初中作文：夢(mèng)想
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中作文：夢(mèng)想，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文：夢(mèng)想1
我的夢(mèng)想無(wú)數(shù)：我要當(dāng)發(fā)明家，讓落后的祖國(guó)重新站起來(lái)，我要當(dāng)數(shù)學(xué)家，畫(huà)無(wú)限的多邊形……然而，在眾多的'夢(mèng)想中，這個(gè)夢(mèng)想依然是至高無(wú)上的。
愛(ài)看體育比賽的同學(xué)們有一個(gè)常識(shí)，那就是在乒乓球界奪得世錦賽、世界杯、奧運(yùn)會(huì)的冠軍，都會(huì)被授予“大滿(mǎn)貫”的稱(chēng)號(hào)。大滿(mǎn)貫”。然而，像劉國(guó)梁和張繼科這樣的球員并沒(méi)有達(dá)到它。
在過(guò)去的兩年里，我贏得了三個(gè)冠軍。前6個(gè)月，我在2032年奧運(yùn)會(huì)上擊敗了隊(duì)友趙建德，然后在世錦賽上再次擊敗了日本強(qiáng)敵松平正也�，F(xiàn)在，我離雙滿(mǎn)貫只差一步了。我在前幾天的八強(qiáng)和半決賽中擊敗了吳勝和竹田竹田，再次進(jìn)入了決賽。即將與強(qiáng)敵趙建德展開(kāi)激戰(zhàn)。
第一局我先得一分，然后趙建德開(kāi)始“絕對(duì)防守”必殺技。連續(xù)五次扣球失誤，讓趙建德復(fù)出。我也很著急。我又做了一個(gè)超短鏡頭。對(duì)方伸出手，卻沒(méi)有接住。乘勝追擊，最終以11：8拿下全場(chǎng)第一分�？呻S即又有些得意，讓趙建德去追兩場(chǎng)大局。下一句還是讓趙建德7：2領(lǐng)先5分。后來(lái)又追了幾分，卻讓他（趙建德）11：9拿下比賽，我又發(fā)了一個(gè)快旋，趙建德沒(méi)接。后來(lái)越做越大越激烈，但我終于在18：16贏得了大局。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了隊(duì)友王浩然的歡呼聲。我心想：我會(huì)贏的！
第5輪一開(kāi)始，我很快就占了上風(fēng)，連續(xù)拿了幾分。不過(guò)趙建德很快進(jìn)入狀態(tài)，利用速度球破門(mén)，將比分變成10：8。然后我犯了兩個(gè)拉錯(cuò)誤。 10平達(dá)到了，現(xiàn)在形成了季后賽。我打了一個(gè)上旋球，對(duì)手頑強(qiáng)地反抗，最終出界。但我也錯(cuò)過(guò)了一個(gè)球。然而，我費(fèi)了兩次苦頭，對(duì)方一個(gè)個(gè)下網(wǎng)了。就這樣，我以13：11的小優(yōu)勢(shì)獲勝�，F(xiàn)在，趙建德和我的總比分是2：3。
下一輪，我和趙建德打得更狠了。第一分鐘，我加速上板，拿到一分。后來(lái)趙建德用“堅(jiān)決防守”讓我下網(wǎng)。接下來(lái)的幾分鐘，我和趙建德打成了9：9。然而趙建德的過(guò)度興奮又是一次回調(diào)失誤，我拿到了賽點(diǎn)！我得到了雙滿(mǎn)貫積分！一分后，我連續(xù)砸了三四個(gè)籃板，最終將趙建德?lián)舻埂＿@時(shí)，我激動(dòng)得沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用力親吻，因?yàn)槲页蔀榱说谝粋�(gè)雙滿(mǎn)貫得主。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我激動(dòng)得流下了眼淚。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)努力練習(xí)乒乓球，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
初中作文：夢(mèng)想2
我的夢(mèng)想有許許多多，像一個(gè)個(gè)美麗的七彩，但是我還是最喜歡那個(gè)夢(mèng)想當(dāng)一名永安筍竹文化宣傳大使。
筍竹節(jié)那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了我們永安北大橋筍竹節(jié)活動(dòng)中心，這里人山人海，熱鬧非凡。我們走進(jìn)了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上鋪著鮮紅的地毯，旁邊的音箱正播放著美妙而動(dòng)人的音樂(lè)，我大步流星地向前走著，一會(huì)兒就看到墻上面的大字：“筍竹節(jié)開(kāi)幕式”，我迫不及待地奔了進(jìn)去展覽館，里面的商品琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，我上前去左摸摸右看看，像一只好奇的小猴子。
大廳的正中間，有一個(gè)透明的方方正正的大臺(tái)子，上面擺著形態(tài)各異的竹產(chǎn)品：有像鵝卵石似的桌子，它是一層一層疊住的，共有三層，我上去摸了摸它的桌面，呀，有點(diǎn)刺刺的。我還看到了一個(gè)黑色的椅子，它沒(méi)有靠背，用幾根彎彎曲曲的柱子撐住，我爬上去坐了一會(huì)兒，真舒服，夏天坐在上面，一定感到很涼爽！
旁邊有很多設(shè)計(jì)圖紙，上面介紹了各種設(shè)計(jì)的理念，我上前一一看過(guò)去。其中我最喜歡的是一個(gè)金元寶設(shè)計(jì)的座椅，它的'圖紙是這樣介紹的：這個(gè)座椅的名稱(chēng)叫招財(cái)進(jìn)寶，它是把這四個(gè)座椅圍起來(lái)，從上往下看，就形成一個(gè)古時(shí)的錢(qián)幣，寓意吉祥。
我接著往前走，突然，我看到一只鱷魚(yú)，嚇得連忙倒退三步，仔細(xì)一看，原來(lái)是竹子做的呀！虛驚一場(chǎng)！我碰了它一下，有些癢癢的，它的“皮膚”真光滑呀。我又看了各種各樣的竹制產(chǎn)品：竹扇子、竹根雕的老爺爺、竹條做的小包、竹子做的蘋(píng)果籃我看得眼花繚亂，我真想把每樣都帶回家。
這些竹產(chǎn)品深深地吸引了我，沒(méi)想到一根平凡的竹子，在設(shè)計(jì)師的手下，能演變成如此多姿的竹產(chǎn)品，我不禁為永安有如此深厚的竹文化感到無(wú)比的自豪和驕傲！我也想為我們永安的筍竹文化再出一份力，因此，我想做一個(gè)永安筍竹文化宣傳大使，讓我們永安的筍竹文化傳播到全國(guó)各地，讓更多的人通過(guò)了解筍竹文化來(lái)了解我們永安。
初中作文：夢(mèng)想3
“夢(mèng)想”是常常在學(xué)校課堂上出現(xiàn)的班級(jí)討論話(huà)題，就算有個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，也可以成為讓你努力下去的動(dòng)力。
“夢(mèng)想”，就是在更深處的“希望”，因?yàn)楫?dāng)開(kāi)始對(duì)自己的所作所為都有期望，就會(huì)慢慢變成了希望，而開(kāi)始希望獲得或完成自己想做的事物時(shí)，就變成了“夢(mèng)想”所以擁有希望和夢(mèng)想，才能擁有努力完成夢(mèng)想、希望的動(dòng)力。
許多人，總是希望像鳥(niǎo)一般追逐夢(mèng)想，但鳥(niǎo)的翱翔，總是會(huì)經(jīng)歷順風(fēng)、逆風(fēng)。逆風(fēng)，就是飛向夢(mèng)想路上崎嶇坎坷之的障礙；而順風(fēng)，理所當(dāng)然就像是保送上壘般的球員一樣，不過(guò)同時(shí)也承受站在壘包上的壓力，誰(shuí)知道待會(huì)不會(huì)被封殺？所以，站上了壘包，我們還得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，等待企機(jī)，才能順利跑回本壘，那才是真正夢(mèng)想的完成。所以，順風(fēng)之后，隨時(shí)都可能再刮一陣大逆風(fēng)，因此走向夢(mèng)想的路上，不只危險(xiǎn)，還很難捉摸，表示立下夢(mèng)想之后，還要做好萬(wàn)全的.準(zhǔn)備和牢不可破的堅(jiān)定毅力 才有可能達(dá)成夢(mèng)想的任務(wù)。
我的夢(mèng)想，就是希望世界的一切都純樸可愛(ài)、自然率真，每個(gè)人都都相互尊重扶持。或許夢(mèng)想真的就像“夢(mèng)”想一樣，真如夢(mèng)一般的虛幻，但一旦抓住了，完成了，不只成就感，連努力的動(dòng)力都有了。這世界太多太多的誘惑和紛爭(zhēng)，人的欲望是個(gè)無(wú)底洞，正所謂“人心不足蛇吞象”呀！我希望大家找到自己心中最樸實(shí)、可愛(ài)的 一面，不要為了名和利紛爭(zhēng)不休。
夢(mèng)想，是古人常當(dāng)作題材歌頌的對(duì)象；夢(mèng)想，是一個(gè)人的心靈支柱；夢(mèng)想，也是我們渴望，并亟欲追求的東西。不過(guò)，達(dá)成希望、完成夢(mèng)想并沒(méi)有捷徑，“人生有 夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。”我們?nèi)缫瓿蓧?mèng)想，必須一步一腳印的完成，必須踏踏實(shí)實(shí)的完成美麗的夢(mèng)想和真誠(chéng)的希望，必須在完成夢(mèng)想的路上，每一步都是自己刻畫(huà)的，每 一筆都是自己寫(xiě)下的，每一份精彩，都是自己走過(guò)的。
初中作文：夢(mèng)想4
少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，應(yīng)付諸于行動(dòng)。只有不懈的追夢(mèng)，圓夢(mèng)，才能改變生活，改變自己。
不知從什么時(shí)候起，我的夢(mèng)里出現(xiàn)了一片晶瑩透亮的冰，而我則穿著天藍(lán)色的表演服，在冰上一次又一次的旋轉(zhuǎn)跳躍，冰面倒映著我的身影，一切就像融化在一起的藍(lán)天白云一般美好。從這一刻起，我就明白了，我遇見(jiàn)了我的夢(mèng)想。
我開(kāi)始說(shuō)服父親讓我去滑冰，他只問(wèn)了我一句：“你是真的喜歡滑冰嗎?”我渴望那樣的美好。我堅(jiān)定地看著父親的雙眼：“我喜歡它，所以我想去嘗試，我不想我的人生有什么后悔�！本瓦@樣，我真正的與夢(mèng)想邂逅了。
第一次進(jìn)入冰場(chǎng)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦才好。當(dāng)我急急忙忙的穿好護(hù)膝，冰鞋時(shí)，還有人正在上團(tuán)體課。我倚靠著扶欄，眺望著一群正在練習(xí)旋轉(zhuǎn)的少男少女，眼里全是羨慕的神色，真好啊。門(mén)開(kāi)了，我扶著圍欄，小心翼翼的邁出了一步，這就是我心心念念的冰啊，我的心砰砰直跳，很想彎下腰去撫摸著冰面，說(shuō)一聲“謝謝”。
我一次只邁出一小步，緩緩地向教練走去，心里既是激動(dòng)又是擔(dān)憂(yōu)。走到教練身邊時(shí)，我已經(jīng)冷汗直流了。上課時(shí)，教練教了一個(gè)蹬冰滑行。然后就讓我們自己練習(xí)了。我扶著欄桿，按照教練的動(dòng)作，膽顫地往前滑溜著，像正在學(xué)走路的孩子，既渴望著快速嫻熟地行走，又時(shí)時(shí)提防著腳下打滑，慢慢地向前移動(dòng)。漸漸地，我自如一些了，滑行的距離逐漸加長(zhǎng)，手也大膽的放開(kāi)了圍欄。后來(lái)母親說(shuō)，那時(shí)我的'眼睛發(fā)著光，滿(mǎn)是神采飛揚(yáng)�？墒沁说囊宦�，把我從美夢(mèng)里拉了出來(lái)。我整個(gè)人跌坐在了地上，與冰面接觸過(guò)的皮膚開(kāi)始火辣辣的痛，周?chē)牡艿苊妹萌匀皇亲鲋D(zhuǎn)練習(xí)，仿佛是在嘲笑我一般。我又爬起來(lái)，繼續(xù)朝前，堅(jiān)定，倔強(qiáng)的滑去。我堅(jiān)信，這是我的夢(mèng)想。我遇見(jiàn)了夢(mèng)想!
我會(huì)不懈的追夢(mèng)，圓夢(mèng)。改變生活，改變我自己，為了能離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我會(huì)堅(jiān)信自己，即使失敗也會(huì)有勇氣從頭來(lái)過(guò)。因?yàn)椋矣鲆?jiàn)了我的夢(mèng)想。
初中作文：夢(mèng)想5
人世間大抵有三類(lèi)人，一類(lèi)壓根就沒(méi)有夢(mèng)想；另一類(lèi)有夢(mèng)想，卻不愿意帶著夢(mèng)想前進(jìn)；還有一類(lèi)人，不僅有夢(mèng)，而且?guī)е鴫?mèng)想前進(jìn)。第一類(lèi)人往往碌碌無(wú)為，第二類(lèi)人則時(shí)常懊悔，第三類(lèi)人即使不能大放異彩，彪炳史冊(cè)，也能很快樂(lè)的活著。朋友，你愿意做哪一類(lèi)人呢？
不要再猶豫了，朋友，趕緊背起你夢(mèng)想的行囊，前進(jìn)吧！
帶著夢(mèng)想前進(jìn)的路并非是一帆風(fēng)順的，甚至可能異常艱辛，有時(shí)會(huì)使你產(chǎn)生挫敗感，此時(shí)的你一定要振作。記得黑澤明嗎？他從小就有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，但由于自身?xiàng)l件不佳，他時(shí)常受人嘲笑，自己也會(huì)因做錯(cuò)事而深深自責(zé)，這一切都使黑澤明感到挫敗，他覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。
可是，朋友��！感到挫敗時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄。你瞧，黑澤明在感到挫敗時(shí)，沒(méi)有放棄，卻咬緊牙關(guān)，帶著夢(mèng)想前進(jìn)，最終成為影響日本電影界的名導(dǎo)！試想，如果他中途放棄夢(mèng)想，現(xiàn)在的黑澤明，恐怕不過(guò)是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的糟老頭子吧！帶著夢(mèng)想前進(jìn)需要我們不怕困難，堅(jiān)持不懈！
千萬(wàn)不要以為自己身體殘缺或年事已高或資質(zhì)淺薄就認(rèn)為即使是帶著夢(mèng)想前進(jìn)也回天無(wú)力。朋友，帶著夢(mèng)想前進(jìn)吧，“山窮水盡”處，定會(huì)“柳暗花明”。
看看半丁先生吧！因追逐歹徒而不慎被火車(chē)軋斷雙腿的他，僅剩下一雙手了，中年的他，仍然沒(méi)有放棄“做一名書(shū)法家”的夢(mèng)想。他帶著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，多少個(gè)春秋苦練，多少次失敗的打擊，他都追夢(mèng)不已。如今，他已在書(shū)法界小有名氣。試想，半丁先生如果因身體殘缺，因自己人到中年，放棄追夢(mèng)，放棄前行，會(huì)憑借其書(shū)法造詣贏得成功，贏得他人的尊敬嗎？或許，也只是在他人的`照料下茍活在人世間吧？
是��！帶著夢(mèng)想前行，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論遇到多大困難，只要你不放棄，不拋棄，就一定能活得精彩，活得無(wú)悔！我們中學(xué)生，是未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的一代人，又怎能沒(méi)有夢(mèng)想呢？我們的夢(mèng)想或許沒(méi)有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”那般遠(yuǎn)大，沒(méi)有陶潛“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”那樣高潔，但我堅(jiān)信，帶著夢(mèng)想前進(jìn)，即使是自己小小的夢(mèng)，也能使自己快樂(lè)的度過(guò)一生！
讓我們帶著夢(mèng)想前行吧！
初中作文：夢(mèng)想6
窗前的白牡丹在第一縷晨曦的愛(ài)撫下，悄悄蘇醒，它蓬勃著生機(jī)，醞釀著初夏的第一朵花的盛放。
而清晨的我，被小鬧鐘輕聲喚醒后，在柔和美妙的英文歌中起床，在剛勁有力的.新概念中洗漱，這幫助了我鍛煉口語(yǔ)、拓展知識(shí)，增加單詞量，讓我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。吃完早飯，我為白牡丹澆了些水，它慢慢地吸收著營(yíng)養(yǎng)，為正在發(fā)育的花苞補(bǔ)充能量，好讓它能在未來(lái)某一天綻放光彩。我也要努力吮吸知識(shí)的甘泉，好讓自己在臨近的期末聯(lián)考中脫穎而出。
上學(xué)路上，我在心里默默記誦語(yǔ)文課文，簡(jiǎn)短精悍的文言雖然難以理解，但熟能生巧，多讀多背自然也就更加熟練、遇到生文也能懂得大概的意思。我曾經(jīng)對(duì)文言文很是無(wú)奈，不知所措，但現(xiàn)在也常能看懂那些復(fù)雜的文字了。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，聆聽(tīng)老師的悉心教誨，在學(xué)習(xí)的海洋中暢游，想那白牡丹，此刻也正沐浴著和煦的陽(yáng)光，享受著清風(fēng)的擁抱吧。課間，我拿出《唐詩(shī)鑒賞辭典》，仔細(xì)閱讀。平時(shí)多看些古詩(shī)賞析，考試時(shí)便能從容應(yīng)對(duì)，就像我的白牡丹，每日積蓄著力量，便能在開(kāi)花之際光彩四溢。午自習(xí)期間，我認(rèn)真鉆研著數(shù)學(xué)難題。我在幾何上稍有些薄弱，但是我相信，只要勤加訓(xùn)練，多開(kāi)動(dòng)腦筋，一定能夠有所進(jìn)步，活躍思維。那嬌弱的白牡丹，不是也在風(fēng)雨中努力拼搏，迎來(lái)了美好的春天嗎？晚上做完作業(yè)，我與親愛(ài)的《意林》相會(huì)，小意是我青春道路上不可缺少的益友，也是我一生中不可多得的良師，它陪伴我生活，教會(huì)我成長(zhǎng)。從前我的作文枯燥極了，讀起來(lái)味同嚼蠟，都是些無(wú)病呻吟的廢話(huà)，毫無(wú)真情實(shí)感，可是自打小意走進(jìn)我的生活，這些就成了過(guò)去，它像一位和藹可親的老師，手把手兒地教會(huì)了我寫(xiě)實(shí)事、抒真情。
這是我努力奮進(jìn)的一天，這一天的圓滿(mǎn)結(jié)束，意味著我離成功又進(jìn)了一步。
如水的月光溫柔地為窗臺(tái)上的白牡丹披上銀衣，我看著悄悄入睡的它，仿佛看到了自己的影子。我們都是為夢(mèng)想而努力拼搏的生靈，萬(wàn)物美好，我在中央。
初中作文：夢(mèng)想7
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，大家也曾為我們的夢(mèng)想付出過(guò)，但有些人努力了很長(zhǎng)時(shí)間，很長(zhǎng)時(shí)間，也未曾達(dá)到。
是哪些原因造成了結(jié)果不一樣？我想應(yīng)該是過(guò)程中付出的汗水不同。比如，你想為了你的夢(mèng)想付出一生嗎？大多數(shù)人會(huì)回答，夢(mèng)想不就是讓我們的生活過(guò)得好一點(diǎn)嗎，而目前要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，大家既然選擇了目的，就應(yīng)不考慮風(fēng)雨艱阻而去達(dá)成他。
正如這次考試，在考試之前，大家的目的.最一般，夢(mèng)想也最平凡，不就是考試有個(gè)好成績(jī)，級(jí)部google關(guān)鍵詞排名更往前一點(diǎn)兒?jiǎn)�！在�?fù)習(xí)中雖然累，自主必做雖然有的討厭，但這部分不也恰恰是大家成功的鋪路石嗎。星期五時(shí)，發(fā)下來(lái)了語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)。有些人歡欣激勵(lì)，有些人暗然失色，有些人欲哭無(wú)淚……
這段復(fù)習(xí)時(shí)間，就像一條石子路，而大家就光著腳在上面行走，只有被石子弄的最疼，被風(fēng)吹得最冷，被雨淋的最濕，如此大家摘得的果實(shí)才會(huì)更甜。而那些不想經(jīng)受災(zāi)難，只了解坐享其成的人，永遠(yuǎn)也得不到果實(shí)，即使真的得到了，那也是又苦又澀而且難以下咽的果子，如何與其他人相比呢？
Mr。許過(guò)去說(shuō)過(guò)，到了社會(huì)上，大家都會(huì)像一匹匹餓狼，而食物只有那樣多，不可能每個(gè)人都有份所以大家需要先打好基礎(chǔ)，養(yǎng)好體力，如此才可以吃飽。就像老虎和兔子，不需要比賽就能知曉哪個(gè)是王者。而大家目前就像一只只幼崽，都在一條路上跑步，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為老虎，而那些什么也不去體驗(yàn)，只在其他人的保護(hù)下成長(zhǎng)的人，肯定是力氣甚微的兔子。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然同意嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于同意風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧愿付出沉重的代價(jià)。
夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
初中作文：夢(mèng)想8
小小的氣泡浸沒(méi)在心底，慢慢地探出了頭。咕嚕咕嚕，搖搖擺擺地外升。澎，漲破了腦袋。
——題記
紅氣泡，熱情的火焰
我曾經(jīng)想過(guò)N種職業(yè)，導(dǎo)游，店長(zhǎng)，醫(yī)師……但那些要不可及的職業(yè)卻給了我N+1種的拒絕。幾天前，好朋友不慎與感冒病毒親密“接觸”�？此话驯翘�，一把“淚”，毛遂自薦地當(dāng)她的“貼心助手”。好友撥浪鼓般地?fù)u頭。我卻笑嘻嘻地把她推進(jìn)房。一溜煙，把藥，水和書(shū)本在0。1分鐘整理好。但自古都說(shuō)魚(yú)和熊掌不可兼得。結(jié)果熱水潑了個(gè)“滿(mǎn)堂燙”。瓶蓋滾到了床底下，藥丸也屁顛屁顛地隨它而去。好友從房間挪向了客廳，“看來(lái)你不適合當(dāng)‘保姆’�！彼裏o(wú)奈地抿抿嘴。
粉氣泡，無(wú)知的念頭
有時(shí)，也會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的想象�！袄蠇�?zhuān)L(zhǎng)大后我去外國(guó)定居怎樣？”媽正在喝果汁，猛吸一口，差點(diǎn)兒沒(méi)噴出來(lái)�！靶〗�，請(qǐng)問(wèn)您英語(yǔ)練到幾級(jí)了？”她把空杯放到桌上�！�0級(jí)�！蔽衣柫寺柤�。“那你不怕餓死。外國(guó)人可不懂什么叫大白米飯�！薄按蟛涣�，我去中國(guó)餐廳�！蔽业牡讱庥悬c(diǎn)不足�！懊魈炜际裁�？”媽似乎想起了什么，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)�！斑@個(gè)……English�！薄斑�不快去讀！英語(yǔ)爛還出國(guó)？”面壁思過(guò)，不懂，為何世間不發(fā)揚(yáng)漢語(yǔ)光大？答：天知道。頭腦還是白板一般�！拔磥�(lái)可能發(fā)明中式英語(yǔ)也不一定�！蹦钸吨鴨卧~，反復(fù)著思緒。
紫氣泡，憂(yōu)郁的'天使
我是公認(rèn)的樂(lè)天派，有一種天塌下也不怕的勇氣——反正自有人頂著。有記錄，能夠自行大笑超過(guò)3分鐘。然而卻是這種大咧性格害慘了我。勤問(wèn)同桌，為何數(shù)理科會(huì)如此出色。曰：認(rèn)真也。無(wú)奈，只能每日固作深沉狀，思考同一個(gè)問(wèn)題，看同一本書(shū)，磨煉耐心。漸漸，坐著可比草之幽靜�？蓱z的同桌，習(xí)慣了爆竹似的我，要求我恢復(fù)原狀，懇求我，拜托我。我輕輕地點(diǎn)頭，慢慢地合上書(shū)。糟糕，不對(duì)勁，我怎么回到了家里？討厭的紫氣泡，讓我的憂(yōu)郁瞬間碎掉。
綠氣泡……
每一個(gè)孩子都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)，每一個(gè)夢(mèng)里都包含了許多彩色的泡泡。這些泡泡是一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。只要有恒心，毅力，時(shí)刻努力。未來(lái)的方向掌握在自己的手里，氣泡終會(huì)破碎，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
又有一個(gè)泡泡上升了。是你的嗎？
初中作文：夢(mèng)想9
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。——題記
我看了一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)后，我問(wèn)我自己：“你的夢(mèng)想是什么呢?”是啊，我的夢(mèng)想是什么呢?我久久沒(méi)有回答。
上學(xué)時(shí)，我問(wèn)我們的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你的夢(mèng)想是什么呢?”班長(zhǎng)聽(tīng)到了我的聲音后，把頭從厚厚的書(shū)本中拔出來(lái)�？粗艺J(rèn)真地說(shuō)：“我的夢(mèng)想啊?我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，考到第一并把第一這個(gè)成績(jī)保持住，讓我的爸爸媽媽為我感到驕傲�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)回答搖了搖頭，這不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不會(huì)這么呆板，這個(gè)夢(mèng)想或許會(huì)更貼近家長(zhǎng)的心思，但不是我要的。
我又去問(wèn)了我的同桌：“唉，你的夢(mèng)想是什么?”說(shuō)完我一臉期待的看著她，希望她能給我我想要的答案，她疑惑的看著我：“為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題?”我解釋說(shuō)：“我想做個(gè)調(diào)查，調(diào)查一下大家的夢(mèng)想�！薄芭秪原來(lái)是這樣啊。那你聽(tīng)好了，咳咳，本小姐的夢(mèng)想就是，掙好多好多錢(qián)過(guò)最好的生活!同時(shí)也要讓我的親人們也過(guò)上好生活，還有那些窮人，我也要幫助他們，讓小孩子都上得起學(xué)，怎么樣這個(gè)愿望夠偉大吧�！薄邦~很偉大�！笔呛軅ゴ�，但也不是我想要的。
我又去問(wèn)了我的老師，他很年輕，上課時(shí)總是能讓我們邊笑邊學(xué)，所以我們都喜歡他，都想和他交朋友�！袄蠋煟膲�(mèng)想是什么呢?”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我：“我的`夢(mèng)想就是做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半了�！薄霸瓉�(lái)這就是您來(lái)做教師的原因呀!謝謝老師，我知道了�！蔽易叱隼蠋煹霓k公室，邊走邊想：他們都有夢(mèng)想，那我的夢(mèng)想是什么呢?
走著走著，我走到了教學(xué)樓頂，看著那廣闊的天空，看著天空中正在飛翔的鳥(niǎo)，我明白了，我的夢(mèng)想并不是要多么偉大，把我想做的事做到最好，這就是我的夢(mèng)想，沒(méi)有班長(zhǎng)那么呆板努力，那么貼近家長(zhǎng)的心思;沒(méi)有那么偉大;也沒(méi)有老師那樣貼近實(shí)際。因?yàn)槲揖褪俏�，我有自己的�?mèng)想。
初中作文：夢(mèng)想10
每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(zhǎng)大當(dāng)一名工程師，有的想考試滿(mǎn)分，有的想幫父母干活，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有就會(huì)沒(méi)有自己目標(biāo)，就像海輪沒(méi)有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要……
追求夢(mèng)想需要信心。一個(gè)連自信都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？所以自信是至關(guān)重要的。一個(gè)缺少自信的人，他總會(huì)認(rèn)為自己比別人差，能力沒(méi)有別人強(qiáng)。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯(cuò)失良機(jī)，總認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比登天還難，這樣的人又怎么會(huì)去追求自己的夢(mèng)想呢？
一個(gè)擁有自信的人總會(huì)對(duì)自己說(shuō)我能行、我相信自己等話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己，遇到困難就會(huì)迎難而上，離夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近！
追求夢(mèng)想需要行動(dòng)。一個(gè)連嘗試的念頭都沒(méi)有的人怎么可能去追求夢(mèng)想？夢(mèng)想，夢(mèng)想，僅放在腦子里只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的'證明。一個(gè)整天在想自己的夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)的人，那么他將會(huì)白白浪費(fèi)光陰，最終一事無(wú)成。一個(gè)會(huì)用行動(dòng)來(lái)追尋夢(mèng)想的人，即使不成功，他也會(huì)從中磨練自己的意志，學(xué)到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線(xiàn)。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說(shuō)：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開(kāi)叢叢荊棘，們已給人生的夢(mèng)想插上了自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自己想想天空自由地飛翔。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏！
初中作文：夢(mèng)想11
做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？有了夢(mèng)想，我們才有了追求；有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)異彩紛呈。
倘若失去了、放棄了夢(mèng)想，我們的人生就像失去了色彩的圖畫(huà)，心靈仿佛條干涸的溪流，裸露著的河床展示著內(nèi)心的.貧瘠，被風(fēng)吹日曬，逐漸抹去。
你是否有這樣個(gè)夢(mèng)想，如眼永不枯竭的清泉，源源不斷地流淌出生命的豐潤(rùn)和華美，滋潤(rùn)著你干枯、受傷的心靈。你只要努力涓流成河。
為了你心中的夢(mèng)想，要不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出再多的汗水也在所不惜。讓我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用專(zhuān)注描繪藍(lán)圖，用刻苦開(kāi)拓未來(lái)，直到你翱翔于夢(mèng)想的天際。
蒲公英在流浪途中難免受到風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許遭到巨石阻擋而漸漸干涸；花兒在含苞待放時(shí)可能會(huì)枯萎而失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之際常被烏云擋住大地的征程。
即使是這樣，我們也不能放棄追逐夢(mèng)想。
回首過(guò)去，司馬遷身受宮刑，生活水深火熱，但他為了自己的夢(mèng)想忍辱負(fù)重，最終著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》
孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑后，生不如死。但他堅(jiān)持著，努力著，執(zhí)著地用生完成了名流千古的兵書(shū)《孫子兵法》
海倫凱勒從小雙目失明、兩耳失聰，在她88歲的生中，有87年生活在無(wú)聲無(wú)光的世界里。但海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是用頑強(qiáng)的毅力不斷地學(xué)習(xí)，先后著成了《假如給我三天光明》等14本著作，是著名的作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
他們用生告訴你：
放飛夢(mèng)想吧！風(fēng)雨人生，我們展翅翱翔，不怕汗水流淌，不怕身心受傷；
放飛夢(mèng)想吧！青春歲月，我們揚(yáng)帆起航，不怕寂寞憂(yōu)傷，不怕孤獨(dú)絕望。
心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。
初中作文：夢(mèng)想12
當(dāng)明媚的陽(yáng)光重新親吻大地時(shí)，初夏又一次代替春天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風(fēng)溫情地?fù)肀н@些清麗的生命。鳥(niǎo)雀?jìng)兝^續(xù)著春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新聲，怕是才出生的雛兒吧？初夏翩然舞蹈慶祝雛兒的新生。盡管是初夏也不知道，雛兒此時(shí)也開(kāi)始了對(duì)夢(mèng)想的憧憬……
夢(mèng)想像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿(mǎn)激情；時(shí)而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。
�。ㄒ唬┠暧讜r(shí)
在我年幼時(shí)，父母常常會(huì)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)揚(yáng)起甜甜的微笑告訴父母：“我想當(dāng)一名美食家，可以吃好多好多好吃的東西。”哈哈，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫那時(shí)的我還只是一個(gè)什么都不懂的小孩子呢！
那年，我五歲。
�。ǘ┖髞�(lái)啊
老師也會(huì)問(wèn)我們的夢(mèng)想是什么，我堅(jiān)定的告訴老師：“教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，所以的學(xué)生都被我教的乖乖的，還要讓那些在鄉(xiāng)下不能念書(shū)的孩子們能來(lái)到城里上學(xué)，把我教的學(xué)生都變成國(guó)家的棟梁之材！”大家聽(tīng)了我這一番話(huà)后，響亮的掌聲為我響起，我的嘴角不禁露出了一絲絲的笑容。
那年，我十一歲。
（三）而現(xiàn)在
此時(shí)的我已是一名初三的莘莘學(xué)子，和同學(xué)們一起討論功課時(shí)，難免會(huì)聽(tīng)到大家暢談各自的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)廚師，還有的人想當(dāng)律師……而我的.夢(mèng)想和以前又有了些不同，我想當(dāng)一名播音員，讓就算是開(kāi)計(jì)程車(chē)的叔叔也能及時(shí)知道新聞，“播音員”這個(gè)職業(yè)應(yīng)該很多人都不愿去涉足，因?yàn)楹苄量�，每天早出晚歸的播報(bào)新聞，但如果沒(méi)有人去從事這個(gè)行業(yè)，那些不能每天在家看新聞的人又如何了解當(dāng)今的時(shí)事政治，所以，我決定去當(dāng)那個(gè)辛苦的人，當(dāng)一名播音員。
這年，我十四歲。
有夢(mèng)想的人才會(huì)活得更瀟灑，讓我們用色彩斑斕的畫(huà)筆畫(huà)出夢(mèng)想的音符，奏出夢(mèng)想的旋律，享受夢(mèng)想！這正是抵達(dá)夢(mèng)想的最高境界，也是所謂夢(mèng)想的內(nèi)涵。
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，無(wú)論最后能不能實(shí)現(xiàn)，能不能做到，只要我們努力過(guò)就不會(huì)后悔不是嗎，抬頭看看天空，它很寬廣，低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí)，感受一下周?chē)沫h(huán)境，讓我們?yōu)榱俗约旱男⌒?mèng)想而各自努力吧！
那些年我們一起追過(guò)的夢(mèng)想，那些年我追過(guò)的夢(mèng)想。
初中作文：夢(mèng)想13
在人生中，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或大或小，或多或少，我們都要付出努力。
從小，我就懷揣著一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心、健康。時(shí)間長(zhǎng)了，長(zhǎng)大的我也懂得了夢(mèng)想的真正含義。夢(mèng)想，要更高、更遠(yuǎn)！不能只有家人，還要有整個(gè)國(guó)家，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。國(guó)家的夢(mèng)才是偉大的。夢(mèng)想，他離我們或近或遠(yuǎn)，你為它努力過(guò)了，他就會(huì)慢慢靠近你，假若你只把它當(dāng)做是一個(gè)夢(mèng)，遙不可及，那你錯(cuò)了，只有學(xué)會(huì)追求夢(mèng)想，夢(mèng)想才可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我有一個(gè)警察夢(mèng)，想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民警察，站在神圣的'崗位上，保衛(wèi)著國(guó)家的安全、維護(hù)著世界的安寧。警察是神圣的，應(yīng)為他比別人多一份勇敢，多一份責(zé)任。從小我就羨慕警察叔叔，看他們多神奇呀，人人見(jiàn)了無(wú)不贊嘆。那時(shí)，在我幼小的心田里便埋下了一顆種子人民警察。長(zhǎng)大了，我要做一名人民警察，保護(hù)這些普通百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全，讓他們?cè)谌嗣窬斓谋郯蛳露嘁环莅残暮吞?shí)。將來(lái)終有一日，我會(huì)穿上那期盼已久的制服，站在一直夢(mèng)想的崗位上，保護(hù)每一位公民，我相信在人民警察的庇護(hù)下，世界會(huì)變得和諧。做警察，就要有一份責(zé)任心，就要吃得了苦，就要耐得住寂寞和訓(xùn)練時(shí)的痛苦。警察是一切清廉的象征。人民警察是一個(gè)我們尊敬的職業(yè)，他們?cè)趰徫簧喜徽撌侨艊?yán)寒還是盛夏的酷暑，他們總會(huì)把一絲微笑留給人民。他們?nèi)缑鄯洌啦煌Ｖ沟拿β抵�。在面�?duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，臨危不懼，留給人民的是英勇的身姿。我深知，光有夢(mèng)想是不夠的，我要盡我最大的努力去追求夢(mèng)想，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，要實(shí)現(xiàn)我的警察夢(mèng)，我就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)，鍛煉體格，讓自己距離夢(mèng)想更進(jìn)一步。來(lái)吧，讓我們?yōu)閴?mèng)而努力、拼搏，為了我們心中美麗的夢(mèng)，我們一起努力奮斗，夢(mèng)是一個(gè)每一個(gè)人心中都應(yīng)該懷揣的字眼，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才會(huì)有希望。
生活因?yàn)橛辛诉@些絢麗多彩的夢(mèng)想而變得燦爛、輝煌。
初中作文：夢(mèng)想14
夸父逐日往前奔跑，追求著璀璨的太陽(yáng)光；小鳥(niǎo)不斷地翱翔，相擁蔚藍(lán)的天空；江河持續(xù)的流動(dòng)，奔向更加寬闊的大海。世間萬(wàn)物都是在健身運(yùn)動(dòng)著，妄圖將自身越來(lái)越更強(qiáng)。
我這個(gè)二十一世紀(jì)的青少年，也擁有我的愿望，為此拼搏，向它奔跑。
毛主席現(xiàn)任主席是大家中華文化的偉大的領(lǐng)袖，但他看到自身的老師時(shí)，依然是畢恭畢敬，謝謝老師教他專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這禁不住要我思考“老師到底是一個(gè)如何的崗位？”
如今的社會(huì)，大家常見(jiàn)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)每一位老師。由于她們一直不辭勞苦，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)……它是一個(gè)杰出而又崇高的崗位。而我要變成那一個(gè)崇高的人，心愿像一粒種子一樣在我的心里出芽成長(zhǎng)。
老師要有博學(xué)多識(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此在課堂上，打起十二分精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)起耳朵里面聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，課后練習(xí)，不明白的我大會(huì)上公司辦公室找老師探討。
老師還需要有一手好字，因此我買(mǎi)回來(lái)練字字帖，每日一篇�！坝僬卟贿_(dá)”我揣測(cè)著字體樣式，字型，連行走我都是會(huì)拿手比畫(huà)。“你今天又想當(dāng)書(shū)法名家了沒(méi)有？”我看見(jiàn)她，擺擺手，想起“你不懂我的良苦用心啊。”
當(dāng)老師還不可以心理緊張，我借著家中無(wú)人之時(shí)，我取出小黑板掛在家里，像模像樣的'講到：“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻出……今日大家講……”
當(dāng)老師得學(xué)的還必須學(xué)的非常多，如同一場(chǎng)遠(yuǎn)途馬拉松比賽，我要不斷地跑著，逐個(gè)擊敗……
我的勤奮終歸是會(huì)出現(xiàn)收益的，每科老師都夸獎(jiǎng)我，授課用心，工作整齊，這更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。
千萬(wàn)星辰，一星殞落，可是一整片夜空不容易黯淡；濃厚百卉，一花凋零，但不容易荒涼全部春季。但在人的信念中，夢(mèng)想是最重要的，如那星辰中最燦爛的一顆，春色中最鮮麗的一抹，我需要持續(xù)奔跑，尋覓理想。
初中作文：夢(mèng)想15
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。
——題記
大樹(shù)的夢(mèng)想，莫過(guò)于枝繁葉茂、高大強(qiáng)壯；燕子的夢(mèng)想，莫過(guò)于最美人間四月天；春姑娘的夢(mèng)想，莫過(guò)于泉水叮咚響，魚(yú)兒水中游；而我的夢(mèng)想，莫過(guò)于我的文字能在你的內(nèi)心流淌。
記得兒時(shí)，很喜歡讀書(shū)，也？夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西本書(shū)都有它的不同，有的書(shū)講人生，有的書(shū)講故事，有的書(shū)講哲理。這些書(shū)都有他們的的主人，才華橫溢的文字背后，是一顆平靜的心。從那時(shí)起，我有了夢(mèng)想，我知道了自己想要成為哪一類(lèi)人。
初一下學(xué)期，莫言成為中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人。出于崇拜，我買(mǎi)了一些他的書(shū)來(lái)看。那是我第一次接觸到長(zhǎng)篇小說(shuō)。從那以后，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
班上每周布置的隨筆、周記、作文，我每一次都是認(rèn)真地去寫(xiě)，不敢馬虎。周末會(huì)一上午都待在圖書(shū)館，貪婪地汲取知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，看的書(shū)也越來(lái)越多，曾經(jīng)那些晦澀難懂的書(shū)，現(xiàn)在也懂了；曾經(jīng)那些無(wú)法理解的感情，現(xiàn)在也理解了；曾經(jīng)那些不懂的道理，現(xiàn)在也懂了。
就這樣，我堅(jiān)持了三年。當(dāng)我的作文得到表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我的作文得到表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我的努力得到回報(bào)時(shí)，當(dāng)我所堅(jiān)持的'夢(mèng)想得到他人的認(rèn)可時(shí)；我內(nèi)心的感動(dòng)，不言而喻。
我特別欣賞作家，因?yàn)槲矣X(jué)得作家是最懂得怎樣去生活的人。他們特立獨(dú)行，他們正直勇敢，他們可愛(ài)善良。他們雖然無(wú)法讓你記住他們的模樣，但卻可以讓你永遠(yuǎn)記住他們的文字。我想要融入他們的世界，那里沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有噪音、沒(méi)有浮躁，只有一張桌子、一張紙、一支筆，還有一顆平靜的心。
我一直在堅(jiān)持我的夢(mèng)想，雖然動(dòng)搖過(guò)，但從未放棄。在堅(jiān)持的過(guò)程中，被人嘲笑過(guò)、懷疑過(guò)、打擊過(guò)，也吃過(guò)很多苦、受過(guò)很多罪、流過(guò)很多淚。我的心里有一朵花，它在我兒時(shí)種下，在我迷茫時(shí)發(fā)芽，在此時(shí)盛開(kāi)；它無(wú)比美麗，它只為生命而開(kāi)，只為拼搏者而開(kāi)；它在我的靈魂深處，開(kāi)在你我心中，這朵花的名字叫夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為作家，讓我的文字在你的內(nèi)心流淌。
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