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六年級第二單元作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級第二單元作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級第二單元作文 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我要演講的主題是“祖國在我心中”。
因為那時是封建社會，所以我們祖國很貧窮，我們的老祖宗經(jīng)常填不飽肚子，現(xiàn)在當然不同了，家家戶戶都吃的飽飽的，有時還剩下了很多飯。說明我們的'祖國強大了，為此我感到無比的自豪。
我們的祖國變強大和許多人都有關(guān)系，他們都為祖國做出了貢獻。如：袁隆平，他為祖國做的貢獻是：在我國糧食不足的時候，他挺身而出，研究雜交水稻，經(jīng)過數(shù)次的失敗，最后終于研究成功，解決了我國糧食不足的問題。還有南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我別無所求。”
臨刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文大丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當大丞相�！蔽奶煜楸闩鹊溃骸八谰退�，還說什么鬼話!”
文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。他的品質(zhì)使我感動，使我想到了詩句“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�
我們的祖先先后發(fā)明了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。為此我感到無比的自豪。
我真為你驕傲，中國。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
六年級第二單元作文 篇2
親愛的老師，同學們，你們好！今天我演講的題目是《祖國就是我的母親》。
劉祎，回老家看看吧？兩年前的暑假中，爸爸再一次問我。我還是那句老話：不，要回你自己回！這時，勾起了我以前回家鄉(xiāng)看奶奶的情景：我們睡在底矮的茅屋里，沒有蚊帳，晚上蚊叮蟲咬，害得我整宿整宿睡不著覺；門前是一堆堆的牛糞，又臭又臟，泥濘的路到處是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整個腳就陷下去，好不容易把腳抽出來，可鞋子卻留在泥潭里。爸爸好像看出了我的心思，對我說：現(xiàn)在回家鄉(xiāng)看看，看看你還認得奶奶的村莊、奶奶的`屋嗎？。我暗暗地想：這是真的嗎？于是我就跟著爸爸坐著汽車回家鄉(xiāng)了。
來到了羅山彭新鄉(xiāng)下，�。≌婷�！難道這是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現(xiàn)在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，這幾年村里的樓房就像雨后的春筍般一排排地拔地而起。我和爸爸來到奶奶家，哇，兩層的樓房，墻壁刷得雪白雪白的，如同粉裝玉砌。家具也嶄新的，刻著龍鳳圖案。房子很大很大，他們再也不用灶頭煮飯了，都換成沼氣爐，方便快捷。和奶奶住在一起的叔叔帶我走進一個房間，掀開桌上的一塊花布，呀，這正是我再熟悉不過的東西電腦。叔叔熟練地操縱著電腦，猶如在彈鋼琴一般。我想不到家鄉(xiāng)人的素質(zhì)提高得那么快！家鄉(xiāng)人也在展望未來，放眼世界。吃過午飯，我悠閑地在村邊散步，看見遠處那些農(nóng)民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各樣的拖拉機犁地。
家鄉(xiāng)的人變了，地變了，交通也方便了，樓房、電話、手機、電腦，城里人有的，他們也都有了。是什么魔力帶來了這么巨大的變化呢？我百思不得其解，回家，我問奶奶，奶奶笑著說：還是黨的政策好，村村通公路這個目標實現(xiàn)了，農(nóng)業(yè)稅免交了，學生上學不交費了，人人都有醫(yī)療養(yǎng)老保險了，你說我們還羨慕城里人的生活嗎。我恍然大悟，原來這都是祖國的功勞哇！
同學們，你能不為我家鄉(xiāng)的變化感到驚嘆嗎？你能不為我們祖國的偉大而感動嗎？面對此情此景，我不禁想高聲喊：祖國，我們的母親，我們永遠愛您！
我的演講完了，謝謝大家！
六年級第二單元作文 篇3
民風民俗，是與民族文化有關(guān)的風俗習慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。
中國傳統(tǒng)的節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等；
【分析例文】
八月十五摸秋
我的家鄉(xiāng)──興義，有一種風俗習慣：在每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤勞動的成果。
我和小伙伴最喜歡這一天。早在幾天前，我們就盼望著……這一天終于到了。晚霞姐姐剛和我招手再見，我就背起小背筐，提著小燈籠去找小麗、玲玲、祝梅。我們大家手拉著手，一蹦一跳地朝地里走去。
今夜是這般寧靜，遠遠望去千盞燈籠閃閃發(fā)光，螢火蟲也亮著小燈籠來湊熱鬧了，星星和月亮都把眼睛睜得大大的為我們照亮。不知不覺，已到了地里。我們按傳統(tǒng)方法，先拔一些蔥、蒜、白菜和青萊。聽老人說，你拔了這些東西，新的一年中你就會變得聰明，會算，還很清白。
我們最感興趣的當然是去摘蠶豆，“我家的蠶豆最好，又嫩又大還很甜。走，去摘我家的。”祝梅先發(fā)出邀請。“我家的才好�！毙←愐膊桓适救�。望著她們，我想了想說：“這好辦，我們一家里摘點，吃著一比，不就行了嗎”這主意大家都同意了。
于是我們一會兒在這家地里，一會兒又躥到那家地里、不大工夫，就摘了大半筐。走出菜地，坐在一塊干凈的草坪上。這時我的肚子“咕咕”地提意見了，我想出個好主意，就說：“咱們把蠶豆煮熟了吃。”我的話剛出口，玲玲馬上拍手贊成。小麗和玲玲挖坑、剝，祝梅回家找鍋、柴，我去提水大家齊動手，很快就把蠶豆煮上了。
蠶豆很快就煮熟了。我著又軟又甜的蠶豆，心里有說不出的快樂。大概小星星也聞到了香味，都從云層中鉆了出來。一大鍋蠶豆很快就被消滅了�！罢婧贸�！”小濤說。“誰家的最好吃？”小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說：“兩家樣好吃�！�
月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我們呢？摸到了歡樂。
5．閱讀后交流討論：①文章描述的是什么節(jié)日的風俗？②用“～～”劃出文中你認為是精彩的句子或細節(jié)描寫，議一議這樣寫有什么好處。③分析一下文章的開頭和結(jié)尾有什么特色。
1．要想寫好節(jié)日事情，要注意觀察節(jié)日的活動。觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節(jié)。
2．觀察時不僅僅是看，還要注意認真地聽和想。要積極地展開聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節(jié)，心情變化的細節(jié)。要有條不紊地觀察節(jié)日的場面。
3．觀察場面一是要抓住重點場面，
4．二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心里活動的變化，思想感情的變化等。
1．寫節(jié)日風俗或節(jié)日活動的文章，可以分為三段來寫：開頭→節(jié)日事件→結(jié)尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什么節(jié)日，要在開頭交待清楚明白。
開頭→節(jié)日事件→結(jié)尾
開頭：指的是在文章的開頭要交待清楚時間地點事件，即寫什么節(jié)日，要在開頭交待清楚明白。
節(jié)日事件：又可稱為節(jié)日活動過程。這里是文章的重點段了，要具體地來敘述了。具體敘述節(jié)日的活動，要注意以下幾點：2．寫好節(jié)日的場面。節(jié)日里歡快場面，在寫節(jié)日的文章里是少不了的。寫好節(jié)日的場面，不僅可以烘托熱鬧的氣氛，而且可以推動事情情節(jié)的發(fā)展，還能很好地表達穩(wěn)的主題。你看下面的節(jié)日的場面：
這一撥兒秧歌剛過，那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的人目不暇接，震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追看秧歌隊叫，兒女們攙著跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷。被這催人奮進的鑼鼓帶進春潮涌動的.世界。
這是東北的秧歌，這場面，只有在節(jié)日里才有。百聞不如一見，還是請你親自來看看小作者家鄉(xiāng)的大秧歌吧！親眼瞧一瞧那如醉如狂的場面，親耳聽一聽那昂揚的韻律……
看到這樣的火把節(jié)的場面，你能不快樂嗎？
3．選材要新穎，寫過年，如果人人都寫吃餃子，拜年，跳舞，唱歌，就不容易寫出新意來。要換一個角度來思考來選材，比如跟解放軍一起過年，跟老師一塊過年，到工廠里過年等等，這樣寫出來的內(nèi)容，一定會十分新穎有趣的。
4．注意把節(jié)日的活動過程寫完整，有詳有略。
結(jié)尾：這里是文章的結(jié)尾了，可總結(jié)全文，抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下自己的幸福生活等等。
在寫傳統(tǒng)節(jié)日民俗的事情時，一般涉及到的人比較多，因此還是注意場面的描寫，一是要交代清楚時間、地點和氣氛，使讀者有整體的印象；二是要注意刻畫特定環(huán)境中的人物的活動，在人物的動態(tài)中寫出人物的特征；三是要注意“點”與“面”的關(guān)系，把個別人物的活動或細節(jié)描寫與整體概括描寫結(jié)合起來，渲染氣氛，加強藝術(shù)效果；四是要把寫人、寫景、寫事。寫物融為一體，使文章形象真實而富有濃厚的生活氣息。
寫節(jié)日民俗就要體驗節(jié)日里發(fā)生的事情，就要描寫節(jié)日里發(fā)生的事情，寫節(jié)日活動最重要的是要寫好事情細節(jié)，寫細節(jié)應該寫出生活的情趣。
【編寫提綱】 1．引導學生根據(jù)提示編寫習作提綱。
提示：①要介紹的民俗是什么？②它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？
�、勰囊徊糠肿鳛橹攸c將要進行具體介紹？④根據(jù)其特點，你打算擬訂什么題目？
六年級第二單元作文 篇4
“我和我的祖國，一刻也不能分割······”每當我聽到這首歌，都禁不住心潮澎湃。祖國的錦繡河山也隨即從心中浮上眼簾。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，三川五岳秀麗的風光等這些都讓我們每一個中國人為之驕傲，自豪。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人，我們的幸福來自那里?是祖國!只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活永恒不變!自從鄧爺爺把改革開放的春風引入中國后，二十多年來，在全國勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了巨大的`進展，神五神六載人飛船成功發(fā)射后，我國又圓滿地舉辦了奧運會�？涨敖^后的開幕式閉幕式既體現(xiàn)了我們國家是一個歷史悠久的文明古國，同時也展現(xiàn)了中國更是一個具有現(xiàn)代化建設(shè)的強國。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中;在十三億中國人心中。
六年級第二單元作文 篇5
隱身草棍梗概
在一個村子里，有一個小無賴，什么壞事他都干過。大家都拿他沒辦法。有一位機靈的小孩兒，決定要懲治他一下。
他找到了小無賴，神秘地跟他說，夢中有一個白胡子老頭兒告訴他：在一棵樹上的烏鴉窩里有一根草棍能讓人隱身。小無賴一聽心中大喜，剛一天黑就偷偷獨自一人把烏鴉窩偷回了家。小無賴把烏鴉窩拆開，拿起一根草棍就問老婆：“你能看見我嗎？”老婆以為小無賴在跟她開玩笑，就故意說：“看不見�！毙o賴大喜過望，興奮得一夜沒睡。第二天一大早，小無賴舉著那根草棍來到一家的金銀珠寶店，小無賴走進去，先拿了一個金戒指放在眼前看，店員見他手里舉著草棍晃蕩，不知是怎么回事兒，就不想理他。小無賴以為別人真的都看不見他，就開始往兜里裝金銀珠寶，店員們這才意識到：有人搶劫！他們抓住小無賴，并把他綁好送給官府治罪。直到這時，他還晃著那根草棍，心想：你們雖然能綁我，但是你們就是看不見我！
唉！這篇故事中的小無賴真愚笨��！自己被別人捉弄了竟然還不知道，生死關(guān)頭還以為自己手中的'草棍是什么隱身草棍呢！那位小孩兒真聰明，想到這么好的辦法了懲治這位小無賴。
我們要學習故事中這位小孩兒的機靈，讓自己更聰明，不被別人捉弄，當然也不要去捉弄別人。
六年級第二單元作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
悠悠歲月，鑄就了中華五千年的歷史文化，一個個朝代的演變，譜寫了多少血淚史，才得到今天這般太平的九州!上至秦始皇，下至唐宋元明清，這是一個個人才輩出的年代啊!
“舉杯邀明月，對影成三人”這是何等的孤寂!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！睉巡挪挥龅乃�，心中仍懷有遠大抱負，飲酒之際留下了千古名詩《行路難》，他是中國最為杰出的'詩仙——李白;“大漠孤煙直，長河落日圓”他表達的是山河壯麗之贊，天地浩瀚之嘆，以及，形單只影、孤身一人之傷。信仰佛教，卻不削發(fā)，那需要的是多大的勇氣，他就是——詩佛王維;戰(zhàn)火紛亂，人心惶惶，惟有她代父從軍，才有了流傳千古的《木蘭辭》“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息�！彼�，是——巾幗英雄花木蘭;同樣因為戰(zhàn)火糾紛，丈夫病故，唯留她一人拖著傷心欲絕的身體，開始過上逃亡的日子“至今思項羽，不肯過江東”體現(xiàn)了她寧死不屈的高貴品質(zhì)，“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨”醞釀著沉郁凄愴的深愁，她，是中國歷史上最杰出的女詞人——李清照;身為朝廷重臣，為了變法，身后承受著其他大臣的彈劾，但他毅然堅持下來“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”足以表達他對興建國家的宏偉志愿，他是——王安石;被授予詩圣的他，詩篇極具個人色彩“會當凌絕頂，一覽眾山小”他是——詩史杜甫;滿腹哲學，詩詞出眾“問渠那得清如許，為有源頭活水來”他是——朱熹;身為抗元名將，愛國志士“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”他是——文天祥……
中國的詩詞史上還有無數(shù)志士仁人，可能他們芳名傳世，又或許他們默默無聞，但他們都懷著一顆一顆愛國的心，他們都在為著自己的祖國為著中華大地努力奮斗著。今天，我們傳誦的是一句句詩詞，但我們更要懂得體會他們當時的情懷。
同學們，讓我們繼承祖先的光榮事業(yè)，為著祖國美好的明天一起吶喊：我們是祖國的未來，祖國的繁榮在我們手中，為了將來，奮斗吧，中華少年!
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