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前行初中作文

時(shí)間:2022-05-22 14:23:18 初中作文 我要投稿

前行初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的前行初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。

前行初中作文

前行初中作文1

  索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于微微一笑。

  眼中有物,滿目皆可生香;人中有景,荒涼亦在微笑中盛放一朵花。在前行的道路上,我們總喜歡說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覀円部倳(huì)遇見一些帶有負(fù)情緒的人,他們想要釋放,想把懊惱、憤怒、失望一股腦兒傾倒在你身上時(shí),你只需微笑!不要接收他們的負(fù)情緒,祝愿他們安好,然后微笑前行。

  蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。如果你長(zhǎng)期受到負(fù)情緒的渲染,就有可能帶給你潛移默化的影響,你會(huì)變得暴躁,變得悲傷,變得缺乏自信。所以,我們應(yīng)保持良好的心態(tài),不給負(fù)情緒侵襲你的機(jī)會(huì),讓漫漫長(zhǎng)路充滿笑聲與歡樂(lè),你是你自己的榜樣。

  有時(shí)候,是因?yàn)槲覀兿胩嗖抛屪约鹤兊媚敲措y受,也許,是我們心態(tài)的改變才招惹了那么多的悲傷,正如我之前讀的一則小故事:詩(shī)人院子里有芭蕉樹,風(fēng)來(lái)沙沙地響,雨來(lái)滴滴答答地響,吵得詩(shī)人不得入夢(mèng),于是揮筆寫下:是誰(shuí)多事種芭蕉,早也瀟,晚也瀟瀟。他的妻子慧心獨(dú)具,于是寫到:是君心緒太無(wú)聊,種了芭蕉,又怨芭蕉。芭蕉還是原來(lái)的芭蕉,只不過(guò)是心態(tài)不同罷了,由此可知,保持良好的心態(tài),微笑前進(jìn)是多么美好。

  “我不相信手掌的紋路,但我相信手指加手掌的力量!边@是畢淑敏對(duì)生命的堅(jiān)定和執(zhí)著!霸奖瘣頃r(shí)我越想嬉皮!边@是王小波的.樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)!笆澜缫酝次俏遥一貓(bào)以歌!边@是泰戈?duì)柕奶谷慌c清醒。“認(rèn)清這個(gè)世界,然后愛它!边@是羅曼·羅蘭的溫柔和善良……無(wú)論是艱難還是險(xiǎn)阻,我們都應(yīng)微笑前進(jìn)。

  在困境中微微一笑,一切煩惱都變得微不足道;在成功時(shí)微微一笑,一切開心都溢滿心房。我們微笑前進(jìn),走自己的路,祝愿他人安好,揮揮手,和悲傷說(shuō)再見。你不知道,微笑前行的美好的你,是除去月色和雪色之間的第三種純色。

  瑯然笑聲中,我想到了郎平帶領(lǐng)的女排團(tuán)隊(duì),想到了女排精神。女排精神不是為了贏得冠軍和掌聲,而是你一路雖走的搖搖晃晃,但依然站起來(lái),抖抖身上的塵土,眼中充滿堅(jiān)定,微笑前行。

  侶魚蝦,友麋鹿,微笑前行,我心向然。

前行初中作文2

  我們是當(dāng)代的青少年,是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的中流砥柱,肩負(fù)著歷史的重任,這需要我們不忘初心,砥礪前行!

  在人類的歷史長(zhǎng)河中,我們的祖先面臨著種種的艱難困苦,他們不是選擇放棄而是努力去攻克它,克服它,任何艱難險(xiǎn)阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。

  由于早期中國(guó)的實(shí)力較弱,西方列強(qiáng)的不斷入侵,是我國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)不斷受到傷害,許多仁人志士紛紛站出來(lái),為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,希望用自己的努力來(lái)?yè)Q取祖國(guó)的安康。梁?jiǎn)⒊匀灰膊焕,小小年紀(jì)就胸懷“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”的大志。是啊,少年雄于歐洲,則國(guó)雄于歐洲!青少年就是祖國(guó)的新生力量,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的。祖國(guó)就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,支撐著我們?nèi)^斗,去前行!不忘初心,共同鑄就祖國(guó)的美好未來(lái)。

  周總理的“為中華之崛起而讀書”深深激勵(lì)著我,激勵(lì)著我不斷去奮斗,為祖國(guó)獻(xiàn)一份力。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,周總理為中華之崛起而讀書;在和平年代,青少年為祖國(guó)的繁榮興盛而讀書。不同的年代,相同的目標(biāo),我們都希望祖國(guó)變得更加美好,更加的繁榮。

  如果你是一只駱駝,就不要唱雄鷹的歌,不要忘記自己的初心,牢記最初的夢(mèng)想,如果你選擇了成功,便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的`磨練,才能通往成功的天堂;只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛,才能彈奏出完美的樂(lè)章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難,為了磨練自己的意志,堅(jiān)持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書;還有那越王勾踐,為了奪回凈土和國(guó)家嘔薪嘗膽數(shù)年最終取得成功;還有唐代的文徵明,不忘初心雖一生只考取了一個(gè)秀才,但他經(jīng)過(guò)不懈的努力,最終成為當(dāng)時(shí)的“詩(shī)書畫”三絕。相比他兒時(shí)的玩伴唐寅,雖然天資聰慧,一舉考中了南京解元,但他很快便忘記了初心,最后淪落到以賣畫為生。

  既然選擇了要去奮斗,就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心,不忘初心,砥礪前行!

前行初中作文3

  一個(gè)人的生命中,總會(huì)有那么幾盞燈,永遠(yuǎn)為你而亮,照亮你前行的路。

  1月16日,老師公布了期末考試的成績(jī),盡管考的不抬太理想,但還是和同學(xué)約好放學(xué)后去打籃球,釋放一下心中的愛恨離愁。

  因?yàn)檫要打掃衛(wèi)生,所以以為自己遲到了。待老師檢查合格過(guò)后,便趕忙沖出學(xué)校,騎上車,向體育中心一路狂奔?蓻_出去一段路后,悲哀的發(fā)現(xiàn),我不認(rèn)識(shí)去的路。≈荒芸恐ㄒ灰淮瘟粝碌哪:洃浨靶。“哎,這個(gè)方向好像是要出城,算了找個(gè)人問(wèn)問(wèn)吧!彼奶幩褜,想找一個(gè)看起來(lái)面色和善的人。猶豫中鎖定了一個(gè)大叔。腦中不斷的回想著,姑父教育我和我姐的話!霸谙胱寗e人幫忙的時(shí)候,叫人的時(shí)候要先叫一聲‘師父’,……”“那個(gè),師父,你知道新體育中心在哪嗎?”大叔很熱心,一邊回答一邊用手給我指方向。

  幾經(jīng)周折,終于到了目的地——體育中心。本以為我已經(jīng)遲到了,可誰(shuí)知,到了籃球場(chǎng)一看,“嗯?人呢?都去哪了?走啦?還是沒(méi)來(lái)呢?是不是要放我鴿子?”寒風(fēng)肆虐,肆意的撕扯著我暴露在外的臉龐。因?yàn)闆](méi)有口罩罩著臉,所以整張臉被凍的幾乎僵硬。只能在寒風(fēng)中瑟瑟等待。

  路邊行走的人并不多,過(guò)了二十分鐘左右。“嗯?那些人怎么這么眼熟,哦,他們終于來(lái)了!

  “What!球沒(méi)氣!那怎么打?你們……”因?yàn)樯鷼,本就凍得發(fā)白的臉更顯得蒼白……“算了,被你們氣的也是沒(méi)脾氣了,那邊有人打,去問(wèn)他們借一個(gè)吧!苯鑱(lái)了球,招呼了一聲,把他們都叫了進(jìn)來(lái)。占了塊籃球場(chǎng)地,開始了解放壓力的“戰(zhàn)斗”。一個(gè)個(gè)跳起投籃的'一瞬間,一次次擦板而過(guò)的這一瞬間,一聲聲被斷球時(shí)驚叫的一瞬間。我們一直瘋狂的打著,一直打到日落西山,什么都開始看不清楚了,我們才開始回家。

  大家各找各的媽,各回各的家。他們幾個(gè)結(jié)伴而行,而我卻因方向不同需要弟子趕路。道了別之后,我自顧自得騎著車,向著家的方向騎去。路兩岸的燈,猛然間亮起,照著昏暗不清的路,忽明忽暗,但卻驅(qū)走了黑暗和恐慌。

前行初中作文4

  每當(dāng)陽(yáng)光跳躍在指尖,我總會(huì)翻開那厚厚的泛黃的日記,去看看我成長(zhǎng)的足跡,一步一個(gè)腳印,慢慢向前走去。

  前行中有破土而出的嫩芽。小時(shí)候的自己像什么都不懂的嫩芽,只知道天天咧著嘴,去迎接每天新生的太陽(yáng)。小時(shí)候的我也曾有過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的成功;氐郊視r(shí),我會(huì)幫助媽媽掃地,這時(shí)媽媽總會(huì)親吻我的小小臉頰,贊道:“真乖!”我也會(huì)在班級(jí)上積極舉手回答問(wèn)題,這時(shí),老師總會(huì)微笑著豎起大拇指,夸道:“真棒!”

  這小小的獎(jiǎng)賞,總會(huì)使我更積極去做那些我正在做的事,并希望能做到最好。就像一顆嫩芽極力汲取從石中縫透射下來(lái)的陽(yáng)光,從天空降下的雨水。

  前行中有茁壯成長(zhǎng)的小樹。春季的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們都在操場(chǎng)上揮灑汗水。我自以為我性子冷淡,卻怎么也沒(méi)想到,看到同學(xué)們努力為班集體羸得榮譽(yù),一股熾熱的感覺在我心里翻騰,燃燒了我的血液。然后,我也禁不住扯開嗓子大喊:“六三加油!”最后,我們?yōu)榘嗉?jí)贏得第三的好名次?粗蠹业男δ槪矣辛艘环N深深的滿足感,懂得集體的溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。仿佛一株幼苗終于長(zhǎng)成枝葉伸展的`小樹,并用自己微涼的綠蔭去回報(bào)哺育自己的大地。

  前行中也會(huì)有風(fēng)雨的洗禮。剛?cè)氤跞龝r(shí),由于課程的加重,我的成績(jī)一落千丈。誰(shuí)知,雙重打擊隨之而來(lái),數(shù)學(xué)掛起了紅燈;媽媽又告訴我姥姥去世的消息。窗外寒風(fēng)呼呼,房頂蓋上了白雪,我的心像死一般的寂靜。我常常在夜晚哭醒,那段日子仿佛是灰色的,我覺得老天待我不公。媽媽告訴我,生活中總會(huì)有黯淡的時(shí)候,但是風(fēng)雨中的大樹依然會(huì)綠蔭如蓋,堅(jiān)挺如昔。

  在媽媽溫暖的牽引下,我漸漸從悲傷中緩了過(guò)來(lái),卻不再是那個(gè)成天咧著嘴傻笑的小丫頭。我知道了學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)退則,要想前行,必須努力;知道了有些人有些事逝去了,就再也回不來(lái)了,人要懂得珍惜。

  細(xì)看這些泛黃的日記,仿佛在回望來(lái)路,感悟頗深。正如臺(tái)灣作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。是啊,在前行中,既有會(huì)陽(yáng)光,也會(huì)有風(fēng)雨。好比水道經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹木要經(jīng)過(guò)常變的四季。但是不管總樣,我們都要心懷感激,因?yàn)檎沁@些前行的歷程,才讓我們由嫩芽成長(zhǎng)為小樹,才讓我們的心靈日益成熟、堅(jiān)強(qiáng)。

前行初中作文5

  天始終飄著細(xì)細(xì)的雨絲,灰蒙蒙的烏云遮蓋了天空那張潔白的臉頰,走在淅淅瀝瀝的小雨中,努力說(shuō)服自己的不安, 爸爸 他是為我好,然后努力在臉上擠出一個(gè)微笑,這個(gè)笑容是苦澀的。

  “ 不是說(shuō)了,寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)掛 qq ! ”

  “ 我只是放在上面,又沒(méi)動(dòng),管寫作業(yè)什么事! ”

  “ 學(xué)習(xí)的時(shí)候,就是不準(zhǔn)掛,還有你的音樂(lè),馬上關(guān)了! ”

  “......”

  伴隨著一段爭(zhēng)吵聲,我摔門走出家,總覺得有爸爸的世界不屬于我,恨,恨自己,恨爸爸,恨自己的軟弱,恨爸爸的獨(dú)裁。電線上的小鳥也呆呆的'望著我, “ 啾啾 ” 的叫了幾聲,我拿起石頭就朝它扔去。發(fā)泄后,在嘴邊勉強(qiáng)擠出一絲微笑,面部僵硬的把這一縷微笑帶回家,帶到爸爸的眼里,一切都過(guò)去了,但是,心里卻是另一種味道。

  “ 怎么回家這么晚?! ”

  “ 生物 老師 留下背卷子了。 ”

  “ 你們?nèi)喽急尘碜?怎么就你回?lái)呢么晚? ”

  “ 不是, b 班的 同學(xué) 去,背不過(guò)不讓走。 ”

  “ 是么?!看來(lái)我以后得每天到學(xué)校門口接你了,不然一天回家比一天晚了! ”

  “ 怎么 ? 不相信我? ”

  “......”

  又是一段爭(zhēng)吵聲,受夠了這種僵硬的氣氛,開始討厭自己的家,不知道是不是青春期在作祟,我在大人的身邊是越來(lái)越不合群了,想了很久,在嘴邊流出久違的笑容,讓這件事過(guò)去吧,就這樣,心情的污漬不斷累積 ......

  我喜歡在任何方面把最好的一邊展示給別人,包括 “ 微笑 ” 。

  我習(xí)慣了,笑著面對(duì)所有的事情,但是并沒(méi)有我想象的那么輕松,一個(gè)微笑可以讓所有的事情化解,卻不能讓我得到內(nèi)心真正的快樂(lè)。

  對(duì)自己說(shuō),在以后的道路上,我依然帶著微笑前行,因?yàn),在我的世界中,所有的人,都?huì)喜歡微笑著的我 ......

  微笑會(huì)一直陪伴著我在我人生的路上一直走下去

前行初中作文6

  人的一生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)有一段段坎坷的經(jīng)歷。每一個(gè)失敗就是一個(gè)新的開始,只要我們重新站起來(lái),繼續(xù)前行,當(dāng)你走到終點(diǎn)時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)得到比以前要多很多。

  我有一個(gè)朋友,我們的認(rèn)識(shí)只是短短的幾分鐘的時(shí)間,但是她對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是與眾不同的,因?yàn)樗且粋(gè)特別的女孩,她的堅(jiān)強(qiáng)意志是常人所不能超過(guò)的,現(xiàn)在就讓我來(lái)跟你們講講她的故事吧。

  她是我爸爸同事的女兒,去年爸爸公司舉行年會(huì),我跟著爸爸一起去了,在年會(huì)上我認(rèn)識(shí)了許多爸爸的同事和他們的孩子,但對(duì)于我這一個(gè)初中生來(lái)說(shuō),和小朋友在一起真的太無(wú)聊了,于是我就跟爸爸說(shuō)出去透透氣。出來(lái)后,我坐在公司門口的噴泉邊上聽音樂(lè),這時(shí),我看見一個(gè)長(zhǎng)得不高的女孩,不過(guò)看上去好像跟我差不多大,她長(zhǎng)得很可愛,大大的眼睛,長(zhǎng)而翹的睫毛,穿著一身粉色的連衣裙,如果有人問(wèn)我為什么看的這么仔細(xì),我會(huì)說(shuō),因?yàn)樗砩嫌幸惶幪卣髯屓瞬坏貌蛔⒁馑。她沒(méi)有右腿,她用右膀夾著一根拐杖,我看到地上都是水,怕她滑著,就跑了過(guò)去扶著她的手,當(dāng)我到她跟前時(shí),我驚了,我看到她的頭上的汗珠布滿了她的額頭,她的神情顯得是那么的無(wú)奈,她看到我去幫她,很甜的回了我一句謝謝,之后才知道原來(lái)她的爸爸也在這里工作,聽爸爸的同事說(shuō),她的腿就是前年有一天中午,她來(lái)找她爸爸時(shí),被經(jīng)過(guò)的一輛卡車撞得,而且撞得很嚴(yán)重,她爸爸知道后很難過(guò),但是她卻反過(guò)來(lái)安慰她的'爸爸,之后她就每天不停地練習(xí)一個(gè)腿走路,一個(gè)腿跑,很快的就好了,但是一到有水的地方或下雨天,腿就會(huì)疼。之后,雖然看過(guò)她幾次,但是我總感覺自己不想認(rèn)識(shí)她,因?yàn)槲遗伦约簳?huì)對(duì)這樣的一個(gè)朋友有同情的感情,我希望她能的和常人一樣的待遇,像常人一樣生活,像常人一樣的笑著。

  當(dāng)我聽完她的故事后,我好想跟她說(shuō):“不要難過(guò),不要傷心,就算你的身體不是完整的,但是你的心依然是完整的,你的路還沒(méi)走完,這只是一個(gè)小小的小坎,你還要繼續(xù)前行!钡钱(dāng)我看見她那燦爛、快樂(lè)的笑容時(shí),我倒覺得是她在給在生活中遇到困難的那些人們做榜樣,告訴他們不要?dú)怵H,我們的路還很長(zhǎng),我們不能被一個(gè)小小的坎所擊退,因?yàn)槲覀冞要為了我們的夢(mèng)想前行!

前行初中作文7

  夜似乎深了,星星頑皮的眨眼,皓潔的月光在天空中顯得格外耀眼。分布在不起眼的角落里。

  我垂下的眼皮把我的視線從窗外收回。書本上一行行密密麻麻的小字仿佛是小蟲在緩緩蠕動(dòng)。意識(shí)漸漸模糊,我打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠!八,睡吧”我聽到這樣一個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)?粗切┻沒(méi)看完的書,不禁打了個(gè)寒顫,緩緩閉上了眼。耳邊一片寂靜,只是不時(shí)傳來(lái)“滴答,滴答”的鐘聲。撞擊我的耳膜。突然我被驚醒。望著那時(shí)針已經(jīng)指向10點(diǎn),我心中一震:都已經(jīng)這么晚了!如果今天再不復(fù)習(xí)的話,明天的考試就……可是看了看那攤了一堆的書,我的心里直打退堂鼓:“這么多書,什么時(shí)候才能復(fù)習(xí)的完呢?”此時(shí)我好像分裂成兩個(gè)人似的,她們?nèi)碌溃骸岸歼@么晚了,再不睡什么時(shí)候睡?”另一個(gè)馬上站出來(lái)反駁:“什么嘛!就因?yàn)檫@個(gè)你就不再?gòu)?fù)習(xí)了嗎?明天的考試你想‘掛科’嗎”那個(gè)她也不甘示弱:“不睡的話,精神倦怠,明天更考不好。”……我的腦袋被吵得亂糟糟的,我已經(jīng)無(wú)法整理出一條清晰的.思路。我驚訝的發(fā)現(xiàn),剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容好像全部丟失了……大腦霎時(shí)一片空白。

  這時(shí),門被輕輕推開了,媽媽緩緩地走了進(jìn)來(lái)。她環(huán)視一周后,望著愁眉不展的我,笑著說(shuō):“還在復(fù)習(xí)?”“嗯嗯……”我支支吾吾的應(yīng)付著媽媽。媽媽似乎看出了我的苦惱,拉過(guò)我旁邊的一把椅子坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“有句古話說(shuō)得好‘今日事,今日畢’在前進(jìn)的道路上,總會(huì)有許多困難,但千萬(wàn)不要放棄你的追求。要克服惰性,勇往直前。”話語(yǔ)間,她就起身離座,走出房間。反復(fù)思索媽媽的這句話,我忽然茅塞頓開,原本混沌的思維也漸漸清晰了起來(lái)。是的!絕不能讓惰性擊敗我!我把頭埋進(jìn)厚厚的書堆里,不再猶豫,趕緊前進(jìn)。

  看著窗外皎潔的月光點(diǎn)綴著黑絲絨般的夜空,是那樣明亮?墒俏矣X得,我心中的光,比那月光更皎潔,更絢麗。我明白,在人生的道路上,我們都應(yīng)懷揣夢(mèng)想,大步向前,心中只想:前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

前行初中作文8

  在放學(xué)的路上,天陰沉沉地一片,雨在滴滴答答地下個(gè)不停,帶著糟了透了的考試成績(jī)。又望了望跟我作對(duì)的天,在雨中憤怒地瘋狂地騎著自行車。前方的道路已經(jīng)漸漸模糊。我在盲目地前行著,焦急地想找個(gè)避難所。

  車輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我也不停地喘著氣。到了拐彎處,我沒(méi)有減速。突然,迎面來(lái)了一個(gè)騎著自行車的人,我左拐右拐,慌張無(wú)措,恍地一聲兩車撞在了一起。我人仰車翻,樣子很狼狽,變成了一個(gè)的“落湯雞”。我不停地小聲地嘀咕著,不知道是淚水還是雨水,從我的臉旁緩緩地流了下來(lái),看著那位因我的疏忽而跌倒的大哥哥,我一臉的慚愧,不知道該說(shuō)些什么,我撞了他,他不會(huì)打我吧。但是令我意想不到的是,他走過(guò)來(lái)將地上的我扶了起來(lái),替我擦了擦身上的泥水,問(wèn):“小妹妹,你沒(méi)事吧,沒(méi)有傷著吧?”我很驚訝:不會(huì)吧,我撞了他,竟像他撞了我似的。我被眼前這位善良的大哥哥感動(dòng)了?粗矣幸环N溫暖的感慨。

  面面相覷了一會(huì)兒,他問(wèn)我家住哪,我告訴了他。他擔(dān)心我,要陪我一快回去。我害怕耽誤他的事情,推辭了一下,可他執(zhí)意要陪我一同前。

  路上,從我與他的交談中,我知道,他是一位在校大學(xué)生,因?yàn)檫@一次考得很不理想,本來(lái)想放棄學(xué)業(yè),但經(jīng)過(guò)一位好心人的安慰與鼓勵(lì),使他重新振作起來(lái)。那人告訴他:如果遭遇挫折,還能以堅(jiān)強(qiáng)者的身姿站立起來(lái)并與困難對(duì)抗,那么,這樣的人生便是輝煌的。也是那次的.經(jīng)歷使他最終取得了成功。在回家的路上,他還鼓勵(lì)我:“挫折,并不是一件壞事,因?yàn),在它的背后寫著:積極向上,永不放棄!”就這樣。到家了,我說(shuō)了聲“謝謝”,還未來(lái)得及說(shuō)“再見”,他卻已經(jīng)騎車走遠(yuǎn)了。望著他漸漸消失的背影,我明白了:堅(jiān)強(qiáng)是一盞盞明亮的燈,照亮我們前行的道路;堅(jiān)強(qiáng)是一首催人奮進(jìn)的樂(lè)曲,指引著我們?nèi)松牡缆。我想,我已?jīng)領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)的真諦,找到了前進(jìn)的方向。

  雨停了,我朝西邊望去。彩虹已破了灰沉的天空,向我展開了燦爛的笑容。

前行初中作文9

  有人說(shuō),風(fēng)雪彌途,舉步維艱,欲退已無(wú)路,欲進(jìn)難上難。風(fēng)愈烈,砭身砭骨,雪愈冷涼意涼心。有的人面對(duì)彎道選擇放棄,而有的人則選擇迎難而上。選擇后者的,穿越過(guò)彎道迎得了勝利。

  智者亡,碎瓊亂玉,冰凌之美幾人知?雪非冷,乃心冷,砭身心宜堅(jiān),砭骨目益明,尋機(jī)而出,云散雪晴。告訴我們,只有真正經(jīng)歷了后才知道彎道過(guò)后的“桃花紅勝火”。

  有句話:最困難的時(shí)候往往最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這很容易讓人想起拉面攤前呆坐著的一個(gè)身影。破產(chǎn)的`陰影還籠罩著他,但他仍頑強(qiáng)地攫取著他生活中的美好。他呆呆地看著排隊(duì)的人們,忽然感覺這是個(gè)機(jī)會(huì),他沒(méi)有一直看下去,而是轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了他的小屋,沒(méi)日沒(méi)夜地工作。一年之后,他成功了,他發(fā)明方便面。

  在“彎道超越”只要你勇敢前進(jìn),你就可以“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。”走向成功,走向勝利。但是,如果你停滯不前或干脆放棄前進(jìn)的話,那么你只有失敗的下場(chǎng)。

  有人說(shuō),春花秋月賞遍,世間百態(tài)看透,生活不過(guò)屢沸之水,淡而無(wú)味。

  智者云:事欲達(dá),志先達(dá),有意尋味,白水若醒。

  其實(shí)生活中充滿機(jī)遇,只是人們不去留心,于是個(gè)有人心,他的成功卻源自他的失誤:他把燈油滴在了熨燙的衣服上!這對(duì)于一個(gè)雜務(wù)工來(lái)說(shuō),其后果是可怕的。但事情并未至此而止,喬利發(fā)現(xiàn)煤油意可除污。受這件事的啟發(fā),喬利發(fā)明了干洗劑。

  喬利沒(méi)有以雜務(wù)工的身份終其一生,是偶然嗎?我想,這絕不是偶然。換了別人,遇到同樣的情形,他會(huì)致力于研制一種新的洗滌方式嗎?可以看出,善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇并抓住機(jī)遇,這是喬利的過(guò)人之處。

  有人說(shuō),我欲拿天極,又苦無(wú)路可行;欲至地極,?稚礁F水盡。

  智者云:三月雨芳菲,桃李亦然。

  智者云,天公人異,成事不同。

  而我說(shuō),機(jī)遇,不只是機(jī)遇。而是每次過(guò)彎道的一次奮力前行。

前行初中作文10

  有人把教師比作燭火,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”勇于奉獻(xiàn),燃燒自己,照亮他人;有人把教師比作明燈,在黑暗的夜指明前進(jìn)的方向;還有人把教師比作園丁,辛勤耕耘,細(xì)心看護(hù),孕育出美麗的花朵,讓幼苗茁壯成長(zhǎng);亦或是勤勞的小蜜蜂,分享知識(shí)的甜蜜……教師的美稱數(shù)不勝數(shù),慈母、人類靈魂的工程師、孺子牛、春雨、人梯……從古至今,多少文人墨客為他寫下優(yōu)美的語(yǔ)句,贊美的詩(shī)篇,在這里,我想說(shuō),所言非虛。書中諸多優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路讓我感受頗多。

  教育人的崗位或是平凡的,但使命卻是偉大而光榮的。所有人都經(jīng)歷了從青澀懵懂到講臺(tái)上的落落大方,游刃有余,從初入課堂,上課,摸索,反思,總結(jié),再上課,在提高,最后得到升華的階段。正是因?yàn)橛羞@樣的一群人,才使我們的基礎(chǔ)教育,義務(wù)教育及非義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)有了領(lǐng)路人。他們的背景并不相同,有的是家庭環(huán)境的影響,有的是后期自我興趣的發(fā)展,有的在成長(zhǎng)路上遇到荊棘,有的遇到了前行道路上的指路名師。

  張敏倉(cāng)老師的“心有大美,行在傳承”讓我看到了一個(gè)辛勤的文化傳播者模樣,充分發(fā)揮自己所學(xué),寓教于樂(lè),寓學(xué)于樂(lè),不斷思考,開創(chuàng)學(xué)術(shù)領(lǐng)域新課題,我在這樣一個(gè)洋溢著熱情的老師臉上看到了他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,對(duì)剪紙、泥塑、面塑等傳統(tǒng)文化的熱愛和民族自豪感,充分體現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)要以事實(shí)為基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā),解決實(shí)際中存在的問(wèn)題,學(xué)古創(chuàng)今,在過(guò)去的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代文化發(fā)展的要求,創(chuàng)新教學(xué),喚起生命的.覺醒。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都讓人為之動(dòng)容,在充滿鮮花和掌聲的背后是一條并不平坦,似乎還略帶荊棘的成長(zhǎng)之路。正如一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特是一樣的,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路是不同的,方法多樣,途徑多種,這些讓我明白,教育首先要有愛,對(duì)學(xué)生,對(duì)學(xué)科,對(duì)學(xué)校,對(duì)自己;抱道不曲,擁書自雄,要有才華,要閱讀,擁有可以講述的一桶水,才能凝聚出教給學(xué)生的一杯水;要善于思考,總結(jié),見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也,總結(jié)提高,摸索,容錯(cuò),糾錯(cuò),尋求正確的發(fā)展之道,勇于追求真理,做一名充滿人格魅力的好老師。

前行初中作文11

  自信是人生的源頭,自心意識(shí)前行的心理基礎(chǔ)。

  ——題記

  曾聽說(shuō)過(guò)這樣的一句話“自信的人最美”,F(xiàn)代的生活壓力在不斷的增多,而人們追求的東西也越來(lái)越多。因此就會(huì)有人因自己的外貌而自卑,因自己的經(jīng)濟(jì)條件而自卑等等。而生活在高壓下的人們卻忘了曾經(jīng)最重要的自信。

  貝多芬,德國(guó)的一位著名的音樂(lè)家。他的一生受盡了我們的歡呼喝彩,可是他的人生并沒(méi)有我們想象的那樣完美。他,正值創(chuàng)作的高峰期,雙耳失聰,可是他卻沒(méi)有自甘墮落。他依舊每天練琴,堅(jiān)持創(chuàng)作,直到生命的盡頭。最后他所寫的《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)交響曲》,深受人民的喜愛,并傳遞了正能量。而只一次正是因?yàn)樗淖孕,?jiān)持,勇敢。

  馬克,他是一個(gè)普通的不能再普通的人,他甚至比那些流落街頭的人還要悲慘。他生下來(lái)就沒(méi)有四肢,只有一個(gè)腳趾。他的父母放棄了他,可是他并沒(méi)有放棄自己。雖然每天都會(huì)受到歧視,但他依然選擇了樂(lè)觀自信。他沒(méi)有手就用嘴寫字,沒(méi)有腿就擁僅有的腳趾走路。普通人學(xué)一次就會(huì)的事情,他卻需要幾十次,甚至幾百次。最終這個(gè)自信的'傳奇人物被邀請(qǐng)的了世界各地去演講,激勵(lì)人們。他也因?yàn)樽孕,他的一生活得比我們的還要精彩。

  說(shuō)完了名人名事,現(xiàn)在就讓我們方言到我們的日常生活中。

  近年來(lái),輕生的人越來(lái)越多,人均年齡越來(lái)越低,甚至有些初中生也出現(xiàn)了輕生傾向。而出現(xiàn)這些現(xiàn)象的一大原因是自卑。有人因?qū)W習(xí)自卑,有人因生活自卑……可是自信的人,他們卻越“爬”越高。因?yàn)樗麄冏孕,他們擁有了?jiān)強(qiáng);因?yàn)樗麄冏孕,他們擁有了勇氣從而?zhàn)勝了困難。

  人的一生不可能是完美無(wú)缺的,每個(gè)人都會(huì)有缺陷。我們應(yīng)該自信一點(diǎn),多看看自己所擁有的,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光更多地灑在了我們的身上,就讓我們以自信的姿勢(shì)前行吧!

前行初中作文12

  那天,因?yàn)橐患∈潞妥詈玫呐笥阳[翻了,又因?yàn)槠谥锌荚嚨膯?wèn)題和媽媽拌嘴,惱怒之中,我摔門而去。

  茫然地走在春雨迷蒙的大街上,不時(shí)有人用好奇的目光注視一下這個(gè)不打傘的女孩,卻無(wú)人停下匆匆的腳步,一種被世界拋棄感覺油然而生。路過(guò)鐵軍廣場(chǎng),看著中心路兩旁筆直且挺拔的青松,感受著那莊嚴(yán)肅穆的氛圍,我不禁走了過(guò)去,或許,我是該冷靜一些了。

  遠(yuǎn)眺烈士紀(jì)念碑,碑頂一位手中揮舞旗幟的烈士巍然屹立。雖然這不是我第一次來(lái)鐵軍廣場(chǎng),可是我真的不知道這些烈士的事跡?觳阶叩奖螅(xì)細(xì)閱讀著碑文,我了解到了在那離我們其實(shí)并不是太過(guò)遙遠(yuǎn)的年代里,我們的先輩是如何冒著千難萬(wàn)險(xiǎn)向著自己的理想前行。讀著讀著,我的心愈來(lái)愈平靜,和烈士的經(jīng)歷比起來(lái),我的所謂的痛苦不過(guò)是小女孩的任性吧!

  讀完碑文,自嘲一笑,心中的苦悶彷徨如風(fēng)而去,我繼續(xù)前行。碑后,是一排排烈士的墓。那些為了老百姓能過(guò)上幸福美滿的生活而不惜犧牲自己寶貴生命的'人們就長(zhǎng)眠在這里,甚至,他們有些人連名字都沒(méi)能留下。也許,在他們的心中,想的只是為國(guó)家為民族為社會(huì)獻(xiàn)上一份綿薄之力,至于名垂青史或?yàn)槿烁桧灢⒉皇撬麄兯胍。在陵園的角落有一座新墓,那是前幾年為救人而犧牲的阜寧英雄戴俊的墓,他也長(zhǎng)眠在了這里,青松與鮮花與他相伴。

  我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道那身價(jià)千萬(wàn)的商業(yè)巨子在面對(duì)兇狠的歹徒時(shí)心里想的究竟是什么,或許他根本沒(méi)有想到自己,或許他想的是身后素不相識(shí)的打工女孩。如果我們每個(gè)人都有這種遇到事情不先想自己,而是先想別人,站在別人立場(chǎng)考慮的精神,社會(huì)上該少了許多爭(zhēng)吵許多紛爭(zhēng)吧!

  參觀了整個(gè)烈士陵園后,我感慨萬(wàn)千:在過(guò)去的歲月中,這些烈士為了人民能過(guò)上幸?鞓(lè)的生活而獻(xiàn)出生命,在今天,他們?cè)谟貌恍嗟木窦?lì)著年輕人,烈士的精神將永遠(yuǎn)伴隨我們一路前行,催我們奮進(jìn)。

前行初中作文13

  人生就像一場(chǎng)旅行,不必在意目的地,在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行!

  ——題記

  風(fēng),在一路追尋,追尋著云,追尋著日,也追尋著我。我攜著風(fēng),去追尋那古老的神秘時(shí)光……

  孩童時(shí)代,我便是一個(gè)充滿好奇心的'女孩,像一個(gè)小香囊,總是捆在爸爸的身后。于是,爸爸去哪兒,我也去哪兒。

  爸爸是一個(gè)村干部,總有機(jī)會(huì)參加一些黨員活動(dòng),踏過(guò)了祖國(guó)許多的土地。而我,也傻傻的跟著爸爸走山游水。

  “爸爸,好黑呀,我怕……”我發(fā)出了接近于驚叫的聲音。于是,爸爸便告訴我:“別怕,乖女兒,睜開眼睛來(lái),你不是還看得到我嗎?別怕……”說(shuō)完,火車也已經(jīng)出了隧道,重見天日了。我眨巴著雙眼,望著窗外,是一片明亮的顏色:紅,黃,綠,還有白……

  途徑一座小山,開滿了金燦燦的油菜花,明晃晃的一片,我的眼神狠狠的定在上面,可是,車還在開,小山不一會(huì)兒就離我遠(yuǎn)去了,而前方,是一路平川,鋪滿了石子和泥塵。

  我把頭向車內(nèi),一臉木然,爸爸笑著看了我一眼,饒有興致的背起古詩(shī)來(lái):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村……”他重復(fù)了幾遍,像是古代的教書先生。我啞然失笑。爸爸卻有所思的說(shuō):“最美的風(fēng)景,總是不會(huì)輕易出現(xiàn),但也許,它已經(jīng)在你的心里!蔽也幻靼祝菚r(shí)的我還太小……

  火車依然疾馳,而我的視野變得開闊,明亮……

  是因?yàn)椴辉诟械娇謶,變得泰然了;是因(yàn)椴辉诟械侥w淺,變得深沉了;是因?yàn)榘职植辉倥c我同行,變得獨(dú)立了……

  我很喜歡這樣一段話:凡是到過(guò)了的地方,都屬于昨天;哪怕那山再青,那水再秀,那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來(lái)……

  我會(huì)帶著心靈,懷著平靜的心態(tài),一路坦蕩前行!

前行初中作文14

  長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

  ——題記

  時(shí)間飛逝,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們已升上了初三,即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里,我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折。在困難面前,不低頭;在挫折面前,不氣餒;在逆境面前,不退縮……

  考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn),它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果,也讓我們感到一陣陣的失落?荚囀Ю瞧胀ǘ终5默F(xiàn)象,我們不應(yīng)自暴自棄,應(yīng)重新拾起自信的鑰匙,去開啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前,我們不卑不亢,不驕傲自滿也不喪失信心,拋下一切重新開始。我們始終相信———————我們是最棒的! 面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力,我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力,催促著自己勇往直前。在壓力面前,應(yīng)理智的面對(duì),學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),要勇于挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自我,做困難的主人。

  在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下,我們要調(diào)整風(fēng)帆,腳踏實(shí)地的前行,不半途而廢,不前功盡棄,我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行

  擁有自信的姿態(tài),我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。

  擁有自信的姿態(tài),我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。

  擁有自信的姿態(tài),當(dāng)我們回頭時(shí),將少一份后悔,少一份惋惜。

  擁有自信的姿態(tài),為我們的夢(mèng)想而努力,不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。

  擁有自信的姿態(tài),成就我們輝煌的明天,造就我們美好的未來(lái)。

  我們即將備戰(zhàn)中考,在通向中考的路途中,自信是我們的通行證,有了它,我們就能到達(dá)無(wú)垠的中考大道;在每一場(chǎng)考試中,自信是我們的心理咨詢師,有了它,我們就能以良好的態(tài)度迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);在告別母校的`離別中,自信是我們的畢業(yè)證書,有了它,我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)! 時(shí)代在進(jìn)步,但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師,是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí),它會(huì)幫助我們撥正航帆,使我們暢通無(wú)阻。 請(qǐng)以自信的心態(tài)前行!

  自信,我最親密的伙伴。

前行初中作文15

  人世間大抵有三類人,一類壓根就沒(méi)有夢(mèng)想;另一類有夢(mèng)想,卻不愿意帶著夢(mèng)想前進(jìn);還有一類人,不僅有夢(mèng),而且?guī)е鴫?mèng)想前進(jìn)。第一類人往往碌碌無(wú)為,第二類人則時(shí)常懊悔,第三類人即使不能大放異彩,彪炳史冊(cè),也能很快樂(lè)的活著。朋友,你愿意做哪一類人呢?

  不要再猶豫了,朋友,趕緊背起你夢(mèng)想的行囊,前進(jìn)吧!

  帶著夢(mèng)想前進(jìn)的路并非是一帆風(fēng)順的,甚至可能異常艱辛,有時(shí)會(huì)使你產(chǎn)生挫敗感,此時(shí)的你一定要振作。記得黑澤明嗎?他從小就有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng),但由于自身?xiàng)l件不佳,他時(shí)常受人嘲笑,自己也會(huì)因做錯(cuò)事而深深自責(zé),這一切都使黑澤明感到挫敗,他覺得自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  可是,朋友!感到挫敗時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄。你瞧,黑澤明在感到挫敗時(shí),沒(méi)有放棄,卻咬緊牙關(guān),帶著夢(mèng)想前進(jìn),最終成為影響日本電影界的名導(dǎo)!試想,如果他中途放棄夢(mèng)想,現(xiàn)在的黑澤明,恐怕不過(guò)是個(gè)名不見經(jīng)傳的糟老頭子吧!帶著夢(mèng)想前進(jìn)需要我們不怕困難,堅(jiān)持不懈!

  千萬(wàn)不要以為自己身體殘缺或年事已高或資質(zhì)淺薄就認(rèn)為即使是帶著夢(mèng)想前進(jìn)也回天無(wú)力。朋友,帶著夢(mèng)想前進(jìn)吧,“山窮水盡”處,定會(huì)“柳暗花明”。

  看看半丁先生吧!因追逐歹徒而不慎被火車軋斷雙腿的他,僅剩下一雙手了,中年的他,仍然沒(méi)有放棄“做一名書法家”的夢(mèng)想。他帶著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn),多少個(gè)春秋苦練,多少次失敗的打擊,他都追夢(mèng)不已。如今,他已在書法界小有名氣。試想,半丁先生如果因身體殘缺,因自己人到中年,放棄追夢(mèng),放棄前行,會(huì)憑借其書法造詣贏得成功,贏得他人的'尊敬嗎?或許,也只是在他人的照料下茍活在人世間吧?

  是!帶著夢(mèng)想前行,無(wú)論何時(shí),無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論遇到多大困難,只要你不放棄,不拋棄,就一定能活得精彩,活得無(wú)悔!我們中學(xué)生,是未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的一代人,又怎能沒(méi)有夢(mèng)想呢?我們的夢(mèng)想或許沒(méi)有范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”那般遠(yuǎn)大,沒(méi)有陶潛“采菊東籬下,悠然現(xiàn)南山”那樣高潔,但我堅(jiān)信,帶著夢(mèng)想前進(jìn),即使是自己小小的夢(mèng),也能使自己快樂(lè)的度過(guò)一生!

  讓我們帶著夢(mèng)想前行吧!

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