實(shí)用的初中成長(zhǎng)故事作文集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的初中成長(zhǎng)故事作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)長(zhǎng)大,對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開(kāi)七歲的窗口,依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián),過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜,快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自己亦然純真,不懂那人間的險(xiǎn)惡,只知道開(kāi)心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑,傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己,現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲,一個(gè)快樂(lè)的童年,卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。
十歲的日記
關(guān)閉七歲的'窗口,打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀可以看出來(lái),但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自己卻樂(lè)得合不攏嘴,卻不知這也不好,因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然,現(xiàn)在想想還真是可笑呢。
十三歲的自己
合上十歲的日記,再看看十三歲的自己。已然沒(méi)有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲,一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng),真的好殘酷,掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng),將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。
成長(zhǎng),是一個(gè)殘酷的事實(shí),讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好;()成長(zhǎng),是一個(gè)虛偽的代名詞,讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長(zhǎng),是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事,讓人很容易就放棄了曾經(jīng),放棄了曾經(jīng)的一切,也包括回憶。
成長(zhǎng)的故事,很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇2
讓我感到最困難的事——和好朋友吵架而無(wú)法和好。這困難就像狹窄的小巷,讓人無(wú)法穿越,痛苦難受。它也像一顆不定時(shí)炸彈,一爆炸,就使我的身體遍體鱗傷,要治癒好久好久。
每次和好朋友吵架,在我看來(lái)都是一些芝麻小事,但對(duì)同學(xué)而言就是天大的事情。有時(shí)學(xué)?荚嚪?jǐn)?shù)高過(guò)好朋友一、二分,她就斤斤計(jì)較,要我下次和她考一樣的成績(jī),甚至不能比她高分,讓我哭笑不得;有時(shí)規(guī)定我不能和誰(shuí)太好,如果違反了,就不跟我玩,這樣限制我交朋友,真讓人受不了;還有的時(shí)候意見(jiàn)不和,她像一只瘋狂的獅子,大吼大叫的一直無(wú)法溝通,脾氣大的讓我和同學(xué)一個(gè)個(gè)面面相覷;更多的.時(shí)候都是要我做什么事都要等對(duì)方,她根本就不了解“時(shí)間就是金錢”,即使上課快趕不及了,她仍然像“慢郎中”的慢吞吞的走,急死我這急驚風(fēng)。這些事使我們?nèi)煲恍〕,五天一大吵,甚至吵到最后就翻臉了。有時(shí)就算我想說(shuō)“和好”也說(shuō)不出口。害我喜怒哀樂(lè)的心情像坐云霄飛車般飛上飛下的,痛苦極了!
老師說(shuō):“宰相肚里能撐船。”“得饒人處且饒人!本褪且覀冇袑捄甑男亟,對(duì)待別人。最好是能“嚴(yán)以律己,寬以待人。”明白這些道理后,我和好朋友都靜下心來(lái)討論我們之間的情誼,雖然過(guò)程中還是有爭(zhēng)吵,但我們都能知道對(duì)方的心意。也更珍惜這得來(lái)不易的情感。
每個(gè)人都會(huì)碰到困難,而且每個(gè)人的困難都不相同,困難帶給我們憂愁、痛苦、煩惱,所以當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)它,將這些困難帶來(lái)的酸甜苦辣,做為我人生的成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇3
在我的成長(zhǎng)故事中,最讓我懷念的是包餃子的經(jīng)歷。
在那天中午,我見(jiàn)奶奶和媽媽在廚房包餃子,因?yàn)槎嘁粋(gè)本領(lǐng)是好的,所以我懇求媽媽教我包餃子,媽媽爽快的答應(yīng)了。我們先做餃子皮,搟餃子皮是奶奶的強(qiáng)項(xiàng),奶奶先教我怎樣把餃子皮搟的圓圓的,只見(jiàn)奶奶靈巧的手,讓搟面杖在面上不停地轉(zhuǎn)圈,奶奶說(shuō):“想要把它變圓,必須左手為中心,右手圍著它轉(zhuǎn),便可以了!
我想:包餃子應(yīng)該是很容易的.。我搬來(lái)板凳坐在媽媽旁邊,媽媽拿起餃子皮邊包邊給我講解,我按媽媽說(shuō)的,拿起餃子皮,用筷子夾起一些肉餡兒,小心翼翼地放在餃子皮上,然后用手蘸了一點(diǎn)兒水,把皮四周抹上,最后學(xué)著媽媽的樣子,把皮對(duì)折,上沿對(duì)齊,兩手使勁一擠,只覺(jué)得手中黏黏乎乎的,再仔細(xì)一看,原來(lái)是我用力過(guò)猛,擠破了餃子皮,肉餡像個(gè)淘氣頑皮的小娃娃,從皮里探出個(gè)頭兒來(lái),好像對(duì)我說(shuō):“里面實(shí)在太擁擠了,還是外面舒服!
這就是 包餃子的樂(lè)趣,我體會(huì)到了:只要我們堅(jiān)持不懈,克服了所有困難后,我們才能成功。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇4
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)經(jīng)歷到許多的事情:成功、失敗……我的成長(zhǎng)經(jīng)歷似乎也很平常,但是,通過(guò)那一件事情且讓我受益終身。
那是我第一次交朋友,那是我剛八歲,媽媽送我來(lái)到了一年級(jí)的第一個(gè)班級(jí),進(jìn)班之后,我看見(jiàn)已經(jīng)有許多和我同樣大的小孩坐在位置上了,我當(dāng)時(shí)不知做哪里好,于是我便四處張望,終于,我找到了一個(gè)空位,旁邊恰好也是個(gè)女孩我便坐在了那個(gè)位置上。因?yàn)槲覀儽舜硕妓夭幌嘧R(shí),所以誰(shuí)也不敢和誰(shuí)說(shuō)話,這時(shí),我便想起了上學(xué)時(shí)媽媽囑咐我的話:“第一天上學(xué),要主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話,主動(dòng)和同學(xué)叫朋友。 庇谑俏冶愎淖阌職夂退f(shuō)起話來(lái),她見(jiàn)我和她說(shuō)話了,她也說(shuō)起來(lái),我們認(rèn)識(shí)了,也算是朋友了吧,因?yàn)槲覀兠刻煜抡n都在一起玩,但好景不長(zhǎng),終于有一天,我們吵架了。
那天,我們都在課堂上寫字,教室里靜極了,只聽(tīng)到“沙沙沙”的寫字聲,忽然“咔嚓”一聲打斷了那悅耳的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)她的鉛筆尖斷了,恰好她只帶一支鉛筆,她對(duì)我說(shuō):“你借我支鉛筆吧,我的斷了!蔽衣(tīng)了后低頭看了看自己文具盒里的鉛筆,都是我做喜歡的,再抬頭看看她,一副懇求的.樣子,我猶豫不決,終于,“小惡魔”戰(zhàn)勝了,我決定不借給她,說(shuō):“不行,這些鉛筆我還要用呢,這支鉛筆尖粗了,我現(xiàn)在就要花一支新的了,你向別人借吧!”其實(shí),我那支鉛筆還能用,只是我不想借給她那些我最喜歡的鉛筆罷了。她聽(tīng)了后很不開(kāi)心,說(shuō):“切,真小氣,還是朋友呢!”我聽(tīng)她說(shuō)我小氣,很生氣,于是我們吵了起來(lái)……因?yàn)槟羌,我們很多天都沒(méi)有說(shuō)話,后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思,覺(jué)得是我的錯(cuò),第二天早上,我紅著臉向她道了歉,她說(shuō):“我也有錯(cuò),我不應(yīng)該因?yàn)槟悴唤栉毅U筆就說(shuō)你小氣。”我們又和好了。
通過(guò)那件微不足道的小事,讓我明白了一個(gè)道理:朋友間應(yīng)該互相幫助,不能小氣!
初中成長(zhǎng)故事作文 篇5
在童年的日子里,值得一提的事情數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)故事都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),他們像漫天的星星,又像花壇里美麗的鮮花,今天我摘一朵和大家分享。
九歲那年,我看見(jiàn)別人家有鋼琴,我也想要有鋼琴,可爸爸媽媽卻這樣說(shuō)道:你考慮好了,買鋼琴可是要學(xué)的,學(xué)完回來(lái)可是要練的。那時(shí)我什么也不知道,傻乎乎的答應(yīng)了?砂职謰寢層终f(shuō)道:鋼琴可是很貴的,你真的要買嗎?買好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的.一天爸爸開(kāi)著車子帶我和鋼琴老師來(lái)到了海利琴行,進(jìn)去以后,老師挑了三架音色優(yōu)美,高度正好的琴,讓我和爸爸選,老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,讓我和爸爸聽(tīng)哪架鋼琴的音色優(yōu)美,我和爸爸一致認(rèn)為是第二架。
第二天,我到鋼琴老師的家里學(xué)鋼琴,那時(shí)我是又緊張又害怕,我怕我把琴鍵彈錯(cuò),我怕我上課分心,老師看我緊張的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):不要緊張,不要害怕,拿出你的自信心,大膽彈下去。老師的這句話鼓勵(lì)了我,讓我放松了下來(lái),接著老師叫我把手伸直,不要彎曲,就這樣我堅(jiān)持了下來(lái)。一回到家我就把今天學(xué)的曲子彈給媽媽聽(tīng)了一遍,媽媽說(shuō)道:你真棒!今天你在成功的道路上跨出了第一步。
初中成長(zhǎng)故事作文 篇6
時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著,不知不覺(jué),已過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬,在成長(zhǎng)中,有酸甜,也有苦辣。
童年似一杯咖啡,讓我記憶猶新;童年似一杯茶,刻在我心中。 童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界!
記得在上四年級(jí)的時(shí)候,老師為我報(bào)上了人生的第一次比賽—演講
我當(dāng)時(shí)并不知道什么是演講, 只知道是給別人朗誦一篇文章,而我也卻沒(méi)太在意。
老師給了我稿子說(shuō):“回去好好有感情的朗誦一下,下周一進(jìn)行比賽。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拿著稿子像發(fā)瘋了一樣的朗誦著,面對(duì)著鏡子讀,給爸媽讀……
時(shí)間像離弦的箭一般,眨眼間,已是星期一,我興奮的隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái),旁邊的一位女生問(wèn)我:“你看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張啊!”我說(shuō):“有什么好緊張的,我已做好了充分的準(zhǔn)備,冠軍非我莫屬!”那個(gè)女生也沒(méi)在說(shuō)什么,只是用詫異的眼光看著我,那種眼神,讓我很不舒服,好像要有悲劇發(fā)生似的。
比賽開(kāi)始了,很快,我上場(chǎng)了,面對(duì)臺(tái)下的觀眾,心情不由自主的緊張起來(lái),全場(chǎng)靜悄悄的,只聽(tīng)到我的.心撲通撲通的聲音,瞬間,腦子里一片空白,原來(lái)背得很熟的稿子,現(xiàn)在就像一張白紙一樣干凈,我瞥了一眼剛才那位女生,她只是沖我微微一笑。
我尷尬的站在臺(tái)上,只是隨便的說(shuō)了一下,臉像火一樣紅,真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
時(shí)光荏苒,到了宣布成績(jī)的時(shí)候了,完全在我意料之內(nèi),連三等獎(jiǎng)也沒(méi)有我,這使我很尷尬,只求上帝能賜我一雙翅膀,把我?guī)У經(jīng)]有人的地方,帶的越遠(yuǎn)越好。
這場(chǎng)比賽使我明白了一個(gè)道理:人生充滿了挑戰(zhàn),人和人之間是平等的,不管你有多大的能耐,總之一句話:“不能驕傲”,你只是看到了自己的努力,卻沒(méi)有看到他人的努力,你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,他人比你更刻苦,更努力,比你做的更好!
時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著,在這十三個(gè)春夏秋冬里,不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)挫折,更不知道還有多少個(gè)挫折在等著我!感謝成長(zhǎng)帶給我的一切!
初中成長(zhǎng)故事作文 篇7
世界上有一種東西,叫做時(shí)間。它讓我們降臨在每一個(gè)時(shí)空點(diǎn)上,也讓我們是隨之不斷的向前沖去,推動(dòng)指針。那時(shí)就已經(jīng)在證明——我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
——題記
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),從人接受來(lái)自大自然的邀請(qǐng)函的那一刻,你的命運(yùn)就決定了。同你在一起降臨的人們也許很多,你可不知道,但上天安排了你們也許,就是冥冥之中最要好的朋友。
“過(guò)去式”——小時(shí)候
隨著時(shí)間的快速奔跑,我們也在慢慢的長(zhǎng)大。我們漸漸明白了——鮑魚不是魚,太陽(yáng)不是羊。我們也學(xué)會(huì)了生活的喜怒哀懼。懂得了除了親情以外,還有友誼在伴隨我們一起去跑這場(chǎng)看不到盡頭的馬拉松比賽。我們有說(shuō)有笑,又哭又鬧,在時(shí)間的'追趕下,急速奔跑,不停成長(zhǎng)。
“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”——成績(jī)單
時(shí)代不斷地變遷,帶來(lái)的是高樓大廈、摩天大樓,帶走的是綠草如茵的草場(chǎng)。唯獨(dú)我們還在,通向未來(lái)的荊棘小路上,我們劈荊而過(guò),偶爾的一次劃傷擦破,就像那成績(jī)單上鮮紅刺眼的大叉號(hào)。不過(guò)那又怎樣?“清洗、消毒、上藥、包扎……”提高警惕性,未來(lái)的路上,我們依舊堅(jiān)定不移,成功就在前方。但為了一時(shí)的勝利,你是否也有過(guò)將友誼一步一步逼進(jìn)荊棘叢?爭(zhēng)吵、打鬧,成了我們爭(zhēng)奪勝利的阻撓。友誼,開(kāi)始與我們保持距離。
“將來(lái)時(shí)”——不明的遠(yuǎn)方
我們?cè)宦窔g笑,也曾不理不睬,不說(shuō)不笑。對(duì)于我們的未來(lái),沒(méi)有人知道,這樣的盲選,讓我們?nèi)缤瑹o(wú)頭蒼蠅一樣,低著頭奮力的奔向不盡頭的遠(yuǎn)方。那些叫做友誼的“同胞”和我們一起沖向終點(diǎn)。但你知道嗎?離我們最遠(yuǎn)的不是起點(diǎn),而是友誼,因?yàn)槠瘘c(diǎn)向后方望去一目了然,而友誼則四處遙望見(jiàn)不到蹤影。
時(shí)間可以帶給我們成長(zhǎng)的果實(shí),卻帶走了我們友誼的歡笑。成長(zhǎng)的路上,我們只顧一個(gè)勁地想要把指針推向盡頭,但卻不知道這無(wú)力的念想,有一半都將是徒勞,我們只要做到,盡力為好。
時(shí)間,讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”,“拔地而起”,讓時(shí)代的“成長(zhǎng)”,不停的攀向世界頂峰。卻讓我們的成長(zhǎng)失去友誼的美好、讓我們的成長(zhǎng)的故事冊(cè)中將友誼,漸漸淡忘。
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