當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>單元作文> 小學(xué)第六單元作文

小學(xué)第六單元作文

時間:2022-01-28 10:43:58 單元作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

【精華】小學(xué)第六單元作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)第六單元作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】小學(xué)第六單元作文5篇

小學(xué)第六單元作文 篇1

  科學(xué)樸素而美麗,純潔而崇高,科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。

  記得那一次,我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實驗的。于是,我決定按照中的步驟做做實驗。

  白糖能著火呢?我想:白糖是晶體,怎么會著火呢?我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里,拿來打火機(jī),點(diǎn)了許久也沒點(diǎn)著。只是白糖表面被燒成了黑色,并未燃燒。

  媽媽看我用打火機(jī),以為在玩火,就三步并作兩步趕來,告誡我說:“別玩火了,小心引起火災(zāi),快,拿灰把火給滅了。”

  “可是……”我的話還沒說出口。

  “沒有什么可是的,快!”媽媽厲聲說道。

  我只好把灰鋪在白糖上?蔀槭裁窗滋屈c(diǎn)不著火呢?這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心,我偷偷地拿起打火機(jī)又點(diǎn)一下,但不可思議的一幕發(fā)生了!

  白糖竟然被引燃了,從白糖里發(fā)出了“啪,啪,啪”的聲音,而且火點(diǎn)著了,那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮?粗@一幕,我興奮地大叫起來:“白糖被我點(diǎn)燃了,白糖被我點(diǎn)燃了,

  哈哈哈!”媽媽朝我這看,也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“瞧,你高興的。”

  我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖,不會兒過去了,聲音沒了。上前一摸白糖,“哇,好燙!”我不禁叫了起來,F(xiàn)在的.白糖變黑了。

  我拿起雜志,再一次認(rèn)真地閱讀了起來。原來,最后一段說道:“要想讓白糖燃起來,就加點(diǎn)兒灰吧,不信試試看!”呵呵,瞧,我這個馬大哈,白糖竟然也被我歪打正著點(diǎn)

  燃了……

  生活中還有許多科學(xué)實驗,科學(xué)實驗是一件蠻好玩的一件事,所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

  老師的話:小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣,明白科學(xué)其實離我們并不遙遠(yuǎn),讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識,對各方面進(jìn)步都有幫助的。

小學(xué)第六單元作文 篇2

  這地方的水真是多得出奇,只要你站在某個空曠的地方,必有一條或大或小的河灣流入你的眼睛。

  早晨,人們還沒有等到河里的魚兒醒來,便紛紛用竹篙戳碎它們的夢。霧正濃,對面不見人影,等兩條船互相靠近了,才驚出一身的冷汗,連連說好險好險,船卻已錯開一丈有余。這地方有個打魚的老翁,七十八歲,鶴發(fā)童顏,聲如洪鐘!靶◆~小蝦賣喲--”,雖是普普通通的一聲吆喝,卻讓人好似沉醉醒來飽飲一杯釅茶,遍體舒暢,渾身生津。偶有船上懶漢,昨晚喝多了,迷迷糊糊爬出船艙,看天色未明,站在船尾揚(yáng)下一線渾濁的臊尿。少不得挨老婆一頓臭罵,煮飯的水還得從這河里拎呢!

  經(jīng)常有兩只可愛的小鳥,捉住河邊柳樹的梢頭,四目相對,鳴鳴啾啾,無限柔情,相依相偎。一對早晨出來透氣的鯉魚,趁著霧氣迷蒙,盡情嬉戲,全不管老漁翁羨慕又無奈的目光。

  天色漸亮,陽光四射,驅(qū)散本來就無根的霧氣。整個村子忽然就活了過來。農(nóng)人早起,無非兩件事,倒夜香,燒早飯。這地方人家的茅廁往往就在河邊,男女主人各行其事,并行不悖,倒也不覺任何不妥。稍后,村里雞飛狗跳,學(xué)生上學(xué),農(nóng)人下地,工人做工。

  真幸運(yùn),碰巧今天村里魚塘收網(wǎng)。幾十個人拉著一張大網(wǎng),魚類無處遁形。捕魚人就像波浪一樣向前推進(jìn),有淺有深,有主有次,有緩有急。頭網(wǎng)的人穿著長筒套鞋,低頭弓腰,渾身氣力系于腰腹,豆大的汗珠跌落渾水,無聲無息。

  收網(wǎng)的情形是壯觀面鼓舞人心的。鰱魚,鯉魚,鯽魚,青鯤,草鯤……混雜一處,大大小小,在世界末日苦苦掙扎。

  一季的等待,漁人不就盼著今天嗎?

  捕魚結(jié)束,河面停止喧鬧。夕陽西沉,從小垛子上的土地廟旁斜斜射下夕陽的余暉,點(diǎn)染整個寂寞狹長的小河。走了漁人,小河一下子沉寂,水忽然變得不會翻跟頭,一個勁地原地打滾。

  天就這樣忽然暗了下去,星星一顆兩顆三顆,慢慢地引出滿天星光。小孩望望天,看看黑黑的門外,偶爾的犬吠,令他不知所措。八歲的他,在恐懼中勇敢起來,提起父親送給他的小燈籠,走出門,毅然投入曾經(jīng)熟悉如今在夜色中又覺得陌生的曠野。經(jīng)過一段漫長的路,他顫顫地打斷正在揚(yáng)稻的父親,一頭扎進(jìn)愣在一邊的母親。父親把他的夢安置在浸潤著青草味的草垛旁。小孩頭一歪,沉沉睡下,一線亮亮的睡涎在昨星光中時隱時現(xiàn)。

  夜深人靜,小孩被父母抱到船上。船劃開夜的'肌膚,在水的胸脯上蕩開一道又一又道淺淺的口子。潺潺的水聲,寂寞的秋蟲,一片流螢飛進(jìn)亂草叢中。由于豐收的沉甸,船吃水很深,竹篙緊緊地貼著船舷,發(fā)出吱吱的幸福呻吟。嘩嘩的水聲,把剛剛聚在一起的夜色震得七零八落。家不遠(yuǎn),就在河的西頭,然而卻要穿過整個彎彎的小河。

  一家人終于將船靠到了自己的碼頭,糧食入倉。女主人煮幾碗稠稠的米粥,權(quán)當(dāng)夜宵。男主人熄掉家中的最后一盞燈。

小學(xué)第六單元作文 篇3

  就要小學(xué)畢業(yè)了,心中充滿了對母校的留戀,不舍;和同學(xué)們6年的同學(xué)情,也讓我無法忘卻;六年的生活,成長就更是讓我無法從記憶中抹去。

  六年了,我從一個無知的小孩子,成長到今天,已經(jīng)逐漸明白這一切的我。走出的每一步,無不付出了我的努力,我的每一點(diǎn)成功,都是我自己的努力換來的,沒有一點(diǎn)虛偽。我也不是沒有收受到過挫折,遇到過困難,但我都從這些困難中走出來了。

  自從上了6年級,我的生活變得緊了,尤其是6上期末復(fù)習(xí)期末考試的.那段時間,每隔一周就要只一次周。早上天不亮就要到學(xué)校,課間忍著寒冷站崗,中午冒著寒風(fēng)巡操場,晚上,每天寫值周板,天黑了才回家~~~但這些我都堅持下來了。‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’這句話說的一點(diǎn)也沒有錯,今年,我明顯覺得自己長大了,我也改變了對值周的看法,原來,值周不是一個很艱巨的任務(wù),我開始一點(diǎn)也不討厭值周了。因為以后,我就是想值周都不能值周了,想要這種值周生活都沒有了。因為,現(xiàn)在的我熱愛值周工作,熱愛我的崗位!所以我一定會珍惜現(xiàn)在所擁有的,認(rèn)真干好僅剩的一次值周時間,盡自己最大的努力,做好我在離開松山小學(xué)前的每一件事!

小學(xué)第六單元作文 篇4

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

  在鄉(xiāng)間的小路上,你會聞到瓜果的芳香;夜晚在池塘邊,你會聽到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你還會看到成群的牛羊呢!

  村莊的四周是巍巍群山北面的一座山像天上的一盞燈,這個小村莊就在這座山腳下這座山上有蒼翠的松樹和枝頭掛滿“紅燈籠”的柿子樹呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一幅色彩明麗的油畫

  快聽,這一個小村莊開始沸騰了家家戶戶的大白鵝,肥鴨子,小鴨子在叫著爭食;孩子們正笑逐顏開地走在上學(xué)的路上;大人們,則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去

  田邊的小草地上,棵棵小草伸伸懶腰,仰起帶著小露珠的臉蛋,甜甜地微笑路邊的小野花變得更加滋潤了,一陣清風(fēng)拂過,它搖搖身子就散發(fā)出一陣陣誘人的香味

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見人們吃晚飯的情景他們會把桌椅飯菜搬到門前,快活地吃起來天邊的.紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的鳥兒,都是他們的好友,它們和人們一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景

  村莊像一曲古老的歌

  你喜歡鄉(xiāng)村嗎?我想大家肯定會說喜歡,我也很喜歡,下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧!

小學(xué)第六單元作文 篇5

  今天,我們走進(jìn)了一個未來的學(xué)校。

  進(jìn)了校門,便會想起一陣歡快的音樂,讓你放松心情,兩旁栽滿了樹木、花草 ,可以讓你的眼睛得到休息。

  在往前走,有一個大門,里面裝滿了你今天所需要的東西,里面還有一個機(jī)器人,如果你找不到所需要的東西,對機(jī)器人說一聲,它就會把你想要的東西給你,當(dāng)然如果你不是這個學(xué)校的學(xué)生,機(jī)器 人就會把你趕出去。這樣我們就不害怕忘帶東西了吧!

  來到教室門前,必須要按密碼才能進(jìn)去,如果密碼錯誤,你的'姓名、性別、住址……一些信息都會保存到電腦之中。

  進(jìn)了教室,我們每個人的桌上都放著一臺電腦和一支筆,電腦是讓你查資料。筆呢?是你一拿到筆,也沒什么特別的,就是,你一開始寫字,就會很輕松。

  這可能就是我們未來的學(xué)校。