初中游記作文

時(shí)間：2022-10-04 11:32:55 初中作文我要投稿

【精品】初中游記作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中游記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】初中游記作文匯總五篇

初中游記作文篇1

　　大概是上個(gè)星期，我和幾個(gè)同學(xué)一起鳳凰島游玩。

　　剛到門口，我們就看見了一個(gè)雕塑，是一位少女吹著簫，一只鳳凰盤旋在她的身邊，這座雕塑就叫“吹簫引鳳”。我們租了一輛六人自行車，有4雙腳踏、2個(gè)方向盤，坐在上面很舒服，大熱天，它還能為我們遮陽呢！

　　我們騎著“自行車”繞著鳳凰島轉(zhuǎn)了一圈。在路邊，我們看到許多可愛的孔雀，它們有公有母，公的身披藍(lán)寶石般的.羽毛，頭上“戴”著美麗的綠色王冠，對(duì)我們視而不見，悠哉游哉地覓食。當(dāng)大家爭(zhēng)先恐后給它拍照時(shí)，它也很配合，不時(shí)做出優(yōu)雅的動(dòng)作來，一點(diǎn)都不怕人。當(dāng)它從我身邊經(jīng)過時(shí)，我還想摸摸它的羽毛呢！母孔雀沒有公孔雀那么美麗，身上灰不溜秋的，膽子也很小，看見我們就急匆匆地跑遠(yuǎn)了。

　　我們來到洲樂場(chǎng)，異常高興，急著要坐過山車，過山車特別刺激，驚得我們“啊啊”地叫。最有趣的要數(shù)“瘋狂迪斯科”了。舞場(chǎng)好像一口大鍋，里面放了我們幾個(gè)小肉墩，就像炒肉一樣，上下瘋顛一陣，我們被顛得翻來滾去，開心地叫了起來。

　　雖然只在鳳凰島玩了一個(gè)上午，但我特別開心！

初中游記作文篇2

　　在莫干山鎮(zhèn)四合村有一條很特別的路，道路七彩斑斕，自山腳盤旋而上，一直延伸到四合村的西湖頂生態(tài)茶園。仿佛是一道彩虹落在了山間，赤橙黃綠青藍(lán)紫，故命名為“彩虹路”。這是一條非常著名的“網(wǎng)紅路”，我也是在網(wǎng)絡(luò)上“認(rèn)識(shí)”了這條路，久聞其名卻無緣一探，現(xiàn)在終于能夠一睹“真容”了。

　　到達(dá)莫干山后，我選擇了一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的民宿，這里距“彩虹路”不遠(yuǎn)。清晨，我踏著朝露，沿著山路盤旋而上，路邊竹林漫漫，一眼望不到盡頭。層疊的竹葉，遮蔽了清晨縷縷陽光，長(zhǎng)路的遠(yuǎn)端籠罩在灰蒙蒙的霧氣中，蜿蜒消失在竹林中。山路崎嶇不平，路上沒有行人，偶見汽車蹣跚而上，走兩步就能看到蟬趴在路邊。山風(fēng)掠過，片片竹林隨風(fēng)擺動(dòng)，沙沙聲不絕于耳，遠(yuǎn)處仿佛看到層層浪花涌動(dòng)。靜，聽不見都市的喧鬧，只有竹葉沙沙，夾雜著聲聲蟬鳴。走在靜謐的竹海中，心也隨之靜下來了。美，這里沒有奇松怪石，只是漫山遍野的竹子連成的竹海，一片又一片望不到盡頭的竹海。綠蔭如海的修竹、清澈不竭的山泉、四季各異的迷人風(fēng)光，構(gòu)成一副清秀的江南畫卷。

　　天色越來越亮，隨著臨近山頂，竹林也已變得稀疏，間雜著棵棵茶樹，陽光透過竹林投了下來，驅(qū)散了薄薄的霧氣，依稀可見前方的路依舊蜿蜒曲折。山路越來越窄，突然在叢林后，出現(xiàn)一條彩虹鋪成的路，五彩繽紛，真像天空中的彩虹，一直通向山頂。彩虹路邊，簇?fù)碇笃笃牟铇�，深綠色的茶樹籽掉到了地上，外殼已經(jīng)裂開，露出里面的樹籽，湊近鼻尖聞一聞，竟散發(fā)著絲絲清香。踏著彩虹，伴著絲絲清香，我的步子不由得加快了許多。這條路色彩斑斕，給青山添了幾許靚麗，走在路上，仿佛行走在彩虹上，耳邊清風(fēng)拂過，帶來鳥叫蟲鳴，遠(yuǎn)處彩虹蜿蜒曲折，消融在云端，令人仿佛乘風(fēng)而上，頓覺步履輕盈！

　　沿路而上，進(jìn)入一個(gè)茶園，能看到一個(gè)風(fēng)車房矗立在茶園之中，在它的前面放著一架白色的“鋼琴”，周圍茶樹掩映。紅色風(fēng)車房，藍(lán)色扇葉，風(fēng)一吹，扇葉緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。我不禁想到，如果住在風(fēng)景這樣美麗的地方，彈著鋼琴，欣賞這美景，是多么悠閑自在的.生活��！

　　山頂?shù)挠^景臺(tái)，四面都貼上了鏡子，映著身后那彩虹小道，人似走在畫中，又似走在畫外，享受著生活中難得的悠閑時(shí)光。此時(shí)，仿佛時(shí)間都慢了下來。

　　登上觀景臺(tái)，俯瞰莫干山，眼下是一道道彩虹。游人走在彩虹路上，欣賞著路邊的美景。在這里，可以為心找到一片棲息的地方。遠(yuǎn)眺，一條彩虹路蜿蜒纏繞在山間，給單調(diào)的山色添了幾許靚麗。這道彩虹穿過茶林，沒入的竹海。遠(yuǎn)處，泉山交疊在一起，由深綠到淺綠，最后到若有若無的淡綠色。襯著碧藍(lán)的天空、幽綠的山巒，更像一幅江南畫卷。

　　享受生活，讓心棲息在一個(gè)寧靜的地方，沒有了往常旅游的慌亂。漫步在山野中，多了一份寧靜和閑適。這次短暫的旅行，已然讓我留戀在那方連綿的青山中。

初中游記作文篇3

　　自慚鼠目寸光，才疏學(xué)淺，沒有機(jī)會(huì)遍游祖國(guó)山河，更沒有去過多少文人墨客會(huì)聚一堂的文化勝地。但是水鄉(xiāng)總是出美女和詩人，即使無緣一睹其風(fēng)采，也難控世人傳頌而知其棱角。

　　對(duì)于紹興的印象，許多人自醉于她的古香古色。江南的小鎮(zhèn) ，沒有一個(gè)不因位于水鄉(xiāng)而與文人騷客和歷史底蘊(yùn)沾親帶故。即使在她懷里出不了一個(gè)君王，也總能混出一兩個(gè)名震天下的豪杰，而端莊秀美，裙帶輕拖的妙齡少女的蓮步，就自不必說。偌大個(gè)城鎮(zhèn)里，竟無處尋覓她的柔媚。這樣的城里，只能有才子佳人的倩影，只能有眼如秋水一泓，眉似春山八字的姑娘玉手輕揚(yáng)，鈴響叮叮入韻。正應(yīng)了《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉的一句話：“女兒是水做的骨肉�！睔v經(jīng)滄桑卻千年不倒的古橋，木槳下淙淙的流水，綿綿細(xì)雨中微微晃悠的油紙小傘，還有傘下被映紅的一張笑靨，你驚于那瀲滟水波，讓人想到，古城從不猙獰。

　　然而古鎮(zhèn)真的不曾猙獰？悠悠古韻之下，有沒有歷史的悲曲在角落里無聲地奏響？

　　從筆友端莊秀麗的字體和活潑輕快的語調(diào)中，我窺見紹興人如何面對(duì)滄桑。歷史似乎永遠(yuǎn)都是過去的，流年在暗中偷換。只有淡無星光的夜晚，才于夜幕之中有這座城市的滄桑感。好像是坐在秋千上的小姑娘，和風(fēng)迎面，衣襟飄飛。

　　也有人對(duì)于紹興的'印象是百草園和三味書屋，比如我。小的時(shí)候，我是不大喜歡那種黑白照片中成天板著臉，目光嚴(yán)峻的大伯的，但無賴的頑童豈知那目光是中國(guó)文學(xué)史上一座后人無法企及的高峰。中國(guó)的文人如果沒有人格魅力是很難出名的。也許正因如此，紹興這座人文薈萃的才子之鄉(xiāng)讓魯迅撿著了個(gè)大便宜。

　　讀史之前，從來不知道一個(gè)人的一生如果三次改行，那將意味著什么，尤其是當(dāng)他最后選擇了文學(xué)。也許正因?yàn)槟莻€(gè)猙獰的時(shí)代，百草園的一草一木都名聲大噪。由此想起了一個(gè)典故，南朝詩人謝靈運(yùn)夸三國(guó)魏朝詩人曹植時(shí)說：“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下人共分一斗�！爆F(xiàn)在想想也覺得可笑了。

　　敬重魯迅，也是從那莊嚴(yán)的目光開始的。且不說魯迅以筆為武器，為天下倡，如果沒有那嚴(yán)肅后的和藹，我也是很難喜歡上這個(gè)以筆為槍的老人的。閑暇之余，魯迅擎著放大鏡，走到落滿秋葉的小宅院，腳步中甚至有些蹦跳，然后蹲下身，看那陽光是如何神奇地聚焦到一點(diǎn)上的，盡管以他的資歷早已熟知凸透鏡的聚焦原理。那一刻，魯迅不是魯迅，他是和我一樣大的孩子。

　　泰戈?duì)栒f：天空沒有留下痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過。

　　魯迅來了，又走了。

　　魯迅沒有出生在一個(gè)舉世聞名的地方，卻讓自己的出生地舉世聞名。

　　青竹翠柳，曉岸紅花，江南古鎮(zhèn)，小橋流水，原本不過是蒙在紹興臉上的一張紙。唯有魯迅的橫空出世，人們才知道原來世界上還有紹興。

初中游記作文篇4

　　摘記：

　　我跨過西大門，輕手輕腳地前行，側(cè)著身子穿過兩條主要的街道，身上只穿了件短背心，因?yàn)槲覔?dān)心要是我穿了上衣，衣服的下擺也許會(huì)刮及民房的屋頂或屋檐。雖然有嚴(yán)令禁止任何人出門，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)，但我走路還是非常小心，免得一腳踩到在街上游蕩的人。

　　我獲得皇帝的許可后跨過了這道圍墻。圍墻與宮殿之間的空地很大，我可以很容易地繞行來看宮殿的每一面。外院四十英尺見方，其中又包括兩座宮院。最里面的是皇家內(nèi)院，我很想見識(shí)一下卻發(fā)現(xiàn)非常困難，原因是從一座宮院通向另一座宮院的大門只有十八英寸高、七英寸寬。外院的建筑有五英尺高，雖然院墻由堅(jiān)固的石塊砌成，厚達(dá)四英寸，如果我就這么跨過去的話，很可能對(duì)整個(gè)建筑群造成極大的損害�；实圻@時(shí)候也很希望我去瞻仰一下他那金碧輝煌的宮殿，但我三天后才如愿。那三天，我用小刀在離城約一百碼的皇家公園里砍下了幾棵最大的樹，做了兩張凳子，每張高約三英尺，并且都能承受得起我的`體重。

　　可是主要的困難是怎樣把我抬起來放到車上去。為此他們豎起了八十根一英尺的柱子，工人們用繃帶將忘我的脖子，手，身子和腿全都捆住，然后用包扎線粗細(xì)的極為結(jié)實(shí)的繩子，一頭用鉤子鉤住繃帶，一頭縛在木柱頂端的滑車上。九百名最強(qiáng)壯的漢子齊拉繩子，結(jié)果不到三小時(shí)，就把我抬了起來吊到車上。

　　我覺得這些都比較夸張好像這場(chǎng)景就出現(xiàn)在我眼前一樣。。

　　讀后感：

　　當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的國(guó)家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一種“逆境叢生”的感覺，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！

初中游記作文篇5

　　昨天，我們?cè)谪?cái)政局的組織下來到山東省科技館。山東省科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場(chǎng)所。山東省科技館位于濟(jì)南市泉城東側(cè)，共設(shè)有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測(cè)臺(tái)、4D影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等配套設(shè)施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。

　　我們跨進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細(xì)的介紹了科技館的結(jié)構(gòu)布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機(jī)模型。演示廳前面的屏幕為我們?cè)敿?xì)的解說了航天飛機(jī)從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級(jí)上下的升降使解說更加形象。

　　接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個(gè)“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動(dòng)、升降或旋轉(zhuǎn)里面的部件將鐵球從塑料管的一段運(yùn)送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因?yàn)槊總€(gè)部件都是單獨(dú)操作的，所以跑動(dòng)需要花去很長(zhǎng)一段時(shí)間，完成整個(gè)過程的時(shí)間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當(dāng)一個(gè)人在操作的時(shí)候，另一個(gè)人就可以完成跑動(dòng)，這樣一來，不僅用的時(shí)間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個(gè)“龐然大物”不僅讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的`樂趣，更讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和重要性。

　　還有就是“傾斜小屋”，一跨進(jìn)去，我看見整個(gè)小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺，頭暈暈的……

　　在“兒童樂園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動(dòng)手能力、提高反應(yīng)能力及關(guān)于生活常識(shí)的器械卻隨處可見。一些常用的應(yīng)急電話、什么時(shí)候該用什么方法滅火等等知識(shí)在這兒你都會(huì)得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識(shí)……我感到滿足和高興。

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