關(guān)于初中成長(zhǎng)作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
夢(mèng)是神奇的，是斑斕的，是甜蜜的。人們?cè)谧分鹚倪^(guò)程中痛并快樂(lè)著，完成千古絕唱《史記》是司馬遷的夢(mèng)；臥薪嘗膽，能夠復(fù)興國(guó)家是越王勾踐的夢(mèng)；考上理想的學(xué)府，回報(bào)父母與老師，是我們成長(zhǎng)的夢(mèng)。
他愿如菊般淡然，歸隱于山林之中。高潔的他，怎能于濁溪同流。有一天，他在夢(mèng)中看見(jiàn)自己向往已久的桃花源，樹(shù)影疊疊，花香陣陣，但夢(mèng)醒之后，只剩于草廬。于是，他揮筆而就，寫(xiě)下了不朽的《桃花源記》，可夢(mèng)中就是夢(mèng)啊！幾千年后，當(dāng)我們看見(jiàn)傲立山野一人，手持一束白菊，悠悠的望著南山，身影漸稀漸遠(yuǎn)。陶淵明實(shí)現(xiàn)了文人的歸隱。
他帶著統(tǒng)一全國(guó)的.夢(mèng)想，奮然起兵，在諸侯中占有一席之地。站在竭石上向遠(yuǎn)處眺望，真是滿眼風(fēng)光，仿佛天地都被納入懷中。最后，他成功了，用自己獨(dú)有的方式在史書(shū)上留下了濃重的一筆。為成就統(tǒng)一霸業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操一生拼搏……
而我還在天真，爛漫的兒時(shí)，我就常常偎依在媽媽的懷抱里，聽(tīng)她講述一個(gè)個(gè)美妙的故事，我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》黯然神傷，為《美人魚(yú)》而落淚如珠，為《丑小鴨》而憤懣不已，從那時(shí)起，我的心中便萌發(fā)了一個(gè)念頭，如果我也能寫(xiě)出這么神奇的故事該多好，這是我的夢(mèng)。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),《青春之歌》《海底兩萬(wàn)里》成為我的伴侶，便手不釋卷，并為我的作家夢(mèng)奮斗著。
現(xiàn)在我更加醉心于寫(xiě)作，相信有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。在追逐夢(mèng)的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，思想越發(fā)成熟，這就是追夢(mèng)，這就是成長(zhǎng)。只有在成長(zhǎng)中堅(jiān)持付出，夢(mèng)才會(huì)成真，只有在現(xiàn)實(shí)中做一個(gè)追夢(mèng)的人，才不會(huì)將一生錯(cuò)過(guò)。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。我一個(gè)父母遺棄的孩子，得到了比別人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，我深深地感謝他們！
幼兒時(shí)，媽媽離家出走，棄我而去，只身去了貴州，至今無(wú)訊息；繼母（其實(shí)也不是，因?yàn)闆](méi)有和爸爸辦手續(xù)），來(lái)后不久，因?yàn)榘职謵?ài)賭，也離開(kāi)這個(gè)所謂的家；爸爸呢，因繼母的離去，一氣之下，也不知蹤影，一直杳無(wú)信息。幼小的我?guī)缀醭闪艘粋�(gè)孤兒，不能得到父母的呵護(hù)。唉，只能和年邁的老太相依為命。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，那時(shí)的我有過(guò)失望，有過(guò)痛苦，對(duì)生活失去了信心和勇氣。是老太，是她，我目前唯一的親人，給我無(wú)微不至地?zé)o比多與深的關(guān)愛(ài)，讓我重拾起堅(jiān)強(qiáng)活下去的信念。夜里睡覺(jué)時(shí)，我總是不經(jīng)意地蹬被子，老太總會(huì)多次起床，躡手躡腳地來(lái)到床邊幫我蓋好被子；寒冬將至，老太為了我不挨凍，親自熬夜為我做御寒的棉襖；每天早晨，老太都再三叮囑我上學(xué)路上要注意安全，并目送我遠(yuǎn)去；每天放學(xué)到家，總看到老太站在路口等著我回家……記得有一次，是雙休日的上午，我要和老太一起去田間勞動(dòng)，開(kāi)始老太不答應(yīng)，我看著疲憊的老太，再三懇求，她方才同意�？稍趧趧�(dòng)時(shí)，由于我的不小心，腳板被什么硬物刺破了，頓時(shí)流下了鮮血，老太見(jiàn)了，立刻從衣服上扯下一綹布條為我包扎，嘴里還不停地說(shuō)：“孩子，疼嗎？都怪老太……”頓時(shí)，我的眼淚不禁流淌而下，老太也哭了，她不再說(shuō)什么，而是背起我朝村衛(wèi)生室蹣跚著走去……這些在大家眼里看似都是微不足道的小事，但是在我眼里，卻是印象極深，永難忘懷。姑奶奶，也對(duì)我關(guān)愛(ài)備至，為了我，也付出了很多，尤其在學(xué)習(xí)、生活方面給予很多的支助，我不會(huì)忘卻，將來(lái)我定會(huì)報(bào)答她的。
學(xué)校是我學(xué)習(xí)生活的地方，也是我深表感激之地。那里的老師、宿舍管理員、同學(xué)也都給了我很多的愛(ài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)減免了我的生活費(fèi)、教輔用書(shū)費(fèi)，還為我申請(qǐng)了特困生補(bǔ)助等。不少老師從家中給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)用品、生活用品、衣服。宿舍管理員平時(shí)見(jiàn)到我，總是關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我生活中的困難，給予幫助。班級(jí)同學(xué)、同宿舍學(xué)生也經(jīng)常在學(xué)習(xí)、生活方面幫助我。最近有一件事讓我感動(dòng)著，一天中午，我吃好飯來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老太周一給我的僅僅一元零花錢(qián)不見(jiàn)了。說(shuō)實(shí)在的，雖然只是一元錢(qián)，但是我卻看得很重，一直沒(méi)用，放在文具盒里。可是沒(méi)了，那時(shí)的我哭了。沒(méi)多久，教我語(yǔ)文的楊老師來(lái)到教室，見(jiàn)我在哭，便走上前問(wèn)：“王璐璐，怎么了？為啥哭了？”我把此事告訴了楊老師，他說(shuō)：“別哭了，老師這里有，給，拿去�！睏罾蠋熯呎f(shuō)邊掏出錢(qián)給我。我抹去眼淚，輕輕地說(shuō)：“謝謝老師！”至今，老師給我的錢(qián)也未花去，一直存著。
還有一件事著實(shí)讓我和老太感激涕零。我們學(xué)校有個(gè)老師叫童愛(ài)國(guó)，他和我爸爸是初中同班同學(xué)，他得知我的不幸后，對(duì)我一直關(guān)懷備至。今年五月中旬，童老師通過(guò)各種方式聯(lián)系到初中時(shí)的同學(xué)，把我的家庭情況告知那些同學(xué)，他們都為我感到傷心。沒(méi)幾天，童老師和爸爸的`幾個(gè)同學(xué)一起驅(qū)車(chē)來(lái)到我家，給我送來(lái)錢(qián)和物，童老師對(duì)老太說(shuō)：“老人家，辛苦您了，我們是璐璐爸爸的同學(xué)，這些錢(qián)和物，是我們幾十個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)心意，您收下吧�！崩咸袆�(dòng)得流下淚來(lái)，雙手顫抖著接過(guò)財(cái)物，說(shuō)：“謝謝你們，璐璐命不好，要不是你們，我真擔(dān)心怎樣讓璐璐繼續(xù)讀書(shū)。你們放心，我雖老了，但是我絕對(duì)不會(huì)丟下璐璐不管的。真的謝謝你們！”他們又對(duì)我說(shuō)：“璐璐，老太年紀(jì)大了，你也要照顧好太太，聽(tīng)話，好好讀書(shū)，我們大家會(huì)把你當(dāng)作自己的孩子，幫你一起圓你的大學(xué)夢(mèng)。你將來(lái)一定要好好孝敬老太�！蔽衣�(tīng)了不住地點(diǎn)著頭，哭泣著說(shuō)不出話來(lái)。幾天后，我又收到了爸爸同學(xué)郵寄來(lái)的衣服和鞋子……
一個(gè)人的成長(zhǎng)還離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大家庭。我雖是一個(gè)小學(xué)生，但是政府部門(mén)、社會(huì)各界——村委會(huì)、鎮(zhèn)計(jì)生辦、鎮(zhèn)關(guān)工委、團(tuán)委、市紅十字會(huì)、鳳凰集團(tuán)等也陸續(xù)給我送來(lái)了溫暖。尤其是三龍鎮(zhèn)計(jì)生辦，每年春節(jié)前夕，鎮(zhèn)計(jì)生辦總是派專(zhuān)人來(lái)到我家，送來(lái)年貨和生活、衛(wèi)生用品，對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫我們打掃衛(wèi)生，整理屋子，真的好感謝他們給我家?guī)?lái)的溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
我雖生在一個(gè)不幸的家庭，卻在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。這些關(guān)愛(ài)我定會(huì)銘刻于心，請(qǐng)大家放心，我決心刻苦學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答每一個(gè)關(guān)愛(ài)我的人，絕不辜負(fù)你們對(duì)我的期望！最后，讓我再深深地說(shuō)一聲：“感謝你們，謝謝了！”
初中成長(zhǎng)作文 篇3
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于中小學(xué)法治教育的知識(shí)。它讓我懂得了愛(ài)護(hù)公物不僅是我們成長(zhǎng)為一個(gè)合格公民的標(biāo)志，而且也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)；嚴(yán)重破壞公物是違法行為或犯罪行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高偉大的理想也是不能達(dá)到的�！�
法律給人們帶來(lái)了許多便利：合同使雙方的意見(jiàn)達(dá)成一致、界碑是國(guó)與國(guó)之間領(lǐng)土界限的標(biāo)志……如果沒(méi)有法律，人們就會(huì)缺乏信任感和安全感。
法律和我們的日常生活也是息息相關(guān)的'。它可以約束我們身邊危害公共安全的事情，例如：電梯人滿、仍往里擠、高層住戶往下扔?xùn)|西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車(chē)、酒后駕駛等。公共安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，每一個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為，會(huì)受到法律的嚴(yán)厲懲罰。
未成年人應(yīng)向娛樂(lè)場(chǎng)所所說(shuō)“不”。因?yàn)槲闯赡耆说纳�、心理等各個(gè)方面的發(fā)育不成熟，缺乏抵制各種誘惑的能力，所以我們國(guó)家采取家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)三者結(jié)合的立體保護(hù)方式來(lái)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，以保證成年人能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
法律讓我們注重行為養(yǎng)成，培養(yǎng)法治意識(shí)，關(guān)注生活中的法律事件，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，自覺(jué)成為懂法、守法的小公民。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
這個(gè)世界我喜歡文字無(wú)聲的力量，喜歡暢游書(shū)海。然而我讀過(guò)的書(shū)不多，有時(shí)幾個(gè)星期也讀不完一本書(shū)。有時(shí)真的感到愧對(duì)那些被整齊放在書(shū)架上的甚至連包裝袋也沒(méi)拆的書(shū)，它們就像被遺棄的孩子可憐安靜地等待被翻閱。
而當(dāng)我隨手取出一本翻開(kāi)，仔細(xì)地閱讀，才驚覺(jué)原來(lái)每一本書(shū)就是一個(gè)世界。
郭敬明的書(shū)，那是一個(gè)用玻璃筑成的清澈透明而脆弱的世界。第一次闖入他的世界，恍若被引到一個(gè)長(zhǎng)滿綠草，中間點(diǎn)綴著清新小黃花，藍(lán)藍(lán)的天空中擠出一大團(tuán)白云的世界，月歲的風(fēng)輕輕撩起眼前的長(zhǎng)發(fā)，緩慢地吹著，仿佛被淹沒(méi)在漣漪蕩起的綠色海洋中，閃爍著像黃昏特有的柔和的光亮。風(fēng)在耳邊唱起嘹亮的歌卻明顯雜夾著大雁的悲鳴，像要在美好中訴說(shuō)心中最隱蔽的孤獨(dú)、最無(wú)助的迷惘、最透澈的少年的悲傷。第一次遇見(jiàn)如“騎在單車(chē)上的十七歲”這樣充滿年輕特有的清新氣息的文字，第一次在紙間感受到年華錦緞上最艷麗的美好時(shí)光。讀他的書(shū)，如置身于薄霧彌漫的清晨中，享受著陽(yáng)光雨露，呼吸著清新的空氣，讓人有足夠的勇氣檫掉臉頰青春苦澀的淚水一直摸索著前進(jìn)，相信一定會(huì)走到美麗的黃昏。那個(gè)有著清秀臉龐，濃黑眉毛的青年，用他的淚與笑記錄生命的悲歡離合、心中的愛(ài)憎恨，為我們閃耀出一個(gè)透明的世界。
席慕蓉的書(shū)，該如何去描述那個(gè)世界呢？只可惜自己仍跳動(dòng)著的心太年輕了，難以讀懂那些深沉的文字。她用細(xì)膩的情感砌成的墻，然后用對(duì)生活特別敏感的心靈圍成的世界，那是一個(gè)不能單用平方作為單位的世界，而是一個(gè)有著天堂般讓人感到神圣而不可侵犯的國(guó)度。如果說(shuō)生活是一口深井的話，那么她的.文字就是從最深處打上來(lái)的不經(jīng)過(guò)任何過(guò)濾的水，那是寫(xiě)給生命的、生活的、親情的、愛(ài)情的、友情的的贈(zèng)言。每一句話都是在對(duì)人類(lèi)的靈魂解析，告訴你“如果真的肯把生命放進(jìn)去，這個(gè)世界也絕不會(huì)虧待你�！弊x著那些仿佛帶有光環(huán)的句子像喝著一碗很甜很醇的酒釀，需要微笑著望向窗外，讓它慢慢從喉嚨流進(jìn)體內(nèi)，消融。那位剪著短發(fā)鼻梁上架著眼鏡的婦人，是一位心靈永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)有著細(xì)膩情感的女詩(shī)人，為我們建起一座心靈的天國(guó)。
徐志摩的書(shū)，那是一個(gè)浪漫微妙的世界，令人陶醉；
朱自清的書(shū)，那是一個(gè)平凡動(dòng)人的世界，使人流淚；
張愛(ài)玲的書(shū)，那是一個(gè)華美迷離的世界，讓人心動(dòng)；
路遙的書(shū)，那是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的世界，催人奮進(jìn)。
……
一本書(shū)就是一個(gè)世界。
如果我們不涉及其中，那它就只是單純的被人遺忘在架子上安靜的書(shū)，但只要你翻開(kāi)，它就會(huì)為你展現(xiàn)它的世界——讓你漸漸成長(zhǎng)的世界。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很快樂(lè)，而我發(fā)現(xiàn)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，你瞧！
感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準(zhǔn)備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
擁有審美觀
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)的。公交車(chē)上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂整潔車(chē)廂的敗筆之處啊！突然，從車(chē)站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(zhǎng)的快樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的`個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，猶如細(xì)流匯進(jìn)大海的快樂(lè)，小樹(shù)變成森林的快樂(lè)，小花匯成花園的快樂(lè)。
其實(shí)，成長(zhǎng)的快樂(lè)無(wú)處不在！
初中成長(zhǎng)作文 篇6
十歲那年，媽媽給我媽了一本書(shū)，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開(kāi)，卻看見(jiàn)了里面紫色的書(shū)角。
那本書(shū)叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒(méi)有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘�，我繼續(xù)往下讀了。書(shū)中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺(jué)得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無(wú)趣，無(wú)趣到有人會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)一些技藝高超的人來(lái)撰寫(xiě)一本這樣的書(shū)。
前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的.箱子里，我翻到了這本書(shū)，我一愣，才想起來(lái)了關(guān)于這本書(shū)所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開(kāi)臺(tái)燈，又重新翻開(kāi)了這本早已消失在我記憶中的書(shū)。第一張是《蘇七塊》，恩對(duì)，我想起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見(jiàn)解。
噢，原來(lái)這不是一本無(wú)法讓人看懂的書(shū)，這好像是一本有趣的書(shū)。
在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問(wèn)題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。”
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)的有滋有味，受人尊敬�，F(xiàn)在的我們也是一樣，只要專(zhuān)心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
父母的愛(ài)伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛(ài)到底表現(xiàn)在哪里。
冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我匆匆的吃過(guò)晚飯，便去寫(xiě)作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。正在這時(shí)，妹妹又過(guò)來(lái)過(guò)上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書(shū)，還在旁邊“咿咿呀呀'的唱著歌。我一怒之下，把她罵的''狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書(shū)還要快”。妹妹一聽(tīng)，馬上倒地就哭，媽媽聽(tīng)到了哭聲，便走了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)了原因，妹妹委屈的把事情的開(kāi)頭到結(jié)尾都一字不差的說(shuō)了出來(lái)，包括我罵她的話，也原原本本的`說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，和藹的說(shuō)：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過(guò)來(lái)煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來(lái)打擾姐姐寫(xiě)作業(yè)了，明白嗎?”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。
我寫(xiě)好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X(jué)時(shí)，突然有人在敲門(mén)，我奇怪的問(wèn)道：“誰(shuí)啊!”“是我，媽媽?zhuān)闼藛?”我開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，暖暖身子!”聽(tīng)了媽媽的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒(méi)有落下來(lái)。我慘快的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也粦?yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)!”媽媽聽(tīng)了之后，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺(jué)吧，不早了!”說(shuō)完媽媽就走了!看著媽媽的背影，我流下了眼淚。
這一夜我明白了，母愛(ài)是偉大的!每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
瞧！是誰(shuí)打翻了五味瓶？酸甜苦辣咸，匯進(jìn)了我的小升初�！}記
踏著炎炎夏日，我又一次走過(guò)了你，我的母校。就像三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，對(duì)你，我只是遙望。不是不想，而是不敢。我怕，怕當(dāng)我觸及你那熟悉的一草一木，怕當(dāng)我回想起那艱辛的六年，便會(huì)觸及我心中最柔軟的哀傷。但，我又想起，我們踏著一個(gè)個(gè)春夏秋冬，邁著歡快的步伐走進(jìn)校園，聆聽(tīng)那廣播里一遍遍播出的《童年》，那“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天”的歌聲，還在腦海中回蕩。想起一蹦一跳的進(jìn)入教室，面對(duì)的即是“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，時(shí)刻激勵(lì)我們前行。想起下課，那如潮水涌出的嬉笑的孩童，捉迷藏、拍籃球、跳皮筋……歡快的笑聲在校園里永駐。
及此，想起了我的小升初。
正如歌中所唱，我迷迷糊糊的度過(guò)了五年的童年，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。直到六年級(jí)，方才突然醒悟，如醍醐灌頂——我如何面對(duì)一年之后的我的新未來(lái)？于是，一直采用“放養(yǎng)式”學(xué)習(xí)的我及父母，開(kāi)始了“魔鬼沖刺”。就這樣，一段匯集人生百味，一段轟轟烈烈的小升初奮斗史，悄然展開(kāi)。
酸
世上無(wú)難事，只要肯攀登。——這是我的QQ個(gè)性簽名，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)年頭，我一直沒(méi)有更換。因?yàn)�，只要看到它，我的小小心靈里就會(huì)騰起熊熊拼搏的熱火，永遠(yuǎn)激勵(lì)我，在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷社會(huì)，前進(jìn)、前進(jìn)……
第一次觸碰到“奧數(shù)”這個(gè)神奇的字眼，是在小學(xué)三年級(jí)。那一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字，在組合下閃閃發(fā)光；那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事，在書(shū)本中熠熠生輝。
三年級(jí)升至五年級(jí)，奧數(shù)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，我和它相處愉快，摩擦出幸福的火花，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我遲鈍的大腦好似被涂上了一層又一層“極品潤(rùn)滑油”，越發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
然而，在六年級(jí)，我對(duì)它第一次有了想要疏遠(yuǎn)的情感。
俗話說(shuō)，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。我在小學(xué)生涯的最后一年，也參加了一次奧數(shù)競(jìng)賽。那是有三千多人參加的比賽，而一、二、三等獎(jiǎng)名額總共只有500名，參加競(jìng)賽的，又是全省的優(yōu)秀學(xué)生，看著比賽通知，我心中驟然一緊。因?yàn)檫@次考試，是我能否上全省最好中學(xué)的提前通知書(shū)。
我在家里瘋狂做題，爸媽深知奧數(shù)的重要，最多之時(shí)為我報(bào)了三個(gè)奧數(shù)班！但，奧數(shù)班一學(xué)期也不過(guò)講六百道題，怎夠？于是，需回家“加班”。每天晚上，吃完晚飯便是我的習(xí)題時(shí)間，每晚最多學(xué)習(xí)三小時(shí)，也只能做大約四十道題。而那時(shí)，早已是晚上十一、二點(diǎn)了。一直與我作伴的，是下班民工抒發(fā)憋抑的吆喝聲，是瘋狂飚車(chē)徒的重力摩托的“突突”聲，是垃圾車(chē)不斷播放的`音樂(lè)聲。還有，父母房間內(nèi)那一盞永不熄滅的燈——只有當(dāng)我睡了覺(jué)，那盞燈才悄然關(guān)閉。
終于，努力換來(lái)了成功，雖然不是很理想——三等獎(jiǎng)。我期望著二等獎(jiǎng)，看到名次限于我的一、二等獎(jiǎng)同學(xué)滿面笑容的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心中充滿了酸楚，我曾想過(guò)，或許，上天安排我是只能坐在路邊為英雄鼓掌的人吧？但，腦海中又出現(xiàn)的毛主席的那句話：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
拿到三等獎(jiǎng)，一顆為考學(xué)所苦苦掙扎的心也終于放下了一些。
往事，只有媽媽還會(huì)提起，她總說(shuō)：那時(shí)的你好可憐，每天早上起床眼睛都是青的，兩個(gè)很大的黑眼圈怎么也退不下去，臉色都不好，蠟黃蠟黃的。我看著真心酸，真心疼。
我苦笑。繼而黯然落淚。不過(guò)有什么關(guān)系呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
酸，酸楚，這是我在小升初中第一個(gè)體會(huì)到的滋味。
甜
小學(xué)，六年學(xué)習(xí)生涯稍縱即逝，我也成了林清玄筆下那不斷追趕時(shí)間的人，只得細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的六年，從中找出，我的付出，和收獲。
收獲并不是頗豐，得了大小獎(jiǎng)些許，卻從未拿過(guò)一等獎(jiǎng)，只在二、三等獎(jiǎng)中徘徊。唯一令我所自豪的，在２０１３年５月３０日這天，我真正“集齊”了小學(xué)六年的全部“三好學(xué)生”！
還不曾忘記的一次得到它時(shí)的快樂(lè)——那是我小學(xué)生涯里的第一張獎(jiǎng)狀呀！記得那是在六。一，結(jié)束學(xué)校活動(dòng)后，我們?nèi)缤恢恢霍骠骘w舞的小燕子，忙不迭的涌進(jìn)了教室，端端正正地坐在了座位上，脖子都伸的老長(zhǎng)，一束束焦急的目光直射向老師，無(wú)聲地不斷請(qǐng)求老師趕快公布獲獎(jiǎng)名單。老師莞爾一笑，拿出幾張紅彤彤、金燦燦的獎(jiǎng)狀，輕啟朱唇，慢慢念出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。哦耶！有我耶！我一蹦一跳的來(lái)到講臺(tái)上，快樂(lè)地咧著嘴接過(guò)了那張獎(jiǎng)狀，如同浮在了云端。
而現(xiàn)在——
我的手上，又捧著那張紅彤彤的獎(jiǎng)狀。只是早已沒(méi)有了一年級(jí)時(shí)的那種瘋狂的快樂(lè)，在拍照時(shí)，只是舉著獎(jiǎng)狀云淡風(fēng)輕地一笑。然而，誰(shuí)又能真正體會(huì)我心中那份無(wú)法言喻的歡樂(lè)？獎(jiǎng)狀，只是日期在年份上又增加了五年；但人，早已不同。嗬——
我一臉愉悅地回到家，將獎(jiǎng)狀端端正正的貼在了墻上。放眼望去，同種花色的獎(jiǎng)狀，共六張，也記載著我的六年。
甜，甜蜜，是我在小升初中體會(huì)到的另一種滋味，這種滋味，令我愉悅。
苦
苦，是人們最不愿意提及的滋味�？嗑场⒖嗪�、苦痛……人們都非常厭惡這些詞語(yǔ)。但是，在我的小升初中，苦，也進(jìn)來(lái)了。
父母無(wú)法讓我成為像優(yōu)秀女孩葉夢(mèng)圓那樣，琴、棋、書(shū)、畫(huà)，樣樣精通，于是，便讓我自行選擇了一樣，我選上了琴。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。我學(xué)琴較晚，三年級(jí)才正式開(kāi)始進(jìn)行。最初，父母和我的意愿是，把我培養(yǎng)成一位舉手投足都帶有高雅氣質(zhì)的人、一位不僅擁有智商，也充滿浪漫情商的人。可是，隨著時(shí)間的慢慢推移，重心就轉(zhuǎn)向了考級(jí)和升學(xué)。
然而，問(wèn)題也隨之而來(lái)，只彈了兩年，基本功還太淺，要考八級(jí)，實(shí)屬不易。
但是，為了我更好的考學(xué)和前途，再難也要咬牙彈！
于是，一個(gè)只按了兩年鋼琴的我，開(kāi)始攻克業(yè)余八級(jí)。拿到樂(lè)譜，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼：媽呀，最少也有四頁(yè)呢！不僅頁(yè)數(shù)多而且全部有著繁瑣的升降號(hào)，最多時(shí)竟有六個(gè)之多！
決心已下，拿到譜子便開(kāi)始苦練。炎炎夏日，陽(yáng)光滿滿的擠進(jìn)了我的小房間，只坐在課桌前一會(huì)兒便會(huì)大汗淋漓。當(dāng)大家都去乘涼時(shí)，我僅身著一個(gè)背心，一條短褲，雙手依舊在黑白的琴鍵上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸濕了我額前的幾縷發(fā)絲，它們便打了蔫，緊緊地貼在了我的額頭上。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，身后的背心全濕了，手中也又黏又滑，彈琴變成了在琴鍵上溜冰，一不留神就會(huì)“越界”。
冬天，家里雖然燒著地暖，卻依舊寒氣逼人。我像一只北極熊，穿著厚厚的棉睡衣，走路也不順暢了。但還要彈琴。我有些“窩囊”的坐在琴凳上，雙手也有些麻木的在琴鍵上游走。手僵了，就搓一搓繼續(xù)彈。屋里的琴聲，與樓下小伙伴們打雪仗、堆雪人的歡樂(lè)笑聲交匯在一起，成為了一個(gè)小型的“演奏會(huì)”。
暑往寒來(lái)，苦練了半年，終于攻克下了業(yè)余八級(jí)。老師說(shuō)，三年之內(nèi)考八級(jí)，真是不容易，你也辛苦了。
那又有什么關(guān)系呢？付出，總會(huì)有收獲！
苦，苦中甜，是我體會(huì)到的第三種滋味。
辣
在體驗(yàn)過(guò)奧數(shù)得獎(jiǎng)的甜蜜滋味后，我也一度為另一個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽的失敗而慚愧。
那是“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)橛辛松弦淮伪荣惖慕?jīng)驗(yàn)，這一次，我竟沒(méi)怎么在意。
然而，機(jī)會(huì)與希望是會(huì)喬裝打扮的，這次比賽，我“一失足成千古恨”。
我沒(méi)有在比賽前大量做題，沒(méi)有刻苦鉆研，甚至沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度。
考試結(jié)束，我走出考場(chǎng)，我知道自己考砸了。有因必有果。于是，我悶悶不樂(lè)的上了車(chē)，馬虎又不耐煩的應(yīng)對(duì)著爸爸媽媽的問(wèn)題。
果不其然，我考砸了。看著大紅榜單上那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)的名字和他們燦爛的笑容，我落淚了，媽媽有些生氣地說(shuō)：“有因必有果，你沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲？你看看，要是有了這個(gè)獎(jiǎng)，你不就穩(wěn)上ｓ中了嗎？”
我的臉上火辣辣的，心中流淌著后悔的眼淚。
辣，火辣辣，是我ｉ在小升初時(shí)體會(huì)的第四種滋味。這種滋味，也讓我明白：雖然說(shuō)“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！钡暗脕�(lái)全不費(fèi)功夫”的前提是要有“踏破鐵鞋”的毅力和努力做鋪墊的。
咸
我問(wèn)媽媽?zhuān)夷芊裼孟虂?lái)表達(dá)快樂(lè)心情？
媽媽說(shuō)：“恐怕不行。咸應(yīng)該是一種不快樂(lè)的、陳雜的心情�！�
我搖頭，咸，為何不能是快樂(lè)？
五月，ｓ中的考試開(kāi)始了，七分鐘，要答完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各五道題。我手心冒汗，努力拼穩(wěn)住那顆嗵嗵狂跳的心，用有些顫抖的聲音向?qū)γ孀娜焕蠋熽U述了自己的觀點(diǎn)。我急切的從他們的臉上搜索信息，想要知道他們對(duì)我的答案是否滿意�？墒牵焕蠋熣笪Ｗ�，臉上冷冰冰的，根本看不出他們的思想活動(dòng)，我只好放棄。臨走前，我恭恭敬敬的向老師們舉了一躬，希望多得些印象分吧。
我一直討厭等待，然而這次我不得不等待�？嗫嗟攘耸嗵欤焯焐暇W(wǎng)看ｓ中的官網(wǎng)。突然，在一天晚上，我發(fā)現(xiàn)錄取名單出來(lái)了！我急切地在密密麻麻的名字中尋找自己。天哪！我不敢相信自己的眼睛！我的名字，赫然印在了上面！
我高興，又害怕，怕是自己眼花看錯(cuò)，足足核對(duì)了十遍！沒(méi)錯(cuò)！我真的被ｓ中錄取了！我和爸爸媽媽相擁而泣，共度了一個(gè)輕松美好的夜晚。
眼淚是咸的，對(duì)嗎？喜極而泣的眼淚，我喜歡它。
咸，是我在小升初中體會(huì)到的最后的滋味。我最渴望它。
小升初，有淚、有笑、有付出、有收獲，在不斷的困難的歷練下，我，成長(zhǎng)起來(lái)了！
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