【精華】初中作文集合九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
不似江南茶道般柔情百轉，亦不似中原武術般俠義蓋世．讀道，不追求表面的華美，讀道，自在人心．讀道自有獨到之處，人生的讀道上，自有那轉角處驚鴻一瞥的獨到．
“試看春蠶花漸落，便是紅顏老死時．一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。不知怎的，在大千書海中，唯《紅樓夢》情有獨鐘，或許是其中文字，亦或許是書中人物的恩怨情愁�？傊�，那個曹雪芹筆下的《紅樓夢》總是給人無限遐想。喜歡在深夜萬籟具寂時一遍又一遍讀《紅樓夢》，甚至常�；孟胱约簽楹尾簧谀侨缦删嘲愕膶巼�，就算是最終落得個“白茫茫大地真干凈”也原如此。待淚水溢出眼眶，劃過臉頰，打濕書頁才漸漸回過神來，仰望月朗星稀的蒼穹，不禁有些自嘲，曾幾何時，自己也似林妹妹這般多愁善感。有人說，想你這樣忠愛《紅樓夢》的中學生怕是不多了，你還真有幾分寶玉的癡情。對于這樣的玩笑，我一笑了之。寶姐姐的寬容是在紅學中最大的收獲。我讀紅樓，讀其獨到，讀道紅樓。
不喜歡那些對書俗套的.比喻，不喜歡把書僅僅當作工具。我所讀之書，定要讀其獨到。若是人人都贊嘆白雪公主的美麗，那么何人去發(fā)現(xiàn)惡毒皇后的丑惡；若是人人都感嘆祥林嫂的悲哀，那么誰去感受身邊的幸福。每一部書，都有其精髓所在，我讀書心，書明我心，何常不為獨到？
初中作文 篇2
時間匆匆，不等人。六年，就這樣過去了。那些人，那些事和那些物，也從此成為了過去。被埋在心靈深處那最純凈的地方，好好地珍藏著。然后，調整心態(tài)，迎接那燦爛的明天，美好的未來，忙碌而歡快的初中生涯……
小學生活，是充滿歡笑聲的，是貪玩的……兒時，那一張張燦爛如花的笑臉，那一聲聲歡快的笑聲，那一雙雙炯炯有神的大眼睛……小學的一切一切，都已刻在我單純的心上，讓我每每想起，嘴角總是勾出一抹明朗的笑。
既然，小學生活已經過去，那么，便不用再執(zhí)著，就讓它慢慢過去。燦爛的明天，美好的未來，正在向我招手。沒錯，我真的該向過去告別，笑著迎接未來了。
就這樣，笑著揮手告別過去;就這樣，笑著迎接未來。不在為過去哭泣和煩惱，不在為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的.未來。
所以，我一定會堅強起來，不再哭泣，不在煩惱，反而是，讓自已接受現(xiàn)實，學會如何堅強，如何調整好自已的心態(tài);讓自已在中學生涯中繼續(xù)努力地學習，繼續(xù)自已的輝煌。也不會再停留在昨天，而是展望燦爛的明天!
初中作文 篇3
在雨天，接一滴雨露，感受其間的生命；賞一片雨景，挖掘自然的神奇；撐一把雨傘，聆聽雨落的聲音。
早春的風仍未褪去嚴冬時尖利的菱角，瑟瑟的涼意讓萬物心生膽怯。種子縮在大地的胸膛里；孩童躺在母親的臂膀里；動物藏在溫暖的小窩里。
一滴，兩滴，落在湖面上，落在葉片上，落在花骨朵上，晶瑩剔透的，是雨！大地剎那間被淅瀝小雨籠罩。
此時，在古代，想必“君騎白馬旁楊柳”的才子和腰若流紈素，耳著明月珰的佳人，早已撐著一把詩情畫意的傘，漫步在湖邊。賞一片“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的美景，對雨傾訴自己那“剪不斷，理還亂”的無盡憂愁。情景交融，一篇篇佳作便誕生于這朦朧煙雨之中。
縮在大地里的種子在春雨的鼓勵下突破黑暗，擠出新綠的腦袋�？吹绞澜绲牡谝谎郏捅簧钌畹恼鸷沉�。周圍郁郁蔥蔥，幾朵可愛的小野花被點綴在其間，調皮地沖它笑著，雨水落在身上折射出絢麗的光彩�！拔乙L大！”它在心里吶喊道：“我要看更寬闊更美麗的世界！”這應該也是許多種子的心聲吧
“滴答，滴答�！庇晁湓谒妫瑥椬喑銮宕嗟那�，喚醒了沉睡在水底的`魚兒。近了，更近了！魚兒追尋著聲音的來源努力向上游去，突然猛地一躍，沖出了水面，濺起一層波瀾，看見被雨籠罩的大地，滿是如青蘋果般多汁的青綠，卻來不及看清，又濺起一層波瀾。為了多看幾眼著如詩如畫的景色，魚兒不停地躍出水面，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線。
“打好傘，別淋著雨了�！边@句話，在馬路上時不時響起，這是母親對頑皮的孩子的叫喚。孩子們舉著一把把小小的傘，像一朵朵小小的蘑菇，在路上嬉戲�？傁肴酉掠陚愕接曛斜M情的奔跑，卻總被母親攔住“會感冒的�！钡⒆釉鯐T休，他們伸出白嫩的小手，接住幾滴雨露，任它在手心翻來滾去，笑聲融進了每一滴雨里。
春雨，它勾勒了山水，它帶來了詩意，它洗刷了憂愁，它給予了歡樂。
春雨淅瀝，萬物受其滋潤。
初中作文 篇4
逐漸長大的我們會在某個不經意的瞬間希望是個長不大的孩子。因為在那個叫做童年的盒子里只會裝有快樂、天真、想象，委屈會從記憶的縫隙間溜走，消失。
曾經看過一個故事，里頭有這么一種說法：當我們還是孩子的時候，“將來”有很多種可能，你可以想象自己是科學家、老師、警察……但長大之后你就只有一個樣子了。但是沒有人可以不長大的。凡事都有一個例外，彼得潘，抗拒進入成人世界的“孩子”，或者說是從時間的轉輪中逃走的，一個長不大的孩子，他穿著樹枝做成的衣服，他不愿去學校學習嚴肅的課程，不愿一早醒來發(fā)現(xiàn)自己長滿胡碴兒的模樣，被逼著長成大人。彼得潘一如不愿被馴服的脫韁野馬，徑直進入了可以永遠是一個孩子，永遠霸道，胡作非為，肆意冒險的世界。多么希望長不大，期待的就是一個可以自由自在地冒險空間。當一個大人，這些“自由”似乎就被扼殺了。故事中這么說彼得潘：他可以為了游戲而吃東西，絕不會為了填飽肚子而吃，對彼得潘來說，假既是真，所以即使其他孩子想吃東西，除非能夠向他證明，你越來越瘦，再也不適合入口的樹洞門，他才會容許你大吃……想一想，可以有如此天馬行空的`想象，當一個孩子真的很快樂不是嗎？彼得潘說，初生的嬰兒第一次笑的時候，那笑聲會分裂成上千片，并向四面八方分散而去，每一個碎片都會變成一個小神仙。但當孩子們懂的東西越來越多，他們很快就不再相信有小神仙了。只要有一個孩子說：“我不相信真的有小神仙。”就會有一個小神仙跌落并小時。那么，就讓我們一直深信彼得潘的存在，讓他的冒險故事守護每個孩子的奇幻想象，以及渴望“長不大”的我們。
初中作文 篇5
我們每一個人都有自己的優(yōu)點。只是家長對我們的期望過高，老師的苛刻，才是我們喪失信心，覺得自己一無是處。父母總擔心我們會輸在起跑線上，就給我們報各式各樣的補習班，繪畫班……他們只知道望子成龍，望女成鳳。可我們并不喜歡那些課，就連為自己點贊的`力量都沒有了。
記得那次，我第一次考試及格了，便沾沾自喜。可到了第二次考試，面對令我手足無措的試卷，我的大腦一片空白，一個字也寫不出來。因為我日日不背，考的全是我沒有背的，我又想了想，可大腦空蕩蕩的，一點也想不起來。最后成績單發(fā)下來，唉，不及格。不過，我認為自己喝彩，一位讓我真正的意識到自己的不足，得到了最難忘的教訓。這比分數(shù)更重要，所以我為自己點個贊。
雖然我學習比不上他人，但我的體育非常好。我會打籃球、乒乓球、足球……有一次學校與其他學校舉行乒乓球比賽，我隊還奪了一個冠軍呢！其實，我并不差，只是我看輕了自己而已。什么技不如人，那都是謠言，不過，人還是得學會謙虛才行，俗話說“取長補短”，這就是謙虛。人們常說的一句話：“點贊不需要理由�！蓖瑯�，隨時隨地都可以為自己點贊，并對自己說：“我今天太棒了�！�
有一次，我去新華書店買書，在車上，一位老人上來，車擠滿了人。老人還沒站穩(wěn)，車便開了。他左搖右搖，他的旁邊是一個青年，他連看都不看一下老人家，一直在裝睡。我叫了一聲：“爺爺，你坐這兒吧�！崩蠣敔斦f：“好孩子，不用，你做吧�！蔽艺f了又說，老爺爺才到我這坐下。他笑著說：“好孩子�！蔽矣譃樽约狐c了一個大大的贊。
只要突破自我，只要努力奮斗，就可以為自己點一個贊哦。
初中作文 篇6
酷夏，天氣變化的很快，前一秒還酷熱難擋，說不定下一刻就大雨傾盆了。昨夜剛下了場大雨，今天就驕陽似火了，但雨卻絲毫沒有削弱暑氣的威力。
昨夜的雨來的急，去的也快，窗臺上的吊蘭還忘了端回家，這幾天吊蘭剛剛長出幾簇白色的花，不用想也知道，小花一定在風雨中飽受了摧殘。
果不其然，盆景中的景象令人不忍直視。小花已全無蹤跡可尋，枝條沾上了渾濁的泥土，更有幾片被直接打到泥水中，幾片枝葉已經折斷，整個根部浸沒走了泥水之中，不知道還能不能活下來，還能不能見到那小卻獨特的小花。
之后的幾天我都心系吊蘭的生長情況，可吊蘭卻沒有半點動靜，枝條和葉片倒是早已恢復先前的青翠。
漸漸地，我失去了耐心，讓吊蘭獨自在陽臺上自生自滅了。
不知過了多久，不經意的.一瞥，呀，小花重新長出來了，大概是經歷了風雨洗禮的緣故吧，花綻放的比上一次更燦爛。
之后我每一次從她身邊走過，看著她現(xiàn)在郁郁蔥蔥的茁壯的樣子，很難想象的到，她經歷過那么大的一場風雨，還被摧殘的如此嚴重，而她卻在用自己的蓬勃生機宣告著她戰(zhàn)勝風雨的成功。
吊蘭面對風雨尚且能如此，我們又為何不可呢。在每一個挫折中，不放棄，奮起拼搏；在每一次凋零后要盛放得更加燦爛，以樂觀的心態(tài)去對待每一次風雨。
凋零不可避免。但是否要微笑面對的權利掌握在自己手中。
初中作文 篇7
遠看是風景，近看是風景，人生到處都是風景，不同的只是看風景的心情……
有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個人幾乎都曾經歷過爭執(zhí)與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經常會遇到許多美景，不要因為生活中一點小事，遺忘風景。
我們都知道，人生沒有誰會是一帆風順的，總是會遇到這樣或者那樣的問題，尤其當你遭遇麻煩的.時候，常常會波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實，當你細細回想起來，如果當時你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會覺得自己當時所做的事情讓人煩心嗎？或許不會吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會騙人，有時它看到的也許并不是真的，然而，心也被蒙蔽的時候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會變成過往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風景的心情，人生到處都是風景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長的，我們在一步步涉險探索著生命中許多未知的冒險，但無論我們會經歷什么，都不要影響你沿途欣賞風景的心情，因為，那是你歷經一切、最美好的財富！
初中作文 篇8
歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰�！币簿褪钦f真正而持久的美麗在于人的心靈。心靈美包括了真、善、美。具有這些品質的人不論貧困或是富裕，外貌丑陋或是美麗，都會贏得大家的尊敬愛戴。
說到“善”，我不由的想起電視劇《宮心計》。這是一部描述古代妃嬪勾心斗角故事的電視劇。身處爾虞我詐的后宮環(huán)境，主人公劉三好卻“出淤泥而不染”。她善良美麗，以誠待人，一身正氣，存好心，說好話，做好事，贏得了所有人的心。與她截然相反的是麗妃姚金鈴。姚雖貴為娘娘，卻心腸歹毒，壞事干盡，遭人唾棄。也許這個故事純屬虛構，但它為心靈美下了注腳。劉三好善良，她的'心靈是美麗的；姚金鈴歹毒，她的心靈是丑惡的。由此可見，人的美麗在于心靈。心靈美的人方能流芳百世，千古垂名。
說到劉三好，我突然想起我的一位女同學。這位女同學長得不太漂亮，處處遭人排擠，受盡欺負，而她卻有一顆純正的心，一顆善良的心。有人說她長得丑，但我卻說她很美，因為人的美麗在于心靈。而那些欺負她的人才是真正丑陋的。一個不懂得尊重別人，隨便踐踏別人人格的人，她的心靈也一定是丑陋無比的。這樣的人有什么資格評判他人，有什么資格說別人丑？
有的人美而丑，有的人丑而美。有的人長得婉若天仙卻心腸歹毒，有的人長得雖丑卻保持著心靈美。如果要我選擇，我一定會選擇后者，因為心靈美才是真正的美。如果一個人不真不善，那么要一個美的軀殼有什么用呢？
人的美麗在于心靈。劉三好和我們班的那個女孩，她們是真正美麗動人的。一個人具有真、善的品質，那么他一定能在歷史的跑道上留下自己的身影，讓自己名垂青史。
初中作文 篇9
微風輕輕拂過，吹亂我耳邊的碎發(fā)，陽光的照耀使我的影子變得高大。這是有一頭烏黑明亮的長發(fā)，一雙葡萄似的大眼睛，一雙精致小巧的耳朵，一個并不高挑的鼻子，一張櫻桃似粉紅的小嘴的人。這是一個長得并不出眾的女孩，可以說，是一個很平凡的女孩，站在人群中，她并不顯眼，因為個子并不是很高。可是，這是一個很開朗的女孩，每天她都對生活充滿了希望，每天，她希望得并不多，只期望能看到一縷縷陽光，能看到自己的好朋友快樂的臉龐，能開心地過好每一天。這也是一個很自信的女孩，每次的運動會，場上都會有她頑強拼搏的身影，操場上，有她灑下的汗水。她堅信自己能過得更好，堅信自己能開心的過好每一天。這也是一個很陽光的女孩。她喜歡陽光，認為陽光是美麗的'象征，認為陽光是五彩的，每次只要出現(xiàn)了陽光，她都會很開心，站在陽光下手舞足蹈，好似自己就是象征太陽的精靈。
這是一個獅子座的女孩。在美國等地，獅子座的守護神是太陽神——阿波羅。于是，她很愛太陽，不為別的，只是因為她愛陽光。每次下雨了，她都會很小孩子氣的合起手掌，閉著眼睛，櫻桃似的小嘴說：“陽光啊，你早些出來吧�！彼且粋�很天真的女孩，可是卻把自己偽裝得很強大。在男生面前，她是一個“女漢子”，表現(xiàn)得很暴力，并且很有女王范，可沒有多少男生知道，她是個很脆弱的人，可以因為一句話就哭到天翻地覆的人。
這是一個把朋友看得很重的女孩。在她的心里，朋友很重要，所以，在生活中，朋友的一些事會跟家里的事起沖突，如果答應朋友的事做不到的話，她就會很傷心，很內疚，會惦記很久。朋友對于她來說可能是精神的支柱，在學校，與朋友接觸得是最多的，每天老師的作業(yè)，家長的督促會使她喘不過氣來，但是她從未放棄過，她認為，朋友們與她一直同在。在網(wǎng)上，不得不說，與朋友也是接觸得很多的，所以她很愛交友，對自己好的人，自己在乎的人，跟自己玩得好的人，她都找個本子記錄了下來，不希望自己以后把他們忘了。因為她認為，朋友很重要。
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