【必備】初中作文集合十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
近幾年，我們的住房。交通。環(huán)境。綠化……都發(fā)生了翻天覆地的變化，而和我們相處了四年多的學(xué)校，也發(fā)生了變化，想知道嗎？我就給你們細(xì)細(xì)的說說吧！
我們學(xué)校進(jìn)校的大門，以前，我們進(jìn)校的大門是老式大鐵門，開門很不方便，要自己動(dòng)手開，而且很重；門口到處長著野草，一點(diǎn)也不美觀。但現(xiàn)在，學(xué)校是自動(dòng)開關(guān)的大門，門口放上了畫，鋪上了地磚，種上了大樹，裝上了藍(lán)白相間的花，左邊還掛上了學(xué)校的獎(jiǎng)狀。
在學(xué)校的走廊里，都掛上了各種各樣的提示牌和學(xué)校的照片……以前，我們學(xué)校裝修的一點(diǎn)也不漂亮，墻上光禿禿的，是不是還有幾滴墨水。教室里的門也是木頭做的；講臺(tái)也是木頭做的，而且很舊；電視機(jī)也是老式的，看起來很模糊；電燈也經(jīng)常不亮……不過，現(xiàn)在一切都變了，教室里寬敞明亮，一應(yīng)俱全，連掃把都換上了新的了。
學(xué)校的操場也換上了美麗的`外衣，不像以前，草坪上的草都死了，地上到處都是垃圾，也沒什么花。現(xiàn)在，我們操場上種上了碧綠的草，五顏六色的花，長滿了綠葉的大樹，還放上了凳子。春天我們可以賞花，夏天，可以坐在大樹下乘涼……
��！我們學(xué)校變化真大，將來一定會(huì)更加美麗，我們也會(huì)在一個(gè)美麗舒適的環(huán)境里快快樂樂的學(xué)習(xí)。
初中作文 篇2
暮靄四合。
風(fēng)這時(shí)號(hào)得厲害，一陣一陣地?fù)溥^，將樹木推倒，樹木很快直起腰，但風(fēng)聲凌厲，只好作罷。
更像是一場聚會(huì)，四面八方的都來了 ，快快的旋過，慢慢的折磨 。
那沙沙的竹葉聲哀號(hào)著，但風(fēng)并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。
稍稍消頓了，竹葉呻吟著落地，最后的成功對(duì)他們只是揮之交臂。
風(fēng)又起來了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿是消零的落葉。
先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點(diǎn)水滴石穿才好。
這時(shí)的風(fēng)更像是個(gè)理發(fā)師，技術(shù)高明的理發(fā)師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。
風(fēng)聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。
枯葉松葉竹林葉葉葉風(fēng)逐。
天上突然一道白光，待抬頭四望時(shí)，已不見蹤影。
一陣?yán)茁曍瀼囟H，如突如其來的惡臭，塞住耳畔，震的.人如臨地震，再抬頭看時(shí)，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹杈似的向外劈開，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺(tái)。
隨著這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著信子游出，緊接著，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺(tái)上群魔亂舞，發(fā)出的白光刺向樹木，一個(gè)接著一個(gè)響雷炸開，樹木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，如一只受傷的小貓，不停地打著顫，“咪咪”地叫著。
風(fēng)雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。
當(dāng)晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風(fēng)雨喘著氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著晶瑩的雨珠。陽光溢在濃綠的竹竿上，安撫著，呢喃著，露珠依在竹節(jié)邊，瞳孔里閃著太陽的光輝。
月光珠光路水光光光炫彩。
雨水池水雨露水水水漣滟。
初中作文 篇3
楊雨澤和凌晨耀都是長相出色的男生，在班上都很受歡迎．凌晨耀的朋友很多，楊雨澤是凌晨耀最近才交上的朋友．董若涵認(rèn)為他們性格不同，不可能成為朋友．
班主任進(jìn)行了一次全班大調(diào)位．凌晨耀坐在楊雨澤的前面．凌晨耀天生調(diào)皮，這一點(diǎn)令楊雨澤頭疼．凌晨耀不停地騷擾他，一會(huì)兒拿書拍打楊雨澤的`腦袋，可楊雨澤卻不還手，凌晨耀吧他的鉛筆盒藏起來，害的楊雨澤一陣好找，可每次楊雨澤看的都很淡然，對(duì)這些都置之不理．＂你這個(gè)人怎么像木頭似的？＂凌晨耀不滿的說：＂你這個(gè)人真無趣，沒勁！像和你交個(gè)朋友都這么困難．＂＂哦？＂楊雨澤眉毛一挑，“那你答應(yīng)我一個(gè)條件，我就和你做朋友！”“什么？”凌晨耀興奮地問。楊雨澤說；“和董若涵坐朋友，她是個(gè)善良的女生，和其它女生不一樣哦�！薄昂冒桑 绷璩恳f：“多一個(gè)朋友也能不錯(cuò)。”“那你去找她吧！”楊雨澤說，“我要寫作業(yè)了�！薄跋扰阄页鋈ネ�！”還沒等楊雨澤說完，凌晨耀推著楊雨澤出了教室。
“那和……”楊雨澤說�！拔掖饝�(yīng)了，但你一定要和我做朋友！”凌晨耀說。楊雨澤沒想到自己竟和凌晨耀成了朋友。
董若涵心里一陣高興，凌晨耀已經(jīng)答應(yīng)了。王安然說：”恭喜恭喜。
初中作文 篇4
昨晚收看湖北經(jīng)視的天氣預(yù)報(bào)，說今天武漢地區(qū)是中到大雨的天氣，原打算今天去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，也只好作罷，可到了今天絲毫沒見到一丁點(diǎn)雨的蹤跡。除了一大早天氣有些陰沉外，到了下午，太陽費(fèi)力地穿過層層烏云，依舊露出燦爛的笑臉。灼人的陽光又重新照耀在水鄉(xiāng)大地上的每一個(gè)角落，一直到傍晚，陽光按部就班地展示她親民愛民的良好形象。原來這天氣預(yù)報(bào)也開始忽悠人哩。
大自然如此，人生又何嘗不是這樣。我們有的人把眼睛總盯著生活中的一些陰暗面，老找不到陽光燦爛的地方，久而久之就在內(nèi)心滋生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的些許不滿從而導(dǎo)致了牢騷滿腹。他們用這樣的心態(tài)看待周圍的一切，就覺得人與人之間總隔著一層厚厚的墻壁，總認(rèn)為這個(gè)世界到處是欺詐和瞞騙，到處是虛假和偽善，到處壓迫和摧殘。忘記了生活中向上向善的一面還是占多數(shù)。他們往往以偏概全，看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些貪x為所欲為，無惡不作，就認(rèn)為所有的官員都會(huì)貪腐，看到一些惡勢力橫行霸道，肆無忌憚，就認(rèn)為所有的丑惡都會(huì)長久；看到一些好人蒙冤受屈無處申訴，就認(rèn)為好人沒有好報(bào)，看到一些清官倍受打擊，四處碰壁，就認(rèn)為這個(gè)社會(huì)缺少公理，沒有正義。
果真是這樣嗎？不要忘記了一句古訓(xùn)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，是時(shí)候未到。畢竟現(xiàn)實(shí)社會(huì)也像大自然一樣，遵循著應(yīng)有的規(guī)則。要相信，烏云遮不住太陽，正義終將戰(zhàn)勝邪惡，光明總會(huì)取代陰暗。如果說有些惡人暫時(shí)猖狂，占了上風(fēng)，一些邪惡勢力暫時(shí)得勢，為虎作倀，但這也是一時(shí)的假象。一切逃不脫正義的法眼，一切都將受到時(shí)間的審判。我們要始終相信俄國大詩人普希金的詩：假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜相信吧快樂的日子將會(huì)來臨心兒永遠(yuǎn)向往著未來。
朋友，抬起頭來，振作起來。生活總是這樣，有陽光的地方就有陰暗，有正義的地方就有邪惡，有友善的`地方就有欺詐。不要為生活中的一地雞毛的弄壞了你可愛的心情，不要讓眼前的陰云遮蔽了你明亮的雙眼，不要讓一時(shí)的傷痛左右了你前行的步伐。
朋友，綻放笑臉，放松身心。生活如同一面鏡子，你對(duì)她哭，她就哭，你對(duì)她笑，她就笑。要記住，哭總比笑難看，笑一笑十年少，愁一愁，白了頭。擦掉心中的陰霾，抖掉身上的灰塵，不要總讓無名的煩惱和莫名的憂愁再把心揪碎。到田野去，到湖邊去，那里有睡蓮，那里有玫瑰。讓勞動(dòng)的快樂充實(shí)我們的生活，讓嘹亮的歌聲催開幸福的花蕾。
朋友，為了你夢中的追求，請放下包袱，開動(dòng)機(jī)器，畢竟明天的太陽還會(huì)照常升起。
初中作文 篇5
其實(shí)，像我們這種十幾歲的女孩子，正處于“愛美”的年紀(jì)。
于是，班里就有幾個(gè)女生每天都打扮得花枝招展。什么漏肩上衣，九分褲，石榴裙都穿上了，頭發(fā)上還要挽一個(gè)奇形怪狀的“髻”，也就是現(xiàn)在比較流行的“丸子頭”。在冬天，她們也要穿露出腳踝的褲子，配上一雙小白鞋。別人問為什么，她們就回答那永恒不變的三個(gè)字：“流行��！”
不止穿著，她們連說話都有些造作，要么用看似文藝的.動(dòng)作扶扶眼鏡，要么假意碰一下頭發(fā)，讓它給人“靈動(dòng)”的感覺。而這些，久而久之就成了習(xí)慣。自然而然地，她們又被老師罵了。
她，我們的班長，雷打不動(dòng)的級(jí)部第一，長得也算好看，一雙大大的眼睛，看上去很有精神，她最引人注目的，就是她那一頭堪比男生的短發(fā)。此外，她也似乎不太擅長穿衣打扮，冷了穿校服，熱了穿班服，就是她一貫的著裝。
回過頭來，老師還在“滔滔不絕”地訓(xùn)斥：“你看你們整天美的跟朵花似得，有什么用？能當(dāng)飯吃嗎……”這時(shí)幾個(gè)女孩低下了頭，沉默不語，臉上都燙燙的。其實(shí)，她們和她，都像花兒一樣。只不過，她們是那嬌艷欲滴的紅玫瑰。而她，是那在陽光下茁壯成長的野雛菊。
她們和她，都很美。但是她們和她有著不同的美。她們看似有著華麗的美，可十年、二十年后，美麗還會(huì)屬于她們嗎？相反，那時(shí)的她會(huì)更加美麗耀眼。這樣想，后者的優(yōu)勢————-那種特殊的美感，難道不更加吸引人嗎？
所以，外表的華麗不一定永恒。只有華麗的外表是不能叫美的，因?yàn)橹挥袃?nèi)在的美，才是永恒的。
初中作文 篇6
大家都知道，我們一年365天里有很多重要的日子。有些日子顯得不重要，都被大家遺忘了。但是每年3月22日和3月23日，這兩個(gè)日子，可能大家也沒有在意。不過大家還是需要知道，這兩個(gè)日子分別是：“世界節(jié)水日”和“世界氣象日”。
世界節(jié)水日是在1993年1月18日第47屆聯(lián)合國大會(huì)上作出的決議，確定每年的3月22日為世界節(jié)水日。建立這個(gè)節(jié)日目的是為了讓人民能不浪費(fèi)水、珍惜水。
世界氣象日是在1961年起建立的，又稱國際氣象日，是世界氣象組織成立的紀(jì)念日。建立這個(gè)紀(jì)念日，為的是讓各國人民了解和知識(shí)氣象組織的活動(dòng)，喚起人民對(duì)氣象的重視和熱愛。
“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴。”一切生命活動(dòng)都是起源于水的。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的`65%。沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒有，最多能活一周左右。所以，水是萬物之根本，水可以航船，水可以發(fā)電，水可以灌溉良田，水可以哺育萬物，水滲透到我們?nèi)祟惿畹母鱾�(gè)領(lǐng)域，有人說石油是工業(yè)生產(chǎn)的血液，那么水就是我們?nèi)祟惖难�，但現(xiàn)在水能使用的已經(jīng)不多了，很多的水都被污染了。
氣象其實(shí)就是天氣，天氣變化多端，“燕子低飛蛇過道”“螞蟻搬家”這些現(xiàn)象必定下雨�！霸绯坑徐F，中午必晴�！闭f的就是早晨有霧，中午必定是晴天，還有“朝霞不出門，晚霞行千里�！闭f的是早上出現(xiàn)彩色云的話，今天要下雨，傍晚出現(xiàn)彩色云，明天肯定是個(gè)好天氣，這天氣就是如此變化多端。其實(shí)還有很多有趣的、實(shí)用的關(guān)于天氣的諺語，我們一定要抽時(shí)間多學(xué)習(xí)、多了解。
所以我們?nèi)祟愐湎Y源，才能保護(hù)好家園，并記住關(guān)于氣象的這幾條諺語，否則要下雨你也不知道，出去回來時(shí)就變成了“落湯雞”。
讓我們記住這兩個(gè)重要的日子吧，與我們的生活、生命息息相關(guān)！
初中作文 篇7
時(shí)光流逝，歲月如雪片片紛飛，紛繁的夏花盛放不休。恍惚間，已陪我走過了十五個(gè)春秋。
多少雨雪霏霏的日子在我指尖悄然流逝，像一指流沙，不留半絲痕跡。校園靜靜地躺在悠長的夢里，每一片斑駁的樹影都烙印上我走過的足跡，每一滴淚與汗，都凝結(jié)著記憶中成長的模樣。
時(shí)間像一葉扁舟，送走了太多一個(gè)個(gè)懷著夢想和為了向往遠(yuǎn)方而擺渡的人。然而，要遠(yuǎn)航就要忘記彼岸，船槳所激起的浪花，終是在憂傷那心間一泓淡淡的離愁。
恍惚間，仿佛還是昨天，你明媚的笑靨，溫暖了我陌生的心田。我們這一幫稚嫩的笑臉，因緣分而聚到天際的'這一邊，恍惚間，仿佛還是昨天，操場上流的汗，模糊了我的視線，不見了的心愛的紙飛機(jī)，又輕輕落到了誰的腳邊。許下的青春不散的愿，又成了誰口中的輕嘆。
初中的時(shí)光曾經(jīng)那么慢，現(xiàn)在卻為何如此短暫。
中考還未來臨，可分別似乎就在眼前，看吧，它盡扭著腰肢，讓過往的一切變成顆顆的催淚彈，逗人悲傷。
可是，這真實(shí)的三年難道只剩下了苦澀的眼淚了嗎？
“離別時(shí)重逢的開始”。不由得想起這樣一句話來。是啊，沒有離別怎會(huì)有重逢呢？天下沒有不散的宴席，任何人生難免要經(jīng)歷離別，而我們更多的應(yīng)該不是憂傷，而是將他轉(zhuǎn)記成一種積極的能量，支撐著我們?nèi)ミh(yuǎn)航。
人生就像一條曲折悠長的路，不探索，便永遠(yuǎn)無法走到盡頭。我們的未來不會(huì)就此停留。世界又真的很小，說不定跨越一道陌生的門，那熟悉記憶中熟悉的面孔，就在轉(zhuǎn)角。
所以請快快收起將你涂抹得面目全非的憂傷和陰郁，打開你的心扉，讓夢想的陽光照進(jìn)你心靈的窗下，剎那間，鋪下一季春光。
初中作文 篇8
我的初中生涯記
鈴鈴鈴——
上課了，又是枯燥乏味的字帖課，早早寫完字帖的同學(xué)們已經(jīng)在嗡嗡嗡的說話了，盡管老師說了無數(shù)次安靜。
今天，同桌沒上學(xué)呢。
說起同桌，也是屬于奇葩類型呢（我也是噠）。我和她有共同愛好、共同喜愛的動(dòng)漫人物所以也多了不同的共同話題。最注重呢，就是她的臉。對(duì)于表情豐富的她，是不會(huì)消停的——忽然間拍拍我，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看向她的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)讓我哭笑不得的表情了。
第二是她那嘴，有種感覺想讓我離開抄起家伙把她從二樓扔下去（當(dāng)然我不會(huì)這么做）。她的嘴總是停不下來的，她喜歡說幽默的話，但她有時(shí)候也會(huì)意識(shí)到自己講過分了就主動(dòng)道歉。但她的.總是知錯(cuò)不該，每每我說她的時(shí)候，她總以一句話應(yīng)對(duì)我——我這種多次知錯(cuò)不該的精神表現(xiàn)了我堅(jiān)持不懈的精神（其實(shí)我想吐槽，忍住了）。
呃。。話說我怎么會(huì)寫奇葩同桌==，我不是想寫人生的么。。
難道我頭撞到馬桶失憶了？
樓上已被白車帶走，勿擔(dān)心！
初中作文 篇9
人生難免有嘲笑，嘲笑也不一定就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，如果把別人的嘲笑當(dāng)做一種向上的動(dòng)力，這樣嘲笑也可以作為一種養(yǎng)料。
自古以來，哪一個(gè)文人墨客，科學(xué)巨匠不是經(jīng)歷一系列嘲笑之后才奮發(fā)向上，做出一些驚人事業(yè)的。例如，萊特兄弟想要發(fā)明飛機(jī)，經(jīng)過無數(shù)次失敗之后，他們想要放棄，但是經(jīng)歷一些人的無情嘲笑之后，他們又有了無限的動(dòng)力，最終發(fā)明了一項(xiàng)至今為止都造福世界的發(fā)明—飛機(jī)。他們就是典型的把嘲笑當(dāng)做養(yǎng)料最后獲得成功的例子。
對(duì)這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)，曾經(jīng)的我一度以好學(xué)生著稱，就是這樣一份可笑的驕傲，使得我的成績一落千丈，這讓原本就不服我的人有機(jī)可乘，開始大肆的'嘲笑我。說我驕兵必?cái)�，說我以老師的偏愛而不可一世，現(xiàn)在成績下降的這么快，完全是活該。曾驚得我一度崩潰，想要放棄，但經(jīng)過媽媽的一番話后，我徹底領(lǐng)悟了。依稀記得媽媽是這樣說的：“要放開心，不要讓別人的流言蜚語影響自己，你要學(xué)著把別人對(duì)你的嘲笑當(dāng)做養(yǎng)料，一種給你動(dòng)力讓你向上的養(yǎng)料�！苯�(jīng)過那次，我學(xué)會(huì)了把別人的嘲笑當(dāng)做一種向上的動(dòng)力，這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都起了很大的作用。
我一向都有自知之明，十分清楚自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞一向不好，別人跑八百米都能拿滿分，而我一向都只能拿到個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)，而偏偏懶惰的我又不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)早已荒廢到一種境界了，可是在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本來參加女子接力賽的同學(xué)，不小心摔壞了腿，一時(shí)又找不到合適的人選，作為她的好朋友，我自告奮勇向老師報(bào)名，其他同學(xué)知道我，都在無情的嘲笑我，可是那時(shí)的我，早已對(duì)她們的嘲笑聲免疫了。于是我聽了她們的嘲笑聲之后，并不著急反駁她們，而是在心里默默的把她們的嘲笑化作了動(dòng)力。雖然最后的結(jié)果不是特別理想，但是我已經(jīng)超越了自己，取得了進(jìn)步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十分熟練的掌握了如何把嘲笑化作養(yǎng)料，并且用實(shí)際行動(dòng)證明了“嘲笑也是一種養(yǎng)料”。
初中作文 篇10
今天上午的第二節(jié)課是作文課，周老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)柚子。我正納悶，心想：老師今天怎么會(huì)帶柚子來呢？后來才知道是給大家觀察和寫作文用的。
柚子的外形看上去就像是一個(gè)包子放大了好幾倍，比足球小一點(diǎn)，顏色金黃金黃的，表面有很多黑色的小斑點(diǎn)，像是用畫筆點(diǎn)上去的。聽老師說，每逢中秋節(jié)，柚子才會(huì)成熟，碩大肥厚的果實(shí)，香甜可口，它的外面穿了一層厚厚的“棉襖”，想把它脫下來，還真不是一件容易的事。
老師叫我們仔細(xì)觀察他切柚子的動(dòng)作。他先用水果刀從柚子中間切一條口子，再把勺子沿著口子伸進(jìn)去，再不停的轉(zhuǎn)動(dòng)勺子。不一會(huì)兒，兩半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脫掉它那厚實(shí)的棉襖，就露出了雪白雪白的柚棉，緊接著，老師干脆把柚棉也全都剝光了，我看見里面的柚瓣，像十幾個(gè)小朋友緊緊地抱在一起，齊心團(tuán)結(jié)，你想把他們拆散都很困難。接著，老師又使出渾身解數(shù)，把柚瓣一半一半的扮開來分給大家吃。我拿到一塊月牙形的柚瓣，輕輕地剝掉外面那一層透明的皮，我看見里面的果肉像米粒一樣的晶瑩剔透，饞得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！
今天的作文課不僅嘗到了香甜可口的.柚子，又掌握了寫作文的基本方法，真是兩全其美�。�
【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)，寫小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
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