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告別初中三年作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的告別初中三年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
告別初中三年作文1
像是懈怠了幾寸光陰,頃刻間無數(shù)雨針傾瀉,砸碎在斑駁的棚亭上,又骨碌著滾下,遇草木而化,遁石而入。夏日的暴雨匆匆,一道水幕橫著,挽留我即將告別的最后一級臺階。
我在這段路上已走了三年,那年初一的9月,太陽也是這般耀眼,我第一次鉆進這段長亭,每一梯都有我留下的興奮,激動,緊張,仿佛在穿越時空時光的隧道。如今,我已是穿過三載光陰,終于快和它告別,我停在最后一級臺階上,聽著雨聲嘈嘈切切撥亂了思緒。
好像也有哪一次這樣傾盆的雨,把我淋成了落湯雞,我好不容易狂奔到這段亭子里,可憐的盼著天晴。我等呀等,思維在雨中發(fā)散,突發(fā)奇想的想一直停留在這一刻,保持對雨天的抱怨,對晴天的期盼,對作業(yè)的詛咒,對朋友的喜歡。就像雨一直下,我可以一直留在初中,永不告別。
幾天前的傍晚,我們在學(xué)校練習英語聽力。臨近中考,我接近一個月未回家,疲倦得不行,傍晚風大,吹得人昏昏欲睡,我也情不自禁的閉上眼,又忽然從哪兒聽見一曲旋律,是熟悉得不能再熟悉的聽力前奏,卻像是從窗外模模糊糊飄來的。隨著風濾過我的發(fā)絲,又悠揚的飄去。我合著眼,一時太多感情雜糅在了一起,我竟差點哭出來。雨水滲進泥土發(fā)酵,酸得淅淅瀝瀝,現(xiàn)在的我仿佛真的穿越時空,牽拉著我復(fù)雜的感情。壓力與念家也許只是誘因,真正讓我發(fā)澀的是對那段熟悉的不舍,是對我初中生涯的不舍,我不想與它們告別,正如我留盼著雨,但我不得不,因為這匆匆而來的雨,又匆匆而去了。
但我依舊停了一會兒。陽光已細細密密的`扎了進來,一針針繡在臺階上,閃出碎金般的光,正如我初一走來時那樣的燦爛。我無法不懷念這三年的美好,也確實難以告別初中的人與物。但這段告別只會是另一段路的開始。我已努力將我走過的路繡成,也必將在未來的某段隧道中蝸行摸索。我必須前行,哪怕未來依舊有大雨傾盆,畢竟,告別與開始都會有陽光相伴。
我投身陽光,告別了我走了三年的長亭,告別我難忘的三年。
告別初中三年作文2
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里,在這種情況下,我的心也跟著時陰時晴。
上完最后一堂課,只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌,把該帶走的帶走,背著大包小包的和同學(xué)告別,最后在關(guān)上教室門之前,環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來,似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。我關(guān)上了教室門,隨著“吱呀“的幾聲,在那一剎那間,我的心突然有一股尖銳的痛,忽然想起了四字“青春散場“。慢慢地走下樓梯,我似乎想起可
剛剛來到這里時,數(shù)著樓梯走進教室的樣子,無知,單純,甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去,現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了,那樓梯也越數(shù)越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的.心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道,我該和它們告別了。
最后的一堂課,是和老師告別。
最后一次考試,是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個人離開,是和同學(xué)告別。
最后一個腳步,是和301告別。
走在通往校門的小路上,我忘不了,昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了,昔日在這里傾心暢談的快樂;忘不了,昔日在這片綠茵場馳聘的快感。在這離別之際,我們依然別情依依,走一回校園的小路,數(shù)一回教室的樓梯,心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際,我們依然有千言萬語,看一眼校長的白發(fā),摸一把老師的坐椅,腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當我的腳跨出校門的一瞬間,我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久,但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比,是多么的微不足道,但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見了,我的朋友!
再見了,我的老師!
再見了,我的學(xué)校!
再見了,我的初三!
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