目送初中作文

時(shí)間：2022-05-09 00:56:59 初中作文我要投稿

目送初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的目送初中作文，歡迎閱讀與收藏。

目送初中作文

目送初中作文1

　　牽著太外婆的手，走進(jìn)小巷。到了一個(gè)十字路口，太外婆松開(kāi)了我的手，告訴我，讓我先回去吧，她去廟里為我求個(gè)東西。我很不解，想拉回她的手，“太危險(xiǎn)了，太外婆回家吧！”我勸道。“不了。”她還是緩緩地轉(zhuǎn)身走了，一步一步，緩慢但是堅(jiān)定。我沒(méi)有法子，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她有些疲倦的背影，直到馬路邊汽車(chē)揚(yáng)起的.灰塵將這個(gè)瘦弱的老太太掩蓋了過(guò)去，直到太外婆拐杖敲擊地面的聲音消失在拐角處。我還是站在那里，等著她回心轉(zhuǎn)意或是回頭再看我一眼，但是，她沒(méi)有……

　　最后一次見(jiàn)到太外婆的時(shí)候，手上她為我求來(lái)的佛珠已經(jīng)被歲月抹去了粗糙，靜靜地呆在我的手腕。而太外婆也靜靜地躺在病床上。她見(jiàn)我來(lái)了，跌跌撞撞地從病床上下來(lái)，口齒不清地告訴我，出去逛逛。眨眼間，她早已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)能撐起這個(gè)家的女強(qiáng)人了，她老了，她的背影比以前更無(wú)力了，她不能再陪我了，不會(huì)再精神地叫著我的名字，我感覺(jué)死神正在向她招手，但是她分明在告訴我，不必追，她愿意走向死亡與解脫。

　　“不了，太外婆，您身體不好，在床上休息吧！”她沒(méi)有回應(yīng)我，只是癡癡傻傻地笑著，像我小時(shí)候一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！昂谩谩碧馄鸥覂簳r(shí)聽(tīng)她的話(huà)一樣往回走，明明只有幾分鐘的路，我看著看著，心里發(fā)酸，越發(fā)覺(jué)得，這段路像她從生到死的那一瞬間，她走得很慢很慢，但是沒(méi)有回頭，一次也沒(méi)有，我不知道為什么，腳下像生了根一般，目送著她走向病床。

　　“太外婆！”她腳下頓了頓反而加快了步伐，我不叫了，我好像明白了，她不愿意我干擾她的選擇，她要解脫了。我不必追，我眼淚不知不覺(jué)地流下，但仍靜靜地望著她的背影，看著她“跌”回到了床上……

　　那天晚上，太外婆就去世了。全家人抱頭痛哭而我卻靜得可怕。直到長(zhǎng)大以后的我才慢慢地，慢慢地明白，所謂親人一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，我和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在門(mén)口，看著她漸漸地消失不見(jiàn)，直到陰陽(yáng)兩隔。但是，她用背影默默告訴你：不必追！

目送初中作文2

　　深秋，落葉時(shí)節(jié)，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿(mǎn)樹(shù)的瓜果飄香。

　　——題記

　　我獨(dú)自漫步在城市的角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣(mài)菜的'奶奶，獨(dú)自坐在巷子的角落，瞇著眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒(méi)有人買(mǎi)。

　　旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過(guò)，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢(qián)，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買(mǎi)了把剩下的錢(qián)補(bǔ)回來(lái)！”

　　我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃?xún)€用，這一天下來(lái)，錢(qián)沒(méi)掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，菜多少錢(qián)，我買(mǎi)16元的菜，你幫幫忙，看看我能買(mǎi)多少�！�

　　“不賣(mài)啦，菜都不新鮮了，不賣(mài)人啦！改天再來(lái)買(mǎi)新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的，古銅色的臉上綻開(kāi)了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓�，站起來(lái)，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽(yáng)西下，一大一小的影子被拉得很長(zhǎng)。我目送著他們，心里波濤起伏。

　　畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節(jié)，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺(tái)上望下，兩列隊(duì)伍那樣整齊，大家笑著、哭著，我不忍和他們一起走，因?yàn)槲液ε铝鳒I，害怕自己也會(huì)變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著，洋溢著青春光芒的笑容，或許永遠(yuǎn)都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著。

　　“就這樣散了呢！”她喃喃道。

　　“可不是嘛�！蔽艺f(shuō)，“未來(lái)還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過(guò)去！”

　　說(shuō)完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。

　　打掃完畢，我們也該走了。在校門(mén)口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著我們。

　　我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。

目送初中作文3

　　她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。

　　龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。

　　全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我

　　對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的.這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬;在故事狼來(lái)了中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生，由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

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