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敘事初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事初中作文，希望能夠幫助到大家。
敘事初中作文1
歲月不饒人，時(shí)間不等人。在不知不覺中經(jīng)一次暮然回首，才發(fā)現(xiàn)多少光陰已在我們指尖流逝，卻未曾留下絲毫的蹤跡，“光陰似箭、日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼多少往事歷歷在目，時(shí)間的推移在我們的成長，與父母日夜衰老的面孔上體現(xiàn)的淋漓盡致，在不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)父親那烏黑的頭發(fā)中，有幾綹銀絲在陽光的照耀下，顯得格外清楚，回望過去才發(fā)現(xiàn)自己長大了。
在上小學(xué)的時(shí)候，不知怎么、總是覺得父親高大的身影，可以為我阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨，一切困苦。父親高個(gè)子，在我的心目他一直都很強(qiáng)壯，而且父親有一頭烏黑的短發(fā)，在陽光的照耀下泛著層層光澤，父親是個(gè)愛干凈的`人，不管干什么事都做得既干凈又完美�？墒菑男「赣H在我眼中就以嚴(yán)厲定性，無法改變。讓我和父親的關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如和母親的，也是我對(duì)父親有太多，太多的不理解，不了解。
這個(gè)形象在我最初的心靈中早已生根發(fā)芽，堅(jiān)不可移，卻又因?yàn)檫@樣一件事讓我改變了對(duì)父親的認(rèn)識(shí)。
記得是一個(gè)明媚的下午，我剛從學(xué)�；氐郊�，因?yàn)楹透赣H鬧了矛盾，父親在接我回家的一路上，什么也沒有說，只是一個(gè)默默的嘆氣，我也知道自己做的很過分，可是還是不敢和父親說句道歉。一回家和母親打了聲招呼，便抱起書包徑直朝我的小屋走去，也不敢回頭看父親一眼，過了不知多久，家里好安靜，靜的我要受不了的時(shí)候，只聽見一聲清脆的開門聲，是父親。在這天父親跟我談了很多，也告訴了我很多做人的道理，也是父親讓我明白，做人是成功的前提。走出房間，在垃圾箱里無意間看見那些吸過的煙頭，瞬間知道剛才的一切，才知道我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，我努力的不讓眼淚流出眼眶，我害怕被父親看見，回頭一看，父親也剛走到我的房間門口，在哪夕陽的照耀下，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)那頭原本烏黑，原本黑的讓人羨慕的短發(fā)中，竟然出現(xiàn)了幾縷耀眼的銀絲，他們?cè)谀瞧诎l(fā)中顯得更加粗壯，更加頑皮，我心中也如打翻了醋瓶，一縷酸味涌上心頭。眼如泉涌，再也回不過眼眶，也就在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親不再是那么高大，他也因?yàn)闀r(shí)間老人的安排，而變老了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過了太多太多，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)父親老了，不再像以前那么年輕力壯。我也長大了，是時(shí)候?yàn)楦改阜謸?dān)一些困苦了。
果然時(shí)間不饒人，父母老了，我們長大了。父母頭上的銀絲勾起的不僅僅是我們對(duì)往事的回憶，更是告訴我們，我們必須好好學(xué)習(xí)，我們長大了。
敘事初中作文2
哪一天，當(dāng)你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師，當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機(jī)的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室時(shí)，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？
桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都不見了。
再也不會(huì)定了好幾個(gè)鬧鐘催自己起床了，再也不會(huì)在早晨的時(shí)候提著一大包零食踩著點(diǎn)進(jìn)班了，再也不會(huì)因?yàn)檫t到被罰站寫單詞了，再也不會(huì)用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會(huì)在看小說的時(shí)候被同學(xué)嚇一下說“老師來了”，再也不會(huì)在背后給老師起外號(hào)、編詩而自得了，再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁了，再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會(huì)聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號(hào)了，再也不會(huì)天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了，再也不會(huì)在快下課或快放學(xué)時(shí)“倒計(jì)時(shí)”了，再也不會(huì)天天盼望著假期了，再也不會(huì)有人和你比那可憐的分?jǐn)?shù)了，再也不會(huì)在下課的時(shí)候有人逼你陪著她去WC了，再也不會(huì)千方百計(jì)的想理由去請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝]課了。
有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。
告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。
告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。
告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。
那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的'，那些人，那些事，從此，天涯，也許……
某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學(xué)當(dāng)初的樣子，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號(hào)是多么的親切可愛。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過的朋友是多么的可惜。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，或許我們會(huì)再見面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許……
珍惜眼前的朋友，每一個(gè)朋友都是一生不能割舍的情緣。
每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。
敘事初中作文3
今年的春還不曾來到，窗外的陽光卻如此明媚。天氣總是這般，是春非春。沒了冬日的嚴(yán)寒，有的只是無盡的柔和�？粗娔X屏幕上密密麻麻的字，一時(shí)出了神，不禁輕輕一笑，想到今兒下午姐姐將帶我們幾個(gè)小孩出去采草莓，不由得心生歡喜。
看著車窗外不斷更新的景色，心中滿懷期待。輕笑一聲，不說話，靜靜的，一切都如此動(dòng)人。
不過幾分鐘，就瞅見一排排白色大帳篷，車子便停下了。姐姐抱著精力旺盛的朗朗（姐姐的兒子）下了車，她笑著說：“這里的草莓好不好呀？”那兒的草莓園主也算得上老實(shí)。“不錯(cuò)的！不過，并不大。而且里頭有水�！苯憬阏泻粑覀兿聛�，又望了望里頭嬌嫩的草莓。又搖了搖頭，又回到了車上。又瞅見一處，那兒的園主不讓進(jìn)，說是棚子里熱火朝天，不安全。若是出人命了，他們也擔(dān)待不起。只得悻悻地走了。坐在車上，萬般失望，本以為這次游玩定會(huì)泡了湯。又一個(gè)草莓園，姐姐又去詢問主人，主人也表示同意。我們欣奮極了。但主人說小孩不讓進(jìn)。因?yàn)樯洗斡袔讉�(gè)小孩來摘，弄壞了好多草莓，虧死了。
姐姐再三向主人保證，終于，我們歷盡波折進(jìn)了園子。
對(duì)于是新手的我，摘草莓著實(shí)是個(gè)技術(shù)活。姐姐再三叮囑要看好了再摘。我小心翼翼地蹲下來，生怕傷到這一個(gè)個(gè)可愛的草莓精靈。這些草莓精靈仿佛在呼喚我“來摘我呀！看我多誘人啊！”沖著一個(gè)彤紅的草莓仔細(xì)觀察，正面彤紅誘人，反面卻不知是何樣只得歪過頭看看。終于決定，輕捏葉萼，順勢輕輕一拉，一個(gè)可愛的草莓便被我采下。園主說不能帶藤，不然會(huì)傷了草莓的表皮，容易出水。采了許久，頭上也滲出細(xì)密的汗珠。這籃中的草莓卻也不曾滿半籃。這時(shí)，姐姐已摘滿臉一籃。那新鮮可口的草莓好生誘人。在瞅瞅嘟嘟（姐姐的.女兒）的草莓，不禁一陣幸災(zāi)樂禍。輕笑一聲，故作鎮(zhèn)定，又開始埋頭摘草莓。
后來，姐姐在等不下去，便幫嘟嘟一同采。不一會(huì)兒，她們已滿一籃。那一個(gè)個(gè)誘人的草莓，有種一口一個(gè)的沖動(dòng)。
因?yàn)槲业牟蛔阋换@，便于妹妹的湊成一籃。
付過錢，便迫不及待地品嘗起來。甜絲絲的卻又不過分，好吃！
敘事初中作文4
道歉并不可恥，做錯(cuò)事不道歉才是可恥的。根據(jù)百科百度，道歉是“為不適當(dāng)或有危害的言行承認(rèn)不是的主要方式”。從小爸爸媽媽就教我們，做了錯(cuò)事就要道歉的道理，這是為什么呢?當(dāng)你道歉時(shí)表達(dá)的是：你注意到了你所做的事情是錯(cuò)誤的，會(huì)帶來不好的后果;你會(huì)改正錯(cuò)誤，爭取未來不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。有些人不認(rèn)為道歉有任何用處，畢竟道歉只是用言語表達(dá)，如果不真正在行動(dòng)上改變，再多的道歉都會(huì)變得廉價(jià)和沒有意義。但是事實(shí)上，很多時(shí)候別人會(huì)從你做的小事上來認(rèn)定你是一個(gè)什么樣的人——比如道歉。這些“別人”大多數(shù)時(shí)候都只是陌生人，他們不可能去確認(rèn)你之后還會(huì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，他們關(guān)心的只是眼前你有沒有意識(shí)到自己錯(cuò)了，所以道歉很容易讓他們對(duì)你產(chǎn)生好感。其實(shí)，跟經(jīng)常接觸的人相處也是一樣的。因?yàn)橐?jīng)常接觸，所以為了避免矛盾和沖突，道歉是非常重要的，不要認(rèn)為熟悉就不用道歉，那樣很容易讓人產(chǎn)生反感。
我在日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到需要道歉的時(shí)候，主要是在我游泳的過程中。游泳是種個(gè)人運(yùn)動(dòng)，看起來不像會(huì)和別人有過多的接觸。但我認(rèn)為，游泳其實(shí)會(huì)讓我們接觸到很多不同的人，不論是訓(xùn)練的時(shí)候，還是比賽的時(shí)候。這些人都跟我有同樣一個(gè)愛好，那就是游泳。因?yàn)檫@個(gè)愛好，我不想讓他們認(rèn)為我是個(gè)不講道理的人，他們也有這樣的想法。游泳的時(shí)候，觸碰是不可避免的：有時(shí)一個(gè)人離你太近了，你不小心踢到他們了;有時(shí)兩個(gè)人有不同的泳姿，手正好打在一起;有時(shí)看不見終點(diǎn)，直接沖到另一個(gè)人身上……這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。在這個(gè)時(shí)候雖然不一定馬上停下來，但之后如果可以(特別是訓(xùn)練的時(shí)候)找到那個(gè)人，跟他說一聲對(duì)不起——這里的道歉并不一定代表是你百分百的錯(cuò)，可以是另外一種問那個(gè)人有沒有受傷的方式。當(dāng)然如果真的.是你的錯(cuò)，你的道歉就代表“對(duì)不起，我傷到你了”——大多數(shù)時(shí)候，聽到道歉的對(duì)象會(huì)跟你說“沒關(guān)系”，畢竟很少會(huì)有人真的受傷�？墒牵绻悴坏狼�，那你很有可能會(huì)被排斥。我的泳隊(duì)里就出現(xiàn)過一個(gè)人經(jīng)常不道歉而被大多數(shù)人排斥的情況——許多次她確實(shí)是做錯(cuò)了。
道歉的意思可以有很多種，但“應(yīng)該道歉”這種想法不能因人而異。不論是陌生人還是熟人，做錯(cuò)事后或在不確定時(shí)的一聲“對(duì)不起”馬上就能緩解，甚至拉近你和那個(gè)人的關(guān)系!
敘事初中作文5
“嘟嘟”。
一聲車鳴由遠(yuǎn)至近。我興高采烈的踏上這輛車，可還未站穩(wěn)，車子已然開動(dòng)，我下意識(shí)地將手撐在扶手上，可不知上面粘了什么東西。我手一滑，就要跌倒，在這時(shí)，一雙溫暖的手，將我扶起。
是個(gè)中年婦女，瞧她打扮，應(yīng)該是個(gè)售票員，因?yàn)槭乔锒竟?jié)，她穿著也臃腫，但人看上去挺和藹的，而那雙手呢！手，我的心不得一驚，那雙手，皺紋爬滿了，老繭可多了，歲月在這雙手上留下了深刻的印記。
車上座位已滿，連中間的通道上也塞滿了東西，只有司機(jī)座位旁，有條道，可那兒，我根本擠不進(jìn)去。已經(jīng)過了好幾個(gè)站了，都未曾有一個(gè)主動(dòng)讓座的，我快吃不消了，況且這還是長途巴士。這車上的人大多呼呼睡著，我越看越困，后退了一步，碰到了一位乘客，我連忙道歉，可他卻無動(dòng)于衷，只是對(duì)我微微點(diǎn)頭，連句話也不說。這未免也太不禮貌了吧！再看，那位售票員，也在閉目養(yǎng)神，我越想越來氣，真跺腳�；蛟S是我驚醒了他，或許是其他原因。她一驚的下子就醒了。婦女不好意思地說：“孩子，腿站麻了吧！這個(gè)位子，你坐吧！”“那，那你，你呢！”我甚是不解。那婦女不慌不忙的從車座底下的包裹里拿出凳子，放在司機(jī)座位旁的小道里，邊放邊還邊說，“你看，我自有辦法哪！”我不由得又是一驚。她竟絲毫無痛苦之意。
我慢慢坐了下來，售票員穩(wěn)穩(wěn)身說：“孩子，這人生的坎不少吧！”我有點(diǎn)慌，連忙把開過刀的腳藏于不安之下。“沒別的意思，我也是隨便問問，這路上荒嶺不少，野地也多，但還是會(huì)看見漫山遍嶺的.美景，你說，對(duì)吧！”婦女微笑著對(duì)我講道。我緩緩打開窗，風(fēng)，徐徐地吹過來，拂面，真有不一樣的享受。窗外，荒嶺一方，枯葉，似蝶般的飛舞，而野草枯到根底。過了許久，仍是如此景象，我無奈地把身體靠在車座旁，休息。此時(shí)，空氣中忽然飄進(jìn)了淡淡香氣，我頓時(shí)來了精神，是什么？我滿腦子都是疑惑，向窗外望去。哇！漫山遍野的山菌耶！哦！原來生命的春天，不一定非要以春天的形式呀，只要生命之花燦爛就行……
“嘟嘟”。一聲車鳴將我喚醒，哦，到站了。我慢慢下車，緊接著車上的人也大多下來了。只是他們有的拿著拐杖，有的……驚詫，如圈圈漣漪從心中漾出。“嘟嘟”。一聲車鳴響起，我又一次被喚醒，我轉(zhuǎn)頭一看，只見那車背上，赫然寫著五個(gè)大字“殘疾人專用”。
敘事初中作文6
華興的相遇，一起成長，初二那年暑假因?yàn)橛鲆娝悦篮茫牟贿h(yuǎn)，以前的那種情誼就不散
初到華興陌生而孤獨(dú)，沒有一個(gè)人和我有相同的話題，那時(shí)的座位也是自己坐的，然而每個(gè)人都有自己的同桌，而我一個(gè)人坐在最前排，并非我不想和她們坐，而是沒有一個(gè)人愿意和我坐，一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往讓我覺得時(shí)光好慢，補(bǔ)習(xí)的兩個(gè)月何時(shí)是盡頭，兩天后，你倆進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班，并且有一個(gè)坐我旁邊，一個(gè)坐我前排，孤獨(dú)怕了的我和你們說話，漸漸熟悉，也漸漸捆綁到了一起，一起玩鬧，一起聊天說地，一起做著許許多多以前不做的事，你們都是成績很好的女孩，有無限的未來，而我是一個(gè)差生，沒有太好的未來的那種，第一次感覺到?jīng)]有受到優(yōu)生的諷刺，不像我們班的'情況優(yōu)生不和差生玩耍，你們倆開導(dǎo)我，幫助我，成績也一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，時(shí)光是快的，離別了，你倆給了我聯(lián)系方式但我感覺感情還是淡了。
現(xiàn)在的你們一個(gè)考上了太中，一個(gè)上了宿松最好的高中，這也讓我感到自己的失敗，看見你們都有光輝的未來，也為你們這樣的朋友自豪。
這兩個(gè)月是我們最好的故事，結(jié)局不完美，但故事很完美。
敘事初中作文7
在六二這個(gè)幸福的大家庭里，有許多小明星，因此，時(shí)常冒出幾個(gè)最來。有最高的，最矮的，最愛研究的我們也就和最結(jié)下了不解之緣。久而久之，自然也就成了好朋友。
要說我們班的數(shù)學(xué)之最，那可非我們班的于哲浩莫屬了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道難度相當(dāng)高的奧數(shù)題。題剛抄到一半時(shí)，我們就開始發(fā)蒙了，不禁議論起來。題剛抄完時(shí)，有的同學(xué)就已經(jīng)做不上了等著老師講，再過大約十分鐘，老師還坐在椅子上等待著我們的答案。這時(shí)我們?cè)谙旅嫜肭罄蠋熤v題老師，我做出來了。突然，有一個(gè)聲音沖破了我們的央求聲，老師的'眼睛一亮，哦，原來是于哲浩，他興奮地跑出來，給老師看，我們的目光全都集中在老師和于哲浩身上，老師猛地站起來，對(duì)于哲浩說：恭喜你，完全正確！我們都很驚訝，對(duì)于哲浩都去了贊許的目光，把數(shù)學(xué)之最的桂冠給了他。
我們班的搞笑之最要數(shù)湯昕燃了。有一次課間，他走到我位置，擺出一副秀才樣，對(duì)我說：聽聞楊大小姐文采過人，今日，本官就要考考你的智商。我說：洗耳恭聽。說實(shí)話，我想，應(yīng)該不過是一個(gè)謎語罷了，能難得
住我么。他曰：從前有三條狗，一條叫在上，一條叫在中，一條叫在下，他們?nèi)齻�(gè)同時(shí)看見了一盆狗屎，在下吃了它請(qǐng)問：是誰吃了那盆狗屎，請(qǐng)回答完整，否則就是弱智。我想都沒想答道：在下吃了這盆狗屎。他大笑不止，都笑得喘不過來氣了，我這才反應(yīng)過來，在下就是自己了。而他左倒又歪地站著，鼓著掌，說：精辟，精辟！我雖然很生氣，但是也佩服他的搞笑功夫，把搞笑之最的獎(jiǎng)杯頒發(fā)給了他。、
我們班還有一位歌唱之最，劉子源，你別看她小，嗓音可好了，真是賽過宋祖英，氣死楊鈺瑩啊。這回你們應(yīng)該知道他唱歌有多好聽了吧。有一次音樂老師新教我們一首歌，叫《春天里》。老師讓我們上表演，可我們誰也不敢。這時(shí)，劉子源舉起了手，唱了歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
我們班還有許多帶最的小明星，我相信我們長大以后一定會(huì)成為大明星，祖國蔚藍(lán)的天空下任我們盡情地展現(xiàn)自己各自的風(fēng)采。
敘事初中作文8
會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)偶然 ，或許是一次必然，也可能是命中注定。選擇，總是因?yàn)槎种�，而變�?......無與倫比�？偸窃阪I盤中相信或不相信而變得輕松或不輕松。是嗎？ ——題記
我不想放棄選擇，但頭腦中出現(xiàn)了選擇放棄這個(gè)念頭。
或暴風(fēng)雨的力量是最有沖擊。“曾經(jīng)”這個(gè)詞，讓我有一種無言的傷感與快樂�！皥�(jiān)定”卻又在無言中累積。黑暗，使?jié)嵃赘�，語無倫次的美。好比離開使相聚更留戀。上帝是公平的，在無情地將分離給予我是，又賜予我相聚。讓音樂在頭腦中旋轉(zhuǎn)式，我沒有迷失。
我決定不要流淚，流下那寶貴的.液體，獻(xiàn)給大地？
沒錯(cuò)，曾經(jīng)的日子閃亮又明媚，關(guān)掉音樂，卻將它，封鎖在一個(gè)地方，似乎未來不再那么重要，但，誰會(huì)不在意它呢?每條路走過了都留下故事，那個(gè)故事似乎太美好，純真，真誠，還有.......那些年華，總是那么美好，我不愿忘記，又很想忘記，我不舍，又很想舍得........不是都這樣嗎？
離開那天......我決定不掉眼了！掉眼淚會(huì)心痛，我決定，笑著向人生的路口轉(zhuǎn)折！
敘事初中作文9
那年夏天，為我的童年帶來許多美好有趣的回憶。翻開童年的相冊(cè)，翻轉(zhuǎn)到那年夏天，一張滿是白色泡泡的相片勾起童年的回憶。
那年夏天這種模糊時(shí)間的開頭法很好。還可以作為排比，讓內(nèi)容更豐富。
那年夏天，我第一次洗了衣服，第一次用腳來洗衣服。
童年的好奇心總是如此旺盛，見媽媽洗衣服時(shí)總能搓出許多的白色泡泡，自以為非常好玩，總想著趁媽媽不在家，自己洗衣服，洗出許多白色泡泡來。
機(jī)會(huì)終于來了。那天，媽媽出去買菜，讓我獨(dú)自留在家里。媽媽剛走出門，我就立刻把媽媽平時(shí)洗衣用的大盆“拖”了出來，可找不到臟衣服呀，不管了，我索性從衣柜里拿出幾條衣服，扔在盆里。 我學(xué)著媽媽的樣子，在盆里裝滿了水，再往水里摻了好幾泵的洗衣液，之后像媽媽一樣，坐在小凳子上搓衣服，搓了好一會(huì)兒，我還是沒看到白色的泡泡。我急了，卷起褲腳就跳進(jìn)了水里。
話說那時(shí)我也是個(gè)搗蛋王，什么鬼主意想不出來?我決定，用腳來踩衣服，我就不信踩不出泡泡來! 我在水里跳著、踩著，一會(huì)兒雙腳，一會(huì)兒單腳，看起來就像“召喚飛猴的西方女巫”。皇天不負(fù)有心人，在我對(duì)衣服的“百般踐踏”下，水中的泡泡出來了，我踩得更來勁了，水里的泡泡也越來越多，“哦，會(huì)飛的泡泡!”我高興地大叫，原來有個(gè)泡泡，“不堪忍受我的踩踏”竟飛起來了!緊接著，又有許多“泡泡”開始“反抗并起義”。它們都飛了起來，充溢在房間里，有的掉在桌子上，有的與水箱親密“接吻”，有的飛到床上睡懶覺，還有些膽大的`泡泡竟在我的鼻尖上“安家”……一時(shí)，房間里都“洋溢”這洗衣液泡泡水的香味，房間里濕漉漉的一片，簡直是泡泡水的天堂……
“啪”糟糕，一個(gè)不聽話的泡泡給剛回家的老媽獻(xiàn)了一個(gè)“熱情的擁抱”——炸開的洗衣液水花全落在媽媽身上了。媽媽看著被我的“杰作”整得“烏煙瘴氣”的房間，無奈地笑了，自然，我在水盆里的跳躍時(shí)間也就此結(jié)束。
現(xiàn)在回想起那件事，還是忍俊不禁。當(dāng)然了，用腳踩衣服，踩出泡泡這種事現(xiàn)在我是不會(huì)再干了，但這份童真的記憶我會(huì)保存著，直到老時(shí)，再回想當(dāng)年的童稚，咧著掉了牙的嘴“呵呵”地笑。
敘事初中作文10
每個(gè)人成長中都有數(shù)不盡的故事，都是豐富多彩的，有開心的，有難過的，有的成功，有的挫折……然而，我最喜歡的故事，當(dāng)然是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)的“跑步”訓(xùn)練中的啦！
我們的教練姓王，我們都叫他王老師。
場景切換：（老師就介紹到這里了）
在烈日炎炎之下，我們幾個(gè)手腳上都捆綁著重重的沙袋在操場上跑步，哎~天才也有算錯(cuò)的時(shí)候，沒想到這老師這么狠呀~因?yàn)槲覀兣芰四敲淳眠�不算，某老師正坐在搖搖椅上，邊吃冰棍邊喝汽水，還邊喊著：“跑快點(diǎn)啊，不跑完沒休息！”（某老師在樹陰下）
忽然——“嗝，”一聲從老師嘴中慢悠悠地飄了出來，然后老師對(duì)著某個(gè)跑完步，累地氣喘噓噓的人說：“嗝，快，再幫我去買瓶汽水，兩塊冷飲，快小店就在校門外，限你三十秒，快！”
可某同學(xué)就像木雞一樣呆呆地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，某老師在13.56秒后終于爆發(fā)了，臉上明顯寫著：老師很生氣——后果很嚴(yán)重！“為什么不去買？！”
某同學(xué)說了一句話，眾人倒，你猜他說啥？兩個(gè)字，“錢呢？”
我們連忙看了一眼老師，（因?yàn)榕吕蠋煴l(fā)罰跑，所以要在老師爆發(fā)前拍好馬屁！）果然不出我所料，老師正……等等，我連忙揉了揉眼睛——我沒看錯(cuò)吧？！老師，他—他正一臉平靜地拿出錢，平靜地說：“10秒回來，否則……”10秒？！哎，惡魔就是惡魔，性格改不了咯。
可憐的某人被罰跑了5圈(注：1圈200米，負(fù)重跑！)
時(shí)間在我們度秒如年的`盼望中過去了，我們迎來了昆山市的比賽，在我們比賽前，班主任告訴了我們一個(gè)秘密：王老師為了訓(xùn)練我們的速度，吃了那么多冰棍，喝了那么多汽水，每天晚上都拉肚子，第二天還挺著來！
原來，老師為我們付出了那么多，我們竟不知道！他用冰棍和汽水的誘惑讓我們跑地更快。老師的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們。
我們心中燃燒著熊熊烈火，在我們的努力及堅(jiān)持拿到了跑步第一，垮欄第二……
老師，此時(shí)此刻我多么想對(duì)您說：老師謝謝您，我們沒有讓您失望！
我的童年，說不盡的故事，一次次的故事讓我明白道理，一個(gè)個(gè)道理伴我快樂成長！
敘事初中作文11
一天傍晚，我和媽媽一起出去玩�；貋淼臅r(shí)候已經(jīng)很晚了，我們準(zhǔn)備乘出租車回來。忽然從對(duì)面走來一位老爺爺也說要乘出租車。我和媽媽合計(jì)了一下讓這位老爺爺先坐，可是，司機(jī)去說這是最后一班車了。沒辦法，我們只好和老爺爺拼車了。
一上車，司機(jī)就問老爺爺去哪里，老爺爺帶著很重的外地口音是說：“文化宮�！蔽覀円幌伦鱼蹲×�，這老爺爺怎么回事，文化宮就在馬路對(duì)面，穿過這條斑馬線就是了�！拔幕瘜m”那三個(gè)霓虹燈大字，閃啊閃啊，就在眼前。難道老爺爺沒認(rèn)出來？
我還沒來得及問老爺爺，就被車子啟動(dòng)一帶順勢就往后倒。老爺爺不由喊道∶“王司機(jī)，你慢點(diǎn)開�！彼緳C(jī)笑了∶“老大爺，放心吧，天這么晚了，路上車少，超點(diǎn)速度駕駛沒事的，你要相信我的駕駛技術(shù)。”說完，他突然意識(shí)到什么，“老大爺怎么知道我姓王��？”老爺爺哈哈大笑∶“這還用問嗎，你胸前不是掛著出租車司機(jī)服務(wù)卡嗎，王司機(jī)不就是你嗎？”
啊，原來老爺爺識(shí)字呀，那為什么沒有看到“文化宮”這三個(gè)大字呢？噢，老人嘛，肯定是眼神不好。司機(jī)七拐八扭地繞圈，繞了半天，他又回到了剛才那條路上，眼看快到文化宮了，老爺爺忽然大叫一聲：“小心，前面有人！”司機(jī)打了個(gè)激靈，馬上一個(gè)急剎車，睜眼一看，面前的確有一個(gè)孕婦正沿著斑馬線緩慢地橫穿馬路。好險(xiǎn)啊，要是晚一會(huì)剎車，就撞上人家了。
“咦，老大爺，離那么遠(yuǎn)就看到她了呀，您眼神真好！”司機(jī)驚嘆起來。老爺爺舒了口氣：“當(dāng)然了，別看我這么老，兩眼可都沒花�！倍嗵澙蠣敔敿皶r(shí)提醒，否則司機(jī)就闖大禍了。這時(shí)，司機(jī)突然不好意思起來：“大爺，其實(shí)我騙了您，您根本不用打車的，文化宮就在您上車地方的對(duì)面，您沿斑馬線過就是了，剛才我還以為您眼神不好呢。”誰知老爺爺突然掏出錢放到司機(jī)手里，笑了：“我兒子家就住在文化宮對(duì)面，我住在這里快一個(gè)月了。文化宮在哪兒我都能閉著眼睛找到。實(shí)話告訴你吧，我是故意讓宰你在我的�！彼緳C(jī)問：“為什么呀？”老爺爺笑著說：“別看這有斑馬線，可是夜一深，什么賽車族啊，出租車司機(jī)啊，都把車子開的飛快，我哪敢冒險(xiǎn)橫穿馬路啊，前段時(shí)間，這個(gè)斑馬線不是連出了好幾個(gè)車禍嗎？”
老爺爺?shù)腵話讓我明白了，人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)。
敘事初中作文12
生活是一杯咖啡，初入口時(shí)覺得苦澀無比，可是一旦沉下心來，細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺，浸入舌根的是無盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖，是奶糖，是巧克力糖，或許也是榴蓮糖。品味生活，就像在品味一杯咖啡，咀嚼一顆糖。
每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆，所有的人都是平等的。問題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡，讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來，細(xì)細(xì)的磨礪，于是，他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后，手捧一本書，沐浴在陽光的撫摸下，品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕，不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫面啊！有的人充滿沖勁，敢于冒險(xiǎn)，他嘗試了一種新的方法。于是，他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨，喝下咖啡，開始一天的充滿活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無耐心，對(duì)于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是，他的咖啡豆制作出來的咖啡，粗礪，無人問津，連咖啡的制造人----他，都難以下咽。
上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候，給予了每個(gè)人一顆糖。有的人是硬糖，有的人是軟糖；有的人是巧克力，有的人是薄荷糖。不管是什么，哪怕是最普通不過的糖，只要持有者心態(tài)好，他也能微笑接受，當(dāng)成最美味的糖咽下。生活是糖，可以甜到心底，也可以苦到流淚
生活是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待，它就以什么樣的態(tài)度對(duì)待。在浮躁的塵世里，以一顆平靜的心去對(duì)待一切。無論是旭日還是暴雨，去發(fā)現(xiàn)其中的好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過如此。
我們的`生活，品味起來不同于中年人的茶，老年人的白開水，更像是汽水，入口刺激、清涼，卻不解渴。我們從容、細(xì)膩、充滿活力，我們擁有強(qiáng)烈的好奇心。涉世未深的我們單純，不會(huì)在權(quán)利的驅(qū)使下品味到苦澀的生活。存在的，只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿了挑戰(zhàn)性，我們會(huì)摔倒，我們會(huì)流血。但是再大的艱險(xiǎn)也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐，我們眼中的生活，品味起來，每一口，都會(huì)有不同的感覺。
品味生活可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活的每一個(gè)部分都是美的。只是，要看你如何發(fā)現(xiàn)了。
敘事初中作文13
誰都會(huì)有回憶往事的時(shí)候，別管是老人、小孩兒、青年人還是中年人，都會(huì)回憶往事，當(dāng)然我也不例外啦~。憶往事--顧名思義就是回憶往事。往事有很多類型如——悲傷的往事，憂愁的往事，開心的往事，憤怒的往事，好玩的往事……
我回憶的往事是一件開心但又有點(diǎn)憂愁的`往事。
那是在一個(gè)我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，我在暑假的前半個(gè)月內(nèi)作業(yè)給寫完了，在我剛寫完作業(yè)的第二天，我的爸爸和媽媽說要帶我去威海的大姑家玩，我感到非常的高興，就是感到興高采烈、手舞足蹈最后變成了手足無措。因?yàn)槲矣忠ズ＿呁媪耍?/p>
第二天，我們就開路了。經(jīng)過了一路上的奔波，我們終于到達(dá)了目的地，一下車我們就被那大海的氛圍給感染了。我們又坐上了摩的（就是三輪摩托車）。坐到了我姑姑的院門口——維利亞花園。我像風(fēng)一樣的從車上縱身躍起飛奔向我的姑姑家，一敲門我的哥哥姐姐、姑姑姑父都在家，我異常的興奮，因?yàn)槲液镁脹]有見到他們了，可是，我又不知道從哪里冒出里一些淚水！因?yàn)槲乙幌氲讲痪眠�會(huì)和他們分別，就冒出了離別的淚水了。
這就是我的一件開心但又有點(diǎn)憂愁的往事！
初一:韓宗辰
敘事初中作文14
人，乃自然之生物也。不可氣玩焉，要安得之。生老病死乃人之常情，不可傷心之哭也。若不孝，妄為人子也。若不仁，枉為人也。 物，乃世界之萬物。以物做事，要在細(xì)心而不過。不然有違天理也。其為人生之基礎(chǔ)也，務(wù)要明知明道也。
其雖為人生之事，卻亦有人不做而犯。
人生之事，我已厭倦，但略有幾處不明，在其最為重要略有幾點(diǎn)，其一則是：人生為何物，為何亦有窮者、富者，古時(shí)還有高低之分，何故？；其二則是：人活為何，為生、為信仰，何故？茍知吾才大明也。其三則是：人即活，為何又死，死而讓家人有心頭之痛，何故？
其上三點(diǎn)我茍明知，大益與我。
因吾現(xiàn)是以失落者言在此想幾處未解之問：世間雖大，但癖愛吟詩作樂者漸少，何故？吾兒時(shí)人際微好，現(xiàn)卻漸少，何故？吾癖愛作詩，卻無人欣賞，何故？吾朋漸少，想得知己也，卻有無尋處，何故？吾對(duì)此不解，望有人解之。
吾對(duì)人生有幾處概括：從出生→到學(xué)習(xí)→成長→再感悟人生→去世，五階段。
對(duì)此吾認(rèn)為：人生就像一條多變的彩虹。望君與我知其明，道其知，共看人生之路。
敘事初中作文15
我有一個(gè)姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩，聽奶奶說，那時(shí)計(jì)劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過來，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時(shí)間過去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過去，我在同他一起回家。
后來，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒有上幼兒園，而跟著他一起上一年級(jí)，但我跟不上課程，無奈留了幾次級(jí)。
那時(shí)的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒有辦法解決，就會(huì)坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級(jí)時(shí)她五年級(jí)，那時(shí)快放假時(shí)回到家，是我的姑姑來了，我很開心，我的姑姑非常疼我，但我一來卻聽到了一個(gè)噩耗，姑姑說姐姐也長大了，這就快六年級(jí)了，快要上初中了，他因?yàn)槭呛幽系模瑧艨诓辉谶@兒，是無法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過完這個(gè)年就帶她回去，奶奶點(diǎn)頭同意了。
這些話對(duì)我來說簡直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過年時(shí)，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒去呢！姑姑又說看完就回來，姐姐似信非信的走了，卻再也沒有回來！
那是我最痛苦的`時(shí)刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對(duì)我來說是困難的，我常自己一個(gè)人哭，然后想她。
過了很長時(shí)間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒有變化，但我卻不知說些什么，想哭，但我不敢，我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個(gè)星期就會(huì)來一次，那是我們最幸福的時(shí)刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛，并且個(gè)子也沒我高，每次來時(shí)我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時(shí)的樂趣。
現(xiàn)在的我們都在成長，愿我成長的路上一直有你。
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