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【精華】初中生活的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中生活的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生活的作文 篇1
初中的兩年生活,往事如一顆顆珍珠鑲嵌在我的記憶中。它們?nèi)缭姲忝利,如水般純潔;如花籃般絢麗多彩……
朋友們,還記得嗎?我們大家初識(shí)在軍營(yíng)中。我們個(gè)個(gè)身著軍裝,一起訓(xùn)練,一起學(xué)習(xí)。因?yàn)橐獏⒓訁R報(bào)演出,所以我們每天都在練“擒敵拳”,可教官太兇了,我們就一起秘密商量,給他的水中放了許多鹽。我們躲在一旁偷看。只見教官喝了一口后,臉色大變!“哇”的一聲吐了出來。我實(shí)在憋不住笑了,“哈哈……”的笑了出來,大家們也哄笑一片。教官臉上微微抽動(dòng)了一下,大喝一聲:“都給我去跑步,不到天黑絕不許吃飯!”我們個(gè)個(gè)低頭不語,在“烈焰”下穿梭。操場(chǎng)上似乎撒滿了一朵朵紅牡丹。
在初冬時(shí),天空飄著漫漫小雪,將近期中考試,校園中充滿了緊張的氣息。我們一起在教室中復(fù)習(xí)。我們大家一起抱著“攻城不怕艱,功書莫為難,科學(xué)有險(xiǎn)阻,苦戰(zhàn)能過關(guān)”的信念,互幫互助,齊心協(xié)力。雖然天氣很冷,但在我們心中,猶如一團(tuán)炙熱的火焰在燃燒。似乎窗外的'雪花漸漸地……變成了一朵朵潔白無瑕的百合花
使我無法忘懷的是……有一次我的腳扭傷了,無法走路,我躺在宿舍里,望著天花板,寂寞源源不斷地滲透進(jìn)我的心中。這時(shí)只聽門“吱呀”一聲開了。老師邁著輕盈地步伐走了進(jìn)來,她的笑容驅(qū)走了我心中地孤獨(dú)感,她每一句溫馨地問候都使我全身的每一個(gè)角落充滿了溫暖。我看著她的眼睛,我看到了,那是一雙充滿母愛的眼睛,從她眼睛中,我看到了她的溫柔,看到了她的美麗,看到了…………我躺入老師的懷里,閉上眼睛享受著這份溫馨,我仿佛看到了一朵朵含苞欲放地康乃馨在我們身邊慢慢綻放……
在班級(jí)籃球比賽時(shí),我們班得了第一名,我們歡呼著,吶喊著,似乎球場(chǎng)上開滿了一簇簇快樂地合歡花。
初中的生活,有哭有笑,有苦有甜,猶如一杯葡萄酒,只有慢慢品嘗,才深知甘甜的滋味。把往事的每一顆珍珠都鑲嵌在一朵花的花蕊中,把一朵朵帶有記憶的花收集在一個(gè)美麗的大花籃里,讓這個(gè)絢麗多彩的大花籃在我們成長(zhǎng)的海洋中,永遠(yuǎn)伴隨著我們駛向更遠(yuǎn)。
初中生活的作文 篇2
光陰似流水,在不經(jīng)意中,便從指縫間悄悄流走;隨著太陽的出升與西下,我安然的度過了每一個(gè)春秋,也搭上了一輛永遠(yuǎn)不會(huì)回頭的列車。
說起記憶,那是每個(gè)人最寶貴的東西了吧,它承載了我們的愛,我們的恨,我們的淚,我們的歡笑與喜悅,我們的悲傷與痛苦,我們的甜蜜與幸福。隨著梧桐樹上的年輪一圈圈多起來,在校園里朗朗讀書的我們也慢慢長(zhǎng)大。
誰還記得我們新入校門的樣子?一雙好奇的雙眸,打量著這里的一切,新的教室,新的操場(chǎng),新的老師,新的朋友,看著一張張同樣稚嫩的臉龐,我不再恐懼,迎著晨曦的朝陽,我找到了和我一樣的伙伴。
誰還記得我們軍訓(xùn)的樣子?一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人兒,本著不怕苦,不怕累的精神,站在烈日下,即使跌倒也不會(huì)輕言放棄的樣子。
誰還記得我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的樣子?一個(gè)個(gè)臉上寫滿了心中必勝的信念,堅(jiān)持到最后,即使失敗,也沒有流出那滴傷心的淚。
誰還記得我們?cè)谡n桌上呼呼大睡的樣子?總是和身邊的人說一句:“老師來了就叫我起來。后睡得正香,滿桌的口水,說著夢(mèng)話。
誰還記得在下課后我們瘋鬧的樣子?說著別人的八卦,看著別人的笑話,偶爾還插上一兩句話。
誰還記得開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我們不安的`樣子?許多人擠在門口偷聽,老師一拉開門,栽倒了多少死黨?
誰還記得我們?cè)谡n上做小動(dòng)作的樣子?你畫我猜,最后統(tǒng)統(tǒng)罰站。
誰還記得合唱隊(duì)里我們一起唱歌的樣子?五音不全的我們?cè)谧鲋阈Φ膭?dòng)作,憋著笑唱完一首歌,等老師走了,終于忍不住放聲大笑。
誰還記得體育課上我們一起奔跑的樣子?一個(gè)個(gè)汗流浹背,卻還是要堅(jiān)持到底。
初中里,我們發(fā)生了很多事,我抄過他們的作業(yè),開過他們的玩笑,他們?cè)谖蚁麦w育課后會(huì)給我裝作不經(jīng)意的遞過一瓶水,在我不會(huì)題時(shí),默默過來給我講解。
閉上眼睛,往事一幕幕的浮現(xiàn)在腦海,那么真實(shí),那么生動(dòng),一切都仿佛是昨天。但是,當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候,我已經(jīng)即將要升入初三了。那新的朋友也早已成為我生命中必不可少的老朋友了。
到了初中我才懂得,”笑中有淚”的含義.我才知道友情的重要,我才感受到我心中真實(shí)的想法。
再開學(xué),我就要初三了,我初中生活的最后一年,不會(huì)回頭的列車的最后一站,到站了,我也就要下車了。帶著我滿滿一書包對(duì)同學(xué)的不舍與祝福笑著向他們說再見。我不想在那個(gè)時(shí)候會(huì)遺憾,所以,我要在最后一年,釋放出自己最耀眼的光彩!
過去了的,便永遠(yuǎn)是記憶中最甜美的回憶,初中生活,將會(huì)是我生命中,最濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)的我,向你說再見,未來的自己,你好!
初中生活的作文 篇3
影,張揚(yáng)魅惑,順從卻又叛逆。墨黑的影,搖擺著無形的身軀,舞著動(dòng)人的旋律,讓人畏懼,讓人驚訝,讓人安心……
??題記
人們說,影不是一個(gè)實(shí)體,只是一個(gè)投影。它的產(chǎn)生只需要具備可見光線與不透明的物體兩個(gè)條件便可以形成?墒俏艺J(rèn)為“影”并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的影。
形與影,相同卻又不同的兩個(gè)個(gè)體,在光的照射下,影會(huì)隨著形做各種動(dòng)作。但是,只要光的消失,影便是張狂的主宰,人們會(huì)認(rèn)為那是黑暗,我卻想認(rèn)知為是影吞噬了形,以致于形才會(huì)“伸手不見五指”。也許其中參透不出的奧秘,就是最吸引人的地方。
適時(shí),隨著光的角度,強(qiáng)弱,透射力,影倒習(xí)慣了借此宣誓自己的存在,不愿受形的指使,妄想在這成為個(gè)體,無奈力不從心,只能選擇變換高低,寬窄,斜正的姿勢(shì)。盡管只是如此,卻也激起了形的壓制欲,它想把影完完全全得控制。
或許你喜歡讓手電筒的光打在墻壁上,用手做出各種各樣的形狀,也許你只是覺的好玩,但在我的理解中,卻是一種制服的方式??讓影模仿自己的動(dòng)作,僅此而已。
生活中,你常常被稱為某人的女兒,某人的'兒子,某人的妻子或丈夫,亦或者是死黨,父母……你的名字,總是排在某一個(gè)人的名字的后面。在別人的心中,某人的定義比你高,地位比你高,你永遠(yuǎn)是某人的某人,某人的伴隨品,某人的影子。于是,你想逃脫,可是,某人卻想把你禁錮,因?yàn)樗枰粋(gè)活生生的影子供別人談?wù)。一個(gè)教授,他舉止有禮,學(xué)問高,地位高,他希望自己的子女和他一樣出色。女兒梳著發(fā)髻,穿著充斥著古香古色的衣物,是個(gè)典型的淑女,有很高的學(xué)問;兒子整齊的頭發(fā),整齊的穿著,與他一樣禮貌的言行舉止。不管他們是否喜歡走在時(shí)尚的的尖端,有著自己的愛好與想法。一個(gè)音樂家,他希望自己的子女也有音樂天賦,成為下一個(gè)音樂奇跡的最佳人選。一個(gè)商人,他希望子女能夠繼承自己的公司……這樣,把身邊的人塑造成自己的樣子,把他們的人生改造成自己的人生,只為達(dá)到某種目的,或者自以為這樣對(duì)自己,對(duì)他們都好,卻忽略了他們的感受,忽略了他們是否有這個(gè)意愿。
法國(guó)雕塑家羅丹的作品《三個(gè)影子》里,那其中的三個(gè)人實(shí)際上是一個(gè)人,每一個(gè)都似乎是另一個(gè)的影子,組雕左邊一個(gè)是亞當(dāng),其他兩個(gè)便是亞當(dāng)?shù)挠白樱牵l又能說得清楚哪一個(gè)是亞當(dāng),誰又是誰的影子呢?亞當(dāng),是人類的父親,他為自己的孩子辛勤的工作,而一代代的父親們,這些在構(gòu)造上都重復(fù)著亞當(dāng)?shù)挠白觽儯诰裆先匀皇撬挠白。羅丹得到了一個(gè)悲劇性的結(jié)論:一種不可克服的欲望,對(duì)智慧和光明的追求,然、而第一次的追求,卻為人類帶來了永恒的劫難,落入了痛苦的深淵。影子,重復(fù)著悲哀的命運(yùn)。
影,讓人無法琢磨的充滿神秘感的兩個(gè)字,藏著多少個(gè)人的企圖,也藏著多少個(gè)人的無奈與掙扎。影,終究擺脫不了形,如同成語“形影不離”一樣,只要有形就有影,逃不了,改不掉……
初中生活的作文 篇4
深秋,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我漫步在楓葉林里,樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶,這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景,那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景,而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然,一片楓葉落到了我的手中,這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué),那高大粗壯的柳樹,那充滿活力的同學(xué)們,那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨,整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上,我們專心聽講,積極地發(fā)言,遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來幫助解答。下課后,整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。做早操時(shí),我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng),跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午,人人都有了睡意,可那些熱愛足球的男孩就閑不住了,抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見面,可踢起球來卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨,可臉上還是露出對(duì)自己的自信,對(duì)隊(duì)友的'信任,對(duì)勝利的期盼。
下午,我和朋友們走在羊腸小道上,一起手牽手,一起談?wù)撝_心或不開心的事,這是多么愜意的時(shí)光!
一陣陣涼風(fēng)吹過,我也走出了想象。低頭一看,手中的楓葉還在,我緊緊握住它,心里想:我一定要好好學(xué)習(xí),使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
初中生活的作文 篇5
初次接觸“初中生活”,就被這個(gè)字眼迷住,初中生活,在我的眼中,它就是一條船、一只鳥、一條河。
初中生活是一條船,承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。
教室里,傳出的是書聲瑯瑯。下課時(shí),走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學(xué),習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂,習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些,都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方!
初中生活是一只青鳥,攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來的期望飛向遠(yuǎn)方。
操場(chǎng)上,時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲,時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里,無時(shí)無刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣,既使在冬天,在狂風(fēng)暴雪之中,也不能阻擋我們青春活力,既使是在夏天,在驕陽似火的時(shí)候,也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律,是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。
初中生活是一條河,裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的'無奈奔向遙遠(yuǎn)的未來。
深夜,常?梢砸姷綄W(xué)生在桌旁復(fù)習(xí),常?梢砸姷綄W(xué)生端著書本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影,包含著我們的夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前,還有考試的緊張,還有畢業(yè)的惆悵,還有汗水與淚水,還有激情與疲憊……總之,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也是十分難的。而初中,就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語,雖然有的人夢(mèng)想成真,有的人卻無所獲得,但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
初中生活是船,勤奮是槳。
初中生活是鳥,激情是翅膀。
初中生活是河,理想是向前的力量。
我堅(jiān)信,在我們眼中,初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想,會(huì)讓我們變得更好!
初中生活的作文 篇6
生活,是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊;生活,是“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔”的溫婉;生活,是“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”的多情;生活,是“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫卷,多彩的畫面要飽蘸詩意來描繪。
追尋生活的詩意,那是人生最美的風(fēng)景。誠(chéng)如荷爾德林所說:“人生充滿勞跡,但還詩意地棲居于大地之上!痹谏钪凶穼ぴ娨,提取詩意,讓生活中洋溢著詩意,我們的人生才能別具一格,展現(xiàn)浪漫,富有情趣,活得精彩,有滋有味……
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。詩仙一路走來,不羨功名,不屈豪強(qiáng)。他曾讓貴妃研磨,也曾讓力士脫靴,但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調(diào)》。能得到君王的賞識(shí)是多少人期盼的榮耀?可他仍只愛一生逍遙,這又有幾人能做到?詩仙之所以成為詩仙,是因?yàn)樗纳畛錆M詩的意境。追尋生活的詩意——李白讓我懂得,只有揮灑真性情,把握好品格,才能感悟到人生與詩歌的`真諦,而不在浮華中迷失自我。
是誰輕輕走來,讓生活浸滿詩意?“你是我人間的四月天”,一語道出這動(dòng)人詩句的恐怕也只有民國(guó)第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學(xué)家,卻也從未將生活完全投于工作中。只會(huì)工作,不解詩意情趣,一個(gè)人的生活又怎能美麗精彩?她雖走遍深山幽谷探尋古跡,但沒有忘了留情于一草一木;她雖常常埋頭于建筑圖紙中,但沒有忘了吟詠溪流,臨風(fēng)江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風(fēng),翻起她人生那詩意的一頁。追尋生活的詩意——林徽因讓我看到,生活畫湎有詩意相伴,美麗不斷,精彩紛呈。
生活像一灣淺水,你的心就好像它的水面。有誰能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂?我知道,是你,那個(gè)“凌晨四點(diǎn)半,看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計(jì),經(jīng)營(yíng)著一家小雜貨鋪;你也曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),名滿天下?赡銖奈锤≡,而是鐘情于鄉(xiāng)間,擷取流水片風(fēng)的詩意,才寫出震撼心靈的文字,登上文學(xué)的巔峰。追尋生活的詩意——川端康成讓我明白,放眼生活的無邊光景,觸及思想的非凡境界,心靈方能高尚致遠(yuǎn)。
如果在生活里傾注生機(jī),提取詩意,哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會(huì)飽含詩意的浪漫。請(qǐng)靜心聆聽一滴水的吶喊:“我是一滴水,卻能凝結(jié)成玫瑰上的第一滴晨露;我是一滴水,卻能匯聚成浩瀚的江河湖海;我是一滴水,卻能折射出太陽的萬丈光輝。我是一滴水,平凡而又蘊(yùn)含偉力的一滴水……”
如果在生活里注入活力,追尋詩意,即便是不起眼的小生命也能呈現(xiàn)詩意的精彩。請(qǐng)用心感悟小生命的私語:“荷花選擇了淤泥,才有了‘出淤泥而不染’的圣潔;雪蓮選擇了嚴(yán)寒,才有了凌寒獨(dú)放的壯美;毛毛蟲選擇了天空,才有了化繭成蝶的蛻變;雄鷹選擇了拼搏,才有了搏擊長(zhǎng)空的雄姿……”
追逐、尋覓生活的詩意,從中汲取詩意情趣,我的心靈從此涂抹上豐富的色彩:
“我的心靈中有一片純潔的白,那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落;
“我的心靈中有一片神秘的藍(lán),那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩;
“我的心靈中有一片舒暢的綠,那是池塘——快樂的瞬間化為浪花飛濺;
“我的心靈中有一片熱烈的紅,那是太陽——自由的思緒變作光芒照耀;
“我的心靈中有一片……”
在我看來,人生如詩,時(shí)而壯懷激烈,時(shí)而溫柔婉約,就好比一年四季的變化:“春之夢(mèng),在夏夜中甜憩;夏之葉,在秋風(fēng)中離梢;秋之思,在飄雪中沉寂;冬之曲,在春水中蕩漾……”
其實(shí),我更想說:“人生就是一首詩——童年是首聯(lián),暮年是尾聯(lián),奮斗不息是永恒不變的主題!
追逐生活的詩意,譜寫生命的華美詩篇,需要靠自己主宰命運(yùn);尋覓生活的詩意,捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動(dòng)人的風(fēng)景,需要靠自己用心營(yíng)造。追尋生活的詩意,生活由此會(huì)有燦爛的景致;追尋詩意的生活,生活由此會(huì)有高尚的品味。
初中生活的作文 篇7
軍訓(xùn)是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下,我們頭頂著驕陽,還沒有進(jìn)行練習(xí),便個(gè)個(gè)都汗流浹背,況且,我們還在進(jìn)行走方陣練習(xí),抬腿,投足那都是要求甚嚴(yán),要保持一致整潔。而且在走方陣的同時(shí)還要喊口號(hào),必須聲音洪量,有氣勢(shì),有層次感。稍有松懈,就會(huì)受到教官的嚴(yán)厲批評(píng)。就這樣,重復(fù)性的練習(xí)整整持續(xù)了一天。 練習(xí)結(jié)束后,我的衣服都被汗水浸濕了,喉嚨也變得沙啞了,身體也感到疲憊不堪。而轉(zhuǎn)天又下起了小雨,練習(xí)場(chǎng)上到處是積水,在練習(xí)時(shí),我的鞋里滲進(jìn)了水,在加上偶而的零星小雨落在我的身上,讓我感到非常難受。練習(xí)結(jié)束后,我的腳上長(zhǎng)出了水泡。兩天的練習(xí),讓我充分體會(huì)了軍訓(xùn)的艱苦,我不禁發(fā)起了牢騷:“這那是在練習(xí)!純粹是活受罪!”可是當(dāng)我靜下心來想一想:我在軍營(yíng)里只練習(xí)了短短的幾天,而軍營(yíng)里的戰(zhàn)士們卻要進(jìn)行常年累月的練習(xí),豈不比我們更辛勞。再想一想:那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們,他們更辛勞。為了維護(hù)祖國(guó)的安寧,他們常年不與遠(yuǎn)在千里之外的親人團(tuán)聚,常年冒著嚴(yán)寒和酷暑,堅(jiān)守在工作崗位上,為祖國(guó)付出了自己的一切。別說腳上長(zhǎng)水庖,他們經(jīng)常會(huì)把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點(diǎn)小小的挫折,還有資格抱怨嗎?
其實(shí)軍訓(xùn)并非光是艱苦,其中還布滿了樂趣。
我們這些互不相識(shí)的同學(xué)走到一起,在彼此交流后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長(zhǎng)的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色,青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會(huì)”。坐在空曠的練習(xí)場(chǎng)上,仰望夜空,夜空里綴滿了寶石般的`星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學(xué)們的優(yōu)雅歌聲,我的心情豁然開朗,也隨著同學(xué)們唱著笑著,練習(xí)場(chǎng)上成了歡了的海洋,讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。
這次軍訓(xùn)是難忘的,它讓我們這些“衣來伸手,飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ,讓我們對(duì)人生和未來布滿了信心,也為我們新的學(xué)習(xí)生活勾勒出一道亮力的風(fēng)景線!
初中生活的作文 篇8
20年后的今天,陽光明媚,天氣十分晴朗,讓人感覺很清爽。大家的生活變得很美好,大家的生活變了。水的開關(guān)可以自己掌控,如果還是太熱的話,還可以自動(dòng)地打開內(nèi)置的降溫功能設(shè)置進(jìn)行快速的散熱。如果自己住校嫌麻煩的話,學(xué)校有很齊全的設(shè)備設(shè)施,例如:床單,被子這些都是學(xué)校給你準(zhǔn)備好的,隨時(shí)都可以住校,十分的方便。
假如,你想借本書看也非常輕松方便,只要你去圖書室的自動(dòng)借書機(jī)前用指紋一按,輸入你需要的書名,自動(dòng)借書機(jī)就會(huì)在20秒鐘之內(nèi)將你需要的書吐出來供你拿走,和現(xiàn)在的自動(dòng)存取款機(jī)差不多吧。
20年后的今天,老師上課根本不用辛苦的備課和講課,不但全部通過多媒體教學(xué),而且每一個(gè)學(xué)生可以有自己不一樣的學(xué)校內(nèi)容和進(jìn)度,教學(xué)的內(nèi)容充滿生動(dòng)的畫面和好聽的聲音,真的很是令人流連忘返,趣味橫生,每節(jié)課都能夠在輕松的氛圍中度過。
20年后的今天,學(xué)校對(duì)每個(gè)教室都安裝了連接上教師辦公室和學(xué)生家庭的攝像頭,記錄下學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活,方便老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的管理和了解。
20年后的今天,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不再像今天這樣的繁重和繁忙,學(xué)生每天都會(huì)在早上堅(jiān)持做一小時(shí)以上的早鍛煉,看一個(gè)小時(shí)的書,接著上午上三節(jié)課,整個(gè)下午午休后,可以盡情地做自己想做的事情。如畫畫,跳舞,走棋,彈琴,或者制作什么的,搞點(diǎn)小發(fā)明和其它研究什么的也可以啊,晚上可以自由地自習(xí)和復(fù)習(xí),或者也可以上上網(wǎng),娛樂一下,搞一個(gè)什么文藝晚會(huì)或是舞蹈大賽什么的,都可以?疵兔娪耙膊诲e(cuò)。
20年后的今天,老師們也有很多不一樣的`變化,比如:老師們覺得學(xué)生不是那么的難教了,很多時(shí)候老師和學(xué)生做著同樣的事或生活,老師也不斷地學(xué)習(xí)和研究,同學(xué)生共同探討一些問題的原委,同學(xué)生一起娛樂和學(xué)習(xí),成為了朋友般的關(guān)系。
20年后的初中生活會(huì)是十分的豐富多彩,學(xué)生變得更加的樂于學(xué)習(xí)和努力求知,校園變得比很多現(xiàn)在的公園還幽靜而美麗,老師們真正成為了世人們最為敬仰的職業(yè),學(xué)校的一切將會(huì)是人世間最美好的生息和生活之地,激蕩著知識(shí)與智慧不斷碰撞和產(chǎn)生新的思想的火花。給這個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展支撐以功在當(dāng)今,利在千秋的不朽源泉。
初中生活的作文 篇9
告別童話的日子,告別那粉紅色的夢(mèng)幻,我們懷著一種憧憬,一種向往,在這個(gè)充滿惆悵的秋天,跨進(jìn)了中學(xué)的大門,開始了初中生活。
成為初中生,我不再是一個(gè)年少無知的孩子,我將走向一個(gè)新舞臺(tái),將表演精彩演繹;成為初中生,我不會(huì)再像從前那樣隨心所欲,我將學(xué)會(huì)約束,變得更加成熟;成為初中生,我將步入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),去詮釋一段新的傳奇。
進(jìn)入初中時(shí)期,或許學(xué)習(xí)會(huì)比較緊張,但我依然會(huì)以端正的態(tài)度去面對(duì),在學(xué)習(xí)的道路上,失敗與挫折是肯定會(huì)有的,但我不會(huì)沮喪,不會(huì)放棄,我會(huì)堅(jiān)信自己的信念,即使頂著大風(fēng)大浪,也會(huì)繼續(xù)航行。
即將開始三年的初中生活,每個(gè)人都有自己的打算,我也不例外。在新的學(xué)習(xí)生活中,我對(duì)自己要求是做到“四心”。一是收心,把暑假以玩為主的生活轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主的生活。二是要收心,學(xué)習(xí)就仿佛登山,我們?cè)谏较戮鸵в斜貏俚腵、一定要登上山頂?shù)臎Q心,在新學(xué)期里,我也會(huì)堅(jiān)定決心,明確目標(biāo),努力做到最好。三是要有恒心,人生的旅途上肯定是布滿荊棘,甚至?xí)锌耧L(fēng)暴雨的,也許還有人會(huì)勸你放棄,不必再堅(jiān)持下去了,可能有人就放棄了,那么他就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)成功的那端。在學(xué)習(xí)上,我會(huì)持之以恒,堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。四是要專心,不可置否的,不論做什么事,專心都是很重要的,在新學(xué)期里,我也會(huì)努力事事都專心、認(rèn)認(rèn)真真去做……一分耕耘一分收獲,我相信只要努力了,就一定能看見成功之花絢麗綻放。
走進(jìn)初中,走進(jìn)了一個(gè)新的天地,,但我們的夢(mèng)想依舊沒變——告別過去,展望未來!讓我們揚(yáng)起希望之帆,勇敢面對(duì)前方一切阻礙,駛向另一個(gè)希望怒放的彼岸!
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