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有關(guān)初中的老師作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的老師作文 篇1
老師的眼睛像一盞盞燈，給予我們溫暖。老師的眼睛像指南針，指引我們方向。老師的眼睛像清潔劑，洗刷著我們的心靈。
記得三年級下學(xué)期的最后一天，我們班評選“三好學(xué)生”。同學(xué)們都在討論選誰。我在想：在前五個學(xué)期我都沒有被評上“三好學(xué)生”，這學(xué)期能被評上“三好學(xué)生”嗎？我多么希望能當(dāng)上“三好學(xué)生”呀！我迫切地等待著。同學(xué)們已經(jīng)投好了票，老師已經(jīng)計選票了，“丁心草一票，陳千悅一票，陳千悅一票……”。我靜靜地聽著，等待著最后的'結(jié)果�！啊脤W(xué)生’有唐玥嫻……”。我好緊張，心里“噗通噗通”地敲起了鼓。聽到最后也沒聽到我的名字，我徹底失望了，不爭氣的淚水一滴一滴往下流。我抬起頭，看見了老師那溫柔，溫暖的眼睛。她像在對我說：“丁心草同學(xué)，你已經(jīng)很努力了，付出了努力，又何必太在乎結(jié)果呢？”頓時，一股暖流流遍我的全身。我收起眼淚，挺直了腰板。
有一次下課，我和楊非兒因為一件小事，吵起了架，吵得熱火潮天。這時，姚老師走進(jìn)了教室，默默地盯著我們倆，好像在說：“同學(xué)之間要和睦相處，不要因一點(diǎn)小事就吵架�！崩蠋煹难劬锍錆M了嚴(yán)厲。霎那間，我們不吵了，我慚愧地低下了頭。
還有一次，有兩位同學(xué)在走廊玩跳山羊游戲，差一點(diǎn)摔破了腦袋。姚老師把兩位同學(xué)叫到班上，用關(guān)愛的眼神看著他們，好像在說：“跳山羊游戲太危險了，以后不要玩危險的游戲�！眱晌煌瑢W(xué)都知道自己錯了，害羞地吐了吐舌頭。
啊，老師的眼睛里有時充滿著鼓勵，有時充滿嚴(yán)厲，有時充滿關(guān)愛……老師對我們的恩情，我們永遠(yuǎn)不會忘記。
初中的老師作文 篇2
在我的成長過程中，有許多幽默、美麗、寬容、樂觀的老師。這些老師都給我留下了很深的印象，下面我就來為現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)以及擔(dān)任班主任的桂老師畫一張像吧！
桂老師留著卷卷的短發(fā)，有一雙大大的眼睛，絕對是一個大美女！桂老師不光很漂亮，而且還很幽默風(fēng)趣呢！
有一次，桂老師在說事情的時候，有幾個同學(xué)站起來清書包。桂老師發(fā)現(xiàn)后并沒有直接批判他們，而是眼珠一轉(zhuǎn)，大聲說：“我們班有幾個‘戰(zhàn)神’（站神）哦！”羞得那幾名同學(xué)紅著臉坐下了！嘿嘿，桂老師可真幽默！
還有一次，桂老師正在講課，有幾位“抄寫者”在下面寫作業(yè)，根本沒有聽桂老師講課。桂老師已經(jīng)察覺到了“敵情”，她說到：“像某些同學(xué)在下面奮筆疾書的作法我認(rèn)為不好�！眹樀媚菐孜煌瑢W(xué)出了一身冷汗，忙停下筆認(rèn)真聽起課來�？矗鹄蠋熖嵝淹瑢W(xué)的方法可真聰明��！
桂老師在幫助同學(xué)們訂正錯誤和補(bǔ)習(xí)功課時總是不厭其煩。一遍又一遍地講給他們聽，直到他們聽懂為止。有時我做完了清潔，還發(fā)現(xiàn)桂老師在一絲不茍的為同學(xué)做著講解。
桂老師不光幽默、負(fù)責(zé)，還很樂觀呢！這次運(yùn)動會，我們班只獲得了接力賽的第二名，其它項目全都名落孫山了。同學(xué)們一個個都垂頭喪氣，開心不起來。而桂老師卻高興極了，她不停地說：“沒關(guān)系，去年也只得了第三嘛？我今天獎勵大家吃冰棒！”“真的嗎？太好了！”大家又開心了起來！
桂老師就是這樣的一位幽默、負(fù)責(zé)、樂觀的老師，我們將永遠(yuǎn)愛她，當(dāng)然，她也永遠(yuǎn)愛我們。
老師點(diǎn)評：透過你的文字，我看到了一位幽默、負(fù)責(zé)和樂觀的老師，她用智慧和愛心、用責(zé)任和激情影響著同學(xué)們的成長，贏得了同學(xué)們真摯的`愛！好好珍惜老師的勞動，用你們優(yōu)異的成績來回報老師辛勤的工作和全身心地付出！
初中的老師作文 篇3
她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的數(shù)學(xué)老師——廖海秀老師。
她平易近人，對學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時，她常把難題用生活中的`事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。
有一次數(shù)學(xué)課，老師正在給我們分析一道應(yīng)用題：“某生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)大米50千克，第二個月比第一個月生產(chǎn)的大米少20千克，第二個月生產(chǎn)大米幾千克？其實，這道應(yīng)用題十分簡單，比如說某同學(xué)有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳沁@道題應(yīng)該怎么算？”“50減20等于30千克大米�！薄班牛⊥瑢W(xué)們真聰明！”她微笑著說“說到大米，我來給你們講個故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖一些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費(fèi)糧食�！蹦闱�，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費(fèi)了。
又有一次，有位同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前，一本正經(jīng)地對他說：“你是不是想當(dāng)‘畫’家？”開始，那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思，后來仔細(xì)地一想，原來老師再批評他。此“畫”非圖畫的畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩、最喜愛的老師，一個可愛的人！
初中的老師作文 篇4
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評，表揚(yáng)。，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來�！蔽覀儙讉�忐忑不安地接過練習(xí)冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我最尊敬的'老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。
初中的老師作文 篇5
這個學(xué)期，我們班來了三位新老師，都是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的，還沒有任課經(jīng)驗的老師。一個教語文，一個教英語，一個教數(shù)學(xué)。
雖然老師們都沒有教學(xué)經(jīng)驗，但就是因為沒有經(jīng)驗，才敢于去嘗試新的教學(xué)方法，課堂的氣氛也比較活躍，上課時也都踴躍的回答問題，同學(xué)們都有了更高的學(xué)習(xí)積極性。而且老師們比我們大不了多少歲，就像是我們的哥哥姐姐，所以相處起來很和諧，在課堂上不會那么拘束，有問題就會問。
教語文的老師臉圓圓的，典型的圓臉，看起來就很舒服親切。這位老師在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。因為我才剛剛進(jìn)入初中，還適應(yīng)不了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，人也很膽怯。老師那天安排的任務(wù)就是去組長那里背課文，但是因為跟組長不熟，一開始我就不敢去，自己一個人默默地在旁邊背課文。好不容易敢去了，結(jié)果背的磕磕巴巴的，任務(wù)沒完成，放學(xué)就被留下了。我都要急哭了，因為想快點(diǎn)回家。老師看到我快哭了的樣子，就走過來問我的情況，然后安慰我，開導(dǎo)我，我就開始敢于跟別人交流了。
教英語的老師姓段，是一位女老師，老師高高的，看起來很兇，其實很溫柔。我們學(xué)校是有給老師分配宿舍的。有一次老師讓我和一個男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個鍋很燙，那個男同學(xué)沒有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開了，鍋也摔壞了。那個鍋還是紫砂鍋。當(dāng)我和同學(xué)去老師辦公室承認(rèn)錯誤的時候，老師沒有生氣，只是笑著說讓我們跟家里要錢賠給老師�？赡苡腥藭X得老師太小氣了，但是我覺得是老師在教我們做錯事就要自己承擔(dān)后果的道理。
教數(shù)學(xué)的.老師是一位男老師，胖胖的，可能有兩百斤了，特別胖。但是老師的脾氣卻很溫柔，無論我們犯什么錯，他都會原諒我們。老師在這個學(xué)期擔(dān)任我們的班主任，工作很負(fù)責(zé)，我覺得老師很辛苦，因為教學(xué)資源不足，老師同時還教初二年紀(jì)一個班的物理。有一次我們班有一個特別皮的男同學(xué)，他在上課的時候吵吵嚷嚷的，一直都安靜不下來，老師就發(fā)脾氣走了，去辦公室了。我是副班長，我就去辦公室叫老師，發(fā)現(xiàn)老師在哭。老師也很不容易，也才剛剛畢業(yè)，沒有什么經(jīng)驗，工作還很忙。老師哭了一小會之后又繼續(xù)給我們上課。
我很喜歡我們班的新老師，上他們的課很輕松，很有趣。
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