初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-03-28 08:48:25 初中作文我要投稿

【推薦】初中優(yōu)秀作文合集10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中優(yōu)秀作文合集10篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　我親愛的媽媽：

　　您好：您近來身體好嗎?生意興隆嗎?

　　今天就是三八婦女節(jié)了，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您深情地說聲：“親愛的媽媽，節(jié)日快樂。”

　　人們都說世間有一本厚厚的書，是永過遠(yuǎn)也讀不完的，那就是母愛，母愛是無私的，母愛是偉大的，有母愛的小孩是最幸福的。媽媽，在這九年里，您一直無怨無悔的`照顧我。我身體弱，常生病，吃得特少。您成天為我提心吊膽的，我耳邊聽得最多的一句就是：“多吃點(diǎn)，你看你，真是太瘦了。”媽媽您成天為了我的欽食費(fèi)盡了心思，今后我一定多吃點(diǎn)……

　　媽媽，您不僅在生活上呵護(hù)我，在學(xué)習(xí)上更是鼓勵(lì)我，幫助我。當(dāng)我考試時(shí)因?yàn)榇中亩鴣G掉了分?jǐn)?shù)，您總是耐心的一次又一次地教誨我;當(dāng)我和同學(xué)有了矛盾時(shí)，您總是要我學(xué)會(huì)寬厚待人;當(dāng)我取得好的成績時(shí)，您總是這樣教誨我：“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己�！�

　　媽媽，您在我眼里是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽，您像春天里的一個(gè)太陽，送給我萬丈光芒;您像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽;您像秋天里的一枚紅果，時(shí)常哺育著我;您像冬天里的一把火，溫暖著我的心懷。

　　媽媽，謝謝您把我?guī)У竭@個(gè)精彩的世界上，我會(huì)努力做個(gè)最棒的孩子，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　祝您：生意興隆!身體健康!笑口常開!

　　你的寶貝：金韻涵

　　XX年3月8日

初中優(yōu)秀作文篇2

　　名人傳下的貝多芬是個(gè)痛苦和磨難造就的偉人，他的一生遭受病魔的折磨，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽覺，那用于聆聽這個(gè)世界的工具。就好比與一個(gè)畫家失明，再也看不清白晝的亮光分明，還怎么繼續(xù)描繪這個(gè)世界的多彩。

　　我想許多人在這種似乎沒有未來的窘境下都會(huì)自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽的一面永遠(yuǎn)光彩奪目，然而背面卻是無盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發(fā)著刺眼的光芒，成了世人無法超越的音樂存在。但貝多芬經(jīng)歷的滄桑是我們常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受的，病魔的糾纏，愛情的遺棄，世人不明了的苦楚。但我聽說堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，而是由失去的那一刻開始的。

　　貝多芬失去的那么多，所以他才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？貝多芬在痛苦下努力的生活，只是想要讓自己不悔恨一生，想要盡力的活著，想要為世人留下點(diǎn)什么，讀。這樣努力的人想換來一些健康的時(shí)間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世。如今的我們卻害怕歲月，卻不知道活著是多么的.可喜。我們認(rèn)為的生存已經(jīng)沒意思，許多人卻正在生死之間掙扎。

　　為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜，不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時(shí)光去做更好的事。甚么時(shí)候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時(shí)候我們才能學(xué)著不那么懦微的活著，為這世界發(fā)出我們即使是微弱的一點(diǎn)點(diǎn)亮光呢。不要蹉跎歲月，貝多芬的故事不是虛假無實(shí)的。只要我們把握，努力，我們也可以做不平凡的平凡人。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　小時(shí)候我從讀過的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等書中知道了善良；從繪畫本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書讓我不斷成長，收獲知識(shí)。

　　很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的'懷里，聽媽媽講童話故事，聽媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節(jié)中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

　　從讀書中，我學(xué)會(huì)了善良與樂于助人。

　　從讀書中，我學(xué)會(huì)了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德。

　　從書中，我了解了人生的喜怒哀樂。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書伴隨我們的成長，是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。

　　讀書，讓我更快成長。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　生命的車輪匆促碾過我人生旅程的第二十五個(gè)春秋，我想為自己留一份文字、留一份純真、留一份感動(dòng)、留一份美好、留一份牽念，在以后的歲月里，可以看看、念念、想想，我害怕時(shí)間某天會(huì)悄悄地告訴我遺忘，遺忘會(huì)讓我的人生顯得那么的蒼白與干凈，而我卻不愿忘記曾經(jīng)的某個(gè)瞬間，因?yàn)樗淖兞宋液芏嗪芏?。我想有一天我老了，在夕陽的余暉里，獨(dú)自一人，手握一杯茶，重溫這段文字、重溫這段日子、重溫這段記憶，歷經(jīng)生活的磨礪、風(fēng)雨的洗禮、歲月的沉淀，必會(huì)有另一種情懷，我想那會(huì)是很美、很美的一段故事。一歲，我的記憶為零，步入我人生的起跑線。兩歲，我的記憶空白，猶如一張雪白的紙，沒有五彩繽紛的色彩和圖案。三歲，我的記憶沒有為我保留某些重要的時(shí)光，一一被名叫光陰的劍客生生斬?cái)�，就像雨后的泊油路那么干凈�?四歲，某天，我津津有味的吃著嫂子遞給我的香蕉，不巧的是被我媽發(fā)現(xiàn)。我笑笑，鎮(zhèn)靜地說，不是我要的，是嫂子給的。周圍的幾位嫂嫂開心的笑著，我媽也沒說什么。這件事是某個(gè)雨天和我媽聊天的時(shí)候，我媽把它當(dāng)成一個(gè)笑話告訴我的。記憶顯得模糊，或許我早以淡忘，但從我媽的講述中又似乎可以清晰地看見那個(gè)從前的我。那個(gè)年代，我到誰家就在誰家吃飯，俗稱百家飯養(yǎng)大的孩子。五歲，某天，陽光溫?zé)�，無事的我獨(dú)自在摔泥巴。摔泥巴是我熱衷的游戲之一，它可以打發(fā)我太多無聊的時(shí)光。唯一碰巧的是，我侄女從旁經(jīng)過。我媽就跟我侄女說，到了秋天，就把我送到她的幼兒園。我侄女是幼兒園的園長，人很好。我記得當(dāng)時(shí)我的心一沉，從此就開始了漫長的艱苦長征。我侄女比我大，是我二哥的'女兒，我從來不喊她老師，也不喊她侄女，見面只是笑笑。六歲，那年，因?yàn)槟挲g問題，我依然在幼兒園繼續(xù)鍛煉，只是教室已經(jīng)更新。七歲，那年，我成了一名少先隊(duì)員，第一次擁有了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我特自豪。后來，我就沒感覺了。懷念我的班主任，他很慈祥，很好看，也很溫暖，是一個(gè)好老師，對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，字寫的漂亮。我很羨慕，我寫不出那么漂亮的粉筆字，也寫不出那么帥氣的鋼筆字。八歲，那年，我生病了。我的病不輕，時(shí)常感到痛苦無助，每天喝湯藥，喝的我很難過。后來，病好了，我慶幸。那時(shí)，我的班主任是一位黑黑的中年人，人很好，愛說愛笑，只是粉筆字寫的不好看，但聽他的語文課是一件幸福的事。九歲，那年，我唯一痛恨的人就是我的班主任，他很會(huì)欺負(fù)人，無論男生、女生，都不會(huì)放過，而且什么樣的招數(shù)都能想的出來，全班仇恨他。慶幸的我，還算沒犯什么大錯(cuò)，平安度過。十歲，那年，我第一次在班里和同學(xué)打架，結(jié)果被罰站，記憶猶新。十一歲，那年，我經(jīng)歷了一場變故，今生不會(huì)忘記，它告訴我這個(gè)世上還是好人多。我感謝那位好心人，雖然我不知道他的名字、他的年齡、他的相貌、他的住址，他的一切我都不知道，可我知道，是他及時(shí)撥打了120，使我的親人得到了及時(shí)救助。感謝好心人，謝謝。十二歲，我離開了陪伴我八年的校園，心有點(diǎn)感傷。懷念我的數(shù)學(xué)老師，他很嚴(yán)厲，可他一直很尊重我們。他告訴我們，今后無論在哪里，要記住人格是一個(gè)人存活于世的根基，是不可以被侮辱和踐踏的，而且也不能去侮辱別人的人格、踐踏別人的尊嚴(yán)，要懂得尊重和友愛。至今想起他，心生感激。十三歲，某天晚自習(xí)，大伙無事，各自聊起自己的故鄉(xiāng)。我們是寄宿生，離家很遠(yuǎn)，故家在我們的心里就有了一絲牽念。最后的最后，大伙面對(duì)面都哭了，一個(gè)個(gè)都成了淚人，那時(shí)候也不覺得丟人。次日，我寫了一封書信回家，大致的意思是我想家了，令我沒想到休息日那天，父親來接我了。其實(shí)，按我們事先的約定，我還需要再等兩個(gè)禮拜，父親才會(huì)來接我回家的。那個(gè)年代，書信是比較常見的，而現(xiàn)在很少有書信了，懷念，至今還保留一部分書信。十四歲，某次考試，我發(fā)現(xiàn)我嚴(yán)重偏科了，各門成績不均勻，我找不到合適的理由說服自己，心里充滿愧疚。懷念我的英語老師，他不高，但很帥氣，笑容很溫暖，對(duì)學(xué)生特

　　別嚴(yán)厲。他就像鄰家的大哥，為我們編制夢(mèng)想和希望，用一顆柔軟的心溫暖我們稚嫩的心靈。

　　十五歲，那年，面臨畢業(yè)。離別的情緒在備戰(zhàn)中考的氣氛中略顯低調(diào)，但沒有大幅度的滑坡。大伙紛紛在好友的留言錄里書寫最純真的、最真摯的、最溫馨的祝福語，同時(shí)不忘讓好友在自己的留言本里留下最質(zhì)樸的、最深情的一筆�，F(xiàn)在的我，偶爾翻翻，心里很感動(dòng)，慶幸自己有這樣一段美好的人生經(jīng)歷。十六歲，那年，新的地方，新的開始，新的旅途。我的數(shù)學(xué)老師，是一位剛從師范畢業(yè)的小帥哥，不是特帥，但陽光，笑容很溫暖，性格挺好。他第一次上課，整個(gè)黑板全是他的筆跡，字寫的不是特好看。留給我最深的印象是他上課時(shí)，臉會(huì)通紅通紅的，害羞了。他經(jīng)常和我們打乒乓球，誰輸誰請(qǐng)客，結(jié)果每次都是他輸，而且球會(huì)被他打的好遠(yuǎn)，害的我們來回跑。他的名言輸，也要輸?shù)囊銈儞烨颍艺倚睦锲胶�。我不明白，他的高中生活是什么樣子的。其�?shí)，他在我們眼中，就是特乖巧的孩子。十七歲，那年，需要選科。那段日子，對(duì)于沒有經(jīng)歷的我，有點(diǎn)艱難，基本上沒有人不犯迷糊的。我就用寫紙條抽簽、硬幣正反等最笨的方法進(jìn)行自我選擇的檢驗(yàn)，求個(gè)心安理得，結(jié)果不是特令我滿意。古語船到橋頭自然直，面對(duì)沒有時(shí)間再做選擇的我，狠狠心，咬咬牙，選擇了文科。我后悔啊，我要是選擇理科，就不需要后來滿腦子全是歷史了啊。從此，花費(fèi)我兩年的寶貴時(shí)間與其進(jìn)行殊死搏斗，最后的結(jié)局還是不錯(cuò)的，以我的小勝收尾。懷念我的歷史老師，他很好，帥氣、陽光、穩(wěn)重，聽他講歷史課是一種享受，是一件幸福的事。他像一位長者，小心翼翼地守護(hù)著我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，維護(hù)我們易碎的心靈。十八歲，離別再次重演。熟悉的校園、熟悉的教室，還有那未散的氣息，充斥著我的鼻息。那滿地的書本，那散架的桌椅，那劃空而過的紙飛機(jī)輕輕地訴說離別的感傷。那晚的畢業(yè)晚會(huì)，許多的淚水流過我們稚嫩的臉龐，我們高歌、我們歡笑、我們吶喊、我們擁抱，我們道一聲：珍重。多年后的今天，我懷念著。十九歲，那年，迎著九月的桂花香，我離開了家鄉(xiāng)。第一次遠(yuǎn)離我熟悉的故土，帶著夢(mèng)和希望遠(yuǎn)行，未知的世界令我充滿了迷惘和期待。風(fēng)雨征途，我沒有停留。二十歲，那年，疼愛我的外公，在沒有等到我的那一刻，離開了我。我無法原諒我自己，我后悔我沒來得及看外公最后一眼，這種痛注定伴隨我的一生。那天，表弟對(duì)我說，我讓爺爺好好的活著，親眼看著我結(jié)婚，可終究沒等到啊。年后的那天，下著雪，遲來的我，只有冰冷的心守望著你，一個(gè)被雪覆蓋的大大的土堆。二十一歲，那年的中秋節(jié)，大伙決定今年的節(jié)不回家了，在學(xué)校過節(jié)。中秋的夜晚，月亮特別的亮，剝奪了星星閃耀的機(jī)會(huì)，照耀離鄉(xiāng)的人。我們圍坐一桌，笑談自己思念的故鄉(xiāng)。那些熟悉的歌謠、那些古老的游戲、那些童心的笑語、那些未干的痕跡，還有爸媽的拿手菜，還有好多好多的陳年往事，一一在耳邊回蕩，稀釋了思鄉(xiāng)的心。那個(gè)夜晚，月亮很好看，很溫馨。二十二歲，我走到了征途的十字路口畢業(yè)論文答辯。繁忙的論文寫作，很充實(shí)，然而幾句簡短的話卻道盡了幾年的努力，似乎印證了那句古語臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。望著我手中的畢業(yè)證書，薄薄的一張紙，似乎感覺不到它的重量，而我卻為之奮斗了那么多年，堅(jiān)持了那么多年，為它犧牲了多少，只有我自己知道，這條路，我走的很艱難。分別在即，離別再次重演，一如當(dāng)年，心幽幽傷感。因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)，同一個(gè)理想和希望，天南海北的我們走到了一起，今天又因?yàn)楦髯缘膲?mèng)想而即將分別，這或許就是追逐夢(mèng)想的生活。離別的晚宴，在一個(gè)夕陽的黃昏。五個(gè)人，四瓶白酒，說說笑笑，談?wù)勥^往、談?wù)勓矍�、談�(wù)劷窈�，一幕幕的往事又回到眼前，熟悉的宿舍、熟悉的床鋪、熟悉的味道、熟悉的歌聲、熟悉的氣息、熟悉的話語、熟悉的情景訴說昨日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑。那天，熟悉的站臺(tái)，揮揮手，道聲：珍重，一路好走，我們相約有空見一見面。鳴笛脆響，似在低訴離別的傷感。二十三歲，那年，我工作了。至今，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人做飯、一個(gè)人走路、一個(gè)人聽歌、一個(gè)人孤單、一個(gè)人悲傷、一個(gè)人歡笑，一個(gè)人的生活。某天，想起你們，很溫暖，如冬日午后的暖陽。二十五年的生活，酸甜苦辣、悲歡離合，說不盡，道不完。歲月為我刻下了太多太多的烙印，陪我走過旅程的你們是最重的一道車輪，吶喊逝去的青春年華。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　——怎樣與學(xué)生監(jiān)護(hù)人交往和處理校內(nèi)人際關(guān)系

　　無論是任課教師還是班主任，不僅要做好本職的教學(xué)工作和班級(jí)的管理工作，與學(xué)生家長的溝通也是非常重要的。家長可以幫助班主任和任課教師對(duì)學(xué)生在家的的行為進(jìn)行管理，并且，教師也能從家長處了解到學(xué)生的生活環(huán)境以及學(xué)生的各種情況，更好的采取因材施教的方法，進(jìn)行教學(xué)和管理。

　　第一，怎樣與監(jiān)護(hù)人交往

　　有些教師特別喜歡請(qǐng)家長，尤其是小學(xué)的時(shí)候，我所在的班級(jí)有個(gè)別不聽話的學(xué)生就經(jīng)常被請(qǐng)家長，剛開始學(xué)生是很害怕的，每次請(qǐng)家長后效果還是不錯(cuò)的，但是，學(xué)生堅(jiān)持不了多久又會(huì)原形畢露，這時(shí)班主任又會(huì)把家長請(qǐng)到學(xué)校，次數(shù)多了后，學(xué)生就對(duì)請(qǐng)家長就不怕了，也就是請(qǐng)家長的威力越來越小了，那么什么樣的情況請(qǐng)家長好呢？犯了錯(cuò)誤屢次教育無效的、違紀(jì)性質(zhì)嚴(yán)重的例如打架斗毆、抽煙喝酒等，立刻通知家長到學(xué)校；

　　第二，怎樣對(duì)待監(jiān)護(hù)人

　　作為老師，對(duì)待家長要謙虛禮貌，不能因?yàn)楣芾碇鴮W(xué)生就對(duì)家長呼之即來揮之即去。其次，盡量不要臨時(shí)請(qǐng)家長到學(xué)校來，如果需要家長到校，應(yīng)該詢問家長是否有時(shí)間到學(xué)校來共同解決學(xué)生的問題。當(dāng)家長到學(xué)校后，班主任切記不能劈頭蓋臉的數(shù)落學(xué)生的不是，然后讓家長回家修理孩子。正確的做法是先向家長強(qiáng)調(diào)這次的違紀(jì)是在老師多次談話幫助處罰教育的背景之下發(fā)生的。要把自己對(duì)學(xué)生的耐心幫助講清楚，同時(shí)，也要講明學(xué)生違反的什么規(guī)章制度，但是，不能一味的只講缺點(diǎn)，仍要向家長強(qiáng)調(diào)這個(gè)學(xué)生是可以改好的，只是自己還沒有找到合適的方法，這樣引起家長對(duì)教師工作的理解和對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的擔(dān)憂。然后，班主任再和家長一起分析和查找造成學(xué)生違紀(jì)的原因，找出原因后，同家長一起討論下一步班主任在學(xué)校應(yīng)該怎么辦，家長在家中應(yīng)該怎么辦。班主任和家長形成一個(gè)良性互動(dòng)，共同幫助學(xué)生走出現(xiàn)在的困境，幫助他回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活中。

　　第三，怎樣處理校內(nèi)人際關(guān)系

　　如果一個(gè)學(xué)校是一個(gè)大家庭的話，那么每個(gè)教師都是這個(gè)大家庭中的一名成員，成員之間的關(guān)系如果處理不好，勢必將會(huì)影響這個(gè)大家庭的安定和團(tuán)結(jié)，因此，處理好校內(nèi)的人際關(guān)系是保證正常教學(xué)管理工作的首要前提。其實(shí)，學(xué)校老師間不會(huì)有太大的矛盾，主要注意的就是不要因?yàn)樽约旱男袨槎绊懙狡渌蠋熣５慕虒W(xué)活動(dòng)或休息，只要注意到這點(diǎn)，我相信所有老師都可以很好的相處。班主任和班級(jí)的任課教師相處的最多，也是聯(lián)系最密切的，因此，班主任和任課教師間的關(guān)系也影響班級(jí)的`正常秩序。作為任課教師，也應(yīng)該把所教班級(jí)的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子看待，在與班主任進(jìn)行交流時(shí)，最好主動(dòng)報(bào)告學(xué)生的進(jìn)步，而存在的問題可以點(diǎn)出來，但表示自己努力去解決，如果解決不了，再請(qǐng)班主任予以協(xié)助。關(guān)于班級(jí)管理和紀(jì)律情況，任課教師要及時(shí)的與班主任進(jìn)行報(bào)告，以便班主任及時(shí)管理。

　　第四，如何正確與同組教師進(jìn)行教研活動(dòng)

　　不論班主任還是任課教師，都有繁重的教學(xué)工作，而學(xué)校內(nèi)的教學(xué)準(zhǔn)備都是在教研組中進(jìn)行的。教研組是學(xué)校里學(xué)科教學(xué)研究的基本單位，每個(gè)教師都在一個(gè)教研組內(nèi)進(jìn)行自己的日常工作。教學(xué)組的主要功能就是集體備課、相互聽課以及相互評(píng)課。教師要認(rèn)真對(duì)待這三項(xiàng)活動(dòng)，尤其是新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，就更要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。而對(duì)于其他教師的聽課和評(píng)課，新教師都要認(rèn)真對(duì)待，虛心聽取其他教師提出的意見和建議，并積極改進(jìn)，以便于更快的掌握良好的教學(xué)過程和方法。

　　第五，要正確處理和上級(jí)的關(guān)系

　　新教師剛剛步入工作崗位，無論是知識(shí)還是經(jīng)驗(yàn)都是不足的，因此，在日常的工作中嘗嘗會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小問題，這時(shí)，教研組長或校長就會(huì)對(duì)新教師批評(píng)幫助，肯定會(huì)比老教師更加嚴(yán)厲，但目的還是為了新教師的進(jìn)步成長更快些，因此，作為新教師要真確看待這些批評(píng)，把它轉(zhuǎn)化為更加進(jìn)步的動(dòng)力，而不能看作是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的偏見。在與領(lǐng)導(dǎo)接觸的過程中，不管領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)是多么和藹可親，但是一到工作上面，新教師一定要記住領(lǐng)導(dǎo)是上級(jí)，要服從領(lǐng)導(dǎo)的命令和指揮，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的一切任務(wù)，吃苦在前，享受在后，這也是對(duì)新教師的一種磨練，也能夠讓領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)對(duì)新教師留下很好的印象，為新教師順利的成長鋪平道路。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，是無處不在的。

　　記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。

　　媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步里，媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的，媽媽的愛是無窮的，是至高無上的。

　　在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長時(shí)間，等我醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)候說了一句：“媽媽別扇了您睡覺吧！您是不是給我扇了很長時(shí)間�！逼鋵�(shí)，我很清楚媽媽給我扇了很長時(shí)間，這時(shí)候我說：“媽媽我渴了�！眿寢尵瓦B忙起來給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽都是為我們而變老的，我暗暗的在心里說：“我長大后一定要孝順我的媽媽�！�

　　媽媽您好像一個(gè)辛勤的園丁，無私的為我們奉獻(xiàn)著，撫育著我們，培養(yǎng)著我們，不知費(fèi)了多少心血！您不斷地鼓勵(lì)著我，鞭策著我，疼愛著我，希望有一天我能夠從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。

　　無情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡�？赡愕膼廴匀荒菢訜o私，媽媽我最愛的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我，我感到我是世界上最幸福的人。

　　媽媽，我最愛的`媽媽，我不會(huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你祝賀我；媽媽，你的愛，好像河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤著我甘苦的心。

　　媽媽，我親愛的媽媽！永遠(yuǎn)無法忘記的媽媽！

初中優(yōu)秀作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。”這句諺語說得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的初中生;我的知識(shí)蓄水池里每天都源源不斷的灌進(jìn)“新鮮”的知識(shí)。當(dāng)然，初一的生活也使我的內(nèi)心涌進(jìn)了許多苦與樂。

　　記得那一天是初一開學(xué)的第一天�！岸６６！�，一大早我就被煩人的鬧鐘吵醒了。還沒等我醒過來，媽媽就大開尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講:“書都帶齊了嗎文具都準(zhǔn)備還了嗎預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了�！边@才打斷了她的演講。

　　到了學(xué)校，初中老師并沒有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽不進(jìn)去課。

　　晚上，我在書桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長嘆一聲:“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽了都忍俊不禁地笑了，說:“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺得這是一次有趣的人生閱歷�！�

　　“有趣的人生閱歷”我想是不是我聽錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說成是一種趣味!

　　隨著時(shí)間的推移，我的`年齡也在不斷增長，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒有好處的。當(dāng)我坐在考場里，一看卷子，便胸有成竹。當(dāng)然，我早料到這次我考得會(huì)不錯(cuò)，但最終成績真讓我吃了一驚--全班第一!當(dāng)時(shí)聽見老師的表揚(yáng)，看見同學(xué)稱贊的目光，我笑了。這笑是發(fā)自內(nèi)心的，從未有過的。

　　我終于明白了父母所說的話�，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂與趣味。

　　樂與苦都是人的感知。樂固然給人以精神上的極大開心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂”會(huì)隨時(shí)來臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠、向上的心，不論是苦是樂都會(huì)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。

　　苦樂之中，感受青春。讓我們用心去譜寫更美麗的初中生活新篇章吧。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　可惜，還沒來的及享受這份悠閑，一雙粗暴的大手便先我一步將這幅人間美景奪了去。一場地震震落了片片櫻花，條條生命;一場海嘯似乎是想掩蓋這一切的悲劇，卻在人們心中留下更深的傷痕。

　　如果說人就像那漫落的花瓣，那么民族便是一棵盛開的櫻花樹。我站在櫻花樹下，數(shù)著飄落的花瓣，無限感慨涌入心頭，實(shí)在無法用言語表達(dá)內(nèi)心的感受，或許眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水是這種感受最好的'闡釋。

　　剎那間，我看到一片閃著光的花瓣從我面前飄落，我輕輕地接住了他，將他放在耳邊傾聽他的故事：他退休前是一名普通司機(jī)，她是一個(gè)患有白內(nèi)障的老太太。他們是一對(duì)結(jié)婚五十年的夫妻。災(zāi)難來臨時(shí)他們離海邊只有一公里，眼看著黑浪就要趕上來了，他拽著她拼命地往山上跑，但他們終究還是被污濁的浪追上了，兩人一起陷入濁流之中。在冰冷的水中他緊緊地握住她顫抖的手，努力地往山坡游去，大概是死神冰冷的心亦被這份摯情溫暖，兩人都死里逃生。她雖然看不見卻能感受到五十年來二人相依為命的一顆心。

　　又見一片閃著光的花瓣，將他放在鼻前，感受他的芬芳：他是一名公司職員，災(zāi)難來臨時(shí)他沒有回家救他的妻子女兒，而是幫助二十個(gè)中國留學(xué)生成功逃離，自己卻被大海吞噬。“二十個(gè)，一個(gè)不少”這句話一直氤氳在心頭�；蛟S當(dāng)人們面臨生死抉擇時(shí)，眼中早已沒有地域，國家，文化的區(qū)分，看到的只有生命。人性的光芒因此更加璀璨。

　　頓時(shí)，櫻花漫落，帶著七彩的光芒，我睜不開雙眼，因?yàn)檫@光實(shí)在太耀眼，我被光圍繞，只聽見悠悠挽歌，聞到縷縷花香，感受絲絲溫存……我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)櫻花已然落盡，只留下了光禿禿的樹枝。櫻花雖落盡，卻仍能嘗到它如紅酒的淳厚，如澧酒的甘甜。

初中優(yōu)秀作文篇9

　　去看秋天，我去延吉妹妹家，聽她說三姑家的大小子去世了，我很驚詫。轉(zhuǎn)天又問我哥，是不是真的，哥說：“聽咱媽說，是真的�！�

　　后來，我回家問我媽這事。媽說：“是真的，是你三姑打電話跟你爸說的，是得急性的心臟病死的�！蔽艺f：“一般愛生氣的人，可能得這樣的病，他也不是愛生氣的人。”媽說：“他怎么不愛生氣?他非說他媳婦和別人有事，把他媳婦打跑了，離婚了。他愛生氣�！�

　　原來如此。這和我所認(rèn)識(shí)的這位表哥不一樣啊。

　　他前年九月九的時(shí)候，從延吉來我爸媽家，正好是周六周日，我和他共處了兩天。他家遠(yuǎn)在白山，原來和他交往不多。近幾年他在延吉一個(gè)筑路隊(duì)上班，這時(shí)他們停工了，他就來到我爸媽這，然后回白山。

　　那時(shí)正好村里修路的邊溝，他幫著挖土填溝，墊進(jìn)院子的路，他還幫三叔家秋收了。

　　周日的中午，我在菜園里拔蘿卜，媽在收拾菜，他從菜園里到院子里，用他的手機(jī)給我的錄了一段視頻。他說他原來開過婚慶公司，給人家錄像。結(jié)果他錄的視頻導(dǎo)到電腦里一看，實(shí)在無法恭維，晃得很嚴(yán)重，還逆光。要不怎么不干婚慶公司了呢。他還給我看了他前段時(shí)間拍的照片，以及他在村里轉(zhuǎn)悠拍的照片，照片還不錯(cuò)。我看到他本人滿臉胡子的照片，說：“象葛優(yōu)演的電影《甲方乙方》那里個(gè)到農(nóng)村體驗(yàn)艱苦生活，后來偷吃村里小雞，那個(gè)滿臉胡子的人。”他說：“其實(shí)我象葛優(yōu)還有頭發(fā)時(shí)的樣子�！蔽乙豢矗€真是有些象。他還給我看拍的爸媽院子的全景照片，拍的很不錯(cuò)。我從那時(shí)知道三星手機(jī)可以拍全景照片，后來跟一些用三星手機(jī)的人說，他們還不知道吶。

　　他的.媽和妹，也就是我三姑和表姐，也從白山來我爸媽的村里，他們主要是在九月九這天去山上燒香許愿或還愿，然后他們?nèi)齻€(gè)一起回白山。表哥對(duì)他媽和妹妹的做法不以為然，說：“總整這些事，真是的�！蔽也胖�，他是不信這些的，說明他是無神論者，我也是無神論者，覺得自己的隊(duì)伍壯大了呢。但是我看過這樣的說法，有神論的人和無神論的人比，更不怕死，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，死是和另外一群親人團(tuán)聚了，沒有什么可怕的，而無神論的人認(rèn)為，人死了，就萬事皆空，什么都結(jié)束了，是很可怕的。這位表哥隨身帶著一個(gè)大行囊，好象里面什么都有，我記得最清楚里面有個(gè)手電筒。他們?cè)谝巴庑蘼�，所以帶的東西很全。我覺得他象個(gè)大俠客一樣，隨身帶著百寶囊。雖然他什么東西都不缺，但是現(xiàn)在想來，他的內(nèi)心是孤獨(dú)的、痛苦的，否則他也不會(huì)只身來延邊地區(qū)。也許不信神的人，內(nèi)心失去了希望，更感到孤立無援，不知道還能依靠什么。人精神垮掉，身體也會(huì)迅速的垮掉。

　　前幾天走出家門，在上班的路上，突然想到了他。他早以駕鶴西游。趙本山在一個(gè)小品里，說他老伴是地下工作者，那個(gè)地方去后悔了，一去還回不來了。

　　斯人遠(yuǎn)去難強(qiáng)留，

　　秋風(fēng)黃葉伴西游。

　　當(dāng)年田園九月九，

　　各自心思各自愁。