五年級下冊語文第五單元作文【合集】
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的五年級下冊語文第五單元作文,希望對大家有所幫助。
五年級下冊語文第五單元作文1
周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。有一天,周瑜跟諸葛亮在商量軍事,周想為難諸葛亮,就讓諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭?墒侵T葛亮卻說只要三天時間,還立下軍令狀。
諸葛亮就去叫魯肅幫助他準備材料:船、草把子、布幔與軍事。并告誡魯肅不要把計劃告訴周瑜,免得他從中作梗。諸葛亮還請魯肅一同取箭。
那一天,霧很大,江上連面對面都看不清。天還沒亮起來,船就已經開始向曹軍的`水寨逼近了。諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊。曹操知道有敵人想進攻自己國,于是就叫弓**朝敵方射箭,不讓敵人前進。等到船的兩邊都插滿了箭時,諸葛亮就下令回師,當曹軍知道受騙后,追也來不及了。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲:“我真不如諸葛亮!
五年級下冊語文第五單元作文2
我的媽媽很愛嘮叨,就像唐僧一樣在我耳邊“念經”。
有一次我寫完作業(yè),把本了扔了就跑過去看電視,一手拿著面包,一手拿著牛奶,津津有味也看著動漫,正我看到最精彩的片段是突然,電視關了,我向四周觀察,難道停電了,我轉身一看,看見了一個背影,原來是媽媽,是他關了電視機的電源,她兇兇的說:“你寫完作業(yè)了嗎?去寫作業(yè)去”,我說:“寫完了”,我就怕了,媽媽大喊著:“去看書去,天天看電視,再看眼睛就要近視了”,我與其呆在家里學習,不如出去玩一會,我正要準備出去是,媽媽又念起了她的.念經,:“去那里,去看書去,我就想偷偷出去玩,我悄悄的走到門前,輕輕地打開門,又輕輕地關上門,撒腿就跑開了。
我玩完,回到家媽媽又開始念起她的念經了,:“在家里不好好讀書出去趕什么了,是玩了吧”,媽媽念了一大堆的話,我就溜了。
五年級下冊語文第五單元作文3
架著一副眼鏡,一派博士風度的我,可是全校出了名的“小書蟲”。我從小就迷戀“啃書”,閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最愛看書了,如果把家中兩大書櫥中的書倒出來。從少兒百科到四大名著一應俱全。處處都能看見我“啃書”的模樣,我有時托著下巴,手拿著一本書;有時趴在地上翻悶著書;更有趣的是,我只有在床邊放一本書,才能進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
我每次閱讀,都是在別人閑聊或是玩游戲的時候,這使我想起魯迅的'一句名言:用別人喝咖啡的時間來工作。真能稱“手不離手”!
從中國古代四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》,我都瀏覽過,有的書讓我開懷大笑,有的書讓我掉眼淚,有的書讓我讓我開闊視野,有的書讓增長知識……
無論在家中還是在學校里,我這個“小書蟲”都會遨游在閱讀的天空,沉迷在知識的海洋。我以知識為伴,以書本為友,沉迷于閱讀,
書能讓我找到自己的夢想,閱讀能讓我找到自己的樂趣?傊喿x讓我的生活變得更加美好。
五年級下冊語文第五單元作文4
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內造十萬支箭,而諸葛亮卻說只要三天,并且立下了軍令狀。之后,周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的`打算,回來報告周瑜。
諸葛亮請露宿準備二十條船,每一條船上要三十名軍士,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。魯肅答應了,并且報告周瑜,諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒有什么動靜。第三天的四更諸葛亮請魯肅到船里,并吩咐把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。這時大霧漫天,諸葛亮下令船頭朝西,船尾朝東一字排開,讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大,看不清虛實,只好下令弓箭手朝對岸放箭,不讓他們近前。過了一會兒,諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。天快亮了,船兩邊草把子上插滿了箭。
五年級下冊語文第五單元作文5
媽媽的臉如春風一樣,淡淡的霞光已染上你的臉頰。當時我正站在舞臺上演講,您坐在家長席上。那一次,媽媽您還記得嗎?您笑了,淡淡的,含蓄的。在這競爭激烈的會場上,唯有您的心是平靜的。您強壓自己心中的激動,您用淺淺的微笑鼓勵著我。當我登上領獎臺的那一刻,您用手機記錄了這一瞬間,您的掌聲響起來了。您的女兒讓您見證:汗水是不會白流!我望著您,您的臉上早已填滿微笑,如春風,如暖陽,一直流進我的心中。
媽媽,您的臉變了。當你坐在醫(yī)院冰冷的長椅上時,望著您生病的女兒,您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的,一定又一夜未眠。報告結果出來的一瞬間,你急忙去取單子,我模模糊糊地看見您的手在抖動,臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的,粗糙的雙手緊緊的握著,握著……您強擠出一絲微笑,微笑著對我說:“沒事兒的,會好起來的!钡牵秳拥淖齑,蒼白的臉卻暴露了內心的.擔憂。
媽媽,您的臉一直在變化著:開心、高興、激動、興奮、傷心……這一舉一動,您的女兒都記在心間。歲月無情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎?您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠不變的母愛。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時間,才讀懂您對我的這份愛……
媽媽每天陪伴著我,陪我走向了美好的明天。或許,在別人眼中,媽媽的臉并不美,但在我心中,媽媽的臉真的很美很美……
五年級下冊語文第五單元作文6
大年初一那天,我起得很早,打開窗戶隱隱約約的看見一位中年男子掃地,“咦,今天怎么是個男清潔工?”我奇怪了,我跑去問媽媽,媽媽故意裝作不知道的樣子對我說:“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房間,看著看著我想起,剛才在房間里沒看見爸爸,那個清潔工會不會就是爸爸啊?我睜大了眼睛仔細觀察,這個人的動作確實有點像爸爸,可他一直沒轉身,看著,看著,我又睡著了。
“砰”的.一聲驚醒了,“女兒快起床,爸爸回來啦”哈,果然是爸爸,我連忙穿好衣服打開門,看見老爸滿頭大汗的拿著掃把走進來,我邊接過爸爸手上的掃把問:“爸爸小區(qū)里不是有清潔工嗎?”爸爸笑著說:“我聽說清潔工回家過年了,暫時沒人打掃,可我又想讓大家過個干凈的新年啊”。
過了一會兒,人們漸漸出來了,看著干凈的小區(qū)都奇怪的問:“是誰把小區(qū)打掃的這么干凈啊,不是說今天沒有清潔工嗎?”爸爸和我聽了都笑了。
這個新年過得真開心!
五年級下冊語文第五單元作文7
周瑜因妒忌諸葛亮的才干,便用造箭之計來陷諸葛亮,諸葛亮將計就計,答應三日之內造十萬支箭,否則甘愿受罰。
周瑜派魯肅去探聽情況,諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實,便請他去幫忙準備二十條船,每條船上配上三十名軍士,并且布置青布幔子和草把子,叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天,諸葛亮沒什么動靜,第三天四更時他秘密地請魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來,朝北岸開去。天還沒亮,船已經靠近曹營。諸葛亮下令將船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,并叫軍士擂鼓吶喊。大霧,曹操又謹慎多疑沒有派兵,只是叫弓**在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東,船尾朝西,逼近曹營受箭。天漸漸亮了。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的.箭!苯又卸畻l船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。
船駛回來,魯肅把借箭的經過告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。
五年級下冊語文第五單元作文8
如果一個人一生中沒有一個知己或朋友,那么他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂和悲傷,你的一生就會過得充實并且成功。所以擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財富。
我有一個形影不離的好朋友。他個子不高不矮,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,櫻桃似的嘴巴,時不時還提起那可愛的笑肌,的時候臉上出現酒窩,帥氣極了。長著一對細長的柳葉眉,玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰嗎?他的綽號是—黑公主,因為他在全皮膚里頭最黑的一個。
有一天放學后,班里幾個同學參加學校奧正當我準備去考試。正當我準備去考場時,我突然發(fā)現我的'2b鉛筆不見了。我記得差點有哭起來。他看到這種情況,立刻說大家有多余的鉛筆嗎?先借給他用一用。大家互相來看,都搖起頭來?荚囶A備鈴聲響起來了。黑公主想了想,對我說你先拿著我的鉛筆吧,我再想辦法去找一只說著就把鉛筆塞在我手里,考試正式開始了。可他過了10分鐘才來,只見他臉上紅撲撲的,額頭和鼻子還有幾顆汗珠,看到我問的眼神,他向我點了點頭……
一周后考試結果出來了,班里9個參加考試的同學。除了他以外,其余都靠上了,看到這個結果我心里很難過。后來我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆;貋砜荚嚂r已經遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒有來得及做。
她就是這樣一個熱心腸,關愛關心他人的,一個樂于助人,一個以別人之樂為自己之樂的人。這就是我的最好的朋友——小蘇
五年級下冊語文第五單元作文9
周瑜忌妒諸葛亮的`才干,一直想找個機會報復他。
一天他找借十萬支箭為借口為難諸葛亮,其實他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了,說只要三天,并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的準備,并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船,每條船上有三十名軍士,布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候,諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來,向北岸開去。這時候大霧漫天,諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,并叫船上的軍士擂鼓,吶喊。諸葛亮說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓,吶喊,就派弓**射箭。箭好像雨一樣很快,船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,使船兩側都受箭,讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了,霧還沒有散,船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風順水駛回南岸。
諸葛亮借箭成功,并如期交箭,周瑜長嘆一聲:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他啊!
五年級下冊語文第五單元作文10
人們常說,世界上時間是最公平的。時間對任何人都是一視同仁,既不慷慨地多施舍給哪一個人一秒,也不吝嗇地少給予哪個人一分。每人每天擁有的都是24個小時。然而在同樣的時間里,有的人能學到豐富的知識,有所收獲;有的人學到的東西卻少得可憐,甚至到老還一事無成。這其中的重要原因就是人們對待時間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的浪費。
四年級時,我在試卷上讀到的一篇文章——《時光老人和流浪漢》。文章主要講了一個流浪漢十分后悔小時侯虛度光陰,整日無所事事,到老都無所作為。于是,時光老人把流浪漢變回了小孩,可流浪漢重蹈覆轍,最后依然一事無成。兩年來,這篇文章一直浮現在我的腦海,它像一個警鐘,時刻告誡我,提醒我,抓緊每一天,每一秒,每一分。
古往今來,一切有所作為的人都很珍惜時間。宋代詩人陸游能做到“飯還未到還讀書”。雖然上飯菜的時間非常短暫,但陸游認為積少成多、持之以恒、聚沙成塔,把這短暫的時間運用起來,積累起來也能讀不少書了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的`時間來學習的,革命導師列寧、毛澤東、周恩來都是珍惜時間的楷模。
而我們同學中的許多人沉迷于網絡游戲,整日烏煙瘴氣,或者像無頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的,因為人生苦短,我們要多趁大好時光干一些有益的事,不要像流浪漢一樣少壯不努力,老大徒傷悲啊!
“男兒生身自有役,那得誤我少年時,莫等閑,白了少年頭”。
五年級下冊語文第五單元作文11
周瑜妒忌諸葛亮有才干,想陷害諸葛亮。
孫劉倆家聯(lián)合抗曹,水上交戰(zhàn)用弓箭最好。周瑜比諸葛亮三天造十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮面不改色心不跳,胸有成竹的答應了。諸葛亮他上知天文、下知地理,又識人心還知人善用。以霧作為屏障,讓曹操不敢出兵,并讓曹操迫不得已放箭。曹操正中諸葛亮的下懷。當曹操知道中計了,為時已晚,諸葛亮的船順風順水,曹操趕不上了。因此諸葛亮得到了十萬多支箭;厝ズ,魯肅把事情的`來龍去脈給周瑜講了,周瑜長嘆了一聲說:“我真比不上諸葛亮呀。”
五年級下冊語文第五單元作文12
老師,在這樣的陰雨天,我會感到孤單。
屋里一片寂靜,作業(yè)本安靜地躺在書桌上,鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著永無休止的旅行。玩具們坐在床頭,一句話也不說。
窗外的小雨珠不斷線地往下落,卻始終不開口說話,就像我總是鼓不起勇氣開口唱歌一樣。不知誰又拿石子打走了對面樹上那只躲雨的鳥兒。現在,整個世界就只剩下我自己了。
老師,我會想起你上課時那專注的神情,他傳遍每一個學生,在課堂上顯得格外美。老師,我會想起你批改作業(yè)時的那一支紅筆,它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾,在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著光芒。
老師,我會想起那一堂有趣的語文課。老師,那一天,您為了讓我們明白一個字在不同的詞中的意思,和我們一起做了一個小游戲。那一個個與“串”字有關的詞語,從學生們的口中飛出,降落在那黑板上,站穩(wěn)了腳跟,舒展開了手腳。它們靜靜地站著,等著我們在黑板上給它們分類,然后將早已準備好的`貼著標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語,被同學們分成了好幾類。每類的詞語都排著整齊的隊伍,等待老師的檢查。
現在,窗外的雨似乎也疲倦了,它的步子一點點慢了下來。我把玩具放在桌子上,呆呆地看著玩具那可愛的臉蛋。
老師,在這樣的陰雨天,我輕輕地咀嚼著這寂寞的時光,咀嚼著這孤單的美好。
老師,在這樣的陰雨天,你也會感到孤單嗎?
友誼的分量真的很重要嗎?分數與友誼之間究竟哪個重要?這是我已經思索好久的一個問題,每次都不知所措,友誼?分數?《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了:“一個優(yōu)秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤,只拿到了班級第4名,更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一!其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”,但她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了,自從這個老師接管了她的那個班以后,就叫學生們學會競爭,就這樣,她們倆從朋友走向了對手,成績好象就是他們的唯一,快到結尾,凌揚波仍然有許多朋友,而江冰蟾卻在班上孤零零的,連班里的秘密也絲毫不知,直到最后,她才明白了,友誼的重要,可是已經晚了……”
讀完了這本書,我明白了那個問題的答案,同時也感受到了分數只能代表你的知識,而只有朋友,才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西,失去了友誼,就等于失去了自己的最大樂趣,朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是,將來我們長大以后,如果才發(fā)現自己沒有朋友,那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中,最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子,比如:跟朋友在一起是可以分享到好多笑話,野炊叫上朋友便增添了好多快樂,可以跟朋友換書看,這就節(jié)省了很多買書錢。
五年級下冊語文第五單元作文13
1935年秋天,紅四方面軍進入草地,我和兩個小同志得了腸胃病,走得慢,老班長留下照顧我們。
才過了半個月,青稞面都吃完了,老班長正在為沒吃的發(fā)愁時,他發(fā)現池塘邊有魚,便給我們釣魚,做魚湯喝。
我從未見老班長吃過一口魚,而他卻說吃過了。于是,一天吃完飯,我悄悄地跟在老班長身后,見他只吃草根和剩下的魚骨頭。老班長看我發(fā)現了這事,就給我講弄吃的不易,讓我別告訴那兩個小同志。
漸漸地接近草地邊了,可我們病得越來越重,老班長也瘦得皮包骨頭。這天,老班長說要好好弄點吃的.。我們就四處找野菜,拾干草,老班長去釣魚,過了很久,也不見老班長回來,我們在一個池塘邊發(fā)現了老班長。當我們費了很大勁才弄好魚湯時,老班長已經奄奄一息了。
五年級下冊語文第五單元作文14
孫曹交戰(zhàn)在即,周瑜妒忌諸葛亮的才干,借商議軍事為難他,讓他十天造好十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天,并當場下了軍令狀,讓周瑜請五百名軍士搬箭。
諸葛亮走后,周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮向他借了二十條船,每條船上三十名軍士,用青布幔子遮上,再派上一千多名軍士,并請他不要告訴周瑜。
魯肅回去后,告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料,對借船的事只字不提,私自調出諸葛亮要的.東西,等待他安排。
前兩天,諸葛亮一直沒什么動靜,直到第三天四更時,諸葛亮將魯肅秘密請上船,邀他同去取箭,并吩咐把二十條船相連,朝北岸開去。
此時江上大霧漫天,面對面都看不清楚,諸葛亮下令道:“船頭朝東,呈一字形排開,軍士擂鼓吶喊!濒斆C很吃驚,害怕曹兵出擊,諸葛亮卻說霧這樣大,曹軍定不敢貿然出兵。果真,曹操只叫弓弩手射箭,沒有與孫軍正面交戰(zhàn)。天快亮了,草把子上插滿了箭,諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的箭”曹操反應過來時,船已經駛出二十多里了。
十萬之間如期“造好”,魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜,周瑜自嘆不如。
五年級下冊語文第五單元作文15
老班長犧牲了,我們擦干了眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起來,想起了老班長對我們說的話。對!我們要堅強地活下去。抬起頭,夜幕已悄悄降臨,是的,還有很多路要我們走,我們要挺起胸膛,堅持走出草地。
休息了一夜,東方已經是出現了魚肚白,我把其他兩個病號叫醒,晨風吹來,漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜,煮著吃了。
離草地邊沿約摸還有20多里的路,要走出這20多里路不容易啊,我們幾個都是餓得面黃肌瘦,說不定什么時候就會倒下。
我們開始出發(fā)了,爭取在這一天內走出草地。我們三個互相攙扶、互相勉勵,我要拿命去拼,絕不辜負老班長對我們的期望。當我們走不動的'時候,眼前浮現出老班長的身影;當我們被饑餓壓得邁不了步的時候,耳邊回蕩著老班長對我們說過的話。草地里十分泥濘,而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我們盡管走得小心翼翼,還是一步三滑,我們幾個被摔得鼻青臉腫的,可是我們把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”這是從我們心里迸出來的話,正是這句話使我們渾身充滿了力量,讓我們能一步步走下來。
走著走著,我們漸漸支持不住了。終于,我們相繼摔倒在草地上了。“不行,爬也要爬出草地去!蔽艺f。于是我們開始了艱難的爬行!1米、2米、3米。就這樣匍匐前進,爬啊,爬啊,我們的手被荊棘扎得血肉模糊,鉆心地痛,我們的臉上也傷痕累累,身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使我們停下,我們爬呀,爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了,也看到了前面的大家,我們幾個高興得哭了起來!安灰@樣!蔽野参看蠹,自己卻也不由自主地流下了流淚。
走出了草地,多么的不容易啊!我們三個偎依在一起,望著遠方那還剩下一半邊臉的太陽。
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