的期冀與彌漫淡淡的失落中悄然逝去。細(xì)細(xì)的，細(xì)細(xì)的回味這一年，回望自己一路走來，真是收獲多多，感慨萬千。
這一年，我完成了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，從小學(xué)升入初中。初中對(duì)于我們每一個(gè)孩子來說，是成長的，是飛揚(yáng)的，是神秘，是向往的……
然而，當(dāng)我真正融進(jìn)初中生活中，我才驀地發(fā)現(xiàn)，一切不是我想象的那樣，快的節(jié)奏，緊張的氣氛，繁重的作業(yè)，頻繁的考試……一時(shí)間，我手足無措，有一種很失落的感覺，原以為小學(xué)優(yōu)等生的光環(huán)足能帶給我風(fēng)光無限，誰知道，小學(xué)那份優(yōu)越感在這個(gè)高手如云的校園里是那么的不堪一擊。心里的落差一時(shí)間找不到彌補(bǔ)的捷徑，除了慌亂，就是不安。第一次有了我受傷的感覺。
這一年，我學(xué)會(huì)了勇敢直面挫折，信念綻放花開。
初中，快的學(xué)習(xí)節(jié)奏沒有因?yàn)槲业幕艁y而慢下，沒有因?yàn)槲业牟话捕Ｖ�，放棄，只用一秒足夠，�?jiān)持，或許需要一輩子。我想，我不能放棄，我慶幸，我骨子里的倔強(qiáng)讓我有著直面挫折的勇氣。我一面調(diào)整我的心態(tài)，拼棄以往所有的光環(huán)，一切從零開始，一面積極的迎合新的環(huán)境，把自己正真的融進(jìn)去，變被動(dòng)為主動(dòng)。我用了不到一個(gè)月的時(shí)間，便很好的很輕松的'駕馭了初中的學(xué)習(xí)生活。
這一年，我喜歡上了我的初中生活。不得不說，初中生活就像一曲快節(jié)奏的歌。每天只要走進(jìn)校園，神經(jīng)不由得高度緊張起來。且不說每一節(jié)40分鐘的課堂，就連下課期間，同學(xué)們個(gè)個(gè)自律的坐在自己的位置上，或回顧上節(jié)老師講解的內(nèi)容，或預(yù)習(xí)下節(jié)將要學(xué)習(xí)的新課，好像每一個(gè)同學(xué)都心照不宣的暗暗的叫著勁，容不得自己半點(diǎn)的怠慢。
每次月考前，緊張的氣氛更充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過氣來。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以努力換取滿意的成績……
但初中生活又充滿了歡樂。小小的校園里，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，或樹蔭下，或操場(chǎng)上，或走廊里一起看著書，討論著，辯論著�；驙幷摰拿婕t耳赤，或笑的前俯后仰……
初中，我的這一年，不管是成長，還是挫折；不管是收獲，還是遺憾；都將會(huì)成為我人生中最寶貴的財(cái)富。過去的一學(xué)年帶走了我清澈的記憶，新的一學(xué)年帶著未知的問號(hào)而悄悄降臨。只要保持一顆積極向上的心態(tài)。
我相信我新的一學(xué)年，必將更加美好。
初中這一年作文 篇3
初一的生活已悄然而逝�；叵脒@漫長而又短暫的一年，不少成長的煩惱接踵而至。在學(xué)習(xí)上、生活中，大大小小的煩惱相互影響著情緒。但，總算是結(jié)束了，總算熬過了一年。
當(dāng)初，第一次邁進(jìn)初中的大門時(shí)，我下定決心，一定要改變自己，但結(jié)果卻是更加糟糕。記得剛開學(xué)的時(shí)候，還是比較喜歡、挺適應(yīng)的。寢室里的同學(xué)初相識(shí)，無話不說，雖然互相埋怨過，但總當(dāng)成是玩笑。由于表現(xiàn)得好，常受到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。而那時(shí)，由于是初到一個(gè)新的環(huán)境中去，還沒找到什么真正的朋友，小學(xué)同學(xué)z便天天拉著我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對(duì)待其他同學(xué)，也是比較熱情的。軍訓(xùn)那幾天學(xué)校讓同學(xué)們互填“交友卡”，“友”包括同學(xué)、老師以及其他學(xué)校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學(xué)。接著是老師。我、z和兩個(gè)男生一塊兒去各個(gè)辦公室找，那時(shí)每得到一位老師的信息都很高興。開學(xué)兩三周后，和她去了小學(xué)老師家，兩個(gè)多月不見，好像有千言萬語要說。談起班里的事更是喋喋不休，那時(shí)是很喜歡這所學(xué)校的。
期中考后又去小學(xué)找了老師，那時(shí)已經(jīng)變了。當(dāng)老師問到是否適應(yīng)時(shí)，我否定了。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班幾乎全班同學(xué)都愛說臟話，而女生們的聊天話題，都是什么明星什么歌，猶記得和某同學(xué)初識(shí)她問我的第一句話是，你追星嗎？當(dāng)她們談到一些共同喜歡的名詞時(shí)更是激動(dòng)地大喊，這使我很不適應(yīng)，也不習(xí)慣。期中考老師對(duì)我的目標(biāo)是前30，但發(fā)揮超常竟考得出人意料，于是被評(píng)上 “榜樣學(xué)生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學(xué)，一見到我就指著說，看看看，她就是那個(gè)……那時(shí)候，我和z的關(guān)系已經(jīng)淡了，時(shí)間長了，她似乎覺得c和她有更多的共同話題。那時(shí)候，我便從來都是孤獨(dú)一人，出門，吃飯。
別人是越來越適應(yīng)，而我恰恰相反。在最后幾個(gè)星期時(shí)，越來越覺得自己沒有存在感。寢室里，我不再說話了。她們的玩笑我聽不懂，同時(shí)她們也不太愿意和我講。她們有時(shí)互相埋怨，我也不會(huì)參與。只好是每天帶上《唐詩·宋詞·元曲》，在她們聊天的時(shí)候背詩，《琵琶行》就是那時(shí)候會(huì)背的。
一周大哭一場(chǎng)，有時(shí)睡前也會(huì)浮想聯(lián)翩�；貞浿W(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些傷心。不再是周日下午去學(xué)校，而是周一一大早往學(xué)校趕。在這樣的情況下，終于熬過了一個(gè)學(xué)期，期末考再次出人意料。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了……
寒假余額不足，開學(xué)報(bào)到那天，哭著不肯去學(xué)校。語文老師安慰了好久，這才進(jìn)教室。學(xué)期伊始就這樣，早已決定了這學(xué)期不尋常。
第一周結(jié)束了《長恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個(gè)朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見面的`機(jī)會(huì)還是不多。學(xué)校剛有了個(gè)閱覽室，于是每天下午吃完飯就和她去看書，直到上課。后來培優(yōu)班從原來的一周三節(jié)增加到了七節(jié)，晚自習(xí)少了一節(jié)導(dǎo)致每天的作業(yè)寫得飛快。同時(shí)開始練習(xí)行楷，老師卻反對(duì)。作業(yè)都寫不完了，自然也就沒時(shí)間看書了。那時(shí)，z又想和我和好了，每天和我說的話題都是，c說你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅(jiān)固的友誼。但根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，z的話不可信。一次家長會(huì)，使我和c解開了矛盾——原來，z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話。
班里的紀(jì)律越來越差，用老師的話來說就是上課就像是開茶話會(huì)，搭嘴的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是語言幽默導(dǎo)致大部分同學(xué)受影響。后果是很嚴(yán)重，各科成績直線下降。老師是生氣，卻一時(shí)不能改變他們。自習(xí)課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結(jié)果——期中考成績一下子成了倒數(shù)。于是，學(xué)生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學(xué)一次又一次被請(qǐng)回家……
同時(shí)，又越來越討厭音樂課，一學(xué)期有一半多的課都在聽那些流行音樂。每堂課，都低頭握著表，靜聽“滴答”聲等待下課。而這時(shí)音樂老師早已看在眼里。寢室里的關(guān)系還是那樣，4:1。每天關(guān)燈前，她們就唱著歌，我還是帶本書；關(guān)燈后，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個(gè)都是準(zhǔn)團(tuán)員，在團(tuán)員考核的前一天，清楚記得唯一一個(gè)非準(zhǔn)團(tuán)員對(duì)她們仨說著加油，另有一次大考也是說她們四個(gè)要一起努力。她看見我，也像看見陌生人一樣。再加上我中午又睡不著，從此便不再回去，只是在教室看書。
期末考臨近，不知是誰給了我無形的壓力，頭一次覺得期末考很重要。黑板上的倒計(jì)時(shí)離一越來越近，同學(xué)們還是沒有意識(shí)到。天氣也在不斷變熱，大家越來越浮躁。期末考前個(gè)星期的周三、周四，班主任居然為我們解暑，買來了西瓜冰棍�？赡芫褪且�?yàn)檫@個(gè)原因，大家這才更加努力學(xué)習(xí)。
期末考ing……期末考結(jié)束。學(xué)期結(jié)束。
如果用一個(gè)詞來形容這一年，無非就是“孤獨(dú)”二字。
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