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初中生作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生作文1
今天是婦女節(jié)，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會(huì)做;賀卡?沒(méi)材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開(kāi)，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說(shuō)。
第一次試驗(yàn)失敗。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來(lái)想去，我想還是去請(qǐng)教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了�！�
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!”怎么辦?事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費(fèi)了?
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口。“嗯，好吃!”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，味道挺好的，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的'頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開(kāi)心了!同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧!
初中生作文2
2001年7月13日，那天，我依稀的記得。那好是一個(gè)炎熱的日子，太陽(yáng)無(wú)情炙烤著大地，我們一家人圍著一張不大的飯桌，有說(shuō)有笑的吃著飯，頭頂上風(fēng)扇正辛勤的忙碌著。吱的一聲響，門(mén)開(kāi)了，鄰居家的張大媽慌慌張張的走了進(jìn)來(lái)，臉上的表情說(shuō)不清是驚還是喜，張大媽走到我們的面前急切的心情讓她有些吐話(huà)不清告告告訴還沒(méi)等她說(shuō)完，媽媽趕緊倒了杯水給她，讓她先坐下，等下再慢慢說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，張大媽才說(shuō)告訴你們個(gè)好消息，中國(guó)申奧成功了，2008年的奧運(yùn)會(huì)將在。媽媽的神情明顯有些激動(dòng)，過(guò)會(huì)兒，她又大笑了、了起來(lái)，連爸爸也連聲叫好。那時(shí)我還小，根本不懂的什么是奧運(yùn)會(huì)，也不知道后來(lái)發(fā)生了什么事，只記得那個(gè)消息不一會(huì)兒就在這個(gè)小鎮(zhèn)傳開(kāi)了。看著大人們的歡呼，我也覺(jué)的很高興。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大。明白了許多，知道了什么是奧運(yùn)會(huì)，懂得了當(dāng)時(shí)中國(guó)人民那熱烈的愛(ài)國(guó)心。我開(kāi)始變了，向來(lái)做事馬馬虎虎的.我，開(kāi)始懷著一種理念盼望奧運(yùn)的到來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我，只懂的什么是奧運(yùn)會(huì)，卻根本不知道奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)始到結(jié)束是什么樣的，也從未再電視上看過(guò)。08年8月8日的到來(lái)，使我不禁的激動(dòng)起來(lái)，那晚我們一家人圍在電視旁，看看電視屏幕播放出那一幅幅動(dòng)人的情景，美妙的畫(huà)面。原來(lái)，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕如此的壯觀。我不由的贊嘆了一句，望著電視所播放出那排山倒海的觀眾，我差點(diǎn)嚇了一跳，在小鎮(zhèn)上長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么多的人，更何況那些都是來(lái)自五湖四海的華人呢？由衷，我也深深的體會(huì)帶了奧運(yùn)會(huì)的盛大。
初中生作文3
炎炎夏日，艷陽(yáng)當(dāng)空。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地之上的一切，微風(fēng)拂過(guò)也如熱浪撲來(lái)，知了的悲鳴告訴人們又是一個(gè)悶熱的下午。
我背著書(shū)包從輔導(dǎo)班出來(lái)，沒(méi)走幾步變汗流浹背，這時(shí)眼前飄過(guò)一張白色的紙屑，走進(jìn)幾步才發(fā)現(xiàn)，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識(shí)的'停下腳步，仔細(xì)觀察這個(gè)可憐而弱小的生命。它的左翅已經(jīng)不翼而飛了，右翅上一個(gè)觸目驚心的大洞標(biāo)志著它此生再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿梭于花草之中了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，將它帶離了地面，它趁機(jī)拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無(wú)奈，它又在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為它死了時(shí)，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。
當(dāng)時(shí)正值午后，豆大的汗粒順著我的脖子留下，路過(guò)的人不解的望著我，幾輛自行車(chē)從我身邊飛快的騎過(guò)，甚至有一輛差點(diǎn)撞到我，但這些我都毫無(wú)察覺(jué)，專(zhuān)心的盯著它。又過(guò)了大約五分鐘，它猛然扇動(dòng)翅膀，不停地扇了一會(huì)，它的身體漸漸升了起來(lái)，但是好景不長(zhǎng)，才離開(kāi)地面幾厘米，它便又打著旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動(dòng)翅膀，無(wú)聲地抗拒著上天早已為它安排好的命運(yùn)。
我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續(xù)受苦，它竟然真的飛了起來(lái)，盡管只是離地幾厘米的盤(pán)旋，但它始終沒(méi)有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說(shuō)不出，呆呆的望著它。就在這時(shí)一輛自行車(chē)飛馳而過(guò)，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽(yáng)光下隨著風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)。
如今我還是時(shí)常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語(yǔ)言去描繪。令人敬畏的，這是的這對(duì)生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會(huì)給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實(shí)，生命的根本，有些人就是因?yàn)槿淌懿涣苏鎸?shí)的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。
初中生作文4
閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個(gè)個(gè)全都浮現(xiàn)眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發(fā)，勾成我的——父親。
那是一個(gè)雨天，我出門(mén)走的急，沒(méi)帶雨具，心想：下學(xué)后，只能拼一拼了。上著英語(yǔ)課，我不經(jīng)意地望了一眼窗外，雨，還在下著，忽然，蒙蒙的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他彎著腰，駝著背，在泥路上帶著泥，托著水，一步一步地走著，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著他，直到他越來(lái)越近，真的！真的是父親！他把傘放到門(mén)外，接著扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見(jiàn)他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見(jiàn)他悄悄地把笑意收回，我想著：“你千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)，不然，我恨你一輩子�！笨墒撬M(jìn)來(lái)了，我的臉“唰”地紅了，全班同學(xué)的目光……
從此，在我和父親的中間，佇立著一座山，那是心中的`大山！一次傍晚，父親推門(mén)而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒(méi)！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認(rèn)真聽(tīng)課的樣子時(shí)，我這心里像吃了糖，我就感覺(jué)呀！這錢(qián)花的值，進(jìn)來(lái)時(shí)，我心里有老多老多的話(huà)要說(shuō)，可你爸這嘴笨！就是說(shuō)不出不來(lái)！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著，我不愿意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說(shuō)地。
父愛(ài)像龍井，初品時(shí)，有點(diǎn)苦，可是喝的多了，它就會(huì)散發(fā)著迷人的芳香，泌人心脾。
通過(guò)這次我和父親的溝通，我感覺(jué)心中的大山它不該有立足之地！
多溝通吧！它會(huì)讓你的心靈潔白無(wú)暇！
初中生作文5
閱讀，真好！也許就在不經(jīng)意間為我們輕輕地打開(kāi)了一個(gè)世界。
閱讀著經(jīng)典名著，穿行在那些斑駁的古老歲月里，我獲得了歷史的啟迪。
中國(guó)的四大古典小說(shuō)，無(wú)不散發(fā)出濃重的歷史香氣，展示著歷史煙云。
小學(xué)時(shí)，我就喜歡讀名著，從《西游記》到《三國(guó)演義》到《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》。
《西游記》就如春季一般，活力四射，生機(jī)盎然。不管是眾師徒日夜兼程還是斬妖除魔、歷經(jīng)八十一難，哪怕就是孫行者的一個(gè)筋斗云，或七十二變，無(wú)不透出生機(jī)與活力來(lái)，讀者所感受的正是一種一往無(wú)前的信念與力量。
《水滸傳》則如夏天之熱烈。那篇篇故事就如夏天那火辣辣的驕陽(yáng)，使人感到熱血沸騰，詮釋著人間正道；那響亮的蟬聲，一如壯士梁山水泊間的殺喊聲，震耳驚心；那陣陣清風(fēng)，如歌地述說(shuō)著智多星的一個(gè)個(gè)錦囊妙計(jì)，讓人無(wú)不拍手叫絕！一百單八將何等威武風(fēng)光，恰似一陣狂風(fēng)橫掃過(guò)每寸土地。讀了它，教我分清了官與民，正與邪。
《三國(guó)演義》則如雨天之疾風(fēng)驟雨。群雄迭起，逐鹿中原，卷起一陣陣狂風(fēng)，席卷長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北�？駠[的雨聲，如同久遠(yuǎn)回蕩起的.沙場(chǎng)吶喊聲，聲聲驚魂；忠絕、義絕、奸絕一一登場(chǎng)，演繹天下三分的動(dòng)人故事。
《紅樓夢(mèng)》則如霧天之迷蒙。繽紛多姿的生活，形形色色的人物，錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，叫人不能不嘆服它的精妙。也像秋天一樣，有喜有悲，一個(gè)個(gè)悲劇人物就像秋天的落葉一般，寂然飄零。黛玉之淚有如深秋的寒露，灑滿(mǎn)葉尖。正是它，讓我在不經(jīng)意間解讀到貧與富，興與衰。
前三部，是影響我至深的名著，使我明白人間正氣的宏大，知道了邪不勝正的道理，開(kāi)始懂得怎么做人，要有正義與責(zé)任……
現(xiàn)在，我依然與經(jīng)典如影相隨，他給了我成長(zhǎng)的智慧，奮斗的激情，進(jìn)取的勇氣。
我愛(ài)經(jīng)典，愿它與我相伴而行，走向更遠(yuǎn)！
初中生作文6
今天是九月九日重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，我不經(jīng)想起了我那簡(jiǎn)樸又不失威嚴(yán)爺爺，可爺爺在我九歲時(shí)就不在我身邊了。我一直認(rèn)為，好人的最后歸宿一定是在天堂，爺爺是我有生以來(lái)最敬重的老人，也是我精神世界里認(rèn)為最好的老人，我認(rèn)為爺爺應(yīng)該住在天堂!
我時(shí)常晚上呆呆的望著天空出神，因?yàn)槿思艺f(shuō)自己已故的親人就是那最閃最耀眼的星星，我看著爺爺，爺爺也呆呆看著我，我把我痛苦、開(kāi)心的事全部告訴給爺爺，爺爺也是呆呆的看著我，不像在以前，爺爺總會(huì)告訴我一些道理。而現(xiàn)在爺爺也只能看著我，不會(huì)說(shuō)話(huà)只會(huì)一眨一眨的，我的'眼睛濕潤(rùn)了。
記得有天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爺爺。但在夢(mèng)中我懂得爺爺已逝去，所以在學(xué)英語(yǔ)回來(lái)家時(shí)見(jiàn)到他，我受到了一絲驚嚇。爺爺還是像以前那樣標(biāo)準(zhǔn)的身材，手還是一樣的粗糙，但手里卻多了一樣?xùn)|西——雞腿。他看見(jiàn)我回來(lái)，馬上笑著說(shuō)我買(mǎi)了雞腿給你和奶奶，一起吃吧……之后我就夢(mèng)另外一個(gè)夢(mèng)了。我把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)后，他們說(shuō)爺爺還是像以前一樣疼我……。
說(shuō)起爺爺?shù)纳屏嘉乙彩巧钌畹呐宸�。那是一個(gè)下午，爺爺去買(mǎi)菜，出到門(mén)口時(shí)看到一個(gè)小女孩在路邊哭了起來(lái)，爺爺馬上跑過(guò)去問(wèn)小姑娘怎么了，原來(lái)她沒(méi)錢(qián)回家，爺爺一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就叫了一架三馬車(chē)，送小姑娘回家了。
我非常愛(ài)我的爺爺，爺爺也非常愛(ài)我，非常疼我。今天是重陽(yáng)節(jié)，我不能在爺爺身邊孝敬他老人家，但在節(jié)日里我們家常常燒紙錢(qián)給爺爺，我和家人也常時(shí)想念他，相信他在天堂一定過(guò)得和我們一樣幸福!
【教師評(píng)語(yǔ)】文章的語(yǔ)言運(yùn)用和內(nèi)容表達(dá)結(jié)合得很好。樸實(shí)，自然，不華麗，此文雖然敘寫(xiě)日常生活的人物，但作者能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫(xiě)展示澎湃的內(nèi)心波瀾，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
初中生作文7
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡�？晌椰F(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂(lè)。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛(ài)唱那些過(guò)時(shí)的童謠。每一次我說(shuō)我媽的時(shí)候，她老說(shuō)：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說(shuō)過(guò)時(shí)了�！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無(wú)言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開(kāi)……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開(kāi)始都變成了無(wú)盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽(tīng)著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來(lái)對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒(méi)有啊，還在這聽(tīng)歌，看看書(shū)啊，你桌子上這么多書(shū)你看完了幾本了啊！”有的.時(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來(lái)的童謠變成了現(xiàn)在無(wú)趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過(guò)讓我打了個(gè)冷顫。回家后，我發(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿(mǎn)頭大汗。我在床上翻來(lái)覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來(lái)媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
初中生作文8
你小子再拿周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票在我面前晃，小心我一不留神砍了你。簡(jiǎn)直郁悶死了。因?yàn)槟菆?chǎng)遙不可及的演唱會(huì)（給我門(mén)票我也沒(méi)錢(qián)換啊）。還有桌上一疊嚇?biāo)廊说脑嚲砼c教參。真是的，我都多久沒(méi)好好睡一覺(jué)了。上學(xué)的時(shí)候，晚上是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，放假的時(shí)候，晚上是用來(lái)打電腦的。沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)難怪我都長(zhǎng)不高。
我一直覺(jué)得我該是高中生了。可是很不好意思，上帝說(shuō)了我就只能是個(gè)初中生。當(dāng)然作為一個(gè)人。我是無(wú)權(quán)說(shuō)NO的。也許我會(huì)甘于呆在初3是因?yàn)槲也幌肫桨谉o(wú)故比別人少了那么無(wú)聊的幾年，再怎么說(shuō)這也是所謂的花季啊。
我還沒(méi)將郁悶進(jìn)行到底，我親愛(ài)的可愛(ài)班長(zhǎng)終于來(lái)救我了。班長(zhǎng)是天才，對(duì)于這個(gè)贊美我一點(diǎn)也不吝嗇。至少我覺(jué)的全天下就我一個(gè)一直是白癡。班長(zhǎng)把她做完的`英語(yǔ)提綱的答案通過(guò)電腦發(fā)送給我。高科技就是好�？纯�，連抄作業(yè)都跟上了時(shí)代的腳步了。
我和班長(zhǎng)又悻悻相惜了一會(huì)兒，然后又開(kāi)始各自拼搏。我去打電腦游戲，班長(zhǎng)繼續(xù)砍殺作業(yè)。我想如果我有周杰倫演唱會(huì)的門(mén)票的話(huà)我一定會(huì)給班長(zhǎng)，我陪她一起去。如果只有一張那就讓班長(zhǎng)進(jìn)去，我在外頭等她。班長(zhǎng)和我一樣也比較喜歡周杰倫。當(dāng)然只能說(shuō)是喜歡或者只是欣賞。
初3的生活對(duì)于初3中生就象高3對(duì)高中生一樣，全都是場(chǎng)醒不過(guò)來(lái)的噩夢(mèng)。對(duì)于初3學(xué)生來(lái)說(shuō)，高3至少是場(chǎng)奢華的夢(mèng)。有的人想做這個(gè)夢(mèng)都不一定有資格。特別是對(duì)于我里相對(duì)來(lái)說(shuō)算是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生。更有甚者，我還有不少小學(xué)同學(xué)連初中的3年都沒(méi)讀完，倒不是錢(qián)或義務(wù)教育的問(wèn)題，只是想不想讀的問(wèn)題罷了。我倒也奇怪，我也不是很想讀，怎么我就還要老實(shí)的忍受呢？這輩子，怎么活才會(huì)明白呢？
我覺(jué)得難受，然后開(kāi)始把下巴抵在教參上翻起了白眼。
初中生作文9
我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然喜歡一個(gè)人待在房間里學(xué)習(xí)。關(guān)住門(mén)，隔絕弟弟妹妹嬉戲打鬧的聲音，隔絕電視的聲音。
說(shuō)起來(lái)，因?yàn)榈艿苊妹媚昙o(jì)小，作業(yè)也少，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或者正寫(xiě)作業(yè)之時(shí)，總會(huì)打打鬧鬧停不下來(lái)，或許我曾經(jīng)也這樣吧，但是也已經(jīng)懶得去想了。
每每我寫(xiě)作業(yè)，他們總會(huì)出聲打擾，一會(huì)兒比誰(shuí)長(zhǎng)得高，一會(huì)兒比誰(shuí)寫(xiě)的速度快，我也是有點(diǎn)無(wú)奈了。這樣的爭(zhēng)論，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可能是放松心情的一種辦法，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的有點(diǎn)兒打擾我。我常常厲聲對(duì)他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能大聲吵，可是他們就是屢教不改，我也放棄了。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候關(guān)上門(mén)，倒也能夠隔絕一些吵雜的聲音，不過(guò)媽媽似乎并不同意我這樣做，常常讓我打開(kāi)門(mén)或者出臥室和弟弟妹妹一起寫(xiě)作業(yè)。我想解釋?zhuān)墒菂s不知道該怎樣說(shuō)，所幸不說(shuō)了。
可是，我獨(dú)處的`時(shí)光總是輕易被別人打斷，這是讓我很無(wú)奈的一個(gè)地方，一會(huì)兒，弟弟妹妹有題不會(huì)做，便敲開(kāi)臥室的門(mén)，我也樂(lè)意給他們講題。一會(huì)兒他們鬧矛盾了，敲開(kāi)臥室的門(mén)，互相告狀。又一會(huì)兒，他們以為什么什么不同的原因來(lái)敲我的門(mén)，我也有點(diǎn)兒厭煩，便不去開(kāi)門(mén)，讓他們自己去解決這些瑣事。
也因?yàn)檫@樣，弟弟妹妹好像對(duì)我有點(diǎn)兒疏遠(yuǎn)，他們二人玩的來(lái)，和我在一起，到不知道該怎樣玩。罷了，玩不到一起就算了，我把這個(gè)問(wèn)題歸類(lèi)在年齡上面。
其實(shí)一個(gè)人待在房間里也挺好的，沒(méi)有任何打擾，可以認(rèn)認(rèn)真真去思索那些難題，可以不收打擾的背課文，也可以靜下心來(lái)寫(xiě)這篇作文。
總之，獨(dú)處挺好的。若是覺(jué)得外界有點(diǎn)兒干擾你，那就關(guān)上門(mén)，沉浸在自己的世界里，如此，便不受打擾了。心靜，人自然也就靜下來(lái)了。
初中生作文10
在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。
——題記
我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長(zhǎng)大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來(lái)自上天的恩賜。
姥姥，這兩個(gè)字，一直是我生命里，最溫暖的存在。
在每一個(gè)早晨里，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠(yuǎn)是家里起床最早的人。當(dāng)我起床，在廚房里的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現(xiàn)。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見(jiàn)證。
姥姥的`每一天里，都有多多少少的瑣碎家務(wù)要干。臨近接我的時(shí)刻，是這個(gè)年過(guò)半百的婦人最兵荒馬亂的時(shí)間——她要步行到車(chē)站，坐公車(chē)來(lái)接我。姥姥總是擔(dān)心“遲到”，每次提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)。于是，放學(xué)的我在人潮洶涌中總會(huì)找到寫(xiě)滿(mǎn)牽掛的面龐和那雙迫切尋找著的眼眸。
回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書(shū)包的一幕。我當(dāng)然不會(huì)答應(yīng)�？墒牵牙�，我親愛(ài)的姥姥，你是否知道，如今已長(zhǎng)得高出你半頭的我，還是不愿讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時(shí)的不懂事而心生愧疚��！
我還記得，我告訴你我得到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，你欣喜而又自豪的模樣。仿佛喜悅都滲入了骨子里面；我也還記得，你以前為我織圍巾時(shí)，你專(zhuān)注的目光；抑或是當(dāng)我一臉享受的品味你做的飯菜時(shí)，你眉眼彎彎的面龐。
人們說(shuō)，陪伴是最好的禮物，因?yàn)檫@意味著有人愿意把最好的一切給你，那就是時(shí)間。我知道，您把您的時(shí)光、陪伴都給了我。于是，不知何時(shí)，您鬢角的黑發(fā)，不知哪時(shí)染上了霜華；您的背影，不知何時(shí)更顯滄桑。
我最親愛(ài)的姥姥，親愛(ài)的您，我愿以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。
初中生作文11
“老師，我問(wèn)個(gè)問(wèn)題�！�
正在我講課當(dāng)中話(huà)音剛落的時(shí)候，一位面色沉重的女生站了起來(lái)。全班同學(xué)一片驚訝，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，如果對(duì)班主任的處理結(jié)果不滿(mǎn)意，該怎么辦？”
她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，其他同學(xué)就開(kāi)始嘰嘰喳喳了。她的問(wèn)題與我所講的內(nèi)容幾乎沒(méi)有什么關(guān)系，但我意識(shí)到，她遇到了問(wèn)題，而且對(duì)她的情緒影響很大。
我示意大家安靜下來(lái)，又讓她坐下。
憑著我前幾年做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我提出了自己的看法。
“首先，同學(xué)們之間的問(wèn)題都是小問(wèn)題，胸懷放寬點(diǎn)就什么事都沒(méi)了。”一些同學(xué)會(huì)意地笑了笑。
“其次，立場(chǎng)不同，解決問(wèn)題的方法和結(jié)果就會(huì)不同。所以同學(xué)們和班主任的觀點(diǎn)不一致是正常的情況。那樣的話(huà)，怎么辦呢？”同學(xué)們一片期待的眼神。
“我建議呢，發(fā)揮全班同學(xué)的力量。找一節(jié)自習(xí)課，班委組織召開(kāi)一個(gè)班級(jí)討論會(huì)。邀請(qǐng)班主任參加，同學(xué)們自由發(fā)言，班委作好記錄，最后總結(jié)。我相信，總結(jié)的結(jié)果應(yīng)該是同學(xué)們和班主任都滿(mǎn)意的解決問(wèn)題的方法。以后再遇到類(lèi)似的'問(wèn)題，同學(xué)們也就知道該怎么做了�！�
“對(duì)！班主任也不能一個(gè)人說(shuō)了算�！蔽覄傉f(shuō)完，一個(gè)男生就激動(dòng)地大聲說(shuō)道。隨后，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
直到下課鈴響，班上的氣氛都非常活躍。
第二天下午，我正在辦公室備課，那個(gè)提問(wèn)題的女生和班長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了�！袄蠋�，謝謝您！”她激動(dòng)地說(shuō)，臉上露出了笑容�！澳慕ㄗh真好，您真是我們的知心朋友！”班長(zhǎng)也充滿(mǎn)了喜悅之情。
如果說(shuō)傾訴是人們發(fā)泄煩惱的一紙妙方，那么傾聽(tīng)就是消除他人煩惱的一劑良藥。傾聽(tīng)能建立起人們之間的信任，拉近心靈之間的距離。作為以育人為職責(zé)的教師，我們?cè)跄懿粌A聽(tīng)學(xué)生的心聲呢？
傾聽(tīng)，會(huì)使你更美。
初中生作文12
我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽(tīng)著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛(ài)。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗潜徽蹟嗟臉�(shù)枝和那被吹落舶樹(shù)葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的深刻含義。是的，夏天的`風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹(shù)上孕已枯黃的樹(shù)葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹(shù)上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。
我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。
初中生作文13
江心嶼——一個(gè)空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過(guò)溫州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。
一來(lái)到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，彌漫著小草的那種清爽的味道。順著這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現(xiàn)出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹(shù)林，仿佛形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸著草的清香，望著藍(lán)天、白云，真是讓人心曠神怡，一種說(shuō)不出的舒服感！
草坪樹(shù)木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見(jiàn)底，一群可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的游玩著，伴隨著河面上漂浮著的荷花，倒影著美麗的`藍(lán)天白云，仿佛來(lái)到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽(yù)。當(dāng)然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透著清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的人工河上，也會(huì)有游客落下的垃圾或一片小紙屑飛來(lái)，但時(shí)時(shí)也會(huì)有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數(shù)也是游客們“順手牽羊”罷了。畢竟游客們都很愛(ài)美，也懂得怎樣保護(hù)美。我覺(jué)得，如果游客在愛(ài)大自然美的同時(shí)，也能保護(hù)大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。
我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹(shù)，那還是一個(gè)神奇的傳說(shuō)：有一個(gè)神仙看江心嶼的景色實(shí)在是相當(dāng)美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹(shù)觀看江心嶼的美景。人們走進(jìn)東塔中，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。東塔里有許多鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)鳴叫，那動(dòng)人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個(gè)老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，瞇瞇眼，嘴巴微微張開(kāi)，好像在念經(jīng)保佑溫州平安！
你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì)跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
初中生作文14
今年八月的雨水不知怎地總是特別多，陽(yáng)光也總是隱藏起光芒，而雨總是悄然降臨，使人措手不及，最終它裹夾著夏天濕熱的氣息揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下一捆捆烏云，可是那天，我卻與陽(yáng)光相遇。
那天我獨(dú)自倚在窗前，望著天空中的烏云，黑乎乎的，陰沉沉的，果然，綿長(zhǎng)的雨韻，長(zhǎng)了，就會(huì)給人以壓抑，心中不禁黯然，何時(shí)才能看見(jiàn)那明亮的陽(yáng)光呢?忽地想起了肩上厚重的書(shū)山，心中也涌起一種沉悶。不知何時(shí)，進(jìn)了屋，坐在書(shū)桌前，望著那卷子的蒼白底色，死板的字跡，也不知何時(shí)，雨停了，聽(tīng)不見(jiàn)那嘈雜地聲響。恩，該寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)了。
寫(xiě)著寫(xiě)著突然，那蒼白的卷子上有了金燦燦的光彩，紙張上有了映照的影子，哦，原來(lái)是陽(yáng)光，是陽(yáng)光，我的心被那團(tuán)溫柔充滿(mǎn)著，牽引著，緩緩地，慢慢地，我走到窗邊，望著那燦爛、明媚的陽(yáng)光，不知何時(shí)天已經(jīng)晴空萬(wàn)里了，我心中一掃連綿陰雨的郁悶心情，此時(shí)的我，已撇掉那壓抑的、郁悶的心情，取而代之的是那如同陽(yáng)光般的.溫暖，心中涌起一股自信，一股力量……陽(yáng)光總是給人帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)奮斗與拼搏的，也許就是這樣，總是有很多人是喜歡陽(yáng)光的。
天空晶晶然如鏡之新開(kāi)，煥發(fā)出迷人的光彩，我感受陽(yáng)光的洗禮，如同被母親用力抱在懷中那樣溫暖，周遭的一切都被陽(yáng)光擁在懷中，鍍了層耀眼的金色，一切都顯得那么靜謐安好，或許人生也是如此，總要經(jīng)歷挫折、困惑，才會(huì)守的云開(kāi)月明，享受成功的喜悅，陽(yáng)光是總在風(fēng)雨后的。而我們也應(yīng)持陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)每一天，去努力、去拼搏、不抱怨、不逃避……
陽(yáng)光總是溫暖人心的，也許有時(shí)它會(huì)隱藏起屬于它的光輝，但終歸有一天，它會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒，迷人的光彩，溫暖我們的心，感謝陽(yáng)光，感謝它帶給人們的溫暖與希望。
初中生作文15
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊得在家里直打轉(zhuǎn)。于是我拿起牌，笑瞇瞇的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應(yīng)了我。我們坐在沙發(fā)上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開(kāi)始抽牌了，我從爸爸的牌里抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來(lái)就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運(yùn)氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么輸給你們兩個(gè)了!”她失望地說(shuō)�！昂俸俸俸伲\(yùn)氣沒(méi)我好吧，是不是老天無(wú)眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什么了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸福快樂(lè)的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點(diǎn)錢(qián)嗎，大不了我來(lái)付錢(qián)啦!”可他們像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)干自己的`事。我無(wú)可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫(xiě)了“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字，偷偷地放在媽媽的手機(jī)下。這個(gè)方法第一次用過(guò)，還不知道能不能成功。誰(shuí)知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆?jié){給爸爸吃。爸爸要出門(mén)時(shí)，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想，他們應(yīng)該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里，覺(jué)得很幸福!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇敘事散文情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)。作者用抒情的筆觸記敘了生活中的兩件小事，字里行間透露著對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，對(duì)自己所擁有的幸福生活的珍惜。富有生活氣息。
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