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高中敘事作文

時間:2024-02-14 06:57:10 高中作文 我要投稿
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高中敘事作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的高中敘事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高中敘事作文

  高中敘事作文 篇1

  有的時候,總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間,因而總認(rèn)為時間不足夠。正是那一次的經(jīng)歷,使我慢慢地開始珍惜時間。

  那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時,同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆。因為之前我根本就沒有復(fù)習(xí),所以對于我而言,這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時,我的同桌她興奮地跑來對我說:“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣?你知道嗎,我這次好像對了不少了耶!彼徽f,可把我的心給勾了起來:“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復(fù)習(xí),說不定比你還厲害!碑(dāng)我一說出這話,立刻遭到她的反駁:“你還說呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的,不是你說有就有,沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功。”我一時被她駁得無話可說,的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時,心就不安分地動起來,往往都是半途而廢。其實,人的一生很短暫,時間也不會很多,但有的人卻能很出色,因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰,時間就會變得很漫長,莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間,就是在珍惜我們的生命。

  時間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

  時間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時間,做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因為如此,珍惜時間就顯得異常的.重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。

  我們應(yīng)該珍惜時間,我不是只相信成功人士所說的,我自己也深受體會。在我小的時候,就是因為不懂得珍惜時間,所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評,還使我失去了許多的早讀時間,清晨是一個人記憶力最好的時候,也是一個人精神狀況最好的時候,這個時間我錯過了,其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗,我在早讀時認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實是比我在課余的時候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時的舒暢,而我早點讀書不僅對我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時間了,盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實做不了什么事情的,但是10個小時那就有10分鐘了,100個小時里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了!

  所以珍惜時間吧,珍惜時間,也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時間的奴隸,做時間的主人。到那時,讓這一個匆匆過客的時間,永陪伴在你我的左右吧。

  高中敘事作文 篇2

  有人說:童年裝滿無數(shù)快樂的小船。有人說:童年是一只未成熟的梨子,感覺酸酸的。有人說:童年是一杯咖啡,很苦很苦。還有人說:童年是一根甜甜的棒棒糖……而我卻不這么認(rèn)為,童年是包括酸甜苦辣的,像是五味瓶一樣。

  一根甜甜的棒棒糖——甜

  同學(xué)們,別以為我是一個獨生女,就不會尊老愛幼的說法。那一次,下午放學(xué)回家,我的喉嚨渴得直冒煙,放下書包,我找來兩個洗凈的茶杯,把昨晚吃剩的綠豆沙倒進(jìn)杯子里,加上一點白糖,用勺子拌勻,然后插上勺子,放進(jìn)冰箱。一個多小時后,我打開冰箱一看,喲,兩根冰棒凍成了,正站在那兒呢?我剛想拿出來吃,可馬上又想,我從學(xué);貋頉]走幾步路都這么熱,爸爸、媽媽上了一天班一定更累、更熱,應(yīng)該把冰棒留給他們吃。過了一會兒,爸爸、媽媽還沒回來。我實在有些忍不住了,打開冰箱準(zhǔn)備拿冰棒吃,剛伸出手去又縮了回來!罢鏇]出息,這么饞!還說要留給爸爸、媽媽吃呢!”我在心里對自己說著,關(guān)了冰箱門。

  又過了一會兒,媽媽提著一包文件,爸爸推著自行車回來了,一個個熱汗直淌。我趕快從冰箱里拿出冰棒,放進(jìn)茶杯里,蓋上蓋,端到媽媽、爸爸面前,放在他們的嘴里!鞍,好涼!”媽媽說:“是誰這么孝順?”爸爸風(fēng)趣地答道:“當(dāng)然是我們的寶貝女兒了!蔽倚睦锫牭锰鹱套痰,雖然沒吃冰棒,但也覺得十分涼爽。

  一只未成熟的梨子——酸

  記得三年級時候,有一次改選,我落選了,什么頭銜也沒有,心情糟透了!晚上,我無精打采地回到家。吃完晚飯,躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè);叵氲酵,班上原先那把鎖丟了,顧洪儒同學(xué)買了一把新鎖,還多配了幾把鑰匙,交給了老師。趙嘉文、趙丹丹、許逸梅等幾位同學(xué)每天都主動去清掃保潔區(qū);顧奕偉開了刀,不能上學(xué),顧磊同學(xué)就主動擔(dān)負(fù)起了補課的任務(wù)……可是我呢,在集體生活中,不虛心聽取別人的意見,上課散漫,由著自己的`性子來。唉!我羞愧地用被子蒙住了頭……是的,老師說得對,絕不能在自己原先的一點成績上沾沾自喜,要腳踏實地,永遠(yuǎn)向前。今天,我才深深地體會到,認(rèn)識自己,是進(jìn)步的開始!

  一杯未放糖的咖啡——苦

  有一次,由于我貪玩,忘了做作業(yè),顧老師問到我時,我先是騙她作業(yè)本忘在家里了,后來又騙她說由于家里有事,沒有來得及做作業(yè)……顧老師一直沒有說話,只是平靜地望著我。面對著一雙又大又亮的眼睛,我心里慌亂極了,話也說得語無倫次起來。顧老師最后也沒有說,過了一會兒,到了班級活動的時候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個故事。故事講完后,只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過,我頓時一陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進(jìn)了她的辦公室,承認(rèn)了自己的錯誤。

  從那以后,我再也沒有騙來人,因為每當(dāng)我要用謊話來遮掩自己的過失時,顧老師那雙會說話的眼睛就會一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。

  一棵成熟的花椒——辣

  我家每年的農(nóng)作物有許多,各種各樣的糧食,多姿多彩的蔬菜,美味可口的水果……都令人垂誕三尺。小時候的我特別貪吃,無論看見什么都想嘗一嘗,時常吃下了不少虧。咦!這天,奶奶又拿了一籃子紅通通的小東西。一串一串的,像一個個小燈籠似的,十分令人喜愛。奶奶把它們掛在了墻上,我心中打起了小鼓,這能吃呢?等奶奶走后,我迫不及待地找來椅子,踮在上面,用了九牛二虎之力,取下了一個小東西,仔細(xì)一看,像人小月亮一樣,心想,一定很好吃,便一口咬下去,“哇”的一聲,震驚了世界,原來我吃了一口后,咽下去了,感到舌頭上火辣辣的,好像刀割一般,喉嚨像火山爆發(fā),要噴火一樣。奶奶來了,見我這副德性,馬上給我喝了水。從此以后,我再也不敢偷吃了。

  童年就像是落下來的樹葉,再也回不到樹上,但童年那歡樂的歲月,那酸甜苦辣的滋味將永遠(yuǎn)讓我回味無窮.

  高中敘事作文 篇3

  在你孩子出世的日子是雙子星最旺盛的時候,必須防備他成年那年,天蝎座的孩子在那年的變幻是神秘莫測的。有了雙子的旺盛精力。小心他的雙重性格的出現(xiàn)。

  我叫風(fēng)狼,生活在南方的一個小縣城里。平凡的縣城注定了我的平凡。我只能時常拎一瓶雪碧,站在縣城最出名的橋中間吹西北風(fēng)。感受著一輛輛卡車開過帶來的顫動,冷眼看著一對對親密無間的男男女女。

  不知不覺中,我已經(jīng)不死不活的度過高考。本來想隨便混張文憑,再在大學(xué)中繼續(xù)頹廢下去,不想?yún)s光榮落榜。

  不記的時間是偷偷摸摸還是大搖大擺地從我身邊經(jīng)過。只記的剛剛墮落,就莫名其妙開始高考了。

  記的高二以前的我,還習(xí)慣穿的衣冠楚楚,準(zhǔn)時到校。經(jīng)過老師面前還乖乖的點頭哈腰。在課后,還用帶鎖的小本子記錄著自己的少男情結(jié),一本本的狂啃世界名著,為明天的大學(xué)夢努力。

  不料,還未成才,無奈高二卻匆匆來了。摸摸下巴。已經(jīng)有了一股毛茸茸的沖動了,拖鞋偷偷地在我腳上安家落戶,許多莫名其妙的話語在我嘴巴里生根,小本子上的少男情結(jié)也變成了叫春日記了,各種名著也化為了風(fēng)花雪月。

  我依然一瓶瓶的猛灌雪碧,一次次地在校外閑逛。不過已經(jīng)不再是為了尋找寫作靈感,而是被一條條雪白的大腿和胸部的突起迷住。還熱烈希望能邂逅一個屬于自己的輕舞飛揚。幾的那年的雪碧廣告也變成了“晶晶亮,透心涼。”我就一直幻想著有一位能讓我得用雪碧來降溫的少女出現(xiàn)。

  在校外胡鬧的同時,在校內(nèi)我也開始墮落。平常不太講話的羞澀男生不見了。一副嬉皮笑臉爬上了我的臉龐。只有這樣才能取的和MM談天說地的.資格。

  在這一切的一切變化中依然保持本色的只有數(shù)學(xué),只有在面對數(shù)學(xué)時,我的心才是澄明的。沒有任何雜念的。也是因為數(shù)學(xué),我認(rèn)識了她。她不是輕舞飛揚,因為她還不夠完美,準(zhǔn)確地說應(yīng)該是缺點多于優(yōu)點。但是她卻吸引住了我。

  雖然她沒有漂亮的臉龐,沒有傲人的身材,更沒有要喝雪碧降溫的必要?墒撬拿趾湍菑埞殴志`的胖臉將我征服。于是在我墮落的影子旁多了一個圓圓的身影陪伴。

  就這樣,我們在落日下牽手,在樹陰下?lián)砦。她說我在面對數(shù)學(xué)時會發(fā)出一種氣質(zhì),很帥氣,能不能以后都那樣。我笑了笑,沒回答。她問我她不優(yōu)秀,不漂亮。為什么選中她做女友。我依然笑了笑沒回答。這樣的問題是沒有答案的。但是在以后,我就總覺得她還缺點什么應(yīng)該有的東西,我也想問她。但是時間匆匆過去,一下子就把疑問埋住了。

  當(dāng)?shù)独傻摹稕_動的懲罰》響徹大江南北之際,男人的躁動將她帶離了我的身旁。我看見她流淚,聽見她說心碎。本就是黑暗的世界溫度驟然下降。我這才發(fā)現(xiàn)她豐滿的身體有多么溫暖。我開始不喝雪碧了,怕把自己凍僵。

  我開始熱衷也網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)的誘惑,濃烈的汗煙味,會讓我暫時的忘卻那份寒冷。

  在游戲中我到處瘋狂,到處虐人,再等著別人把我瘋回,再虐回。一次次地挑戰(zhàn)極限,再一次次地凄涼收場。我瘋狂地迷上魔獸,這里沒有女人,沒有愛情。沒有雪碧。有的只是煙火肆虐,刀肉橫飛,鮮紅的血。我喜歡惡魔獵手,喜歡他的干脆利落。在變身只后,直取對方英雄性命。而讓小兵在我身旁自動火焚而死,不用象其他英雄那么納悶。方便,直接,冷酷……

  就這樣我也不知道自己混了多久,直到有一天,曦問我“風(fēng),你累嗎?”我才發(fā)現(xiàn)自己很孤獨,很寂寞,也非常非常累。于是,我又開始喝雪碧。到了這時,我才發(fā)現(xiàn)高二已經(jīng)被她和魔獸埋葬了。

  回憶高二,回憶那段沉淪的日子。不變的只有雪碧,F(xiàn)在是到了該奮斗的時候了。也是到了把那段沉淪埋葬的時候了。

  高中敘事作文 篇4

  人安靜下來,就能聽見自己的心跳。

  在一間空屋里,惟一陪伴你的,是你的心。

  這時候,你比什么時候都更加明白:你什么也沒有,只有一顆心。

  不錯,還有手。但手是用來撫摸心跳的,疼痛的時候,就用手捂住心口;有時候,我們恨不能把心掏出來,捧給那也向我們敞開胸懷的人。

  不錯,還有腿。但腿是奉了心的指令,去追逐遠(yuǎn)方的另一顆心,或某一盞燈光。最終,腿返回,腿靜止在或深陷在某一次心跳里。

  不錯,還有腦。但腦只是心的一部分,是心的翻譯和記錄者。心是大海,是長河,腦只是一名勉強(qiáng)稱職的水文工作者。心是藏書豐富的圖書館,腦是它的讀者。心是浩瀚無邊的宇宙,腦是一位凝神(有時也走神)觀望的天文學(xué)家。

  不錯,還有胃、肝、腎、膽、肺,還有眼、耳、鼻、口、臉等等。它們都是心的附件。它們是無知的,也是無情的。我們不要忘了,狼也有肝,豬也有胃,鱷魚也有臉。但它們沒有真正意義上的心——因為,它們沒有信仰和深摯的愛情。

  我們惟一可寶貴的,是心。

  行走在長夜里,星光隱去,螢火蟲也被風(fēng)搶走了燈籠,偶爾,樹叢里閃出綠瑩瑩的狼眼。這時候,惟一能為自己照明的,是那顆心。許多明亮溫暖的記憶,如涌動的燈油,點燃了心燈。心是不會迷途的,心,總是朝著光的方向。即便心迷途了,索性就與心坐在一起,坐成一尊雕像。

  我有過在峽谷里穿行的經(jīng)歷。四周皆是鐵青色的石壁,被僵硬粗暴的面孔包圍,我有些恐懼。仿佛是鑿好了的墓穴,我如幽靈飄忽其中。埋伏了千年萬載的石頭,隨便飛來一塊,我都會變成塵泥。這時候我聽見了我的心跳,最溫柔最多汁的,我的小小的心,挑戰(zhàn)這頑石累累的峽谷,竟是小小的'、楚楚跳動的你。

  在一大堆險惡的石頭里,我再一次發(fā)現(xiàn),我惟一擁有的,是這顆多汁的心。我同時明白,人活著的意思究竟是什么——在一堆冷漠的石頭里,尚有一種柔軟的東西存在著,它就是:心。我們這一生,就是找心。

  于是我終于看見,在峽谷的某處,石頭與石頭的縫隙,有一片片淺藍(lán)的苔蘚,偶爾,還有一些在微風(fēng)里搖曳得很好看、很凄切的野草。

  我終于相信,在峽谷的深處,或遠(yuǎn)處,肯定生長著更多柔軟的事物和柔軟的心。

  這世界有迷霧,有苦痛,有危險,有墓地,但一茬茬的人還是如潮水般涌入這個世界,所為者何?芽來尋找心。這世界只要還有心在,就有來尋找它的人。當(dāng)我們離別時,不牽掛別的,只是牽掛三五顆(或更多一些)好的心。當(dāng)我能含著微笑離去,那不是因為我賺取了金銀或什么權(quán)柄(這些都要原封不動留下,這些東西本來就是些嫁雞隨雞嫁狗隨狗的東西),而僅僅是,我曾經(jīng)和那些可愛的人,交換過可愛的心。

  奇怪,我看見不少心已遺失在體外的人,仍在奔跑,仍在瘋狂,仍在笑。

  仔細(xì)一看,那是衣服在奔跑,軀殼在瘋狂,假臉在笑。

  “良心被狗吃了”是一句口頭禪了。只是我們未必明白,除非你放棄或賣掉心,再多的狗也是吃不了你的心的。是自己吃掉了或賣掉了自己的心。人,有時候就是他自己的狗。

  守護(hù)好自己的心,才算是個人。

  這道理簡單得就像1+1=2。但我們背叛的常常就是最簡單的真理。

  有時候回憶往事,一想起某個姓名就感到溫暖親切,不因為這個姓名有多大功業(yè)多高的名分,而僅僅因為這個姓名是一個好心的人,一個真誠的人;有些姓名也掠過記憶,我總是盡快將它趕走,不讓它盤踞我的記憶,這樣的姓名令人厭惡,不為別的,只因為擁有這個姓名的那人,他(她)的心不好,藏滿了仇恨和邪惡。

  我們對一個人的評價,乃是對他心的評價。

  心,大大地壞了的人,怎么能是好人。

  “圣人”、“賢人”、“至人”,這些標(biāo)準(zhǔn)似乎都高了一些,不大容易修行到位。

  那就做個好心人吧。

  人生一世,草木一秋。做個好心人,有一顆好的心,這就很好。

  高中敘事作文 篇5

  人生就像是一條漫長的道路,而我們就像是行者,那目的地就是象征著成功的高峰。時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間我已走過了14個春夏秋冬。進(jìn)入了初中,也開始從稚嫩一步步走向成熟,開始品味酸甜苦辣,五味俱全的人生了。我們會哭泣,會疲憊,會迷茫,會不想前行。人生的道路總不會是平坦的光明大道,我們需要一盞燈照亮我們前行的路。給自己點一盞燈,驅(qū)散路途上的迷霧,溫暖迷失的心,照亮前行的路,我們才能夠到達(dá)勝利的彼岸。

  古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

  每個人都有自己心中偉大的理想,包括我也是。我的理想是當(dāng)一名解放軍,解放軍是非常高尚的職業(yè)。如果我們國家和別的國家打仗了,沖在第一線的是誰?是解放軍。洪水來臨時,抱著沙包抗洪的是誰?是解放軍。壞人來了,第一個沖上前去和他搏斗的是誰?是解放軍。當(dāng)盲人走不過斑馬線,進(jìn)退兩難的時候扶他們過斑馬線的是誰?也是解放軍。那里發(fā)生了火災(zāi),沖上前去救人滅火的是誰?還是解放軍。在我眼中解放軍是一支行俠仗義、扶弱濟(jì)貧的軍隊。

  我們都不會忘記2014年5月12日,那是一個全國人民都刻骨銘心的時刻,我國的四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。猛虎出山般的地震吞噬了許許多多的家庭,而因地震坍塌下的房屋也正在奪取一些人的生命,就在那時,解放軍立即出發(fā)到災(zāi)區(qū),去救那些被死神要“拖走”的人們,解放軍們沒日沒夜的守候在災(zāi)區(qū),每個人都在與時間賽跑,心中都有一個信念——那就是救人。最讓我感動的是解放軍身上的那種舍己為人的精神。在2014年度感動中國十大人物中,有一段頒獎詞:山崩地裂之時,綠色的迷彩撐起了生命的希望,他樹起了旗幟,自己卻悄然倒下,在那災(zāi)難的黑色背景下,他26歲的青春,是最亮的那束光。那位解放軍就是出生在河南省鄧州市的武文斌。武文斌在隨部隊參加四川川抗震救災(zāi),因連續(xù)奮戰(zhàn)、過度勞累引發(fā)肺血管畸形破裂出血而光榮犧牲。為了救人,他獻(xiàn)出了寶貴的生命。他的精神深深觸動了我。所以我的理想是成為一名解放軍。與他們同樣保家衛(wèi)國,舍己為人、艱苦奮斗。

  現(xiàn)在的我還是比較瘦弱的,所以我要努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,使自己擁有強(qiáng)健的'體魄,為我的這個理想實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然在實現(xiàn)理想的這條道路上是不會那么一直平坦的,終究會遇到一些絆腳石,我要把這些絆腳石當(dāng)作墊腳石,一步一步的攀向那象征著成功的高峰,我曾經(jīng)也有過猶豫,但是后來我改變了我的這個想法。

  只有奮斗,只有拼搏,理想才會亮出絢麗的色彩,不僅可以照亮自己,也可以溫暖他人。

  理想,就是我們前行道路的那盞燈!點燃理想的燈,我們便能更好的看清前進(jìn)的道路,便有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)雨,我們也能前行。在這漫漫長路中,我們也許會丟失很多的東西,但是我始終緊緊地把理想抱在懷里,貼在心上。有了理想,我不再孤單,我不再寂寞,不再彷徨。

  人生的路,因為有了理想這盞燈便不再黑暗;生活,因為有了這盞燈而不再黑

  暗;生活,因為有了這盞燈而不再單調(diào);再黑,再遠(yuǎn),在艱難的路我也不會再畏懼,我的青春會因為我的理想而更加精彩。

  “理想開花,桃李要結(jié)果;理想抽芽,榆陽會有濃蔭。朋友請乘理想芝麻,揮鞭就此起程;如果你還未有理想的話,請立即行動起來吧,路上春色正好,天上太陽正晴。

  高中敘事作文 篇6

  時間的長短總是相對而言的,這話說得好極了!四天的軍訓(xùn)相對于烈日下的曝曬,漫長而無止境,相對于會操表演宣布獲獎時的喜悅而言,卻又是稍縱即逝的!

  活躍的第一天

  兩個多月的假期讓我飽嘗無事可做之苦,每天,除了上網(wǎng)還是上網(wǎng)。而軍訓(xùn)就像一支強(qiáng)心針,活躍了我周身的細(xì)胞。我發(fā)誓,我絕對是十分興奮地走進(jìn)校門并虔誠地期待著這軍訓(xùn)的。然而,軍訓(xùn)似乎比我想象中的要簡單得多!教官要我們在烈日下了小站了一會兒,接著,便是簡單得沒法再簡單的向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)啥啥啥的……呵~軍訓(xùn)也不過如此罷了,搞不懂那些學(xué)姐學(xué)長們?yōu)槭裁匆惶岬杰娪?xùn)就會想到了諸如“黑暗”、“地獄”之類的字眼!哈哈,我開始為自己過人的體質(zhì)洋洋得意了(瘋狂大笑中……)!

  掙扎的第二天

  哇哈哈,又是美好一天的到來――當(dāng)早晨第一縷柔和的'陽光進(jìn)入我房間時,我得意地想著!哦,對了,還要軍訓(xùn)了,不可以賴床的!“!”――高于120分貝的尖叫聲劃破長空,打碎了清晨的寧靜,接踵而來的便是“四面飛鞋”,幸好我有睡前關(guān)窗的好習(xí)慣,不然……那個,我好像跑題了耶,對了,剛才寫到哪了?對,寫到了尖叫聲,我又為什么會發(fā)出如此前所未有的尖叫聲呢?因為――哎喲,我全身疼哪,簡直不是人可以忍受得了的啊(可…我還是忍過去了,難道我不是人嗎?算了,我一向以貓自居的嘛)!為什么呢?為什么呢?我在心里問了自己十萬遍(于是有了《十萬個為什么》這本書)。難道……是因為昨天的軍訓(xùn)?可昨晚明明還好好的?哎喲,我已經(jīng)來不及多想這個問題了,全身酸痛也得去軍訓(xùn)吧,我聽說那些教官可不是好惹的哦……

  哎又是一天下來我已經(jīng)快不行了,更要命的是暑假里保養(yǎng)得好好的皮膚此刻已經(jīng)不能見人了,黑也就算了,居然還有點黑里透紅!我媽說我像個關(guān)公呢!大家說說吧,我一女孩子家家的看著像關(guān)公,我還怎么活???

  我在心里暗暗盤算著:我明天就去請假,然后去樹下乘涼,我不要再被太陽曬了!我越想越遠(yuǎn),越想越開心,終于甜甜地睡著了……

  堅持的第三天

  離會操的時間已經(jīng)越來越短了,我們一到校就進(jìn)入了緊張有序的訓(xùn)練。今天的太陽公公很不給面子,陽光曬得那叫猛烈,氣溫又高得嚇人,加之訓(xùn)練強(qiáng)大不斷增強(qiáng),N多的同學(xué)看起來已經(jīng)快撐不下去了,額頭上豆大的汗珠悠哉游哉地淌過我們黝黑的小臉,落地時還沒來得及擁抱一下大地母親就已經(jīng)被蒸發(fā)掉了……我有一點很不解――居然沒人跟教官請假!難道我要做這第一個吃螃蟹的人么?

  我挺猶豫的,怎么說我也是班里的體育委員嘛,這點苦都吃不了么?這時,耳邊響起了教官洪亮的聲音:“好好鍛煉,不要因為個人的失誤拖了集體的后腿!”

  對哦,明天的會操……總教官說了,不比別的,比的就是精神和集體……我清楚,我不能成為我們班吊車尾的!更不能拖累了集體!此刻,我想其他同學(xué)也肯定是因為想到了這點而堅持訓(xùn)練的。其他同學(xué)都能堅持,難道我就不能么?我不想輸也不能輸?shù)模?/p>

  經(jīng)過一番思想斗爭,我終于再次打起精神,全身心地投入到訓(xùn)練中去了!到了這會,疼痛已經(jīng)算不了什么了!

  收獲的第四天

  總算盼來了會操表演的這天了!正所謂“養(yǎng)兵千日用兵一時”嘛!我們辛苦訓(xùn)練了四天為的就是會操時短短的幾分鐘!。

  在會操表演之前,我們稍做休息,我們將以最佳的狀態(tài)完成會操表演,我們將以最好的姿態(tài)向教官和學(xué)校匯報!

  會操進(jìn)行中,我每一秒都告誡著自己:Domybest!真高興,我們完成得很好,我們的一舉手一投足都很一致!

  最振奮人心的時刻――宣布排名――終于到了!我們對自己充滿了信心,肯定進(jìn)前五名的!所以,當(dāng)校長鄭重宣布:“第四名:高一(4)班”時,我們歡呼著,為下降響起了熱烈的掌聲。臺上的領(lǐng)導(dǎo)們和站在我們身邊的教官向我們投來了肯定的眼光。我想,這就足夠了,一切努力,每滴汗水,都是值得的!

  這,就是所謂的苦盡甘來吧!

  高中敘事作文 篇7

  經(jīng)過了多輪的高中地理教學(xué)后,我也就積累了一些新課改教學(xué)的經(jīng)驗,所以在開始新一輪的高一教學(xué)工作時,就明顯感覺順手很多,課上與學(xué)生的交流也比以前多了很多,更加注意到時刻去關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),同時對自己教學(xué)的反思也越來越多,通過撰寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思能夠不斷地發(fā)現(xiàn)不足,使教學(xué)過程不斷的改善。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”,有時候我就去聽上同一內(nèi)容的別的老師的課,這樣就能夠更好地發(fā)現(xiàn)不足,也能夠?qū)懗霰容^全面的教學(xué)敘事。比如我在講授《冷熱不均引起的大氣運動》這一節(jié)的時候,就通過上公開課的形式,并進(jìn)行了教育敘事的撰寫。

  這一節(jié)的教學(xué)難點是熱力環(huán)流的原理。所以在講述熱力環(huán)流之前,我先了解了學(xué)生對日常生活中的“燒開水”現(xiàn)象的觀察認(rèn)識程度,從而引出熱力環(huán)流的概念。但在學(xué)生的回答中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言表達(dá)的準(zhǔn)確度方面存在一些問題,有一些知識心里明白大概意思,但是表達(dá)出來的并不完全正確,我想這應(yīng)該也是導(dǎo)致學(xué)生考試失分的一個主要原因,于是我對學(xué)生回答的話進(jìn)行了糾正,同時學(xué)生也能夠意識到自己的不準(zhǔn)確。在課堂上進(jìn)行熱力環(huán)流講述時,在給了學(xué)生氣壓,高壓,低壓的基本概念后,我讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的形式對課本上的熱力環(huán)流圖進(jìn)行分析,學(xué)生在討論過程中出現(xiàn)的問題能夠及時的通過我的點撥得到解決,以使自主學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行,但是也出現(xiàn)了一些不足之處,學(xué)生對這部分知識的獨立分析理解比我預(yù)想的要困難,大部分學(xué)生對于近地面和高空的氣壓狀況為什么會發(fā)生變化理解的不是很透,導(dǎo)致對知識分析的思路不夠清晰,通過深入各個小組的指導(dǎo)和小組代表的回答,我準(zhǔn)確的找到了學(xué)生對于這一部分知識理解時存在的關(guān)鍵問題,就在于對高低壓的形成有些模糊,于是進(jìn)行了有針對性的講解,使學(xué)生對知識的理解更深刻。

  其實回想一下雖然當(dāng)時這種討論式的教學(xué)過程比以往的傳統(tǒng)教授要多用幾分鐘的時間,但學(xué)生對知識的'理解明顯要比以前更透徹,也更容易掌握,也免去了今后再進(jìn)行重復(fù)教學(xué),同時增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。以往我們可能經(jīng)常會受到時間的限制,而不敢將問題交給學(xué)生自主分析,其實在有基本的背景知識和教師的深入指導(dǎo)之后,通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生對于知識的理解更深刻,掌握更牢固,而且會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,有利于培養(yǎng)他們的信心。

  另外,通過深入學(xué)生內(nèi)部,我還發(fā)現(xiàn)班里有一個有明顯學(xué)文傾向的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的時候存在一個問題,她在聽課的時候總想把老師說的話全都記下來,這樣導(dǎo)致她學(xué)習(xí)習(xí)慣非常機(jī)她械,而且經(jīng)常會出現(xiàn)自己記的東西是什么都不知道,既影響課上對主干知識的理解,又不利于養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我始終認(rèn)為自己不會學(xué)習(xí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的過程中雖然很努力,但成績總是不太理想,原因就是學(xué)習(xí)方式過于機(jī)械,對知識的理解不夠深刻,沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識,這樣勢必出現(xiàn)對知識運用不靈活的現(xiàn)象。通過這種小組合作學(xué)習(xí)的方式,這名同學(xué)可以與同組的同學(xué)進(jìn)行交流,可以使她有一個參與討論分析問題的環(huán)境,逐漸的養(yǎng)成獨立分析能力。

  在學(xué)生討論結(jié)束之后,我對熱力環(huán)流進(jìn)行講解的時候就順利了很多,學(xué)生的思路也比較清晰,能夠及時的將自己的錯誤之處進(jìn)行糾正,最后,在進(jìn)行熱力環(huán)流實例分析的時候,如海陸風(fēng)、城市風(fēng)和山谷風(fēng)時,還有后面的課堂練習(xí),基本上都是學(xué)生自主完成的,整個過程非常順利,說明學(xué)生對于知識的理解比較靈活。

  通過對這節(jié)課教學(xué)敘事的撰寫,我覺得收獲很大,課上積極創(chuàng)設(shè)情境,組織體驗活動,讓全體學(xué)生共同參與,合作學(xué)習(xí),既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也使教師自身不斷地從中獲得靈感,我想,新課程改革的理念精髓也即是如此吧。對于新課程課堂模式的探索還要不斷的深入,逐漸的形成多種課堂模式以適應(yīng)教材內(nèi)容的多樣性和學(xué)生的多方面需求。

  高中敘事作文 篇8

  1.彎路是一種追求的過程,而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出:人要通權(quán)達(dá)變。只有變化才能進(jìn)步。所以走彎路是磨練自我,重塑自我的方法,我們并不反對走直路的人,因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。

  2.正因為時間的流逝,才讓人感受到其真正的意義;正因為時間流逝,才讓你我懂得時間至于生命的重要;正因為時間的流逝,才讓你我懂得珍惜。時間流逝,我愿追隨遠(yuǎn)去的腳步,印證自己的人生……

  3.在人生的道路上有兩條路:直路與彎路,雖然她們通向的目的地可能是一樣的——都是成功,但過程絕對是不一樣的。當(dāng)直路走不通時,或許選擇彎路更加容易通向成功。

  4.世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬條,有直有彎。直路固然可以直達(dá)遠(yuǎn)方,彎路亦別有一番情趣。當(dāng)然,人生更多的是彎路,直路不過是陪襯。

  5.生活總是展露著他們的缺點,使人們不斷地來為它彌補。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象,讓人們發(fā)明了燈,電燈。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的'大門,又有了扇子,有了電扇,有了空調(diào)。生活給予了我們無窮無盡的困難,也在不斷地開發(fā)我們的智慧。

  6.信仰可以是空洞的,也可以是豐富的;信仰可以是樸素的,也可以是花哨的。信仰可以是簡單的,也可以是復(fù)雜的。每個人都有信仰,不同于理想,不同于宗教,更多是與信念更加相似。

  7.黃河滔滔,經(jīng)九曲之后方能奔騰入海,人生漫漫,經(jīng)歷磨難才能獲得成功。是的,人生如黃河一樣,不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們,我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功。

  8.人生就如同一條彎彎的路,每個人都是這條路上的步行者。出生時這條路是直的,每個人可以毫無顧忌地走著,成年后每個人面前會有無數(shù)條路,只有兩種選擇,要么坐以待斃,要么選擇一條路走下去,大多數(shù)人會選擇走下去。每一條路都有其曲折的部分,這就要考驗每個人的意志了,膽小的人看見彎路就馬上往回走,只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。

  9.瞬息間,水從我的指縫間滑過,略帶留戀與傾訴,貼近而真切。轉(zhuǎn)瞬間從我的身邊劃過,略帶懷戀與憂傷,回味而傷感。無論怎樣留戀,卻終歸只能如流水,不能留下。

  10.彎路與捷徑的目的是一樣的——成功,但方式卻不一樣,當(dāng)捷徑不通的情況下,選擇彎路的成功率是最大的。青年們,我們是否更應(yīng)該腳踏實地,通過彎路,來得到屬于自己的一片彩虹呢。

  11.我們應(yīng)珍惜我們?nèi)松飞系拿恳淮螐澛,每通過一個彎路,其實就是對我們的一次磨礪,是我們的一次成長。失敗是成功之母,彎路是我們?nèi)松虝旱氖,它把?jīng)驗銘刻入我們的心底。它是我們走出坎坷奮然前行的動力,重新將人生引上正確的航向。我們要記住,人非圣賢,孰能無錯。記。簭澛穼槲覀兂砷L。

  12.珍惜每一次轉(zhuǎn)彎吧,黃河因為彎曲而滋潤著更廣袤的土地;勘探隊因路途彎曲而得以深入鉆探;那么,我有理由堅信人們也將因為珍惜每一次轉(zhuǎn)彎而將人生的路走得更好。

  13.沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的,在人生中難免會走一些彎路,它是人生的一部分,如果沒有它,我們就無法體會到人生的意義,就不會懂得珍惜人生。只有經(jīng)歷了,才會悟出人生的真理,才會懂得珍惜。

  14.人生路注定是枯燥無味的,可同時又充滿了精彩。這個世上沒有什么是絕對的,那人生路上數(shù)之不盡的彎路,與彎路后未知的天地,不正是對勇士最好的饋贈嗎?

  15.微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

  高中敘事作文 篇9

  我的家鄉(xiāng)是云貴高原之巔的一個小山村,它依傍在美麗的高原明珠草海的身旁,青山綠水是我的家鄉(xiāng)最迷人的景致,日出而作,日落而息是祖祖輩輩生生不息的生活圖景。

  春天,當(dāng)蕨菜芽從幽幽的山谷中散發(fā)出一陣清香時,杜鵑花也開滿了山坡,人們便在土豆、玉米的播種中寄予了一年的希望;夏天,溪水清澈見底,在晨光中微微泛著鱗波,不時有魚兒越出水面,泛起一圈圈漣漪,兩岸綠草叢生,野花朵朵,微風(fēng)吹來,起伏搖曳,野草莓點綴在綠茵茵的草坪中,一眼望去,綠里透白,香氣怡人。叢林里,地坎旁,那色澤明艷、姿態(tài)各異的野蘑菇悄然冒出了地面,用自己特有的香味吸引著拎著籃子的大人小孩,空闊的原野上回響著人們的歡歌笑語;秋天,村民們或拿著鐮刀,或拎著鋤頭,或背著背簍,在地里忙碌著,當(dāng)他們背著滿載土豆、玉米、蕎麥回村時,灑下了一路的山歌,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑;冬天,雪花飄灑在山村的上空,人們聚在土坯壘成的農(nóng)舍里,喝著”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)土酒“,扯著嗓子劃著拳,吃著農(nóng)家特有的老臘肉老酸湯玉米飯,好不香甜!夜晚,一家人圍在溫暖的炭火旁,一邊品味著香噴噴的烤土豆、苦蕎粑粑,一邊聊著家長里短,或搓著麻繩捻著羊毛線,紡著羊毛氈子,把來年的美景從新規(guī)劃,是多么舒心!當(dāng)新年的腳步來臨時,家家殺上一頭年豬,拿出自家釀制的玉米酒,老老少少聚在一起,熱熱鬧鬧吃上一頓殺豬飯,那份樸質(zhì)與豁達(dá)那份自信與快樂,盡傾訴在一碗碗濁酒中。山村一年四季都唱著歡樂的歌。

  最美不過山村的夜色。夜幕降臨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),月亮悄悄爬上課樹梢,美麗的烏蒙山區(qū)籠罩在寧靜的月色中,那位于最高峰的小山村,被靜靜地月色輕撫著,如母親那溫柔的手,無比的舒適。

  疲倦的小鳥早已歸巢,伴著清幽的'山色,依偎在母親溫馨的懷中,微閉著如豆般的眼睛,愜意極了!遠(yuǎn)方,傳來幾聲犬吠,嚇得星星直眨眼;蛐蛐卻獨自唱著歡歌,高一聲低一聲的變化著旋律,獨享著夜的美妙;山村旁的小溪淙淙的流淌,猶如農(nóng)家少女的嬉笑聲,清脆,柔和,悅耳,輕輕地講述著那古老而動人的故事;勞累了一天的人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng),朦朧中從幾家農(nóng)舍里傳出了沉沉的鼾聲。山村定格在月色的靜謐中。

  山村是一首古老而悠揚的歌。

  不知何時,這首歌自加進(jìn)了現(xiàn)代的搖滾音樂節(jié)奏后,依依呀呀,叮叮咚咚,與它的古樸典雅相比,是多么的不和諧!正所謂“未成曲調(diào)先無情”,汽車的喇叭聲首先打破了山村的寧靜,一塊塊土地變成了伸著高高煙囪的煉鐵爐,一座座原野變成了蓄滿黃金的小煤窯,一個個山村變成了滿載商機(jī)的交易市場。接著火車的汽笛聲有擾亂了村民的心境,沒了“苦蕎粑粑隨身帶”的真摯,只有“蕎穌賺盡萬方客”的世俗;沒了“濁酒一杯敬親人”的熱情,只有“水酒一桶銷萬家”的實惠;沒了“采蘑菇的小姑娘”的純真,只有“賣蘑菇的老大娘”的世故。通訊網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,籠罩著山村,機(jī)器聲響徹山村的夜空,山村失去了往日的寧靜,時時刻刻伴著喧囂與熱鬧。

  山村的上空,小鳥似乎隱藏了它的蹤跡,再也聽不見那清脆的叫聲,再也看不見那美麗的羽翼;草海的水草也失去了往日的光澤,連黑頸鶴也不愿久久駐足家園而遠(yuǎn)飛他鄉(xiāng);夏天,蛐蛐的叫聲顯得多么凄涼,一聲聲劃過飄著濃煙的夜空;小溪水叮咚叮咚,仿佛抽動著千年的老痰,每咳嗽一次似乎都會震破那變黑的肺葉;村民們再也不能伴著一聲聲犬吠入眠,因為只有飄香的狗肉館里才能傳來它們凄厲的慘叫……

  山村是一首現(xiàn)代而喑啞的歌。

  我很想請一位音樂高人,找回它的原調(diào),給它配上和諧的樂曲,重新演奏出動聽的樂章。這樂章中,有小鳥的高聲演唱,蛐蛐的低聲合奏,小溪的中音配合,多么協(xié)調(diào),多么優(yōu)雅!這音樂飄過山村的夜空,余音繞梁,終日不絕,遠(yuǎn)離一切塵囂,縱然滄桑巨變,只有這天籟仍在久久回旋……

  高中敘事作文 篇10

  雖然我跟了她,但我并不愛她,因為是她“炒”了我爸,給了我一個殘缺不全的家。〔她是誰?為什么僅用一個代詞表示?)

  爸走后,家里就只有奶奶、她和我。在我心中,只有三個女人的家,就不叫家。家是要靠男人和女人共同支撐的,沒有爸爸就不稱為家了。正因為如此,我就不再把這個家當(dāng)成家,也很少和她說話。(文章剛開頭就從字里行間透出“我”對她的不滿及其原因。)初三了,呼兩周休息一次,我不愿回家,很多時間都在網(wǎng)吧里過。后來竟迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,完全無心讀書了。學(xué)習(xí)成績一滑再滑。(家庭的變故,造成自我放縱的嚴(yán)重后果。)

  有一天晚上,我翻過學(xué)校高高的圍墻,溜進(jìn)了網(wǎng)吧。不幸的是,這一次被很敬業(yè)的老班逮了個正著。那天,夜黑沉沉的,在回校的路上,我們誰都沒說一句話,到了學(xué)校,老班把我送進(jìn)寢室,臨走丟下一句話:“明天叫你母親來一下!保ǚ赶逻@么嚴(yán)重的錯誤,將受到怎樣的處罰?)結(jié)梁完全在我預(yù)料之中。第二天,在辦公室里,我以為她要罵我,但她猶豫了很久,終于沒說什么。(她的心里一定經(jīng)受著巨大的折磨。)只是當(dāng)老班歷數(shù)了我的種種劣跡之后,我肴見她臉色由紅變紫,由紫變白,發(fā)白的嘴唇不停地抖動,(用外貌描寫表現(xiàn)心理活動,)她的情緒異常激動。我看見她那樣字,心有些軟了。對她說:“我不上網(wǎng)了,我會努力的!苯酉聛硎呛瞄L一段時間的沉默。終于。她的情緒平靜了許多,柔聲細(xì)語地把以前說過無數(shù)遍的話又垂說了一遍。臨走,她拉了拉我的衣角(細(xì)節(jié)),說生憊沒人照管就回去了。

  她已經(jīng)有四周沒給我送錢了。我也把對她的那句承諾拋到九霄云外。我也不知道我這是第幾次上網(wǎng)了,總之,是又被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逮著了,依然是逃不脫叫家長。我毫無愧色,很爽快地答應(yīng)了老班,給她打了一個電話。(幾近麻木。)我很高興肴她那生氣的樣子,我要看她的臉色是怎樣由紅變青,由青變白的。那天下午她來學(xué)校,我被老班叫到了辦公室,沒想到的是,除了她還有奶奶。我看見她兩眼紅腫。很顯然,她哭過了。就一個月不見,她變得好憔悴,這也是我沒想到的。(外貌描寫為下文埋下伏筆。)

  見我進(jìn)來,她抬起頭,和我的眼神相遇,人概就在那兩秒鐘,我的'心好像被什么扎了一下,有一種被刺痛的感覺。(母親目光喚起了“我”的良知。)

  奶奶站起來,看得出來,她很激動。

  “倩,你怎么這么不聽話啊,你媽一個人帶你,容易嗎?……”

  “活該,是她自找的,誰叫她趕走爸。”我回了一句。(沖突激化。)

  “你怎么和你爸爸一個樣,沒良心的東西。你爸爸就是因為有了幾個臭錢,不要我們娘兒仁了。你媽不告訴你,她說你心太重,怕你恨你爸!蹦棠痰哪槡獾冒l(fā)青,拐杖在地上咚咚地敲著。(真相大白。)

  她在一旁攔著奶奶。

  奶奶卻接著說:“你媽病了這么長時間,你都不回去看一眼,今天上午剛出院,就接到你打回去的電話,我還以為你知道,打電話回去問她病好了沒有昵,誰知道……”奶奶氣得渾身發(fā)抖,把她的拐杖高高地?fù)P了起來。(照應(yīng)前文,)

  老班和媽媽拉住了奶奶,我石見媽媽兩眼含淚。

  媽媽把一瓶菜和50元錢放在辦公桌上,什么也沒說,哭著出去了,我已經(jīng)無話可說了!采屏迹[忍。)

  我的心好像被千萬條蟲子噬咬著,我確實是一個沒良心的人,我真如一個“冷血動物”一樣,想著法子傷害愛我疼我的人。她們處處都在為我考慮,而我昵?我還是人嗎?奶奶的一字一句如她的拐杖,在猛敲著我的這顆被仇恨所侵蝕的心……(覺悟,自責(zé)。)

  我不顧一切沖出辦公室,朝校門跑去。媽媽和奶奶已經(jīng)走出了校門,我站在校門口的那棵樹下,看風(fēng)吹亂了她們的白發(fā),她們就這樣相互攙扶著,向著夕陽,一步步遠(yuǎn)去。(細(xì)節(jié)描寫,很凄涼。)我的淚水如決提的洪水泛濫著……我終于忍不住,沖那兩個漸漸遠(yuǎn)去的背影喊道:“我再不上網(wǎng)了,我會努力的,這次,請相信我!”(迷途知返,找回自己。)

  高中敘事作文 篇11

  我,曾經(jīng)是一位舞者。

  三歲開始接觸舞蹈,五歲學(xué)會所有舞種,七歲開始參加比賽,八歲開始獲獎,九歲獲得“國家少年舞蹈大賽”的冠軍……人們都說我的前途是無量的,而且,看起來,這也是事實。

  十歲以前的我一直是驕傲的,因為我是一個舞者;十歲以后的我是悲哀的,因為我曾經(jīng)是一個舞者。

  永遠(yuǎn)忘不了的,是十歲那年的夏天,陽光明媚,萬里無云,一切看起來都是那么平靜美好,而我--正在進(jìn)行著一場使我通向世界舞臺的道路。不負(fù)眾望,我完美地獲得了那場比賽的冠軍,所有評委集體起立向我鼓掌表示祝賀。

  回家的路上,一切依然美麗,在我眼中尤其如此,但是,突如其來的疼痛讓我失去了知覺……

  醒來后,周圍是一片白色,我看見媽媽在我的床前哭泣,卻聽不見她的哽咽聲;我看見爸爸與醫(yī)生盡力交談,卻聽不見他們的聲音;我想問他們發(fā)生了什么事,卻突然發(fā)現(xiàn)自己開不了口--因為沒有了聲音。

  很久以后,我才知道自己得了一種很奇怪的病,失去了聽覺,也失去了聲音。

  我開始沉默,不再是以往那個活潑外向的天才舞者;我開始沉默,不再微笑面對我的生活;我開始沉默,不再像往常一樣向媽媽撒嬌!

  沉默后,世界留給我的,便是一片死寂。

  我學(xué)會了手語,卻再也不愿主動與人交流;我學(xué)會了唇語,卻再也不愿“聆聽”別人說話;我學(xué)會了堅強(qiáng)不輕易落淚,卻再也不愿展示我的笑容。

  學(xué)會了,因為我是“天才”;然而,沒有舞蹈的世界,對我來說已無意義,我是如此地愛著舞蹈,如愛我的父母一樣。

  絕望的人,會很輕易地選擇死亡,我終于明白。

  當(dāng)我又從病床上抬下來的那一剎那,我知道,我敗了,敗了,敗給了這殘酷的`命運?窗桑窗,它把曾經(jīng)那么驕傲的人折磨成了什么樣子!甚至連死亡也吝嗇于我。

  當(dāng)看見爸爸的一瞬間,我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然流過淚--這還是一直堅強(qiáng)如鋼的父親嗎?還沒等我反應(yīng)過來,我便被爸爸從病床上拉了下來,不顧眾人的阻止,把我推向了我住院后安裝的鏡子,這一次,我肯定地看見他說:“你看看現(xiàn)在的你,還有曾經(jīng)的樣子嗎?!我們知道你愛舞蹈,但是沒有了舞蹈,不等于沒有一切!”

  “舞蹈”!這兩個字狠狠地刺痛了我的眼,我驀然發(fā)現(xiàn),父母以及所有其他人,已經(jīng)有很久沒有在我面前提過這兩個字了,又或許,是我故意忽略了。

  我轉(zhuǎn)向鏡子,看見了鏡中的我:臉色蒼白,眼中一片清冽,再也不見那股傲氣,只留下一絲深深的絕望和悲哀,四周彌漫著清冷的氣息,也難怪別人不敢靠近。我笑笑,弧度卻僵硬得讓人難受!俺聊,沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就是沉默中滅亡”,我的耳邊忽然“響起”了這句話,我是奮起,還是墮落?

  我閉上眼睛,眼前出現(xiàn)了從前那個驕傲而富有生機(jī)的身影,一次次比賽,她都全力以赴,并不是沒有失敗,可她以不畏懼挫折,在那一年的“世界少年舞蹈賽”,她的一段名為《堅強(qiáng)》的舞蹈艷驚四座,因為她完美地詮釋了這段舞蹈,演繹出了屬于她的“舞者之心”;另一個,則是在病床上萎靡不振,冷漠而絕望的身影……我想,我可以做出選擇了。

  ……

  “所謂舞者,不過是把自己的靈魂貫注入他的舞蹈中,而今天,我們看見了一個完美的舞者,她用自己的全部來詮釋著自己的舞蹈,讓所有人都為她所折服。更加難能可貴的是,她并不是一個完全健康的人,而是一個聾啞女孩!我宣布,這屆“世界舞蹈錦標(biāo)賽”的冠軍是表演《舞魂》的--”

  我看見她的唇說出這些話,然后緩緩地站了起來,走上這個我剛剛才表演過的舞臺,向所有人深深鞠躬,然后打著手語對所有人說:

  “一年前,我曾經(jīng)萎靡不振過,因為我變成了聾啞人,再也不能接觸到我最愛的舞蹈。然而,后來爸爸的話驚醒了我,我才開始準(zhǔn)備這次的比賽。我不想說我經(jīng)歷了多大的磨難,克服了多大的障礙,因為,我是一位舞者,擁有一份舞魂!”

  是的,一年前爸爸說了那番話后,我就徹底覺醒了,我不想放棄我的舞蹈,也不能放棄,因為,我是名舞者。

  一個擁有舞魂的舞者。

  高中敘事作文 篇12

  雖然自離家上學(xué)以來我已經(jīng)歷過無數(shù)次離別,然而每次看著親人在風(fēng)中佇立,朝我揮手時,總有一股把持不住的熱淚涌上眼眶,再迅速無情地退回。

  這次回家,家里有很多人。因為要小修一下房子,所以爸媽請了一些親戚朋友來幫忙。最令我驚詫的是,姥姥也來了。說實話,我對早逝的奶奶和現(xiàn)在的奶奶沒有什么深厚的感情,反倒是和姥姥很親近。當(dāng)我看到姥姥坐在火爐前笑瞇瞇地注視著我時,幾周的勞累似乎都散了不少,特別安心。

  夜里,姥姥姥爹爸爸媽媽都待在小小的用磚粗糙壘起的廚房里,留我一個人在堂屋寫作業(yè);馉t旁拴著姥姥從家里帶來的一只小貓,黑白相間,身骨瘦小。聽著他們的談話,我總是不能專心,無聊之時便去蹲在火爐旁,和小貓長久地對視,讓它認(rèn)識認(rèn)識我。有好幾次我都想摸它的頭來,但它每一次看到我抬起手,總會退縮著遠(yuǎn)離我。連續(xù)幾次后,我不得不采用強(qiáng)制手段,利用栓它的那根繩子強(qiáng)將它拽到我跟前,然后隔著袖子,小心翼翼地?fù)崦,聽它發(fā)出“呼呼”的響聲,看著它閉著小眼睛,一副可愛的樣子。

  “……現(xiàn)在是文科……哦,還得學(xué)理科……跟不上……高三……”爸爸的聲音斷斷續(xù)續(xù)地傳來,我不由得又停下手中的筆,扭頭看向爐邊的小貓。

  曾經(jīng)我家先后也養(yǎng)過幾只貓,但沒過多長時間便死了,每只都是。其中有一只全身黑黝黝的小母貓,陪我在小學(xué)的幾年里靜靜長大。我至今仍記得它窩在我懷中,微瞇著小眼睛,發(fā)出“呼呼”的響聲,一臉享受的樣子?上,有一天早晨,媽對我說,小貓死在了廚房的兩個大水缸間,眼睛上爬滿了螞蟻。它是因為翻腸子死掉的。我不知道翻腸子是什么病,但那種感覺一定和人的胃里排山倒海一樣痛苦。

  夜里躺在床上,聽見了爸爸打呼嚕的聲音。

  我想起才進(jìn)家門時,爸爸正背對著我在洗手。我連叫了兩聲“爸”,他都沒有回過頭來。爸爸全身上下沒有一處不沾染著土灰,他走路的時候,腿也有點瘸。

  這樣子的爸爸,與我印象中在麻將場上縱橫恣笑云煙霧饒的他是十分不一樣的。小時候過年那幾天,家里的兩張麻將桌“轟隆轟隆”運轉(zhuǎn)到天明我已司空見慣,為此父母的爭吵也一直不休,過今年的春節(jié)時,爸爸又要大耍。媽媽很傷心,索性來到我和姐姐呆的堂屋,眉間盡是青春時便已蓄積下的疲憊。我一時沖動,便拿上桌邊的手機(jī),氣昂昂地走進(jìn)兩間,故意搭起門簾,然后坐在爐邊,裝模作樣地玩起了手機(jī)。一有人放下簾子,我就去搭上。爸爸輕輕地問我,我只答,睡不著,這兒暖和。也許在爸爸眼里,我一直是看他和媽媽吵架動手不敢勸解的膽小愛哭的.小女孩。

  后來,爸爸再沒有提過這件事。

  我忽又想起,上初二的時候,有一次中午我們在看電視“中國好聲音”,上面有一個少年與我一般大,唱歌很好。爸爸看了扭頭便對我說,你看看人家這么大在干什么,再看看你。

  這句話我至今都記得清清楚楚。

  當(dāng)時我還不服氣,但現(xiàn)在,我?guī)缀跻滑F(xiàn)實征服了。

  我在那只狹窄的小床上翻來覆去,也不知何時才迷迷糊糊地睡去。

  窗外的景物迅速劃過,我疲憊地閉上眼睛,想小憩一下。

  風(fēng)輕輕地吹向車內(nèi),光暖暖地照著面頰,心悠悠地想著往事。

  姑父說,舊房再不修就要塌了。

  我們家的房子自媽媽嫁過來到現(xiàn)在,已經(jīng)二十多年了。習(xí)慣了老房子,總是不喜歡新修房子帶給人的那種冷氣。一切都很新,獨沒有舊時回憶。

  身邊的親人都在慢慢變老,曾經(jīng)還與我嬉笑的姐姐也到了談婚論嫁的年齡了,媽媽口中的那個會跟她在地里倚在電線桿上寫下“1、2、3、4……100”的胖嘟嘟的小女孩也漸漸有了不可與父母言說的心事了。

  煢煢白兔,東走西顧。衣不如新,人不如故。

  高中敘事作文 篇13

  通過上一輪實施新課改教學(xué)的積淀,在這一屆接受高一教學(xué)工作之初就明顯感覺順手很多,課上與學(xué)生的交流也比以前多了很多,更加注意到時刻關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),同時對自己教學(xué)的反思也越來越多,通過撰寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思能夠不斷地發(fā)現(xiàn)不足,使教學(xué)過程不斷的改善。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”,有時候把自己的課錄下來重新觀看時能夠更好地發(fā)現(xiàn)不足,也能夠?qū)懗霰容^全面的教學(xué)敘事。比如我在講授大氣運動中熱力環(huán)流的時候就通過錄像課的形式進(jìn)行了教育敘事的撰寫。

  在講述熱力環(huán)流之前,我先以分析“晴天和陰天晝夜溫差大小的對比”復(fù)習(xí)了大氣的熱力作用,通過學(xué)生的回答,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語言表達(dá)的準(zhǔn)確度方面存在一些問題,有一些知識心里明白大概意思但是表達(dá)出來的并不完全正確,我想這應(yīng)該也是導(dǎo)致學(xué)生考試失分的一個主要原因,于是我對學(xué)生回答的話進(jìn)行了糾正,同時學(xué)生也能夠意識到自己的不足。在A班進(jìn)行熱力環(huán)流講述時,在給了學(xué)生氣壓,高壓,低壓的基本概念后,我讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)的形式對課本上的熱力環(huán)流圖進(jìn)行分析,學(xué)生在討論過程中出現(xiàn)的問題能夠及時的通過我的點撥得到解決以使自主學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行,但是也出現(xiàn)了一些不足之處,學(xué)生對這部分知識的'獨立分析理解比我預(yù)想的要困難,以至于討論的時間比預(yù)想的要長了3分鐘,大部分學(xué)生對于近地面和高空的氣壓狀況為什么會發(fā)生變化理解的不是很透,導(dǎo)致對知識分析的思路不夠清晰,通過深入各個小組的指導(dǎo)和小組代表的回答,我更準(zhǔn)確的找到了學(xué)生對于這一部分知識理解時存在的關(guān)鍵問題在于對高低壓的形成有些模糊,于是有針對性的講解使學(xué)生對知識的理解更深刻。其實回想一下雖然這種討論式的教學(xué)過程比以往的傳統(tǒng)教授要多用幾分鐘的時間,但學(xué)生對知識的理解明顯要比以前更透徹,也更容易掌握,也免去了今后再進(jìn)行重復(fù)教學(xué),同時增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。以往我們可能經(jīng)常會受到時間的限制而不敢將問題交給學(xué)生自主分析,其實在有基本的背景知識和教師的深入指導(dǎo)之后,通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生對于知識的理解更深刻,掌握更牢固,而且會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,有利于培養(yǎng)他們的信心。

  通過深入學(xué)生內(nèi)部,我還發(fā)現(xiàn)班里有一個有明顯學(xué)文傾向的學(xué)生學(xué)習(xí)的時候存在一個問題,她在聽課的時候想把老師說的話全都記下來,這樣導(dǎo)致她學(xué)習(xí)習(xí)慣非常機(jī)械,而且經(jīng)常會出現(xiàn)自己記的東西是什么都不知道,既影響課上對主干知識的理解又不利于養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我始終認(rèn)為自己不會學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中雖然很努力但成績總是不太理想,原因就是她的學(xué)習(xí)方式過于機(jī)械,對知識的理解不夠深刻,沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識,這樣勢必出現(xiàn)對知識運用不靈活的現(xiàn)象。通過這種小組合作學(xué)習(xí)的方式,這名同學(xué)可以與同組的同學(xué)進(jìn)行交流,可以使她有一個參與討論分析問題的環(huán)境,逐漸的養(yǎng)成獨立分析能力。

  在學(xué)生討論結(jié)束之后,我對熱力環(huán)流進(jìn)行講解的時候就順利了很多,學(xué)生的思路也比較清晰,能夠及時的將自己的錯誤之處進(jìn)行糾正,最后,在進(jìn)行熱力環(huán)流實例分析的時候基本上都是學(xué)生自主完成的,整個過程非常順利,說明學(xué)生對于知識的理解比較靈活。

  通過對這節(jié)課堂實錄教學(xué)敘事的撰寫,我覺得收獲很大,課上積極創(chuàng)設(shè)情境,組織體驗活動,讓全體學(xué)生共同參與,合作學(xué)習(xí),既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也使教師自身不斷地從中獲得靈感,我想,新課程改革的理念精髓也即是如此吧。對于新課程課堂模式的探索還要不斷的深入,逐漸的形成多種課堂模式以適應(yīng)教材內(nèi)容的多樣性和學(xué)生的多方面需求。