初中生作文

【熱門】初中生作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　父愛是什么？

　　要我說，父愛沒有延長的柔水，沒有體貼的溫馨的話語，不是隨時可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過的溫度。其實這是我父親的一個寫照。沒有別的父親那樣華麗的語言，懂得哄自己孩子。對于我來說他有時像是一座冰山，使你連靠近都害怕。有時說真的，我對他想像其他孩子對自己父親那樣說幾句話我都不敢。但我知道他是愛我的。

　　要我說，父愛如風(fēng)，無論風(fēng)強風(fēng)弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱；父愛如山，無論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠。其實這是我父親的另一個寫照。從小到大雖然說他對我很嚴但有的時候，當(dāng)我遇到困難時他總會不顧一切的去做。只是為了我好。我知道這是他對我的愛。

　　要我說，父愛是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時，只消幾口便神清氣爽；父愛是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時，使你如夢方醒；父愛是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的.原野。其實這是現(xiàn)在父親的寫照。進入初中后，學(xué)習(xí)壓力很大，我也有過幾次想要放棄。媽媽每回都是在我身邊勸我，爸爸只是站在門邊看著。等媽媽走后，爸爸會問我，真的想好了嗎？這樣的后果你想好了嗎？然后會與我說一些東西，像當(dāng)今社會如何立足？放棄后我的生活。有時爸爸著急了，就說：“沒事，你要是真的念不下去的話，爸養(yǎng)你。反正也養(yǎng)你這些年了，多幾年算得了什么？”每次這話都會讓我的心如刀割，我對不起父母，唯一能做的也就只有好好學(xué)習(xí)了。我知道這就是他對我的愛。

　　父愛像一盞燈，照亮我們前進的路；父愛像一把火，溫暖我們的胸膛；父愛像一座山，為我們阻擋風(fēng)雨地入侵；父親給了我們生命，父親的愛是無法用言語來表達的�？筛赣H還是有那么一天會老。就像那天，上樓時，我在父親后面走。我清楚的看見父親的右腿上樓時頓了一下，可我卻只能假裝看不見，不能讓父親看到我眼中的心痛。這樣他也會不好受。

　　爸爸，謝謝您把我養(yǎng)這么大。現(xiàn)在女兒長大了，不會再讓您為我操心了。您和媽媽好好休息，我會照顧好你們的。只要你們好我才能好。你們愛我，我也愛你們。

初中生作文 篇2

　　揀了個明麗的春日，拉著媽媽來逛街。徜徉在市區(qū)的大街小巷，到處是急急的人潮、匆匆的車流，一切似乎沒有變化。韶關(guān)，就這么年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日地走著自己的老路。媽媽頗有些怨言，有什么好逛的，還不是老樣子?我不語，昨晚一夜春風(fēng)過處，說不定韶關(guān)正悄然醞釀著一份驚喜哩。我們繼續(xù)尋覓。

　　果然，踏上立交橋，才驚覺，市區(qū)原來到處是春姑娘的印跡。那邊，花園里欣欣向榮的，公園里爭奇斗艷的，庭院里釀紅蓄綠的，不全都是綻放在山城的花——這春的使者嗎源來，春已悄悄地來到了山城。

　　一路走，一路看。只見草長鶯飛，蝶繞蜂縈，好一幅春的畫卷。不知不覺，我和媽媽已深深地落入了這幅畫卷，成了畫卷上一抹跳躍的色彩。媽媽突然說道：“不知老家的杜鵑開了沒?”我的心一顫，腦海中立刻浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那并不清晰的影像。家鄉(xiāng)——那貧瘠的小鎮(zhèn)，春天會到那里嗎?

　　第二天，仍是個明媚的春日。我和媽媽一早就踏上了回鄉(xiāng)的歸途。在路上，我不禁又憶起了家鄉(xiāng)。印象中的家鄉(xiāng)是滿目瘡疾的!光禿禿的山，衰敗而又凄涼；死一般寂靜的河，流淌著家鄉(xiāng)幾代人難言的苦水�？杉亦l(xiāng)卻也有令人留戀的東西，——就是家鄉(xiāng)的花：杜鵑、迎春、紫荊，仿佛鄉(xiāng)魂牽縈著我不時涌起的對家鄉(xiāng)的思念。這次回去，不知這些夢的精靈還在嗎?它們依舊綻放在家鄉(xiāng)貧瘠的`土地上嗎?

　　不覺中己踏上了家鄉(xiāng)的土地。我們在一個小站下了車，媽媽提醒我，過了這座山，就到家了。我們沿著新砌的山路往前走，兩旁簇擁著枝葉繁茂的綠樹，投下婆婆的樹影，趣致極了。走著走著，前面出現(xiàn)了一條碧綠的小河，穿過茂密的竹林，歡暢地流著。水面上還漂著幾瓣紅色的花瓣，使河水頓時活潑不少，增色不少。而水中嬉戲追逐的魚兒又給小河增添了許多生氣。我不禁看得呆了，聽到媽媽低低的驚呼聲，我才回過神來。順著媽媽手指的方向，我看到了一片花海。粉紅的桃花、淺黃的迎春、紫紅的杜鵑……紛紛綻放，仿佛多情的姑娘，正沖著我笑呢。我的心頓時雀躍起來。家鄉(xiāng)沒有變，不，家鄉(xiāng)的一切都變了，變得更美更好了!不知不覺我們已走到了山腳，快到家了�？裳矍暗木跋笥忠淮巫屛铱创袅恕Ｇ�，寬闊平坦的水泥大道，整齊劃一的花圃，氣度不凡的現(xiàn)代建筑樓群，——這兒，就是十幾年前那個頹廢不振的小鎮(zhèn)嗎?

　　唉，糟了，找不到大伯家了。我和媽媽瞪大雙眼四處張望，可眼前哪有當(dāng)年那灰頭灰腦的土磚瓦房的影子。在路人的指引下，我們才驚覺“眾里尋它千百度，那屋卻在燈火闌珊處，”原來大伯家就是村口第一棟。我們走上前，激動地按響了門鈴，可足足等了五分鐘，門才開。開門的人(堂哥)抬頭一看，驚喜地喊道：“喲，二嬸、阿如，你們可回來了�！币贿呎f一邊把我們往屋里讓，又忙不迭地“檢討”：“對不起，看書看迷糊了，才聽到鈴聲。”進了屋，滿屋富麗堂皇的擺設(shè)，一點也不亞于城里。哥哥忙著砌茶、拿糖。我左看看右看看，目光落在客廳東北角的一張桌子上，桌上整齊地放著一裸書。我走過去，翻了翻，有《果樹栽培》、《植物病蟲預(yù)防》、《十萬個為什么》二我又想起敲門時的情景，不禁感慨萬千：過去，大伯的兩個兒子厭惡讀書，拿起書本就頭腦發(fā)脹；而現(xiàn)在，卻視書如命，手不釋卷。看來，“春風(fēng)己綠江南岸”，家鄉(xiāng)的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽也在一旁高興地連聲贊道：“春天來了，一切都變了!”

　　是啊，春風(fēng)吹拂，春回大地，韶城就是明證!

初中生作文 篇3

　　立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

　　(一)立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　(二)立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的'角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

　　(五)立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

　　 同學(xué)們想要寫好作文，要多積累，多觀察，巧立意；堅持多讀書多練筆。同學(xué)們只要用心（恒心，真心，誠心，信心）寫作，就能寫出好的作文來。

初中生作文 篇4

　　人們仰慕茂密的叢林，贊頌著樹那銅枝鐵臂歷經(jīng)風(fēng)雨所迸發(fā)出的蓬勃生命力。可在這日益豐足的物資社會中，奢侈的行為習(xí)慣卻讓這叢林千瘡百孔在空曠的大地上，只剩樹木曾經(jīng)哭泣的呻吟。

　　帶著往日的輕松，踏入村北的樹林，沿著人們從前開辟的小道。抬眼望去，十幾米高的枝干竟只懸掛著零零星星的幾只葉，溫暖的陽光直直的打在葉上，透過他們嬌弱的身軀再直直的奔向地面。只剩樹干與地面所形成的'夾角仿佛還存留著些水汽。

　　在這有些詭異的氣氛中繼續(xù)前行，便傳來東面垃圾堆彌散而來的惡臭。那里，本是屬于樹木的土地，如今卻被當(dāng)作了公認的垃圾場。也曾有人抱怨，他們抱怨著亂丟垃圾引來的惡臭，卻不是因為樹。而抱怨后也只是默默離開了。

　　我用衣袖捂著鼻口，無奈的走著，任意排放的污水殺死了青草，彌漫著的惡臭也鳥兒將趕了。盼望而來的西風(fēng)吹散了惡臭卻又傳來了人們的嘈雜。這片小樹林隱去了歌聲，消逝了綠色，也許被人們漸漸地淡忘了。

　　看著凄零的土地，再向前，仍舊沿著小路，僅走了二十幾步，卻來到了似乎從不相識的地方。幾個工人搬運伐倒的樹木，口中還在埋怨著伐倒的樹木木質(zhì)松軟。望著一地的狼藉，好似一地的斷肢殘臂在呻吟，昨日還在的樹，今天卻被橫躺在地上，分離了枝葉，甚至還被劃破了樹皮，即使傷口在痛，卻無法在生命即將被人類奪走之前愈合。一股酸楚從我心頭涌出，像它們一樣，我只好帶著無奈徑直跑出了樹林。

　　也許，離去的鳥兒們并不愿離開，但他們一定無法忍受這樣骯臟的環(huán)境，不愿只是徒勞的著樹木在這垃圾堆的惡臭中苦苦掙扎，更不愿親目睹這樹木被活生生的剝奪生命的噩夢，不愿親眼望到用污水澆灌的樹木因衰弱而痛苦到流干了淚水，終于倒下的一刻。

　　從進入到原路逃出，不過十幾分鐘；從第一棵樹倒下到幾百棵樹的狼藉也不過幾天。

　　樹林外有人還在胸前盤著雙手，津津有味的互相聊著家長里短，透過稀稀疏疏的幾層樹木，伐木的場景他們看得清清楚楚，卻只字未提這有關(guān)伐木的任何話題。跟著他們一起來到這兒，幾個六七歲的孩童，還在撕下一頁一頁并沒有寫上字的寫字本，疊著紙飛機，我不敢教導(dǎo)他們要節(jié)約紙張，因為那一定會使他們不停地委屈和哭鬧。

　　仿佛聽見那樹在哭，掙扎的哭，它仿佛從泥土中硬生生地抽出了他的根一步一步掙扎到我面。，向我訴苦，他發(fā)誓，總有一天，他要向奪走他同伴們的生命的人類報仇，他要讓人類血債血償，說到這兒，他便流盡了最后一滴淚水，倒下了身軀。

初中生作文 篇5

　　有時候，看著在乎的人幸福，我們自己也會覺得幸福。

　　——題記

　　我的奶奶生病了，需要住院，可她卻只住了一天，之后就不愿意住在醫(yī)院里了。為此，一家人是費勁了口舌，可是最終還是沒有勸動奶奶。

　　于是一家人就每天就兩點的穿梭在醫(yī)院和家之間，也沒有什么怨言。

　　有一次，因為一些特殊的原因，奶奶回家晚了。然而還沒到門口的時候，我們就看見一個人站在那里，再走近一看，原來是爺爺。于是我們趕緊把爺爺也帶了回家。

　　“我看著這么晚了她還不回來，放心不下，于是就出去等了�！睜敔敾丶抑�后就向我們說明了原因。聽了這話之后，一家人也就沒再說什么。爺爺?shù)脑掚m平淡，可我心里卻像流過了一陣暖流，使得我整個人都暖暖的。

　　后來的某一天里，奶奶也向我們說了她不愿住院的原因：“你爺爺他離了我晚上會睡不著覺的。”她說著話，臉上還帶著笑容，笑容里有抹不去的甜蜜。那時，我又想起了爺爺?shù)脑�，于是便真正懂了何為“少年夫妻老來伴�?zhí)手相看兩不厭”。

　　而現(xiàn)在我也懂得為什么爺爺奶奶除了結(jié)婚證之外就沒有一張合照了，因為他們可以肯定彼此不會離開，所以要那一張張沒有生命的紙又有何用呢？

　　文字太瘦，縱然一往情深，亦無法勾勒出在一起時的'美好，所以不如就將記憶深深埋在心底，找一個安靜的地方細細品味。

　　也許時間會改變?nèi)说耐饷�，但時間卻永遠改變不了愛。

　　現(xiàn)在，我的爺爺奶奶依然和睦的住在一起，相互依靠，相互扶持，互相體諒。也不知道為什么，看著他們，我就會覺得很幸福。

　　其實能看見他們在這樣的年紀還能互相體貼對方真的很幸福啊。

　　其實，能有這樣的家庭，真的很幸福。

初中生作文 篇6

　　呷一杯氤氳著清香的濃茶，坐在歲月里，漸熟的少年對琴獨坐，吟彈出一曲歲月長歌。

　　起調(diào)

　　呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，歲月的音符自此開始躍動，躍出一段段動聽的小調(diào)。

　　說來也怪，我出生的時候，天空陰沉沉的，不時打著響雷，母親說，把我抱出來時，正好一聲驚雷劃過，驚著我了，便落下點小毛病，別人家孩子五六個月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時反饋，我快十個月也未完全習(xí)得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發(fā)現(xiàn)的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭發(fā)就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說過我一句。

　　起調(diào)，是幸福，是愛的旋律。

　　漸升

　　上了初中以來，一路高歌猛進，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進退都有，可謂品盡其中滋味，競爭合作中，幾分感慨幾分收獲。

　　自四年之前就與她互定“對手”。也巧，棋逢對手，與她交鋒以來，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會一笑，考后的兩方歡愁。無論誰在誰前面，并不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對方，為其排憂解難。

　　漸升，是感悟，是友誼。

　　高潮

　　忽而指尖急速跳躍，來到了樂章滌蕩人心的高潮——初四生活，跳動不定的音調(diào)，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學(xué)海書山中的樂觀？

　　臨近期末，競賽通知如騎兵驟至，時間，僅一周，校里便慌忙抽生，組班，備賽。來不及惜別的'悲傷，一張張卷子壓得人喘不過氣，卻互相的打氣中堅定信心，立志奏響整個樂章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無怨無悔。

　　下落

　　音調(diào)驟然下降到低沉，正如競賽的結(jié)果一般。面對成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉淀，而非結(jié)束。

　　歲月如歌。

初中生作文 篇7

　　奔流著，穿越著，山溪時不時發(fā)出各式各樣的韻律。有的低沉委婉 有的纏綿細密，有的高昂激奮，宛如一支多聲部的樂曲，撒落在翠谷芳 澗�？臻e時，我常常 佇立岸石上，任悄然入耳的流水聲裹襲了自己，

　　幾乎達到“月好風(fēng)清聽不眠”的地步。 桃花溪水繞過九曲十八彎，閃著碧瑩瑩、藍幽幽的.光波，由西邊淙淙跳

　　躍而來，在桃花谷抖了抖身姿，便又汩汩撒歡朝南奔去。 五月的小溪，水退了，淺淺的，像鋪著薄薄的一條蛋青色綢帶。溪里園潤的石頭，如頑皮的孩童的腦袋，光溜溜的探頭探腦，把綢帶撐破 了，冒出亮生生的水花兒。水花兒呢，又纏著繞著那光光的小腦袋，撫弄、戲耍、汩汩地唱著、笑著，還跳著。 溫泉出自朱砂，有時可以從水中捧出它的本色，但它匯聚成潭，特別在游泳池里，卻好像是翠綠色的，藍得發(fā)亮，像晴朗的天空。 清泉從石縫瀉出，其聲如玉，其色如空，濺起無數(shù)細雨，潤濕了碎

　　石子，滋生出綠洲一片，萋萋空心草，掩映著泉流。 蜿蜒曲折，清澈見底的泉水流淌在祠廟殿宇之間，在明麗的陽光 下，像一條銀龍在翻滾、跳躍。

　　點評：奇詭飛揚的想象力，對形象舉重若輕的把握，準確的觀察，簡潔利落的表達，將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩如歌，行文流暢，情景交融，頗見作者的寫作技巧和功力。

【初中生作文】相關(guān)文章：

初中生的作文03-11

初中生的作文11-04

初中生作文11-02

初中生作文06-16

眼神初中生作文02-05

開學(xué)初中生作文02-17

初中生責(zé)任作文02-19

初中生作文素材02-11

親情初中生作文02-26

冬至初中生作文01-27