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自由高中作文

時(shí)間:2022-05-24 04:16:33 高中作文 我要投稿

自由高中作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的自由高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自由高中作文

自由高中作文1

  逝去的便了無痕跡,即使我將眼淚填滿了人生的記憶。

  是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰(zhàn),是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。

  自由,是心靈最好的歸宿。采菊東籬,漫步桃源,渴飲山泉美酒,閑賞花鳥山川,避開塵世浮華,看破官場(chǎng)昏暗,舍棄出官入仕出人頭地,寄情山水田園詩文相伴。您是一座堡壘,又是一方巨木,也是一根立柱,將高潔自傲撐起了整個(gè)文學(xué)的高度。

  那或許是命吧。堂堂一代“詩仙”,也是一位劍客。你想過金榜題名,出將入相,匡扶社稷,造福天下。你滿腹經(jīng)綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平,唐玄宗賜金放還,而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻(xiàn)于名山大川,用豪放傲岸蘊(yùn)出了整個(gè)文學(xué)的深度。

  紅顏知己,落魄風(fēng)塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動(dòng),您的行為為時(shí)人所驚訝為后人所折服,或許只因個(gè)性獨(dú)特,放蕩不羈,或許只因一言不慎惹怒龍顏,或許只!胺钪继钤~”。但您將自由,讓它更顯風(fēng)華,用凄美真摯感動(dòng)了整個(gè)文學(xué)的長度。

  或許命運(yùn)的眷顧,又或許是前世數(shù)百次的邂逅換來與你相遇,是你教我追求自由,讓心不再有所顧忌。

  也許你就是我最真實(shí)的自己。曾經(jīng),也擁有過,可一不小心,就失去了你,追悔莫及。你走了,因?yàn)槲易兞,只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影,我默默地佇立在風(fēng)里,看著你的`遠(yuǎn)去,無能為力。

  或許我已失去了我自己,或許我要再找到我自己,也許不讓心再有羈絆,也許讓心只留下牽掛。

  我不會(huì)逃避,我不會(huì)墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著,自由活著,為需要我的人更好活著。

  我明白,自由并非絕對(duì)。如果一片天堂似的世界只有你自己一個(gè)人,那么你只會(huì)變?yōu)槭裁匆膊皇恰?/p>

  自由,無數(shù)人為之前仆后繼;自由,只是人為不公平而戰(zhàn)斗。

  也許淚水流過,也許為夢(mèng)自由追過,也許哭過笑過,也許痛過敗過,也許站起重新來過。

自由高中作文2

  一位詩人說過,花兒凋謝了,是因?yàn)槿藗儜阎是械膼郯阉o抱在胸口;琴弦斷了,是因?yàn)槿藗冇惨獜棾銮傧也荒軇偃蔚母咭。我們不愿做凋花,我們不愿做斷弦,我們(cè)缸鲂埴,飛翔在自由的天空。

  打從娘胎里出來,父母就開始不停地拿我們跟其他同齡的孩子比,比誰先會(huì)說話,誰先會(huì)走路,誰先會(huì)認(rèn)字……為此我們?cè)谶不懂什么叫書法時(shí)就已拿起比手指頭還粗的毛筆臨摹漢字,又被父母灌輸著那些我們根本聽不懂的唐詩宋詞,還要去學(xué)樂器、學(xué)油畫,甚至在連中學(xué)也說不清的情況下讓我們?nèi)W(xué)ABC,然而我們生命的一葉扁舟,畢竟承載量有限,稍有不慎,便會(huì)沉船。

  報(bào)紙上時(shí)不時(shí)有這樣的報(bào)導(dǎo):某某城市某某中學(xué)的學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)的重壓,跳樓自盡。每當(dāng)看到這種消息,我都不禁替他們惋惜。一朵含苞待放的生命之花在不該凋零的時(shí)候謝了。記得上初中的時(shí)候,我身邊一位同學(xué)對(duì)我說:“要是考不上重點(diǎn)高中,我就死了算了!焙迷谧詈笏忌狭,悲劇才沒有重演。

  其實(shí)“三百六十行,行行出狀元”,何必一定要把孩子往獨(dú)木橋上推呢?我的'一個(gè)朋友,她初中畢業(yè)后就跟她的父母說不想念下去了,她的父母也尊重了她的意見。如今,她已成了一名出色的廣告設(shè)計(jì)員,日子過得有滋有味。給孩子一片自由的天空,他們總會(huì)收獲屬于自己的成功。偉大的發(fā)明家愛迪生小時(shí)候不也因?yàn)樘慷铧c(diǎn)兒被老師趕出學(xué)校嗎?雖然沒有踏進(jìn)過大學(xué)的門檻,但他的成功卻舉世矚目。所以,上大學(xué)并不是唯一的出路!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,給我們大海和藍(lán)天,我們一定會(huì)擁有屬于自己的那份成功。

  愛花兒,就讓它自由生長,相信它一定能成為一道亮麗的風(fēng)景;愛琴兒,就給它一片自由的天空,相信我們一定會(huì)把理想的藍(lán)圖的藍(lán)圖描繪得絢麗多彩!

自由高中作文3

  我習(xí)慣在每個(gè)周末的午后獨(dú)自逛街,去美食林地下超市或者中盛購物中心,買想吃的,昂貴的水果,或者一雙名牌鞋,這是我大學(xué)畢業(yè)入職工作后,得以自由支配享受金錢的快樂。

  節(jié)儉是我一貫的美德,卻在開始自食其力后愛上享受生活。我吃一家很浪漫的西餐,看著服務(wù)員小心翼翼為我揭開滾燙的菲力牛排,星星點(diǎn)點(diǎn)的熱油伴著沸騰的油煙四處彌漫,還好柔軟的餐巾被細(xì)心地?fù)踉谖倚厍啊?/p>

  沒有人告訴我該如何去過自己想要的生活,畢竟每個(gè)人追求的各不相同,殊途同歸的是我們都想要快樂。我是很自由,無論身體力行還是金錢,所以在很多時(shí)候,我會(huì)選擇逛街消遣。那些精美櫥窗里的擺設(shè),一件件被裝飾進(jìn)我的生活,我享有的是這種擁有著的快樂。

  后來,物質(zhì)生活漸漸退出我的享樂,被愛的出現(xiàn),擾亂了原本的一切,我竟然奮不顧身地選擇了飛蛾撲火,踩著命運(yùn)的腳點(diǎn)嫁給了二婚的男人。

  媽媽說,我一開始就是錯(cuò)。

  爸爸說,錯(cuò)是在我的選擇。

  他們并不理解我,所以注定我們是不被祝福的。

  他說時(shí)間會(huì)證明一切,像濁水沉淀后依然會(huì)清澈,我們?cè)谝黄鹗巧n天注定的,橫隔十六年只是為等我。

  后來,我懷孕了,我們?cè)?0xx年的'除夕夜包了韭菜餃子,他的兒女圍在電視機(jī)前嗑著瓜子,我的公公也很自然地瞇起笑眼。一切似乎很平和,也沒有誰掖著隱忍的淚,時(shí)間讓我們的關(guān)系磨合,卻做不到談笑自如的松懈。

  開始,我以為身體上的無拘無束,物質(zhì)上的各種滿足就是自由,后來我才明白自由是種心甘情愿的束縛,我雖然不能再輕易來一場(chǎng)說走就走的旅行,但那樣的想法也不再成為誘惑,守在我愛的和愛我的人身邊,慢慢開始主導(dǎo)我的生活。

  我曾不顧一切為自由,如今我終于獲得。

自由高中作文4

  藍(lán),渲染著天邊那一片天空,點(diǎn)綴著的便是那一朵朵的云彩,潔白,無暇。若此時(shí)有些許空閑,你身旁有一片綠油油的草地,被風(fēng)吹的左右搖擺的小草便會(huì)熱情招呼你躺下,愿擠出些許空閑來看那四處飄動(dòng)的云。

  天邊的太陽似乎也愿意露出一點(diǎn)點(diǎn)的溫柔,少女般嬌羞的躲在云彩的后面。而云朵時(shí)攏時(shí)散,飄乎乎的,如一團(tuán)棉花糖,又如一抹輕紗要披于你的`肩頭,那么的溫柔,似乎要帶你走進(jìn)那童話世界。也許正是因?yàn)榇,才?huì)勾起我對(duì)古時(shí)候的詩人的記憶……

  他,名曰李白,瀟灑離開官場(chǎng),拂袖歸山;他,名叫陶淵明,一生愛菊,不為五斗米折腰;但他們卻能放棄功名,在山水間吟詩作畫,悠然看天下事,自由覽天下景。想到此時(shí),又抬頭望天邊那飄忽不定的云彩,竟覺得他們有些相似之處。

  塵世間茫茫然,瑣事煩擾,人也抑制不住情愛的來襲,生活的壓力,工作學(xué)習(xí)的緊張,煩悶糾結(jié)的心似乎一刻也停不下來。若此時(shí)你能放下,心甘情愿的做一抹天邊的云,那么你就能得到些許的自由時(shí)光,一秒,兩秒,三秒……你就會(huì)慢慢融入自然的世界,壓抑,煩惱漸漸消失不見。你的眼中只有綠色,只有自然,只有靜靜的美景。

  下一刻,你會(huì)如一朵云,站在云端,眺望世界的多姿多彩,感受著自由的美好,享受著舒服的風(fēng)的溫度。

  云,飄得多高啊,飄浮在那廣闊無垠的天空中,似乎以一種自由的姿態(tài)呈現(xiàn)在你的眼中,心胸也會(huì)寬廣不少,我們的世界在此刻像靜止一般悠閑,美好。

  暫且將事情擱置在一邊吧,如云悠然自在的活著,你便能擁有云的心胸寬廣,一片的藍(lán)天將是你的天地。

自由高中作文5

  雄鷹看到廣闊的天空,便振翅飛翔,自由而高傲。飛瀑看到兇險(xiǎn)的懸涯,便飛流直下,自信而勇敢。我們看到廣闊的天空時(shí),就象雄鷹一樣自由自在的在天空中飛翔,然而卻有一把無形的鎖把我們的翅膀牢牢的鎖了起來,并總是跟我們說“我是為你好”。

  場(chǎng)景有一天,小明走在路上,不小心摔了一跤,摔傷了。這一摔他想不到會(huì)帶來無數(shù)的煩腦,帶來了無數(shù)的責(zé)問,并使他“翅膀”上的.那把鎖鎖地更牢了……

  家庭他回到家中。他媽媽看到他的頭上的傷,便責(zé)問起他:“怎么了?怎么受傷了?”小明哭喪著臉說:“不小心摔倒了”。

  “什么?摔倒了?不行。從明天起我每天送你回學(xué)!薄K麐寢屢贿吙此膫谝贿呎f。小吸聽了之后便說:“媽,不用了。我都長大了,我自己一個(gè)能行”。

  “不行。孩子就這樣說定了。我這都是為了你好”。

  學(xué)校第二天,小明拖著沉重地腳剛回到學(xué)校便被班主任叫到了辦公室。

  “小明,怎么受傷了?”班主任問道。

  小明無奈著望著班主任說:“老師,我回家的時(shí)候不小心摔了一跤”。班主任急著說:“摔了一跤?不行,從今天開始我每天放學(xué)送你回家”。小明抬頭望了望班主任說:“老師,不用了。我已經(jīng)長大了,我自己一個(gè)人回去就可以了”。

  “不行,就這樣說定了。我都是為你好”。

  一放學(xué),小明就急忙的沖出了教室。一個(gè)人朝著家方向走去。一個(gè)警察淑叔直到他身邊問道:“孩子,你昨天是不是在這條路上摔倒了?”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “我們決定以后每天放學(xué)護(hù)送你回,防止類擬的事再發(fā)生”。小明急忙說:“不用了,我已經(jīng)長大了,我自己一個(gè)人能行”。

  “不行,就這樣說定了。我都是為你好”。

  為我們好?如果真是為我們好,你們就應(yīng)該放手,讓我們自由自在地飛翔。而不是我們受到一點(diǎn)挫折時(shí),不應(yīng)該在我們身上加鎖,而是應(yīng)該鼓勵(lì)我們勇敢地站起來。每一個(gè)人成長都會(huì)有挫折,有挫折的“幫助”我們才能走的更遠(yuǎn),飛的更遠(yuǎn)。求求你們,還我們自由。

自由高中作文6

  “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高!泵慨(dāng)我耳畔想起了這么一首歌,我就想:我不就是一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥嗎?看著天空中自由自在的小鳥,我真羨慕。

  要是我有自由該多好!

  自由,能讓我盡情玩耍,不受任何拘束;自由,能讓我不用受父母的嘮叨和責(zé)罵;自由,能讓我像歡樂的小鳥一樣在天空中盡情飛翔;自由……哎,自由,你為什么跑那么快呢?你為什么不過來呢?

  。∥易プ∧愕奈舶土。

  但是,父母的嘮叨讓我極不情愿地放開了你的尾巴。

  自由,所有的孩子都需要你啊!

  如果孩子們沒有了你,生活將會(huì)暗淡無光。

  我要呼吁,我要向全中國的人呼吁:我們所有的`孩子都需要自由!

  風(fēng),不知為什么,又吹走了我的自由。

  記得有一件事情,我剛剛從外面學(xué)習(xí)回來,一回到家里,我就迫不及待坐在沙發(fā)上,拿起了遙控器,開起了電視機(jī),津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒,媽媽過來了,見我在看電視,非常的生氣,對(duì)我說:“快一點(diǎn)去寫作業(yè),怎么就知道看電視!”

  我回答:“我剛剛學(xué)習(xí)回來,看一會(huì)兒電視,放松一下,怎么不可以?”媽媽無言可對(duì)了,只好拿出自己的“陳年老谷子”,再說:“馬上就要考試了,趕緊復(fù)習(xí),還放松什么呢?”

  我聽了,只好放下遙控器,想著又要做練習(xí)了,這讓人心煩的作業(yè)像小山似的壓得我喘不過氣來。

  我生氣地走到房間,“砰”得一聲,把門關(guān)上了。

  寫著寫著,小伙伴們的歡聲笑語不停地傳入我的耳朵;小伙伴們的嬉戲玩耍的場(chǎng)景不斷地映入我的眼簾……最后,我趴在桌上睡著了,夢(mèng)見自己正在快樂地玩!@時(shí),一陣涼風(fēng)把我吹醒,我不禁自言自語道:“如果我真的擁有自由,該多好啊!”媽媽,多希望您能滿足我這個(gè)小小心愿。

  哎,為什么父母就不能給孩子一點(diǎn)廣闊的自由空間?我渴望自由,渴望藍(lán)天,渴望所有的孩子都有一片屬于自己的廣闊天空。

自由高中作文7

  自由是什么?目前能寫這篇日志的和看到這篇日志的人應(yīng)該對(duì)自由的理解只是停留在表面吧,可能只是每天無憂無慮,快活自在,能東奔西跑便是自由了,恩呢,這確實(shí)是自由,只不過是自由的全集中一個(gè)子集罷了!

  自由是一只雄鷹,翱翔在天空,俯瞰大地,傲視一切,累了,它便順勢(shì)下落,尋覓一些吃的,以便為下一次的自由做準(zhǔn)備。自由是一滴水,在寄托者和接受者之間自由落體,你看偉大的物理學(xué)家就這樣定義了“自由落體”,多貼切啊!晶瑩剔透的水滴在很短的時(shí)間達(dá)到接受者,失去自由了嗎?沒有,遠(yuǎn)沒有呢,可能會(huì)有好多小水珠的誕生,然后再是自由流淌,自由揮發(fā),自由凝聚......反復(fù)自由。

  這只是我的.一面之詞,我對(duì)自由沒有太深的理解,可能因?yàn)闆]有處于那種環(huán)境。我看過好多有關(guān)監(jiān)獄題材的電影,讓我對(duì)自由開始產(chǎn)生興趣。有些人在監(jiān)獄只待了十幾天,但是他們感到從未有過的約束,孤獨(dú),寂寞,每天陪伴著,但就這十幾天,可能會(huì)讓一個(gè)人重新定義自由。

  有些人被關(guān)在監(jiān)獄里十幾年,幾十年,當(dāng)他們?cè)俪鋈サ臅r(shí)候,一種未知的恐懼襲來,開始害怕,怕自己融入不了這個(gè)社會(huì),因?yàn)樗呀?jīng)覺得這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒有自由了,社會(huì)開始拋棄自己了,所以他們中的好多人孤獨(dú)終老,或是選擇自殺!而那些被判終身監(jiān)禁的人,他們會(huì)怎樣度過?就那么一片地方,就那么些人,可能會(huì)送走一批,進(jìn)來一批,但接觸到的還是有限的,或多或少是做了同樣有悖于自由的事情。他們每天怎樣度過?每個(gè)夜晚怎樣入眠?怎樣面對(duì)翌日東升的太陽?這個(gè)時(shí)候才是真正的對(duì)自由的渴望,哪怕只有一天走出監(jiān)獄,那便是上蒼的恩賜。

  真的有一天沒有了自由該怎么辦?你說怎么辦,爭(zhēng)取自由唄!可怎么爭(zhēng)取確是比如何失去自由要難的多的事情。這個(gè)問題誰也幫不了,只有自己動(dòng)腦筋可以解決。珍惜自由,挽留目前的自由,不要讓它輕易溜走才是我們目前最應(yīng)該做的!

自由高中作文8

  與長自己很多的男人一起,自己仍然處于懵懂狀態(tài),卻堅(jiān)決的,從某種學(xué)術(shù)的角度上,從智力的方面,認(rèn)為自己都明白。孩子氣,也同樣因?yàn)檫@種自信顯得比同齡人沉著。這些男人一定看到了潛力。他們喜歡上這種天真的,還未被發(fā)覺卻提前受到了肯定的可能性。

  成長在一段時(shí)間里處于被動(dòng)狀態(tài),也全然歸功于時(shí)間的推進(jìn),無論你喜不喜歡這個(gè)事實(shí)。對(duì)于這些男人們,承擔(dān)歷史上某場(chǎng)冒險(xiǎn)的曾經(jīng)一定多少沾染了激情和樂趣,現(xiàn)在也無非變成了一身冷汗,或者某種微妙而根基穩(wěn)固的成就感,極為渺小的但足以被意識(shí)到的榮耀。

  回頭想,這些在時(shí)間的推進(jìn)上曾經(jīng)領(lǐng)先一步的男人們,像一種預(yù)先設(shè)定好的可以起到引導(dǎo)作用的知識(shí)。于是那個(gè)假裝明白的人,混沌之中被拉了一把又一把,迅速的進(jìn)步和成長起來。

  但是這些被提及的進(jìn)步成長只可能隨時(shí)間的推進(jìn)而逐漸實(shí)現(xiàn)。就比如這些起先就放在眼前的知識(shí),關(guān)于這些男人們,和必須被承認(rèn)的'、曾經(jīng)存在過的某種既定的距離和隔閡,不走過一個(gè)時(shí)間的坎兒,卻怎么都沒法為自己提供哪怕任何的解釋。

  只有時(shí)間能拉你一把。好在時(shí)間一直不停的拉著你。咬著你。摧殘和折磨你,讓你痛苦,卻無法澆滅希望的火焰,由于時(shí)間的不能被推翻的存在,令你興奮,激昂,迫不及待,如坐針氈。

  也許時(shí)間就是一種……一種令距離和隔閡始終存在的,無可避免的因素。也許這可以解釋很多人的很多的……莫名的悲傷的情緒。

  但是,無論如何。

  憂郁或者風(fēng)流。對(duì)著某塊地毯的細(xì)致紋路流淚,或者,對(duì)著某個(gè)魅力十足的對(duì)象手段熟練的調(diào)情,其實(shí)并沒有任何區(qū)別。它們感性,對(duì)于你自身來說毫不陌生,沒有一點(diǎn)惡意,動(dòng)機(jī)不明,結(jié)果卻全由你掌握。只是你隨便做的某件事情罷了。

  憂郁或者風(fēng)流。這些都是你。都一樣。

  因?yàn)樵谙拗频姆秶畠?nèi)沒有任何的限制。

  全部都是自由。

  全部。全部都是白花花的自由。

自由高中作文9

  生活為什么?只為吃飯?只為工作?只為活著?其實(shí)只為自由! 寂寞一個(gè)敏感的話題.呵呵,閑下來的時(shí)候,會(huì)有人這么說很無聊;孤獨(dú)的時(shí)候吧,就會(huì)都出了很多寂寞。

  現(xiàn)實(shí)中很多人都充斥著寂寞,那寂寞到底是什么呢!寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會(huì)屬性的生靈,人不可能一個(gè)人生活。當(dāng)個(gè)人離開群體過久后,人性就會(huì)以一種手段懲罰個(gè)人。這種手段叫寂寞!

  每個(gè)人都說自己寂寞啊,寂寞!其實(shí)誰能知道寂寞是什么?有的人為了不再寂寞,而躲避寂寞。他們怕,很怕雖未得寂寞。書中的寂寞,只為渲染文字;歌中的寂寞,只為倚重悠揚(yáng);而我的寂寞,只為自由。其實(shí),現(xiàn)實(shí)中的我很想要的只是寂寞;雖然,一個(gè)人顯的孤獨(dú),可是那樣我才會(huì)能從中找到自我的自由。一個(gè)人上下班,一個(gè)人吃飯睡覺,一個(gè)人做自己想做的事......

  其實(shí),很多人問我為什么喜歡這!也許是我太過自私,也許事因?yàn)楹茴B固;也許是我追求的.太過完美理由,我只能沉默的訴說自己的自由。寂寞多好啊,我可以更清醒的去工作,去生活,去回顧昨天的一切事由。一個(gè)人的生活是需要豐富多彩的,我也以一樣需要很多的挫折與幸福。可事我還是一樣渴望一個(gè)人的自由,不用想太多,太多走走停停。飛,我想一個(gè)人孤獨(dú)的飛,沒有多余的言語悠悠,朝著前方的中點(diǎn)漫漫走;追,天再黑也要塵沙在身后,雷電阻礙不了的狂奔腳步;寫,明天擋不了日出的筆頭,有把心靈的話語描繪在心頭。飛 ,我要飛 ,我能飛 我不累,追 ,天再黑 ,天再亮 天再灰 就像這段優(yōu)美的音符一樣再天空漂流,暢游在空氣深處和孤獨(dú)追逐到盡頭。

  到頭來,空想的寂寞只為自由!我無悔,哪怕受再多的苦與累;我不淚,堅(jiān)毅不會(huì)讓我低頭面對(duì)憔悴。我寂寞,之后就會(huì)有我想要的自由飛!

自由高中作文10

  秋至,而風(fēng)起。

  總有那么一些葉,歸根而落;但,也總有那么一些葉,隨風(fēng)而揚(yáng)。是不甘于樹的束縛,亦或,沉溺于秋的誘惑?

  風(fēng)飄飄而吹衣。

  總有那么一些人,乞求天倫;但,也總有那么一些人,向往流浪。是不羈于世俗的混沌,亦或,迷離于道路的美麗?

  舟搖搖而輕飏。

  是葉,是我,想自由。

  不要深秋的枯葉,那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉,那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的殘葉,那是膽怯的心,于黑暗中躲藏!

  唯有夏末初秋的翠葉,敢于掙脫樹的枷鎖,向藍(lán)天飛揚(yáng)!看呢,那耀眼的葉,多么逍遙!

  云無心以出岫。

  可葉不是,一絡(luò)一梗里,充滿理想。

  那葉,飄過雋美的東方大地,留戀夢(mèng)中的江南水鄉(xiāng);那葉,飛過激昂的歐羅巴士,縱情古老的角斗戰(zhàn)場(chǎng);那葉,揚(yáng)過神奇的黃沙飛揚(yáng),感嘆古老的法老國王;那葉,走過蜿蜒的熱帶雨林,冒險(xiǎn)危難的地球心臟。那葉,從未放棄離樹士的.渴望。

  鳥倦飛而知還。

  可也不是。一脛一脈里,充滿力量。

  那葉,伴著鳥鳴而舞,曼妙昂揚(yáng);那葉,伴著殘?jiān)露,透著希?那葉升過旭日剛照,那葉,落過晚鐘鐘響。那葉,永不知疲勞。

  那葉,只知?dú)w去,不知來兮。

  長安一輪月,萬戶搗衣聲。

  那葉,也曾在月明星稀的夜晚,停在與故鄉(xiāng)相同的樹旁,遠(yuǎn)方的家,可安好否?原諒我吧,明天又是新的旅程。

  猶記伯牙子期情。

  那葉,知音不減。

  那葉曾與韓寒同行,伴著十八歲的倔強(qiáng),走出高中校園,騎著單車開始流浪;那葉曾與余秋雨一道,帶著探索者的穩(wěn)重成熟,踏上文化苦旅,寫下山居筆記,發(fā)出千年一嘆的唏噓。

  那葉,仍在未知的旅途中;那葉,仍在前行的道路上。

  趁秋高氣爽,乘著逍遙的風(fēng)盤旋而上。

  趁我尚年少,背起神圣的行囊走遍萬水千山。

  抬起頭,那是遨游于蒼穹的——自由之葉。

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