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【精選】初中三年作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中三年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中三年作文 篇1
天大熱。
我們還在地里忙著掰玉米�？粗撬坪踹b不可及的地頭，熱得滿頭大汗的我不禁咒罵老天。孰不知我所占的這一溝有這么多的雜草和帶有小刺的樹苗，不覺哀嘆起來。盡管手中在不停地掰著，但還是落在了最后，似一支掉隊的孤雁，滿心孤寂，滿腹不平。時不時還被身后樹苗上的刺扎得生疼，實(shí)為艱難。猛一抬頭，地頭那邊走來一個熟悉的身影——王老師。
看到我身陷如此田地，他幫著我掰起來。他掰玉米的速度好快，三下五除二就趕在了幾個同學(xué)前面。我心中暗喜：終于不當(dāng)?shù)箶?shù)第一了。由于我和王老師之間的一些隔閡，我們一直沒有說話。除了掰玉米時玉米皮微微地響動外，只有雙方的沉默，想要打破這份寂靜但又不知說什么……漸漸的，我已在大多數(shù)同學(xué)前面了，王老師才離開又給別的同學(xué)幫忙去了。此時，心中不覺生出幾分敬佩而又深藏些許內(nèi)疚。
初二時，王老師帶我們班的數(shù)學(xué)。他的課上得非常棒，這一點(diǎn)我不曾否認(rèn)。剛轉(zhuǎn)到這兒時，我對他的印象挺不錯，但經(jīng)過一段時間的接觸，我開始厭倦他的嚴(yán)肅，雖然他有時很幽默，但幽默中似乎又夾雜著幾分諷刺，給我的感覺很傷人自尊。雖然我常說“人無完人”，但不致怎的，我還是不能接受他的這點(diǎn)習(xí)慣。與此同時，發(fā)生的一件事更加深了我們之間的隔閡。
有一次，王老師布置了一項作業(yè)，要求高質(zhì)量完成，而且給了兩天時間。誰知，第一天早上，剛上數(shù)學(xué)課，他便來了個突然襲擊，檢查他所布置的這項作業(yè)。我在第一排，怯怯地拿出配套。（因為我想在第二天做的，沒想到他第一天就檢查。）
此時，好多同學(xué)都慌了神，有的悄悄詢問旁邊同學(xué)的作業(yè)完成情況，有的`低頭在書包里搜尋，只有做了點(diǎn)兒的同學(xué)和膽小的同學(xué)拿了出來，部分同學(xué)都以沒拿為理由搪塞了過去。顯然王老師生氣了，走下講臺，一個個地查了起來。還沒查完就快步走上講臺，也許是心里的火氣再也壓制不住了，就讓課代表把沒完成的配套全部收了上去（也包括我的）。我的心怦怦紙條，全然不知所措。老師將我們嚴(yán)厲批評后，拿起課本走出了教室。接下來連續(xù)幾天，老師都沒有將配套發(fā)下來。我和一“難友”鼓足勇氣來到了辦公室，站了半天，王老師沒有給一句話。上課鈴響了，他才緩緩抬起頭問：“取配套來了？”我們應(yīng)了一聲�！白约合朕k法去，想想怎樣才能拿到配套。”我們只好悻悻地回到教室。
后來，聽別的同學(xué)說，只有寫五頁的檢討才能換回配套。我一聽，心里很不服氣。待同去的“難友”用五頁檢討換回配套時，我還是不愿意寫檢討。由于這樣的倔脾氣，我一直沒能取回配套。每次做配套，都借別人的抄完題目后再做。而我的那本配套也許早已成了倉底陳貨了吧！
想想這些事，心中暗悔不已，懷著這份愧意，我明白了許多……
初中三年作文 篇2
記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò)，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。
母愛·目光冬天的到來使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒。每個夜晚，母親總會小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說道：“停一停吧！先喝點(diǎn)熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。
母親的目光如溫暖的陽光，驅(qū)散我心靈的'寒冷。那目光令我感動。
父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達(dá)溜達(dá)。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會隨風(fēng)擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼哪抗饨o予我細(xì)膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動的心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經(jīng)情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進(jìn)。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。
初中三年作文 篇3
離辰和小龍兩人疾速的飛在空中，腳下流過的是一片片的森林。
“辰哥哥，我們要去哪？”小龍問道
“你還叫我哥哥��？看上去我沒比你大多少啊！”離辰笑著說道
“那我叫你什么？”“叫離辰��！”
“好，但是呢，你也要改改對我的稱呼了！”小龍笑著看著離辰
“哦，不叫晨晨了？”離辰一臉迷惑
“對，再怎么說我也是有名的！”小龍自豪的說道
“你的.父母起的？”“對，我們天龍人在出生的時候都會被賦予名字，而我呢，我叫祺明”小龍似乎在對離辰炫耀
“祺明？祺氏家族？”離辰驚道
“哦，你也知道我們家族嗎？”“真的嗎？真的是金海祺氏一族嗎？”“是�。吭趺蠢�？”祺明滿臉的疑惑
“是就好了，你的父親是否叫祺羽？”“看來父親很出名��！”
“太好了，有祺
初中三年作文 篇4
我們班絕對是我們學(xué)校最為叛逆和調(diào)皮的一個班級，索性我們的班的老師也十分寬容。記得有一年的4月1日愚人節(jié)，我們就把我們班的老師給整倒了。
那天愚人節(jié)，一大早同學(xué)們就開始討論如何整別人。突然，我靈光一現(xiàn)，大聲說道：“我們就別自己人整自己人了，我們來整老師玩吧！”該提議一得到提出大家就一致同意，然后就進(jìn)入了匆忙的準(zhǔn)備活動中了。我搬了個凳子，把剛擦完黑板還來不及拍干凈的黑板擦連同一本筆記本都放在了打開一條門縫的'門上了。
其他人有的則是把所有粉筆盒都放在講臺上方的燈上，有的則是將講臺上多媒體的總開關(guān)關(guān)掉。最后，大家在黑板上寫上了大大的“愚人節(jié)快樂”！OK！一切都準(zhǔn)備好了，就差老師來了。這時出去放風(fēng)的同學(xué)跑回教室，叫了一聲“老師來了！”，大家就以最快速度回到座位，等待老師打開門的那一刻。
隨著“噠噠”的腳步聲越來越近，我們的心也越來越緊張，不知道老師會不會中招。這時老師來到門外，一開門就被從上面掉下來的黑板擦給弄的滿臉粉筆灰，紅的，綠的，別提多好笑了，當(dāng)時全班就毫不客氣的當(dāng)著老師的面笑出聲來。
老師剛要發(fā)火，我們就指著黑板讓他看，老師一看黑板就說：“算了，今天愚人節(jié)，以后可不行��！”然后就把電腦放在講臺上，準(zhǔn)備上課，誰知道多媒體總是沒反應(yīng)，老師以為是機(jī)器出故障了，就說：“那今天我就抄到黑板上吧�！苯Y(jié)果找來找去都找不到粉筆，當(dāng)然找不到了，都被我們藏起來了。看到這里我們實(shí)在憋不住了，全班都笑了起來，老師這才知道又被我們給整了。
真是個快樂的愚人節(jié)啊。
每每想起這些令人發(fā)笑的回憶，就感到一股悲傷涌上心頭。這些美好的曾經(jīng)啊，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，如若不是有這些記憶，我想我已不記得我們還有那樣開心的笑容，那樣悠閑的時光�，F(xiàn)在我們每天都埋首于題海，沉浸于課本，再沒有多余時間玩笑了。
如果可以，我，希望，我能將這些美好回憶記得一輩子。
初中三年作文 篇5
此夏，已至尾盤。初秋亦臨，夏末將逝。此季，憂愁滿目。嘩然孤獨(dú)，渲染半城煙雨朦朧。
此致，莫罅已了。已臨離別，這仨年時。莫忘，長存于心。昔奠莫浸，湮滅幾世離苦回念。
朋友，這個初夏，一切已經(jīng)結(jié)束，三年的朝思暮想，九年的寒窗苦讀，一朝已至，都已幻化。切記，莫念，莫思，莫落淚。
不哭，不悅，又何能。畢竟三年情，此生如忘。秋末此生難了情，梧桐被風(fēng)吹折，是否記憶及將隔，前世幻化，又是否該忘了。
可不想忘，也無法忘。朋友，三年之初，各懷夢想，三年之后，有見，有失，可遺忘吧。三年這場鬧劇，已該結(jié)束。這乃三年凌遲，最后，同歸于盡，必然知己。
尾盤，已走之友，望其背，雖欲言，卻無心所欲。孤獨(dú)苦楚再次揮發(fā)。朋友，一路走好，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)我們都是朋友。背影冷清而感人，淚欲流，情欲悲，欲絕。候鳥已單飛，回旋，燕落。轉(zhuǎn)身離去，再見，三年之情，不忘，亦不能忘。
一中好友，今又如當(dāng)初，懷揣夢想，踏入一中校門，三年之后，意在。
此三年，曾三年，此情何解。
初中三年作文 篇6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。
當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。
有點(diǎn)懷念過去。想起小學(xué)的`時候，校園操場的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個場景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？
不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因為那綠色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。
起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。
捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。
我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因為春與秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個季節(jié)的繽紛色彩。
初中三年作文 篇7
湛湛藍(lán)空，早已不見那明媚的太陽，取代的而是幽幽的月亮。坐在草坪上，抬頭仰望著天空，看著滿天繁星，不禁莞爾一笑，‘最亮的那顆星星真的是外婆嗎？’那時天真的自己心里想著。殊不知這只是媽媽哄自己而隨口編的，現(xiàn)在想起，只覺得好笑了，不知為何，在自己通向成長的路上，好像越來越找不著方向了呢！看來還是把自己想得太過于聰明了，呵。
寫下這篇的時候，星晴只是那時看到天空中繁星的明亮，也只是想制造出一種偽文藝的氛圍，這只是想掩蓋自己那思念外婆的心情，思念外婆最后閉眼時那嘴上安詳?shù)男θ�。記得外婆臨終前，閉著眼睛說著：‘我們一起回家吧�！暧椎奈易匀徊恢馄艦楹芜@樣說，只看見外婆閉著眼睡去之后便再也沒醒過來了，眼淚不知怎的，吧嗒吧嗒地落下來。直到一次媽媽說給我聽才知，原來外婆和外公從小便是青梅竹馬了，小學(xué)一直到大學(xué)時，外公總會在黃昏時分，在校門口，伸出手對著這外婆說道‘我們一起回家吧’。
其實(shí)聽完后，我沒有什么感覺，只是不知怎的，臉上突然濕濕的，用手一摸，原來是淚啊�？此坪唵味譄o味的故事，其實(shí)里面包含著外公對外婆那淡淡的.愛戀。故事簡潔卻不失溫馨，我有想過，這世上還會有像外公外婆這樣淡淡的戀愛么？其實(shí)我不懂得什么叫愛，就算電視上演的那些黃金劇場八點(diǎn)檔的狗血劇，只是從心里覺得那很假。
現(xiàn)在的我，早已不是那個天真爛漫，一昧的相信大人們那些哄小孩的話的小女孩了。人總會長大的，即使你不想長大，想起牛奶咖啡唱的《越長大越孤單》，其實(shí)有時候想想，長大真的會孤單么？應(yīng)該也會有好的朋友、損友甚至閨蜜，所以，想一直保持這種想法，慢慢成長起來。
手覆上外婆的照片，慈祥的笑容仍掛在嘴角：內(nèi)，外婆，其實(shí)長大并不那么痛苦啊，您會在天上看著我慢慢長大，和外公一起，對吧？或許外婆外公的愛戀我不懂，愛是什么我更不懂，但總有一天會懂得，所以，就一起期待著那天的到來吧，現(xiàn)在我只要做好學(xué)生的本分，快樂生活下去，那些不屬于我的憂愁全扔到一邊去^^！！
抬頭看向天空，繁星依然閃爍，月亮也泛著光。揚(yáng)起笑容，去迎接全新的明天和一個全新的自己�。�
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