初中學(xué)生抒情作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初中學(xué)生抒情作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生抒情作文 篇1
一場夢一般,恍然,我的初中即將觸到盡頭。還在回味之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻又即將正切的感受分離。也許說這個(gè)有些早了,但是在未來的不到一年的時(shí)間中,或許我們會(huì)更加珍惜。
記得入學(xué)時(shí)的“學(xué)妹"現(xiàn)在已”榮升“為學(xué)校的”大學(xué)姐“了,看到新入學(xué)的”同胞“們,對(duì)于過去兩年的回憶不禁往外涌。歡笑,離別似乎一切都是那么真。到底”初中“是什么?比小學(xué)來的有感情吧!畢竟我們正處在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),所有對(duì)情感的意識(shí)才在漸漸完備,禁不住一場豪邁的大笑,更禁不住一串悲傷的眼淚,擁有的回憶真的太多太多……
人與人之間的交往真的很妙,不知什么時(shí)候有了無話不說的好姐妹,下課時(shí)湊在一起耳語幾句,或者研究些什么”難題“,就是這樣,我漸漸感受到朋友的美妙。即便作業(yè)再多,也不會(huì)是乏味的,享受在一起的美好時(shí)光,也許如一杯溫開水一般,平淡卻也甘甜,仿佛一切都不會(huì)為此而改變,只是悲傷時(shí)他是撫慰干涸心靈的凈水,快樂時(shí)他是共同分享的清涼甜蜜。
這個(gè)年齡受不了離別吧,一起瘋了一兩年,剎那間突然飛到另一個(gè)城市……留下的是道不盡,說不出的遺憾。趁著他還沒離開,珍惜著最后的時(shí)光,男生們和他打打球,切磋切磋球技。女生們送上一些誠摯的祝福,還是不免在分別的那一刻落淚了,那是充滿友誼的淚花,那是飽含祝福的淚花……
還有很多事情是難以忘懷的,換班,段賽,軍訓(xùn),夏令營……初中的生活真的很難用幾個(gè)字就概括出來。不過至少我知道,我學(xué)會(huì)了珍惜友誼,承擔(dān)責(zé)任,你會(huì)說這些在小學(xué)就有了,但我說現(xiàn)在我體會(huì)得更加確切,更加真實(shí)。
美麗的夢終究會(huì)結(jié)束的,但是我要把它化成下一個(gè)更加美好的夢的'起點(diǎn),在那個(gè)夢里或許還能找到這個(gè)夢的影子。不過那會(huì)是繼續(xù)向前的動(dòng)力,也許在將來的某一天,夢里的所有人都會(huì)聚在一起,敘憶起夢中的快樂。別人告訴我不要總停留在現(xiàn)在,但我想我們一定會(huì)插著現(xiàn)在逐漸豐滿起的羽翼,從一只稚拙的雛鳥長成飛翔于藍(lán)天的大雁,承載著我們的夢。承載著對(duì)未來的憧憬與希望,自由自在的飛翔!
初中的腳印會(huì)是我們?nèi)松飞系牡旎,在不久的將來期待我們自信的,燦爛的笑吧!
初中學(xué)生抒情作文 篇2
飄忽的楓葉帶走了這個(gè)季節(jié)最后一絲心殤,輕盈的在空氣中飛舞·旋轉(zhuǎn),直到塵埃落定,逃離了濃重的霧氣,去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉,手掌的形狀,生命的色彩,并帶有暖暖的味道,讓人陶醉。曾在記憶里搜索令我美到落淚的事物,畫面定格在了秋季一片稠密的楓葉林里。滿山淡淡的紅色,沒有規(guī)矩的肆意在寂靜中。風(fēng)一吹,嘩嘩的掌聲,有點(diǎn)熱鬧,有點(diǎn)悲傷,秋季的風(fēng),總是這樣的讓人冷到麻木,甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的,難怪古人常詠“秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。”“愁因薄暮起,興是清秋發(fā)!薄叭藷熀勹,秋色老梧桐。”之類的詩句。
楓也是這樣落寞嗎?也許是因?yàn)樗纳k爛在了秋季吧!隨風(fēng)放逐了身軀,是為了回歸自然,追尋只有吧!可是,這樣悲傷的季節(jié),楓葉會(huì)美到讓人落淚,讓人不舍得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗(yàn)過深刻的情感,不然怎么會(huì)留下這么純粹的傷口,披上如此鮮明的血色。不然怎么會(huì)在冬雪爛漫之前,悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望,滿山鮮艷的色彩讓我憐惜,刺痛了瞳孔,淚腺里涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子,在層層染紅之后,瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息,楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂,悼念浪漫過的這片天空。使我的心情也像這個(gè)季節(jié)美到悲的楓葉,不羈·哀怨,更有壯麗的感覺。
不久,滴起了凜冽的雨,帶著寒冷的風(fēng),滴落在不定的楓葉上,頓時(shí)支離破碎。我離開了那片楓葉林,在上車關(guān)門的瞬間,那悲壯與我隔絕,我把生命的'色彩留在了記憶里。然后,看著路,駛向前方。
歲月的風(fēng)吹拂著記憶的楓葉,時(shí)光的雨沖洗了那個(gè)季節(jié)的悲傷。而我,依然深沉的熱愛著那片楓林,銘記著那里的楓景。
現(xiàn)在,我常常聆聽沉寂已久的心情,如此清晰透明,就像美麗的楓景,暗淡卻又泛著鮮紅的色彩。就像我的生命,在燭火溫暖歲末的秋天,釋放美麗。
初中學(xué)生抒情作文 篇3
天氣的溫暖使得我們放松,使得我們心情愉悅,使得整個(gè)大地也沉靜在溫馨當(dāng)中。
溫暖是一個(gè)很常見的詞,也是一個(gè)在我們生活中不斷出現(xiàn)的詞,它不僅僅可以說天氣溫暖,也可以說是因?yàn)楦袆?dòng)而感到溫暖,更可以說是因?yàn)榍槎械綔嘏?/p>
世界上的溫暖多種多樣,有的是因?yàn)樘鞖舛械綔嘏,有的是因(yàn)榇禾斓牡絹矶械綔嘏,有的是因(yàn)樵竿膶?shí)現(xiàn)而感到溫暖,有的是因?yàn)橛H人的喜悅而感到溫暖,有的是因?yàn)橄喾甓械綔嘏械氖且驗(yàn)椤?/p>
當(dāng)我們感到溫暖時(shí),我們的`心情就會(huì)無比的愉悅起來,久傷的心也會(huì)因?yàn)闇嘏斡,溫暖生活在我們生活中的沒一個(gè)角落。
有的時(shí)候你會(huì)因?yàn)樗说囊痪湓挾袆?dòng),有的時(shí)候你會(huì)因?yàn)樗说囊粋(gè)笑容而感動(dòng),所以說感動(dòng)很簡單,被感動(dòng)的我們會(huì)感覺很溫暖,心中就像是一條暖流流過一般。
看著老師代表為我們上課,我們會(huì)十分認(rèn)真的上老師的課,就連平時(shí)上課不是睡覺就是講話的人,也在認(rèn)真的上課時(shí),就可以看出我們所有的人都被老師感動(dòng)了,這一刻的我們十分的悔恨,也十分的敬佩老師,當(dāng)時(shí)此刻最多的是感到溫暖,因?yàn)槔蠋煹男袨楸憩F(xiàn)出他對(duì)我們到底有多關(guān)心。
被人關(guān)心是一件很溫暖的事,因?yàn)闊o論發(fā)生什么他都會(huì)在你的身邊,在你開心的時(shí)候陪你一同開心;在你傷心的時(shí)候,靜靜地站在你的身邊,將他的肩膀給你依靠,溫柔的安慰你;在你受到委屈時(shí),他會(huì)為你打抱不平;在他人忘卻你的生日時(shí),他會(huì)緊緊地記住你的生日,會(huì)對(duì)你說一句生日快樂;在……
從小到大我們有多少次感到溫暖呢?其實(shí)我覺得我們每時(shí)每刻都生活在溫暖中,因?yàn)椴徽撌钦l都會(huì)有人在關(guān)注著他,在默默地守護(hù)著他。
愛是最能夠使人感到溫暖的,父母子女間的愛、親人間的愛、朋友間的愛、愛人間的愛、陌生人的愛都是如此,它們都會(huì)使人感到溫暖不是么?
全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
初中學(xué)生抒情作文 篇4
夢之翼
回憶著你
用閃光的畫筆
勾勒出夢的美麗
夢里的你
又是那樣的傻氣
不知道
我在星空這邊等著你
帶上夢的羽翼
拿上神奇畫筆
飛翔在我的夢里
帶上夢的羽翼
對(duì)我說著真心話語
甜蜜了空氣
沒有星星的夜我好孤寂
云的.淚淋濕了夢的美麗
傻傻的微笑卻甜如蜜
一個(gè)眼神是幸福的傳遞
自由在你的空氣里呼吸
小心翼翼的拿起了畫筆
畫了一顆心準(zhǔn)備送給你
插上夢的羽翼
漂浮在天際
大聲的說
我永遠(yuǎn)愛你
帶上夢的羽翼
一起分享著巧克力
柔軟細(xì)膩的心意
夢的羽翼會(huì)帶你到哪里
是否想起我會(huì)哭泣
夢的羽翼帶我一起去
一起去尋找你的足跡
夢之翼
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