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精選五年級六單元作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的五年級六單元作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級六單元作文 篇1
在這個世界上,誰沒有沐浴過父母的愛,誰沒有感受過父母的關(guān)懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我,關(guān)心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過了。他對我的學(xué)習(xí)、生活要求很嚴(yán)。他給我制定作息時間表,督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外,爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書,讓我了解課本之外的科學(xué)知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時,別的家長問我:“你爸爸對你要求嚴(yán)嗎?”幼稚的我用力地點頭,以示“特別特別嚴(yán)厲,還不是一般的嚴(yán)厲!”現(xiàn)在,每當(dāng)我每次考試后面對著全班第一、第二名的好成績時,我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此,我對他真是感激不盡!
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關(guān)心,對我總是無微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡就開始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的'時候,媽媽又是倒水,又是遞藥,半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好??
現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國,當(dāng)我在他們的來信中看到“學(xué)習(xí)一切可好?”的字眼,在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣,我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確,父母的愛就像空氣,看不見摸不著,可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。記得三四歲的時候,我正在吃飯。
五年級六單元作文 篇2
“感恩的心,感謝有你”每當(dāng)我聽到這首歌時,總會想起一個人,那給予我生命的人——母親!而我又是最怕在離家時聽到這首歌,那時我總會有些心酸,眼淚不受控制。
人們常說:“父愛如山,母愛似海!”我則更覺得母愛如海,有似水柔情般的愛;母愛如船,為我揚起自信的風(fēng)帆,鼓勵、幫助我到達(dá)幸福的彼岸;母愛如岸,是女兒心靈受傷后停泊的港灣!
已經(jīng)十一個春秋了,我曾問過自己:“什么愛是永恒的?”我一直找不到答案,直到那一次,我找到了答案。
那天對于我來說,是一個重要的日子——我去考升學(xué)試!我就像站在人生的第一個十字路口,身邊的車輛川流不息,紅燈亮后綠燈亮如此循環(huán),可我的選擇卻是 只有一次,沒有循環(huán)。那天早晨,早早便傳來了媽媽在廚房準(zhǔn)備早餐的聲音,我起床后,看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒空,所以不能陪 我去考試。她送我出來路口,在路上,我倆都沒說話,但,在朦朦朧朧的雨霧中,我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋,額角上那根刺眼的白發(fā)臨上車 時,她還再三叮囑:“放下一切,用心去考,不要管后果怎樣,盡力就好!”我點點頭,上了車,我朝車后看去,媽媽還站在那路口我今天沒有害怕的感覺,因 為我知道,媽媽在背后默默支持我,盡管她沒在我身邊,但我一樣可以感受到她那份關(guān)心和對我的愛,有愛作支撐,所以我不害怕.
就在大家充滿希望的這一刻,來了個晴天霹靂——我失利了。這消息對我來說是一種多大的打擊!我害怕聽到同學(xué)們的笑聲,仿佛那是在嘲笑我;我害怕接觸親戚 的目光,仿佛那目光中也帶有個“為什么”那次,我流淚了!在我最無助時,是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽!您告訴我:“人生路上,誰無失?誰無跌 倒?重要的是:懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄!”聽了之后,我雖然沒說話,但我心里深受感動也非常清楚:這只是人生漫長路上的一個絆腳石,對 于茫茫前途來說是微不足道的。然而,也因為媽媽的支持,鼓勵,我才沒跌下去——我把畢業(yè)試考好了。
媽媽,您的'愛,如亮在黑夜的一盞燈,讓我這艘失去方向的船找到方向;您的愛,如落在沙漠中的一陣雨,讓我這顆干枯的心得到滋潤;您的愛,如照在寒冷地區(qū)的一縷陽光,使我這棵瀕絕境的花看到希望
我終于明白,世界上最偉大、最永恒的愛便是——母愛!我將把這無私的母愛珍藏在心靈深處。
雖然時光點滴逝去,但母愛卻如泉涌來!我,深深體會到:母愛——是永恒的!
五年級六單元作文 篇3
問世間何為最貴?有人說是財富,有人說是地位,有人說是美貌......我的答案是母愛。
母愛是一道岸堤,在你心靈脆弱時,為你筑起堅強(qiáng)的信心.記的有一次,我的半期考成績不是很理想,拿著失敗的考卷擔(dān)心地走到家里,母親正在煮飯,我更加害怕 了,但又不得不告訴她.當(dāng)我正要開口時,母親笑著對我說:“飯馬上就好了,先洗個手吧!”就是因為這簡單而又溫暖的一句話,讓我感到愧疚,我無法再想開口 了,心里產(chǎn)生一個念頭:下次考好了再告訴她吧!到了晚上,等到我入睡的時候,母親悄悄地來到我的房間,這時我已經(jīng)快睡著了,但又想看看母親在干什么,緊閉 的眼睛使勁讓它露出一條空隙。蒙朧的眼睛只靠到母親手上拿著一張考卷,認(rèn)真地看著。此時,我害怕了,擔(dān)心她會責(zé)罵我。我躺在床上有種不詳?shù)念A(yù)感,但是結(jié)果 讓我出乎意料,母親竟然又悄悄地走了。我不安地睜開雙眼,腦子里浮想聯(lián)篇,在床上翻來覆去,這樣大約持續(xù)了半個小時,我才睡著.第二天醒來時,發(fā)現(xiàn)母親早 就起床了,連飯都做好了,等到我刷洗完畢開始吃飯的時候,母親走了過來并且手上拿著一本書,她把書遞給我,說:“這是一本關(guān)于如何學(xué)習(xí)和提高成績的書,希 望你看完它之后,能有很大的.進(jìn)步.”我高興地接過,并且說:“謝謝!”我被母親的行為感動了,我開始敬佩她的教育方式,在我最脆弱的時候,是她鼓勵了我。
母愛是一種預(yù)防針,在你驕傲自大的時,讓你懂得謙虛.記得一次考試之后,考試成績出來了,老師站在講臺上大聲地念成績,而我信心十足地坐在教室里,等到老 師念到我的成績是班級第三名的時候,我欣喜若狂,簡直坐不住了,迫不及待地想回家告訴母親.終于下課了,我第一個沖出教室,馬上跑回家,母親見我上氣不接 下氣,就問:“怎么了,考的很好吧!不要太激動,爭取下次再考好.”我一聽覺得奇怪了,自己還沒告訴她,她怎么就知道了,原來母親是從我的表情上看出來 的.經(jīng)過這一次,我懂得了如何謙虛好學(xué),這是母親的教導(dǎo)有方!
母愛是偉大的!它是甘甜的乳汁,哺育我們成長;是明亮的燈盞,照耀我們前進(jìn);是溫柔的話語,呵護(hù)我們的心靈.我愛我的母親!
五年級六單元作文 篇4
在日常生活中,爸爸、媽媽對我的關(guān)愛無處不在,給我印象最深的是,去年冬天我生病了,他們對我的悉心照顧。
那天晚上,我突然被冷醒了,看看手表才是凌晨三點多,便躺下睡了,可是我的額頭又燙又痛怎么也睡不著。我決定告訴媽媽,于是就輕手輕腳地走到媽媽的房間,推了推熟睡的媽媽,她醒來后,我連忙說:“媽媽,我覺得頭又痛又燙,難受極了。”媽媽立刻摸了摸我的額頭,吃驚地說:“你發(fā)燒了!”說完,只見媽媽迅速而又焦急地跑到藥柜旁,拿出探熱針,放在我的腋下,同時又找來一條濕毛巾放在我的額頭上用來降溫。過了十分鐘,媽媽從我的腋下拿出探熱針一看,“哇,有40攝氏度。”媽媽驚叫起來,叫聲驚醒了爸爸,媽媽把我的`病情從頭到尾給爸爸說了一遍,爸爸聽了,果斷地說:“不能耽誤了,高燒不同一般的感冒,得趕緊把他送往醫(yī)院!闭f完,爸爸穿好外衣,把我送醫(yī)院,經(jīng)過醫(yī)生的診斷,醫(yī)生說:“小朋友,你得要打針、吃藥呀。”爸爸、媽媽一直陪著我把吊針打完,見我的高燒漸漸退下來,緊皺的眉頭才舒展開。打完針后,天已經(jīng)大亮了,爸爸、媽媽把我送回家后,又忙著給我吃藥。
爸爸、媽媽,我要大聲地對你們說:“你們真是我的好父母,我有這樣的爸爸、媽媽,我真幸福啊!”
五年級六單元作文 篇5
學(xué)習(xí)好方法——預(yù)習(xí)
要問我學(xué)習(xí)最好的方法是什么,我一定會回答:“當(dāng)然是預(yù)習(xí)啦!”因為課前預(yù)習(xí)后,上課時可以知道一些內(nèi)容,老師講的時候也就不會那么難理解了。
這周一升旗儀式上,五二班的一位同學(xué)專門給我們講了預(yù)習(xí)的好方法。
老師上課前需要備課,只有這樣老師才可以把握好上課的時間,讓上課的40分鐘變得充實。
我們的預(yù)習(xí)就和老師的備課一樣了,我們也要提前預(yù)習(xí),把握好每一分鐘,如果提前預(yù)習(xí)過要學(xué)的文章時,在學(xué)校學(xué)習(xí)時理解起來就容易多了。
預(yù)習(xí)的方法通常分為四種:
1.快速瀏覽課文,了解大致內(nèi)容。
2.認(rèn)真閱讀,畫重點詞語、句子。
3.品味重點詞語、句子。
4.說出預(yù)習(xí)心得。
當(dāng)我們已經(jīng)完成上面四項預(yù)習(xí)后,基本上已經(jīng)將這一篇課文學(xué)了四分之一了。預(yù)習(xí)后還可以看看教科書,多讀幾遍,可能會有和你想的不一樣的地方。
預(yù)習(xí)可以鍛煉人們的獨立思考能力,如果經(jīng)常預(yù)習(xí),那么考試時的閱讀題可以很容易的回答出來。
預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí),在上課時老師如果講一些難理解的內(nèi)容,有時候在課上很不容易理解透徹,而課下又會因玩耍而忘了這件事。預(yù)習(xí)可以有效地跟著老師的思路走,甚至有時候預(yù)習(xí)還會有意想不到的收獲呢!
預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)記憶力。預(yù)習(xí)時,會有問題等待我們回答,我們或會、或不會,自己獨立思考后,有了初步的`印象,課上老師再講一遍,記得就更牢了,這些知識也就是刻在了腦子里。
預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)我們的求知欲望。預(yù)習(xí)后,肯定有些問題我們不會回答、無法回答,當(dāng)我們帶著這些問題去上課時,就可以啟動我們的好奇心與求知欲,這樣在上課時也就變得積極、主動了。
預(yù)習(xí)不僅適用于語文,英語與數(shù)學(xué)也是需要預(yù)習(xí)的。當(dāng)我們已經(jīng)認(rèn)識了陌生的單詞時,上課時會不會感到輕松些呢?當(dāng)我們已經(jīng)有些理解了數(shù)學(xué)的公式的意義時,老師講的時候也會變得更積極了。
預(yù)習(xí)好處多多,今天,你預(yù)習(xí)了嗎?
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