初中優(yōu)秀作文

【精品】初中優(yōu)秀作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)過去兩個星期了。

　　660.5分的總成績，既令我開心，滿意；又叫我十分無奈。計算一下我成績在90分以上的科目有：數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、政治，然而，在這些課程上面，我平時都向它們?nèi)鱿铝朔浅６嗟暮顾�；而沒過90語文和生物，便是我無奈的主要原因――尤其是生物這一學(xué)科。先撇開語文不談，因?yàn)槲铱荚嚂r寫得作文量太多，導(dǎo)致有一些閱讀題沒有做，所以成績只有89分；而生物呢？平時我都沒大背書上的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)考場后自然會手忙腳亂，我腦袋空空，一些不大懂的'題沒思考就答上了，交卷時，我大汗淋漓，心有余悸，恐懼不安，慌忙失色……因?yàn)槲腋冻龅貌粔蚨�，所以得到的自然很少�！耙环指�耘，一分收獲”――我現(xiàn)在對這句話有了更深一層的體會；經(jīng)過這次考試后，我要時刻提醒自己：不論在哪一門功課上，都要去努力鉆研，不停地耕耘！我也知道，這樣會十分地辛苦，會叫人為此而掙扎，在成功與失敗的分界線邊緣掙扎，難以忍受！但今后，我不會再向這困難低頭，為了獲得那成功的果實(shí)，這點(diǎn)苦算不了什么！然而，當(dāng)我成功后，這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢？

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？

　　這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了，下一次就一定要站起來！吃一塹，長一智。人外有人，天外有天。人往高處走，水往低處流！學(xué)習(xí)之路，猶如流水，攔石無窮，我要用我的行動，使我的學(xué)習(xí)之舟一路吟歌暢流！

　　無論過去發(fā)生了什么，那都已是我現(xiàn)在前進(jìn)的動力了！

　　看看我前路茫茫，一輪旭日正從東方緩緩升起，它那耀眼的金光，無比燦爛。此時，迎著這大好時光，我正昂首向前走去！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　回憶是一本字典，記錄著過去每一件事；回憶是一串音符，每一個音符都有我們的腳印�；厥走b望，那些美好的回憶，依然在我的腦海中揮之不去。那一天，是我的生日。郭老師準(zhǔn)備在班里舉辦一次生日派對—這是以往從來沒有過的。下午，我一節(jié)課都沒有聽進(jìn)去，只在想著生日派對上將要發(fā)生的一切，都有點(diǎn)飄飄然了……“下課嘍！”大家拍著桌子，大聲叫喊著，準(zhǔn)備迎接派對的到來。

　　這時，一位叔叔走過來問：“這是四年級二班嗎？”“是！”大家歡呼道。在我們眼前呈現(xiàn)出一個巨大的蛋糕，所有的同學(xué)們都興奮極了。一位同學(xué)的.家長也來了，說：“我來幫大家一個忙。”當(dāng)大家稍微安靜下來，郭老師突然說：“叮當(dāng)?shù)陌职旨膩硪环庑�，我來讀讀好不好？”我心里一驚：天哪！怎么還會有信？我不由地緊張起來�！岸．�(dāng)，很高興你又長了一歲，真為你高興……20xx年12月10日�！甭犞�爸爸關(guān)切的語言，我的眼睛濕潤了。心潮澎湃，心里洋溢著一種從未有過的感覺。我走上了講臺，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。有兩個同學(xué)給我戴上了生日帽。大家唱起了生日歌，沉浸在歌聲中的我幸福極了。歌聲剛落，同學(xué)們一齊涌上講臺，這個給賀卡，那個給筆……忙得我都拿不過來了。

　　之后，我和那位阿姨一起切蛋糕，把我的快樂分給了我的老師和每一位同學(xué)。開吃嘍！忙完了，總算可以開吃了。同學(xué)們把我包圍起來，把蛋糕往我的身上、臉上抹，我都快成小花貓了。我也不會甘拜下風(fēng)，抓起一塊蛋糕就往人群里抹，也不知道到底誰沾了光。真是開心！派對結(jié)束了，要回家了。我把老師和同學(xué)們的祝福帶回家，把爸爸的祝福帶回家，把所有的好心情帶回家。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　一張瘦削的臉龐，透露出剛毅與堅強(qiáng)；兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一頭不屈的硬發(fā)，一根根精神抖擻地直豎著，作文 我心中的魯迅。他，就是魯迅。

　　魯迅先生是中國無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想、教育家、革命家，以及中國現(xiàn)代文學(xué)史的奠基人。魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。開始，他是一名醫(yī)生，救死扶傷，到了后來他有棄醫(yī)從文，放下手術(shù)刀，拿起手中的筆，用比作武器，用文字做軍隊，一次又一次對其他黨派反動派進(jìn)行猛烈的進(jìn)攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸。自己寫的'文章屢次被查封，但他依然不放棄，不懼迫害，頑強(qiáng)拼搏。他用滿腔熱血實(shí)踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求，他用筆劃存漫漫長夜，挑出些許亮色。

　　魯迅先生不怕困難，三番五次地與黑暗勢力作斗爭。他是中國一顆璀璨的明珠，他是進(jìn)步青年永遠(yuǎn)的導(dǎo)師。

　　魯迅先生關(guān)心青年、愛護(hù)青年，對青年的關(guān)心更是無微不至，小學(xué)六年級作文《作文 我心中的魯迅》。他給予那些失落的，生活在社會底層的進(jìn)步青年鼓勵，給予他們父親般的慈愛，溫暖的關(guān)懷。他還親自接待了來訪青年500名，親自給青年回信3500多封，幫助過的青年更是不計其數(shù)。

　　通過這一單元課文的學(xué)習(xí)，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風(fēng)趣，平易近人，他關(guān)心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。

　　他用自己的文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻，虛弱的身體中卻包含著中國人的骨氣和一顆有份深沉的愛國之心。這，就我心目中的魯迅；這，就是中華民族的民族之魂。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　人的一生如一張白紙，上面寫滿了我們的經(jīng)歷，有的如一張草稿紙，寫滿東西，不留一點(diǎn)空隙，有的如一幅山水圖，美麗而有韻味。

　　生命本應(yīng)是絢麗的，多彩的……可有時卻是一片迷茫，一片糊涂，一片混沌……

　　正如林清玄先生所寫：“我不知道這個社會出了什么問題，如果問我最大的問題，我想是‘兒童沒有時間當(dāng)兒童，少年沒有心情做少年，成人沒有空間為成人’。”

　　我們應(yīng)給生命留些空隙，不應(yīng)該只是單一的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了工作而工作，為了生活而生活。

　　兒童應(yīng)該嬉戲笑鬧，從他們的世界里學(xué)習(xí)。少年應(yīng)該創(chuàng)造屬于自己的世界，走上自己的生命舞臺。成年人應(yīng)該除了工作，還要有夢想，還要有完成夢想的勇氣。

　　給生命留些空隙，創(chuàng)造屬于自己的世界。

　　留些空隙，也是為自己留下廣闊的空間。

　　有了空隙，我們就可以隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，就如一幅畫，總要留一些空白的地方，才能給人留下廣闊空間，構(gòu)成絕美意境。若是一張紙，畫得滿滿的，就如同小孩子的涂鴉，一眼望盡，毫無美感，毫無韻味。

　　畫如此，人生亦是如此。

　　人應(yīng)該給自己留些空隙，不要讓瑣事裝滿了我們的.生活。

　　生命本該生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。但除了少有的智者如此，其他人都如木偶般活著，每天渾渾噩噩地做著相同的事�？墒沁@與我們本來的目的相反。每一個人，在兒時都有過自己的夢想，可在成長過程中，我們都忘了自己的初衷，到最后如行尸走肉般活著。這并不是我們的目標(biāo)，我們都在成長中忘了初心，所以停下來想一想，給生命留點(diǎn)空隙，讓我們不至于走著走著就失了方向。

　　所以，給生命留些空隙，來反思自己，改變自己。我們要明白，生命本不該如此平淡。

　　不要因?yàn)檫@世界改變了，我們也去改變。

　　不要讓生命失去了它原來的顏色。

　　給生命留些空隙，不要讓時光流逝在那一聲聲嘆息中。

　　給生命留些空隙，不要讓光陰虛度。

　　給生命留些空隙，走出我們那個小小的世界。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　角落里蜷縮著一直粉筆，塵為他編織了一件灰衣。而他，似乎在哭泣。我走進(jìn)，駐足，拾起。凝視著掌間的粉筆，不由地，想起了過去的回憶，一點(diǎn)一滴。也不知是何時遇見了你，認(rèn)識了你，也仰慕起了你。黑板，每每看見你，心中都會升起一絲敬意。依稀記得小學(xué)時期的你。就像是一部寶典，記載著無窮無盡的知識。和藹可親的老師們通過你一次又一次地詮釋妙不可言的真理。彼時，若是能夠撫上你，譜寫你，是一件多么自豪的事�。〉�或許是我練習(xí)不多、學(xué)習(xí)不佳，所寫之字一直難登大雅之堂，所以譜寫你的次數(shù)屈指可數(shù)。好像也沒有為你擦洗的殊榮，使得這一路下來，只能夠仰望被傾注心血的你。但你非個體，你是那笑起來使人如浴春風(fēng)的語文老師，是那聲音尖細(xì)卻如熊貓般憨態(tài)可掬的數(shù)學(xué)老師。你和我的曾經(jīng)融為一體。

　　步入中學(xué)生活兩年有余，你煥然一新，愈加豐富。因?yàn)槟�，我認(rèn)識了紅鼻子叔叔；因?yàn)槟�，我認(rèn)識了巾幗須眉、性情豪爽的現(xiàn)代女性；因?yàn)槟�，我認(rèn)識了一位喜歡用獨(dú)特方言講課的先生，“把阿基米德他老人家請來”、“買娃哈哈的故事”等趣語還能不時地在耳邊想起。而現(xiàn)在，你還是那么令人癡迷。娟秀的字體、有條不紊的'證明、連貫瀟灑的英文，都一一呈現(xiàn)在視線里。如今我有了更多的機(jī)會接觸你，但走到你面前，卻又畏怯了。怕是不能寫好你吧。說起這，又想了前段時間。懷著忐忑的心在你身上留下幾何證明，而后回到座位上看著歪歪扭扭的字體，我不禁小小地挫折了。為你了，為了飄逸的你，為了工整的你，為了豪邁的你，我怎能不練好字體！你收藏著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。過去、現(xiàn)在、以后都是由你記載，由你憶起。

　　抹去粉筆的灰色大衣，我向粉筆盒走去……

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