五年級(jí)單元作文

時(shí)間：2022-08-24 08:20:43 單元作文我要投稿

【熱門】五年級(jí)單元作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)單元作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級(jí)單元作文6篇

五年級(jí)單元作文篇1

　　媽媽我想對(duì)您說：媽媽謝謝您在這十二年來付出的汗水和心血！是您在我傷心的時(shí)候來安慰我，是您在我遇到困難的時(shí)候來鼓勵(lì)我，是您在我取得好成績(jī)而驕傲?xí)r來給我講道理！媽媽您對(duì)我的愛，我是一輩子也報(bào)答不完的，還記得有一件事，讓我怎么也忘不了。

　　還記得的那是我三歲時(shí)，在一個(gè)冬天的下午，我突然發(fā)高燒，只有您在家里陪我，您知道后趕緊給我套好衣服去醫(yī)院，可是由于我們剛剛搬到北京，對(duì)這里很陌生，找不到醫(yī)院，只好麻煩鄰居帶我們?nèi)�，我們打了一個(gè)車走了。好半天找到了一個(gè)門診，我在里面打了一針，吃了點(diǎn)藥，我的燒也漸漸退了。

　　可是到了半夜二點(diǎn)，我又燒了起來，而且更厲害了。兩眼通紅，身上滾燙滾燙的，一直哭鬧。沒有辦法，鄰居們都睡覺了，您只好抱著我在路邊等車，等了一個(gè)小時(shí)了，也見不到一輛車的影子。您急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著我燒的'越來越厲害了，就在這時(shí)來了一輛車，我們上了車，司機(jī)就把我們拉到了大醫(yī)院里，在醫(yī)院里您您忙前跑后的為我拿藥，當(dāng)我打點(diǎn)滴時(shí)，別提有多鬧了，您就摟著我，如果松開手我有會(huì)哭鬧不止，就這樣您連去次洗手間的時(shí)間都沒有。您就這樣陪了我整整一夜，一夜都沒睡。

　　那次高燒讓我喪失了走路的能力。

　　這是姐姐告訴我的，迄今您都沒有提過一次。

　　每次想到這件事時(shí)，我心里非常感激您�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽，我一定會(huì)像草兒報(bào)答陽光一樣報(bào)答您，像鳥兒感謝藍(lán)天一樣感謝您，以后我一定好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答您對(duì)我的愛！

五年級(jí)單元作文篇2

失學(xué)小朋友們：

　　你們好！

　　雖然們不曾相識(shí)，但在電視上卻曾多次見到過你們：寒冷冬天，夕陽西下，朔風(fēng)狂卷著枯草，個(gè)小男孩用他那瘦弱身軀背著裝滿柴草竹簍，吃力地走在崎嶇山路上。重重柴草似乎要他脊背壓彎，他臉上低下豆汗珠，卻不用嘴哈氣，暖暖他那凍得通紅豆小手。晚歸烏鴉鳴叫著空中飛過，他習(xí)慣抬頭望望回家路，不由地加快腳步，也許，媽媽正焦急地等待著用他砍來柴生火做飯。遼闊草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，揮趕著回家羊群。

　　突然，陣?yán)世首x書聲傳入她耳朵她不禁轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校，靜靜站在窗外眼睛緊盯著黑板，小聲隨著老師遍遍重復(fù)著黑板上生字，神情是那樣專注，她是多么渴望和小朋友起坐在教室里讀書��！可是她想起臥病在床爸爸，只得失望地?fù)u搖頭，依依不舍地離去。炎炎烈日下，小姑娘高卷著褲腿，站在稻田中，正和爸爸媽媽起彎腰插秧，汗水浸濕褂頭，身上沾滿泥巴。腰累酸，腿站疼，卻顧不得停下來休息，因?yàn)樗溃褐挥兴矩S收，才能湊齊學(xué)費(fèi)，讓她重返校園。每當(dāng)看到些畫面，都會(huì)情不自禁地流下淚來。

　　親愛小朋友們，你們和樣，正處于金色童年代，本應(yīng)該生長(zhǎng)在爸爸媽媽呵護(hù)下，本應(yīng)該坐在寬敞明亮教室里讀書學(xué)習(xí)�？墒�，你們卻因?yàn)榉N種不幸，過早地經(jīng)受著生活磨難，是去讀書學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。親愛小朋友們，是多么希望你們能夠像樣有讀書學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)��！前幾天，我們學(xué)校舉辦“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，動(dòng)員家捐書捐錢，救助失學(xué)兒。那天起，決定每天節(jié)約張紙，每天節(jié)約角錢，并利用課余間，撿拾廢紙換成錢。盡自己所能，用節(jié)儉，勤勞，奉獻(xiàn)愛心，為你們創(chuàng)造上學(xué)機(jī)會(huì)。祝你們?cè)缛兆哌M(jìn)寬敞教室！

五年級(jí)單元作文篇3

　　她,是一個(gè)陌生人;她,是富有愛心的;她,是幫助我的人…在一個(gè)星期日，我準(zhǔn)備去看望外婆.好不容易擠上了車，車子一開，售票員開始喊買票了.我忽然想起媽媽給

　　我的錢還在桌上,這可怎么辦呢?我心急如焚,心就像十五個(gè)掉桶打水-七上八下."去哪里?”"商校.”"1元”售票員把手伸向了我.我假裝從口袋里拿錢,然后又假裝疑惑地說:"奇怪了,我的錢呢?剛才還在口袋里,現(xiàn)在怎么…”“我不管,沒動(dòng)帶錢,下車!”我的余光可以看到所有人都盯著我看,我頓時(shí)三伏天穿棉襖-里外發(fā)燒。就在我束手無策，準(zhǔn)備下車的時(shí)候,有位阿姨突然高聲喊道;“我?guī)退?”頓時(shí)，我的心就像有了新的希望一樣,轉(zhuǎn)身過去,看到一位阿姨正對(duì)我甜甜的笑著。阿姨親切地對(duì)我說:"以后可不能粗心大意呦!”"謝謝,到了外婆家,我一定還錢給您!”阿姨又一次笑了。到了外婆家,準(zhǔn)備拿錢給她,可車早跑了。我雖不知她的名字,但她的'身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么,但它充滿愛,充滿著無私奉獻(xiàn)的愛!

五年級(jí)單元作文篇4

　　上語文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語文給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請(qǐng)下任情神游漢字王國(guó)。

　　祖國(guó)的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔鼓愀惺艿剿腵熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄岷�，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下�？粗@神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？

　　有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國(guó)的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力��！

　　有一首詩寫道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

五年級(jí)單元作文篇5

　　“說得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語地交談，臉上的表情各有不同：有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們?cè)诟墒裁磫?讓我慢慢告訴你。

　　今天，根據(jù)口語交際的內(nèi)容，我們班開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益”，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必友益”。聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開卷未必有益”的反方了。這樣，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)就這樣拉開了序幕。

　　首先，當(dāng)然是選主辯手了，我把手高高地?fù)P起，最后老師選的結(jié)果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰;反方：我，楊書雅，張弛。

　　吳若瑀先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’，我們都是伴著書成長(zhǎng)起來的。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的收獲�！闭秸f得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老師在旁邊說。

　　我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益。對(duì)方說的只是片面的，如果看了不健康的書，只會(huì)有害，無益處。再說，你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書，我們當(dāng)然不贊同了!”這一句話讓他們無言以對(duì)。

　　漸漸的雙方辯得針鋒相對(duì)，難解難分。這時(shí)，毛士杰提了一個(gè)問題：“如果看好書但囫圇吞棗，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說著，推了推眼鏡架子，一副必勝無疑的表情�！肮�，我們班的小百科終于出場(chǎng)了�！蔽蚁胫胫�，嘴角掛起了一絲微笑。

　　我以為對(duì)方啞口無言，可是正方的“小不點(diǎn)兒”周晨鷺?biāo)妓髌蹋嫜览X地說：“那是她自身的`原因，跟書沒有關(guān)系吧?難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎?”周晨鷺說得頭頭是道，贏得了正方的一片掌聲。哇!“小不點(diǎn)兒”平時(shí)還沒看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。

　　對(duì)方辯友周曼麗也提問了：“讀書是為了什么?”“學(xué)習(xí)嘛!”我們爭(zhēng)先恐后地說�！澳侨绻銈冋f讀書無益的話，學(xué)習(xí)也無益嗎?”

　　楊書雅反駁道：“如果看了無益的書，學(xué)習(xí)怎么能有益?”周曼麗一時(shí)語塞，我為了怔住正方，強(qiáng)調(diào)著：“我們的開卷未必有益，不是一定沒有益啊!我們不能否認(rèn)正方的觀點(diǎn)吧，可你們的開卷有益沒有強(qiáng)調(diào)什么書�！薄昂门�!”反方全體為我鼓掌。

　　可就在這時(shí)，下課鈴響了，我們只打了平手。

　　我希望以后多做些這樣的活動(dòng)，既好玩，又?jǐn)U展了思維!