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【精華】初中生作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
試卷發(fā)下來了，看了一眼那讓我失望的分?jǐn)?shù)，我立即將它折疊起來，準(zhǔn)備塞進(jìn)書包。
就在這時(shí)，一只可惡的手伸了過來，飛一般地奪過試卷。盡管已經(jīng)知道我的成績(jī)，他還是對(duì)著那“不景氣”的分?jǐn)?shù)好好兒“欣賞”了一番。他一邊瞇著眼睛看，一邊咂著嘴，時(shí)而還裝模作樣地嘆口氣：“唉，你真幸福�！苯又譂�(rùn)了潤(rùn)嗓子，嘴里發(fā)出一陣可怕而又惡心的嘲笑，那聲音摧殘著我?guī)捉罎⒌纳窠?jīng)。
我既生氣又有些羞愧地望著他，與我對(duì)視的是一雙鄙夷的眼睛。我的血液開始升溫、發(fā)熱，最后幾乎沸騰了�？墒俏覠o法發(fā)泄，只好將那一團(tuán)熊熊燃燒的藍(lán)色火焰壓在心底。
悶悶不樂地騎著自行車在無人的街道飛馳�；氐郊�，使勁兒地踩著地磚，狠狠地踢著墻角那泄了氣的籃球。還是不解氣，我便用紅筆在成績(jī)表上把他的名字涂掉，把以他綽號(hào)命名的'QQ寵物“西瓜”餓上三天……
我把我的愁苦告訴了父親，父親面無表情，只說了一句“這能怪誰呢，自己承受吧”，便不再理我了。
我沒有得到期望中的任何一句安慰的話。
我不解。
在以后的日子里，我不止一次地遭受同樣的嘲弄，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)沒那么強(qiáng)烈了。不是因?yàn)槁槟荆俏野l(fā)現(xiàn)有些羞辱是躲不過去的。
既然這樣，那么，我可以且必須承受，必須在承受中磨練自己的意志。
因?yàn)槎贸惺�，韓信在眾人的哄笑聲中忍受胯下之辱；因?yàn)槎贸惺�，越王勾踐苦心孤詣，將復(fù)國(guó)大計(jì)藏于卑賤的身軀里。然而，韓信忍辱負(fù)重，苦讀兵書，終于受劉邦任用，從此一戰(zhàn)成名，名垂青史；越王臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，三千越甲可吞吳，隨后逐鹿中原，稱霸一方。
可是，如果我連別人的幾句譏諷都承受不住，那該如何承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨？
于是，我開始慢慢學(xué)著承受，在遭受羞辱時(shí)，給自己憤怒的內(nèi)心降溫，然后通過改變自己來改變別人的看法。
我們必須學(xué)會(huì)承受。其實(shí)，我們要承受的，豈止是那并非惡意的嘲弄？挫折擋在成長(zhǎng)的路途上，隨時(shí)考驗(yàn)著我們的承受能力！
只有學(xué)會(huì)承受，才能將自己磨練成一塊堅(jiān)不可摧的好鋼，才能讓自己在任何時(shí)候都從容不迫。
我想，到那時(shí)候，我是真的長(zhǎng)大了。
初中生作文 篇2
大樹在春天發(fā)出嫩綠的新芽，長(zhǎng)成綠葉。夏天的時(shí)候，大樹變成一把遮陰的傘，葉子密密麻麻，郁郁蔥蔥。秋天的時(shí)候葉子凋零，一星半點(diǎn)兒的葉子，在樹枝上晃蕩，好像馬上要落了，又好像很堅(jiān)強(qiáng)的，不掉落。冬天來了，風(fēng)雪打擊著樹枝，雨水滲入了樹干，不久之后，樹干的顏色越發(fā)青黑，上面堆了薄薄的一層雪，成為了一種新的藝術(shù)黑白畫。好像所有的書都要經(jīng)歷這樣的四季，可是偏偏有的樹，就不這樣成長(zhǎng)，它四季常青。
這種樹就是松樹，松樹一年四季都是綠色的，葉子到秋天都不會(huì)變黃凋落。這大多是因?yàn)樗蓸涞娜~子是成針狀的，可以減少水分的蒸發(fā)，也不容易凋謝。松樹就這樣一成不變地度過了一年四季，春天的溫暖，夏天的烈日，秋天的寒風(fēng)，冬天的冷雪，對(duì)松樹的影響，似乎也就只有外觀上的一些刺激。春天是嫩綠，夏天是翠綠，秋天是灰綠，冬天是蒙上雪層的暗綠。在秋天的時(shí)候，天氣轉(zhuǎn)涼，松樹也會(huì)變涼，但是它挺立著，在冬天的時(shí)候，葉子也被雪花弄的冰冰的，但是還是綠綠的。常�？吹接械乃蓸渲Ω蓴嗔耍槐鶅隽说哪且粔K松樹，樹干的顏色更加漂亮，是黑棕色的，葉子還是滿滿的綠色，綠的發(fā)亮，讓我的心受到了震撼。
松樹很長(zhǎng)壽，可以活上千年之久。所以總有人也借著松樹的長(zhǎng)壽，將一些有關(guān)松樹的詩詞畫賦，送給老年人，祝賀他們長(zhǎng)壽。別看松樹要活的久，又那么大，其實(shí)它還是具有觀賞性的，并不是一味的生長(zhǎng)，而無形態(tài)之美感。不過自然是一個(gè)富有藝術(shù)感的雕刻家，美麗的事物多，哪樣不值得欣賞呢。其實(shí)松樹，就像是經(jīng)歷了多年的`風(fēng)雨洗禮，還蒼勁有力，更加的讓人覺得有魄力，有意義。
松樹可不僅只有長(zhǎng)的好，還有很多的，其它的作用。松木可以做很多家具，家具，也是很好的建筑材料。松脂可作松香。松果成熟后，里面的松子可以入藥，據(jù)說松果煎水還可以治胃癌，也已經(jīng)被證實(shí)，說明松樹啊，還真是一棵寶樹。
松樹，就像是戰(zhàn)士，多年屹立不倒的戰(zhàn)士，可以和四季風(fēng)霜雨雪戰(zhàn)斗，也終究挺立，并且一直一直，努力的成長(zhǎng)成更加高大的松樹。人要像松樹一樣，不輕易被困難挫折打倒，永遠(yuǎn)正直身上。松樹，同樣有一棵好的心，生的都是那樣有價(jià)值�？梢允切∷墒蟮募�，給它們溫暖，也可以為它們?cè)旒Z食，給它們溫飽。也為人類，帶來不計(jì)其數(shù)的好處，只是，我們卻不能夠給松樹，帶去些什么。要說好好照料吧，自然的給予，是最幸福，人要是不去肆意妄為的破壞自然，大概就是我們給松樹，最好的禮物了。
松樹，可真是一個(gè)說不盡好處的寶樹。
初中生作文 篇3
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的.民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才�！蔽矣X得這句話說得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說：“我過去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著�？涤袨樗f的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧！
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！
初中生作文 篇4
小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的`生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好�。�
當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí)，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中生作文 篇5
老師們，同學(xué)們：
此時(shí)此刻，我又一次站在講臺(tái)上，迎接著你們熟悉的目光，心里有那么多需要表白的情感，卻不知怎樣對(duì)你們說。整整三年，一千多個(gè)攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵(lì)、歡笑堆砌起來的，叫我怎么能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?
回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時(shí)而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當(dāng)困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——
同風(fēng)雨
想必是有緣吧，剛?cè)顺踔袝r(shí)，為了爭(zhēng)到第一個(gè)月的文明班紅旗，無人動(dòng)員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個(gè)極沉重的打擊，竟有同學(xué)為此掉了“金豆”�！拜斄�，還要燕回來!”班委們抱著這個(gè)信念，午飯沒吃，就湊在一起開會(huì)。每一個(gè)人都是如此激動(dòng)，爭(zhēng)搶著發(fā)言，一份細(xì)致的工作計(jì)劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了�！拜斄�，還要點(diǎn)回來!”全班同學(xué)抱著這個(gè)信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終于奪回了紅旗!我們一起在風(fēng)雨中見到了燦爛的陽光。
對(duì)于這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，三年來，我們一直在同心協(xié)力地建設(shè)它，完善它。不論什么時(shí)候，我們——
共奮斗
“運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分210，居全校之冠�！边@輝煌的成績(jī)足以使我們?yōu)橹兆恚谷橹@嘆，但是這輝煌后面的艱苦奮斗，又有誰明了呢?春天，風(fēng)沙正大，天氣尚寒。我們的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)集體開始了訓(xùn)練。早晨，我們的跑步聲隨著太陽升起；傍晚，我們的身影伴著夕陽染紅半邊天。一次次拼沖刺，一圈圈練耐力，每一次按動(dòng)秒表，都有一個(gè)新的好成績(jī)。每一次訓(xùn)練結(jié)束，總有一點(diǎn)點(diǎn)不滿足。“來，再?zèng)_一個(gè)400米”，這是我們臨回家前的.口頭禪。
苦，不怕；累，無所謂。因?yàn)槲覀儚膩頉]有忘——
齊歡樂
“哇!好大雪!”伴著大家的歡呼，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“OK! ”童心未泯的我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。于是，籃球場(chǎng)邊上，大半個(gè)班的初三(4)班成員熱熱鬧鬧地干起來。
“讓道讓道，雪來唆!”這是運(yùn)送白雪的同學(xué)端著盆穿梭。
“快，澆上水，這樣就‘瓷實(shí)’了�！辈恢l當(dāng)上了小指揮官。
“來來，給他戴上我的帽子�！焙谩盁o私”的精神!
“哈，看我給他安了對(duì)耳環(huán)!"這不知是哪位大藝術(shù)家在喊。
可愛的雪人完工了!我們圍著它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因?yàn)槟抢锶苓M(jìn)了我們盡興的笑聲。
同學(xué)們，老師們!站在講臺(tái)上，我可以看見你們每個(gè)人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們?cè)俅伟堰@三年的時(shí)光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級(jí)，如此團(tuán)結(jié)，如此溫暖，如此令人留戀�！翱蓱z天下父母心，可愛天下手足情�！蓖瑢W(xué)們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學(xué)之情，比手足還深!
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
初中生作文 篇6
前幾天，我們一家三口隨同爸爸單位的同事一起去了蘭亭仙暇山莊燒烤。天氣很好，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，太陽公公露出了紅紅的臉，燦爛的笑臉陪伴我們渡過這次快樂而又難忘的燒烤。
我們備足食品來到了那兒，我興奮極了，就像喜悅的小牛似的�？删驮谖矣^光風(fēng)景時(shí)，我突然發(fā)覺爸爸不見了。原來老爸找到了一塊“風(fēng)水寶地”，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)在桌上放上家里帶來的工具，生怕被別人占位似的。他已經(jīng)在那邊招手等我們了。我們迫不及待地走過去，這小島建在池塘中間，別有風(fēng)味。我對(duì)老媽說：“媽媽你說，我們這“小島”是風(fēng)水寶地嗎?”“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)!”媽媽說�！澳钱�(dāng)然，我選的地方是不會(huì)錯(cuò)的!”老爸得意地說。
過了一會(huì)兒，老板叫人送來了燒烤爐�！伴_始燒烤了!”每個(gè)小組把自己買好的食物都拿出來了。食物有：肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅、年糕、活對(duì)蝦、四季豆、玉米……還有各種飲料：礦泉水、王老吉、可樂、啤酒。水果有：香蕉、桔子、蘋果、梨。有些還帶來了砧板和刀、毛巾，還有帶鉤魚工具的。真是豐富，大家都想在這兒盡情地吃喝玩樂!媽媽說：“這些食物要涂上油，才能烤。”我和爸爸開始“工作”了。我們先把食物都涂上油，然后，把它們放在鐵絲爐上烤，烤時(shí)油滴下來就翻個(gè)面。我們經(jīng)驗(yàn)很足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)燒烤過兩次。你瞧，那邊有人叫爸爸：“王工，我的'“寶貝”——羊肉串快要烤焦了，你來幫我看一下�！薄翱梢�，可以!”爸爸回答著。忙得不亦樂乎。爸爸說：“我烤的年糕香噴噴的，越越給你嘗嘗�！蔽医舆^烤年糕高興地說：“Yes ,very good,I like it!”年糕烤得還真的不錯(cuò)，表面上都成了金黃色，還鼓鼓的，咬起來香脆香脆的，很松。我拿來了活對(duì)蝦叫爸爸用鋼簽串好涂上油開始烤，蝦在燒烤爐上由青色慢慢變成了紅色，烤熟后，我小心地剝開蝦殼慢慢品嘗，啊，真鮮!太美味了。這邊媽媽烤的肉丸、羊肉串、牛肉串，雞翅都熟了堆滿了整個(gè)盤子。我左手拿著肉丸、右手拿著雞翅都來不及吃了。
我們的“小島”四周的池塘里有許多小魚，有兩個(gè)大哥哥用面包和塑料桶開始鉤小魚，他們把塑料桶先用繩子吊牢再讓它沉入水里，讓面包浮在水面上吸引小魚過來搶吃面包，慢慢地小魚越來越多越來越多，大哥哥猛地把塑料桶往上拉，我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)桶里有六條小魚落網(wǎng)了，真厲害，我第一次看到還可以用這種辦法鉤魚!山上也傳來了好消息，聽說他們鉤到四條魚還有一條大鯉魚呢!這邊爸爸又讓我過去吃他烤的玉米，黃黃的玉米又甜又香。我邊喝著王老吉邊啃著美味的玉米……
這次燒烤使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛這次難忘的燒烤!
初中生作文 篇7
生命中來來往往的人有許多，有人也許只是與你擦肩而過，但卻足以讓你記住他的背影。
——題記
意氣風(fēng)發(fā)的背影
初識(shí)你，我對(duì)身邊的這一切都感到十分的陌生，我不愿意與任何人說話。然而，命運(yùn)將我們連在了一起，我坐在了你的后面。上課時(shí)，老師喊你回答問題，你總能準(zhǔn)確的回答，并贏得得片片掌聲�；卮饐栴}時(shí)，你總會(huì)高高的舉起你的手，顯出爭(zhēng)先恐后的樣子，我也被你的背影所帶給我的勇氣感染，我也舉起了手。當(dāng)你思考問題時(shí)，你會(huì)一手撐著下巴，一手轉(zhuǎn)一會(huì)兒寫一會(huì)兒，顯出求知的樣子悠悠的長(zhǎng)發(fā)一閃一閃，讓我被你感染。
開心的背影
當(dāng)你和朋友在一起時(shí)，你的背影是愉悅的，牽著你的朋友，腳步一跳一跳的，長(zhǎng)發(fā)隨著你的跳動(dòng)而擺動(dòng)，你的背影如一只開心的小精靈，總發(fā)出銀鈴般的笑聲，肩上的書包也一跳一跳的，衣擺也隨著跑出的風(fēng)一擺一擺的，那時(shí)的我也因?yàn)槟愣坏搅伺笥选?/p>
孤獨(dú)的背影
上了初中以后，你很少笑過了，如果一陣輕煙，來過又一會(huì)兒了就散了。你身邊的朋友也在一個(gè)一個(gè)的消失。當(dāng)我走到你后面時(shí)，我總能看到你背影中流露出的那一絲孤獨(dú)與悲涼，而我想幫助，你卻又無法安撫你的內(nèi)心的`憂傷。當(dāng)我一個(gè)人走到街道上時(shí)，我想起了你的背影。一步一步地走手中總有幾本書，一晃一晃的頭發(fā)不再跳而變?yōu)榛蝿?dòng)衣擺也在輕輕的搖。那時(shí)我突然覺得你又變大了許多，這種氣質(zhì)并不屬于你，在我的記憶中真正的你應(yīng)當(dāng)是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的人，與朋友在一起歡聲笑語的人才是你，而不是這個(gè)從背影中中都透露出孤獨(dú)悲涼和難過的你。
你快回來吧，讓曾經(jīng)的那個(gè)開心的，你回來吧，我不愿在看你一個(gè)人默默的流淚，一個(gè)人過多走在那無邊的道路上，我會(huì)陪你不再讓你一個(gè)人默默而行。
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